八年級學(xué)生寒假作文:規則
在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的八年級學(xué)生寒假作文:規則,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級學(xué)生寒假作文:規則1
掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得自由,反而會(huì )一頭栽向大地。與規則對抗,就算取得再好的成績(jì)中得不到認可。
那年的夏天,在數棋上小有成就的我,遠赴山東去參加華東區預賽。憑借著(zhù)市一等獎水平闖入區賽的我以2:0輕易地贏(yíng)了第一個(gè)對手。第二場(chǎng)比賽的對手同樣是快速擊敗對手的強人。剛開(kāi)局,我擺開(kāi)架式,步步為營(yíng),一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)攻?粗(zhù)對方絞盡腦汁解棋局的時(shí)候,我才恍然發(fā)現對手的實(shí)力遠不如我。我便放松警惕,肆意占領(lǐng)地盤(pán),開(kāi)始設想著(zhù)自己下一位對手是否也是如此嬴弱。我正下的興起,對方突然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。一個(gè)聲東擊西,在緊接一個(gè)得寸進(jìn)尺,連續進(jìn)了好幾個(gè)棋。我一下子著(zhù)急起來(lái),然而越是心急越是慌,平常的技巧一下子都不見(jiàn)了。就這樣,第一局我就這么在陰溝里翻了船
隨后幾盤(pán)我便小心起來(lái),不再抱有寢室的看法,以最強的實(shí)力來(lái)比賽。于是,第二局我摧枯拉朽擊敗了對方。到了第三局,也就是所謂的決勝局。對方也急了,不在估計落子無(wú)悔30秒極動(dòng)?粗(zhù)對方被我一步步逼入死路,我也不再好意思計較這些。不出意料的,我贏(yíng)了。贏(yíng)下了這第二場(chǎng)比賽。
帶著(zhù)幾絲欣喜,我將記分員叫過(guò)來(lái),說(shuō):2:1我贏(yíng)了。誰(shuí)想,記分員冷冷的臉上有些錯愕,說(shuō):復賽是一局一勝,誰(shuí)勝了第一局?什么,一局一勝,為什么不早說(shuō)?我非常詫異地說(shuō)。記分員說(shuō):這這個(gè)你別管這么多!你告訴我誰(shuí)勝了第一局?對方說(shuō):是我。隨后對方對我說(shuō):你的棋藝很高,但是規則這畢竟不是正規比賽,規則都不是你我想象的那一樣,規則是人定的。我可是,剛才最后一句他犯規了!最后一局?第一局的時(shí)候你就已經(jīng)輸了。我失魂般坐回座位,內心充滿(mǎn)了不甘與氣憤。這堂堂華東區大賽,竟然還會(huì )有這種不負責任的規則?為什么是一局勝負?
盡管有一千個(gè)不甘心的理由,但我只能無(wú)奈退場(chǎng)?粗(zhù)高年級前輩們過(guò)關(guān)斬將,我內心有股說(shuō)不出的酸楚。然而,這就是事實(shí)我已經(jīng)輸了,輸給了第一局。我明白,我輸在于自己,而不是規則。是我輕視了對手,是我輸掉了第一局,這才讓規則可以抹殺我的成績(jì)。
規則是人定的,面對規則我們無(wú)力抵抗,只有盡全力做好自己,讓規則無(wú)言以對。
八年級學(xué)生寒假作文:規則2
媽媽曾經(jīng)給我講的一個(gè)有關(guān)規則的故事一直感動(dòng)著(zhù)我,也影響著(zhù)我。
一位瑞典國家職業(yè)運動(dòng)員和一位中國運動(dòng)員展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的乒乓球比賽,那是一場(chǎng)極其重要的比賽,關(guān)系著(zhù)兩位運動(dòng)員是否能順利的進(jìn)入決賽,是否能得冠軍。在比賽的最后時(shí)刻,中國選手猛地將球打到對方的桌沿外,瑞典選手因中國選手的失誤而取得勝利。在裁判和觀(guān)眾熱烈的掌聲中,瑞典選手舉手示意:“中國選手打的是擦邊球,中國選手是真正的勝利者!彼虼硕チ水敼谲姷臋C會(huì )。當人們問(wèn)他的時(shí)候,他告訴人們:“在規則面前,我別無(wú)選擇”,他因此給人們留下了極為深刻的印象。
在我們的生活之中,也經(jīng)常會(huì )遇到這樣的事情。比如說(shuō)我三年級的時(shí)候,在一次很重要的數學(xué)考試中,我得了一百分,非常高興。在老師把卷子發(fā)下來(lái),給同學(xué)們講卷子的時(shí)候,我仔細地看著(zhù)每一道題,想比較老師講的方法和我做的方法是否一樣。在講到第三道應用題時(shí),我計算的步驟和結果全對,但我突然發(fā)現我答題的答案把數給寫(xiě)反了,得數應該是1023,而我在答案中寫(xiě)的是1032。唉,這樣的錯誤都出現過(guò)好幾次了。要不要給老師說(shuō)出我的錯誤呢?我猶豫了片刻。心想:“得一百分多不容易呀,我剛得到老師的獎品和表?yè)P,真舍不得把一百分取消,把獎品退給老師!笨墒,我覺(jué)得一百分對于我來(lái)說(shuō)雖然很重要,但誠信比一百分和獎品更重要,因為在規則面前,我別無(wú)選擇。于是,我趕快找到老師,說(shuō)明情況,并把獎品還給老師。老師把我的一百分改成了九十八分。老師夸我很誠實(shí),并說(shuō):“不用把獎品還給我了,就把它作為獎勵你誠實(shí)守規則的獎品吧!
“不以規矩,不成方圓”,生活在這個(gè)世界上,我們都要遵守規則,只有大家都遵守規則,我們這個(gè)世界才會(huì )更加美好。
八年級學(xué)生寒假作文:規則3
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們家附近有一個(gè)小女孩小翠,她的老爸就是因去年秋天一次交通事故而離開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕,但是她和老爸老媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái),媽媽都會(huì )給她和老爸做上一頓美味的早餐,一家人很溫馨。吃完早餐,老爸騎摩托車(chē)送她去上學(xué)。一路上,父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后,不管風(fēng)雨多大,小女孩總是看見(jiàn)老爸耐心地在等待著(zhù);丶业穆飞,小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向老爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天,小女孩的老爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而,一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛,把小翠的老爸撞倒在地,不一會(huì )兒,死神就奪走了他的生命。他多么希望自己還活著(zhù),他多么希望陪在小翠身邊,他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小翠并不知道自己的父親已經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的老爸來(lái)接,等了好久,還是沒(méi)人來(lái)接她,小翠心里想:為什么到這時(shí)候老爸還沒(méi)來(lái)接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?小翠心里很著(zhù)急。當小翠得知自己的老爸已經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在老爸的尸體上不斷哀求:“老爸快醒醒!我要老爸!我要老爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生,多么渴望老爸能夠醒來(lái),象平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)!
交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命,F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命!
八年級學(xué)生寒假作文:規則4
交通規則是無(wú)數血的教訓換取的,每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守,只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是,有一些人卻偏偏要去違背,造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡,給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在車(chē)水馬龍,人潮如流的大街上,經(jīng)?梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規則,有的司機超速行駛、闖紅燈,有的行人在機通車(chē)道橫沖直撞或攀越護欄,有的非機動(dòng)車(chē)與機動(dòng)車(chē)搶道。有一天上學(xué)的路上,有一個(gè)騎自行車(chē)的青年引起了我的注意:他違規在機動(dòng)車(chē)道行進(jìn),雙手離開(kāi)車(chē)把,邊抽煙邊騎車(chē),這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái),那個(gè)青年驚慌失措,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,悲慘的事情發(fā)生了,雙方都撞得鮮血淋漓,慘不忍睹,路人很快報警呼救。
的發(fā)生,我想雙方都有責任,如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命,不放開(kāi)雙手,腳下生風(fēng)地騎車(chē);如果騎摩托車(chē)的人,會(huì )顧及他人的安危,為別人和自己多想一想,也許這場(chǎng)災難就不會(huì )發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí),都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下,都要遵守交通規則,這樣就會(huì )遠離危險。
我們是祖國的花朵,父母含辛茹苦把我們培養大,是想讓我們成為國家棟梁,長(cháng)大后報效祖國,如果我們不珍愛(ài)生命,不注意安全,怎能為祖國的明天再創(chuàng )輝煌?怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢?所以我們從小就要養成遵守交通規則的良好習慣,才能健康成長(cháng)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文中作者記敘了不遵守交通規則的行為以及交通事故給我們帶來(lái)的災難,呼吁小朋友要從小遵守交通規則。本文行文采用分總的結構,條理分明,結構嚴謹;不足之處在于語(yǔ)言平淡。如:“在車(chē)水馬龍,人潮如流的大街上,經(jīng)?梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規則,有的司機超速行駛、闖紅燈,有的行人在機通車(chē)道橫沖直撞或攀越護欄,有的非機動(dòng)車(chē)與機動(dòng)車(chē)搶道!
八年級學(xué)生寒假作文:規則5
孟子說(shuō)過(guò)“不以規矩,不能成方圓!甭(tīng)到這個(gè)題目,你一定以為我在自吹自擂吧!人生中有誰(shuí)不偶然犯個(gè)錯誤呢?可是,我非?隙ǖ母嬖V你,再一次買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中我確實(shí)遵守了規則。因為只有一個(gè)遵守規則的人才算是一個(gè)堅持遵守道德的孩子!
在放寒假的一天,我走在馬路邊,聽(tīng)說(shuō)有一家書(shū)店要出售我一直期望的書(shū)!獛蛬寢屬I(mǎi)菜的路上,因為我常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這本書(shū)內容豐富,并且還很感人,讀者還留下了同情的眼淚,所以我很想看一看。
于是,我非常高興,回家的路上還蹦蹦跳跳的特別開(kāi)心;氐郊液,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)胝髑笏菍氋F的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)后說(shuō):“你去吧!”我聽(tīng)后一蹦三尺,覺(jué)得世上沒(méi)有比這更高興的事了。隨后,我拿著(zhù)嶄新的50元錢(qián)興高采烈地“飛”向書(shū)店,到了書(shū)店門(mén)口,我看見(jiàn)人很多。像一條彩色的長(cháng)龍,這可是天大的失望的!再看看書(shū)只剩下幾十本了,而排隊的人遠遠超過(guò)幾十人!這可糟了,一定買(mǎi)不到書(shū),我垂頭喪氣,像皮球一下泄完氣似的。這時(shí),我突然聽(tīng)到有一個(gè)人正興奮的喊叫我,一看,那是我最好的朋友小楠,原來(lái)他也是來(lái)買(mǎi)書(shū)的。她說(shuō)讓我站到他的前面。我一望,她站在第四個(gè),我一下子高興的合不攏嘴。還說(shuō):“你真是我的好伙伴!笨墒,我發(fā)現,她旁邊有一個(gè)醒目的牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“請按順序排隊!笨戳诉@些字后,有一想,我是少先隊員呀!少先隊員要遵守規則呀,對!一定要遵守。想著(zhù)想著(zhù),我跑到了最后,可心中卻還抱著(zhù)一種希望,能夠買(mǎi)到書(shū)是不可能了?墒,令我沒(méi)想到的是,過(guò)了一會(huì )兒來(lái)了一位叔叔還抱著(zhù)幾本書(shū),不一會(huì )我買(mǎi)到了“難求”的書(shū),我高高興興地看了一個(gè)晚上,才把它看完。
這件事是我意識到了規則的魅力,那是掏多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……
八年級學(xué)生寒假作文:規則6
交通規則是馬路的守護者。沒(méi)有交通規則,交通會(huì )一塌糊涂,更提不上安全了。所以,我們應當遵守交通規則。
我還看見(jiàn)了一起交通事故呢,想起來(lái)真讓人后怕。
記得那是一天夜晚,一位叔叔開(kāi)車(chē)送我回家,本來(lái)心情還很放松,可是,眼前的`情景讓我嚇了一大跳。一輛出租車(chē)從大坡上飛奔下來(lái),快的不能再快了。它好像在追趕著(zhù)什么,呼嘯而過(guò)。一輛黑色的轎車(chē)從出租車(chē)對面的路上往前直沖,什么都不管似的。兩輛車(chē)好像有共同的一個(gè)目標,就是向十字路口快速進(jìn)發(fā)。忽然,從前方傳來(lái)了一陣刺耳的剎車(chē)聲——兩輛車(chē)同時(shí)急剎車(chē)。但是,已經(jīng)晚了。一切都發(fā)生在這一瞬間,兩輛車(chē)相撞了。它們頂出了好遠好遠。我嚇出了一身冷汗,眼直勾勾的盯著(zhù)它們。只見(jiàn),兩位車(chē)主都嘭的關(guān)上車(chē)門(mén),怒氣沖沖的罵對方,最后,還打起來(lái)了……
當晚,我想到:我真有點(diǎn)后怕,如果,頂到我們怎么辦?其實(shí),他倆都沒(méi)有遵守交通規則,要是他們慢點(diǎn)開(kāi),不越線(xiàn)行駛,就不會(huì )引起一場(chǎng)交通事故了。
隨著(zhù)科技發(fā)展,交通給人們帶來(lái)方便,也給人們帶來(lái)許多事故。有些頭破血流,有些則損失巨大。如果我們遵守交通規則,就能減少許多不必要的損失。
我建議,千萬(wàn)別酒后駕駛。因為,酒可以使人喪失意志。別闖紅燈,這樣可能會(huì )撞車(chē)。還要聽(tīng)交警指揮,看指示牌,小心謹慎開(kāi)車(chē)。
我還要提醒出租車(chē)司機:人們坐你們的車(chē)很不舒服,因為你們的車(chē)開(kāi)的太快了。別的司機見(jiàn)了你們都會(huì )更加小心謹慎,因為你們左鉆鉆右鉆鉆的。是生命重要呢,還是錢(qián)重要呢?當然是生命重要了。
安全第一位,沒(méi)有安全,就沒(méi)有幸福的生活。
我呼吁人們:一定要遵守交通規則,讓那一件件悲慘的事件不在故伎重演。我們一定要牢記規則,文明出行!
八年級學(xué)生寒假作文:規則7
國有國法,家有家規。在這個(gè)世界,只有遵守規則才能和諧有序的生活,想起過(guò)去發(fā)生的那件事,雖然很小,但是我戰勝了自己,遵守了規則。
六歲那年,我去小店購物,在一個(gè)飾品店里看到了一個(gè)非常漂亮的發(fā)箍,白色的發(fā)箍上鑲上了許多水鉆,上面還有兩朵大鉆做的花在發(fā)箍上。我走上前去,對著(zhù)那個(gè)發(fā)箍看了又看,拿著(zhù)它愛(ài)不釋手。擺弄來(lái)擺弄去,結果一個(gè)不留神,發(fā)箍就從我手中滑落,掉在了地上,上邊的水磚散落了好幾顆。
看著(zhù)被自己弄壞的發(fā)箍,我心里不知道如何是好?心想:“如果我對店主說(shuō)出真相,她一定會(huì )說(shuō)我的,一定會(huì )讓我賠,爸爸媽媽也會(huì )訓我的!边@時(shí),一個(gè)非?膳牡哪铑^從我的腦袋里冒出來(lái):“趁店主還沒(méi)發(fā)現,趕緊溜走呀!”我著(zhù)實(shí)被自己的想法嚇了一大跳,自己怎么可以這樣做呢?可這時(shí),我眼前又浮現出店主和爸爸媽媽責備的情景,我該怎么辦呢?我猶豫不決。突然,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音在我耳邊回響起來(lái):“面對規則不要退縮,要誠實(shí)!币贿吺钦\實(shí)的遵守,一邊是灰溜溜的逃避,這兩個(gè)念頭就像兩岸軍隊在打仗一樣在我的心中做著(zhù)斗爭,讓我不知道應該怎樣選擇。就在一剎那,我的腦海里突然閃出一句媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!庇谑俏也辉侏q豫,拿著(zhù)發(fā)箍邁著(zhù)堅定的步伐走向店主,大聲說(shuō)出了自己弄壞發(fā)箍的事實(shí)。店主仔細的看了看發(fā)箍對我笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這個(gè)問(wèn)題阿姨可以解決,但是你能夠這樣誠實(shí),我很高興,下次可不要再犯這樣的錯誤呦!”阿姨的話(huà)讓我知道了面對規則一定要誠實(shí),一定要遵守。
至今想起這件事,我心里不由自主的會(huì )有一絲的驕傲。在規則面前如果退縮,有可能會(huì )后悔一生,但是誠實(shí)的去面對,勇敢的去戰勝,是值得驕傲一輩子的事。
八年級學(xué)生寒假作文:規則8
人的一生中,經(jīng)常要外出學(xué)習、工作、訪(fǎng)友、旅游,可是在很久很久以前人們只能徒步行走,時(shí)間又長(cháng)又非常辛苦,F在有了汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機、飛船等現代交通工具,人們可以象孫悟空一樣日行千里、萬(wàn)里。但快捷的同時(shí),交通事故卻成了人類(lèi)安全的一項重大隱患。
交警叔叔告訴我們,道路上每天發(fā)生的交通事故成千上萬(wàn),大多都是酒后駕車(chē)、疲勞駕車(chē)造成的,還有的就是超載行駛和車(chē)輛帶病行駛造成的,當然還有少數人呈威風(fēng)超速行駛,甚至還有些小年輕在大街上騎著(zhù)摩托車(chē)橫沖直撞,有的還搭載幾個(gè)人,劃著(zhù)S形一路狂奔,稍不慎,車(chē)毀人亡。殊不知道,一旦悲劇發(fā)生,他們連后悔都來(lái)不及。
不久前我就聽(tīng)說(shuō)發(fā)生在我們市里的一起重大交通事故,造成三死兩傷的悲劇。事故是這樣的,在市機關(guān)工作的幾個(gè)叔叔去外邊差,在返回的那天中午,主人熱情接待,幾個(gè)叔叔都盛情難卻,飲酒過(guò)量,結果在回家的路上酒力發(fā)作,乘車(chē)的幾個(gè)叔叔悄然入睡,司機也不勝酒力,竟然也打起了瞌睡,不料迎面開(kāi)來(lái)一輛客車(chē),還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái),兩車(chē)就迎面相撞,司機和另外兩個(gè)叔叔不幸身亡,事故還造成一個(gè)重傷、一個(gè)輕傷。就是因為人們的疏忽,才釀成了三個(gè)家庭不幸失去了親人的悲劇。
生命有限,車(chē)禍無(wú)情!在這里,我要再次提醒駕車(chē)的司機們,為了你我的安全和家庭的幸福,千萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē),疲勞駕車(chē),要嚴格遵守交通規則,避免悲劇再次發(fā)生。平時(shí)行走還要注意紅綠燈,做到安全行走。
希望人人都遵守交通規則的同時(shí),遵守交通規則也要從自我做起,交通安全你我參與,做文明的行路人,道路才能暢通,車(chē)禍帶來(lái)的悲劇就一定會(huì )遠離人類(lèi)。
八年級學(xué)生寒假作文:規則9
近年來(lái),交通事故頻頻發(fā)生。它不但使許多人失去了寶貴的生命,也使許多家庭遭受了沉重的打擊。
交通規則是我們大家生命安全的“保護傘”,只有遵守交通規則,我們的生命安全才會(huì )有保障,我們每個(gè)人才會(huì )幸福、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。但是,有些人卻明知故犯,拿自己和別人的生命開(kāi)玩笑,如果司機不遵守交通規則,就會(huì )車(chē)毀人亡,行人不遵守交通規則,就會(huì )招來(lái)殺身之禍,給親人和朋友帶來(lái)終身的創(chuàng )傷。因此,我們要時(shí)刻牢記遵守交通規則。下面我講一件我所經(jīng)歷的真實(shí)事情。
一天我和爺爺外出買(mǎi)東西,坐在公共汽車(chē)上我非常興奮,看著(zhù)窗外向爺爺問(wèn)這問(wèn)那。車(chē)走到一個(gè)十字路口卻被堵了,因為那兒的路比較窄,但來(lái)往車(chē)輛卻很多,互不相讓?zhuān)∩绦∝溡草^為集中,有人還把攤點(diǎn)擺到了馬路上。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間路才通,為了搶時(shí)間,拉乘客,司機叔叔就加快了速度。就在這時(shí),我聽(tīng)到了一聲刺耳的急剎車(chē)聲和乘客們的驚叫聲,原來(lái)公交車(chē)撞了兩個(gè)騎自行車(chē)的年輕人。下車(chē)后我見(jiàn)那兩個(gè)人被撞得頭破血流,躺在地上,自行車(chē)被撞出了老遠。司機叔叔趕緊打電話(huà)叫來(lái)了救護車(chē)。事后,我聽(tīng)爺爺說(shuō)原來(lái)那兩個(gè)年輕人為了炫耀自己,竟然在馬路上玩起了賽車(chē),結果被撞了,差點(diǎn)送了性命,司機叔叔也被嚇壞了,說(shuō)以后再也不敢搶時(shí)間開(kāi)快車(chē)了,多危險!回家后爺爺再三叮囑我放學(xué)過(guò)馬路時(shí)要先看看來(lái)往的車(chē)輛,寧可多等一會(huì )兒,也不要搶道,另外更不能在馬路上打鬧、玩耍。爺爺說(shuō)得非常對,每個(gè)人的生命只有一次,只要人們去珍惜它、愛(ài)護它,才會(huì )開(kāi)出美麗的生命之花。
在此,我用這個(gè)真實(shí)的故事告誡同學(xué)們:安全才能回家,爸爸媽媽在等你!
八年級學(xué)生寒假作文:規則10
在任何一個(gè)國家,任何一個(gè)地區,任何一個(gè)地方都有屬于自己的法律、法規、紀律,才能有和諧社會(huì )的存在。人們常說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!睘榱俗屵@個(gè)大家庭更加美好,我們遵循規則。因為,有了規則,人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;有了規則,學(xué)校的教學(xué)生活才會(huì )有條不紊。生活中處處有規則,你看!我們學(xué)校上下樓道井然有序。
然而,有些人為了趕時(shí)間不遵守規則。在清涼的早晨,我正坐在公交車(chē)上,看到有一個(gè)青年男性正奔跑著(zhù),原來(lái)他是為了趕時(shí)間上班,他在一個(gè)紅綠燈路口,剛跑到信號燈前就變成了紅燈,但他并沒(méi)有停下來(lái),而是沖過(guò)去,接著(zhù),有一場(chǎng)悲劇發(fā)生了,只聽(tīng)“吱——”的一聲,青年男性被撞飛了。發(fā)生這件事后,仍有許多交通事故發(fā)生。我想:有什么比生命更重要的,是時(shí)間?還是什么?時(shí)間再重要,也比不過(guò)生命。如果為了趕一點(diǎn)時(shí)間,把生命搭進(jìn)去,那么,這是不值得的!
在一條沒(méi)有車(chē)輛的街道上,有幾個(gè)行人過(guò)馬路,他們并沒(méi)有按照馬路的常規左右看馬路,甚至還在馬路中央聊起了天,越是這種車(chē)道,越能讓人放松警惕,這可能是上帝的安排,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,有一輛小轎車(chē)急速行駛在馬路上,正好撞到了他們,有幾人死亡,有幾人已成重傷。在這不經(jīng)意的一瞬間,竟奪走了幾個(gè)人的生命。
馬路上是許許多多人民的鮮血匯集的地方,車(chē)輪下是一條條年輕的生命,交通是一個(gè)大型爆炸物品,只要有一點(diǎn)大意,這個(gè)爆炸物品就會(huì )爆炸,一個(gè)完整的家庭被炸得破碎,炸得人心悲痛。但是這些也可以避免,只要我們人人遵守規則,家庭會(huì )越來(lái)越幸福,世界將變得更好!
八年級學(xué)生寒假作文:規則11
看見(jiàn)馬路兩旁的紅綠燈了嗎?那是安全的標志;看見(jiàn)馬路中的斑馬線(xiàn)了嗎?那是行人安全的保障;看見(jiàn)維護交通的警察了嗎?那也是我們安全的標志!在這個(gè)大千世界中,隨處可見(jiàn)安全的標志,可是人們卻無(wú)視它的存在。
人行道,保護人們過(guò)馬路的衛士。但現在,這個(gè)衛士卻起不了一點(diǎn)作用。許多車(chē)輛遇到它,不減速,不慢行;路人為了貪近路,也不光顧它,好象它只是一個(gè)裝飾品而已。當這時(shí),行人們是否想過(guò)這樣做所造成的后果呢?沒(méi)有。他們完全沒(méi)有顧慮到!終于,有一天,悲劇上演了——
一天黃昏,太陽(yáng)公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著(zhù)小曲,來(lái)到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步,可是她卻像沒(méi)看見(jiàn)似的,繞了過(guò)去。就在這時(shí),一輛疾馳的白色汽車(chē)從左邊開(kāi)來(lái)。那小姑娘卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué),依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車(chē)似乎也沒(méi)準備停止“行動(dòng)”,依然朝這邊狂奔。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫,殷紅的鮮血已染紅了白色汽車(chē),也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐,大家伙都一下子驚呆了,交通也因此堵塞了——原來(lái)兩個(gè)幸福美好的家庭就因這場(chǎng)意料不到的車(chē)禍破壞了。唉!可這個(gè)又能怨誰(shuí)呢?
當我得知這件事情時(shí),真是為此而感到無(wú)比惋惜——剛才好端端的姑娘,現在卻命喪輪胎之下,就那么一瞬間,發(fā)生了一件令人難過(guò)也令人深思的事情:為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情呢?那時(shí)因為人們早已無(wú)視安全的標志,從未遵守交通規則才導致這個(gè)悲劇上演的。因此,我真心的希望從這件事后,人們能夠覺(jué)醒,遵守交通規則,不要讓這種悲劇再次上演!
安全,其實(shí)就在我們的身邊。只要懂得遵守交通規則,懂得遵紀守法,安全一定會(huì )伴我們走一生!
八年級學(xué)生寒假作文:規則12
很多的時(shí)候,人心都是在善良和險惡中,掙扎,徘徊;同時(shí)也在拼命找尋止損點(diǎn),在彷徨中度過(guò);人之初,性本善,的根深蒂固左右人的精神防線(xiàn);兩者僅在一念之間,一念海闊天空,一念崖深似海;能言善辯不如靜默其觀(guān),無(wú)欲人則剛,無(wú)求品自高。
冷靜下來(lái)想想,何必為,與生命相比較那微不足道的蠅頭小利相持衡;何必為,不屬于自己的那些夢(mèng)幻事物和權利煞費苦心。過(guò)去的已無(wú)法改寫(xiě),在成長(cháng)與成熟與成敗的同時(shí),隨年齡的增長(cháng)到今天應懂得循著(zhù)“重要他人”的坐標航行,審視操作和規則。
在風(fēng)平浪靜的時(shí)候揚起金色風(fēng)帆,理智的對待心中晦暗的荊棘眾生;在夢(mèng)想的天堂并不想絢爛此行,愿意在你看不見(jiàn)的地方靜靜的綻放凋零,花開(kāi)花落。精彩紛呈的人生,如果沒(méi)有仔細去體會(huì ),去品其味;如果沒(méi)有時(shí)間去感知,去凝視;那就變得單調和乏味。
從而世界變得不再完美,去忙碌那些不該忙碌的所謂的“正經(jīng)事”,有意無(wú)意間總該記得誰(shuí)是最重要的人,不要用自己人生寶貴的時(shí)間,去等一個(gè)美麗的錯誤;那曇花一現是心靈枷鎖的絲鏈;像溫室的花朵難經(jīng)風(fēng)雨,最后會(huì )乘上孤獨的年輪滄桑一生。
退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,為了讓愛(ài)的花朵綻放,為了讓自己有尊嚴,向生活妥協(xié),太多的坎必須跨過(guò);人生好比期貨最初的投資不是金錢(qián)是時(shí)間,遺憾并不可怕,因為曾經(jīng)真實(shí)的活過(guò),在原始的資源時(shí)間里,在生命的列車(chē)上懂得愛(ài)也要懂得離開(kāi),更不要輕易地讓別人受傷害。
人要學(xué)會(huì )隨緣,你,我,他,都在緣的網(wǎng)絡(luò )中,聚散離合本是緣,一蓑煙雨任平生;天下無(wú)不散之筵席,入緣耕耘,出緣收獲,有緣既往無(wú)緣去,一任清風(fēng)送白云;緣聚緣散在遷流變化的無(wú)常中,安身立命隨遇而安,想要活得自在,平靜,恬淡,也要明白生命有溫柔也有殘忍,有荊棘也有花朵。
好久沒(méi)這么心靜了,抽點(diǎn)時(shí)間,拒絕紅塵繁瑣,和書(shū)筆一起抱緊執著(zhù),守著(zhù)寧靜和寂寞。
八年級學(xué)生寒假作文:規則13
面對既定的比賽規則,有的人著(zhù)實(shí)獨出心裁,一招反彈琵琶,換來(lái)“雙贏(yíng)”的皆大歡喜。但是,這是否與比賽規則相悖?試想。_當_越來(lái)越多的選手仿效此舉,一場(chǎng)比賽會(huì )出現多少個(gè)“冠軍”?
誠然,后續的比賽中選手爭相仿效造成多個(gè)“冠軍”并存的局面,我們都是不愿看到的。且不說(shuō)規則的制定者、獎品頒發(fā)者會(huì )焦頭爛額。這種所謂的“雙贏(yíng)”,也造成了比賽觀(guān)賞性的缺失,更是背離了力爭上游的比賽宗旨,比賽的外向和內里都將大打折扣這種利用規則漏洞的做法在競技類(lèi)比賽中并不鮮見(jiàn)。北京奧運會(huì )擊劍比賽中,意大利選手在即將中劍時(shí)故意摔倒,造成一記“無(wú)效命中”;倫敦奧運會(huì )女子場(chǎng)地自行車(chē)比賽時(shí),德國隊利用規則漏洞逼壓內道的中國隊,造成后者駛離賽道,自己“反敗為勝”,獲得金牌。這些很難說(shuō)得清對與錯的利用規則漏洞之法,在為施行者爭得“勝利”的同時(shí),也換來(lái)了明眼人的鄙夷與不屑,借用古人的話(huà)來(lái)說(shuō),就是“吾見(jiàn)其術(shù),未見(jiàn)其道也”。術(shù)者,陰謀權術(shù)也;道者,正始之道也。
余秋雨在《流放者的土地》一文中,曾論及中國古代知識分子無(wú)數次直言進(jìn)諫,敢犯龍顏而橫遭流放仍不悔的群體心理,當然會(huì )有人勸他們選擇遵守權術(shù)規則,明哲保身。但這樣的論調,本來(lái)就屬于術(shù)的范疇而無(wú)關(guān)乎道。
最近正熱門(mén)的新聞是關(guān)于于正和瓊瑤的版權之爭,瓊瑤痛斥于正的作品抄襲自利,卻丟掉了榮耀;自以為聰明異常,實(shí)則是投機取巧;看似是在規則之下的機智選擇,事實(shí)卻已距離“背后的真正的規則”甚遠。
八年級學(xué)生寒假作文:規則14
讀了《美麗的規則》這篇課文,我感受非常深。課文主要講作者乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā),趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景,贊揚了人們自覺(jué)遵守行車(chē)規則的美德。
因為得知島上舉行的摩托車(chē)賽快要結束了,所以大家都擔心會(huì )堵車(chē),如果因為堵車(chē)而耽誤了時(shí)間,“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀(guān)了。雖然擔心的事還是來(lái)了,但出乎意料的是對面駛來(lái)的所有車(chē)輛,沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)。盡管對面是一眼望不到頭的車(chē)流。讀到這,我想,這應該就是規則之美,人性之美吧!
每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上,密密麻麻的人走下來(lái),也還有跑的,推人的,逆行的,本來(lái)就擁擠的樓梯,因為他們這樣做,因而造成有人跌倒。有一次上完音樂(lè )課,要回教室的時(shí)候,正好放學(xué)了,由于規定不準逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然,一個(gè)小妹妹跌倒了,似乎是有人推了一下,而后面的同學(xué)沒(méi)有看到就踩了上去,幸虧老師發(fā)現得到,把小妹妹扶起來(lái),當場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想,要不是因為有人不遵守規則,就不會(huì )發(fā)生這樣的事。似乎在那以后,校方就更重視上下樓梯得安全了,只要是逆行的,推人的,跑步的,不按規定的時(shí)間放學(xué)的,一律扣改班的紀律分。就是因為這些新的規定,樓梯不再擁擠,也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。
能有這樣的改善,是因為老師和學(xué)生的配合,也是因為有一條規則在提醒我們要自覺(jué)地規范自己的行為。就像文中那條美麗的規則,和那些自覺(jué)遵守行車(chē)規則的人們。只有大家自覺(jué)遵守規則,世界才會(huì )更和諧美好。
教師點(diǎn)評:小作者讀了《美麗的規則》這篇課文后感受頗深,并能結合日常生活中的事例談自己的體會(huì ),提醒青少年要注意遵守好規則,規范自己的行為,并成為習慣。
八年級學(xué)生寒假作文:規則15
話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩不成方圓。每個(gè)人都應該遵守規則,可我卻沒(méi)有做好……
記得有一次,是在我上三年級的時(shí)候,隨著(zhù)老師一聲---下課!我們都興高采烈的跑了出去,在教室門(mén)口玩游戲,忽然,在教室門(mén)后的角落里我發(fā)現了一個(gè)藍色的東西,我就跑了過(guò)去,哇!一支嶄新的伸縮鋼筆映在了我的眼前。趁大家都沒(méi)注意的時(shí)候,悄悄地裝進(jìn)了我的口袋,就在這時(shí),上課的鈴聲響了,我趕快跑回了教室,忐忑不安的坐在了自己的位置上。滿(mǎn)腦子都是鋼筆的事情,因為這支鋼筆是我魂牽夢(mèng)縈想了好久,問(wèn)媽媽要了幾次,媽媽都沒(méi)答應給我買(mǎi)。今天,卻意外得讓我撿到了,我既高興又緊張,是上繳給老師還是自己拿回家,我矛盾不堪。正在這時(shí),老師點(diǎn)到了我的名字提問(wèn)我問(wèn)題,我慌忙的站起來(lái),可是,我根本就沒(méi)有聽(tīng),哪知道是什么問(wèn)題,我支支吾吾的回答不上來(lái),老師生氣地讓我坐下了。就這樣,我迷迷糊糊地過(guò)了一節課,什么也沒(méi)有聽(tīng)。
下午回家的時(shí)候,媽媽檢查我的作業(yè),發(fā)現了很多錯題,就問(wèn)我上課干啥呢,是不是沒(méi)好好聽(tīng)講?我回答不上來(lái),就在這時(shí),發(fā)現我書(shū)包里的那支鋼筆,問(wèn)我是怎么回事?我支支吾吾說(shuō):“是……是……是同學(xué)送的!眿寢屨f(shuō)這么新的鋼筆,怎么舍得送人呢?無(wú)論我怎么解釋?zhuān)瑡寢尪疾幌嘈。我一時(shí)也不知道該怎么說(shuō),媽媽生氣了,聲音提高了足足有十倍的音量,我有點(diǎn)害怕了,就小聲哆嗦地說(shuō)是撿的。媽媽聽(tīng)了之后,反倒沒(méi)生氣,卻給我講起了道理。就問(wèn)我:“如果你心愛(ài)的東西丟了,心情會(huì )怎么樣呢?而且,也耽誤了整整一節課……”通過(guò)媽媽講了那么多的道理后,我低下了頭,第二天,我就交給了老師。
通過(guò)這件事情,我悟出了一個(gè)道理:國有國法,家有家規,我們都要遵守規則。
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