關(guān)于規則作文（通用29篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的規則作文，希望對大家有所幫助。
規則作文 篇1
中午十一點(diǎn)多，我和媽媽去吃酒席，剛走到我家門(mén)口的十字路口時(shí)，就看見(jiàn)那里圍了很多人，還有警察，我和媽媽停了下來(lái)，原來(lái)是一位老奶奶被拉土車(chē)撞死了，因為拉土車(chē)搶紅燈造成的，拉土車(chē)太可恨啦!
今后我們每個(gè)人一定要遵守交通規則，注意安全!為那位老奶奶祈福!
規則作文 篇2
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關(guān)系非常密切，它就象我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活，工作節奏越來(lái)越快，汽車(chē)成了人們的主要交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì )的進(jìn)步，享受生活得同時(shí)，它也給我們帶來(lái)災難。一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車(chē)輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒(méi)有踏上社會(huì )的小學(xué)生，也遇到這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住小生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時(shí)代的呼喚!
記得去年暑假的一天，我們一家去白水洋旅途中被堵車(chē)了，我們下車(chē)順著(zhù)大路往前走。一路上每間隔十米，就能看見(jiàn)一個(gè)路標“十里坡，請慢行”。路上熙熙囔囔的行人議論紛紛。聽(tīng)大人們說(shuō)，前面發(fā)生車(chē)禍，是一部農用車(chē)拉著(zhù)一車(chē)冬瓜因駕駛員疲勞駕駛，車(chē)速過(guò)快，沖下30米的懸崖下，車(chē)內共有3人當場(chǎng)死亡。我想，也許他們不曾想到后果會(huì )如此慘重，也許在他們生命的最后一瞬間，也在為自己的疏忽而悔恨，也許他們還幻想著(zhù)能與親人共享生活的快樂(lè )……但死神卻無(wú)情將他們送到另一個(gè)世界。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校有個(gè)十歲女孩報完名，在回家的路上被一輛大卡車(chē)當場(chǎng)撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結束了，父母悲痛欲絕。
在我們生活中，還有疾速行駛的，有闖紅綠燈的，有酒后駕車(chē)的……這些事故中，小到跌痛，大到身亡。這提醒我們每個(gè)人，必須時(shí)時(shí)刻刻注意安全!
同學(xué)們，我們都是父母的掌上明珠，是祖國未來(lái)的棟梁。讓我們從現在做起，自覺(jué)遵守交通規則，讓交通規則在我們心中生根，讓我們牢牢記住遵守交通規則就是珍愛(ài)生命!
規則作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)以規矩，不成方圓�！奔矣屑乙�，校有校規，國有國規，馬路上也有交通的規則。
那天早晨我6：40多起床，因為我要當小衛士，準備七點(diǎn)走。正吃飯時(shí)忽然想起今天老師讓七點(diǎn)到校，可是我忘記時(shí)間了。我只好吃飯加速，“筷走龍蛇”�？墒窃倏煲矝](méi)快多少，偏偏運氣還背到了極點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻又掉鏈子。我感覺(jué)肚子一陣劇痛，完了，我又拉肚子了。急得我只好邊拉邊穿衣服，等我走出家門(mén)時(shí)，已經(jīng)6：55了。
雖說(shuō)我們家離學(xué)校挺近，但是沒(méi)有個(gè)八九分鐘過(guò)不去。我突然發(fā)現在那邊的馬路上有一個(gè)路口，便告訴了媽媽。碰巧媽媽也看見(jiàn)了，便帶著(zhù)我筆直的朝那里走去。
當時(shí)我的內心也一半是惡魔，一半是天使，像演電視劇一樣。走這條路吧，聽(tīng)說(shuō)不安全，不走這條路，我鐵定會(huì )遲到。唉，我真是心急如焚，卻又無(wú)可奈何。
這時(shí)經(jīng)�？葱侣劦奈�，想起了前天發(fā)生的事。那天有一個(gè)司機為了趕時(shí)間去上班，就準備抄這條近道，走到路口時(shí)，因為沒(méi)有凸面鏡看周?chē)那闆r，差點(diǎn)被撞死。我的后背一陣發(fā)涼，于是我急忙拉住了媽媽朝著(zhù)大路上走。我邊走邊向媽媽講述了前幾天發(fā)生的事故，媽媽恍然大悟，直說(shuō)自己糊涂。
后來(lái)我們立刻飛奔到學(xué)校，還好只遲到五分鐘。如果有意外的話(huà)，會(huì )遲到一輩子……
我們做事一定要遵守規則，想得周全，否則違反規則會(huì )造成巨大的損失。法律是不會(huì )容忍人情的，我們一定要遵守規定！還是那話(huà)，“無(wú)以規矩，不成方圓”。
規則作文 篇4
今天，老師要我們玩一個(gè)“數字游戲”。游戲的規則是：全班同學(xué)依次報數，如果報到數字3以及3的倍數，就要站起來(lái)拍一下手，否則面壁思過(guò)。
3的倍數？這簡(jiǎn)單，3與它的兩倍6之間差了3，只要在上一個(gè)拍手的同學(xué)后隔3個(gè)同學(xué)之內，我就正常報數，如果我正好是3個(gè)一組的末尾，就拍一下手。哼，這可難不倒本小姐，連數學(xué)老師都很認可我的數學(xué)能力！
報數開(kāi)始了，“1！”“2！”“啪！”“4！”“啪！”怎么回事？她不是應該報5嗎？“來(lái)來(lái)，上臺！”老師一臉“慈祥”地“請她上講臺。
我一挑眉，斜著(zhù)眼睛，不屑地看著(zhù)那個(gè)女生。這么容易的游戲都能出錯，難道是差等生不成？想著(zhù)，我“送”了她一個(gè)挑剔的眼神。
游戲繼續進(jìn)行，可惜，出師不利，后一個(gè)女生不知該干什么，直愣愣地呆坐在椅子上。這時(shí)，一個(gè)男生率先沉不住氣了，好心提醒道：“你是6，拍手！”女孩如夢(mèng)初醒，趕緊拍了一下手，還順勢給了一個(gè)笑臉。老師依舊一幅笑瞇瞇的模樣，用手示意他兩起立，去講臺面壁思過(guò)。
笑面虎！一個(gè)出于好心的提醒都得去面壁思過(guò)，真不公平！
換一口氣后，我再想，規則就是如此，是殘酷的，它是公正的。那個(gè)男生打破了規則，規則為了維護自身的公正，自不會(huì )寬恕，給那個(gè)男生了解不得打破規則的教訓，這就是規則。
輪到我報數了，我應該報“14”，可我卻情不自禁地想舉起雙手，想拍下去……不過(guò)，還好我反應敏捷，急忙脫口而出：“14！”接著(zhù)，將手停在了半空中。呼，幸虧我動(dòng)作快，不然就要“光榮”地記下第一筆站黑板的記錄了！
驕傲和過(guò)于自信的確相當可怕，我就應該更謙虛謹慎。忽然，我想到了我之前諷刺的目光，感到后背一涼，仿佛一陣瑟瑟寒風(fēng)吹到一樣。窗戶(hù)反射的光就像一把把寒冷的眼刀……
這堂課過(guò)得很有趣，我也學(xué)會(huì )了要遵守規則和懂得謙虛謹慎的道理，真的是很有意義的一堂課！
規則作文 篇5
交通事故不僅給國家和社會(huì )帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失，而且還給個(gè)人和家庭帶來(lái)了無(wú)消除的精神傷害；所以，為樂(lè )保障每個(gè)人的生命，為了家庭的應福和社會(huì )的安定，對人們尤其是少年兒童進(jìn)行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話(huà)題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見(jiàn)一輛正來(lái)得疾速的摩托車(chē)擦身而過(guò)，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有歲。爸爸和媽媽一看見(jiàn)這種場(chǎng)面，異口同聲的說(shuō)：“以后長(cháng)大了，不要向這位叔叔學(xué)習，這可是不好的行為爸爸，媽媽真是心有靈犀��！我又有反駁的機會(huì )了：“你們也是的，上班的時(shí)候開(kāi)那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽(tīng)到一聲巨響，大家為樂(lè )過(guò)去，我們也不列外��！只見(jiàn)場(chǎng)面發(fā)生交通事故，是一位及摩托車(chē)的叔叔正撞一輛大客車(chē)，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車(chē)這面是綠燈，而騎摩托車(chē)的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說(shuō)騎摩托車(chē)叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開(kāi)得急速的叔叔，哎！多等幾秒也不肯，警察到現場(chǎng)檢查，他們議論紛紛，我稍微聽(tīng)到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著(zhù)孩子酒后駕駛這樣的行為，真是帶不像話(huà)了。
有一句話(huà)真是至理名言“車(chē)走直馬走斜必依規矩 綠燈行紅燈才成方圓”血的教室告訴我們，珍惜生命，就要遵守交通規則。為樂(lè )家庭，也為他人幸福，我們要時(shí)刻記住“交通”二字，人人都應該學(xué)習交通規則，懂得交通基本常識和自覺(jué)遵守交通規則，減少和杜絕交通事故的發(fā)生。
規則作文 篇6
今天早上，我在十字路口遇到紅燈就停了下來(lái)。我發(fā)現一只雪白的小狗東張西望也在過(guò)馬路�？吹郊t燈它也停了下來(lái)不敢過(guò)去。一會(huì )兒，綠燈亮了。那只可愛(ài)的小狗也小心翼翼地走過(guò)了斑馬線(xiàn)。
我心想：難道小狗也會(huì )懂得交通規則？或許是小狗的朋友出車(chē)禍死了，小狗才吸取了朋友的教訓？
哎，這是一只多么機靈的小狗��！我們人類(lèi)更加要遵守交通規則。
規則作文 篇7
每次看見(jiàn)豐富的零食放在柜子里，我就會(huì )想起凌晨?jì)牲c(diǎn)的事。
那次我在院子里踢完足球，拖著(zhù)疲憊的身子回家了。一回家，便倒頭就睡，睡著(zhù)睡著(zhù)，我的肚子開(kāi)始投訴了，它在“咕嚕咕�！钡亟�，讓我睡不著(zhù)，我心想：“哎，晚飯吃少了�！边@時(shí)，我突然臉一側，看見(jiàn)了堆滿(mǎn)零食的食品柜，哈哈，算是讓我找到“寶藏”了。我正想去拿，突然想到：我不是刷了牙嗎？再吃零食不是害牙齒了嗎？“可是，這些零食對我的誘惑實(shí)在是太大了，都要變成我的”稀世珍寶“了，我心想：”沒(méi)事，就一次，沒(méi)關(guān)系�！拔乙ба�，小心翼翼地走過(guò)去，但當我抱起零食時(shí)，心里再一次涌起要守規則，我閃電一般地停住了腳步，我想：”如果吃，就可以品嘗美味，又可以填飽肚子，但違反了規則。如果不吃雖然守了規則，但是劃不來(lái)�！霸趺崔k？過(guò)了一會(huì )兒，我看了一下時(shí)鐘，呀！都已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)了！要是被媽媽發(fā)現可不好，我不管三七二一，抱著(zhù)零食就往房間跑，我坐在床上，看著(zhù)那些零食，心里反反復復想著(zhù)：”有規則、有規則，不能違反...“，可我又轉念一想：”拿都拿了，吃了媽媽也看不見(jiàn)，她又沒(méi)有X光透視眼�！坝谑俏议_(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的房間有動(dòng)靜，��！不好，媽媽來(lái)”檢查“我了，我慌忙想收，可已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽一來(lái)，看見(jiàn)我床上擺放的零食，她的眼睛鼓得像雞蛋一樣大，嘴巴張大的可以裝下一頭大象，發(fā)出”啊“的一聲。我連忙說(shuō)道：”我有些餓了，所有拿來(lái)吃了“。媽媽語(yǔ)氣這次平靜了些，說(shuō)：”下次不許再這樣了“
對呀，凡是都有規則。如果馬路上沒(méi)有規則，就會(huì )交通堵塞；如果大街上沒(méi)有規則，垃圾就會(huì )堆積如山；如果國家沒(méi)有規則，就會(huì )滅亡；如果世界上沒(méi)有規則，就會(huì )戰爭不斷......規則，規則，凡事都有規則。
我愛(ài)規則帶給我們美好又幸福的生活！
規則作文 篇8
“沒(méi)有規則，不成方圓�！边@樣的話(huà)每個(gè)人都應該知道，規則其實(shí)是社會(huì )的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì )有多少人會(huì )因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)跟老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會(huì )如此的美麗嗎？
大家都應該遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚與自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！
社會(huì )的中小學(xué)生也有規則，在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報告，應允許后再進(jìn)；大會(huì )發(fā)言要嚴肅，發(fā)言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘跟軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人...
同學(xué)相處也有規則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì )得到別人的尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì )得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長(cháng)與心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊��！
同學(xué)跟老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父母�！币簿褪钦f(shuō)，老師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？
我們生活在社會(huì )大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的...
規則作文 篇9
在安全班隊會(huì )上，同學(xué)們議論紛紛，各抒己見(jiàn)地發(fā)表安全問(wèn)題。會(huì )上，我曾聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)到這樣的一段句話(huà)：“我多次勸媽媽別闖紅燈，可她卻不聽(tīng)。她還振振有詞地說(shuō)，交通規則是說(shuō)給駕駛大車(chē)人聽(tīng)的，我們闖紅燈不是都沒(méi)事的?”不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了下一跳。同學(xué)的家長(cháng)怎么將自己和孩子以及路上的其他人的生命推到懸崖邊上呢?在此，我想對這位家長(cháng)說(shuō)：規則，讓人別無(wú)選擇。
我曾讀過(guò)一篇新聞報道：在一次世界乒乓錦標賽上，一名瑞士選手與我國選手對決，那是一場(chǎng)極其重要的賽事，關(guān)系到誰(shuí)能擠入決賽的問(wèn)題。
在最后一個(gè)球，中國選手在一次回防中，因為他的動(dòng)作太急躁，球如電光火石般落在桌沿外。頓時(shí)，賽場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。一陣喧鬧沸騰后，瑞典選手高舉著(zhù)手向裁判和觀(guān)眾示意：我國的選手打的是擦邊球，勝利者應屬于中國選手。觀(guān)眾明白真相后，既對瑞典選手沒(méi)取得勝利感到遺憾，更多的是用熱烈的掌聲回報他的人格魅力。
比賽后，有記者問(wèn)他為什么自己說(shuō)出擦邊球的事，他坦蕩說(shuō)：“規則，讓我別無(wú)選擇�！闭\然，遵守規則的人格，它可以讓灰暗變得成光明，讓卑鄙變得崇高，讓狹隘變得博大，讓自私自利和精神作弊者在它面前變得渺小，黯然失色。這是一種恪守規則的力量。
交通規則更是人人應該遵守的，每年在車(chē)水馬龍的道路上不知有多少人喪失生命，也不知有多少人因不遵守交通規則斷臂殘肢，甚至喪失寶貴的生命，也不知有多少的家庭因交通事故家破人亡。在此，誰(shuí)還敢說(shuō)交通規則不重要?
人的生命只有一次，而且只有一次，也許你在不經(jīng)意間去違反交通規則，就有可能招來(lái)橫禍。由此，讓我們大聲呼吁：遵守交通規則，人人有責，與安全為伴，幸福千萬(wàn)家。
規則是堅硬的石頭，讓一切試圖褻瀆它的人束手無(wú)策;規則是芬芳的花朵，讓一切堅守它的人分享到成功的蜂蜜。規則，讓人別無(wú)選擇，人們除了愛(ài)他，就是更愛(ài)它。這位家長(cháng)您說(shuō)呢?
規則作文 篇10
無(wú)規矩，不成方圓。理想社會(huì )的穩定持久，需要各種規矩的約束。試想，如果沒(méi)有刑法等法律，那犯罪就會(huì )層出不窮;如果沒(méi)有交通法規，那車(chē)禍就可能頻現你我身邊……每次看到高速公路發(fā)生交通事故的新聞，我都會(huì )想起那條交通規則——不能無(wú)故占用應急車(chē)道。這源于我們全家的一次“以身試法”。
去年國慶假期，我們一家人自駕到永安游玩。一大早，天氣格外晴朗，就連高速公路也出乎意料地暢通。誰(shuí)知一到南安界內，高速上大擺汽車(chē)長(cháng)龍。爸爸說(shuō)：“這里堵成這樣，應該是前方有交通事故，我們等等吧!”一輛輛車(chē)像蝸牛一樣慢慢前行，逐步消耗著(zhù)我們的耐心。這時(shí)，后面有輛小轎車(chē)直接開(kāi)上應急車(chē)道揚長(cháng)而去，隨后又有幾輛車(chē)緊跟其后。爸爸說(shuō)：“這要是被交警抓住，既要扣分又要罰款�！卑雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們只挪動(dòng)了兩公里，媽媽嘴里念叨：“這樣中午都到不了!”爸爸一急，說(shuō)：“要不我們也走應急車(chē)道?”媽媽趕緊反對：“不要!被抓就不好了!”可是爸爸按捺不住，啟動(dòng)車(chē)子，往應急車(chē)道上開(kāi)去了�！八�!”我脫口而出，車(chē)里的氣氛也愉悅起來(lái)。車(chē)子快速地開(kāi)出了四五公里。
正當暢通無(wú)阻之際，“前面小車(chē)停下!”我們聽(tīng)見(jiàn)車(chē)后傳來(lái)一陣喇叭聲。全車(chē)人都楞了一下，這不是我們的車(chē)牌號嗎?我們回頭一瞧，車(chē)后竟然跟著(zhù)一輛警車(chē)!爸爸趕緊停車(chē)，警察走到車(chē)旁，厲聲呵斥：“違反交規，駕駛證交出來(lái)，到下個(gè)服務(wù)區來(lái)取駕駛證!”爸爸趕緊照做，并乖乖認錯。
到了服務(wù)區，好不容易找到早上拿我們駕駛證的警察叔叔，他正在處理交通違法記錄，我們趕緊湊上去。叔叔說(shuō)：“知道為什么扣你的駕駛證嗎?那應急車(chē)道能闖嗎?那是用來(lái)處理緊急情況、救人的知道嗎?念在你是初犯，駕駛證先給你，下次再發(fā)生這種情況，直接吊銷(xiāo)駕駛證�！卑职旨t著(zhù)臉接過(guò)證件，說(shuō)：“謝謝!謝謝!不敢再有下次了!”處理完已經(jīng)是下午三點(diǎn)，離目的地還有三個(gè)小時(shí)的路程，我們終止了行程，直接打道回府。
回途當中，我們一車(chē)人陷入了沉默，反復思量警察叔叔說(shuō)的'話(huà)。有時(shí)候，一次違規，不只是毀了一條生命、一個(gè)家庭，甚至可能會(huì )毀了許多條生命、好幾個(gè)家庭。這不禁讓我想起孔子的“欲速，則不達;見(jiàn)小利則大事不成�！蔽蚁�，我們不僅僅要遵守交通規則，還要遵守各項規章制度，只有如此，我們的社會(huì )才會(huì )更和諧穩定。
規則作文 篇11
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。交通規則是我們前行的保護傘，只要我們時(shí)時(shí)刻刻把它記在心中，幸福就能與我們長(cháng)相伴。
可是在我們的生活中，我們經(jīng)�？匆�(jiàn)許多未滿(mǎn)十二周歲的小學(xué)生在公路上獨立騎車(chē)，甚至還騎到機動(dòng)車(chē)道上去，并且還互相追逐比賽、嬉戲打鬧，亂穿馬路無(wú)視紅燈，多險啊!
我們學(xué)校的大門(mén)口正處于省道308線(xiàn)，我每天上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)這條公路，看著(zhù)公路上的車(chē)輛川流不息，我有點(diǎn)害怕，因為在這車(chē)水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇。去年的春季，我班的唐鴻斌在放學(xué)后，擅自騎自行車(chē)上路，在橫穿馬路時(shí)和一輛小轎車(chē)相撞，當場(chǎng)死亡。一個(gè)鮮活的生命就就這樣消失于輪胎之下，只留下親人撕心裂肺的哭喊。聽(tīng)著(zhù)那聲嘶力竭的哭聲，看著(zhù)那血淋淋的路面，我的心像被揪空似的，痛苦極了。如果鴻斌不騎自行車(chē)上路，如果司機速度慢一點(diǎn)，那么悲劇就不會(huì )發(fā)生了。他仍然可以和我們一起快樂(lè )地玩耍，快樂(lè )地學(xué)習�？扇缃�，這美好的一切都隨著(zhù)悲劇發(fā)生而煙消云散，真令人痛心疾首。
血的教訓是殘酷的，可我們很多同學(xué)卻沒(méi)有引以為戒。放學(xué)時(shí)不排路隊回家，或者排路隊時(shí)你擁我擠，不等老師出去攔車(chē)，就隨意跑過(guò)馬路，這是多么危險呀!記得有一次排路隊過(guò)馬路時(shí)，有一位低年級的同學(xué)不等老師揮手示意我們過(guò)馬路，就急匆匆地往前跑，被一輛疾馳而來(lái)的摩托車(chē)撞倒在地，幸好司機及時(shí)剎車(chē)減速，只是傷了皮肉，沒(méi)有釀成大禍。
同學(xué)們，人的生命有時(shí)像一棵青翠的柏松，堅韌頑強;有時(shí)又如同一個(gè)脆弱的蟬殼，經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗。我們應該好好學(xué)習如何保護自己。在交通日益繁忙，生活節奏日益加快的今天，遵守交通規則更是刻不容緩。只要我們牢記交通規則，我們前進(jìn)的道路就多上了一層護欄，我們就能在安全的包圍下健康成長(cháng)。
規則作文 篇12
近年來(lái)，由于車(chē)輛的增多，公路交通的日益發(fā)達，車(chē)禍已成為我國青少年的頭號殺手
自2002年起，因為交通事故，我國每年平均死亡9萬(wàn)人左右，傷48萬(wàn)人。2009年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡，275125人受傷，直接財產(chǎn)損失達9。1億元。死亡人數接近512汶川大地震中的死亡人數（69萬(wàn)），這些數據使人觸目驚心！
2003年2月11日14時(shí)5分，北京大興區黃村鎮狼各村村民薛新開(kāi)（女，7歲）在由南向北步行橫穿公路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊建中（男，19歲）駕駛農用四輪車(chē)由東向西駛來(lái)，農用車(chē)將薛新開(kāi)撞出，薛受傷經(jīng)送醫院搶救無(wú)效當日死亡。
7歲，正是孩提時(shí)代就被一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪去了生命�？上攵�，小女孩的父母該是多么悲傷��！這其中也有小女孩的責任，她為什么要橫穿公路？是對交通知識的認識不夠！我國青少年普通對交通事故的危害性認識她過(guò)于膚淺。其實(shí)交通安全是關(guān)乎你、我、他的。車(chē)禍影響的不只是一人，而是所有愛(ài)你的人。
從每天窗前灑下的第一縷陽(yáng)光里，你會(huì )感到擁有生命是多么幸福。親人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)懷、同學(xué)的情誼，一切又是多么熟悉，你難道愿意失去這一切嗎？如果不愿意，那就謹記交通規則，保護生命安全。
規則作文 篇13
70年代恢復高考，中國學(xué)子又一次踏上了封建社會(huì )應試教育的路程。當中國被列強轟開(kāi)國門(mén)的時(shí)候，搭上了第二次工業(yè)革命的末班車(chē)。自此，科學(xué)技術(shù)成為主流，從此，知識決定命運。在學(xué)校，成績(jì)成了衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標準。
90后的我們是背負希望的一代，在日新月異的今天，在社會(huì )體制和環(huán)境的影響下，在發(fā)展離不開(kāi)科技，科技離不開(kāi)知識的客觀(guān)事實(shí)下。那“知識改變命運，教育成就未來(lái)”還穩穩地掛在學(xué)校宣傳欄。于是，好學(xué)生的特殊待遇我們都習以為常，學(xué)校里也形成潛規則。
上課玲已經(jīng)響了5分鐘了，班里依然靜不下來(lái)，一個(gè)同學(xué)的笑聲使全班炸開(kāi)了鍋。這是一個(gè)優(yōu)秀的班級，這個(gè)班級有許多年級精英，愉悅的笑聲在樓道樓梯飄蕩，有誰(shuí)可曾去想。只一秒，下一秒，將是一張兇神惡煞的臉。憤怒的訓斥聲從屋外飄了進(jìn)來(lái)，接著(zhù)，老班出現在我們面前，不堪入耳的言語(yǔ)充斥著(zhù)周?chē)目諝�。其�?shí)平時(shí)老班是一個(gè)很溫和的人，我們做得太過(guò)了。10分鐘后，也許更長(cháng)惡狠狠地盯著(zhù)某人，還針對性說(shuō)了幾句。沒(méi)有點(diǎn)名，我們心里都清楚。氣憤的老班離開(kāi)了，留下了無(wú)語(yǔ)的我們，教室里死一般的寂靜。一下午，就這樣平靜的過(guò)去了，平靜注定了晚自習的不平靜。與每天所有的這個(gè)時(shí)刻一樣，我們在寫(xiě)作業(yè)。老班的一個(gè)聲音停下了我們手中的筆。那個(gè)懷疑為笑的男生“從容”得跟著(zhù)老板出去，緊接著(zhù)，一陣陣有力的敲打物體的聲音傳進(jìn)我們的耳朵。我們都在為他擔心，隱隱的聽(tīng)到還和下午的那個(gè)事件有關(guān)。難道那聲音是他一個(gè)人可以做到的嘛？不，絕對不是！老板又何嘗不清楚呢，因為它是班級的倒數第一，所以便注定了他今天的命運。我陷入了沉思。旁邊的同學(xué)道：其實(shí)老師只是做給那些好同學(xué)看，讓他們收斂點(diǎn)，每個(gè)老師都會(huì )這樣做�；貞浧鸪踔�，小學(xué)亦是如此。好學(xué)生的特權是用不完的，這是潛規則。
如今，在工作崗位競爭，優(yōu)勝劣汰已不是基本原則，而是有后臺，有門(mén)路的人可以輕而易舉的留下來(lái)。這是潛規則……
規則作文 篇14
規則，已是維持當今社會(huì )有次序序運行的必須準則，各種規則充斥人們全部的生活之中。我并不反對這一切，但我孩子的天性卻使我時(shí)常難以遵守各種規則，我常常情不自禁的選擇了無(wú)拘無(wú)束的生活方式。
下雨天，我愛(ài)踩著(zhù)那小水坑，重重的一腳，在水花四濺時(shí)我感到好玩。榕湖邊散步，我專(zhuān)挑那路邊極其窄小的小木樁一蹦一跳，那張開(kāi)著(zhù)兩手保持平衡，轉眼可能跌倒的時(shí)候，我體會(huì )到的卻是無(wú)比的快樂(lè )。
春節的一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我到了湖南一個(gè)不知名的幽谷。下車(chē)后，我們一家人踏上這無(wú)人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)，也不為追求“踏雪尋梅”的浪漫‘抑或“獨釣寒江雪”的超脫，只想走出那個(gè)由人類(lèi)以自己為中心制定的規則，在自然之中得以陶冶，找回真實(shí)的、快樂(lè )的我。
靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著(zhù)夕陽(yáng)一抹淡淡的余暉。坐在潭邊大石上，竟發(fā)現魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái)，自在地向我擺尾致意，好似在問(wèn)候我這遠方的客人。我驚異了，驀然想到玻璃缸中的魚(yú)兒，它們不是生命，只是玩偶，它們沒(méi)有決定自己命運的權力。而潭中的游魚(yú)，平靜而無(wú)憂(yōu)地生活，它們并非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中……我癡癡想著(zhù)，競有些羨慕這樣的自由隨意，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄，可以忘記學(xué)習上的競爭、面臨的小升初考試，可以隨心所欲而為，不被任何規則束縛。自然的規則中，萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪�，而周�(chē)纳酱ú菽�、蟲(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們，而達到“獨愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷，步入天天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人大多要為名利、房子、車(chē)子拼命；有些女人為美貌去挨刀子整容，為減肥而無(wú)人性的節食；孩子每天為作業(yè)、考試分數束縛在書(shū)山題海里，每個(gè)人活得刻板、生硬、毫無(wú)樂(lè )趣，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類(lèi)，再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細膩甜美，為一些不是生活本來(lái)必需的東西喪失自由的天性與簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
對著(zhù)曠野，對著(zhù)深潭，感受著(zhù)自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。我仿佛聽(tīng)到蒼天在微笑著(zhù)告訴我：“放下那些自私的規則，或許，你會(huì )發(fā)現自然的規則同樣適合于你們人類(lèi)。
”是啊，人類(lèi)從誕生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全不守大自然的規則，任意改造社會(huì )，向大自然貪婪地無(wú)止境的索取。造就一個(gè)所謂的文明世界，卻也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏障，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，于是致使很多人迷失了本性，環(huán)境被破壞，自然災害頻繁發(fā)生，軍事競賽升級，貧富差距的急劇擴大……
或許，人們該反思一下了，或者像我這個(gè)孩子一樣，返歸本性，走出規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反省一下自己的自私與狹隘，找回那些原本也適合我們的自然規律，和諧而美好地譜寫(xiě)真實(shí)的文明，滿(mǎn)載清新而灑脫地生活……
規則作文 篇15
在各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守。
有一次，我在上學(xué)的路上看到五元錢(qián)。我的零花錢(qián)很少，所以五元錢(qián)對我來(lái)說(shuō)是很大的一筆錢(qián)。
“哇!”我高興得兩眼放光，真是天上掉餡餅啊!我向周?chē)豢�，沒(méi)有人。于是我迅速彎下腰，把那張五元錢(qián)的紙巾?yè)炝似饋?lái)，塞進(jìn)了口袋里。我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財了!這五元錢(qián)是放學(xué)時(shí)買(mǎi)餅呢，還是再湊五元錢(qián)買(mǎi)米米卡呢，還是……我想著(zhù)想著(zhù)，突然撞到了一個(gè)一二年級的小孩，他急得快要哭了，說(shuō)：“姐姐，你看見(jiàn)了我的五元錢(qián)嗎?那是我吃早餐的錢(qián)!”
我一摸口袋，這不是那張五元錢(qián)嗎?是不是他的呢?不過(guò)，這可是一大筆錢(qián)啊，算了，說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，打發(fā)他走好了。于是，我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：
“沒(méi)看見(jiàn)�！�
“唉�！彼麄牡刈唛_(kāi)了。
我正得意洋洋地想著(zhù)五元錢(qián)留住了，卻一想：這可是人家吃早飯的錢(qián)，這樣做太沒(méi)禮貌了吧?再說(shuō)，早飯不吃，上課一定沒(méi)精神。如果不還，這件事會(huì )給留下陰影。于是，我趁他沒(méi)走遠，趕緊追上他，但又不好意思說(shuō)是我撿到了沒(méi)還，所以撒了個(gè)謊，說(shuō)：
“我剛才看見(jiàn)了，還給你�！�
“謝謝!”他高興地拿著(zhù)錢(qián)走了�？粗�(zhù)他的笑容和跑進(jìn)飯店的身影，我也高興地笑了。
雖然那五元錢(qián)沒(méi)留住，但是這件事卻印在了我的心里。
規則作文 篇16
上學(xué)期我的一個(gè)同學(xué)被車(chē)撞倒了。他受了重傷。他不得不在醫院呆了幾個(gè)月。我們很難過(guò)。
一天晚上，他感到非常餓。他想買(mǎi)一些簡(jiǎn)單的面條吃。他跑得很快。交通燈是紅色的時(shí)候，他沒(méi)有停下來(lái)。他無(wú)法逃脫。他的腿受傷了。他說(shuō)那是一個(gè)可怕的（可怕的)記憶。他說(shuō)他將永遠遵守交通規則。
請永遠記住交通規則。這對我們非常重要。生活是美好的。讓我們隨時(shí)遵守規則。
規則作文 篇17
山谷，我的愛(ài)。我喜歡在冷清的季節獨自踏上這條冷清的小路，而不是扮演陶淵明的隱士。也不是追求“踏雪尋梅”的浪漫，也不是追求“一個(gè)老人在冰冷的江雪中垂釣”的超然。只想走出人類(lèi)制定的以自己為中心的規則，在自然的精神中修煉，在都市的混亂中找到迷失的真實(shí)自己。
安靜的深潭就像一個(gè)隱士，反射著(zhù)淡淡的夕陽(yáng)余暉。坐在池邊的大石頭上，發(fā)現魚(yú)兒成群結隊地聚在一起，自由地搖著(zhù)尾巴跟我打招呼。我大吃一驚，突然想到了魚(yú)塘里的魚(yú)。他們不是生命，而是玩偶。他們有權決定自己的命運。游泳池里的游魚(yú)安靜無(wú)憂(yōu)地生活著(zhù)。他們不受神靈保護，只活在自然界最普遍的規則里…
想了想，至于悲傷，我看到了映在水中的真情臉和眼中的淚水，我知道我可以盡情地宣泄自己的感情。在自然界的規則中，一切都是相互整合、相互運動(dòng)的。我們可以觸摸周?chē)娜撕褪�，周�(chē)纳�、河、植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)、鳥(niǎo)也可以觸摸我們，從而達到“而我孤孤單單，淚流滿(mǎn)面”的境界。而走出這個(gè)山谷，走進(jìn)我們每天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人之間要互相交錯打招呼，女人之間要笑得很有魅力，每個(gè)人都要活得死板僵硬。因為試圖完美而失去本來(lái)面目的人類(lèi)，已經(jīng)無(wú)法感知大自然的純凈和生活的精致甜蜜。
面對荒野，面對深潭，感受大自然的舒適，回歸這種常態(tài)，我才意識到生活可以如此清新自由。把我心里的郁悶告訴上天，但上天答應了我一個(gè)會(huì )心的微笑，告訴我：“放下那些自私的規則，也許你會(huì )發(fā)現，自然的規則也適合你們人類(lèi)�！笔堑�，人類(lèi)從出生的那一天起就覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全打破規則，隨意改造社會(huì )。誠然，這種心理造就了所謂的文明世界。但是隨著(zhù)歷史的一步一步的發(fā)展，自己固定的做法逐漸變成了一種自己創(chuàng )造的規則，有利于很多事情的發(fā)展，但是自私的因素逐漸在人與自然之間筑起了一道屏障，阻隔了主宰世界的規則與我們的規則之間的互通，所以這種自己創(chuàng )造的規則逐漸變得理想化和扭曲，導致很多人失去了本性。
也許，是時(shí)候讓人反思了，或者像我一樣循規蹈矩，走進(jìn)大自然的懷抱，梳理人生的得失，喚醒自己的自私與狹隘。找到那些同樣適合我們的自然規律。
走出山谷，我好奇地問(wèn)住在這里的老人，為什么不圍著(zhù)池子收票。老人一聲不響地說(shuō)：“門(mén)票是人類(lèi)的規則，但她自然想無(wú)私地張開(kāi)雙臂擁抱她的每一個(gè)孩子。她不需要也不想要票�！�
是的，大自然母親博大寬厚，她還在等著(zhù)她。她最聰明的孩子迷失了方向，走出了自己的小規則，回來(lái)了，和諧而美好地書(shū)寫(xiě)了一個(gè)真正文明而充實(shí)的生活。
規則作文 篇18
今年為民學(xué)校團體比賽“山羊過(guò)獨木橋”中出現的新情況引起熱議，有人強調尊重規則的意義，有人崇尚轉換思維，積極創(chuàng )新的價(jià)值，彼此各較短長(cháng)，難容高下。但在我看來(lái)這兩者并非勢同水火，而是大有可容之處。
尊重規則是重要的，規則的意義在于維護公正、公平，唯此才能保障每個(gè)人的權益，保障每個(gè)人有平等的獲得發(fā)展的機會(huì )。
而我們看到當今社會(huì )，規則破壞之嚴重，令人痛心疾首——官場(chǎng)腐敗，商場(chǎng)亂象，潛規則盛行……無(wú)不表達著(zhù)對遵守規則的嘲諷。于是我們感慨，或許，在中國只有高考還算是保持著(zhù)規則的凈土。
轉換思維，打破思維定式，所實(shí)現的是一種創(chuàng )新，而創(chuàng )新往往能給人帶來(lái)更大的福祉——我們必須肯定比賽中的這種新情況不是建立在自私自利的基礎上的，而是互助雙贏(yíng)，是正向的，所以這一創(chuàng )新，能更好的捍衛人的權益，讓更多的人有成功的機會(huì )。
所以，從這個(gè)角度看，轉換思維，積極創(chuàng )新與尊重規則其精神內涵是一致的，都是對人的權益的尊重。所以轉換思維，積極創(chuàng )新不是背棄規則，而是對規則的一種更高深的理解，是在更高的層次上捍衛規則所捍衛的內涵。兩者不是非此即彼的選擇。
譬如，當年打擊投機倒把，如今大倡市場(chǎng)經(jīng)濟，疾呼尊重市場(chǎng)規律，不是對規則的反思，不是轉換思維，積極創(chuàng )新的結果嗎?而縱觀(guān)歷史，從商鞅到王安石到張居正再到康梁一次次的變法維新不都是轉換思維，積極創(chuàng )新的嘗試嗎?
再譬如還是我們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的高考制度，我們看到了它維護公平公正的價(jià)值，但我們同樣看到了其日益凸顯的弊端——不尊重學(xué)生個(gè)性，只以一種標準選拔人才，導致多少人才被扼殺，導致造育出多少高分低能，急功近利，學(xué)術(shù)能力低下庸庸碌碌之徒，這與龔自珍所云“以夭梅病梅為業(yè)”有什么區別?
我們是不是該思考怎樣培養出更多的綜合能力更強，心態(tài)更健康，人格更健全的人才了?這是不是需要轉換思維，積極創(chuàng )新，努力探尋出一條既能更好的維護公正公平，又能更好的培育人才的新高考制度呢?我們不是在探尋新課改嗎?
獨木橋雖小，其喻大矣。
一路不通，萬(wàn)人相爭，掙得是一個(gè)人的勝利，一個(gè)團隊的勝利，如果能創(chuàng )造出有一種更好的制度，能給更多人獲取成功的機會(huì )，保障更多人的權益，這不是一種值得肯定的轉換思維，積極創(chuàng )新嗎?
所以，規則是應該尊重與堅守的，轉換思維，積極創(chuàng )新也是應該被肯定的，當兩者精神內涵一致時(shí)，我們就應該理性的審度，唯此才能讓我們的社會(huì )走上真正的康莊大道。
規則作文 篇19
規則在我們生活當中有許多規則，在學(xué)校里，社會(huì )上到處都是規則，我們人人都要遵守規則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規定，是人們共同遵守的制度。所一我們邀從現在做起，培養在遵守規則的好習慣，自有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )井然有序，生活才會(huì )溫馨和諧。如果我們不遵守規則，社會(huì )將是一片混亂。在我們的日常生活中，往往有一些為背了規則，自己我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲劇;在學(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走;摔到了;還有些人，翻越馬路上的護欄，發(fā)生了車(chē)禍......這些都是因為那些人心中沒(méi)有規則，才造成了悲劇的發(fā)生。還有一次，我騎車(chē)在路上，看到一名少年男子騎著(zhù)摩托車(chē)走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著(zhù)往前走，就這樣悲劇發(fā)生了，一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規則，世界不就會(huì )變得更加美好嗎?幽谷，我的所愛(ài)。我最喜歡在無(wú)人的季節，獨自踏上這無(wú)人的小徑，不是欲扮陶淵明的隱士之風(fēng)。也不為追求“踏雪尋梅”的浪漫抑或“獨釣寒江雪”的超脫。只因想走出那個(gè)由人類(lèi)以自己為中心制定的規則，在自然之靈中得以陶冶，找回那迷失在都市混亂之中的真我。?靜靜的深潭，恰似一位身藏不露的隱士，倒映著(zhù)夕陽(yáng)一抹淡淡的余輝。坐在潭邊大石上，竟發(fā)現魚(yú)兒一群群聚攏過(guò)來(lái)，自在地向我擺尾致意。我驚異了，驀然想到釣魚(yú)池中的魚(yú)兒，它們不是生命，只是玩偶，它們具備決定命運的權力。而潭中的游魚(yú)，平靜而無(wú)憂(yōu)地生活，它們并非得到神靈的護佑，而只是生活在自然的最平常的規則中?
癡癡想著(zhù)，竟至于傷感，看見(jiàn)水中映出我真情流露的面龐和淚攏的又眸，我知道此時(shí)的我可以盡情地渲泄。自然的規則中，萬(wàn)物本是互相融合、互相感動(dòng)的。我們可以感動(dòng)周?chē)娜撕褪�，而周�(chē)纳酱ú菽�、蟲(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)亦可感動(dòng)我們，而達到“獨愴然而涕下”的境界。而出了這幽谷，步入天天面對的社會(huì )，在人類(lèi)的規則下，男人要觥籌交錯地寒暄，女人要極盡嫵媚地微笑，每個(gè)人活的刻板、生硬，原本因力圖完美而導致喪失本色的人類(lèi)，再也無(wú)法感知自然的清純與生活的細膩甜美。?對著(zhù)曠野，對著(zhù)深潭，感受著(zhù)自然的撫慰，回到這正常的規則中，我才覺(jué)得生活原來(lái)可以如此清新而灑脫。對蒼天訴說(shuō)我心中的壓抑，而蒼天卻許我一個(gè)會(huì )心的微笑并告訴我：“放下那些自私的規則，或許，你會(huì )發(fā)現自然的規則同樣適于你們人類(lèi)�！�
是啊，人類(lèi)從出生之日起便覺(jué)得自己是世界的寵兒，可以完全不守規則，任意改造社會(huì )。誠然，這種心理造就了一個(gè)所謂文明世界，然而隨著(zhù)歷史的步步推移，自己的固定作法漸成了人類(lèi)自創(chuàng )的規則，這個(gè)規則有益于發(fā)展的內容固然不少，但自私的成份也漸漸筑起了人類(lèi)與自然的一道屏壁，阻斷了主宰世間的規律與我們規則的互通，于是這自創(chuàng )的規則逐漸淪為唯心和扭曲，致使很多人迷失了本性�；蛟S，人們該反思下了，或者像我一樣走規則，走入自然的懷抱，理一理生活的得失，反醒一下自己的自私與狹隘。找回那些原本也適于我門(mén)的自然規律。
規則作文 篇20
古人云：沒(méi)有規矩，不成方圓，有些時(shí)候，我們需要遵守規則，而有些時(shí)候，我們卻需要打破規則，敢于突破，也許沒(méi)有規矩，也成方圓。
家有家規，國有國法，我們生活在一個(gè)法制的社會(huì )，便需要遵守規則，之前官二代李啟銘在交通肇事后叫囂我爸是李剛，藥家 鑫在車(chē)禍發(fā)生后，又下車(chē)補了八刀。他們藐視法律，逾越法律的底線(xiàn)，得到了應得的懲罰。
而有時(shí)，我們也需要突破規則……..
戰國時(shí)期，七雄爭霸，天下形勢動(dòng)蕩不安，而就在這個(gè)時(shí)期，是秦國的商鞅，面對頑固派的阻撓，提出變法，他突破歷代的規則，提出自己獨到的想法，為之后的秦王歸六合，做出了不可磨滅的貢獻。
著(zhù)名的物理學(xué)家，牛頓，因為自己的善于觀(guān)察，勤于思考，提出了影響后世百年的萬(wàn)有引力這和牛頓三定律，而就是這樣一位偉大的人物，卻在晚年時(shí)期思想趨于保守，在亞里士多德的柏拉圓學(xué)說(shuō)中，研究上帝的存在，十年無(wú)果，可見(jiàn)，即使是名人，被規則所束縛，也會(huì )無(wú)所建樹(shù)。
如今風(fēng)靡全球的蘋(píng)果公司，在幾年前，因為微軟公司在電腦行業(yè)的猛烈攻勢，他們不得不再次把喬布什斯請回公司，就在諾基亞、三星等手機公司把精力都放在傳統的平板機、翻蓋機時(shí)，喬布斯卻獨辟蹊徑，設計出了一種全觸屏，整個(gè)手機只有一個(gè)按鍵的智能手機&&這就是如今風(fēng)靡世界的iphone。
試想，如果商秧像紂、桀那樣，一味遵守祖宗留下的規矩，也許就不會(huì )有秦統一天下的偉業(yè);如果牛頓在晚年時(shí)能繼續保持靈活，敢于創(chuàng )新的思想，也許，他會(huì )在物理學(xué)方面做出更大的貢獻;如果沒(méi)有喬布斯的大膽創(chuàng )新，也許，我們如今也不能體會(huì )到手機可以為我們帶來(lái)如此大的便利�？梢�(jiàn)，社會(huì )進(jìn)步需要創(chuàng )新，而創(chuàng )新就源于突破傳統，面對那些規則，不要畏懼，勇敢向前。
規則，是一個(gè)社會(huì )能夠安定的因素，因為有了規則，才會(huì )使人不逾越道德的底線(xiàn)，而有時(shí)，規則又成禁錮人思想的枷鎖，我們便要沖破束縛，才能有所創(chuàng )新。所以，面對規則，需要理性。
規則作文 篇21
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯呢?
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過(guò)如此的后果會(huì )是怎樣的嗎?
看!那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著(zhù)，司機見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章的后果�？蛇@位司機知道嗎?只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規則，一剎那間就很有可能會(huì )葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車(chē)輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分……
啊!又是一場(chǎng)悲劇!人行道上，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢?難道只是為了圖方便，圖省事嗎?盡管只是為了一時(shí)的利益，但你可知道，它卻使另一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊!
在交通安全的維護上，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規則，讓我們的生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè )。讓安全與快樂(lè )同時(shí)伴我成長(cháng)，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好!
守規則是人們生活的基本道德，俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币巹t無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。就在你我的身邊。
我們生活的世界是一個(gè)講規則的世界，要求人們懂規則，而遵受規則。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要了解懂規則。守規則是一個(gè)具有高尚品德的表現。遵守規則也相當于文明，文明也相當于美，美反映了一個(gè)人的品德，美的心靈。如果你做到了，就會(huì )受人尊敬。我們每一位同學(xué)只要堅持嚴格要求自己，天天堅持，時(shí)時(shí)提醒，日積月累，就會(huì )養成一個(gè)遵守規則的良好習慣。
我們要知道怎樣才能做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生，我們往往要從小事做起：(1)拒絕欺負弱小，懂得關(guān)愛(ài)他人;(2)拒絕頂撞老師，懂得尊重他人;(3)拒絕逃課偷懶，懂得對自己負責。收獲高尚的品德。遵守規則，人人有責，我們不應該違背規則。
最后，我呼吁全國的小學(xué)生，從小做起，從身邊做起，做一個(gè)遵守規則的好學(xué)生。讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天。
規則作文 篇22
生命只有一次，我們必須好好珍惜，珍惜自己所擁有的美好一切！
前幾天在報紙上看到這樣一則交通事故：那是個(gè)晴朗的日子，有個(gè)男孩在馬路上騎車(chē)騎得飛快，還不斷闖紅燈。路人想可能是他有什么急事吧，要不怎么騎得那么快，這樣多危險��！果不其然，在一個(gè)拐彎處，一輛大卡車(chē)就和這位“飛車(chē)男孩”撞上了，男孩頓時(shí)倒在了一片血泊之中。大家都圍了過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒，就見(jiàn)一對中年夫婦擠進(jìn)了圍觀(guān)的隊伍中，看著(zhù)這個(gè)男孩，哭倒在地。他們就是這個(gè)男孩的父母。不知他們?yōu)檫@個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子就這樣，以這種方式離去……
交通事故是多么可怕啊，它就像一顆威力十足的定時(shí)炸彈，埋伏在我們的生活中，不知道什么時(shí)候就會(huì )突然爆炸，釀成人間悲劇，摧毀無(wú)數家庭�，F在馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，越來(lái)越擁擠，交通事故也越來(lái)越多，每年不知有多少生命被奪走，有多少家庭被破壞，有多少人失去親人！
同學(xué)們，如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
讓交通法規在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命！
規則作文 篇23
記得有一句話(huà)說(shuō)只有按照正當法律生活的人才不同于動(dòng)物，這句至理名言只要每當我遇到道德問(wèn)題的時(shí)候就會(huì )在我耳邊回蕩，大家都知道，遵守法規，人人有責，在我的記憶中，就有一件事讓我刻骨銘心，終生難忘，因為這件事教會(huì )了我怎樣遵守規則。
去年夏天，八月臨夏，太陽(yáng)公公搖晃著(zhù)炙熱的腦袋，似乎要把真個(gè)大地烤融化，我和媽媽去風(fēng)景如畫(huà)的公園玩，剛到公園我就瘋狂的玩了起來(lái)，玩了一個(gè)小時(shí)的我已經(jīng)是口干舌燥，媽媽就像我的及時(shí)雨，給我遞來(lái)一瓶清涼的礦泉水，咕咚咕咚一瓶水下肚了，可是僅僅一品礦泉水還解決不了我的口渴，所以我只好依依不舍的離開(kāi)了公園，回家喝水，到了交叉路口，那討厭的紅燈就亮了起來(lái)，好像故意和我作對，在馬路上，來(lái)往的車(chē)輛特別多，人也特別多，白街道堵得水泄不通，時(shí)間像流水一樣流走了，一秒。兩秒。三秒......
沒(méi)有耐心的我想出了一個(gè)好主意，就是闖紅燈，精明的媽媽看頭了我的心思說(shuō)：你自己決定吧！剛踏出腳，我就想象；要是我闖了紅燈，所有的車(chē)輛都會(huì )相撞，就會(huì )造成交通事故，想起這種血流成河的景象，我就毛骨悚然，這時(shí)的我不知該怎么辦，突然，紅燈那火紅的眼睛看著(zhù)我對我說(shuō)；你要想好，有可能你一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì )造成大問(wèn)題。
我閉上眼睛，冷靜了一下，我把正要邁出的腳收了回來(lái)，媽媽的臉上也露出了笑容。這件事讓我明白了要遵守規則，任何人也都是要一樣，這樣，我們的祖國才會(huì )越來(lái)越美好。
規則作文 篇24
“喂，你怎么開(kāi)車(chē)的，都快撞上我孩子了呀，開(kāi)車(chē)怎么不看路�！币晃粙D女一手拉著(zhù)5歲左右的女兒，一手抱著(zhù)2歲左右的兒子，對一名開(kāi)車(chē)的年輕男子大聲喊著(zhù)。聽(tīng)見(jiàn)喊聲，我扭頭看過(guò)去，原來(lái)在馬路的十字路口，那位母親抱著(zhù)兒子，領(lǐng)著(zhù)女兒走在路口中央。我驚訝的張大了嘴——好危險呀！
我來(lái)到了事發(fā)地點(diǎn)，就看見(jiàn)一群人圍著(zhù)母子三人和年輕男子七嘴八舌的議論著(zhù)，有的人說(shuō)：“這女的太不講理，不看紅綠燈，不走斑馬線(xiàn)，還說(shuō)人家男司機的問(wèn)題�！庇械娜苏f(shuō)：“不想自己的安全，也不想想兩個(gè)孩子的安全�！薄瓉�(lái)是這位母親在紅燈時(shí)帶孩子過(guò)馬路，年輕男子剛好從她身邊開(kāi)車(chē)過(guò)去，差點(diǎn)發(fā)生了交通事故。
學(xué)習了“大手拉小手”，讓我想起了爺爺，每天他都騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)送我上學(xué)，接我放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，可是，有時(shí)候他為了趕時(shí)間就常常闖紅燈，我也提醒過(guò)他多次，但他不但不聽(tīng)，還對我發(fā)火。今天發(fā)生了這樣的事，我以后一定讓爺爺改過(guò)來(lái)這個(gè)毛病，讓他嚴格遵守交通規則。
我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、請在人行道上行走；
2、請不要闖紅燈；
3、行人過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)、過(guò)街天橋；
4、請不要在機動(dòng)車(chē)道內駕駛非機動(dòng)車(chē)。
規則是定給大家的，也是為大家的安全制定的，請大家遵守。
規則作文 篇25
我們大家想必都有乘坐火車(chē)的經(jīng)歷，看著(zhù)那擁擠的人流，每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望：搶到座位�？蛇@并不是人人都能做到的。座位，永遠是先來(lái)者的權利。
不知什么時(shí)候起，出現了這樣一種人：他們帶著(zhù)草帽，等火車(chē)一到，馬上將草帽從窗口扔到座位上。這樣一來(lái)，先到的人會(huì )認為有更早到的人留下的記號。大家就都不去坐那個(gè)座位。直到扔草帽的人慢悠悠的走進(jìn)車(chē)廂，拿起草帽，心安理得的坐下。這種做法無(wú)疑破壞了“先來(lái)后到”的規則，損害了群眾的利益。
于是，出現了對策：他們走進(jìn)車(chē)廂，看見(jiàn)座位上的草帽，拿起就扔到窗外。以無(wú)理對待無(wú)理。放草帽的主人自知理虧，正是“賠了夫人又折兵”，只好作罷。于是這種投機取巧的行為居然被改掉了。
自古以來(lái)，規則，總是被破壞和反破壞。在黎民百姓的眼里，規則就是高壓線(xiàn)，是萬(wàn)萬(wàn)碰不得的，因此，他們不能容忍別人鉆規則的空；在達官貴人眼里，規則是形同虛設的圍墻，只要對自己有利，動(dòng)一動(dòng)也沒(méi)關(guān)系。
于是，這兩派的長(cháng)期斗爭開(kāi)始了。但是，這斗爭都是在同等的條件下進(jìn)行的。比如說(shuō)故事中的草帽，就是在百姓等級的斗爭。以低斗高的成功率是很低的。
規則是人設立的。無(wú)數反對破壞規則的人因為反對無(wú)果，也加入到了破壞規則的行列中。而更多的只是保持一個(gè)中立觀(guān)點(diǎn)。而在這漏洞百出的規則上，越來(lái)越多的人加入了這破壞規則和鉆規則空的行列中。
古語(yǔ)云：無(wú)規矩不成方圓。沒(méi)有規則就不會(huì )有文明。讓我們行動(dòng)起來(lái)，維護規則，做一個(gè)遵守規則的文明人。
規則作文 篇26
俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我的故事。春天，當院兒里的玉蘭花開(kāi)放時(shí)，我這個(gè)喜歡花的人怎么會(huì )不關(guān)注呢？看著(zhù)這潔白無(wú)瑕的玉蘭花，可真想摘下來(lái)幾朵啊，可是居委會(huì )的奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí)，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米的地方，剛要摘，一位經(jīng)常在外面散步的奶奶叫住了我。此時(shí)，我的心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張的心情，扭過(guò)頭去對那個(gè)奶奶說(shuō)：“奶奶好，我是在聞花的香味呢，因為我的鼻子不太好，所以要湊近才能聞見(jiàn)�！蹦棠陶f(shuō)：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹(shù)枝上干嗎？你不會(huì )是想摘花吧�！蔽覜](méi)有辦法，只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花��！”我羞愧地說(shuō)：“我知道了，以后不再這樣做了�！�
通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論做什么事，都要遵守規則，比如：過(guò)馬路時(shí)，一定不能闖紅燈；看電影時(shí)，不能大聲說(shuō)話(huà)……如果每個(gè)人都能做到遵守規則，那我們的生活一定會(huì )更加美好。
規則作文 篇27
以前，我不懂什么叫規則，更不知道規則有什么作用。更是天真地認為，自己做好自己的事就行了。管他什么規則呢！不過(guò)，經(jīng)歷了那一件事之后，我終于開(kāi)始學(xué)會(huì )尊首規則了。
記得那是星期六，我和幾個(gè)小伙伴一起去爬山，天氣熱得厲害，周?chē)挥兄说慕新�，�?shù)葉都病懨懨地低垂著(zhù)頭，幾乎連空氣都帶著(zhù)熱氣，一絲風(fēng)也沒(méi)有。我和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑地往上攀爬，過(guò)了一會(huì )兒。才爬到半山腰。我看見(jiàn)那邊有個(gè)亭子，叫小伙伴們都過(guò)去那邊歇一歇。"天氣可真熱��！"我們都異口同聲地抱怨著(zhù)。我們一邊擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，一邊松松筋骨。當那透明的水從喉嚨流進(jìn)，一陣陣涼意迎面而來(lái)，頓時(shí)感到一種享受的滋味。我從背包中取出一排金黃的香焦，彎彎的，好像一輪彎月。在這炎熱的空氣中顯得更是使人垂涎三尺。我們迫不及待地把香焦剝開(kāi)，一口咬下去，一股甜中帶香的味道滲入心脾。
然后隨手一拋，把焦皮扔到了一邊去。也不知過(guò)了多久，我們把東西都吃完了，準備繼續向山頂出發(fā)。剛走了兩步，撲通一聲，我踩著(zhù)了一塊香焦皮，摔了個(gè)四腳朝天。小伙伴們趕緊過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，我正想破口大罵，突然想到這些焦皮是我們自己丟的，只好把這口氣吞了下去，再一看看四周，到處都是焦皮。我們只得小心翼翼地走出涼亭，忽然看見(jiàn)一位老爺爺背著(zhù)一個(gè)小背簍，一步一彎腰地撿拾著(zhù)地上的垃圾。老爺爺看起來(lái)歲數也很大了吧，頭發(fā)花白，皺巴巴的臉，整個(gè)人看起來(lái)瘦得像一根木柱似的。在這炎炎烈日下，我們清楚地看見(jiàn)老爺爺的衣服上有四個(gè)大字———你丟我撿。
老爺爺走到了我面前，把一個(gè)礦泉水瓶子撿起，裝進(jìn)一個(gè)袋子里。我明顯地看出了他額頭上那豆大的汗珠，心里有一種說(shuō)不出的滋味，還沒(méi)等我開(kāi)口，老爺爺就開(kāi)口說(shuō)話(huà)了："現在的人哪，可真沒(méi)道德，垃圾到處扔，那里明明有垃圾箱��！"說(shuō)著(zhù)還用手指向遠處。我順著(zhù)他的手望過(guò)去，一個(gè)大大的垃圾箱上印著(zhù)"請不要亂扔垃圾"幾個(gè)大字。我的臉一下子紅了，連忙讓伙伴們一起把垃圾撿起。老爺爺還夸贊我們是個(gè)好孩子。
此時(shí)此刻，我不知我該笑還是該怎樣，那一次，我徹底明白了要怎樣去遵守規則了！
規則作文 篇28
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”因此，養成良好舉動(dòng)習慣是咱們的正性、養心、成德的要害以及基礎 。
記得在我上學(xué)以前，爸媽便時(shí)常告訴我：食飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(cháng)高了……在我剛踏進(jìn)四小的大門(mén)，老師就拉著(zhù)我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì )輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，并把老師的話(huà)暗暗地記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著(zhù)我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時(shí)要學(xué)會(huì )行隊禮，見(jiàn)到尊長(cháng)，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，把老師的話(huà)緊緊記在心里，學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記！從小事做起，從身邊的小事做起，以遵守的規則為指南，規范本身的舉動(dòng)，不來(lái)晚不早退，珍惜時(shí)間，不踩踏草地，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀中華，美行美德樂(lè )校園，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同窗、朋友或客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習慣；當旁人遇到困難我們也會(huì )一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì )主動(dòng)撿起，因為我和每個(gè)人一樣，牢記老師們的教導，牢記我是中華學(xué)子，我驕傲、我自豪。舉動(dòng)規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信，四小的明天會(huì )因我們而更加燦爛、更加輝煌！
規則作文 篇29
我認為做一名中學(xué)生，紀律和規則是我們平時(shí)學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是用紀律和規則來(lái)嚴格要求自己。
從規范日常行為做起，用規范來(lái)要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習慣。誠實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考。愛(ài)護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學(xué)生還要自強自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎灰冻隽�，都會(huì )有收獲。相信在老師的監督下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì )成長(cháng)為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學(xué)生，給社會(huì )，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
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