規則作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的規則作文9篇，希望能夠幫助到大家。
規則作文 篇1
規則是由有關(guān)部門(mén)制定的。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)與老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )順順利利……總之，人人遵守規則，社會(huì )才井然有序。那次我真的看到了公德之美。
記得前幾天，我與媽媽坐公交車(chē)去外婆家。在公交車(chē)上我又遇見(jiàn)了那個(gè)上次暈車(chē)嘔吐在我腳上的那個(gè)人。這次，我一見(jiàn)他眼前就感到一片漆黑，心里抱怨著(zhù)：怎么又與他一趟車(chē)。
我提心吊膽地在他前面坐下，生怕有什么意外�？山裉觳蝗缫�。車(chē)剛出發(fā)10分鐘不到，我就聽(tīng)到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音，我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時(shí)竟然沒(méi)有絲毫異味。我扭頭一看，驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通，他怕我們再聞見(jiàn)一些難聞的氣味，于是手提著(zhù)吐的雜物袋伸出了窗戶(hù)。他沖我笑了笑說(shuō)：“請別嫌棄，老毛病了�！蔽倚睦飳ψ约赫f(shuō)“現在很難見(jiàn)到這種人了，怎么能嫌棄呢�！庇谑俏艺f(shuō)：“沒(méi)事�！�
現在我明白了，沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
規則作文 篇2
八達嶺野生動(dòng)物園老虎襲人事件，社會(huì )輿論不斷發(fā)酵，引起軒然大波�；蚴钦J為游客不遵守景區規章制度，違規下車(chē)，自作自受；或是批評管理部門(mén)漏洞百出，難辭其咎；抑或雙方都有疏忽和責任……猛獸傷人事件并非第一次，再次暴露出了怎樣的問(wèn)題？該如何防止悲劇再次上演？我認為制度與規矩，不可褻玩。
縱觀(guān)大部分野生動(dòng)物傷人事件，都是游客不遵守園區規定，擅自行動(dòng)造成的。老虎吃人，世人皆知，為何會(huì )出現“明知山有虎，偏向虎山行”的狀況呢？“任性”而為，充分暴露了公民素質(zhì)問(wèn)題。簽訂協(xié)議書(shū)，警示和廣播，但在有些人眼中視同兒戲，不以為然。無(wú)視和蔑視規則，終釀惡果。平心而論，無(wú)論制定規則還是提供保護預防措施，動(dòng)物園方面已經(jīng)做得相對完善。對比之下，那位大搖大擺下車(chē)的女游客，則毫無(wú)疑問(wèn)觸犯規則。即使原意為此自負其責，那母親的生命誰(shuí)來(lái)負責？不守規則的代價(jià)，殘忍又慘痛，藐視規則猛于虎。
現實(shí)是悲劇事件不僅僅是意外，從某種程度講，更是對不守規矩之人的警告。隨意橫跨護欄，紅燈前飛速通過(guò)的電動(dòng)車(chē)，隨意變道、動(dòng)輒逆行的汽車(chē)……對規則的無(wú)視早已內化為一種壞習慣，一次次的僥幸讓他們忘記了潛在危機。甚至抱著(zhù)我是女性我怕誰(shuí)的心理，但壞習慣展現在老虎面前，老虎比你還任性，吃肉是它的天性。以其母虎口喪命為代價(jià)，雖過(guò)于殘忍，卻反向昭示了規則的價(jià)值和意義，這是重沖動(dòng)的懲罰。
可是，當游客用生命、健康為其付出代價(jià)的同時(shí)，野生動(dòng)物園可免責嗎？我看不可以。
從事件本身講，動(dòng)物園允許私家車(chē)進(jìn)入猛獸區，園區的一些列做法似乎到位了，實(shí)則卻成了園方單方規避了自己安全責任的借口。但絕不能成為推卸責任的借口。即便園方作了保護，可能會(huì )誤導工作人員，認為出現意外與園區沒(méi)關(guān)系，從而疏于管理。作為管理方，動(dòng)物園應對潛在的危險應充分考量并嚴防死守，因為傷不起，人命關(guān)天。除了履行各種義務(wù)外，還須做好設置防護隔離，保持安全距離等其它義務(wù)，單靠救險車(chē)也是杯水車(chē)薪。我不禁要問(wèn)，允許私家車(chē)游園有無(wú)專(zhuān)業(yè)人員陪護？能否借鑒非洲野生動(dòng)物保護區的做法，專(zhuān)門(mén)的車(chē)輛，專(zhuān)門(mén)的保護，完全可以避免悲劇發(fā)生，豈能一紙協(xié)議了事？
頻發(fā)猛獸傷人事故給人們敲響警鐘，也折射出游客規則意識淡薄，行業(yè)規范與安全保障的欠缺等問(wèn)題。加強公眾安全教育，完善落實(shí)好安全管理措施。正視責任，敬畏規則，才是對生命的最大敬畏。
規則作文 篇3
“太倒霉了！”對門(mén)的阿姨垮著(zhù)臉，提著(zhù)大包小包沖我媽抱怨著(zhù)，“我今天把車(chē)停在小區的車(chē)庫旁邊，里面太堵，停滿(mǎn)了，我想將就一下，居然被貼了一張罰單！”說(shuō)著(zhù)，她還抽出一張紅紅的單子，滿(mǎn)臉不可思議。
“在家門(mén)口被貼罰單？那里不是劃著(zhù)黃線(xiàn)么，不可以停車(chē)的�！蹦赣H有點(diǎn)疑惑。
“誰(shuí)知道��？在大門(mén)里面的，都停那呢，以前也沒(méi)見(jiàn)有警察啊�！�
“哦，那挺可憐，那些來(lái)巡邏的人也是的，一陣一陣的�！蹦赣H看了一眼，吐了吐舌頭，“紅罰單？100元扣3分呢�！�
“這么賴(lài)！嘖嘖�！睂﹂T(mén)阿姨搖著(zhù)腦袋，“嘭”一聲關(guān)上了門(mén)。
母親聳聳肩，無(wú)奈的對我說(shuō)：“你看吧，這種規章制度越來(lái)越緊了�！蔽倚α诵�，有點(diǎn)不以為然。畢竟，車(chē)庫門(mén)口雖然畫(huà)上了黃色網(wǎng)格線(xiàn)，但大家并不注意，畢竟在大門(mén)里面。每天晚上都有車(chē)子停在那里。
可是，就在第二天——
“哎呦喂，太恐怖了!”母親嘟著(zhù)嘴，晃著(zhù)手里一張紅艷艷的單子，“我就在你姨媽家樓下停了一會(huì )會(huì )兒，你看你看，一張罰單上門(mén)了�！�
“這，這也算？以前好像也沒(méi)有這種事��？”我一愣。
“哎，以前不是都沒(méi)注意嗎，這種地方停一次沒(méi)事，就習慣了，誰(shuí)知道現在突然抓得那么嚴。我還是第一次被貼單呢�！蹦赣H嘆著(zhù)氣，無(wú)比后悔。
我怔了一會(huì )兒，感覺(jué)好像有什么東西在慢慢收緊，顯現，又漸漸淡去。像是一種潛意識里的習慣，雖然存在，但因為并不嚴密突兀，漸漸被淡化在生活的細枝末葉里。
偶然一次出去，在小區門(mén)口的黃色網(wǎng)格線(xiàn)上停著(zhù)幾輛車(chē)，每一輛車(chē)的前窗玻璃上壓著(zhù)一張紅艷艷的單子，是罰單。
那有些刺目的紅色突然激醒了我，仿佛一種無(wú)處不在的警鐘。
那是規則。規則，是一切事物運行、運作規律所必須遵循的法則。
它是社會(huì )的原則，生活的需要，制約一切，維持一切�；蛟S它在某些時(shí)候會(huì )被人淡化，因為沒(méi)有足夠嚴密的管理制度，但它一直都存在，總有一天，它鮮紅的警戒線(xiàn)會(huì )猛得出現在人們有些過(guò)度的行為面前，拉響警鐘。
不管是交通體制、教育體制，還是政治體制，都有一系列的規章制度，那是原則，是我們必須遵守的。雖然它不會(huì )每時(shí)每刻都在提醒你，但，它一直都存在。
所以，最好的方法，就是牢牢地記住它、嚴格地遵守它、時(shí)刻警醒自己不去觸犯它。
規則作文 篇4
我們生活的世界好比一艘大船，規則則是航行途中的方向，如果沒(méi)有了規則，船就會(huì )偏離方向，只有遵守規則，敬畏規則，我們才會(huì )規避風(fēng)險，才不會(huì )偏離航向，順利到達彼岸。
但是，在我們身邊，不遵守規則的現象時(shí)有發(fā)生，而且屢禁不止。幾天前，我們班上有些同學(xué)，不聽(tīng)老師的話(huà)，不遵守學(xué)校制定的校規——禁止破壞公物，但他還是用圓規在課桌上扎出大大小小的孔，把桌面損壞得不成樣子，很令人心疼和氣憤。有的同學(xué)甚至用開(kāi)水去澆花，使鮮艷的花朵痛苦地凋謝。還有的同學(xué)用釘子在墻上挖洞，把潔白的墻壁搞的大窟小眼，很不美觀(guān)。這些不遵守學(xué)校規則的行為與學(xué)校提倡的文明要求格格不入。
再看看社會(huì )生活中，不遵守規則的事情也不勝枚舉。車(chē)輛闖紅燈，行人闖紅燈現象比比皆是。人們都抱著(zhù)僥幸的`心理，沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)，偶爾一次，應該沒(méi)事，但一次次的偶然會(huì )不會(huì )造成必然？
20xx年7月的某一天，一輛私車(chē)開(kāi)進(jìn)了野生動(dòng)物園，車(chē)上的游客無(wú)視園區禁止下車(chē)逗留的規則，貿然打開(kāi)車(chē)門(mén)，結果被老虎拖走，車(chē)上其他家屬下車(chē)施救，也被兇猛的老虎襲擊，最終導致一死一傷的悲劇。如果他們遵守了園區規則，如果他們都有潛在的危險意識，如果……如果……那么游園就是美好的。
從以上的事例中，我們可以看出，遵守規則是多么的重要。只有完善規則，遵守規則，敬畏規則，我們的社會(huì )才會(huì )進(jìn)步，我們每一個(gè)人才會(huì )平安幸福。正所謂“不以規矩，不成方圓�！�
規則作文 篇5
“沒(méi)有規矩不成方圓”簡(jiǎn)單解釋的意思就是沒(méi)有圓規和曲尺就沒(méi)辦法畫(huà)出圓和方這兩種圖案。深究它的內涵意義，說(shuō)的是在做任何事情的時(shí)候都要有規矩和行為制度。制度是共同遵守的辦事的規程和行為準則。
無(wú)論多么復雜的事情都可以用簡(jiǎn)單的的事例加以說(shuō)明。如有些人就不明白，就拿亂占交通要道的事情來(lái)說(shuō)，就是有人顧交通要道的劃分，不守規矩，自行其是，亂闖交通要道，不僅阻礙他人出行，還有可能也危及他人，甚至是自己的人身安全。沒(méi)有交通法則，車(chē)輛、行人橫沖亂撞，事情就亂套了。
假若生活沒(méi)有圓面積，我們的生活會(huì )怎樣呢?這里說(shuō)的不是表面的上圓，而是深刻的圓。生活中若沒(méi)有圓，沒(méi)有一個(gè)規則，一個(gè)道德來(lái)約束，一個(gè)規范來(lái)約束人們的行為，我們的生活的會(huì )怎樣?社會(huì )又怎樣?人與人又怎樣?國與國又怎樣?也許我們很多人沒(méi)有去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，或是根本沒(méi)過(guò)這種問(wèn)題，只是每天按照自己的方式而生活著(zhù)。不同的時(shí)期，不同的制度國家有著(zhù)不同的社會(huì )背景和文化。但得依靠一個(gè)規矩處事，作為行為準則和標準。有一套制度，有一套規章，有一套做事處事的程序規范。那就是一種法律，那就是一種圓滿(mǎn)完成。法律是唯一國家制定和認可的準則。具有普遍性，和強制性。人人必須遵守。不得違反。
國有國法，家有家規。乃至一個(gè)國家，一個(gè)家庭。一個(gè)完善組織，都有自己的標準。無(wú)規矩不成方圓。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。同志關(guān)于樹(shù)立人“八榮人恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)的論述。再次闡明了這個(gè)既明了以又重要的社會(huì )哲理。世界要和平，國家要發(fā)展，國家要安定，百姓要富裕。離不開(kāi)國家制定法律法規。世界要和平，需要聯(lián)合國的作用。只有做到有法可依，有單可循。強制人們該做那那些事情，不該做那些事情，這樣我們國家才會(huì )和諧。我們才能繁榮昌盛，安定和諧的發(fā)展環(huán)境。才能吸引更多的外商到和平的中國來(lái)投資建廠(chǎng)。而安定和諧的環(huán)境需要你我遵守。遵紀守法。只有形成了這種局面，才以保持和鞏固安定團結的政治和經(jīng)濟發(fā)展局面。才能全面建設小康社會(huì )，加快百姓富裕的步伐。
無(wú)規矩不成方圓。揭示了一個(gè)熏要的道理。做任何事情都要有規矩，懂規矩，守規矩。社會(huì )是由人集合而成。社會(huì )活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機。目的往往不同，如果沒(méi)有一個(gè)規矩來(lái)約束。各行其是，社會(huì )就會(huì )陷入混亂，陷入無(wú)秩序的混亂中。大到國家，間利益關(guān)系，小到鄰里間的日常相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到法律，約束。約束這就是一種圓。歷史上沒(méi)有一種單純依靠法律和道德教化形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。所以要建設和諧社會(huì )，既要堅持依法治國，同時(shí)也要大力提高人們的思想品質(zhì)。既要公民自學(xué)遵守社會(huì )公德。做到文明誠信。同時(shí)也通過(guò)加強和完善的法律制度建設。來(lái)規范人們的行為。只有把自己和他結合起來(lái)。才能形成一種良好的社會(huì )風(fēng)氣。社會(huì )才會(huì )圓滿(mǎn)。
古人云：“勿以善小而不為之，勿以惡小而為之�！本褪歉嬖V我們遵紀守法要從我做起，從小做起，從小處入手，從現在做起，。沒(méi)有圓規和直尺，就無(wú)法畫(huà)出方形圓形。正是因為有模型的約束，線(xiàn)段才不會(huì )偏離預想的軌道，才能走出美好的形象。這正是所謂的：“沒(méi)有規矩不成方圓”的道理。只有人人遵守，我們的明天才會(huì )更美好!!
規矩就是圓，法律就是圓，有了這些，人們按照規矩行事，遵守規矩，在法律的框架之內進(jìn)行自己的個(gè)人意識行為，才能夠實(shí)現自己的方圓，一切都能圓滿(mǎn)解決。
規則作文 篇6
暑假期間，我讀了一本書(shū)，叫《六十六道彎》，是著(zhù)名兒童文學(xué)作家曹文軒的作品。細細品讀這本書(shū)，使我感觸良多。
書(shū)中寫(xiě)道，有三個(gè)鄉村男孩，共同攢錢(qián)買(mǎi)了一副滑板，通過(guò)勤學(xué)苦練，他們都掌握了高超的滑板技巧。一天，他們看到一群城里的孩子在進(jìn)行滑板練習賽，他們通過(guò)“手心手背”的方式，選出其中的一個(gè)去和城里的孩子暗暗較量，并最終獲得了第二名。
一個(gè)偶然的原因，獲得第二名的那個(gè)男孩得到了一個(gè)去城里學(xué)校免費上學(xué)的機會(huì )。這是多少鄉村孩子夢(mèng)寐以求的機會(huì )啊!可是，那個(gè)男孩沒(méi)有欣然前往，他認為，他們三個(gè)都滑得很好，因為贏(yíng)了那次“手心手背”的游戲，他得到了跟城里的孩子們比賽的機會(huì );現在，面對唯一一個(gè)去城里上學(xué)的機會(huì )，他們也要通過(guò)“手心手背”的方式來(lái)抉擇。用“手心手背”的方式?jīng)Q出勝者，是三個(gè)鄉村男孩之間永遠的約定，是他們一直共同遵守的規則。
無(wú)論面對怎樣的誘惑，不管遇到多好的機會(huì )，他們從未反悔過(guò)。規則意識已深深扎根在三個(gè)孩子的心中，這是一種多么平凡而可貴的品質(zhì)!規則就是秩序�！皼](méi)有規矩不成方圓”。大到一個(gè)國家，小到一所學(xué)校，都是有規則的。國家的規則就是法律法規;學(xué)校的規則就是校規和學(xué)生守則。我們每一個(gè)人都要遵守規則，不然，整個(gè)社會(huì )就要亂套。比如說(shuō)過(guò)馬路，紅燈停、綠燈行�？捎械娜司褪遣蛔袷匾巹t，隨心所欲闖紅燈，不僅擾亂了交通秩序，甚至有可能釀成車(chē)禍。課堂上，有些同學(xué)發(fā)言不舉手，爭著(zhù)說(shuō)、搶著(zhù)講，弄得整個(gè)班級亂哄哄的，老師也不知道聽(tīng)誰(shuí)的。這些都是不遵守規則的結果，給交通、給教學(xué)帶來(lái)了無(wú)序和混亂。
規則意味著(zhù)公平。體育比賽中，每個(gè)運動(dòng)員都要遵守比賽規則，這對他們來(lái)說(shuō)就是一種公平。有的運動(dòng)健兒通過(guò)刻苦訓練，努力拼搏，在比賽中取得了好的成績(jì)�？捎械倪\動(dòng)員通過(guò)服用xx劑來(lái)提高成績(jì)，被查出后，不僅取消了比賽成績(jì)，有的還被終身禁賽。這就是因為不遵守規則，破壞了比賽的公平、公正。
日常生活中，講究先來(lái)后到，這也是一種規則。有的人買(mǎi)東西不排隊，上車(chē)不排隊，硬要插到人家前面去，這是一種典型的不遵守規則的表現，破壞了社會(huì )的公平與和諧。樹(shù)立規則意識，這不僅是我們每個(gè)人的素質(zhì)和修養的體現，更是構建和諧文明社會(huì )的應有之義。
規則作文 篇7
為了使今年寒假過(guò)得更有意思，我在爸爸的幫助下，做了一副克蘭棋。這副克蘭棋是用我家原有的一副大象棋改的。我先在棋盤(pán)的四個(gè)角處分別挖了一個(gè)直徑十厘米的洞，又在每個(gè)洞的下面釘了一個(gè)小布袋，再做兩根細木桿當杵桿，一副克蘭棋就這樣做成了。
玩克蘭棋的游戲規則是我自己訂的：
1、對陣雙方首先各自確定棋子顏色，并將自方的五枚棋子擺在自方棋盤(pán)的兵、足位置上。
2、雙方以猜拳決定誰(shuí)先開(kāi)局。
3、選擇合適角度用杵桿擊自方的一枚棋子、打對方的棋子，如將對方棋子打入布袋中，則可繼續打；否則換對方入局。（有點(diǎn)像打臺球）
4、當棋盤(pán)上只剩下一方棋子時(shí)即可記分，每枚棋子記一分，剩下的棋子越多分越高。每十局一算帳，分多者為勝。
玩累了克蘭棋，還可下象棋，一棋兩用。即鍛煉了身體，又提高了智力。
由于有了克蘭棋，今年寒假過(guò)得特別有意思。
規則作文 篇8
規則無(wú)處不在，交通又規則，學(xué)校有規則，公共場(chǎng)所有規則，(關(guān)鍵)在于我們要遵守它。
記得一次周末，我和媽媽去圖書(shū)館，剛一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)四個(gè)大字：“請勿喧嘩”。我悄悄對媽媽說(shuō)：“請勿喧嘩”。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“是啊，這就是圖書(shū)館的規則�！庇谑�，我和媽媽挑(選)了幾本書(shū)(后)坐下來(lái)，安靜地看了起來(lái)。
在看書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現周?chē)馨察o，沒(méi)有一個(gè)人破壞這種安靜。這是，一位30多歲的女人帶著(zhù)一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)小男孩又蹦又跳，還唱著(zhù)歌走進(jìn)來(lái)。這時(shí)，圖書(shū)館的(管理員)阿姨走過(guò)來(lái)，對小男孩說(shuō)：“小朋友，別唱了，你看哪個(gè)人唱歌了�！毙∧泻⑼Ｖ沽顺��？赡莻�(gè)阿姨一走，小男孩又唱起來(lái)。我實(shí)在忍不住了，走到小男孩身邊，問(wèn)道：“你知道這是哪里?”他搖搖頭。我又問(wèn)、：“你知道自己在干什么嗎?”他說(shuō)：“唱歌啊�！蔽覍λf(shuō)：“這里是圖書(shū)館，你看到那四個(gè)大字了嗎?那四個(gè)字叫”請勿喧嘩“!你那么大聲唱歌，多影響別人學(xué)習啊�！闭l(shuí)知，他一下子坐在地上大哭起來(lái)。這時(shí)，他的媽媽走過(guò)來(lái)，對我喊道：“你干什么?為什么欺負我家孩子?”我理直氣壯地說(shuō)：“阿姨，這里是圖書(shū)館，你的孩子大叫，影響了別人看書(shū)�！蹦俏话⒁棠樢幌录t了起來(lái)，對我說(shuō)：“謝謝你，我回去會(huì )教育他的�！蔽腋吲d地笑了笑。這時(shí)，媽媽媽為我豎起了大拇指。
規則是美麗的，只要人人都遵守它，那么世界會(huì )變得很美好。
規則作文 篇9
“只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！钡俏覀兩磉厱�(huì )有很多的“小動(dòng)物”，我曾經(jīng)也是“小動(dòng)物”。不過(guò)，一件小事讓我改變了。
去年夏天，炙熱的太陽(yáng)照射在我的身上，皮膚似乎陣陣灼傷的痛。這不正是游泳的好時(shí)機嗎？我來(lái)到游泳館，飛快地換好泳衣，蹦蹦跳跳地來(lái)到游泳池。
這里真是人山人海呀！有點(diǎn)在池邊玩耍，有點(diǎn)在池中嬉戲，有的在游泳比賽呢……熱鬧極了。我也迅速加入他們的行列。突然我很想玩跳水，想著(zhù)冰涼涼的池水，肯定舒服極了。做好準備工作，就完成了第一次跳水！入水那一刻我就陶醉了：全身放松極了，每一個(gè)毛孔都享受著(zhù)冰爽，身體里所以的熱氣都釋放出來(lái)了，再加上跳水刺激好玩。越好玩我就越想再玩，簡(jiǎn)直上癮了。
第二次跳水了。做好動(dòng)作，在跳板上準備著(zhù)。眼角一斜，在墻上看見(jiàn)了一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“禁止跳水”的牌子。我一愣，停止了步伐，想：“幸好上次沒(méi)有人看見(jiàn)�！碧竽欠N愉快又牽動(dòng)著(zhù)我，我又一次心動(dòng)了，鼓勵自己，想再次享受與池水的親密接觸�！肮芩�！”我又開(kāi)始做準備動(dòng)作了。不知怎么的，總感覺(jué)有人在背后指著(zhù)我說(shuō)：“你是少先隊員，不能違規�！蔽矣诌t疑了�！吧頌閷W(xué)校儀仗隊的指揮，一定要遵守規則。就想整個(gè)樂(lè )隊里面，如果有人不遵守我的指揮，怎么能演奏出整齊的樂(lè )曲呢？”堅定地念頭冒了出來(lái)。我屏住呼吸，停止了跳水，回到了游泳池，認真地游起來(lái)�！澳阏姘�，能自覺(jué)遵守規則�！蔽乙粋�(gè)勁地表?yè)P自覺(jué)，開(kāi)心地笑了，在池中享受著(zhù)一切，似乎更清爽，更放松。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我腦海中依然那么清晰，永遠值得我驕傲。我明白了：面對誘惑的時(shí)候，必須讓自覺(jué)戰勝誘惑，遵守規則，按照正當的法規生活！
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