有關(guān)規則的事作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)規則的事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)規則的事作文1
規則是要遵守的，提起規則就使我想起了一件非常難忘的事情。一天下午放學(xué)以后，我饑餓難忍就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)個(gè)漢堡包吧！”媽媽說(shuō)：“我要出去辦事，我
給你錢(qián)你自己去買(mǎi)吧兒子！”我拿著(zhù)媽媽的錢(qián)高高興興的來(lái)到了“多美味”漢堡店，哇，這里的人可真多啊。排了好長(cháng)的一條隊，這可怎么辦能？正在我心急如焚.垂頭喪氣的時(shí)候，只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音叫我。我定睛一看，在人群中有一個(gè)熟悉的面孔，那不是我的好朋友楊東海嗎？我興奮的說(shuō)：“你在我前面這真是太好了！”楊東海示意讓我站在他前面，我高興得合不攏嘴跨步正想竄在他前面，這是我看到了旁邊有一個(gè)非常醒目的牌子：請自覺(jué)遵守規則。這時(shí)，我的臉刷的一下子紅了，看看我胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我是少先隊員呀，一定要遵守規則。想著(zhù)想著(zhù)，我跑到了隊伍的最后。楊東海詫異地望著(zhù)我，我朝他會(huì )心的笑了笑。不一會(huì )兒，我就買(mǎi)到了漢堡，我雖然浪費了一些時(shí)間還加了“夜班”才把作業(yè)做完，可我很高興，因為我遵守了規則！
這件事，使我深刻地意識到規則的重要性和規則的美麗，它給我人生中上的重要的一課，那是用多少金錢(qián)也買(mǎi)不到的。
有關(guān)規則的事作文2
面對大大小小、各種各樣的規則，你該怎么做?你肯定會(huì )說(shuō)，大事化小，小事化了馬馬虎虎的混過(guò)去。
以前我跟大家的想法是一樣的，可一件小事改變了我……
去年夏天我跟著(zhù)媽媽去春熙路逛街。
八月的成都，火辣辣的太陽(yáng)散發(fā)出炙熱的光線(xiàn)，似乎要把整個(gè)大地烤化，我和媽媽站在馬路邊準備過(guò)街，這時(shí)紅燈亮了，我和媽媽就站在馬路邊，在烈日的烘烤下，我感到渾身冒汗，汗珠順著(zhù)額頭都流下來(lái)了。
我看到路上車(chē)少了，邁開(kāi)步伐準備到馬路對面。
沒(méi)想到媽媽一把拉住我說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)是紅燈嗎，怎么闖紅燈呢?”我說(shuō)：“媽媽反正都沒(méi)有車(chē)，一個(gè)小跑就跑過(guò)去了”媽媽說(shuō)：“你不能這樣，萬(wàn)一你觀(guān)察不仔細，剛好一個(gè)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，出了車(chē)禍咋辦?不但你要受傷，司機叔叔也會(huì )因為你的不守規則，承擔責任，這樣你把別人也害了�！蔽艺f(shuō)：“我看見(jiàn)沒(méi)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)嘛，不會(huì )出事的�！眿寢屨f(shuō)：“你看周?chē)敲炊嗍迨灏⒁淘趺床幌衲氵@樣呢?都很規矩的等著(zhù)綠燈呢。
既然制定了規則，大家就要遵守。
如果，都不遵守的話(huà)，不就沒(méi)有次序了嗎?每一件事都可反映一個(gè)人的品格。
在日常小事中歷練自己，你才能成為有道德的人�！�
這時(shí)，綠燈亮了，汽車(chē)紛紛都停了下來(lái)，人們都邁開(kāi)步子過(guò)街。
我也跟著(zhù)媽媽過(guò)街。
我看著(zhù)停在交通燈下的汽車(chē)，心里想還是遵守規則重要啊，這樣既有次序又很安全。
有關(guān)規則的事作文3
規則是我們安全的保障；規則成就我們的一生，規則陪伴我們成長(cháng)。人最寶貴的是生命，然而生命的邊緣卻系著(zhù)規則，人人遵守了規則，自己的一生才會(huì )安全幸福；如果背離了規則，社會(huì )將會(huì )一片混亂，自己的安全就沒(méi)有了保障。
在我8歲那年總是容易生病。有一次我又生病了，爸爸媽媽把我帶到醫院，到了醫院之后，我驚呆了，每個(gè)掛號窗口都排著(zhù)很長(cháng)的隊伍，像一條長(cháng)龍。我想：這么多人該怎么辦呢？排到猴年馬月啊。于是我耍了個(gè)小聰明，就去插隊吧，反正我是小孩，別人應該不會(huì )說(shuō)什么。當我躡手躡腳地轉悠到前面的時(shí)候卻驚奇地發(fā)現，旁邊立著(zhù)個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“請按順序排隊”，我看了這些字，再看看胸前的紅領(lǐng)巾。對啊，我是少先隊員，應該帶頭遵守規則。其實(shí)排隊的人有哪個(gè)又不急呢，但卻沒(méi)有一個(gè)人插隊，而是井然有序地一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，每個(gè)人之間還隔了一點(diǎn)距離，我感覺(jué)很不好意思，為剛才的想法感到羞愧，于是我排到了最后邊。雖然排了很長(cháng)時(shí)間，但是我從中感受到了人性之美，規則之美。
還有一次，我在叔叔家里喝喜酒的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)差不多5年級的孩子整個(gè)身了趴在飯桌上，把旁邊的媽媽都擠的沒(méi)有座位了。一碗甲魚(yú)燒鍋塊的菜上來(lái)之后，他就把那個(gè)碗霸著(zhù)不放，而他的媽媽不僅不說(shuō)他，反而還幫他夾菜，恨不得全倒進(jìn)自己的碗里，別人想吃那碗菜卻都夾不到，只好去夾別的菜。我想：那個(gè)孩子和他的媽媽真是不懂規矩，這是公眾場(chǎng)合，要是人人都像他那樣，那不是亂了套了。
規則讓我們生活得更安全，因此我們作為合格市民更要好好地遵守每一條規則，規則讓我們看到人性之美，讓不規則遠離我們幸福的生活。
有關(guān)規則的事作文4
規則是有關(guān)規定制定的，人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;同學(xué)和老師都遵守規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )更加有序�？傊�，人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )盡然有序。
記得有天中午，我學(xué)完英語(yǔ)，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，便跑到一家店去買(mǎi)漢堡�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，今天這家店的生意特別好，排隊的話(huà)要很長(cháng)時(shí)間。正在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我一看，這不是我的好朋友小欣嗎?她沖我比劃了一下，示意我插到她前面，我心中大喜，準備跑到她前面，可正當這時(shí)，我忽然看到了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)一行字--請遵守秩序。我停下了腳步，紅著(zhù)臉向后面走去。小心看見(jiàn)了我的舉動(dòng)，十分的疑惑，然后向那個(gè)牌子指了指，她看了牌子上的字后微笑著(zhù)向我豎起了大拇指，我當時(shí)心里樂(lè )滋滋的，就好像吃了糖一般甜。過(guò)了一會(huì )兒，我總算買(mǎi)到了漢堡，大口大口的吃起來(lái)!
通過(guò)了這一件事，使我明白了規則的重要!
有關(guān)規則的事作文5
我曾看到過(guò)這樣一則新聞：一家人去逛動(dòng)物園，媽媽和孩子買(mǎi)了票，而爸爸卻為了省錢(qián)逃票選擇翻圍墻進(jìn)動(dòng)物園。悲劇發(fā)生了，爸爸從猛獸區翻進(jìn)去，被老虎咬死。
這個(gè)事件是由不守規則，沒(méi)有自我保護意識引起的。其實(shí)生活中也有許許多多的這樣的事情，許多人因缺乏自我保護意識而受到了傷害，甚至丟失了性命。
我身邊也有一件類(lèi)似的事件。那年我的表弟4歲，他住在合川，有一次他就是因為聽(tīng)了陌生人的話(huà)差點(diǎn)走丟了。
這天，他正和他的外婆在商場(chǎng)玩耍，外婆跟別人說(shuō)話(huà)去了，而他沒(méi)有謹記出門(mén)要緊跟大人的叮囑，自己走開(kāi)了。沒(méi)走多久，他就走遠了，找不到外婆，年幼的表弟什么都不懂，急得哇哇大哭。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)陌生人，衣著(zhù)很整潔，看上去很親切，他輕輕的拍著(zhù)表弟的背，安撫表弟帶他去找外婆。表弟要沒(méi)有多想，信以為真，就跟著(zhù)那個(gè)陌生男子走了。走了好遠好遠，還是沒(méi)有找到外婆，表弟開(kāi)始哭鬧，半路上，一個(gè)認識表弟的老奶奶看到他們，便問(wèn)那個(gè)陌生男子是表弟的什么人，表弟急忙說(shuō)道：“我不認識他，他要帶我去找外婆！”老奶奶覺(jué)得不對勁，質(zhì)問(wèn)那個(gè)陌生男子，陌生男子做賊心虛，丟下表弟就跑了！后來(lái)，這個(gè)好心的老奶奶把表弟送到了附近的警察亭，他終于平平安安的回到了家人身邊。
這件事情就發(fā)生在我身邊，讓我感觸很深，我深深的記住了：在人多熱鬧的地方，一定要跟著(zhù)大人一起走，不能自己一人去玩。如果遇到了危險，一定要冷靜，尋求周?chē)说膸椭?/p>
有關(guān)規則的事作文6
我總是認為，那些規則只是來(lái)約束人們的，使人們做起事來(lái)不自由，從沒(méi)想過(guò)它有什么美麗之處，但是，自從經(jīng)歷了那件事，徹底改變了我的看法。倒使我覺(jué)得，規則是最美麗的!
那是去年冬天，我聽(tīng)說(shuō)洛陽(yáng)龍門(mén)石窟因為被認定為世界文化遺產(chǎn)，所以免費開(kāi)放兩天，還正好是星期天，這可樂(lè )壞了我，天上終于掉餡餅了，還有這等好事?星期日，我整裝待發(fā)，上午八點(diǎn)多，我踏上了往車(chē)站的車(chē)，途中想起一件事，這次龍門(mén)石窟開(kāi)放，肯定有成千上萬(wàn)人前往，要是到車(chē)站坐不上車(chē)怎么辦?我不禁憂(yōu)心忡忡，錯過(guò)了這個(gè)好機會(huì )可沒(méi)法彌補，一路上我的心都提著(zhù)，直到車(chē)站，我看到這般景象，不禁大吃一驚。還沒(méi)到車(chē)站，長(cháng)長(cháng)的隊伍就排到了看不見(jiàn)的地方，人何止千萬(wàn)?從遠處看，簡(jiǎn)直就是就是一條無(wú)尾之龍，前面一輛一輛車(chē)有序的載著(zhù)乘客，后面一個(gè)個(gè)人整齊的排著(zhù)隊，沒(méi)有一個(gè)“聰明人 ” 試圖破壞這樣的秩序。
盡管我沒(méi)能走到龍門(mén)石窟，雖然眼前這種景象沒(méi)有絲毫美感可言，但我認為這是最美麗的景觀(guān)之一，我從這條長(cháng)龍中，看到了規則之美，人性之美以及規章之美!
有關(guān)規則的事作文7
說(shuō)起規則這個(gè)詞，大家都再熟悉不過(guò)了，對吧！但這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，可要做到，那可是很難的喲！但我卻做到了。
那是一個(gè)周五的晚上，我上完舞蹈課，和媽媽姐姐一起騎自行車(chē)回家。由于已經(jīng)是晚上九點(diǎn)半了，誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家呢于是我的手緊緊地握住自行車(chē)的龍頭，快速地蹬著(zhù)腳踏板。
當我們來(lái)到一個(gè)很大的十字路口時(shí)，原本顯示著(zhù)一個(gè)綠色的小人正從容地過(guò)馬路的紅綠燈，一下子變成了一個(gè)紅色的，站立不動(dòng)的小人。
我和媽媽?zhuān)憬愠鲇诒灸艿赝Ｏ聛?lái)了，等待著(zhù)紅燈變綠燈。
我們站在這兒靜立不動(dòng)，當我看見(jiàn)一群人流正在闖紅燈時(shí)，再看看我的表：已經(jīng)九點(diǎn)四十五了。我好幾次已經(jīng)準備好了蹬的動(dòng)作，可是，我還是忍住了。
在等待的時(shí)間里，我感覺(jué)這幾分鐘是那樣漫長(cháng)而無(wú)聊�？粗�(zhù)斑馬線(xiàn)上只有我們母女三人，我心想：在這樣寂靜的夜里，街上幾乎沒(méi)有汽車(chē)，而且，我至少很遠就可以看見(jiàn)它們呀！當我又一次準備蹬腳踏板時(shí)，我又忍住了。
終于，綠燈亮了，我們一路順暢地回到了家。
那天晚上，我上床之后還在想這件事，這件事使我很驕傲。因為這小小的紅綠燈本沒(méi)什么約束力，但我卻自覺(jué)的做到了。
有關(guān)規則的事作文8
國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我的故事。
春天，當院兒里的玉蘭花開(kāi)放時(shí)，我這個(gè)喜歡花的人怎么會(huì )不關(guān)注呢？看著(zhù)這潔白無(wú)瑕的玉蘭花，可真想摘下來(lái)幾朵啊，可是居委會(huì )的奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí)，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米的地方，剛要摘，一位經(jīng)常在外面散步的奶奶叫住了我。此時(shí)，我的心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張的心情，扭過(guò)頭去對那個(gè)奶奶說(shuō)：“奶奶，我是在聞花的香味呢，因為我的鼻子不太靈敏，所以要湊近才能聞見(jiàn)�！蹦棠陶f(shuō)：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹(shù)枝上干嗎？你不會(huì )是想摘花吧�！蔽覜](méi)有辦法，只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花��！”我羞愧地說(shuō)：“我知道了，以后不再這樣做了�！�
通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論做什么事，都要遵守規則，比如：過(guò)馬路時(shí)，一定不能闖紅燈；看電影時(shí)，不能大聲說(shuō)話(huà)……如果每個(gè)人都能做到遵守規則，那我們的生活一定會(huì )更加美好。
有關(guān)規則的事作文9
有一天，媽媽帶我去買(mǎi)鞋，到了十字路口，是紅燈，媽媽還一直往前騎。我對媽媽說(shuō)：“紅燈了，你還走!怎么不遵守交通規則啊?”媽媽說(shuō)：“噢，我知道了，以后我一定注意�！�
回到家，我在外邊玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然看見(jiàn)在十字路口那兒，有一個(gè)人正在靠左邊行駛，結果出了車(chē)禍。那時(shí)我想：以后我可要遵守交通規則，靠右邊走。
有一次，我、姐姐和同學(xué)騎車(chē)子，姐姐的同學(xué)在路左邊騎，結果她和對面的人撞了。
還有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，足球差點(diǎn)碰到他了。媽媽說(shuō)：“你們不應該在馬路上踢球。路上車(chē)來(lái)人往的，太不安全了，撞到了人或被車(chē)撞了都不好!”
現在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后來(lái)往都靠右走，不闖紅燈，不在路上踢球玩耍，做遵守交通規則的小標兵。
有關(guān)規則的事作文10
生活中，有各種各樣的規則，這些規則是為了讓人們生活秩序井然，環(huán)境優(yōu)美。但是，生活中卻有很多人只顧自己，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己也要守規則……
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨自一人在家里認認真真地做作業(yè)。忽然，門(mén)外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，接著(zhù)便是“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我連忙起身跑到門(mén)前，對著(zhù)“貓眼”看了一下：哦，原來(lái)是我那淘氣的小弟弟來(lái)找我玩嘍!我興高采烈地打開(kāi)門(mén)，讓弟弟進(jìn)來(lái)�？墒撬麆傔M(jìn)門(mén)就把自己吃東西剩下的包裝袋扔到了地上，然后居然若無(wú)其事地走開(kāi)了。我看見(jiàn)了，連忙上去把他拉回來(lái)，生氣地對他說(shuō)：“我的弟弟呀，你和別人開(kāi)玩笑可以，可不能不守規則呀!你這樣亂扔垃圾會(huì )破壞我們家園的干凈和整潔的�！钡艿懿缓靡馑嫉負蠐项^，連忙跑過(guò)去把包裝紙撿了起來(lái)，扔到了垃圾桶里，對著(zhù)我扮了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“姐姐，我知道了。這里真無(wú)聊，我們出去玩吧!”哎，我只好答應了。
我們正走在半路上，忽然看見(jiàn)了一群小朋友在草坪里跑來(lái)跑去，只見(jiàn)弟弟飛快地跑過(guò)去，大聲地對他們說(shuō)：“小草也有生命，它們會(huì )疼的，你們不應該亂踩草坪!”那群小朋友害羞地跑掉了。我對著(zhù)弟弟豎起大拇指：“真棒!你不但知錯能改，還學(xué)會(huì )了幫助別人，我要向你學(xué)習!”弟弟不好意思地說(shuō)：“因為我們要愛(ài)護地球，讓地球媽媽更美麗呀!”
人人都要遵守規則，我們的`生活才更美好!
有關(guān)規則的事作文11
巖羊怎么會(huì )等狼回來(lái)呢？看到這本書(shū)的名字我大吃一驚，但讀完以后，我就明白了書(shū)名的真正含義。
書(shū)中講述了許多珍稀動(dòng)物的生存狀況，比如武夷山上的白鶴、黃腹角雉、江蘇大豐的麋鹿……而書(shū)的標題就源自于其中的一篇文章：《巖石在等狼回來(lái)》。作者經(jīng)年累月地在賀蘭山國家級自然保護區對巖羊進(jìn)行觀(guān)察，但從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)巖羊如傳說(shuō)般健步如飛，善于攀巖的本領(lǐng)。巖羊雖是國家二級保護動(dòng)物，但在賀蘭山，數量已經(jīng)超過(guò)2。3萬(wàn)只。對于面積不大的賀蘭山來(lái)說(shuō)，巖羊的生存空間相當緊張，賀蘭山的草也逐漸不能滿(mǎn)足巖羊的需求了。這都是因為巖羊沒(méi)有了天敵——狼。自20世紀70年代的大規模獵殺狼群后，山上的草食動(dòng)物不用再被天敵追殺。但巖羊沒(méi)有了天敵反倒失去了一些求生的本領(lǐng)，現在巖羊的數量更是不受控制，但它們最終可能面臨被餓死。
由此可見(jiàn)，人為制造的‘‘生態(tài)環(huán)境’’，并不能真正提高動(dòng)物的存活率，違背了大自然的規則，反而事與愿違。巖羊只有等來(lái)了天敵——狼，我們才能再次看到它們在賀蘭山上一躍而起的輕盈姿態(tài)和身影！
有關(guān)規則的事作文12
古人云：沒(méi)有規則不成方圓。規則在我們生活中無(wú)處不在，校規、班規、家規、國規……今天，我靜靜地坐在自己的椅子上，心里想著(zhù)昨天的情節。
那天，我正在上樓，忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。
那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)，我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使，一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”!惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我的，自己留著(zhù)吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)”!聽(tīng)我的，聽(tīng)我的，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。
每個(gè)人都要遵守規則，雖然在規則面前，有形形色色的誘惑。
有關(guān)規則的事作文13
規則之美，人性之美。
生活中處處都有規則，沒(méi)有規矩，不成方圓，我們要去遵守那些規則。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說(shuō)話(huà)，有的人吃東西......教室里亂成一團，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩。
這時(shí)，老師拿著(zhù)課本走了進(jìn)來(lái)，好長(cháng)一段時(shí)間教師才安靜下來(lái)。
老師開(kāi)口的第一句話(huà)就是：“說(shuō)吧，繼續說(shuō)吧，這節課不上了，留給你們說(shuō)吧.......”之后老師不停的用他那把機關(guān)槍獵殺我們。
百分之七十受傷，再者死亡，無(wú)一幸存。
老師啊!求求你停下來(lái)吧!
老是足足說(shuō)了半節課，才開(kāi)始進(jìn)入正題。
我也開(kāi)始厭煩老師，感覺(jué)他是從華山來(lái)的。
可是那次我改變了對她的印象。
記得那次，班上有很多人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災樂(lè )禍。
可是后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)，數學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。
我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦啊!
我要好好學(xué)習，遵守紀律，，上課不說(shuō)話(huà)，不惹老師生氣，讓老師好受些。
同學(xué)們，沒(méi)有規矩，不成方圓，好好遵守我們的班規吧。
有關(guān)規則的事作文14
“規則“是人生命中的一個(gè)重要的部分。人常說(shuō)、:“不以規矩不成方圓”就是指人人都要遵守規則，假如你違背了規則，就會(huì )造成終身的遺憾。
我們小學(xué)生更要遵守規則，交通規則，學(xué)校規則，還有很多很多……關(guān)于規則的事，有一件是我記得最深的，這件事讓我終生難忘，也給我一個(gè)深刻的教訓。
事情發(fā)生在去年冬天的一個(gè)早晨，就在我家門(mén)前的十字路口發(fā)生了一起交通事故，有三個(gè)小孩背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，他們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的，感覺(jué)非常開(kāi)心，做夢(mèng)也沒(méi)想到噩運降臨到他們身上了，迎面開(kāi)過(guò)來(lái)一輛大卡車(chē)，因為是早晨，經(jīng)過(guò)一夜的奔波，司機已經(jīng)感到非常疲勞，他也沒(méi)有注意到前面的小孩，更沒(méi)有注意到他的車(chē)速已經(jīng)嚴重超速，一頭就撞上了前面行走的小孩，等司機聽(tīng)到一身慘叫，才醒悟過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)晚了，慘劇已經(jīng)發(fā)生，三個(gè)孩子有兩個(gè)當場(chǎng)死亡，另一個(gè)也在搶救無(wú)效后死亡，年幼的生命就這樣夭折了，這是一件多么悲慘的事情。他們的離去讓家長(cháng)及同學(xué)感到無(wú)比的悲痛，可是這世界上終究沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，一切都不能挽回了，可憐這三個(gè)孩子，他們的人生才剛剛開(kāi)始，就死在了無(wú)情的車(chē)輪下。這都是因為司機不遵守交通規則造成的嚴重后果。
這一次慘痛的教訓讓我們反思，想一想，一個(gè)幼小的生命和無(wú)法限量的潛力就這樣被毀滅了，真的是多么可惜啊!如果說(shuō)一個(gè)人連自己的生命都不愛(ài)惜，還談什么理想，談什么報效祖國呢?
有關(guān)規則的事作文15
國有國法，家有家規，有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序地生活。我們說(shuō)遵守規則容易，可實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度，特別是當你面對很大的誘惑的時(shí)候，我們時(shí)常猶豫了或不能遵守規則。
有個(gè)星期四的下午體育課時(shí)，我和伙伴們一起玩游戲，當我玩得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我脫下外套向教室走去。突然，我停下了腳步，好象看到了什么似的，我把目光投向了草叢走了過(guò)去，我發(fā)現草叢里有一個(gè)嶄新的排球。我放下衣服，把球撿了起來(lái)，順手拍了拍球，這球真的很不錯。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把這球帶去和伙伴們玩一會(huì )吧!”這時(shí)理智像箭一樣打破了我這個(gè)貪婪的想法，“別人的東西我怎么能用呢?這和偷有什么區別?”這時(shí)，我拿起球走向大隊部。在我上樓梯時(shí)，左腳還沒(méi)邁出去，右腳就把我絆住了，我停了下來(lái)。
我的腦海里隱隱約約地冒出一個(gè)強烈又奇怪的想法：“拿這個(gè)球和伙伴們玩一會(huì )吧!好久都沒(méi)玩過(guò)了，這次一定很爽，等一下交過(guò)來(lái)也是一樣的�！薄安恍�!撿了別人的東西就得還，否則你對不起你胸前的紅領(lǐng)巾!”我腦子里不停地想著(zhù)，最終理智占了上風(fēng)。我邁著(zhù)猶豫的腳步朝著(zhù)大隊部門(mén)口走去，我敲門(mén)的時(shí)候，心里還在猶豫不決著(zhù)，一個(gè)聲音在鼓勵著(zhù)我：“去敲吧，這樣你才能成為一個(gè)真正的拾金不昧的好孩子，我腦中一片空白，閉上眼睛敲了敲門(mén)，一位老師走了出來(lái)，我說(shuō)我撿了一個(gè)排球，交到這…這位老師表?yè)P了我。
在這件小事上，我知道了做人要有規則，我為自己戰勝了誘惑而高興!
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