地雷區觀(guān)后感

　　黑黢黢的車(chē)廂里，沒(méi)有任何聲音，稚嫩面龐的特寫(xiě)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有的迷茫，有的恐懼，有的眼中含著(zhù)淚水，有的在一片黑暗中看不清五官可是透亮的眼睛讓觀(guān)眾知道，那也是個(gè)孩子。這是影片一開(kāi)始導演展現男孩們在往雷區的畫(huà)面。面龐重復在眼前，一下就把觀(guān)眾的心給揪了起來(lái)。

　　這部片子的導演總是喜歡這樣殘酷的重復。同樣的是在片子開(kāi)始后不久，簡(jiǎn)陋的練習場(chǎng)所，半封閉的屋子，男孩們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)進(jìn)入房間，相似的動(dòng)作、景別、畫(huà)面，你不會(huì )因為這種重復而對這段練習的內容感到麻木，反而，心會(huì )跟著(zhù)每個(gè)進(jìn)入練習室的男孩，隨著(zhù)他們的呼吸和顫抖的雙手，緊緊懸著(zhù)。進(jìn)的是生命而不是機器，希望每個(gè)人都能平安度過(guò)。直到，一聲爆炸，一個(gè)男孩在練習場(chǎng)上結束了自己的生命。

　　初到雷區，丹麥的軍官帶領(lǐng)著(zhù)這幫小男孩。在丹麥軍官的眼中，這些小男孩是一種讓人憤怒的存在，只是因為他們是德國人。不給食物，不關(guān)心他們的健康狀況、不信任他們，以至于讓一個(gè)發(fā)著(zhù)高燒不斷嘔吐的孩子在雷區里喪了命。 那么小的孩子，瘦弱的身軀和稚嫩的臉，在無(wú)助和疼痛時(shí)，只會(huì )叫“媽媽?zhuān)�我想回家”。也許是因為這樣，軍官開(kāi)始意識到，他們不是德國戰爭的武器，是德國母親的孩子，心中的怒火也漸漸平息而目光也變得柔和起來(lái)。

　　整個(gè)丹麥，所有人都知道這些德國男孩的結局是什么。只有男孩們自己不知道。他們相信丹麥軍長(cháng)，信守承諾只要排除自己國家埋的雷就可以回家；他們會(huì )給草叢里的小蟲(chóng)子和小老鼠起名字，和它們對話(huà)；他們會(huì )憧憬回家后是做一個(gè)畫(huà)家還是開(kāi)一個(gè)可以吃飽飯的餐廳；他們會(huì )在丹麥婦女呼救的時(shí)候，義無(wú)反顧沖向雷區救出小女孩；他們會(huì )發(fā)明排雷的工具，提高排雷的效率……

　　你看，他們什么都不知道，正如丹麥國家的百姓和自己家中的親人。他們甚至根本衡量過(guò)現實(shí)是如何殘酷，依舊幻想自己能有未來(lái)。

　　千萬(wàn)，不要把一個(gè)國家弄權者們的罪惡統統怪罪在無(wú)辜的百姓身上，即便戰爭，他們也不是無(wú)人性無(wú)想法的工具，而是帶有美好憧憬和深邃靈魂的個(gè)體。

　　在看這部片子的時(shí)候，我想到了另一部片子《西線(xiàn)無(wú)戰事》，其中有一段落講的是兩個(gè)戰士互相談笑，說(shuō)自己打了這么久的仗依舊不明白戰爭的含義，為什么要讓貧苦無(wú)辜的百姓參與戰斗呢？直接讓有矛盾的兩個(gè)國家的元首選一個(gè)場(chǎng)地一決勝負不就好了嗎……我很喜歡這部片子畫(huà)面和敘事的現實(shí)感和細膩，也很喜歡這個(gè)影片的名字。在一個(gè)戰壕里，年輕的小伙兒想伸手捕捉停在彈殼上的蝴蝶，結果被敵人發(fā)現，一槍斃命，而當天小伙兒國家的新聞卻是“西線(xiàn)無(wú)戰事……”

　　作者王若/

【地雷區觀(guān)后感】相關(guān)文章：

高考作文十大雷區02-02

2017年作文指導：寫(xiě)作中的雷區08-09

2017高考作文指導：寫(xiě)作中的雷區08-12

《確定地可能》觀(guān)后感范文05-18

《兩地書(shū)》觀(guān)后感11-08

爺爺的地作文07-15

科技的見(jiàn)證地07-14

苦苦地等待07-26

“自由”地蝴蝶11-16