觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字（通用30篇）
當品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不寫(xiě)一篇觀(guān)后感記錄下呢？觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇1
經(jīng)過(guò)了三場(chǎng)辯論賽，從中獲益匪淺，也認識到了自身存在的問(wèn)題。
對于辯論賽這項活動(dòng)，了解不是很詳細，也沒(méi)想到自己會(huì )有機會(huì )去參加這項活動(dòng)。感覺(jué)辯論賽對一個(gè)人具有很大的挑戰：在有限的時(shí)間里清楚的表達自己的意思并能夠擊敗對方，實(shí)在是不易。
在我參加的兩場(chǎng)辯論賽中，感覺(jué)做好充足的準備，是戰勝對方的關(guān)鍵。對于第一場(chǎng)比賽，我準備不是太多，以致于在自由答辯中沒(méi)有問(wèn)題向對方提問(wèn)。還好辯論的.題目不是太難，最終險勝過(guò)關(guān)，而對于第二場(chǎng)比賽，我吸取了第一次比賽的教訓，賽前我查找了很多資料，也對對方可能提出的問(wèn)題進(jìn)行了分析。但還是準備不是太充分，忽略了一些問(wèn)題。但總算贏(yíng)得了比賽，感覺(jué)挺高興的。
辯論賽結束了，但卻給我留下了深刻的印象。它不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達能力，而且還教會(huì )了我團隊意識在一項集體活動(dòng)的重要性。相信有許多企業(yè)都很重視團隊合作，而此次辯論賽就給我們上了生動(dòng)而形象的一課。
同時(shí)，我也認識到無(wú)論做什么事情，態(tài)度很重要，只有認真對待要做的事才有可能把它做好。而我從前在這方面，卻做的遠遠不夠，總是對要做的事情莫不在乎，以致于有許多事情只能以失敗告終。幸好，這次辯論賽的舉行，彌補了我這方面的不足，同時(shí)提高了我個(gè)人解決和分析問(wèn)題的能力，磨練了自己的意志，開(kāi)闊了視野，學(xué)道了許多知識，希望以后有機會(huì )可以多參加類(lèi)似的活動(dòng)。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇2
上課了，今天終于盼來(lái)了我們期盼已久的辯論會(huì )，正反雙方，分成南北兩行各六人，在講臺左右排兵布陣。以“開(kāi)卷是否有益”為題，只聽(tīng)主持人一聲令下，此時(shí)正方隊員如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試好像號令一發(fā)，即刻就會(huì )沖上戰場(chǎng)。再看看反方英勇無(wú)比，氣勢高昂，他們似乎胸有成竹。到底鹿死誰(shuí)手還要觀(guān)看一番。
辯論會(huì )開(kāi)始了，正方以先發(fā)制人的計策搶占了先機，只見(jiàn)正方隊員嘴角微笑了一下。但反方的第一發(fā)子彈也不差，我們隊以名人名言的形式抵擋住了對手的強大攻勢。
只見(jiàn)觀(guān)眾瞪大眼睛，我們小兔子心怦怦直跳，心想：不成，對方還有一出“拿手好戲”正方說(shuō)道：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。不料對手也用同樣的'方式，打回了一發(fā)子彈，正反雙方的子彈撞在了一起，磨出了智慧的火花，這火花使我眼前一亮，我反駁到“是藥三分毒，書(shū)也不例外”。支持反方的人鼓起掌來(lái)，正方仍然沒(méi)有一絲懼怕，這是我費解。
正方終于出了王牌，這下可壞事了，我軍士氣大降，支持正反的同學(xué)大喊，：“好!好!好!”正方人員更是三言?xún)烧Z(yǔ)打消我軍士氣。我們隊也給他們一擊，這一擊真是漂亮，正方已經(jīng)不是那么興奮，但是正方還是說(shuō)了話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我方反駁“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。反方隊員從被動(dòng)漸漸化為主動(dòng)，支持反方的同學(xué)又一次叫好，甚至還有的用卡紙寫(xiě)出“反方必勝”幾個(gè)字。
下課了，還是沒(méi)分出勝負，但我卻明白了一個(gè)道理：其實(shí)正反雙方的觀(guān)點(diǎn)相結合就是一個(gè)完美的觀(guān)點(diǎn)，今后我一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇3
我以前在電視上看過(guò)辯論會(huì )，我當時(shí)只是感覺(jué)：哇!他們好厲害呀!那個(gè)場(chǎng)面好激烈!但我不知道，當我自己站在那樣激烈的場(chǎng)面中時(shí)，那種感覺(jué)是那么的奇妙!
我們辯論會(huì )的主題是“開(kāi)卷有否有益”。我方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。反方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。
在這次辯論賽中，有一個(gè)讓我記憶猶新的場(chǎng)面：每當一方同學(xué)說(shuō)完，另一方幾乎所有同學(xué)全部“呼啦”一下像安了彈簧一樣從座位上蹦起來(lái)，搶著(zhù)發(fā)言。像爭食的'小鳥(niǎo)，生怕沒(méi)有自己的那一份。
辯論賽開(kāi)始前，我還覺(jué)得：反方有什么可說(shuō)的。但辯論會(huì )開(kāi)始后，我才發(fā)現：哇!原來(lái)反方的那么多觀(guān)點(diǎn)可以反駁我們呀!
我覺(jué)得在這次辯論賽中，反方副辯唐瑞說(shuō)得挺好的。他一次又一次的質(zhì)疑甚至是我們有點(diǎn)措手不及。在自由辯論的環(huán)節中，唐瑞提的一個(gè)問(wèn)題讓我印象深刻：“既然正方覺(jué)得開(kāi)卷有益，那們我想問(wèn)，如果一個(gè)自制力差的小朋友迷戀上言情小說(shuō)這些不好的書(shū)籍，那他不是就會(huì )被教壞嗎?”
我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。因為世界上所有的作家、大文豪都是非常愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)比自己的生命還重要。不光學(xué)文科的人愛(ài)讀書(shū)，學(xué)理科的人也非常喜愛(ài)讀書(shū)呢!華羅庚開(kāi)卷，獲益甚多。他寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞和散文。初中畢業(yè)時(shí)，就寫(xiě)出數學(xué)論文，論文指出了著(zhù)名蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。所以我覺(jué)得開(kāi)卷是有益的。
這次辯論賽，讓我收獲了許多。我知道了一個(gè)事物的好與壞并沒(méi)有絕對的標準。事物都有它的兩面性。我們完全可以從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇4
今天，我們班舉行了一次辯論會(huì )，這次辯論是關(guān)于開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益。我方是正方，觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，一聽(tīng)名字就知道比開(kāi)卷未必有益好說(shuō)，我暗暗自喜。
一上課，老師說(shuō)：“對于開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益的辯論會(huì )正式開(kāi)始�！�
我方的劉朝杉同學(xué)就先發(fā)制人說(shuō)：“古人云，開(kāi)卷有益。確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬�！蔽乙宦�(tīng)到劉朝杉同學(xué)說(shuō)這么多，而且還非常的高深，心想反方一定答不上來(lái)。
可是就在心中暗暗自喜的時(shí)候，反方的紀心月不甘示弱，立刻反駁說(shuō)：“古人云，百無(wú)一用是書(shū)生�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我方鴉雀無(wú)聲，一句也答不上來(lái)，我心里在想就快要輸了，急得我頭上都冒汗了�？墒蔷驮谶@時(shí)，我方的佴逸軒立刻給反方潑了一盆冷水說(shuō)：“縱觀(guān)古今中外，哪個(gè)名人不是飽覽詩(shī)書(shū)的`�！�
就這樣你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，互不相讓。正方和反方爭辯的焦點(diǎn)一直圍繞“開(kāi)卷是否有益”的話(huà)題展開(kāi)著(zhù)。
最后老師說(shuō)雙方打成平局。這次辯論會(huì )讓我明白了一個(gè)道理：要多讀書(shū)，但是要選擇性地讀書(shū)。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇5
“以成敗論英雄”，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)將成敗和英雄聯(lián)系到了一起。那么，怎么去定義英雄這個(gè)詞背后的意義呢？
我想，英雄是做出實(shí)際貢獻的，英雄是某些優(yōu)秀精神的象征�！耙猿蓴≌撚⑿邸�，這種價(jià)值觀(guān)將人們對成功的追求轉化為對優(yōu)秀精神的追求，激勵人朝美好的事物、美好的人生境界采取切實(shí)行動(dòng)�？梢�(jiàn)，這一認知，對人生實(shí)際問(wèn)題是具有影響性、促進(jìn)性的。
英雄的價(jià)值，不是收獲，而是付出；不是能力，而是行動(dòng)；不是個(gè)人得到了什么，而是向社會(huì )貢獻了什么。正如抗日戰爭時(shí)那些拋頭顱灑熱血的戰士們，他們每一個(gè)人的犧牲與所作出的.事都是為最后戰爭的勝利盡一份力，而只有勝者才會(huì )被人們記住。
同時(shí)在當今社會(huì )中，成功者把事情當事業(yè)，失敗者把事業(yè)當事情。這樣的心理也就反映出最后兩者的不同結局。
“以成敗論英雄”，這種價(jià)值觀(guān)是可取的，是因為它首先符合人的本性，人就是追求意義的動(dòng)物，而成功則是對這種意義最好的詮釋之一。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇6
在中華民族上下五千年的歷史長(cháng)河中，英雄數不勝數，層出不窮。那什么是英雄呢？一定是像秦始皇那樣成功的人嗎？那又一定是像岳飛那樣雖然失敗卻干下一番驚天動(dòng)地事業(yè)的人嗎？我認為都不一定。
英雄的定義不是唯一的。有人認為英雄是武功蓋世的大俠，有人認為是叱咤風(fēng)云的將領(lǐng)。而在我眼中，只要對待事情認真負責，為他人、社會(huì )、國家著(zhù)想，有遠大抱負的人，便是英雄。
回望歷史的長(cháng)河，“荊軻刺秦”也是濃墨重彩的一筆。太子丹曾在秦國作人質(zhì)，后逃回燕國，為了維護國家安危，于是便派荊軻去刺殺秦王。雖然最后被反殺，可荊軻，卻也全力以赴，敢為人之不敢為，敢當人之不敢當，也是為了他人、國家的安危，舍身去冒險。也許，這就是英雄。
英雄如同鏗鏘的'腳印，記錄歷史，也預告未來(lái)。其內蘊含的英雄精神始終是人類(lèi)發(fā)展的動(dòng)力，讓人有跡可循。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇7
英雄，在歷史的不同階段，在各個(gè)領(lǐng)域，都會(huì )有不同的英雄脫穎而出，被人們銘記。從大禹到岳飛，從魯迅先生到白衣戰士，他們都是英雄。那么，判定一個(gè)英雄的標準是什么？我認為是成敗。
為什么說(shuō)成功的就是英雄？成功的英雄，不僅是一個(gè)人、一個(gè)群體，更是一種精神的載體。我認為的成功，是指精神的成功，人生的成功。這種英雄會(huì )激勵人們對成功的'追求，使人們積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。大家都進(jìn)步，社會(huì )才能進(jìn)步。
文天祥雖然戰敗，但能說(shuō)他不是英雄嗎？不能。雖然抗敵失敗了，但他不投降，在堅守氣節上是成功的，具有這種精神的人，我認為他就是英雄。
如果“不以成敗論英雄”，那么許多成功的人都會(huì )被忽視，人民受不到好的引導，沒(méi)有了對成功的追求。
成敗論英雄可以促進(jìn)社會(huì )發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步是由無(wú)數成功的人累積起來(lái)的。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇8
有人說(shuō)，偉人是英雄；有人說(shuō)，敢于奉獻的人是英雄。自古以來(lái)，人們對英雄的認知各不相同。那，究竟什么是英雄呢？
應以成敗論英雄，是我的.觀(guān)點(diǎn)。因為，一件大事的成敗是最考驗人的，而那些成功并受人尊敬的人無(wú)一不是英雄。
以歷史為例，我們都知道大禹治水這個(gè)故事，之后被禪讓為王，只因為他治水成功�？稍僖豢从淼母赣H鯤，同樣是治水，為什么父親卻被處以死刑？原因只是父親治水失敗。
再以我們中國偉人為例。為什么毛主席會(huì )被人銘記于心？因為他成功地解放了中國。為什么無(wú)名烈士會(huì )被我們敬稱(chēng)為英雄？因為他們不惜犧牲自己的生命，為我們開(kāi)辟未來(lái)，并且最后成功了。沒(méi)有人是會(huì )盲目地崇拜一個(gè)人，也沒(méi)有人會(huì )盲目地以一個(gè)人為恥。
有人會(huì )說(shuō)，不應以成敗論英雄，因為人人都可以是英雄。我們不妨設想，如果人人都是英雄會(huì )怎樣？我們尊敬英雄，我們學(xué)習英雄，我們視英雄為榜樣，我們視英雄為動(dòng)力。如果人人都是英雄，那就沒(méi)有英雄；如果沒(méi)有英雄，社會(huì )就會(huì )動(dòng)蕩。
一件大事的成敗是考驗人的，而那些英雄的成功也是英雄的最好證明。所以，我們應以成敗論英雄。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇9
小學(xué)生們在放學(xué)、放假的時(shí)候，都沒(méi)有手機玩。家長(cháng)們說(shuō)玩手機會(huì )影響學(xué)習，會(huì )傷害視力。但是，現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，孩子不能完全不去接觸。那么，小學(xué)生可以擁有手機嗎？
正方：小學(xué)生可以有手機。
1、現在的小學(xué)生放完學(xué)以后也不是不能玩手機，但是要自己適量地玩，不玩很久就可以了。
2、玩手機可以讓小學(xué)生們學(xué)習壓力變小，就不會(huì )有學(xué)習的痛苦�？赡苓�會(huì )讓小學(xué)生喜歡學(xué)習，讓學(xué)習變得更輕松，提升學(xué)生的思考能力。
3、玩了手機也不一定會(huì )學(xué)習差，而且有了自己的.手機也不一定就是玩呢，學(xué)生可以看天氣，看時(shí)間，使用更多的其它便捷功能。
反方：小學(xué)生不能有手機
1、如果學(xué)生趁父母不注意就玩手機，一有空就玩手機，這樣學(xué)生就會(huì )沉迷手機，思緒全被手機占領(lǐng)，影響學(xué)習生活。
2、很多孩子會(huì )不停地玩，玩到?jīng)]電也不肯放手。長(cháng)時(shí)間地看著(zhù)手機屏幕，對眼睛有影響。
3、不玩手機不一定就是好學(xué)生，但是玩手機的就一定不是好學(xué)生。所以，給學(xué)生買(mǎi)機是錯誤的。
如果學(xué)生一直玩手機可能就會(huì )變成差等生。小學(xué)生要勞逸結合，要適量使用手機，不可以多玩，這樣就不會(huì )讓學(xué)生壓力變大。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇10
在歷史長(cháng)河中英雄輩出，到底那些人是真正的英雄呢？到底什么樣的英雄能受到萬(wàn)人追捧呢？應不應該以成敗論英雄呢？
首先，很多人都認為成敗是一個(gè)判斷英雄的關(guān)鍵詞，歷史也往往是向著(zhù)成功者的。成功，便是英雄；失敗，不是英雄。當你在賽跑時(shí)，歡呼聲、吶喊聲總是為成功者響起，攝像師的鏡頭也會(huì )緊緊追隨為成功者的身影。這種成功者難道不是英雄嗎？
其次，自古以來(lái)，成功者都是衡量英雄的`重要標準�！吧斪魅私�，死亦為鬼雄�！表椨鸷屠钋逭斩假澩曳接^(guān)點(diǎn)。關(guān)羽華容道放曹操，諸葛亮便要殺了他，可見(jiàn)諸葛亮對成敗的重視。
然而，可能有人會(huì )說(shuō)，失敗者難道不是英雄嗎？岳飛抗金卻被殺害，他就不是英雄嗎？文天祥失敗了，他也不是英雄嗎？我不贊同失敗者，但并不代表我輕視失敗者。我認為失敗者不應該放棄，而是將成功變成一種信念。只有不斷追求成功，英雄才能涌現，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。
綜上所述，我堅持認為成敗是英雄的度量衡，只有用成敗議論英雄才能更好地詮釋英雄。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇11
“創(chuàng )建標準化示范機務(wù)段，先形成習慣，再建立標準，還是先建立標準，再形成習慣”的辯論賽對我來(lái)說(shuō)絕對是一次可貴的機會(huì )，一次展現我自己，鍛煉我自己，磨練我自己的一次再好不過(guò)的機會(huì )了。從得知辯論的'時(shí)候我們的準備工作就已經(jīng)井然有序的開(kāi)始了�；顒�(dòng)就是我們提升自己的一個(gè)階梯，而這次活動(dòng)雖然說(shuō)其中部分是我們自己準備的，但要是提到最重要的那一部分還全部是我們車(chē)間的功勞。
在我看來(lái)，活動(dòng)最重要的不是那舞臺上的那段看似華麗的時(shí)間，真正重要的是臺下準備的時(shí)間，因為這段時(shí)間我收獲的是真正可以讓我永生受益的東西。
當是我段李德貴書(shū)記給我頒獎的時(shí)候我心中充斥的就是喜悅、滿(mǎn)足。我也總算有了現在這么一天，站在一個(gè)不錯的平臺上，而且還有了不錯的發(fā)揮，我一直期盼著(zhù)這樣的一天，而且我想我會(huì )向著(zhù)我的下一個(gè)且更高目標前進(jìn)。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇12
在陽(yáng)光燦爛的一天里，我們進(jìn)行了有生以來(lái)的第一次辯論，主題是開(kāi)卷有益。
比賽快要開(kāi)始了，大家的心都忐忑不安，誰(shuí)也不知道。
“開(kāi)始”，在老師的一聲令下，雙方辯手都來(lái)勢洶洶、不甘示弱。
正方一辯打開(kāi)了“話(huà)匣子”，第一句就說(shuō)出了一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽倚睦锇底越泻�。反方的'同學(xué)很認真地聽(tīng)著(zhù)，生怕聽(tīng)漏了一句。正方一辯繼續述說(shuō)著(zhù)自已的觀(guān)點(diǎn)，還舉了一些名人的例子。
反方一辯想了想也開(kāi)始講話(huà)了，他說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷未必有益，因為現在有許多人都怕父母不讓夜晚看書(shū)，然后他們會(huì )拿手電筒躲在別窩里看書(shū)，這樣會(huì )影響視力的，難道這樣看書(shū)還有益嗎？”
突然，正方好像想到了什么，便說(shuō)：“現在我們夜晚睡覺(jué)家長(cháng)會(huì )檢查你快睡著(zhù)了沒(méi)有，根本不用擔心開(kāi)著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)�！�
我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因為書(shū)能上我們學(xué)到新知識，如果你買(mǎi)一些作文書(shū)還能幫助我們寫(xiě)作。
過(guò)了不久，下課鈴聲已經(jīng)在不知不覺(jué)中敲響了，伴隨這個(gè)鈴聲，這一場(chǎng)辯論會(huì )結束了。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇13
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，教室窗外的樹(shù)葉無(wú)聲的飄落，正方和反方依次走上講臺，一場(chǎng)辯論賽開(kāi)始了，我們討論的是“開(kāi)卷是否有益”。
老師讓我們把桌子拉到兩邊，再拿四張桌子，八把椅子放在中間，兩邊分別是正方、反方的啦啦隊。辯論開(kāi)始了，我所在的正方率先發(fā)言，小芳拿起話(huà)筒，妙語(yǔ)連珠地說(shuō)：“很多大人物都是讀了許多書(shū)才這么有學(xué)問(wèn)的。所以開(kāi)卷有益�！狈捶秸玖似饋�(lái)，不屑一顧地說(shuō)：“那萬(wàn)一要是看到了一些不健康的書(shū)，你還會(huì )覺(jué)得有利嗎？”我方也不甘示弱地站了起來(lái)，我把話(huà)筒丟在一邊，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“如果書(shū)看多了的人，就自然會(huì )辨別那些不健康的書(shū)�！狈捶匠聊�，一個(gè)二個(gè)撓頭抓耳，急得汗如雨下。反方的啦啦隊正努力地喊著(zhù)加油。終于，反方又說(shuō)出了一些讓人無(wú)法反駁的話(huà)。就這樣，你一言，我一語(yǔ)，唇槍舌劍、互不相讓。而觀(guān)眾的`加油聲和助威聲，讓氣氛變得緊張起來(lái)。
我們還意猶未盡，沒(méi)想到下課鈴聲就響了，老師不得不宣布辯論結束。經(jīng)過(guò)老師仔細的評議，最后宣布了結果�！罢将@勝！”聽(tīng)到這振奮人心的消息，我們高興地跳了起來(lái)！
這場(chǎng)辯論賽真開(kāi)心。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇14
今天下午，王老師組織我們班開(kāi)展了以小組為單位的第一次辯論賽。這次辯論賽，是以“開(kāi)卷一定有益”為主題的正方和以“開(kāi)卷未必有益”為主題的反方來(lái)展開(kāi)辯論的。
首先由正方一辯闡述理由。正方一辯走到正方和反方選手的中間，按照老師提供的模板，有模有樣地說(shuō)：“我方為正方‘開(kāi)卷一定有益’，因為書(shū)能增長(cháng)我們的知識、見(jiàn)識�！�
“但有些書(shū)不能！比如漫畫(huà)，上面有知識嗎？”反方一辯氣勢洶洶地回敬道。
“漫畫(huà)上的故事，”正方二辯說(shuō)，“有很多不認識的字，看的`時(shí)候就可以新認識很多字呀�！�
“那如果沒(méi)有字呢？”
“那也可以看圖編故事，鍛煉寫(xiě)作能力�！�
辯論賽漸漸進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，選手們熱火朝天地爭論著(zhù)。
我聽(tīng)著(zhù)雙方激烈的爭論，心里比較贊成反方的觀(guān)點(diǎn)。因為正方的觀(guān)點(diǎn)“開(kāi)卷一定有益”這個(gè)說(shuō)法太絕對了，雖然大部分書(shū)都是有益的，但是有一些書(shū)宣傳的卻是色情、暴力和血腥，這樣的書(shū)看了不但無(wú)益，反而有害。后來(lái)經(jīng)過(guò)三位評委的打分，反方獲勝！
這次辯論賽雙方選手準備得不太充分，但畢竟這是第一次辯論。以后參加辯論賽的選手只要練好口才，做好準備，加上隨機應變的能力，就能在比賽中戰勝對手，奪得勝利！
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇15
今天，我們要舉行一場(chǎng)關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論。黃老師的，話(huà)音剛落，同學(xué)們們就“好，好，好”的叫了起來(lái)。
比賽開(kāi)始了，我們組是正方，我們的對手是陸夢(mèng)琪小組，我是3辯手，對方一辯，開(kāi)始表達自己的觀(guān)點(diǎn)“我認為開(kāi)卷并非有益，多讀書(shū)可能會(huì )走火入魔”
等到對方一辯話(huà)音剛落，我方一辯手就開(kāi)始反駁“高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人多讀書(shū)才可以增加知識，開(kāi)闊視野。而不看書(shū)，那里來(lái)的`知識與寫(xiě)作才能呢？”聽(tīng)了我方的話(huà)，對方又開(kāi)始反問(wèn)道“那你如果看了一些不好的書(shū)呢？”
我馬上站了起來(lái)開(kāi)始反駁“就算是不好的書(shū)，有知識的人也會(huì )合理吸收書(shū)中精華的�！�
對方開(kāi)始反駁“那又不是所有的人都會(huì )合理控制看書(shū)時(shí)間的”
我方四辯手再次反駁“我看也只有你這樣的人才會(huì )控制讀書(shū)時(shí)間吧？”
最后自由辯論開(kāi)始了，我們大家使出渾身力氣說(shuō)有淋漓盡致。
今天我真的很開(kāi)心，希望老師以后多組織這樣的辯論，提高我們的動(dòng)手動(dòng)嘴能力。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇16
今天我們五年級3班開(kāi)展了一次辯論賽，這是我們五年級以來(lái)第1次辯論賽，為了這次辯論我們搜集了許多資料，辯論愉快就開(kāi)始。
一開(kāi)始王老師說(shuō)由正方先開(kāi)始，我們男生是正方，女生是反方，正方代表開(kāi)卷有益，范方代表開(kāi)卷無(wú)益，男生第1位辯手李東芳說(shuō)，自我感覺(jué)開(kāi)卷有益，這是對的，說(shuō)完女生反駁說(shuō)，以東方但我不是這樣隨意認為的`，有些書(shū)是有意的，有些書(shū)是無(wú)意的，因為文字類(lèi)小說(shuō)當然有意，但漫畫(huà)里無(wú)意，他們只是哄10歲以下小孩開(kāi)心快樂(lè )，對社會(huì )起不到任何作用，所以我認為開(kāi)卷未必有益，這就是我們的觀(guān)點(diǎn)。
我們男生不管怎樣讓女生說(shuō)，都能應對的過(guò)來(lái)，那時(shí)張金澤四辯手說(shuō)，世界上對未成年人有害的漫畫(huà)書(shū)，但是在我們心中，在我們眼中那種沒(méi)有健康的書(shū)，只配成為一堆廢紙。
女生說(shuō)完后叮鈴鈴下課了，王老師說(shuō)到下課吧，下節課結束不一會(huì )兒上課了，老師宣布勝負時(shí)我很緊張，生怕失敗，最后王老師宣布的是平局。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇17
開(kāi)卷真的有益嗎？圍繞著(zhù)這個(gè)話(huà)題，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì )。
正方的小林首先站出來(lái)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)就是要多多益善！”
小林的話(huà)剛說(shuō)完，反方的小趙第一個(gè)就不服氣�！暗行⿻�(shū)是我們不應該接觸的。如果讀了這些書(shū)，不但沒(méi)有益處，還會(huì )使我們接觸到一些不良的信息�！�
“不一定！”正方隊也傳來(lái)一個(gè)尖銳的聲音，原來(lái)是書(shū)呆子小劉�！半m然有些書(shū)看了是不好，但你也可以控制自己。難道你明知道這本書(shū)是不能看的，還要去看嗎？”
這時(shí)反方隊的小虎猛地站起身，一本正經(jīng)地講道：“有的時(shí)候，我們不得不接觸到許多不良的信息，那該怎么辦呢？”
頓時(shí)正方這邊安靜了，但只過(guò)了一會(huì )兒，小陳又站起來(lái)說(shuō)道：“那難道因為這些不好的`書(shū)，我們就不讀書(shū)了嗎？不，有很多東西都是試了才知道的，而且很多知識，我們都是在書(shū)里學(xué)到的！”
但是，我還是覺(jué)得讀書(shū)有益。畢竟有很多知識，只有在書(shū)里才能學(xué)到。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇18
打開(kāi)課本，當翻到118頁(yè)時(shí)，我就不禁想起了上周五那天的辯論會(huì )。
那天隨著(zhù)李夢(mèng)婕的演講辭結束，科技發(fā)展利大還是弊大的這場(chǎng)辯論會(huì )就開(kāi)始了。
首先，雙方先亮明觀(guān)點(diǎn)，然后正方開(kāi)始問(wèn)反方，他們的理由是袁隆平通過(guò)科技喂飽了戰爭中的中國人，而反方的回答卻不盡人意，我作為反方的觀(guān)眾，感到十分生氣，應該這樣反駁：人的增加給環(huán)境增加破壞，所以有雜交水稻不一定是好事。然后正方抓住漏洞，及時(shí)反駁。然后正方辯手喻子豪又提出科技發(fā)展引起了戰爭這個(gè)話(huà)題。而正方的張礎潤又反駁：正是因為人們的'貪欲造成的。而正方的陳家祥再次進(jìn)行反駁說(shuō)貪欲不還是科技發(fā)展造成的嗎？雙方僵持不下，各有各的觀(guān)點(diǎn)，各有各的理由。
這次的辯論會(huì )，誰(shuí)勝誰(shuí)負并不重要，而真正告訴我們的道理是敢于質(zhì)疑，書(shū)本不等同于權威，我們要對對方不正確的觀(guān)點(diǎn)據理力爭，這次的辯論會(huì )讓我感受到敢于質(zhì)疑才是正確的。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇19
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。比如：季羨林老爺爺以前很喜歡看閑書(shū)，現在季羨林老爺爺是中西貫通、古今貫通和文理貫通。這就說(shuō)明開(kāi)卷的確是有益的。
有人卻說(shuō)“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！北热纾弘娨暽嫌幸粋�(gè)小偷偷了人家的東西，可警察卻沒(méi)抓住他。有個(gè)人看了那個(gè)節目他認為那個(gè)小偷十分的酷，所以他也學(xué)那個(gè)小偷去偷別人的東西，他先從家里偷了500元錢(qián)出來(lái)，在外面的.酒吧里面玩，家長(cháng)沒(méi)發(fā)現。他又偷了第二次、第三次，第三次偷錢(qián)時(shí)被家人發(fā)現了，就把他關(guān)在一個(gè)小房子里。過(guò)了幾天，他媽媽認為他應該改了，就把他放了出來(lái)，可誰(shuí)知他變本加厲，去偷鄰居家的錢(qián)，結果被抓到了少年教育所。
我覺(jué)得“開(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”應該是一樣的，看的是那個(gè)人能不能夠辨是非。如果那個(gè)人能辨是非，那么，對于那個(gè)人有益與無(wú)益都是一樣的。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇20
今天，我們班上舉行了一場(chǎng)激烈爭辯的辯論會(huì )。主題是：開(kāi)卷是否有益？
我認為開(kāi)卷未必有益：如果沒(méi)有選擇而盲目開(kāi)卷，不但無(wú)利反大而有害！
辯論會(huì )開(kāi)始了，我方與正方互相反駁對方的觀(guān)點(diǎn)。例如：小陳就開(kāi)始為自己的觀(guān)點(diǎn)所扎穩腳步。小羅辯友所說(shuō)的：“書(shū)像海綿吸水一樣的�！蔽矣X(jué)得我們應該像挖寶石的.工人一樣，扔掉磚頭，留下寶石。如果像海綿吸水，海綿可是什么都吸的，萬(wàn)一吸收了不良的習慣與語(yǔ)言，并不是知識可言，反倒有害。
我最支持小陳所說(shuō)的：“如果看好的書(shū)就等于魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海里生活，那無(wú)益有害的書(shū)則是為這條大河加了二氧化碳。等有害物質(zhì)會(huì )把挖我至諸死地。
老師還評出小黃，小林，小楊等十三位最佳辯論手。我認為老師應該多開(kāi)展這些活動(dòng)，讓我們明白更深的道理！
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇21
今天，老班舉行了一場(chǎng)刺激而又精彩的辯論賽，題目是男生好還是女生好。毫無(wú)疑問(wèn)，我當然會(huì )選擇男生好了！
辯論賽開(kāi)始了。我是四辯。一開(kāi)始，一辯、二辯、三辯說(shuō)話(huà)時(shí)，大家的神情都穩如泰山。感覺(jué)本方必定會(huì )贏(yíng)的，到自由環(huán)節時(shí)，危險來(lái)了，原本的安全感突然消失，開(kāi)始了真正的龍爭虎斗！
我方朱奕波，說(shuō)得面色通紅，青筋突出，好像要把它一百多年前的委屈，全部都說(shuō)出來(lái)，所以講得有些小結巴。當對方辯友說(shuō)女生的學(xué)習比男生好時(shí)，我暴跳如雷，立馬站起來(lái)，快速地大叫：“論體育，跑步、跳遠有哪個(gè)是比我強的？”對方趕緊轉移下一個(gè)話(huà)題，當到達最后一個(gè)環(huán)節——四辯總結時(shí)，我不斷地找她們的'漏洞，對方四辯說(shuō)完時(shí)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，所以說(shuō)得結結巴巴的，這是，我真恨不得我再多三個(gè)腦子。
這次辯論會(huì )，我們以?xún)善钡膬?yōu)勢，贏(yíng)了！不過(guò)說(shuō)實(shí)在話(huà)，我還要完善。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇22
我們利用晚自習的時(shí)間，在班級里組織了一場(chǎng)辯論會(huì )，同學(xué)們分成了兩方，即正方與反方，開(kāi)始了異常激烈的辯論會(huì )。
只見(jiàn)雙方你來(lái)我往，明槍暗箭，實(shí)力旗鼓相當，不分伯仲，真的是精彩萬(wàn)分��！當然，不僅僅是辯手們表現的積極，臺下的觀(guān)眾也表現的很是激動(dòng)，有比賽就會(huì )有勝出者！當然，這是一場(chǎng)辯論會(huì )，不存在真正的誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，但秉著(zhù)比賽的原則，我們還是投票選出了觀(guān)眾最喜愛(ài)的最佳辯論員。最后，勝出的是我們最具人氣的懷寶峰同學(xué)（懷寶峰同學(xué)的口才真是精彩啊，其他同學(xué)的表現也十分優(yōu)秀）在他得知獲得這份殊榮時(shí)，臉上流露出難以置信的'表情，而又激動(dòng)不已，觀(guān)眾也為他鼓起了熱烈的掌聲……
辯論會(huì )在班級里是第一次舉行，但由以此可以發(fā)現同學(xué)們的才華和自信，及他們不服輸的精神，他們在學(xué)習中的精彩表現，也并沒(méi)有忽略其他展示自己的機會(huì )，希望同學(xué)們能再接再勵，全方面發(fā)展，越發(fā)優(yōu)秀！
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇23
叮零零……清脆的上課鈴響了，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )在緊張、激烈的氣氛中拉開(kāi)了帷幕。
孫老師宣布開(kāi)始后，正反雙方立刻就位。呵，只見(jiàn)反方同學(xué)個(gè)個(gè)昂首挺胸，好像志在必得似的。正方也是滿(mǎn)臉不屑一顧，臉上似乎寫(xiě)著(zhù)：打敗你們就如同張飛吃豆芽——小菜一碟。
剛進(jìn)入辯論環(huán)節，反方沈爭晗同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“我認為開(kāi)卷未必有益，讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì )對身心造成影響，沒(méi)有好處�！闭降膹垜浲瑢W(xué)“刷”地一下站了出來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“書(shū)是全世界的.營(yíng)養品。我們現在就是一棵急需吸收營(yíng)的小苗，只有多讀書(shū)，豐富課外知識，才能長(cháng)成參天大樹(shù)�！�
就這樣，雙方你一言我一語(yǔ)，有的講起來(lái)頭頭是道，有的氣勢逼人，有的談古論今，擺事實(shí)講道理……
最后孫老師說(shuō)：“這次辨論會(huì )很精彩，同學(xué)們都是以理服人，我宣布——平局�！�
這次辨論會(huì )使我明白了一個(gè)道理：看書(shū)要有選擇性，應當看古今中外的良書(shū)，而不能看無(wú)用的低級書(shū)！
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇24
“耶”這尖聲是從哪來(lái)的？哦，原來(lái)我們班舉行了一次小小辯論會(huì )，難怪這么響，把我的耳朵都震聾了。
辯論前，王老師說(shuō)了辯論的規則：開(kāi)卷有益，開(kāi)卷無(wú)益，圍繞這個(gè)主題來(lái)辯論，而且辯論時(shí)還要有證據，不能口說(shuō)無(wú)憑，也要有禮貌。
辯論會(huì )開(kāi)始了，首先由正方表個(gè)態(tài)，施廣威第一個(gè)站起來(lái)，說(shuō)了許多有益的名言。
過(guò)了一會(huì )兒，潘良軍胸有成竹地應戰了，別看他平時(shí)很文靜，可一到了關(guān)鍵時(shí)刻，他的腦子就會(huì )活躍起來(lái)了，他說(shuō)：“我方認為開(kāi)卷無(wú)益，然后他說(shuō)出了有力的.證據。
后來(lái)正方反方一個(gè)接這一個(gè)上陣，非要爭個(gè)輸贏(yíng)，而我，就在旁邊觀(guān)戰，啞口無(wú)言，其實(shí)，我在想：”怎么樣才能一舉贏(yíng)了對方呢？“正當我要反駁的時(shí)候，老師宣布辯論會(huì )結束，同學(xué)們都垂頭喪氣地。
在排隊的時(shí)候，雙方還要爭得熱火朝天。
這次辯論會(huì )，給我了一個(gè)啟示：看多點(diǎn)書(shū)當然好的，但不要看那些不健康的書(shū)。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇25
今天下午老師舉行了一場(chǎng)史無(wú)前例的辯論會(huì )。對開(kāi)卷有益與開(kāi)卷未必有益展開(kāi)精彩的辯論。我們正方與反方都有很多人才，這是場(chǎng)激戰。
做完開(kāi)篇陳述后，反方智多星——王奕程先給我們一個(gè)下馬威，再加上劉愉的火上澆油，對正方形成一個(gè)壓制。但正方王勇騰愈戰愈勇，力敵二將，所以第一句平方。
第二局開(kāi)始，智多星王奕程抓住要點(diǎn)，不斷突破我軍大門(mén)，我方機智星——黃勁帆終于坐不住了，他抓住了一個(gè)至關(guān)重要的要點(diǎn)，激勵強說(shuō)。智多星也不差，極力反駁一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，戰場(chǎng)已經(jīng)屬于他們的.了！可惜分出勝負時(shí)，“可恨”的禹老師一部讓人說(shuō)話(huà)了。
可惜最后總結之時(shí)，也是我們大事去矣之時(shí)，最后勝利自然屬于反方！
累計各階段戰況，我們居然贏(yíng)了！只嘆息話(huà)題老被人搶答了，導致我變“啞巴”了！
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇26
今天，我們班舉辦了一場(chǎng)辯論會(huì )，這是一場(chǎng)非常精彩的辯論會(huì )。題目是：開(kāi)卷是否有益？
先是主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，他（她）們的話(huà)音剛落，我們正方先發(fā)言，我迫不及待地先說(shuō)了葉文玲的那句話(huà)：”書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果“。然后借用毛主席小時(shí)候讀書(shū)的故事來(lái)說(shuō)服大家認同我的觀(guān)點(diǎn) ”開(kāi)卷有益“。我話(huà)語(yǔ)還沒(méi)落，反方辯友”反唇相譏“。他說(shuō)開(kāi)卷未必有益。因為現在有一些漫畫(huà)、言情小說(shuō)等不良的'書(shū)經(jīng)常有學(xué)校旁邊的小地攤是出現。有一些學(xué)生看到那些書(shū)的封面很漂亮，就會(huì )去 買(mǎi)，看了之后又久久不能自拔，學(xué)習也一點(diǎn)點(diǎn)下降。
我又反駁說(shuō)：”我們可以自已選擇要看的書(shū)。而且書(shū)的后面有上架建議，我們可以看一看買(mǎi)也不遲。
不料，反方辯友激動(dòng)地說(shuō)到：“我們的題目是：開(kāi)卷有益。卷，就是書(shū)，沒(méi)說(shuō)明是哪一類(lèi)”。
就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們七嘴八舌地，激烈地辯論著(zhù)……
這一節語(yǔ)文課真讓我難忘。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇27
一陣狂風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙落下，給教室里添加了幾分緊張的氣氛。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭即將開(kāi)始，“當”一聲響，老師嚴肅地說(shuō)：“開(kāi)卷有益無(wú)意辯論會(huì )開(kāi)始！”
雙方氣勢咄咄逼人，聽(tīng)到開(kāi)始，正方先發(fā)制人，開(kāi)始了辯論：“我方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因為那些大作家大文學(xué)家哪個(gè)不是從小刻苦讀書(shū)，才有了現在的成就？”反方聽(tīng)完好，豪不是弱，一個(gè)人挺身而出，反駁道：“難道什么書(shū)也是有益的嗎？那么為什么那么多的人，因為看了不良手機才走上不歸之路的，所以，我們認為開(kāi)卷未必有益�！�
雙方口若懸河，滔滔不絕地爭論著(zhù)。說(shuō)的有理有據，難分勝負。忽然，一個(gè)小胖子的`小眼睛鋒芒一閃，隨后一拍桌子，站起來(lái)為正方辯論到：“只要我們不看那些不良書(shū)籍多看對峙自身有益的書(shū)就行了，再說(shuō)老在這里的人，哪個(gè)不是學(xué)霸？難道我都是天身的嗎？”隨后反方無(wú)言以對，只好服輸。
一陣掌聲，隨后而來(lái)，老師一聲令下：“本次辯論賽結束，正方勝！”
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇28
今天，我班開(kāi)展了一次令我難忘的辯論賽。我們開(kāi)展的辯論賽與讀書(shū)有關(guān)。正方是贊同“開(kāi)卷有益”；反方是認為“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害”。你對問(wèn)題怎么看？我認為“開(kāi)卷有益”。帶著(zhù)激動(dòng)的`心情，我班辯論賽開(kāi)始了。
首先，是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時(shí)，班上安靜得出奇，大家都在想，到底會(huì )是誰(shuí)先說(shuō)呢？突然，令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來(lái)了，他說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，因為莎士比亞說(shuō)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！庇蒙狭嗣苏f(shuō)的話(huà)，很有說(shuō)服力。反方的人馬上反駁：“我認為開(kāi)卷不一定有益，看那些不健康的收反而有害！”
歐陽(yáng)含雅又對反方說(shuō)：“反方同學(xué)，我們說(shuō)的書(shū)是有益的書(shū)，而不是對人有害的書(shū)，比如四大名著(zhù)�！标愂鈴┯址瘩g她：“四大名著(zhù)固然好，但是像《三國演義》、《水滸》等書(shū)里的打打殺殺的內容，有人看了以后，就模仿書(shū)上的做，對人們的生活不利�！�
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇29
星期四下午，我們在班上舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。
一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，啊，辯論會(huì )要開(kāi)始了！這時(shí)，我們正方的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，而反方的同學(xué)們也神采奕奕，仿佛都在等待著(zhù)辯論會(huì )的開(kāi)始。在老師一聲令下，辯論會(huì )開(kāi)始了。首先，正方的辯主余穎琪開(kāi)始發(fā)話(huà)了，只見(jiàn)她手中握著(zhù)辯論會(huì )的資料，滔滔不絕地把自己的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)。然后，反方的辯主江志城也從容地站了起來(lái)，振振有詞地說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)，還為我們提出了一道道難題。這時(shí)，幾位正方的.同學(xué)“見(jiàn)路不平——拔刀相助”地把一道道難題輕而易舉地解決了。
然后，又有幾位反方的妙語(yǔ)連珠地把自己的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題講了出來(lái)，還把一些正方的同學(xué)問(wèn)得目瞪口呆。這時(shí)候，幾位正方的同學(xué)又出口成章地反駁了他們的觀(guān)點(diǎn)，還頭頭是道地回答了反方的問(wèn)題……
最后，辯論會(huì )結束了。雖然我們大家只得了個(gè)平分，但是從這次辯論會(huì )中悟出了許多道理，令我收獲不少。
觀(guān)看辯論賽的觀(guān)后感300字 篇30
今天，我在雷老師家舉行了一次猛烈的辯論會(huì )，辯論的主題是：看電視是有好處的照舊無(wú)補的。辯論會(huì )起頭了，正方徐紫宣說(shuō)；“看電視可以增加知識�！狈捶酵袅嵴f(shuō)：“可是如果有一部動(dòng)畫(huà)片兒很吸惹人呢？說(shuō)不定他就會(huì )沉迷于動(dòng)畫(huà)片兒�！闭降娜擞只卮穑骸翱磩�(dòng)畫(huà)片兒也可以增加許多人的想像力��！”“專(zhuān)家研究表白，看一小時(shí)的電視，進(jìn)修成就就會(huì )下降0.1分，而如果每一天看一小時(shí)的書(shū)，進(jìn)修成就就會(huì )提高0.2分�！狈捶椒瘩g道�！拔医憬愕某删秃芎�，可在家里她成天看電視，玩pc，她的.成就也沒(méi)有退步啊，反倒比之前更好了�！毙熳闲岢隽私憬愕睦�。
反方緘默沉靜了一下，祝琦起立來(lái)說(shuō)：“也許你只看到她看一小時(shí)電視，玩一小時(shí)的pc呢，實(shí)在，她有更多的時(shí)間用于進(jìn)修呢�！薄翱措娨暱勺尩【氲纳眢w得到調節，有助于提高進(jìn)修效率�！薄凹s莫有50種疾病是由于看電視導致的�！弊詈罄蠋熜�，兩邊平局。
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