雙減背景下如何做智慧父母觀(guān)后感
看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的雙減背景下如何做智慧父母觀(guān)后感，歡迎大家分享。
教育，是一個(gè)競爭的關(guān)系。
無(wú)論過(guò)去和現在還是未來(lái)，能力強的人，智慧的人，都會(huì )讓孩子處于競爭的前列，脫穎而出。反之，孩子依然落后。外部因素的改變，比如雙減，對教育競爭的影響微乎其微。因為，大家都知道這個(gè)信息，智慧的人，會(huì )及時(shí)調整，做出優(yōu)化。反之，缺乏教育思維的家長(cháng)，過(guò)去也無(wú)力做出正確的選擇，現在也同樣如此。因此，我們要談的是，如何智慧的人，從不懂教育到懂教育，才是關(guān)鍵。
根本點(diǎn)，教育思路，從沒(méi)有改變，畢竟是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的分數擺在哪里。誰(shuí)能讓孩子輕松優(yōu)秀，誰(shuí)就是智慧的家長(cháng)。過(guò)去，能讓孩子輕松學(xué)習的家長(cháng)，他們現在也能做到。過(guò)去做不到的，現在也做不到。和減負并沒(méi)有太大關(guān)系。
首先，教育決定因素在于小學(xué)一年級，二年級的學(xué)習能力培養有關(guān)，太多太多父母糾結在錢(qián)上面。想省錢(qián)，在初中的時(shí)候再花錢(qián)。其實(shí)，學(xué)習能力只能在小學(xué)一年級，二年級才能擁有。(比如數學(xué)的計算能力，思維能力，語(yǔ)文英語(yǔ)的記憶能力，背誦能力，都是一年級，二年級締造)。三年級后，孩子心性定了下來(lái)，貪玩，偷懶將定性，很難改變。同時(shí)學(xué)習成績(jì)不好，將讓孩子認為自己不是讀書(shū)的料，不管怎么努力都沒(méi)有別人好。不自信，不認真學(xué)習的心態(tài)就形成，后期很難改變。拿著(zhù)錢(qián)，準備投資初中，是何等的不智慧。
上述教育理念，并不是雙減導致，和雙減無(wú)關(guān)。卻決定了孩子的未來(lái)。
其次，教育和家庭政治有關(guān)往往家庭中，大多聽(tīng)到的就是錢(qián)。用錢(qián)來(lái)綁架教育智慧。這個(gè)家庭的教育，就會(huì )是最差的。
但，能談錢(qián)的人，都是家庭政治地位高的'人。
教育的方向盤(pán)，到底掌握在有錢(qián)，有地位的人手中，還是要掌握在每天研究教育的人手中呢?往往現實(shí)是掌握在談錢(qián)的人手中。不談教育的人，不面對教育的人，是教育不合格的人。
所以，家庭地位高的人，要好好想一下，談錢(qián)對教育沒(méi)有什么幫助的。別因為家庭地位，而用錢(qián)去綁架，對孩子來(lái)說(shuō)是毀滅性的。
教育的成功，是家庭政治地位所決定。因為，那是掌握方向盤(pán)的人，很輕松的就可以控制一個(gè)家的走向。其中包括教育。放棄錢(qián)，就是放棄地位，極少人能真正走出來(lái)。
如果能了解以上兩點(diǎn)，并努力追求。家庭教育，雖然不能百分百成功，但也能鶴立雞群。
雙減，依然對智慧的父母，沒(méi)有什么關(guān)系。
但，雙減，卻對很多不懂教育的真諦的父母，是一場(chǎng)災難。會(huì )讓孩子更差。
因為，上述說(shuō)的，決定一切的，就在一年級和二年級。是培養能力的最后兩年。
因為，能力培養，隨著(zhù)孩子長(cháng)大，是越來(lái)越難。那些不自信，貪玩，不認真的孩子將在三年級后，越來(lái)越問(wèn)題大，能力培養越來(lái)越難了。
能力決定未來(lái)。如果你真的明白。
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