資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感（精選9篇）
當觀(guān)看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感1
“技藝容不得欺騙，技藝里沒(méi)有捷徑�！蓖偈挚傻玫墓麑�(shí)往往酸澀難咽，輕而易舉的成功常常不盡如人意。惟有用堅守之心淬煉出利劍，方可刺破浮躁堆積起來(lái)的重霾。
在觀(guān)看了本次開(kāi)展的“資助育人，大國工匠進(jìn)校園”活動(dòng)中，我體會(huì )到鄭久強和張雪松兩位老師成長(cháng)經(jīng)歷的不容易。聽(tīng)著(zhù)他們的述說(shuō)，看見(jiàn)他們工匠精神的傳承，用“臺下苦練”的堅守換來(lái)技術(shù)的精湛。匠人心魂在一刀一琢的靜寂之中噴薄。匠人們出奇的技藝不是一朝一夕的速成品，而是在夜以繼日的磨煉之后熟能生巧的產(chǎn)物。這種工匠精神的“匠”又何嘗不是一種”犟”，一種在事業(yè)上的倔強，在行世中的矢志不渝。于是乎，吾輩還須肩擔一份從一而終的堅守，恢宏“工匠精神”的蓬勃志氣。
工匠精神的傳承，國家與個(gè)人需付出共同的努力。身為時(shí)代新一批接力起跑選手，我們不僅要接準這一棒，更應跑好這一棒，除了分秒必爭，更應腳踏實(shí)地、刻苦學(xué)習，執著(zhù)于理想，專(zhuān)注于當下，而后應棒而接，迎風(fēng)奔跑。國家則應切實(shí)保障政策落實(shí)，大力提倡踏實(shí)專(zhuān)注、積極創(chuàng )新、格物修身的工匠精神，逐步建立社會(huì )認同，鼓勵支持新鮮血液積極涌入，實(shí)現從”中國制造”到”優(yōu)質(zhì)制造“中國創(chuàng )造”的華麗變身。
當今時(shí)代的車(chē)輪與匠心之火共同撞擊，終將迸發(fā)出更為灼熱耀眼的火花。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感2
1、通過(guò)參加“大國工匠進(jìn)校園”主題活動(dòng)，所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立工作執著(zhù)、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神。
2、他們追求著(zhù)職業(yè)技能的美和極致，他們專(zhuān)注和堅守自己的崗位，他們的技藝讓人們?yōu)橹痼@，他們是事業(yè)的脊梁。
3、在喧囂中，他們固執的堅守著(zhù)內心的寧靜，憑著(zhù)一顆“匠心”，創(chuàng )新傳統技藝，傳承工匠精神，讓我們向他們致敬。
4、他們是默默奉獻的付出著(zhù)，他們鍥而不舍的精神，耐心專(zhuān)注的態(tài)度，千錘百煉的意志讓我們受益。他們的精神更是值得我們借鑒和學(xué)習。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感3
他們的故事告訴我們：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，只要我們勤奮勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，就能在平凡的工作崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)甚至會(huì )有奇跡的發(fā)生。這些勞動(dòng)者，之所以成為大國工匠，就是因為他們尊重勞動(dòng)、堅守勞動(dòng)、視勞動(dòng)為生命。他們以辛勤的勞動(dòng)積累經(jīng)驗、創(chuàng )造奇跡與力量，以不懈的追求唱響了勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大的時(shí)代強音。
明年的我們即將離開(kāi)校園步入社會(huì )，成為一名勞動(dòng)者。我們都應該像大國工匠一樣，勇于在平凡的崗位創(chuàng )造不平凡與奇跡，讓勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大成為時(shí)代的最強音。讓我們共同點(diǎn)贊大國工匠，讓我們共同弘揚勞動(dòng)精神。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感4
1、不僅僅是把工作當作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對工作執著(zhù)、對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神。
2、當你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。
3、青春，就該有夢(mèng)想與堅守。因為，年輕，應該屬于夢(mèng)想。為夢(mèng)不斷地去追求去奮斗的青春才是最美麗的，勇于承擔起中華民族偉大復興中國夢(mèng)的青春才是最值得回憶的。
4、我們要以“工匠精神”為動(dòng)力，立足自己的本職工作，干一行愛(ài)一行，要勇于擔當、敢于擔當、善于擔當。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感5
《大國工匠》由大勇不懼大術(shù)無(wú)極、大巧難破大藝法古、大工傳世、大技貴精，大道無(wú)疆、大任擔當，從不同行業(yè)詮釋了10位工匠用數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能極致化。
世界變化無(wú)常，科技日月新異，無(wú)時(shí)不在接受新的事物。印象最深刻的是高鳳林，他突破極限精度，將龍的軌跡”劃入太空；破壞20載難題，讓中國繁星映亮蒼穹。焊花閃爍，歲月寒暑，為火箭鑄“心”，為民族筑夢(mèng)，他就是一一中國航天科技集團有限公司第一研究院首都航天機械有限公司特種熔融焊接工、高級技師高鳳林。
高鳳林參與過(guò)一系列航天重大工程，焊接過(guò)的火箭發(fā)動(dòng)機占我國火箭發(fā)動(dòng)機總數的近四成。攻克了長(cháng)征五號的技術(shù)難題，為北斗導航、嫦娥探月、載人航天等國家重點(diǎn)工程的順利實(shí)施以及長(cháng)征五號新一代運載火箭研制作出了突出貢獻。
青年老師劉朋觀(guān)看后說(shuō)，作為教師，我們意識到，教師不過(guò)是三百六十行其中之一行，教師不過(guò)是億萬(wàn)普通勞動(dòng)者之一員。因為社會(huì )需要以及分工的不同而形成了不同職業(yè)，而教師職業(yè)是我們需要用心、用愛(ài)去感悟。
為了培養好職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”這是黃鵬舉老師所說(shuō)，教師這一桶水要常換常新，最好是長(cháng)流水。身為老師的我們不僅需要有大量的知識和技能的儲備，更主要的是怎么向學(xué)生傳授知識和技能。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感6
每個(gè)人都有出彩的機會(huì )
觀(guān)看了《資助育人，大國工匠進(jìn)校園》，我被工匠們的勞動(dòng)精神、創(chuàng )造精神深深折服。一系列故事使我更加深刻地體會(huì )到技術(shù)的寶貴，增強了作為一名中職生的自信心和自豪感。
直播中，講述了高級技師鄭久強，張雪松等幾位不同崗位勞動(dòng)者的成長(cháng)故事，他們用精湛的技藝創(chuàng )造了非凡的業(yè)績(jì)。這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡的崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
全國學(xué)生資助管理中心陳希原主任講過(guò)：只要心中有夢(mèng)，肩上有責，腳下有路，只要一路奔赴，就會(huì )大有作為的。
副臺長(cháng)呂學(xué)武說(shuō)過(guò)，黨和政府把職業(yè)教育一直擺在重要位置，堅持黨的領(lǐng)導，堅持立德樹(shù)人，將資助育人工作做的更好，把工匠精神傳承的更遠，讓每個(gè)人都有出彩的機會(huì )。
寶劍鋒從磨礪出。我在觀(guān)看《資助育人，大國工匠進(jìn)校園》的直播時(shí)，發(fā)現他們文化不同，年齡有別，但都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)-熱愛(ài)本職、敬業(yè)奉獻。他們技藝精湛，有的人用肉眼就能辨別出鋼水的溫度，有的人能把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一，有的人檢測手感堪比X光般精準，還有人能把高鐵制造得又快又穩，令人嘆服。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專(zhuān)注與磨礪。
大國工匠，鄭久強用三年時(shí)間修煉煉鋼本領(lǐng)，在技術(shù)比武大賽獲得前三名。他是金牌工人，他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“堅守三年，你就會(huì )成為行家；堅守十年，你就會(huì )成為專(zhuān)家；堅守二十年，你就會(huì )成為大師�！彼ㄟ^(guò)煉鋼實(shí)現人生價(jià)值，百煉成鋼，實(shí)現了中國夢(mèng)想。
高級技師張雪松堅守技術(shù)崗位無(wú)怨無(wú)悔，努力實(shí)現人生價(jià)值。他說(shuō)過(guò)：“從小事做起，從身邊微小的工作做起，這樣步入社會(huì )，才會(huì )有更好的發(fā)展，要高質(zhì)量的完成，這樣的人才能成為更好的工匠人�！睆堁┧衫脛e人喝咖啡的功夫在研究高鐵，我們要向他學(xué)習，把工匠精神傳承下去。
田寧畢業(yè)于職業(yè)學(xué)校，他說(shuō)：“七分靠努力，三分靠運氣，干一行，就要干好這份工作�！�
張玉說(shuō)：“功夫不負有心人”，是啊，只要你努力，美好的生活不就向你奔來(lái)了嘛。
最后一位是大國小匠陳超，他說(shuō)：成為中國工匠的方法有三點(diǎn)：一、樹(shù)立目標，艱苦奮斗。二、精益求精，追求卓越。三、心無(wú)旁騖，鍥而不舍。他具有不怕累，不怕厭倦的精神，也是偉大的工匠精神。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！比说男撵`深處一旦有了源源流淌的“活水”，便有了創(chuàng )業(yè)創(chuàng )造、建功立業(yè)的不竭“源泉”。我們把它稱(chēng)為“成功之源”。這個(gè)“成功之源”就是—愛(ài)崗精神、敬業(yè)自覺(jué)。有那么一些人，他們也期望能功成名就，卻缺少必備的“成功之源”。有的挑肥揀瘦，這山望著(zhù)那山高；有的不務(wù)正業(yè)，把主要精力放在“第二職業(yè)”上；有的粗枝大葉，不求“過(guò)得硬”但求“過(guò)得去”；有的濫竽充數，長(cháng)年累月“占著(zhù)茅坑不拉屎”
愛(ài)崗敬業(yè)，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之一。筑就人生美麗夢(mèng)想也好，踐行核心價(jià)值觀(guān)也罷，既不是虛無(wú)縹緲的，也不是高不可攀的�！俺晒χ础�，就根植在我們的職業(yè)道德里。表面上，愛(ài)崗敬業(yè)是利他的；實(shí)質(zhì)上，愛(ài)崗敬業(yè)也是利己的。簡(jiǎn)而言之，它是滿(mǎn)足社會(huì )需求與實(shí)現個(gè)人價(jià)值的`有機統一。
我們應該向大國工匠學(xué)習。我們都是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，他們能把技術(shù)練的爐火純青，只要我們在今后的工作中愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，一樣也可以成長(cháng)為大國工匠！
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感7
1、大國工匠彰顯大國風(fēng)范，大國工匠托起巨龍騰飛。用奮斗在生產(chǎn)一線(xiàn)的一群杰出勞動(dòng)者的聰明才智、敬勤勉，書(shū)寫(xiě)了一部勞動(dòng)者之歌。他們畢生追求職業(yè)技能的完美和極致，他們專(zhuān)注和堅守自己的崗位，他們傳承和鉆研職業(yè)的技能。
2、大國工匠們出身一般家庭，卻通過(guò)自己的不懈努力，創(chuàng )造出非凡的業(yè)績(jì)。他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是在追求職業(yè)技能上，嚴格要求的是自己，追求的是技術(shù)技能的完美和極致，為我們在世界上，樹(shù)立大國的“中國制造”和世界創(chuàng )新大國的名牌，帶好了頭和做出了杰出的榜樣。
3、工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然得到社會(huì )公認。但工匠對于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠不會(huì )滿(mǎn)足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應該沒(méi)有最好，只有更好。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感8
1、不要認為自己的力量太過(guò)渺小，人人都是不可被屏蔽的存在。若每個(gè)人都能勿失工匠精神，泱泱中華大地會(huì )更加溫暖！
2、從“大國工匠”身上汲取成才報國的動(dòng)力，體味勇攀高峰的氣概，感悟不忘初心的情懷，感受“行行出狀元”的自信，樹(shù)立為國奉獻、為民服務(wù)的遠大志向，成為工匠精神的傳承者和弘揚者。
3、大國工匠彰顯大國風(fēng)范，大國工匠托起巨龍騰飛。今后的我一定努力好好學(xué)習，學(xué)習他們的刻苦認真精神，把這些精神應用到我的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識，在實(shí)訓時(shí)積極認真參加實(shí)訓，多練習，為創(chuàng )造出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)而努力！
4、大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉。書(shū)寫(xiě)著(zhù)一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)橥昝赖臅r(shí)代，為我們的社會(huì )做出突出貢獻，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。
資助育人·大國工匠進(jìn)校園觀(guān)后感9
《大國工匠》介紹的從事制造行業(yè)的技師們，中國航天科技集團第一科研研究院首都航天機械公司在特種熔融焊接工高級技師林工匠師傅胡雙錢(qián)，還有許許多多工匠英雄，他們有的是在生產(chǎn)一線(xiàn)做裝配高速列車(chē)、飛機的工匠、有的是在制造業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)奉獻自己的聰明和揮灑青春的工匠巨匠。他們用勤勞的雙手和高超的技藝為中國創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡。
中國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)最近三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟總量有顯著(zhù)提高，已躍居世界第二。這都離不開(kāi)這些工匠英雄們日日夜夜的無(wú)私奉獻。
這些大國工匠，既平凡又杰出，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一線(xiàn)勞動(dòng)者的偉大，他們?yōu)樯鐣?huì )做出了非凡的貢獻，讓人折服其高超技能和其為人處世之功。
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