- 相關(guān)推薦
朗讀者觀(guān)后感高中
在觀(guān)看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的朗讀者觀(guān)后感高中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朗讀者觀(guān)后感高中1
董卿阿姨是我最喜歡的主持人。她主持的《朗讀者》我每期必看。
父親節前夕，我看到了這樣印象深刻的一個(gè)爺爺——魏世杰老爺爺。他是中國的核彈專(zhuān)家�，F在退休在家。我敬仰的不僅是他的學(xué)識，更敬重的是他的為人。他是一個(gè)頂天立地的`合格的丈夫，父親。
他退休以后，回到了青島。一家四口人。這是怎樣的四口人啊。妻子精神分裂，女兒精神分裂，兒子智力殘疾。70多歲的爺爺本該享受天倫之樂(lè )。他每天不辭辛苦的照顧著(zhù)家人，沒(méi)一句怨言。
爺爺說(shuō)：“照顧親人是應盡的責任，沒(méi)有什么可以抱怨的�！睜敔斶�說(shuō)：“痛苦像一個(gè)硬幣的正反面，你怎么來(lái)看待這樣的苦難，要學(xué)會(huì )排解自己的苦悶，寫(xiě)作是爺爺的最?lèi)?ài)�！�
小說(shuō)中的爺爺把自己的家庭寫(xiě)的很幸福，兒女都已經(jīng)過(guò)上了正常人的生活。
苦難是每個(gè)人都會(huì )遇到的事情。如何戰勝苦難。這就要學(xué)會(huì )正確的調節自己的心情。有段時(shí)間，因為自己的身體的原因，我都覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)有希望。這樣的痛苦不僅給我，和我的家人都帶到了生活的深淵中，媽媽爸爸想方設法的安慰我，我沒(méi)有覺(jué)得是幸福，一直想：為什么得病的是我?為什么我這樣倒霉?……
現在看來(lái)，正如托爾斯泰說(shuō)過(guò)的：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
我們要堅信：風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹出現，只要不灰心，生活一定會(huì )善待我們的。
朗讀者觀(guān)后感高中2
幾乎所有優(yōu)秀的作品，都是從當下社會(huì )現狀以及情緒的投射。這是個(gè)追求“快快快”的信息爆炸社會(huì )，精神繃得夠緊，壓力總是很大，時(shí)間過(guò)得太快。文化類(lèi)節目的悄然回暖，呼應著(zhù)國民價(jià)值觀(guān)念以及生活方式的升級，滿(mǎn)足了大眾對于知識、審美、情感的多重高階需求，緩解了在信息碎片化時(shí)代的“文化焦慮”。
《朗讀者》以個(gè)人成長(cháng)、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，展現有血有肉的真實(shí)人生故事。作為一檔用文字承載情感的節目，《朗讀者》的氛圍相對安靜，節奏更為舒緩，和追求刺激、熱鬧的“快消內容”截然不同，恰恰會(huì )滿(mǎn)足受眾在疲憊的忙碌之后回歸內心寧靜的欲望，感受朗讀傳達的力量。
《朗讀者》不是一檔讀書(shū)節目，而是用文字抵達情感，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛(ài)情。這些人世間共通的.情感，會(huì )幫助觀(guān)眾去了解和理解朗誦文字背后蘊含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。
節目每期以一個(gè)充滿(mǎn)寓意的主題詞作為核心線(xiàn)索，有關(guān)“遇見(jiàn)”，有關(guān)“選擇”，有關(guān)“陪伴”，有關(guān)“眼淚”……名人和素人同臺，分別朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵自己甚至改變自己的文字。它可以是一篇散文、一首詩(shī)、或者是一封家信，甚至是一段電影戲劇劇本。聆聽(tīng)一段安靜的訴說(shuō)，就仿佛路過(guò)一段人生。這些故事看似關(guān)于別人，其實(shí)映照著(zhù)最為普世的情感�！ ∫徽敬�(lián)起不同的人生關(guān)鍵詞�！独首x者》還原著(zhù)電視人的初心，希望節目帶來(lái)的觸動(dòng)能溪流汩汩地從觀(guān)眾心靈流淌開(kāi)來(lái)，在沉淀的甜美和安寧中，找尋自我。
朗讀者觀(guān)后感高中3
我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續劇，就是播放綜藝文藝節目，《朗讀者》是一臺文化情感類(lèi)節目，怎么會(huì )在央視一臺黃金檔時(shí)間播出?我帶著(zhù)這個(gè)疑惑，懷著(zhù)好奇心，觀(guān)看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1—3期，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，滿(mǎn)足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個(gè)公眾號大肆宣傳!
這檔節目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見(jiàn)”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見(jiàn)”，既是一個(gè)好的開(kāi)端，也讓我們遇見(jiàn)了《朗讀者》這檔節目;而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖;第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的'選擇，人生軌跡就會(huì )把你帶向光明的未來(lái)。
來(lái)參加節目的人形形色色，有跨國際醫生蔣勵，她遇見(jiàn)了埃博拉病毒，以及那些患病的人們;童話(huà)大王鄭淵潔，因為他的父母改變了一生……
愿更多的人看到這檔節目，知道更多的感人故事，了解更多的好書(shū)!
2月18日，《朗讀者》開(kāi)播，董卿自己任制作人、導演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類(lèi)真人秀節目。節目以個(gè)人成長(cháng)、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節目旨在實(shí)現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用。
《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀(guān)眾遇見(jiàn)了大千世界。
朗讀者觀(guān)后感高中4
周六晚8點(diǎn)，我打開(kāi)電視，觀(guān)看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》第一次”遇見(jiàn)“。
就像董卿阿姨在節目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的”遇見(jiàn)“卻會(huì )從此改變我們的生命。這改變生命的”遇見(jiàn)“，濮存晰就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾的孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)有人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他取了個(gè)綽號——”濮瘸子“。我想，那時(shí)候他心中肯定受到了極大的傷害。
幸運的是，他遇見(jiàn)了榮國戚榮大夫，榮大夫為他做了整形手術(shù)，那是他生命的轉折點(diǎn)，他從此能夠跟正常孩子一樣了!能夠跑，能夠跳了!這對榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多度手術(shù)中的一個(gè)，也許他對此毫無(wú)印象�？墒菍﹀Т嫖鷣�(lái)說(shuō)，這是他生命中最美的”遇見(jiàn)“，他朗誦了老舍散文《宗月大師》節選，資料講的.是老舍對以往將自我領(lǐng)進(jìn)血統的劉大叔的感恩之情。我想，我也會(huì )對幫忙過(guò)我的人心存感激。
還有蔣勵，他和他的三個(gè)同事都曾擔任過(guò)”無(wú)國界醫生“，在戰亂和災難中救死扶傷，平均每一天理解四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)”遇見(jiàn)“生死�！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得我們珍惜。柳傳志”遇見(jiàn)“失敗，許淵沖”遇見(jiàn)“古今中外文化的碰撞。
遇見(jiàn)，是多么完美，愿我們一生中，都擁有無(wú)數次完美的”遇見(jiàn)“。
【朗讀者觀(guān)后感高中】相關(guān)文章：
《讀者》的讀者08-05
《朗讀者》觀(guān)后感01-28
《朗讀者》觀(guān)后感01-31
《朗讀者》觀(guān)后感01-26
讀者觀(guān)后感范文04-11
朗讀者的觀(guān)后感04-07
《朗讀者》觀(guān)后感02-24
朗讀者觀(guān)后感05-25
畢歆與王朗的故事01-19