三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感

　　雖說(shuō)《三傻大鬧寶萊塢》是一部瘋狂喜劇，但導演和編劇卻用了幽默諷刺的手法來(lái)探討各種社會(huì )問(wèn)題。下面是三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感范文，快來(lái)圍觀(guān)吧。

　　三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感一：

　　《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影。

　　影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。

　　蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，公然頂撞院長(cháng)，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。

　　蘭徹的特立獨行引起模范學(xué)生——綽號“消音器”的查爾圖的不滿(mǎn)，他們約定十年后再一決高下。

　　十年之后，事業(yè)有然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。成的“消音器”歸來(lái)，要兌現當年的諾言，他找來(lái)法罕、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密……

　　旅途漸次展開(kāi)，他們也在屢屢回憶著(zhù)大學(xué)生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開(kāi)來(lái)。結果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當年和蘭徹一墜愛(ài)河的姑娘最終也找到了自己的幸福。

　　蘭徹，真名叫馮查·旺度，他是印度一個(gè)富人家的已故園丁的孩子，從小學(xué)習很好，六年級可以做出十年級的題，這個(gè)富人約定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書(shū)，富人出錢(qián)，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書(shū)后，小傭人就得消失。

　　蘭徹去大學(xué)報到的第一天就做了個(gè)簡(jiǎn)易的導電裝置，捉弄學(xué)長(cháng)，讓大家瞠目結舌，與眾不同的蘭徹始終靈活學(xué)習，不拘小節，不會(huì )死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習，雖然老師、院長(cháng)不喜歡他，但他的成績(jì)始終排第一。他非常懼怕吻，怕鼻子被撞到，最后與皮婭重逢時(shí)親吻才發(fā)現不會(huì )碰到鼻子。

　　皮婭，電影中唯一的女主角，與大部分電影一樣，與蘭徹的相識有點(diǎn)“不打不相識”的意味。最初是在她姐姐的婚禮上偶然認識蘭徹——拿薄荷醬倒在未婚夫蘇哈斯的皮鞋上，告訴她這個(gè)未婚夫會(huì )毀了你的人生。與蘭徹的感情也在一次的斗嘴中升溫。最終在拉杜的說(shuō)服下，面對自己的真心，逃婚和蘭徹在一起。

　　法罕，也是三人幫之一，從小理想做一名野生動(dòng)物攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，一直是蘭徹的忠實(shí)死黨。為了拉朱，一起和蘭徹去院長(cháng)辦公室偷卷子。最終放棄面試的機會(huì )和父親表明自己的理想，得到父親的認可，成為著(zhù)名動(dòng)物攝影師安德烈·伊斯特凡的助理，后來(lái)也成了著(zhù)名的動(dòng)物攝影師。最后還和拉加為蘭徹搶走新娘(皮婭)。

　　拉加，是蘭徹的兄弟之一。想當工程師，但是沒(méi)自信，迷信神佛。家里很窮，父親原來(lái)是郵局郵遞員，現癱瘓在家;母親退休了，經(jīng)常嘮叨;還有她的姐姐卡摩因家里無(wú)法負擔一輛車(chē)的陪嫁而變成剩女。后來(lái)因為在院長(cháng)家門(mén)口小便被勒令退學(xué)而決定自殺，摔斷了16根肋骨和兩條腿，從此開(kāi)始思考人生。并在蘭徹的鼓勵下脫離了植物人的狀態(tài)，康復了。最終在畢業(yè)前面試成功，致使院長(cháng)刮掉胡子，后來(lái)成為一名大工程師。

　　維魯，ICE(帝國工程學(xué)院)的校長(cháng)，但他辦的學(xué)校幾乎是壓力鍋——考不過(guò)試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來(lái)。全校的學(xué)生叫他“病毒(維魯(Viru)音近病毒(virus))”。他很不喜歡蘭徹，覺(jué)得蘭徹是在整他。每年給大一說(shuō)的內容都必定會(huì )有“超越別人”這個(gè)內容，連在學(xué)校打雜的少年“公厘”都背下來(lái)了。

　　查爾圖,應該算是電影故事開(kāi)端的一個(gè)導火索，是電影里的一個(gè)反派角色，他學(xué)習很用功，做事情也很刻苦，每天背書(shū)18個(gè)小時(shí)。為了增強記憶力，他藥丸不離手，吃完藥丸沒(méi)到兩秒就會(huì )放奇臭無(wú)比的屁，還經(jīng)常說(shuō)是拉杜放的，因而被三傻戲稱(chēng)為“臭屁王”、“消聲器”;他為了自己考個(gè)好成績(jì)，而故意在考試前用那些性感雜志讓其他人不能專(zhuān)心復習。是一個(gè)也不是太壞，挺搞笑的一個(gè)人，被認為反面而有點(diǎn)悲情的角色。一個(gè)現代社會(huì )青年的悲劇投影。成為了諾克基大公司的副總裁。

　　三傻大鬧寶萊塢觀(guān)后感二：

　　我向來(lái)對字幕組同志們的無(wú)私奉獻充滿(mǎn)謝意，但當我看到《三傻大鬧寶萊塢》這個(gè)神似山寨的譯名時(shí)，我真想埋怨你們一句，你們的失誤很可能讓許多人錯過(guò)這部好作品。我愛(ài)這部電影，因為它讓我哭，讓我笑，更引起我的深思。

　　但事實(shí)上，在我看來(lái)這部電影的勵志性甚至于不亞于《阿甘正傳》，電影的節奏把握得非常好，劇情也不錯，非常喜歡里面的對白，當然這得歸功于這部電影有個(gè)非常好的編劇。

　　近年來(lái)印度電影發(fā)展挺好，《貧民窟的百萬(wàn)富翁》一舉囊括了奧斯卡多個(gè)獎項，更是成為最佳影片，而在我看來(lái)，《三傻大鬧寶萊塢》一點(diǎn)都不亞于《貧民窟的百萬(wàn)富翁》，同樣是勵志電影，雖然是兩個(gè)完全不同的故事，但是這個(gè)影片闡述的理念，其實(shí)是非常明確的，它抨擊印度填鴨式的教育，學(xué)生學(xué)習只為單純找到問(wèn)題的答案，而從來(lái)不去想這個(gè)問(wèn)題能夠給大家帶來(lái)什么，就像里面的蘭徹一樣，當他提出了兩個(gè)根本不存在的問(wèn)題給大家時(shí)，竟然沒(méi)有人去懷疑這個(gè)問(wèn)題就直接去找答案，大家不會(huì )為了即將獲得的新知識而感到興奮，只為了尋找單純性的答案而去白白浪費精力，從來(lái)不會(huì )去進(jìn)行主動(dòng)性的思考，任何一個(gè)人都顯得是那么地沒(méi)有主見(jiàn)，懼怕權威，毫無(wú)主觀(guān)能力可言。蘭徹想的每個(gè)問(wèn)題，做的每件事，都在突破常規的思考，都在打破傳統的'束縛，他覺(jué)得不對那就是不對，只要他說(shuō)出自己為什么是對的就可以了，哪怕對方是學(xué)校的教授也好還是院長(cháng)也好。

　　兩個(gè)小時(shí)的片長(cháng)，無(wú)半點(diǎn)拖沓的就把故事輕松講完了，不刻意討觀(guān)眾開(kāi)心，也沒(méi)有做作的煽情，卻會(huì )發(fā)自?xún)刃牡目尥暧中�，笑中帶淚，導演完全把我拉進(jìn)了電影一般。電影的道理很簡(jiǎn)單，我們去做自己喜歡的事情，可是現實(shí)中又有誰(shuí)能做到呢?其中，青春，熱舞。要不是印度人演的我還以為是好萊塢大片。

　　可能一開(kāi)始大家都覺(jué)得蘭徹這家伙可能本來(lái)就跟常人不一樣，也許他就是個(gè)天才。但事實(shí)上是這樣嗎，我只想用主人公蘭徹的話(huà)來(lái)解答：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”

　　對于劇中三人組之間的友情，我想我們每一個(gè)人都是渴望的，那是一種真實(shí)：“在人類(lèi)行為學(xué)課上我們曾學(xué)過(guò)，朋友失敗時(shí)，你難過(guò)。朋友成功時(shí)，你更難過(guò)”;是一種默契：“笨蛋……別撒謊了”;是一種良師益友：“因為你是懦夫，害怕未來(lái)，看看這個(gè)，戒指比手指頭還多。為開(kāi)始戴，為姐姐嫁妝戴，為工作戴……你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?又怎么能專(zhuān)注于學(xué)業(yè)?兩怪兄弟，一個(gè)害怕，一個(gè)虛偽……”;是一種永遠不忘：“但他總說(shuō)，有兩個(gè)傻瓜會(huì )來(lái)找我的”。

　　可以說(shuō)，它打動(dòng)了一大批中國年青學(xué)生，尤其是感動(dòng)了已經(jīng)步入社會(huì )的80后和正在象牙塔煎熬的90后。追求故事的真實(shí)感是導演的制勝法寶。對于絕大部分渡過(guò)大學(xué)時(shí)代的人而言，上大學(xué)報專(zhuān)業(yè)只是為了考慮四年之后的就業(yè)，究竟到底喜歡與否就看個(gè)人性格取向，最終四年之后能否得到一份好的工作。我希望能有喬伊的堅持，“今天我不請求上帝給我這份工作，只為這生命而感激”，“你保留你的職位，而我堅持保留我的態(tài)度”。

　　劇中的“大道理”里給我留下最深刻印象——以后遇到事情，我想我會(huì )不介意學(xué)學(xué)神圣智者蘭徹達斯，用右手砸砸左胸小聲告訴自己“一切順利”——因為有時(shí)候心是很脆弱的，它需要我們的安慰來(lái)使它變得堅強!

　　能傳遞到相信“美好”這樣信息，便是一部好的電影。我也確實(shí)感受到了美好：激情的歌舞，執著(zhù)的追求，沒(méi)有的理想、美麗的人格、貧窮的加堅韌的毅力，自由的心。

　　所有的一切，可以用影片最后一句話(huà)來(lái)總結“有位智者說(shuō)，學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生，追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你�！�

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