觀(guān)看《教師職業(yè)發(fā)展途徑》有感
認真看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的觀(guān)看《教師職業(yè)發(fā)展途徑》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)看完鄭冬梅老師《教師職業(yè)發(fā)展的途徑》的講座，我又有了進(jìn)一步的認識。在工作中，我們會(huì )有模糊的認識：經(jīng)過(guò)師范專(zhuān)業(yè)學(xué)習就專(zhuān)業(yè)化了；當了多年的教師可以說(shuō)是專(zhuān)業(yè)化了；只要有知識就能當老師。于是我們對學(xué)習放松了要求，甚至連專(zhuān)業(yè)書(shū)都懶得去閱讀，更不要說(shuō)找專(zhuān)業(yè)老師指導了。教師應該怎樣提升自己，加強專(zhuān)業(yè)化發(fā)展？鄭冬梅老師的講座為我們指點(diǎn)了方向。
一是讀書(shū)積淀，學(xué)習寫(xiě)作。讀什么書(shū)？讀教育專(zhuān)著(zhù)、讀教育報刊雜志等。我們都知道要想成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師，必須擁有豐富淵博的知識和完善的知識體系。而淵博的知識，唯有靠大量的閱讀，才能使自己思想通達，視野開(kāi)闊，才能厚積薄發(fā)，讓自己成為知識長(cháng)河中的一泓活水。有一位名師說(shuō)：“語(yǔ)文教師應當熱愛(ài)寫(xiě)作�！闭Z(yǔ)文教師只有經(jīng)常練筆，經(jīng)常寫(xiě)作，才能給學(xué)生以示范，給學(xué)生以導向，給學(xué)生以榜樣，從而提高語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。
二是不斷自我反思。教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)基本規律：經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。反思是語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要基礎。反思應當自然而然地成為教學(xué)的.一部分。在繁忙的工作之余，堅持寫(xiě)反思、教育教學(xué)隨筆，及時(shí)記錄下自己的成長(cháng)。讓自己擁有務(wù)實(shí)的態(tài)度，敏銳的眼光，進(jìn)取的精神，從而不斷提升自己完善自己。
三是重視專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。鄭老師在講座中曾提出的五個(gè)問(wèn)題中有一個(gè)是這樣的：您有專(zhuān)業(yè)指導教師嗎？可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)在教師的個(gè)人成長(cháng)中有著(zhù)不可或缺的作用。在教師個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有困惑，這些問(wèn)題對于教師個(gè)人而言，是不容易解決的，這時(shí)候我們就需要專(zhuān)家、需要專(zhuān)業(yè)人員的指導。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是一種人生的影響，一種自覺(jué)的喚醒，當我們從專(zhuān)業(yè)人員的身上得到除了專(zhuān)業(yè)知識以外的思想上的啟迪，我想，成為一個(gè)優(yōu)秀的教師也就不遠了。
為了讓我們的專(zhuān)業(yè)得到更好的發(fā)展，我們應當學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)會(huì )反思，反思要勤，不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這樣才能有效地促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。
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