成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

國王的演講觀(guān)后感

時(shí)間:2022-06-03 10:50:20 觀(guān)后感 我要投稿

國王的演講觀(guān)后感

  當品味完一部影視作品后,這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢?不能光會(huì )看哦,寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的國王的演講觀(guān)后感,歡迎大家分享。

國王的演講觀(guān)后感

國王的演講觀(guān)后感1

  他天生并不是口吃,只是對自己過(guò)于自卑;他其實(shí)可以改變,只是對自己的影子害怕;他是一個(gè)國王,但或許你會(huì )因為他的某些缺點(diǎn)而認為他領(lǐng)導不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國?墒聦(shí)不得不讓我們承認,他有能力領(lǐng)導好這個(gè)國家,甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國家走過(guò)危機,他就是喬治六世——當年的約克公爵。

  電影的背景是在上世紀三十年代,本應繼承王位成為英國國王的溫莎公爵,為了一個(gè)離過(guò)婚的女人而放棄王位,他的弟弟——約克公爵不得不接過(guò)國王的權杖而成為喬治六世。一直以來(lái),這位新任國王由于口吃總是無(wú)法在公眾面前進(jìn)行演講,在妻子的幫助下,萊昂納爾?羅格來(lái)到了他們的身邊,幫他克服心理上的障礙,并最終幫他完成了英國歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。

  國王的小名叫Bertie(伯特)——所以他也也叫艾伯特王子,羅格醫生總是這樣新切地叫他Bertie,以示他們之間的平等。在羅格醫生哪里,Bertie克服了重重困難,他完全不像一個(gè)國王,更像一個(gè)經(jīng)常犯錯誤的孩子,在他的身上,暴露出很多普通人的缺點(diǎn),國王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上,我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范,更像是一個(gè)小人物的力爭上游的勵志故事。當國王的演講終于贏(yíng)得全世界的掌聲時(shí),我們?yōu)樗8,向他致敬?/p>

  其實(shí)在很多時(shí)候,能勇敢地面對自己的短處就等于戰勝了自己,而戰勝自己就超越了一切,但是,戰勝自己的難度往往遠比戰勝一個(gè)敵人要困難得多。因為我們對自己的定位常常隨著(zhù)自身的改變而放低要求,所以我們又應擁有一顆堅強的心去保持自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲,這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時(shí)刻想著(zhù)戰勝自己,把自己當作最大的敵人,這是走向成功的法寶。

  當然,Bertie的成功也離不開(kāi)羅格醫生的幫助,他們就像一顆螺母和螺圈,緊緊地靠著(zhù),互相作用著(zhù),為英國的根基裝上了牢牢的“保險”。

  無(wú)論是勇氣、戰勝、堅持、努力、朋友還是什么,他們就如同齒輪,咬合、旋轉,才帶動(dòng)了駛向未來(lái)的方舟,才使英國歷史上出現這樣一筆濃墨重彩。

  向喬治六世致敬!

國王的演講觀(guān)后感2

  昨晚上熬夜在線(xiàn)觀(guān)看了《國王的演講》,原因有二:

  1、這部影片很有可能獲本年度的奧斯卡獎;

  2、這是一部關(guān)于口吃的電影。

  因為我也是一個(gè)口吃者。

  記得第一次感到自己說(shuō)話(huà)困難還是在小學(xué)五年級的時(shí)候。有一天和同學(xué)一起去上學(xué)的路上想說(shuō)羅瑞卿大將的名字,可是只能說(shuō)"羅"這一個(gè)字,后面的"瑞卿"怎么也說(shuō)不出來(lái),于是就不停的"羅…羅…",一直"羅"到了學(xué)校門(mén)口才講出來(lái)。當時(shí)很詫異,搞不明白自己為什么會(huì )這樣。

  后來(lái)的中學(xué)、大學(xué)好像沒(méi)有特別口吃的情況,上班之后,情況開(kāi)始慢慢嚴重起來(lái)了!尤其是打電話(huà),心中充滿(mǎn)了莫名的恐懼。一次在辦公室接電話(huà)的時(shí)候,想說(shuō):這個(gè)文件打不開(kāi),在"打"這個(gè)字上突然卡殼了,于是"打"至少說(shuō)了五六遍,電話(huà)那頭也不禁笑了出來(lái)。

  放下電話(huà),巨大羞辱感和自卑將我徹底打垮了,這樣的時(shí)候數不勝數,如果你不是個(gè)口吃者,是無(wú)法理解和體會(huì )的。

  今天,我還是個(gè)口吃者,還從事了一個(gè)每天必須打電話(huà)的職業(yè),我最初的口吃可能就是因為害怕打電話(huà)引起的,我每次打電話(huà)都可能引發(fā)嚴重的口吃,這種左右為難的感覺(jué)讓我簡(jiǎn)直到了痛不欲生的地步。我每天都在和自己斗爭,努力讓別人覺(jué)察不出我是個(gè)口吃者,也許我做的還不錯,相信大多數人都感覺(jué)不到我的語(yǔ)言障礙,我只是竭盡所能地掩飾自己罷了。

  為什么我要熬夜看完《國王的演講》呢?

  做為一個(gè)口吃者,沒(méi)法對這部電影不敏感。我非常震驚,堂堂的日不落帝國的最高領(lǐng)導者竟然是一名嚴重的口吃者,他的情況比我嚴重的多,至少我在公眾場(chǎng)合下講話(huà)并不口吃,朗讀沒(méi)有什么障礙,看著(zhù)喬治六世磕磕巴巴的講話(huà),我從心底里同情他,如果我在現場(chǎng)的話(huà),我也會(huì )像英國人民一樣,默默低下頭去。

  應該說(shuō),在這部電影里我并沒(méi)有找到克服口吃的靈丹妙藥,但我明白了一點(diǎn),克服口吃,每個(gè)人應該都能夠找到適合自己的方法,而沒(méi)有必要刻意地去模仿。

  不是一個(gè)口吃者,難以理解口吃帶來(lái)的困惑,以及克服口吃之后給自己帶來(lái)的莫大安慰和自信,社會(huì )應該對口吃者寬容一些,更多一些同情和鼓勵,做為一個(gè)正常人可以想想,在很多情況下,口吃者人生最大的心愿僅僅是能夠完整流利的講一句話(huà)而已。

國王的演講觀(guān)后感3

  片中講述英王喬治五世有兩個(gè)兒子,哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵,弟弟是生性靦腆,從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。

  喬治五世去世后,把王位傳給了長(cháng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛(ài)德華八世,他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。 在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下,國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后,第二次世界大戰爆發(fā),國王再一次站在話(huà)筒前,這一次,他沒(méi)有畏懼,向全世界發(fā)表了空前成功的演講。

  片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的,她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病,找到著(zhù)名的語(yǔ)言治療師羅格醫生幫忙,羅格是一個(gè)經(jīng)驗豐富的有著(zhù)正義感的醫生,即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口,也不責怪他,只是一如既往地幫助他,教會(huì )他如何放松心情,教會(huì )他如何正視自己,教會(huì )他鼓起信心和勇氣,甚至在演講時(shí),羅格醫生都一直陪伴著(zhù)他,在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己,是他自己拯救了自己,約克公爵,后來(lái)的喬治六世國王,正是他的堅毅、勇敢、自信,他的堅持不懈,不甘于向命運屈服,才成就了自己偉大的命運。

  這是一部美麗的電影。電影里沒(méi)有視效,沒(méi)有美女,沒(méi)有硬漢,沒(méi)有華服,沒(méi)有恢弘的氣勢,更沒(méi)有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。畫(huà)面鏡頭,仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花,明明安靜而沒(méi)有高潮,每一秒每一分卻是映入你的眼簾,扣入你的胸膛。

  這是一個(gè)大人物通過(guò)努力取得成功的故事。它沒(méi)有我們期待的那么激勵人心,沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn),但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛(ài)的表達,看到了作品對人物內心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫(xiě)。以人為本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

  電影中有句著(zhù)名的臺詞:my game, my turf, my rules.——翻譯成中文的意思是:我的地盤(pán),我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒,但他相信自己能行。最終也證明了自己能行,如果我們向他學(xué)習,我們就會(huì )發(fā)現,我也能行!“自信人生二百年,會(huì )當擊水三千尺!备矣诿鎸ψ约,不逃避,不膽怯,才能戰勝自我。自己解開(kāi)自己的心結,才能釋放自己,從陰影中走出來(lái)。戰勝自我的第一步就是面對自己,逃避永遠只是弱者的表現

  國王演講的成功,總的來(lái)說(shuō)就一句話(huà)——牢記自己的責任,堅定自己的信仰,帶著(zhù)他人的關(guān)愛(ài),走出自我,走向成功

國王的演講觀(guān)后感4

  “相信自己,克服心中的恐懼,你便能戰勝自己,到達成功的彼岸!”這是我從電影《國王的演講》中得到的體會(huì )。

  英王喬治五世有兩個(gè)兒子,哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵,弟弟是生性靦腆,從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。

  喬治五世去世后,把王位傳給了長(cháng)子溫莎公爵。這個(gè)溫莎公爵就是那個(gè)為了美人而放棄王位的愛(ài)德華八世,他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。

  在妻子莫琳和羅格醫生的幫助下,國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后,第二次世界大戰爆發(fā),國王再一次站在話(huà)筒前,這一次,他沒(méi)有畏懼,向全世界發(fā)表了空前成功的演講。

  片中國王的妻子是溫柔體貼、聰明能干的,她為了幫助丈夫糾正口吃的毛病,找到著(zhù)名的語(yǔ)言治療師羅格醫生幫忙,羅格是一個(gè)經(jīng)驗豐富的有著(zhù)正義感的醫生,即使約克公爵大發(fā)雷霆、對自己大罵出口,也不責怪他,只是一如既往地幫助他,教會(huì )他如何放松心情,教會(huì )他如何正視自己,教會(huì )他鼓起信心和勇氣,甚至在演講時(shí),羅格醫生都一直陪伴著(zhù)他,在旁邊指導他。但最重要的還是約克公爵自己,是他自己拯救了自己,約克公爵,后來(lái)的喬治六世國王,正是他的堅毅、勇敢、自信,他的堅持不懈,不甘于向命運屈服,才成就了自己偉大的命運。

  相信自己,別說(shuō)自己不行。有時(shí),自信可以產(chǎn)生強大的精神力量,它足以化山窮水盡為柳暗花明,讓你在荊棘叢生的道路上勇敢前行。海倫·凱勒克服身體的殘疾,成就了一個(gè)作家的夢(mèng)想;貝多芬雙耳失聰,卻用自己的心靈去捕捉音樂(lè )的靈感,譜寫(xiě)出震撼世人的交響曲。俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有信心,人什么也不能做,甚至連一步也動(dòng)不了!庇捌械闹魅斯s克公爵正是靠自己的自信和羅格醫生的幫助,才成就了偉大的國王的演講。

  記得六年級時(shí)老師讓我上臺演講,我連演講稿都差不多背出來(lái)了,可是最后,我放棄了,我怯場(chǎng)了,我把這個(gè)機會(huì )拱手讓給了別人。跟約克公爵比起來(lái),我是多么的懦弱。我既沒(méi)口吃,也不需要面對那么多人講話(huà),可我卻怎么也不行。

  電影中有句著(zhù)名的臺詞:my game, my turf, my rules!g成中文的意思是:我的地盤(pán),我做主。約克公爵并不是上帝的寵兒,但他相信自己能行。最終也證明了自己能行,如果我們向他學(xué)習,我們就會(huì )發(fā)現,我也能行!“自信人生二百年,會(huì )當擊水三千尺!弊屛覀円晕⑿γ鎸щy,挑戰自我,成就自我!

國王的演講觀(guān)后感5

  影片《國王的演講》描述的是英國喬治六世國王克服口吃問(wèn)題及由此導致的心理障礙,成功發(fā)表演講的故事。該影片獲得第83屆奧斯卡12項提名,是該屆奧斯卡提名獎項最多的一部影片,超過(guò)《黑天鵝》、《盜夢(mèng)空間》等。

  影片情節看起來(lái)極簡(jiǎn)單,沒(méi)有《盜夢(mèng)空間》那樣的跌宕起伏和驚險刺激,但能夠獲得如此多的獎項提名,可以看出電影屆所引導的一種文化傾向,即,藝術(shù)盡管高于現實(shí),但它更應源于現實(shí)、貼近現實(shí)。不必復雜離奇的情節,能夠生動(dòng)刻畫(huà)現實(shí)的藝術(shù)形式,都可進(jìn)入到人們的心靈深處。貼近現實(shí)需求的產(chǎn)品更容易打開(kāi)市場(chǎng);簡(jiǎn)單招式練到極致也是絕招。

  從內容看,刻畫(huà)的主題是,只要愿意堅持學(xué)習,克服自我障礙,口吃也一樣可以成為演講高手。自我設定心理障礙在現實(shí)生活中一個(gè)最生動(dòng)的例子就是,同專(zhuān)業(yè)的兩位同學(xué)A和B,畢業(yè)后分別進(jìn)入同一個(gè)單位的軟件部門(mén)和硬件部門(mén)工作,過(guò)了幾年后,A遇到硬件相關(guān)問(wèn)題總是要找B問(wèn)才能明白,而B(niǎo)也經(jīng)常找A問(wèn)軟件問(wèn)題,告訴他看某某規范,他過(guò)了幾天又問(wèn)同類(lèi)的問(wèn)題,總是不能認真研究規范,這其實(shí)是一種自我設定的心理障礙。也就是說(shuō),一個(gè)人在進(jìn)入某個(gè)領(lǐng)域之后,總是覺(jué)得自己不可能了解清楚其他領(lǐng)域了,結果就不向著(zhù)能夠成功的方向努力了。喬治六世剛開(kāi)始認為自己永遠不可能流暢演講,他剛開(kāi)始找遍了所有知名的醫生,均無(wú)法幫他克服口吃問(wèn)題,后來(lái)遇到了一個(gè)擅長(cháng)演講的人指導,才在不斷懷疑、堅持、再動(dòng)搖、再堅持中逐漸克服了障礙。其實(shí),學(xué)習,就像是一筆債,早晚都得還,只要下決心還,就一定能還上;要是拖來(lái)拖去的,早晚得被動(dòng)。這不,我還是得仔細研究CA了。

  前幾天,在計算N個(gè)人之間通信如果采用對稱(chēng)密鑰傳輸共需要多少組密鑰時(shí),突然想不起該怎么算了。后來(lái)在和Saic討論后才想起來(lái),只要運用排列組合公式CN2=N!/2(N——2)!就得到了。忽然發(fā)覺(jué)自己原本很熟悉的東西都忘記了,進(jìn)而覺(jué)得自己好像什么都不會(huì )了,再過(guò)一會(huì ),又覺(jué)得其實(shí)我基礎蠻好的,問(wèn)題也逐漸沒(méi)那么困難了,呵呵。

國王的演講觀(guān)后感6

  晚上,看了一部經(jīng)典電影《國王的演講》。

  說(shuō)起這部電影,大家都會(huì )關(guān)注英國國王喬治六世的從口吃到成功演講的刻意練習。

  我看這部電影的時(shí)候,里面有的細節引起我的關(guān)注。電影中,幫助國王訓練演講技能的培訓老師,已經(jīng)不僅僅是培訓老師,而是國王的心理咨詢(xún)師一般的存在。

  其中一段童年的五歲回憶,許多人認為孩子小是沒(méi)有記憶的,這是錯誤的認知,那些不愉快的經(jīng)歷一直都存在在大腦里,這些經(jīng)歷會(huì )對孩子的一生都有影響。

  國王喬治六世和哥哥溫莎公爵從小是被保姆們帶大的,喬治六世是一個(gè)愛(ài)哭的孩子,記憶中保姆不喜歡他,更喜歡他的哥哥,特別當保姆是帶著(zhù)兩位王子去覲見(jiàn)國王的時(shí)候,喬治六世就會(huì )哭的更加厲害,哭讓保姆很惱怒,保姆就會(huì )用手掐他,繼而不給喬治六世吃的東西,雖然生在王室,有最好的生活條件,缺乏精神上的滋養。幼年的喬治六世即得不到父母的陪伴和關(guān)愛(ài),也得不到保姆的公平對待,這樣的恐懼一直圍繞著(zhù)他,他說(shuō)話(huà)也說(shuō)不好口吃,自卑,無(wú)助,失望,不知所措,孤立無(wú)援,自我認知偏低。他的父親嚴苛的教育發(fā)式,讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。喬治六世在回憶這段往事的時(shí)候臉上的表情是暗淡無(wú)光,充滿(mǎn)痛苦。

  當喬治六世把這些告訴培訓師的時(shí)候,培訓師靜靜地聽(tīng)著(zhù),陪伴著(zhù)喬治六世,像一個(gè)老父親一樣,滿(mǎn)足了幼年沒(méi)有得到的滿(mǎn)足。給予他鼓勵和幫助他克服內心的恐懼,一次又一次,一遍又一遍,從心理戰勝內心真正的恐懼,終于有了那次全世界著(zhù)名的演講。

  孩子0-6就完成了自我構建,他是好的,壞的,有能力的,沒(méi)有能力的,別人對他的態(tài)度,他周?chē)沫h(huán)境是安全的,不安全都會(huì )對孩子的一生都有重要的關(guān)系。

  父母無(wú)條件的愛(ài)和關(guān)注,養育者的養育方式,情緒穩定,互動(dòng)方式,給到孩子充足的安全感。將會(huì )為孩子感知幸福的能力奠定基礎。

  通過(guò)每天的學(xué)習做智慧父母,跟上孩子成長(cháng)的步伐。幫助更多的家庭一起培養內心有力量,彬彬有禮,自信大方的未來(lái)公民。

  每一個(gè)孩子都是最好的未來(lái),都值得被溫柔,友善的用愛(ài)去對待。

國王的演講觀(guān)后感7

  登基盛典的前一晚,得知羅格沒(méi)有證書(shū)、沒(méi)有“醫生”的頭銜的伯蒂再次被自己內心的未知打敗,而羅格的解釋則是:“我有的是經(jīng)驗,我能讓受到戰后創(chuàng )傷的士兵開(kāi)口,記住他們自己的聲音……”這是電影《國王的演講》最打動(dòng)我的一幕。

  作為一名語(yǔ)言矯正師,羅格幫助伯蒂的是讓他順利地發(fā)出聲音,并讓世界記;而作為伯蒂的朋友,羅格更多地是在讓他記住自己的聲音。

  因為想要不結巴,伯蒂向羅格尋求幫助,因為見(jiàn)多了“偏方”的荒誕無(wú)用,他又對羅格的治療體系感到不可信,但又是一段錄有自己流利朗誦文段的音頻,讓伯蒂又再次燃起希望,堅定了心中那個(gè)“說(shuō)話(huà)流利”的目標,看似由信任連接的一段關(guān)系的開(kāi)始,實(shí)則是一份信念篤定的過(guò)程。羅格明白,只有他自己想,才有治療的操作性。這并不難理解,對于我們自身而言,僅靠外部力量推進(jìn)的成長(cháng)過(guò)程是被動(dòng),而又效果甚微的。正如,“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的前提在于“魚(yú)心向于海,鳥(niǎo)心念于天”。

  當然,人心并非單向導電的二極管,外部環(huán)境等因素造成的畏縮、后悔、自卑都是存在的。哥哥的為愛(ài)退位、首相的辭職意向和再次公共演講的壓力使伯蒂又一次迷茫。影片中,當伯蒂走向眾多議會(huì )成員時(shí),鏡頭呈一個(gè)仰視的角度,并有模糊的趨向,這無(wú)不體現了這位新國王的畏懼、力不從心。這時(shí),羅格作為一個(gè)朋友,與他貼心地交流便成了一個(gè)轉折點(diǎn);蛟S很多人,包括羅格妻子都認為,應該遵從伯蒂自己的意愿。這直戳人心的語(yǔ)言實(shí)則也是引導伯蒂的靶向。給自己一個(gè)發(fā)泄的時(shí)間,給自己一段思考的間隙,羅格之舉又在為了伯蒂心中的聲音向前一步。

  而如今,我們也需要記住自己的“聲音”。哪怕一開(kāi)始我們無(wú)法發(fā)出,哪怕眾人等著(zhù)看笑話(huà),哪怕壓力重重倒海而來(lái)……也要篤定兩件事,一是我愿“發(fā)聲”,二是有人助我,并期待我“發(fā)聲”。生活的壓抑沉默終與人生的百轉之音互為關(guān)照、契合,鍛造了二戰前鼓舞人心的演講,成就喬治六世。同樣,屬于我們的波折和千回起伏也彼此纏繞、聯(lián)合,煉就著(zhù)獨特的自我與唯一的軌跡。

  “人要讓自己活得像一支軍隊,對自己的大腦和心靈招兵買(mǎi)馬!庇涀∽约旱穆曇,讓大腦無(wú)懼挑戰,讓心靈堅定不移。

  相信,我們都有那一場(chǎng)屬于自己的演講!

國王的演講觀(guān)后感8

  《國王的演講》這部影片,它沒(méi)有震撼的音效,沒(méi)有華麗的畫(huà)面,只有樸實(shí)的,有劇情的訴說(shuō)著(zhù)一些道理。

  整片電影都是人所思,所想。影片所說(shuō)的內容都是非常積極向上的。這是傳統意義劇情片,沒(méi)特技沒(méi)反轉,很正面很積極,給人上了一課。我覺(jué)得看完整部電影我認為要克服自身的缺陷,是正視自己,放松自己,要相信自己?朔陨砩砩系男睦韱(wèn)題。影片中的主人公英國國王伯蒂在四五歲時(shí)患上口吃?诔圆皇翘焐,但卻一直伴隨著(zhù)他。對于一個(gè)公眾人物,是件相當頭痛的事,因為他經(jīng)常會(huì )在重要場(chǎng)合中演講。他的妻子為了治好他的口吃,就去找語(yǔ)言治療師。而口吃它是心理因素造成的,并不是生理因素,因此,有些治療師運用一些強制的方法對于主人公是沒(méi)有效果的。要治療主人公的口吃,必須要從心理上出發(fā)?诔允嵌喾矫娴男睦韱(wèn)題造成的。伯帝他是王子,他受到的關(guān)注太多,他總感覺(jué)別人在注意他,所以會(huì )感到不自在,放不開(kāi),內心緊張,就逐漸形成了口吃。這事實(shí)上是心理偏差的一種表現。再有,他的父親是國王,他從小就在這樣的環(huán)境下長(cháng)大,他父親的權威,他的出色,都使主人公感到畏懼。他畏懼他的父親,畏懼這來(lái)自四面八方的關(guān)注,畏懼這外在的因素,由于內心的壓抑與畏懼,使他造成了心理上的問(wèn)題導致口吃。而在伯帝真正發(fā)自?xún)刃牡那榫w,不再壓抑時(shí),不再畏懼時(shí),那么自然而然就不會(huì )口吃了。這正是由于內心的緊張和壓抑而造成的,同時(shí),也是由于主人公對自己的不信任,由于環(huán)境的因素,覺(jué)得自己不優(yōu)秀等造成的,由于長(cháng)時(shí)間的處于這種狀態(tài)中,使主人公面臨了許多的心理壓力與問(wèn)題,所以在治療伯帝的口吃時(shí),首先要做的是,使他自己徹底放松自己,沒(méi)有畏懼和緊張,不壓抑自己的內心,才能順利的克服。在影片中有一段片段,就是治療師叫他帶上耳機,再次朗讀,他竟很順利的讀了下來(lái),這就是由于他聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音,沒(méi)有外界的打擾,使自己處于放松的,沒(méi)有壓力與緊張的演講,所以說(shuō)整部電影從心理角度上來(lái)講,就是由于各方的壓力,和內心的壓抑,所造成的心理偏差。要解決,必須要使他自己先正視自己。

  還有,在心理治療的過(guò)程中也必須建立在信任的基礎上,在互相交互過(guò)程中傳達內心真實(shí)的想法,才能治好內心的障礙?诔圆⒉皇巧砩系,天生的,在心理角度上這就是心理問(wèn)題的表現。所以說(shuō)它整部電影除了在講訴兩個(gè)男人之間的淳樸的友誼,也同時(shí)在講訴國王克服自身的心理問(wèn)題的一部電影,對于我們而言不僅是一部劇情片,也是一部教育片。

國王的演講觀(guān)后感9

  這天晚上,我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室觀(guān)看了勵志電影《國王的演講》。

  電影《國王的演講》傲視群雄,以14項提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎,壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò )》和《盜夢(mèng)空間》等電影。最后,安靜穩重的《國王的演講》最后成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò )》,問(wèn)鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng )劇本四項大獎。

  電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事,故事情節很簡(jiǎn)單。

  艾伯特公爵因患口吃,無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講,這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫忙丈夫,到處尋訪(fǎng)名醫,但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會(huì ),她慕名來(lái)到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的宅邸,傳說(shuō)他的方式與眾不一樣。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣,首次診療也不歡而散。但是,公爵發(fā)此刻聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開(kāi)始信任羅格,配合治療,慢慢克服著(zhù)心理的障礙。喬治五世駕崩,愛(ài)德華八世繼承王位,卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟;伎诔缘陌嘏R危受命,成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發(fā)表鼓舞人心的演講。

  這是一部美麗的電影,它是一件藝術(shù)品。電影里沒(méi)有視效,沒(méi)有美女,沒(méi)有硬漢,沒(méi)有華服,沒(méi)有恢弘的氣勢,更沒(méi)有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。畫(huà)面鏡頭,仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花,明明安靜而沒(méi)有高潮,每一秒每一分卻是映入你的眼簾,扣入你的胸膛。

  這是一個(gè)大人物透過(guò)發(fā)奮取得成功的故事,卻讓看過(guò)電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴,很多幽默詼諧的臺詞讓學(xué)生們一向在發(fā)笑。作為勵志片,它沒(méi)有我們期盼的那么激勵人心,沒(méi)有太多的艱辛發(fā)奮催人奮進(jìn),但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛(ài)的表達,看到了作品對人物內心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描述。以人為本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

  應對當今的激烈競爭,只要你發(fā)奮,沒(méi)有你做不到的事情。人生最大的敵人,就是你自己。國王也是人,我們人人都能夠勝過(guò)國王。

  應對緊張的學(xué)習,我們能有時(shí)刻靜下心來(lái)看一場(chǎng)熱門(mén)的電影,學(xué)生們可能會(huì )終身難忘。這天看完了電影,也有任務(wù)。每位同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感,字數不限;然后在語(yǔ)文學(xué)習小組內交流,最后由一位同學(xué)聽(tīng)取小組內其他同學(xué)的意見(jiàn),匯總后寫(xiě)一篇讀后感在教室內張貼并評選出優(yōu)秀作品獎。

國王的演講觀(guān)后感10

  那一天,就在我看完《國王的演講》的那一天,我打開(kāi)搜索引擎在上面輸入了兩個(gè)詞組:溫莎公爵、喬治六世。

  在很早的時(shí)候,我就聽(tīng)人談?wù)撨^(guò)溫莎公爵,一個(gè)愛(ài)美人不愛(ài)江山的英國國王,然而,直到今天我才知道原來(lái)他還有這樣一個(gè)弟弟。

  當我和幾個(gè)朋友一起討論這部電影的時(shí)候,更多的人都會(huì )為了博迪的羅格的友情所感動(dòng),而我則是為數不多的例外,相比起友情,我更為他們所有人的勇氣而撼動(dòng)。

  首先說(shuō)說(shuō)戴維吧,為真愛(ài)不顧一切地勇氣。愛(ài)上一個(gè)離過(guò)兩次婚的女人,他沒(méi)有選擇,因為愛(ài)情部分早晚,沒(méi)有對錯。但是,面對教會(huì )壓迫、人民反對的時(shí)候,他選擇了放棄。不是放棄了愛(ài)情,而是放棄了作為國王的責任,他簽下退位協(xié)議,卸下了國王的身份,成為英國歷史上唯一一個(gè)自愿退位的國王。他的一生,不要王位,不要尊榮,甚至是不要兒女,要的只不過(guò)是身邊那溫柔的笑目一直在他身邊而已。戴維,他不是英國的國君,他只是那愛(ài)美人不愛(ài)江山的溫莎公爵。

  聊完戴維,我們再說(shuō)說(shuō)博迪吧,他呢,本身只是一個(gè)懦弱膽小的王子,他活在哥哥的光環(huán)之下,他的口舌不清讓他極度自卑,但恰恰就是這個(gè)膽小又自卑的王子,在哥哥選擇退位之時(shí)擔下了對人民的一切責任,也恰恰是這個(gè)懦弱還口吃的王子,在國家面臨危難之際勇敢的站起來(lái)向德宣戰。即使是面對德軍的轟炸、內閣的勸阻,他仍然沒(méi)有絲毫想過(guò)要離開(kāi)英國、離開(kāi)他熱愛(ài)的土地和人民,這種承擔一切責任的.勇氣讓他變得勇敢。勇敢的人,會(huì )贏(yíng)得全國人民的感動(dòng),一個(gè)這樣的國王,一群愛(ài)戴國王的百姓,英國在二戰中又怎么會(huì )不勝利呢?

  最后要談的這個(gè)人,他是這部電影里我最欽佩的人,他是幫助博迪變得勇敢起來(lái)的那個(gè)朋友,他叫羅格,是一個(gè)經(jīng)歷過(guò)一戰的人,是一個(gè)可憐傷兵同情自卑兒童的人,是一個(gè)敢于追求自由和平等的人,更是一個(gè)為了夢(mèng)想執著(zhù)一生的人。他并不富有,也沒(méi)有任何身份和地位,他就是他,卻是在平凡中閃閃發(fā)光的人。

  一個(gè)歷經(jīng)傷痛、別離、世俗和不公的他,勇敢的追求那個(gè)不平等時(shí)代的一點(diǎn)點(diǎn)的平等。他是羅格,是我欽佩的那個(gè)勇士。

  故事說(shuō)到這里就該結束了,勇氣是什么呢?不管是愛(ài)情、責任還是夢(mèng)想,勇氣都會(huì )一直伴隨著(zhù)你,讓你成功,讓你執著(zhù),讓你成為自己心中的國王。而失去勇氣的獵人,等于失去靈魂,他的身軀也會(huì )因此快速蒼老,直到死去。

國王的演講觀(guān)后感11

  在英國,一個(gè)大學(xué)教語(yǔ)言和演講的教授,在發(fā)生戰爭時(shí),看到很多傷兵治好后卻成了啞巴,他們的心被恐懼擒獲,不能再發(fā)聲。為了讓這些人再說(shuō)出話(huà)來(lái),這個(gè)教授開(kāi)辦了一個(gè)治療矯正口吃的診所,但他的名字后面并沒(méi)有寫(xiě)上醫生。

  英國老國王的二兒子是一個(gè)口吃,但他最有管理國家的才能,一個(gè)可能是未來(lái)國王的人,不能不在公眾面前演講,以鼓勵自己的人民;适抑委熆诔缘尼t生們就給他治療,甚至讓他嘴里含著(zhù)8顆彈珠朗讀,他受夠了這樣的折磨。他的妻子找到了一個(gè)民間口吃矯正醫生,就是前面所說(shuō)的這個(gè)教授。

  老國王死去,他的大兒子繼承王位,但大兒子貪戀女人,這個(gè)女人離過(guò)婚,所以不能嫁入王室,大兒子被迫退位由老國王的二兒子繼位,就是喬治六世,一個(gè)有口吃的國王。

  在治療口吃的過(guò)程中,喬治六世與教授建立了深厚的友誼,喬治六世從開(kāi)始的抗拒到信任,把自己小時(shí)候所受的折磨,與口吃后得到的嘲笑都傾訴給了教授,教授知道喬治六世的口吃大多是心理上的問(wèn)題。教授鼓勵喬治六世,盡管他們之間也因為喬治六世的暴躁而不愉快,但喬治六世并沒(méi)有以國王自居而是主動(dòng)道歉。

  在一次重要的演講前,喬治六世才知道教授不是專(zhuān)職的矯正口吃的醫生,猶豫之后完全的信任了教授,他們成功地完成了那次演講,那次演講關(guān)系重大,全國人民都很關(guān)注,軍隊更是高度重視,因為是戰爭。

  自那以后,喬治六世的每次演講,教授都跟隨著(zhù)。教授被授予了勛章,而喬治六世國王也成為了國家抵抗的象征。最可貴的是他們在有生之年一直保持著(zhù)友誼。

  電影感人至深,演員的精湛演技讓他們?yōu)橛颜x的形象高大,無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,友誼都有那么綿長(cháng)的。生而為人,追求著(zhù)情感才能感覺(jué)到世界的鮮活。兩個(gè)完全陌生的人,建立起來(lái)一種感情,是很不容易的,中間要經(jīng)歷很多的是是非非,若兩人不坦誠相待,不互相信任,也早就沒(méi)了來(lái)往,更不要說(shuō)能做成什么大事。

  國王與平民是平等的關(guān)系,國王比平民更辛苦,有時(shí)候生活更苦澀。無(wú)論社會(huì )地位的懸殊還是貧富的差距,都不能阻擋真誠人們的友誼。

  綿長(cháng)寶貴的友誼也和愛(ài)情一樣,可遇而不可求。

國王的演講觀(guān)后感12

  《國王的演講》講述的是一個(gè)真實(shí)故事,而歷史原型則為喬治六世。

  他自小活在父兄的陰影下,怯懦口吃,因而無(wú)法在公眾面前發(fā)表流暢的演講,但作為一國象征的國王,需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在語(yǔ)言治療師羅格的幫助下,在王妃和兩個(gè)女兒的鼓勵下,他慢慢克服了心理的障礙,發(fā)表了二戰時(shí)著(zhù)名的圣誕演講。

  所以,沒(méi)有什么先天的缺陷不能通過(guò)后天的努力去彌補。前提是不妄自菲薄,不自暴自棄,才能戰勝恐懼,實(shí)現超越。

  影片中最令我感動(dòng)的是這一幕:演講前夕,國王緊張得幾乎崩潰,但在羅格的鼓勵下,他最終還是站在了直播廳里。演講伊始,他依然有些口吃,之后才漸入佳境,演講振奮人心。

  也許,他的成功在世人看來(lái),只是完成了一場(chǎng)不那么令人尷尬的演講,可此間的種種心酸與煎熬,國王與治療師共同付出的不懈努力,只有在觀(guān)看影片后才得窺一二。

  破山中賊易,破心中賊難,哪怕出生于高貴皇室的國王,一生也在于自卑與恐懼抗爭,更不用說(shuō)普通人,會(huì )碰到更多的艱難坎坷。特別是現代社會(huì )激烈的競爭,高壓的環(huán)境,更易使人產(chǎn)生心理落差,激發(fā)出心中的自卑和恐懼。

  面對難以逾越的障礙、掙扎于他人的嘲笑和內心的煎熬,退縮與逃避也是人之常情。然而,自卑的高墻,恐懼的險灘永遠存在,逃避者永遠是懦弱的膽小鬼,看不到更精彩的風(fēng)景,也活不出更加廣闊的人生;只有擦干眼淚后選擇奮起的強者,才能摧毀高墻,激流勇進(jìn),才能激發(fā)潛能,獲得全新的生命體驗。

  雖然,我們都清楚,喬治六世終其一生都沒(méi)有完全克服口吃的毛病。但是當他挑戰成功一次之后,他發(fā)現恐懼并非不可戰勝。在羅格的陪伴下,他一次又一次完成人生中的重要演講,成為那個(gè)時(shí)代反法西斯的象征。

  人生逆境常在,也許,喬治六世克服口吃的經(jīng)歷,可以產(chǎn)生強大的勵志效應,也許,我們每個(gè)人都可以像喬治六世那樣,在接受和肯定自己的基礎上,突破生理和心理的局限,在一個(gè)又一個(gè)的逆境中一次又一次獲得成長(cháng)的動(dòng)力,促使我們最終成為最令自己滿(mǎn)意的模樣。

國王的演講觀(guān)后感13

  為政治人物,最重要的能力身便是演講。政客欲征服民眾,只消一副好口才。一條三寸不爛之舌,勝過(guò)百萬(wàn)雄師,可撥動(dòng)萬(wàn)眾心弦,可不戰而屈人之兵,可驅懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡,但是他卻是一位說(shuō)話(huà)結巴的領(lǐng)袖,這也是本劇的一大亮點(diǎn)。

  《國王的演講》開(kāi)篇破題,上來(lái)就是一場(chǎng)“(未來(lái))國王的演講”。寥寥幾筆,將主要人物定格在畫(huà)板上。在直播間里,專(zhuān)業(yè)播音員用矜貴的手勢操持精致的器具,漱口、開(kāi)嗓,躊躇滿(mǎn)志如一方之主;真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊,惶然四顧,絕望得像個(gè)沒(méi)有溫書(shū)、自知考試要交白卷的小孩子;賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰,無(wú)聲地在他手臂上捏一捏,主教和工作人員各自道出鼓勵話(huà)語(yǔ)。但一切鼓勵與溫情。

  最后關(guān)頭,我們都知道國王和治療師要說(shuō)一句溫情脈脈的表白。果然,國王至誠道謝,而萊昂納爾的最后一句話(huà)則是:忘掉其他一切,對我說(shuō),對我這個(gè)朋友說(shuō)。三次紅燈閃爍在伯蒂面上,照應了影片開(kāi)初他的失敗。在艱澀地起頭之后,為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓,反而益顯凝重沉痛,具有別樣的力量。

  穿插出現在伯蒂演講畫(huà)面中的幾組人,幾乎回顧了全片情節,像協(xié)奏的器樂(lè ),令這一曲更調和與雄壯,更具有深度厚度:曾領(lǐng)教了約克公爵那糟糕透頂的演說(shuō)的工廠(chǎng)工人,如今聽(tīng)得全神貫注、如癡如醉;曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相,莊肅端坐,想必堅定了抗戰之心;獨處小室、守著(zhù)孤燈的王太后,嘴邊逐漸浮起微笑,自是對兒子的贊許與自豪。

  歷盡艱險,伯蒂終順利完成最后一個(gè)詞:“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后,欣慰地與女兒互望,面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后,萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜,一切美好如童話(huà)。最童話(huà)的結局字幕是:從此他們幸福地生活在一起,做了一輩子的好朋友。

  做為一部獲獎電影,確實(shí)有許多閃光之處,讓我們感受到了愛(ài)、勇氣、力量,人性的光輝,激勵著(zhù)我們、引領(lǐng)著(zhù)我們,沒(méi)有什么是不可辦到的,只要我們付出努力,一切的不可能都會(huì )變成可能,成為現實(shí)。我們特一樣,面對理想我們應該不退縮。

國王的演講觀(guān)后感14

  和書(shū)的書(shū)名一樣,《國王的演講》一開(kāi)始給人的感覺(jué)是波瀾不驚,《國王的演講》仿佛一出內斂而精致的>戲劇,在低調中醞釀出深厚,在深厚中鋪展出令人動(dòng)容的力量。

  >故事情節非常簡(jiǎn)單,取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃,最后,在萊昂納爾的治療下,終于克服口齒,發(fā)表了振奮人心的演講。這個(gè)簡(jiǎn)單樸實(shí)的故事之所以會(huì )產(chǎn)生那么大的戲劇張力,首先就是因為細小的事情發(fā)生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時(shí)值二戰,作為一國之象征的國王,需要發(fā)表演講來(lái)凝聚人心。在這樣的背景下,口吃治療就變得尤為重要,細小的事情變得茲事體大。

  國王能否被治好口吃,成為整部影片最大的戲劇張力,一直到最后,在萊昂納爾的'指揮'下,喬治六世終于完整進(jìn)行了戰前演講,觀(guān)眾才會(huì )舒一口氣。書(shū)的張力還來(lái)自于國王和治療師本身,這是兩個(gè)身份差距很大的人,一個(gè)是國王,一個(gè)只是普通的治療師,國王的性格不僅內向,還容易憤怒,總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來(lái)的個(gè)性碰撞也成為影片的亮點(diǎn)。治療師萊昂納爾的角色在這個(gè)碰撞過(guò)程中顯得尤為出彩,他并沒(méi)有因為治療對象是國王而卑躬屈膝,他要求國王打破常規,到自己簡(jiǎn)陋的治療室來(lái)接受治療,一副'我的地盤(pán)聽(tīng)我的'的架勢,他用自己不卑不亢的耐心和誠懇,最終打開(kāi)

  了國王堅固的心扉,找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王,讓國王流利地說(shuō)出罵人的話(huà)。而正是這種不卑不亢的真誠交流,讓萊昂納爾獲得了尊重,國王也把他當成了一生的好友。

  與此同時(shí),本書(shū)對國王的描述,也是用的一種平視的鏡頭,國王雖然有著(zhù)崇高的地位,但同時(shí)有著(zhù)普通人的缺點(diǎn),把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說(shuō)話(huà)是一件很容易的事情,在喬治六世那里,卻是一件艱難無(wú)比的事情。在這個(gè)意義上,《國王的演講》也是一部勵志片,而且因為是國王克服內心困境的努力,勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風(fēng)前憋得滿(mǎn)臉通紅,痛苦萬(wàn)分,但終于完整做完演講,書(shū)的勵志力量也讓人生出了綿長(cháng)的感動(dòng)。

  網(wǎng)上有人建議陳凱歌導演看看這本書(shū),這個(gè)建議真是恰當得很。一拍國王,我們總是忍不住宏大敘事,但《國王的演講》卻在一個(gè)普通和細微的故事中,拍出了深厚、浩渺的意味,奧斯卡的評委們肯定明白,感動(dòng)人心的力量不一定個(gè)來(lái)自于宏大的命題,國王的口吃,同樣能讓人思索良多。

國王的演講觀(guān)后感15

  今天晚上,我組織全班同學(xué)在學(xué)校階梯教室觀(guān)看了勵志電影《國王的演講》。

  電影《國王的演講》傲視群雄,以14項提名領(lǐng)跑今年的第83屆奧斯卡金像獎,壓倒此前呼聲甚高的《社交網(wǎng)絡(luò )》和《盜夢(mèng)空間》等電影。最后,安靜穩重的《國王的演講》終于成功地阻擊了人氣更高的《社交網(wǎng)絡(luò )》,問(wèn)鼎奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創(chuàng )劇本四項大獎。

  電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事,故事情節很簡(jiǎn)單。

  艾伯特公爵因患口吃,無(wú)法在公眾面前發(fā)表演講,這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫,到處尋訪(fǎng)名醫,但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會(huì ),她慕名來(lái)到了語(yǔ)言治療師萊納爾羅格的宅邸,傳說(shuō)他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣,首次診療也不歡而散。但是,公爵發(fā)現在聆聽(tīng)音樂(lè )時(shí)自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開(kāi)始信任羅格,配合治療,慢慢克服著(zhù)心理的障礙。喬治五世駕崩,愛(ài)德華八世繼承王位,卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟;伎诔缘陌嘏R危受命,成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發(fā)表鼓舞人心的演講。

  這是一部美麗的電影,它是一件藝術(shù)品。電影里沒(méi)有視效,沒(méi)有美女,沒(méi)有硬漢,沒(méi)有華服,沒(méi)有恢弘的氣勢,更沒(méi)有火爆的動(dòng)作場(chǎng)面。畫(huà)面鏡頭,仿佛夜半時(shí)分盛開(kāi)的曇花,明明安靜而沒(méi)有高潮,每一秒每一分卻是映入你的眼簾,扣入你的胸膛。

  這是一個(gè)大人物通過(guò)努力取得成功的故事,卻讓看過(guò)電影的不少小人物產(chǎn)生了共鳴,很多幽默詼諧的臺詞讓學(xué)生們一直在發(fā)笑。作為勵志片,它沒(méi)有我們期待的那么激勵人心,沒(méi)有太多的艱辛努力催人奮進(jìn),但我們在片中看到了很多關(guān)于友情和友愛(ài)的表達,看到了作品對人物內心世界最真實(shí)的刻畫(huà)和和心靈歷程變化最生動(dòng)的描寫(xiě)。以人為本,以人性為本,便是《國王的演講》成功的關(guān)鍵。

  面對當今的激烈競爭,只要你努力,沒(méi)有你做不到的事情。人生最大的敵人,就是你自己。國王也是人,我們人人都可以勝過(guò)國王。

  面對緊張的學(xué)習,我們能有時(shí)間靜下心來(lái)看一場(chǎng)熱門(mén)的電影,學(xué)生們可能會(huì )終身難忘。今天看完了電影,也有任務(wù)。每位同學(xué)寫(xiě)一篇讀后感,字數不限;然后在語(yǔ)文學(xué)習小組內交流,最后由一位同學(xué)聽(tīng)取小組內其他同學(xué)的意見(jiàn),匯總后寫(xiě)一篇讀后感在教室內張貼并評選出優(yōu)秀作品獎。

【國王的演講觀(guān)后感】相關(guān)文章:

國王的演講英文觀(guān)后感05-30

國王的演講觀(guān)后感-觀(guān)后感04-13

寫(xiě)國王_有哲理的小故事07-31

國王競選_小學(xué)生作文04-14

啄木鳥(niǎo)與國王童話(huà)作文04-16

國王啄木鳥(niǎo)作文6篇04-06

國王啄木鳥(niǎo)作文八篇04-04

國王啄木鳥(niǎo)作文9篇04-02

國王啄木鳥(niǎo)作文7篇03-25

國王啄木鳥(niǎo)作文10篇03-18