生命力量的觀(guān)后感
當品味完一部影視作品后，相信你會(huì )有不少感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編幫大家整理的生命力量的觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
生命，這是一個(gè)多么偉大，令人向往的名字��！就是它，讓我們擁有生活，就是它，讓我們擁有意識，就是它，讓我們無(wú)所畏懼，就是它，讓我們擁有彩色的人生。
說(shuō)著(zhù)生命，傾聽(tīng)生命�？粗�(zhù)李智華老師緩緩走上講臺，我發(fā)現她的雙手衣袖空空如也，衣袖也因走路而不斷搖晃。在同情的同時(shí)心理暗想：怪不得學(xué)校的邀請涵上稱(chēng)她為無(wú)臂天使，看來(lái)這背后肯定有個(gè)充滿(mǎn)生命和力量的氣息故事。李智華老師沉沉聲音，簡(jiǎn)單得打了聲招呼，深情并茂得講起她的那個(gè)凄涼中卻帶著(zhù)不平凡的人生故事。
李智華老師在1984年3月29日的當天，不幸發(fā)生了驚人的厄運，一場(chǎng)意外的大火淹沒(méi)了她那僅僅三個(gè)月大的瘦小身軀，盡管父親不顧個(gè)人安危沖進(jìn)熊熊燃燒的大火救出女兒，但無(wú)情的大火還是奪走了她那雙原本靈巧的小手。父親不懼醫院的拒絕及親朋好友的勸解，毅然把她留在家里養傷，他說(shuō)：“任何一個(gè)人都有活下去的'權利，只要我還有一口氣，我就要把她養大�！苯酉氯サ娜兆�，無(wú)論是生活還是學(xué)習生涯，艱難的奮斗伴隨著(zhù)家里每一個(gè)成員，尤其是智華老師本人，熱愛(ài)學(xué)習的她，本應與同齡人一樣，每天可以像天使一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)求知，但因為她沒(méi)有雙手，不但遭人取笑，也被學(xué)校拒之門(mén)外。父親的一次次請求，也總是無(wú)功而反。為了讓家人爭氣，為了證明自己一樣可以，李智華老師每天都跑到教室窗外聽(tīng)課，同學(xué)們寫(xiě)字，她就在教室外面用腳夾住樹(shù)枝寫(xiě)字。雖然沒(méi)有課本，但她憑著(zhù)自己的記憶，記住老師講過(guò)的每一句話(huà)，每一個(gè)字，每一份知識。這一切，最終被善良的陶老師發(fā)現了，她瞞著(zhù)學(xué)校偷偷的將小智華迎進(jìn)班級，秘密的將她成為班上的一員，與同學(xué)們一起學(xué)習，一起玩耍。陶老師給了小智華人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，所以，她感恩至今。之后，她憑借自己頑強的精神和自強不息的品質(zhì)一次次突破自我，達到常人或許也無(wú)法完成的極限。她每次都以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)初中、高中、大學(xué)、本科、研究生及國際心理學(xué)認證。功夫不負有心人，終于收獲了磊磊的碩果，包括她的個(gè)人事業(yè)及美滿(mǎn)的家庭生活。
我們都是想飛的孩子，用青春編輯翅膀。她也是想飛的孩子，一樣擁有夢(mèng)想，可是，她沒(méi)有翅膀，感受不到起飛的快樂(lè )，但她沒(méi)有選擇停留，因為她知道，沒(méi)有了翅膀，還有生命的“風(fēng)帆”，不可以展翅飛上理想之樹(shù)，但只要通過(guò)自己的努力，一樣可以暢游到理想的彼岸。她要感受生命熾熱的渴望，于是，她起航了，滿(mǎn)身風(fēng)雨，但無(wú)怨無(wú)悔。其實(shí)，人往往在絕境時(shí)才會(huì )釋放潛能，突破自我，達到新的高度。上帝可以關(guān)上窗戶(hù)，你也可以敲破玻璃，每個(gè)人都有對隱形的翅膀，只有經(jīng)過(guò)困苦和磨難，你才有可能飛向藍天，讓我們一起努力吧！
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