珍愛(ài)生命頂防溺水觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部影視作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢?以下是小編收集整理的珍愛(ài)生命頂防溺水觀(guān)后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命頂防溺水觀(guān)后感1
快樂(lè )的暑假來(lái)臨了,大家都在計劃這個(gè)暑期怎樣度過(guò),不過(guò),我卻要提醒大家:預防溺水,警鐘長(cháng)鳴!
近幾年,溺水死亡的事件越來(lái)越多,例如:20xx年6月26日,3個(gè)同胞兄妹在村口的池塘邊玩水而溺水身亡;20xx年4月28日中午,3名學(xué)生為了救一個(gè)名叫小文的孩子溺水身亡;20xx年2月22日,6名兒童在河上溜冰,不慎落水,打撈上來(lái)后搶救無(wú)效身亡;就在我們身邊還發(fā)生了小學(xué)生游泳溺水身亡的事件。
為什么會(huì )發(fā)生這么多溺水身亡的事件呢?我上網(wǎng)查了資料,進(jìn)行整理后,認為主要可以從五個(gè)方面來(lái)分析原因:
一是心理原因:1.怕水心理嚴重,遇到水就驚慌失措,四肢僵硬;2.因好奇心重而不小心落入水中;3.與人打賭,爭強好勝,更容易導致溺水。
二是生理原因:1.潛水時(shí)間過(guò)長(cháng),產(chǎn)生缺氧窒息;2.體力不支,飽食、饑餓、酒后等原因;3.寒冷、疲勞或者用力不當,在水中發(fā)生肌肉痙攣。
三是病理原因:患有心血管病、精神病及癲癇病的患者,下水后引起病發(fā)。
四是技術(shù)原因:1.突然嗆水,不會(huì )調整呼吸;2.水中打鬧玩耍,被人誤壓水底時(shí)間過(guò)長(cháng);3.入水方式不當,意外受傷。
五為其他原因:1.對水域情況不明,誤入深水漩渦;2.游泳場(chǎng)館等場(chǎng)所管理不規范,設施、人員存在不安全隱患。
不查不知道,一查嚇一跳!危險就在身邊,我們怎么預防?我覺(jué)得作為小學(xué)生最起碼要做到以下幾點(diǎn):1.無(wú)論去什么地方游泳,都必須有會(huì )游泳的大人陪伴;2.做好下水前的充足準備:器材、熱身、既不太餓也不太飽等;3.未知情況的水域決不能下水游泳,也不要在水邊嬉戲、逗留;4.去正規的'場(chǎng)所先學(xué)會(huì )正規的游泳技術(shù)再去游泳吧!
暑假期間天氣炎熱,的確應該快樂(lè )地度過(guò),不過(guò)我還是要提醒大家防患于未然,讓預防溺水的警鐘長(cháng)鳴!因為只有在安全的前提下,才會(huì )帶給我們真正的快樂(lè )哦!
珍愛(ài)生命頂防溺水觀(guān)后感2
縱觀(guān)古今,橫看萬(wàn)物,人世間的一切最寶貴的沒(méi)有什么比得過(guò)生命,如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有那還談什么其他的呢?所以我們要珍惜生命,預防溺水。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學(xué)生與伙伴相約來(lái)到村口的一條小河里游泳。當他們就要出發(fā)時(shí)發(fā)現鄰居家的小孩張松正在地上獨自玩耍,張松看見(jiàn)王建他們要出去游泳,便苦苦哀求帶他去,王建想了想,便帶著(zhù)張松去了。到了小河邊,王建讓張松坐在一旁看著(zhù),自己就與同伴跳入水中,開(kāi)始了游泳比賽,這時(shí)張松脫下鞋玩起水來(lái),誰(shuí)知一不留神掉入了水中,王建等人見(jiàn)了便去救他,由于沒(méi)有掌握救人的方法,王建等人被溺水者拉入深水中,全部溺水身亡。就這樣,六條生命消失了。
這個(gè)真實(shí)的故事告訴我們應該多學(xué)一些有關(guān)防溺水的知識。如:下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被沖出太遠,及時(shí)調整方向,確保安全。只有這樣才能珍惜生命,才能預防溺水。
同學(xué)們,請珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護。只有珍惜生命,才能不讓生命白白流失。
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