《叫我第一名》影片觀(guān)后感（通用39篇）
當觀(guān)看完一部作品后，這次觀(guān)看讓你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《叫我第一名》影片觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇1
在學(xué)校的小組工作室，老師給我們放映了一部美國勵志電影《叫我第一名》，這部電影很感人。
影片講的是：一位名叫布萊德·科恩（bradcohen）的妥瑞癥患者，小時(shí)候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸總是認為他是故意的，而他媽媽堅信著(zhù)是病而已，后來(lái)他們離婚了。布萊德長(cháng)大后一心想成為老師，于是他開(kāi)著(zhù)車(chē)把這個(gè)城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應聘時(shí)，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個(gè)皮蛋也規規矩矩了。我很感動(dòng)，因為一個(gè)患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
影片之中有個(gè)讓我難忘的片段，一個(gè)校長(cháng)，一個(gè)通情達理的校長(cháng)，把布萊德·科恩喊到臺上來(lái)，面對著(zhù)曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的同學(xué)，老師，問(wèn)他為什么會(huì )發(fā)出怪聲，校長(cháng)最后問(wèn)他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說(shuō)，別用異樣的眼光看他。對！每個(gè)人都是世界上獨一無(wú)二的，不可復制的，每個(gè)人都能做出精彩的事情。
我想布萊德之所以那么有活力，樂(lè )觀(guān)，且有堅定的信念，最重要的一點(diǎn)，是他接納自己本來(lái)的樣子。他稱(chēng)呼自己的怪聲和抽動(dòng)為“朋友、伙伴”，他從一開(kāi)始就接納自己這個(gè)現狀，并且從不欺騙自己，也不祈望外部環(huán)境有一天會(huì )變好。這一點(diǎn)也使我非常感慨。的確，我們生活在這個(gè)社會(huì )上，各色人等，五花八門(mén)的事情每天都在上演——地震，澇災，貪污，內幕，學(xué)術(shù)造假，被騙，人肉搜索，股市動(dòng)蕩，物價(jià)上漲……這樣的事情從來(lái)沒(méi)有哪一天停止過(guò)，并且看起來(lái)短期內也不像會(huì )停息。一切都是真實(shí)的，都是現實(shí)存在的，但是我們在這里，我們選擇看到些什么？我們是把注意力放在那些黑色的負面事件里，還是把注意力放在自己如何有創(chuàng )造性地應對它？我們是認真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿(mǎn)泥沼的過(guò)去憐憫自己呢？
布萊德的同學(xué)欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會(huì )被人轟出來(lái)，甚至學(xué)生家長(cháng)也不理解他，那些人都沒(méi)有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因為對于他們來(lái)說(shuō)，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個(gè)人都富有同情心，都充滿(mǎn)善意。但布萊德可以選擇，他也有同樣的權利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態(tài)度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病癥去實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。
無(wú)論如何，都是一生。只看他選擇去過(guò)怎樣的一生。但不同的選擇，決定了他這一生的感覺(jué)，是充滿(mǎn)幸福喜悅，還是滿(mǎn)懷心酸悲苦。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇2
前兩天，我看了《叫我第一名》這部電影�？赐旰�，我受益匪淺。
這部電影講述了一個(gè)妥瑞癥患者布萊德·科恩的故事。他突破身體上的種種障礙，最終戰勝了妥瑞癥，成為了一名優(yōu)秀的教師。
在布萊德身上，我學(xué)到了執著(zhù)。在這部電影里，妥瑞癥患者并不只他一個(gè)。這種病的病癥是會(huì )控制不住發(fā)出怪聲，做出怪動(dòng)作。他的母親原以為讓他學(xué)習其他妥瑞癥患者是怎么面對生活的會(huì )對他有所幫助，但是，一了解后才知道其他患者都沒(méi)有工作，該上學(xué)的也不上學(xué)，都選擇了放棄。然而，布萊德卻是一個(gè)十分執著(zhù)的人。
布萊德畢業(yè)后，想獲得一份工作。由于中學(xué)時(shí)受到一名校長(cháng)的啟發(fā)，于是，他決定做一名老師。然而，他在尋找工作時(shí)，卻因為自己的妥瑞癥被大多數學(xué)校拒之門(mén)外。這時(shí)，他并沒(méi)有選擇放棄，而是在地圖上標記了所有自己沒(méi)有應聘過(guò)的學(xué)校，一遍又一遍地嘗試�；侍觳回撚行娜�，在他試了二三十座學(xué)校之后，終于被一所學(xué)�？粗辛�，成為了二年級的一名老師。他努力工作，不想辜負學(xué)校對他的期望，在學(xué)期結束后，他被評為了優(yōu)秀教師。
在一個(gè)成功人士的背后，總有一個(gè)團體在不斷激勵著(zhù)他，促使他成功。在這些人中，就有他的家人。
布萊德的母親對他的妥瑞癥十分著(zhù)急。一開(kāi)始，她并不知道這是什么病癥，于是，她便借閱了大量的醫學(xué)書(shū)籍來(lái)進(jìn)行參考。最終，她才得知自己的兒子得的是妥瑞癥。為了讓她的兒子能適應自己的病癥，她便帶著(zhù)兒子來(lái)到了一個(gè)滿(mǎn)是妥瑞癥患者的地方。雖然他的兒子并沒(méi)有從他們身上得到什么，但是，他卻明白了不能像他們那樣消極地面對生活。
同時(shí)，他的父親也十分偉大。布萊德教書(shū)的同時(shí)，他也準備攻讀碩士學(xué)位。在一場(chǎng)重要的考試前，他跟負責人打過(guò)了電話(huà)，負責人也允許給他單獨的考場(chǎng)，以便不讓他影響到別人。然而，到了考場(chǎng)，他們卻聲稱(chēng)沒(méi)有這回事。這時(shí)，他的父親來(lái)到了考場(chǎng)，用自己的方法為兒子贏(yíng)得了單獨考試的權利。同時(shí)，他為了兒子還給學(xué)校修書(shū)柜等。父愛(ài)的力量也是無(wú)窮的。
在他的一生中，除了他的父母，還有一位重要的人物。那就是他中學(xué)時(shí)的校長(cháng)。中學(xué)時(shí)的一堂課上，他忍不住又發(fā)出了怪聲，于是被老師叫到了校長(cháng)辦公室。校長(cháng)問(wèn)了問(wèn)他具體的情況，并告訴他可以和全校師生一起去觀(guān)看音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )結束后，校長(cháng)把他叫上了臺，并巧妙的告訴大家，他并不是有意的發(fā)出這些怪聲，請大家原諒他，不要歧視他。這一次，他從校長(cháng)身上受到了啟發(fā)，于是他決定做一名老師，像那位校長(cháng)一樣教導自己的學(xué)生。
無(wú)論你是一個(gè)健全的人，還是一個(gè)殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應該堅強、執著(zhù)，永不放棄。無(wú)論遇到什么困難，都不應該害怕，要微笑著(zhù)去面對它，堅持就是勝利。正如布萊德在頒獎儀式上所說(shuō)的：
“千萬(wàn)不要讓任何事情去阻止你追逐夢(mèng)想�！�
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇3
今天抽時(shí)間觀(guān)看了《叫我第一名》這部電影，有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。電影的開(kāi)頭，小主人公科恩怪異的表現，也許會(huì )引人發(fā)笑。但隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來(lái)，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì )使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當他上小學(xué)的時(shí)候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話(huà)深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親，記得影片里有一段故事情節，科恩的父親要去機場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒(méi)有，當科恩擁抱自己的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。但是科恩還是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父親。
有時(shí)真的覺(jué)得老師的一句話(huà)對學(xué)生的影響真的很大，看到校長(cháng)為他開(kāi)的音樂(lè )會(huì )讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長(cháng)。從此科恩有了夢(mèng)想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個(gè)人的一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。
經(jīng)過(guò)一次次的求職失敗，科恩從來(lái)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著(zhù)自己的“殘障”。但作為觀(guān)眾的我，看著(zhù)他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得十分出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛(ài)人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說(shuō)這個(gè)病一直是他的朋友，是它教會(huì )了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì )留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師就是他們人生的引路人，我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。很難想象，一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來(lái)的孩子會(huì )是什么樣子。因此，每一位教師都應把自己看作燈塔，為學(xué)生的成長(cháng)指明方向。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇4
很多美好總是在我們不知不覺(jué)間從我們身邊悄悄溜走，正如《叫我第一名》這部電影。說(shuō)實(shí)話(huà)，在大家一起看這部影片的那天，我出去探望了在東莞工作的同學(xué)�？墒�，我卻并沒(méi)有因此而錯過(guò)《叫我第一名》這部電影。正是因為心中一個(gè)念念不忘的想法：老師推薦的電影，一定會(huì )是經(jīng)典的電影。正是這樣的想法，才促使我在昨天（6月29日）認認真真地看完這這部電影。
總體說(shuō)，的確如我所預想的那樣，這是一部勵志而打動(dòng)人心的好電影。電影的拍攝技巧樸實(shí)簡(jiǎn)潔，既沒(méi)有炫目的特技，更沒(méi)有將主人公極力塑造成一個(gè)不食人間煙火的“高大上”形象。我想，這也許不僅僅是因為影片中的主人公是有現實(shí)原型的，更重要的是它還反映了制片人、導演和演員都對教師這個(gè)工作一個(gè)共同的認識：在平凡中，創(chuàng )造著(zhù)不平凡。
主人公布拉德？科恩是一名患有先天性的“妥瑞氏癥”的年輕人。這是一種嚴重的痙攣疾病，它導致了主人公無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小就吃盡了苦頭。首先是不被周?chē)娜死斫�，在學(xué)校里老師認為他是有意突出自己而經(jīng)常嚴厲地批評他；而同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，甚至就連他的父親也對他這些行為失望透頂。
在這個(gè)困局中，只有他的母親一直是他最堅實(shí)的港灣。不斷帶他到處求醫，想盡辦法讓他和正常的孩子一起讀書(shū)。母親的堅持與鼓勵，不但讓他能夠在正常人的生活里艱難前行，更為重要的是還給了他直面病癥，勇敢向前的勇氣和動(dòng)力。然而，面對這個(gè)不能理解他的世界，主人公布拉德？科恩一直只能在痛苦的漩渦里苦苦掙扎。直到在一次全校的音樂(lè )會(huì )后，校長(cháng)在眾人面前智慧地讓大家了解了布拉德？科恩的真實(shí)情況。這是布拉德？科恩第一次獲得了身邊老師和同學(xué)的理解，也是第一次讓他享受到了一個(gè)“正常人“應有的待遇。校長(cháng)的舉動(dòng)在布拉德？科恩心中種下了一顆夢(mèng)想的種子――要像校長(cháng)那樣成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師。
經(jīng)過(guò)布拉德？科恩異于常人的努力，他順利地以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了大學(xué)。當他帶著(zhù)應聘簡(jiǎn)介開(kāi)始積極地為了成為一名教師而努力時(shí)，殘酷的現實(shí)一次次地考驗著(zhù)他的堅韌。但即使因為這個(gè)病癥讓布拉德？科恩在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，他也始終堅持著(zhù)自己的積極樂(lè )觀(guān)和心中的那份夢(mèng)想。
為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢(mèng)想，默默地堅持努力。終于，他以自己的優(yōu)異成績(jì)和坦誠態(tài)度打動(dòng)了一間小學(xué)的校長(cháng)和老師。是他誠意和堅持感動(dòng)了校長(cháng)和老師，大家都決定給這個(gè)年輕人一個(gè)機會(huì )，同時(shí)也希望能通過(guò)布拉德？科恩來(lái)踐行他們“言傳不如身教”的教育理念。正是這樣一個(gè)觀(guān)望性的嘗試，讓布拉德？科恩第一次有機會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。對于這樣的機會(huì )，布拉德？科恩當然非常珍惜，認真積極地投入到工作中去，通過(guò)他的努力給予孩子們良好的教學(xué)互動(dòng)，他竟然出人意料地獲得了“年度州最佳新人教師獎”。
能取得這樣的成績(jì)，當然要歸功于他的認真努力，但這或許還不是布拉德？科恩取得成功最關(guān)鍵的因素。影片中布拉德？科恩結合自己的經(jīng)歷和體會(huì )，立誓關(guān)心每個(gè)孩子，發(fā)現每個(gè)孩子身上蘊含的潛力，包括一直因不遵守紀律而被別的老師完全放棄的“問(wèn)題學(xué)生”湯姆斯。布拉德？科恩包容他，并耐心地等待他的改變，是他的不懈努力最終感化了湯姆斯，也將一個(gè)曾經(jīng)被人放棄的靈魂引到了他該去的正確方向。
影片的結局非常美好：布拉德？科恩完全贏(yíng)得了孩子們的心，獲得學(xué)校和其他的人的認可。在事業(yè)成功的同時(shí)，他還收獲了一份以前從不敢企及的美好愛(ài)情。通過(guò)布拉德？科恩的不懈努力，影片向我們傳遞了一個(gè)成為好老師最基本的信念：沒(méi)有什么能阻止你去追逐夢(mèng)想！
回顧這部典型的感人至深的勵志影片，有好幾個(gè)地方強烈地戳中了我的淚點(diǎn)：
1、當小布拉德·科恩通過(guò)校長(cháng)的智慧方式被大家接受時(shí)的微笑。
2、參加班里那名可愛(ài)小女孩的追到儀式，布拉德？科恩遲遲不敢跨進(jìn)教堂的猶豫。
3、布拉德？科恩獲知自己獲得“州最佳新人教師獎”時(shí)的不知所措。
4、在“州最佳新人教師獎”頒獎儀式中，孩子們自然而主動(dòng)舉手回答。尤其是曾經(jīng)被放棄了的所謂“問(wèn)題學(xué)生”湯姆斯一句“說(shuō)教就留給我們回教室，我們很想現在就看看獎杯”，讓我嘴角帶笑，但淚水同時(shí)充滿(mǎn)了眼眶。
對，永遠沒(méi)有什么能阻止你去追逐夢(mèng)想！當我們手握“愛(ài)”和“堅韌不屈這兩”把寶劍，我們也必能和布拉德？科恩一樣跨越人生的灰暗，披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng )出一片屬于自己的教育天地！
加油，小費！加油，所有有志于在教育中開(kāi)創(chuàng )人生輝煌的“同志們”，讓我們一起用堅韌和陽(yáng)光打敗自己心中的“妥瑞氏癥”，成就自己的美好人生。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇5
今天觀(guān)看完電影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布萊德�？贫鞔騽�(dòng)了。一方面，布萊德是不幸的：他從六歲就有了一個(gè)終身的伙伴――妥瑞癥；另一反面，布萊德又是幸運的：他遇到了許多真心的愛(ài)，正確的愛(ài)。正因為如此，才得以我們的主人翁成為愛(ài)的傳遞。
首先：是媽媽對布萊德的愛(ài)，不拋棄，不放棄。布萊德有一個(gè)很偉大的母親。在爸爸嫌棄他而離開(kāi)家庭的時(shí)候，只有媽媽能接受他的病。媽媽沒(méi)有放棄他，盡管遭受著(zhù)丈夫的誤解、鄰居的嘲笑，可是媽媽一直在背后鼓勵他，教育他。翻閱大量的書(shū)籍努力找出兒子的病因，給兒子轉一所又一所的學(xué)校，希望他接受一種正常的教育而不是送到特殊的學(xué)校里去。用溫柔慈愛(ài)的母愛(ài)一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽(yáng)光般溫暖的鼓勵和無(wú)盡的愛(ài)，正因為如此才讓他更加的自信，更加的樂(lè )觀(guān)，執著(zhù)，專(zhuān)注，正確面對困難，對明天充滿(mǎn)希望。12歲的他就與母親達成共識――我要做到，懂得了要正常生活，追求夢(mèng)想的人生哲學(xué)。乃至他的父親在最后也終于是帶著(zhù)深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動(dòng)作。
后來(lái)，他遇到了他生命中的貴人：
第一，是他上小學(xué)時(shí)遇到的校長(cháng)。校長(cháng)的一句名言：用知識來(lái)打敗無(wú)知。一句簡(jiǎn)單的提問(wèn)"你愿意在這么美妙的音樂(lè )聲中發(fā)出怪聲嗎？""我們能怎樣幫你呢？"不僅是校長(cháng)接納了他的病，并讓全校師生不再用異樣的眼光看他，從而揭開(kāi)了布萊德正常的學(xué)生生活。也正是校長(cháng)的寬容和鼓勵才使他后來(lái)堅定了自己的理想：當一名教師――教孩子們做自己。
第二，他遇到了給予他工作機會(huì )的校長(cháng)。布萊德一直堅定著(zhù)自己的信念，做一名教師�？墒钱斀處煹臋C會(huì )卻很難得，布萊德幾乎跑遍了亞特蘭大的每一所學(xué)校，可是當校長(cháng)們知道他的病之后，幾乎沒(méi)有人相信他會(huì )適合當教師。唯有景山小學(xué)的校長(cháng)例外，他給了布萊德機會(huì )，而且還鼓勵全校的老師幫助他。正因為有這樣的伯樂(lè )，布萊德當教師的天賦才得以施展。
當然，在布萊德的生命中還有很多的愛(ài)，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認可，學(xué)生的喜愛(ài)，正如科恩老師在感言中所說(shuō)：今天我能站在這里，是因為你們對我的愛(ài)與支持。由此可以看到社會(huì )輿論對一個(gè)人的影響是多么大，社會(huì )上需要一種理解與包容力，或許我們也應學(xué)會(huì )包容。無(wú)論遇到多大的挑戰，無(wú)論遇到多大的麻煩。請記得記得愛(ài)！記得微笑吧！因為"只有生活在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中才能更好的去愛(ài)別人"讓我們帶著(zhù)自信般的微笑，帶著(zhù)愛(ài)，向主人翁一樣，用堅定的信念，追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇6
4月26日下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，集體觀(guān)看了一部外國影片——《叫我第一名》。
該片講述了一個(gè)叫布萊德科恩的男孩患了一種怪病——妥瑞癥。這種病總是讓他不由自主地抽筋并發(fā)出怪聲。為此，他遭到了許多人異樣的眼光，受到了許多同學(xué)的嘲笑和歧視。但是他沒(méi)有放棄，他甚至可以把自己的那種怪病當成自己的兄弟和朋友，來(lái)正面應對它，克服它。他并不在意別人對他的看法，他努力地去控制自己。在一位叫梅爾校長(cháng)的幫助下，他勇敢地說(shuō)出了自己的想法，把原本歧視的眼光變成了一片掌聲。從那時(shí)起，他確定了他一生的夢(mèng)想——當一名教書(shū)育人而受人尊敬的老師。大學(xué)畢業(yè)后，布萊德幾乎跑遍了這個(gè)城市的每一所學(xué)校去面試，終于在最后一所學(xué)校應聘成功了！他獨特的教學(xué)方式，讓孩子們對上課有著(zhù)濃厚的興趣，并最終使他成為了喬治亞洲的最佳老師。他成功實(shí)現了自己的夢(mèng)想并取得了令人敬佩的成就。
看完了這部影片，我幾乎經(jīng)歷了從悲傷到感動(dòng)再到喜悅的各種情感。我為布萊德的怪病悲傷，為他受到的不公平而傷心，我為他的堅持而感動(dòng)，也為他的成功而高興。這三個(gè)片段，似乎有無(wú)限的吸引力，使我一下子就想起了生活在我們身邊的那些名人，像張海迪、杏林子阿姨等。她們雖然都身患殘疾，但她們并不在意這些，并沒(méi)有被疾病打倒，她們好像覺(jué)得自己并沒(méi)有什么缺陷，只知道一心為人民服務(wù)，成為人們心目中的英雄和榜樣。她們的無(wú)私奉獻真讓我敬佩！記得杏林子阿姨還說(shuō)過(guò)：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！”是啊，每個(gè)人都一定有自己的夢(mèng)想，都會(huì )為它拼搏和努力吧。
想到這，我在心中不停地問(wèn)自己：我的夢(mèng)想到底是什么呢？其實(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是當一名敬業(yè)的影視演員�？墒�，我又捫心自問(wèn)：我有沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想去堅持，去拼搏，去奮斗呢？答案是否定的——沒(méi)有，真的沒(méi)有�；貞浬�，我好像整天拖拖拉拉，對待學(xué)習不夠主動(dòng)，對待生活不夠積極。我的心中在吶喊：不能再這樣了，真的不能再這樣了！我要為我的夢(mèng)想而努力。我想我現在最重要的就是好好學(xué)習，不斷積累知識，鍛煉自己，為我的夢(mèng)想打好基礎。
我終于知道：我的學(xué)習，我的生活，我的夢(mèng)想，這些單單屬于我自己的權利，我要好好地把握它，不能讓它白白地浪費。我有了自己的選擇和道路，只要堅持自己的夢(mèng)想，誰(shuí)都不能打動(dòng)我，就像電影中教室里的那只鸚鵡不能打動(dòng)教師們的心一樣。我真正懂得了，屬于自己的夢(mèng)想，就該去為他而努力、拼搏和奮斗！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇7
《叫我第一名》該片改編自真實(shí)故事，講述的是一位妥瑞癥患者科恩，憑著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神和不屈的意志，最終戰勝先天頑疾，不僅實(shí)現了當一名教師的夢(mèng)想，更是把自己成功融入到正常社會(huì )當中，贏(yíng)得了他人尊重。表面上看，這是一個(gè)普通的勵志故事，但它背后折射出來(lái)的種種深層次東西，卻值得我們每個(gè)人深思。
妥瑞癥，醫學(xué)叫法是抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合癥，是一種較為罕見(jiàn)而且無(wú)法治愈的先天疾病，它造成劇中主角科恩經(jīng)常無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音（有點(diǎn)像是狗叫）。這些發(fā)病癥狀不僅無(wú)法克制，而且越是有意識克制就表現得越厲害。因為這種疾病不多見(jiàn)，所以就給別人造成了科恩故意搗蛋搞怪的惡劣印象。在學(xué)校里，他是不受待見(jiàn)的學(xué)生；在公共場(chǎng)所，他是引人側目的對象；在家庭里，他是讓父母傷心糾結的孩子。仿佛，這個(gè)世界，有意為科恩豎起了一道無(wú)法翻越的柵欄能看到外面的精彩，卻無(wú)法享受那種精彩。
按常理來(lái)說(shuō)，科恩應該陷入絕望才是，因為他有充足的理由去怨天尤人：怨老天給他的天生殘疾、怨社會(huì )對他的歧視與排斥、怨父親對他的冷酷但他沒(méi)有，恰恰相反，他用常人無(wú)法企及的樂(lè )觀(guān)精神來(lái)克服常人無(wú)法承受的痛苦。在母親的鼓勵下，他多次變換學(xué)校，最終完成了學(xué)業(yè)；他歷經(jīng)無(wú)數次的應聘，最終站到了講臺上。更讓人驚喜的是，他還收獲了自己的愛(ài)情。就如同他自己所說(shuō)的那樣，父親永遠不了解我的樂(lè )觀(guān)。
也許，這就是人們常說(shuō)的上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)了一扇窗。當然，前提是，你看到了門(mén)，也發(fā)現了窗。相比那天生有鈍感的阿甘，科恩的奮斗歷程更接近和感染我們普通人。是啊，有誰(shuí)是天生完美無(wú)缺的呢？
有的是生理上殘障，有的是心理不健全，有的出身于貧寒之家，有的遭受飛來(lái)橫禍總之，在每個(gè)人身上總能找到不如人意之處。這些缺陷，或多或少或者非常嚴重地影響我們的人生規劃。怎么辦？一味怨恨，只能成為增設的絆腳石；視而不見(jiàn)，那也不現實(shí)�？贫鞲嬖V我們，樂(lè )觀(guān)地面對、積極地爭取，才是上上之策。
與妥瑞癥抗爭，教會(huì )我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課，那就是：別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛(ài)河。
如果說(shuō)，設身處地從局內人的角度來(lái)審視這部影片，我們學(xué)到的是樂(lè )觀(guān)與自強；那么，從局外人的角度來(lái)看，我們更應該懂得寬容的重要性�？贫鞯男W(xué)同學(xué)、老師、包括他的親生父親等等周?chē)�，對他表達的大多是被冒犯的厭惡感。雖然，我們不能強求每個(gè)人都像他母親那樣無(wú)限地愛(ài)他、鼓勵他，也不能強求每個(gè)人像小學(xué)校長(cháng)那樣理解他、支持他，但至少不要助紂為虐總可以吧？天生疾病給科恩施加的壓力已經(jīng)夠殘酷了，難不成我們還要變成壓死駱駝的那根稻草？如果我們懂得這一點(diǎn)，那么，類(lèi)似若干年前報復他人的悲劇就不會(huì )重演。
最后，再回到這個(gè)令人莫名其妙的譯制片名上來(lái)。影片英文原名為《Front of the Class》這個(gè)英文標題，單從字面上看，是教室的前面的意思。試想，教室的前面是什么？老師，講臺，還是黑板？我個(gè)人感覺(jué)還是講臺最合適。因為，在影片中，講臺一直在推動(dòng)著(zhù)劇情的跌宕起伏�？贫飨仁潜唤處熈嗌现v臺向全班道歉、繼而被校長(cháng)請上講臺贏(yíng)得諒解、后來(lái)成功走上講臺實(shí)現當教師的夢(mèng)想、最后榮幸登上講臺發(fā)表獲獎感言。而且，從整體上看，這部影片本身就是一個(gè)講臺，一個(gè)教給觀(guān)眾學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)、自強并懂得寬容的平臺。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇8
一直想看勵志的電影，看了這部電影，真的很讓人感動(dòng)，讓人振奮，甚至讓我更加想當一名教師，讓我能像布拉德？科恩一樣成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。
《叫我第一名》改編自Brad Cohen的真實(shí)故事，BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù)，最終成為一名優(yōu)秀的教師，還考取了碩士學(xué)位，這對于普通人來(lái)說(shuō)都是不簡(jiǎn)單的任務(wù)，身患妥瑞氏癥的Brad Cohen卻做到了。他經(jīng)常發(fā)出像狗一樣的"汪汪"聲，而他卻無(wú)法控制。主人公6歲就患上了這種罕見(jiàn)的病，受到了來(lái)自老師、同學(xué)甚至是Brad的父親也不能理解，以為兒子用學(xué)狗叫這種方式來(lái)取得別人的注意。這嚴重影響了他的學(xué)習和生活，最讓人難過(guò)的是，這種病竟然無(wú)法治愈。Brad因在課堂上發(fā)出怪聲，被老師批評，叫到校長(cháng)室。他不停地換學(xué)校，不停地見(jiàn)校長(cháng)，又不停地被勸退。
有一次，當Brad因發(fā)出怪聲被老師叫到臺前時(shí)，Brad委屈帶著(zhù)歉意地對老師說(shuō)"Iam sorry, I can thelp".老師無(wú)法理解，他們覺(jué)得Brad是故意擾亂課堂，要他向全班同學(xué)道歉并保證以后再也不發(fā)出怪聲。校長(cháng)也無(wú)法理解，他也覺(jué)得Brad是故意搗亂，并讓他退學(xué)。幸運的是Brad有位善良偉大的母親，她不想讓自己的兒子和社會(huì )脫離依舊堅持著(zhù)送他到正常的學(xué)校接受教育。堅強的母親理解著(zhù)他，支持著(zhù)他！一直陪著(zhù)孩子求醫、求學(xué)，一直鼓勵孩子戰勝妥瑞氏癥。但是對于他這樣的孩子來(lái)說(shuō)想要集中精力讀書(shū)也是非常的難的，不斷地抽搐和發(fā)出怪聲不僅影響其他人，也很明顯地影響到了自己。但是這個(gè)孩子還是依舊堅持了下來(lái)，這樣Brad就進(jìn)入了中學(xué)。
幸運的Brad在中學(xué)遇到一位好校長(cháng)，校長(cháng)在得知他的病癥后，沒(méi)有和以往的學(xué)校一樣叫母親來(lái)校領(lǐng)人，而是說(shuō)下午有場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，希望他去，即使Brad已經(jīng)提醒校長(cháng)說(shuō)，他去會(huì )打擾音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )上，Brad的怪聲一直在音樂(lè )聲中出現，同學(xué)們都很厭惡。結束后，校長(cháng)讓Brad上臺，當眾采訪(fǎng)Brad,"我很抱歉，我無(wú)法控制自己""只要大家不用怪異的眼光來(lái)看我，我就會(huì )放松，這種癥狀就不會(huì )這么嚴重".他的要求并不過(guò)分啊，只是把他當成正常人來(lái)看待，不要給他過(guò)多的精神壓力就好，校長(cháng)讓大家知道，Brad不是故意發(fā)出怪聲，他無(wú)法控制，并呼吁大家一起幫助Brad.正是因為這位校長(cháng)，使Brad堅定了自己當教師的夢(mèng)想。
他以?xún)?yōu)秀的成績(jì)大學(xué)畢業(yè)，但因為他的妥瑞氏癥，工作與他無(wú)緣。他幾乎跑遍了所有的學(xué)校，不是因為他的教育理念或者才能，而是他的妥瑞氏癥。盡管遇到了種種問(wèn)題，甚至有人直接說(shuō)不能接受他的病。我們可以看到他在應聘教師但被拒絕時(shí)坐在車(chē)上拼命敲打方向盤(pán)哭泣，他是多么無(wú)助�？吹竭@個(gè)地方，我們已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。他依然堅持著(zhù)……堅持自己的夢(mèng)想不放棄，在投了25個(gè)學(xué)校的簡(jiǎn)歷并面試了N次之后終于有個(gè)學(xué)校的校長(cháng)被他的教學(xué)理念―――接受你是不同的―――所打動(dòng)，并簽訂了一年的工作合同，讓他教小學(xué)二年級。正是這次機會(huì )讓他充分證明了自己會(huì )成為一個(gè)好老師。他用自己的樂(lè )觀(guān)、幽默、平等澆灌著(zhù)一顆顆小幼苗，并且在很短的時(shí)間內就贏(yíng)得了學(xué)生們的喜愛(ài)。并且最后還被評上了全州新晉優(yōu)秀青年教師。
最讓我感動(dòng)的就是兩個(gè)校長(cháng)那種有教無(wú)類(lèi)的教育理念，還有科恩本人那種不被疾病打敗的精神。他從不自卑，反而更加自信，樂(lè )觀(guān)，總是保持著(zhù)笑容，讓人感覺(jué)到他的陽(yáng)光。特別是他的教學(xué)實(shí)踐真的很讓人感動(dòng)也讓一些教育者深思，應該用什么去教孩子，現在有的老師已經(jīng)把道德良知拋到腦后，總是出現收禮現象，送禮的孩子就會(huì )得到好的待遇。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇9
《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅持夢(mèng)想，你就能夢(mèng)想成真！
這部影片給我留下深刻的印象的場(chǎng)景很多，比如科恩小時(shí)候因為不知道原因的失控行為被爸爸誤解，被同學(xué)老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈，作為一個(gè)孩子，無(wú)疑他是懂事的。這讓我很感動(dòng)。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無(wú)法控制自己的行為�？贫饔袀�(gè)好媽媽?zhuān)�遇到了有一位好校長(cháng)，是這兩個(gè)人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因并鼓勵她，這是一個(gè)睿智的媽媽。校長(cháng)也是位開(kāi)明的校長(cháng)，當科恩因不時(shí)發(fā)出怪叫聲而被老師叫到校長(cháng)辦公室時(shí)，科恩以為會(huì )被校長(cháng)大罵一頓，但是校長(cháng)卻問(wèn)他："你認為來(lái)學(xué)校做什么的？""是來(lái)教育學(xué)生的？對嗎？我們要用知識來(lái)打敗無(wú)知。
"然后讓科恩去參加學(xué)校的樂(lè )團匯演，在會(huì )上科恩理所當然的發(fā)生怪叫。匯演結束后校長(cháng)請科恩上臺來(lái)問(wèn)了科恩幾個(gè)問(wèn)題，讓大家知道科恩并不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無(wú)法控制自己的發(fā)出怪叫，當科恩放松時(shí)，這種怪叫就會(huì )少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學(xué)們和老師們的認可�？贫饕矎拇苏业搅俗孕�。適當對的語(yǔ)言可以讓人信心百倍。這種病對注意力也產(chǎn)生極大的影響�？贫骱茈y去專(zhuān)注的讀一本書(shū)，因為一讀書(shū)他就會(huì )不時(shí)的怪叫打斷他，所以他討厭讀書(shū)，但是喜歡學(xué)習，很矛盾，卻是事實(shí)�？贫魍ㄟ^(guò)自己的不斷努力，考取了學(xué)士學(xué)位，他的教學(xué)也得到大學(xué)學(xué)校的認可。
他要證明他跟別的妥瑞癥候者不一樣。他和普通人一樣享有該享有的權利。
科恩的畢生夢(mèng)想是想當一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學(xué)校都因為他這個(gè)癥狀而拒絕了他。失敗過(guò)太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說(shuō)你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優(yōu)秀教師獎。在追求事業(yè)的同事，科恩也收獲了愛(ài)情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛(ài)情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發(fā)展。
他是為好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢(mèng)想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習的一件寶貴的信念。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇10
電影改編自根據布拉德科恩的真實(shí)故事改編，是一部自傳類(lèi)勵志電影，影片講述了敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達到成為老師的夢(mèng)想，并且克服病癥的故事。
布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴重的痙攣疾病，導致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被老師和同學(xué)理解。
大學(xué)畢業(yè)后，布萊德秉持著(zhù)每個(gè)學(xué)生都值得被教導的愿望決定當老師，為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，他不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著(zhù)。最后，經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后，終于夢(mèng)想成真。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇11
電影改編于Bradcohen的真實(shí)故事。Bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人他憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求me夢(mèng)想的執著(zhù)，成為了一位教師。
電影開(kāi)頭講述了一名名叫布萊德的男孩因患了妥瑞氏癥而遭受同學(xué)們的嘲笑與老師們的厭煩。因布萊德在課堂上控制不了自己而發(fā)出怪聲，老師因此常常責備他，布萊德向老師解釋而老師卻認為布萊德在搗亂，擾亂課堂秩序，于是被他媽媽帶回了家。
經(jīng)過(guò)他媽媽的堅持不懈，找到了布萊德所患的癥狀妥瑞氏癥。于是，他的媽媽就帶他去了一個(gè)有許多跟他一樣癥狀的人的地方�；氐郊液�，他的媽媽就開(kāi)始教他如何控制自己
長(cháng)大后，布萊克開(kāi)始追求自己的夢(mèng)想當一名老師。然而，許多學(xué)校因為他的癥狀而不讓他任職。好在，在他父母親的鼓勵下，布萊克堅持不懈最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
這個(gè)電影讓我懂得了：不管遇到了什么挫折都不能放棄自己的夢(mèng)想。同時(shí)，也讓我感覺(jué)到了電影中，濃濃的母愛(ài)與父愛(ài)。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇12
今天，我看了《叫我第一名》這部影片，這部電影讓我明白了很多道理。
這部電影的主角是一個(gè)名叫布萊德·科恩的人，他從小患有罕見(jiàn)的妥瑞氏癥，這種病導致他無(wú)法自主控制脖子扭動(dòng)，還經(jīng)常發(fā)出奇怪的聲音，這種怪異的行為使周?chē)娜擞憛捤�，這其中也包括他的父親，這令他很艱難。他唯一的依靠是他的母親，是他的母親給他鼓勵和關(guān)懷，讓他很陽(yáng)光的頑強的活下去。
他的愿望是能到小學(xué)二年級去教書(shū)，可是試了一次又一次，都以失敗而告終，但是，他并沒(méi)有放棄這個(gè)愿望，經(jīng)過(guò)他鍥而不舍的努力，終于實(shí)現了這個(gè)愿望。
看完布萊德·科恩的勵志故事，使我明白：面對困難，我們只能面對，只要堅持不懈，就能克服困難。路，是自己走出來(lái)的，機會(huì )是自己創(chuàng )造的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)千錘百練，難成精鋼。我要像布萊德丶科恩一樣：努力、努力、再努力！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇13
今天我看了一部電影——《叫我第一名》。這個(gè)名字聽(tīng)上去自信而堅定，這部電影使我產(chǎn)生了很大的感觸。
主人公是一位名叫萊德克的小男孩，他聰明可愛(ài)，但卻得了一種名叫妥瑞氏的怪病，這種病表面上看不出來(lái)患者和正常人的差別，但由于大腦傳達了混亂的信息，患者總會(huì )無(wú)法克制的發(fā)出怪叫或做出怪異的動(dòng)作，這種病給萊德克帶來(lái)了極大的困擾，不論是小時(shí)候還是長(cháng)大后。
面對老師的厭惡，母親的勸導，父親的怒吼以及其他人怪異的眼光，萊德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不錯的工作，這是為什么呢？
我認為來(lái)得克成功的原因有兩個(gè)：
一、執著(zhù)：
無(wú)論幼小的他肩上的擔子有多么重，他都咬咬牙，擦擦淚水和汗水，然后繼續拼命的向前奔跑，成年的他一次次投簡(jiǎn)歷、找工作被拒絕，都仍然抱有希望，不放棄，朝著(zhù)自己的目標努力奮斗。
二、樂(lè )觀(guān)：
官方對于這部電影的定義是喜劇，一個(gè)個(gè)滑稽可笑的鏡頭下，藏著(zhù)的卻是一個(gè)特殊的孩子的委屈和艱辛。但是他總是朝著(zhù)這個(gè)冰冷的世界露出最燦爛的笑容，以一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對種種不公。
萊德克教會(huì )我執著(zhù)與樂(lè )觀(guān)，但那需要無(wú)比強大的心理，他總會(huì )告訴想要脆弱的自己，不能流淚，不能流淚，沒(méi)有人會(huì )同情你。這部電影是一個(gè)可憐孩子的奮斗史，也是一個(gè)正常人的成長(cháng)史。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇14
最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認識，源于一項目前無(wú)可醫治的疾病。
他憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù)，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現，最后取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù)，他為了實(shí)現自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結果。但他沒(méi)有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個(gè)學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)，教師，
布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與執著(zhù)，也與他媽媽的鼓勵有著(zhù)直接的密不可分的關(guān)系。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導，估計布萊德也沒(méi)有此刻的成就。
所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅持不懈的精神，還取決于自己背后的強大的支撐我們的強大的后盾！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇15
他在苦苦追尋著(zhù)自己的教師夢(mèng)，盡管無(wú)數的人用異樣的眼光看著(zhù)他，盡管幾十家學(xué)校都拒絕了他，他仍沒(méi)有放棄。他就是患有先天性妥瑞氏癥的科恩，電影《叫我第一名》中的主人翁。故事是有原型的，在影片最后也有出現，就叫布拉德科恩。
妥瑞氏癥是一種嚴重的痙攣疾病，科恩會(huì )無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周?chē)娜死斫�，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅實(shí)臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對這個(gè)不能理解他的世界，他一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會(huì )上校長(cháng)在眾人面前巧妙的讓大家了解了他的真實(shí)情況，讓他有了成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的堅定夢(mèng)想，即使因為這個(gè)病癥讓他在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著(zhù)自己的這份夢(mèng)想，為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默的努力。最終他圓了自己的教師夢(mèng)，他用心在做教師，真誠關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，竭盡全力準備每一個(gè)課程，終于，他贏(yíng)得了孩子的愛(ài)，家長(cháng)的信任，同事的推崇，并且在從事教師職業(yè)第一年，即試用期剛滿(mǎn)就獲得了全區“最優(yōu)秀教師”獎。
在同事的推薦下看了這部美國勵志片，很多次看得淚水漣漣，就為了圓自己的教師夢(mèng)，科恩付出了太多太多。而我們，每天都從事著(zhù)教師職業(yè)的老師們，有沒(méi)有如此看重自己的職業(yè)，有沒(méi)有把這個(gè)職業(yè)當做自己的事業(yè)在做？不得不發(fā)人深��！
在很多教師都患上“職業(yè)倦怠癥”的今天，應該讓大家都來(lái)看看這部勵志片。當然片子向我們傳達的是樂(lè )觀(guān)地面對自己的不足，堅強地面對生活、社會(huì )給他的種種不公以及在困境中不放棄自己的夢(mèng)想的堅定信念。但是身為教師的我，看到的還有更多。
首先一個(gè)身有殘疾的人怎會(huì )如此陽(yáng)光，如此快樂(lè )地高質(zhì)量地活著(zhù)？我想最重要的是“愛(ài)”。
來(lái)自師長(cháng)的“愛(ài)”。影片中科恩的病一開(kāi)始不能被同學(xué)老師認可，被貼上搗亂、不尊重老師的標簽，在重重的壓力下科恩一度病癥加重，就在他無(wú)比沮喪灰心時(shí)，校長(cháng)在音樂(lè )會(huì )上讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌。這是位懂得教育真諦的好校長(cháng)，他懂得一個(gè)教師的一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對孩子的重要性，他希望更多像科恩一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他們的人。他讓科恩有了自己夢(mèng)想，是呀！孩子們，不管怎樣他們遲早都會(huì )開(kāi)出屬于自己的花的，作為老師我們所需要的僅僅是足夠的耐心和濃濃的愛(ài)心。
父母的拳拳愛(ài)心。即便是這樣，即便是被所有人嘲笑、冷眼，媽媽從沒(méi)放棄過(guò)科恩，她帶自己的兒子去看心理醫生，去醫院尋求治療，并且帶他去患了同樣病癥的互助團體，后來(lái)甚至開(kāi)始自己研究精神病學(xué)，直至發(fā)現自己的兒子并不是故意發(fā)出怪聲和抽動(dòng)腦袋，那只是一種叫做妥瑞癥的病，并且無(wú)法醫治。她鼓勵自己的兒子，不要被妥瑞癥打倒，永遠要正面迎戰對手。無(wú)條件的母愛(ài)賦予我們安全、溫暖和被接納的感覺(jué)，這讓我們意識到自己是個(gè)獨特的個(gè)體，認識到“我被愛(ài)，因為我是我”，這讓我們在受到傷害后有修復的能力，在內在里有持續的力量。如果說(shuō)校長(cháng)是科恩人生的轉折點(diǎn)，那陪伴科恩走下去的媽媽則是他成功的動(dòng)力。
還有我想科恩之所以那么有活力，樂(lè )觀(guān)，且有堅定的信念，最重要的一點(diǎn)，是他接納自己本來(lái)的樣子。他稱(chēng)呼自己的怪聲和抽動(dòng)為“朋友、伙伴”，他從一開(kāi)始就接納自己這個(gè)現狀，并且從不欺騙自己，也不祈望外部環(huán)境有一天會(huì )變好。這讓我想起一句名言：既然不能改變所處的環(huán)境，能改變的就只有你自己。同學(xué)欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會(huì )被人轟出來(lái)，甚至學(xué)生家長(cháng)也不理解他，那些人都沒(méi)有錯，他們的反應是正常的，可以理解的。因為對于他們來(lái)說(shuō)，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個(gè)人都富有同情心，都充滿(mǎn)善意。但科恩可以選擇，他也有同樣的權利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內心，他可以自暴自棄以理所當然的態(tài)度讓父母供養自己，他也可以自強不息笑對病癥去實(shí)現自己的人生夢(mèng)想。不同的選擇，決定了他這一生的.感覺(jué)，是充滿(mǎn)幸福喜悅，還是滿(mǎn)懷心酸悲苦。就如他最后在領(lǐng)獎臺上所說(shuō)的一席話(huà)：“千萬(wàn)別讓任何事阻止你去追逐夢(mèng)想，阻止你工作、玩耍，或是談戀愛(ài)�！庇行┦虑�，表面上可能是缺陷，但是是不是真的缺陷，而是在于你怎么看待它！缺陷會(huì )是自己畏前怕后的借口；也會(huì )是自己實(shí)現夢(mèng)想的基石。我想起一句心理學(xué)領(lǐng)域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。如何面對今后的工作、生活，科恩給了我們太多的啟發(fā)。
“千萬(wàn)別讓任何事阻止你去追逐夢(mèng)想�！蔽覀兌家呀�(jīng)身為人師，我們追逐的應該是如何做個(gè)更優(yōu)秀的教師，如何去點(diǎn)燃每個(gè)孩子的夢(mèng)想！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇16
今天我們看的是《叫我第一名》，這部電影很有意思。
主要講的是：科恩·布拉德是一個(gè)患有妥瑞氏癥的人，這個(gè)病很怪，導致布拉德的一生都被人歧視。對于父親的不認同，布拉德有過(guò)苦惱，但是還是充滿(mǎn)信心，堅信自己會(huì )成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。
布拉德為了完成自己的夢(mèng)想，甚至在全國的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校，然后帶著(zhù)地圖，駕車(chē)前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著(zhù)希望來(lái)的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，聽(tīng)到電話(huà)聲就很敏感，最后終于順利被聘用。
布拉德老師很努力，拼命的想讓別人認同他，于是帶著(zhù)二年級的科恩老師開(kāi)始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠，認真。
科恩老師身上所體現的、信心、不放棄精神與認真、負責的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度。
這次看電影我懂得了：只要付出了，就一定會(huì )有回報；只要努力了，就一定會(huì )有成功�？贫鳌げ祭碌木裰档梦覀儗W(xué)習，他那樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)和那不放棄精神與認真、負責的態(tài)度深深使我們感動(dòng)。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇17
人生如戲，戲如人生，我想一部電影的成功其很大取決于它的共情力，這些共情力會(huì )讓你有代入感地看到屬于你自己生活的影子。而在此次心理實(shí)訓活動(dòng)中觀(guān)看的《叫我第一名》中我就看到了很多縮影。
東野圭吾曾言：“世界上莫名其妙走霉運的人多的是，都在一邊為命運生氣，一邊化憤怒為力量地活著(zhù)�！敝魅斯贫鳌げ祭略诹鶜q時(shí)“莫名其妙走霉運”突患無(wú)法治療的妥瑞氏癥，自此之后備受歧視和嘲笑。但是在波波（主人公科恩·布拉德的小名）臉上我從未看見(jiàn)惱怒著(zhù)的猙獰面孔，沒(méi)有一切負能量，有的只是他永遠像春日暖陽(yáng)般的笑容。如若上帝將你置于布滿(mǎn)塵埃的昏暗角落，能夠“一邊為命運生氣，一邊化憤怒為力量地活著(zhù)”都已不易，而波波卻能在黑暗中自始至終地向陽(yáng)生長(cháng)，還將陽(yáng)光分給他人。
我直言自己做不到。雖然人生不如意之事十有八九，但我依舊忍不住抱怨，忍不住瀕臨崩潰。但在今后水逆之時(shí)我想我的腦海中肯定會(huì )閃過(guò)波波那個(gè)永遠陽(yáng)光的笑容，我會(huì )跟自己說(shuō)：“Hey,it’s OK,it’ll be fine.”
而在波波與妥瑞癥努力抗衡的一生中，我認為他的母親和校長(cháng)留下了一筆濃墨的色彩。面對老師對波波的懲罰和責罵，母親選擇對老師說(shuō)不；面對醫生對波波的診斷，母親選擇相信波波，懷疑醫生誤診，尋找資料查詢(xún)波波真正的病因；面對同樣患有妥瑞癥的孩子的母親的建議——讓波波在家中自學(xué)，母親卻始終認為自己的波波也是可以像其他正常的孩子一樣在教室里上課；面對波波對事業(yè)的失望和愛(ài)情的猶豫，母親總是堅定并激勵地鼓勵著(zhù)波波。不幸的波波萬(wàn)幸遇見(jiàn)了智慧的母親，這個(gè)單親母親用自己柔弱的肩膀為波波撐起了一片堅固的庇護。
而父親因為自身對波波病情的無(wú)力與波波產(chǎn)生心結。無(wú)論別人如何嘲笑鄙夷我，我都能鑄起刀槍不入的盔甲來(lái)抵擋，我不怕他們的流言蜚語(yǔ)，我只怕我最親的人也像他們一般，有時(shí)候傷我最深的人反而是我最親的人。父親曾對波波不理解，覺(jué)得他因妥瑞癥所造成的奇怪舉動(dòng)只是因為波波想引起他的注意，他認為只要波波想波波就能控制住那些奇怪的舉止，但是波波不控制。我看到別人的嘲笑只是讓波波低下了頭，抿緊了嘴，而父親一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的眼神都讓波波幾乎淚下。
所以有時(shí)候，父母與子女之間是不是不應該因為一句“我想為你好”而所隔壘壁。我們可以看到現今社會(huì )中父母與子女不乏矛盾，其實(shí)都是僅僅因為缺少心平氣和的溝通和平等的理解。是的，平等的理解，不僅僅是子女理解父母，也需父母理解子女�？赡苡袝r(shí)候你的孩子要的不是你累死累活為他打拼的豐盈的物質(zhì)生活，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的更多陪伴。放下身份之間的差異，就像波波后來(lái)直言父親覺(jué)得自己給他丟臉了，而父親也最終承認對波波發(fā)病時(shí)的惱怒但更多的是自己無(wú)法解決波波病情的無(wú)力感，父子之間終于冰釋前嫌。所以有很多隔閡與冷淡是可以也是應該避免的，讓家真正充滿(mǎn)溫暖。
還有那位校長(cháng)，在其他老師對波波責罰的情況下，他選擇在讓波波參加全校的音樂(lè )會(huì )，哪怕波波直言自己會(huì )搞砸音樂(lè )會(huì )而拒絕參加。在音樂(lè )會(huì )結束后，他將波波帶上舞臺，用麥克風(fēng)讓全校知曉了波波發(fā)出奇怪聲響的原因，并最終贏(yíng)來(lái)全校師生的理解和尊重。而也是這位校長(cháng)讓波波開(kāi)始了他的教育夢(mèng)想，并始終不懈地追求著(zhù)。一日為師終身為父，很幸運我也曾遇到過(guò)一位良師。不同于其他老師的是，這位老師陪伴我經(jīng)歷了我的中考和兩次高考，都是我人生中的轉折點(diǎn)。無(wú)論我處于何種境地，這位老師總是堅定地相信著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。他不僅僅傳授給我知識，更多的是如何成長(cháng)。一歲一禮，這位老師教導了我三年，陪伴了我五年，感謝這位老師的護航讓我安穩地度過(guò)了我的成長(cháng)禮，并對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望。
最后引用這位老師對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“你是我教的學(xué)生，我當然知道你，相信我也相信你自己，你一定會(huì )發(fā)出你的光。記住是屬于你自己的光�！毕嘈抛约�，叫我第一名，不管遇到什么困阻，對自己說(shuō)：“Hey,it’OK,it’ll be fine.”發(fā)出屬于自己的光。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇18
今天和往常一樣看了一部電影，這部電影的名字很奇怪，叫《叫我第一名》。
這不電影的內容是：有一個(gè)男人在回憶他的小時(shí)候，他的名字叫布拉德。在他小的時(shí)候就患有妥瑞氏癥，這種病那是一種不治之癥。這種病會(huì )讓人發(fā)出一些奇怪的聲音，還會(huì )讓脖子抽筋。
因為這個(gè)病他在學(xué)校多次被老師請到教室外罰站，還被請到了校長(cháng)室。直到他轉到了另一個(gè)學(xué)校，同樣他還是被請到校長(cháng)室，不過(guò)那個(gè)校長(cháng)并沒(méi)有責罵他，而是讓他擁有鼓勵和自信。也就是這個(gè)校長(cháng)感動(dòng)了布拉德，使布拉德有了一個(gè)夢(mèng)想就是當一名老師。
不過(guò)在這之前他的爸爸離開(kāi)了他的媽媽?zhuān)髞?lái)就是他們一家三個(gè)人相依為命（布拉德還有一個(gè)弟弟）。他的媽媽在上班之余的時(shí)間便跟布拉德找治病的的方法。
后來(lái)布拉德把他的精力都放在了找工作的上面，他面試了很多家學(xué)校，但是都因為他患有妥瑞氏癥而拒絕用他，因為學(xué)生都是十分調皮的怕學(xué)生們利用他的這個(gè)病來(lái)取笑他，來(lái)?yè)v亂課堂。但是他并沒(méi)有因為這個(gè)原因而放棄尋找這個(gè)工作。從此以后他經(jīng)歷的失敗是一次接著(zhù)一次，不過(guò)上天還是眷顧著(zhù)他的。沒(méi)想到有一個(gè)小學(xué)聘用了他，雖然只簽了一年的合同，但是他會(huì )用實(shí)力來(lái)證明自己的。
看到這里我為他感到高興。不過(guò)從這部電影我懂得了一個(gè)道理，就是不管你做什么事情，都要做到底，不管遇到什么困難都要勇敢面對，遇到困難不要退縮要堅持不懈。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇19
今天，我懷著(zhù)迫不及待的心情觀(guān)看了一部電影一一《叫我第一名》，看完后陷入了沉思之中：殘疾人難道不可以有志向嗎？志向的力量到底有多大？
影片講了布萊特�？贫骰忌狭讼忍煨酝兹鸢Y，從此，他不能正常聽(tīng)課與讀書(shū)，因為他經(jīng)常發(fā)出怪聲音，做出怪動(dòng)作，而他卻控制不住自己，所以小時(shí)候經(jīng)常招來(lái)異樣的目光。課堂上，老師從不正眼瞧他，在圖書(shū)館或電影院里，別人總會(huì )將他趕出來(lái)。長(cháng)大后，他找工作時(shí)也經(jīng)常會(huì )遭學(xué)校嫌棄。功夫不負有心人，他終于找到了一份工作，當上了老師。在學(xué)生面前從不避諱妥瑞癥，于是他成了最受歡迎的老師，考上了碩士學(xué)位，評為了最佳教師，過(guò)上了正常人的生活。
每個(gè)人生下來(lái)都不是十全十美的，會(huì )有這樣或那樣的瑕疵。布萊特�？贫鞯蔫Υ帽闶峭兹鸢Y侯群，以致招來(lái)很多異樣的目光投向他，這些目光使當事人很自卑。其實(shí)這種異樣的目光是具有殺傷力的，在片中科恩說(shuō)了一句讓我久久難以忘懷的話(huà)：“我只是想讓你們用正常的眼光看我�！笔前�，我們?yōu)槭裁床荒苡谜５难酃饪瓷碛袣埣驳娜四�？但這并沒(méi)有阻擋布萊特的遠大志向一一做一名好教師，并且一直為這個(gè)志向而努力。
志向，仿佛一束光，照亮了布萊特的內心世界，激勵著(zhù)他不斷前進(jìn);志向，仿佛一杯水，洗滌了他的心靈，讓他變得樂(lè )觀(guān)向上;志向，仿佛一粒糧食，哺育了他的生命，讓他健康成長(cháng);志向，仿佛一把鑰匙，為他打開(kāi)了成功之門(mén)……是布萊特的志向激勵著(zhù)他勇往直前，從而戰勝了疾病所帶來(lái)的困擾。雖然沒(méi)有辦法不讓自己發(fā)出怪聲，但他志向的力量是不容小覷的。
布萊特之所以能夠走上成功之路，與他的遠大志向不密不可分。志向的力量促使他忘記了自己的疾病，一心只顧努力學(xué)習，樂(lè )觀(guān)向上的生活，不向命運卑躬屈膝，不向命運低頭認輸，逆流而上，這是值得我們學(xué)習的。
“有志者，事竟成�！笔菍@部影片的最好詮釋?zhuān)@短短的六個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，而布萊特做到了，這怎能不令我們?yōu)橹@嘆呢？
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇20
第三天的晚上，我們相聚一堂觀(guān)看了《叫我第一名》這部勵志電影。起初對這部電影并沒(méi)有抱有太大的期待，但當劇情的深入，我慢慢被這部電影所講述的精神震撼了我，令我感動(dòng)萬(wàn)分，也感慨萬(wàn)分，若沒(méi)有那一位強大的母親，若沒(méi)有那位校長(cháng)的胸懷，若沒(méi)有科恩本身良好的心理素養，這位患了妥瑞癥的科恩今天會(huì )是怎樣的一個(gè)人生？
電影中的母親給予了孩子強大的母愛(ài)，她接納孩子的不完整，她極力幫助孩子度過(guò)種種的困難，她用行動(dòng)與孩子一起面對疾病，母親積極而健康的心理大大影響了孩子。作為一名母親，我深感自己在面對孩子不足時(shí)所表現出的浮躁，我們何嘗不應蹲下身段站在孩子切身的情況去想想呢！作為一名教育者，我們應該成為孩子生命中的貴人，電影中的校長(cháng)正是科恩生命中的貴人，他給予科恩一個(gè)平臺，智慧地幫助他向大家解釋他的缺陷，從而獲得同伴的接納、包容、尊重與理解。此刻，我們作為班主任不正應該給予孩子更多更大的平臺和機會(huì )嗎？或許一個(gè)鼓勵的眼神和贊美的話(huà)語(yǔ)都至關(guān)重要呀！當看到科恩在求職道路上的坎坷，我想到每一個(gè)人都應該擁有夢(mèng)想，在逐夢(mèng)的過(guò)程中或許會(huì )碰到這樣那樣的打擊或者白眼，我們正需要這種不棄不餒的精神，需要一種擁有夢(mèng)想并為之執著(zhù)追求的精神，學(xué)業(yè)的過(guò)程不也一樣嗎？
這部電影給予我們的思考太多了，不僅作為教育者，還有作為家長(cháng)，作為學(xué)生都值得一看，都值得思索這種正面管教的力量所在。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇21
每個(gè)人不是生來(lái)就會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有些或大或小的糟心事，如果有些事最終無(wú)法逃避，那就迎難直上吧！在電影《叫我第一名》中，男主布萊德科恩，六歲就患上了妥瑞癥，它總是會(huì )發(fā)出怪叫還總有些奇奇怪怪的動(dòng)作，讓人一度把他認成是一個(gè)怪咖。
在學(xué)校時(shí)，同學(xué)們總因為他的異樣而排斥他，欺負他，上課時(shí)因為他發(fā)出的聲音還會(huì )哄堂大笑，這一度讓科恩變的更加敏感，自己怪異的行為也愈發(fā)強烈。老師對他的行為無(wú)法忍受，便上報給了校長(cháng)。校長(cháng)剛開(kāi)始的行為讓我認為他是為了羞辱科恩，好讓科恩自行退學(xué)，可到了后來(lái)，校長(cháng)讓科恩上臺解釋?zhuān)瑔?wèn)他大家怎樣才可以幫助他，和后來(lái)老師，同學(xué)們雷鳴般的掌聲，讓我明白了，校長(cháng)不是在故意找事有意侮辱，而是在用自己的方式幫助科恩，讓科恩重拾信心，不再因為妥瑞病自卑敏感。
科恩想要成為老師，我想就是因為校長(cháng)對他的開(kāi)導和幫助。他也要用自己獨特的方式去幫助其他有殘疾的孩子，讓他們不要被困難阻擋，不要被疾病打倒，而是用獨特的一面，去活出自己獨特的一面。每個(gè)人都可能有些缺點(diǎn)，或是，缺陷，但是我們不應該因為這些而放棄，而是要讓這些成為自己的動(dòng)力，讓自己付出比別人雙倍的努力，讓自己走向成功。就如科恩，最后的他，愛(ài)情事業(yè)雙豐收。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇22
觀(guān)看了《叫我第一名》之后，心情很是復雜，這部感人的勵志電影給了我巨大的震撼。
影片的主人公叫科恩，他是一個(gè)不幸的孩子。六歲那年，他得了妥瑞癥。這是一種奇怪的病，得了這種病會(huì )發(fā)出怪叫以及會(huì )抽搐。這讓他在學(xué)校里受盡的嘲諷，從校長(cháng)到同學(xué)沒(méi)有一個(gè)能理解他。一次與妥瑞癥患者群體相聚，卻讓他受到了鼓勵，從此起信心決定與這個(gè)病癥為成為終身伴侶。而不影響他人生的道路。這一點(diǎn)讓我很是敬佩，因為從這里我知道了：面對困難不應該放棄，也不要在意他人的言行，而是去樂(lè )觀(guān)面對現實(shí)。
長(cháng)大后他的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師，他四處尋找學(xué)校，然而卻最終以失敗告終，他很是悲傷，我也很為他同情。然而我還在為他的不平等的遭遇而感到不滿(mǎn)時(shí)，他卻已經(jīng)重新變得愉快。從這里我又學(xué)到：對于你認為正確的事情，就不要過(guò)于在意他人的言論，而是把你自己認為正確的是做底。
然而，他的不懈努力最后終于獲得成功，他被一所小學(xué)錄取，從此看出了他的教書(shū)生涯。雖然有很多家長(cháng)一開(kāi)始不贊同讓這個(gè)老師去教，但最后所有學(xué)生都一致喜歡他。他獲得成功的原因更是因為他善于抓住學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，各有讓他們各自發(fā)揚光大。這也更讓我明白：人是各有所長(cháng)的，應該抓住自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是只看著(zhù)自己的缺點(diǎn)。他也因此一舉成功，最終成為了優(yōu)秀教師。
看完之后我很是感動(dòng)。我很高興看到科恩能完成他的愿望。但我又想：他的成功是因為只他患有妥瑞癥嗎？我認為不只是這個(gè)，更是因為他的不懈努力樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。正是這種精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習；而且，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人士，讓他們能獲得自信與關(guān)愛(ài)。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇23
我看了一部電影，它的名字是《叫我第一名》。講了一個(gè)真實(shí)故事，一個(gè)小男孩在六歲時(shí)得了一種無(wú)藥可治的病——妥瑞癥。這種病讓他不由自主的發(fā)出狗叫和抽搐。因此他的父母離婚，他還經(jīng)常被人嘲笑。但他的一生有個(gè)人改變了他——他的母親，他的母親四處找學(xué)校，終于找到了一個(gè)相對不受嘲笑的學(xué)校。漸漸地，他長(cháng)大了，他開(kāi)始去面試，他的學(xué)歷高，只圖為他會(huì )不自主地發(fā)出狗叫，學(xué)校不要他。最后他成為了老師。他的母親喜極而泣，一年后學(xué)校認為他十分優(yōu)秀，把他選為優(yōu)秀教師。他終于完成了夢(mèng)想，走上人生巔峰。
一個(gè)殘疾人，別人花一個(gè)小時(shí)就可以完成他要花三個(gè)小時(shí)。就這樣，他考上理想的大學(xué)，這就是親人和夢(mèng)想的力量，所以做人一定要有夢(mèng)。
他的父親在知道他的孩子有妥瑞癥后父親離婚了，在主人公長(cháng)大的路上，當主人公有困難時(shí)，父親總會(huì )去幫助他。比如主人公考碩士時(shí)，那里的負責人出爾反爾，他父親運用智慧化解了這難題。所以，親人是永遠支持你的。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇24
今天，我看了一部勵志電影：《叫我第一名》。
影片中的主人公科恩在六歲時(shí)有了一個(gè)終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時(shí)常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學(xué)們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。
科恩的夢(mèng)想是當一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時(shí)四處碰壁，校長(cháng)們認為他不適合當一名老師。但是，他從不放棄自己的夢(mèng)想，不被妥瑞癥打倒，當遇到困難時(shí)他給自己打氣，最終，他以堅定的信念，不放棄的精神，實(shí)現了他的夢(mèng)想——教書(shū)，并以獨特的教學(xué)方式獲得了“年度最佳教師獎”。
我深深地被科恩永不放棄的精神打動(dòng)了。想想看，如果你得了一種無(wú)藥可治，隨時(shí)有可能出洋相的疾病，你會(huì )怎樣呢？我想大多數人會(huì )一蹶不振，被它打倒吧；如果你在社會(huì )上一直被歧視，受到種種不尊重，你會(huì )像科恩一樣向上進(jìn)取嗎？我想也許會(huì )灰心吧；如果你為了當一名教師，走遍了整個(gè)城市的所有學(xué)校都被拒絕，你還會(huì )堅持你的教書(shū)夢(mèng)嗎？我想大概會(huì )放棄吧。然而科恩面對種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實(shí)現了夢(mèng)想�？贫饔啦环艞壍木穸嗝凑滟F��！
我們在學(xué)習中需要向科恩學(xué)習，不能遇到一丁點(diǎn)挫折就放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢！
我們要向科恩學(xué)習，學(xué)習他那種不放棄，勇于向前的精神。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇25
今天我看了一部美國電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。
電影講述了一位患有妥瑞癥的美國患者——布萊德·科恩的感人故事。
他在自己6歲時(shí)患上了這種病，這種病會(huì )讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因為這個(gè)，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒(méi)有放棄他，天天去圖書(shū)館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。
最感動(dòng)我的是布萊德的校長(cháng)在一次音樂(lè )會(huì )上幫助他獲得了自信，也是因為他，布萊德?lián)碛辛讼胍斠幻蠋煹膲?mèng)想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開(kāi)始找工作，他面試了無(wú)數個(gè)學(xué)校，在幾乎絕望的時(shí)候，終于遇到了一個(gè)理解他的校長(cháng)和副校長(cháng)。在一次測試后，他獲得了最佳教師獎，同時(shí)也在這途中布萊德遇到了自己的真愛(ài)。
布萊德并沒(méi)有被妥瑞癥困擾，而是通過(guò)自己的不斷努力戰勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵他。
布萊德面試學(xué)校時(shí)，因為被太多次的拒絕，遇到太多異樣的眼光，所以他想過(guò)放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實(shí)地好好努力。就在這時(shí)自己的繼母，自己的母親都來(lái)鼓勵布萊德，這溫暖的鼓勵的話(huà)語(yǔ)又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛(ài)，用智慧和坦誠獲得他的學(xué)生的喜愛(ài)。
布萊德勇敢的面對自己的病癥，積極樂(lè )觀(guān)和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對這種病提問(wèn)題，無(wú)論什么問(wèn)題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會(huì )了一個(gè)調皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，及時(shí)存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應該勇敢接受并變成自己的特點(diǎn)，在明確自己目標的時(shí)候，應該執著(zhù)追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。
微笑著(zhù)去面對所有的挑戰，就想布萊德那樣。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇26
最近在的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽(tīng)到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒(méi)有太放于心間。當周六閑暇觀(guān)看時(shí)，隨著(zhù)影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來(lái)，這部影片聽(tīng)說(shuō)是根據真人真事改編而成的。
本片主要是說(shuō)一名患了妥瑞癥的男孩如何樂(lè )觀(guān)堅持地面對自己的病癥表現，最后實(shí)現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業(yè)都是——，所以，在的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。影片中的布萊德去應聘教師時(shí)，滿(mǎn)臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現的理想。校長(cháng)首先問(wèn)他是不是曾經(jīng)有一名深深地影響過(guò)他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機會(huì )的校長(cháng)。那個(gè)終于讓們看他的眼光不再充滿(mǎn)鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過(guò)自己的伯樂(lè )。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。他經(jīng)常變換裝束來(lái)扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來(lái)。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來(lái)的影響，所以，他對每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛(ài)都給予他們。
當我看見(jiàn)他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現理想時(shí)還比較順利。當我看見(jiàn)他充滿(mǎn)智慧地幫助一個(gè)個(gè)小做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當我看到每一個(gè)小都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)再見(jiàn)。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著(zhù)劇情鋪陳開(kāi)來(lái)，讓我充滿(mǎn)笑意地看著(zhù)，眼角又不小心有些濕潤。在看電影的時(shí)候，看到母愛(ài)的偉大，看到內心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng)，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著(zhù)名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實(shí)現常人難以實(shí)現的成功。影片結束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動(dòng)。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢(mèng)想，但是我們卻不能勇敢的捍衛它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì )里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì )一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過(guò)去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇27
在這一次，我觀(guān)看了一部美國電影——《叫我第一名》。主要講了一個(gè)名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無(wú)法控制自身的表情，時(shí)不時(shí)會(huì )抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長(cháng)大后決心要做一名，他連續在一個(gè)有一個(gè)面試，終于，他得到了一個(gè)的認可。后來(lái)，他獲得了最佳獎。
看完這部電影，我覺(jué)得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動(dòng)了。有時(shí)，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒(méi)有，他堅持了下去。
要拿我和作者比，我又沒(méi)患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡(jiǎn)直是天壤之別，我應該向作者好好學(xué)習，像布拉德科恩一樣堅持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個(gè)星期天我都會(huì )去練字。有一次，“該寫(xiě)字去了！起床了！”老媽把我從床上拉下來(lái)，我無(wú)精打采的走向餐廳，然后只喝了一點(diǎn)牛奶，就走了。在那里，我一只手無(wú)力地托著(zhù)下巴，另只一手寫(xiě)字，我這時(shí)在想：以后堅決不來(lái)了！那天，見(jiàn)我不開(kāi)心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅持下去。
每當想起這件事，我就會(huì )覺(jué)得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會(huì )了努力追求，他讓我走向了成功之路。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇28
昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影�？�，完我沉思了許久。
電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經(jīng)系統會(huì )錯誤地給大腦輸送一些信息，導致嘴巴和脖子會(huì )經(jīng)常性不受控制地抽搐，并發(fā)出各種各樣的叫聲）。在上學(xué)時(shí)總是被人排擠、嘲笑。最終在校長(cháng)的幫助下才慢慢地被同學(xué)們接受。長(cháng)大后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿(mǎn)懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學(xué)教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優(yōu)秀教師的獎項。
從影片中可以看出布萊德的堅強、執著(zhù)和勇敢。布萊德在遇到困難的時(shí)候，雖然也有猶豫，但是他都沒(méi)有放棄，反而選擇了堅持下去，因為他相信他的夢(mèng)想有一天總會(huì )實(shí)現的。我們周?chē)芏嗳税ㄎ以趦�，在遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，害怕面對，害怕堅持，害怕結果，很多時(shí)候會(huì )選擇放棄。他堅強的毅力真的值得我們去學(xué)習。
他還有個(gè)偉大的媽媽?zhuān)瑥男〉酱笤诎抵胁粩嗟刂С炙�、幫助他，鼓勵他。當爸爸認為布萊德無(wú)藥可救了，想要放棄他的時(shí)候，媽媽卻堅信兒子是可以救治的。媽媽一直翻看有關(guān)醫學(xué)的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒(méi)找到。這就是母愛(ài)的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達愛(ài)，差點(diǎn)導致父子二人的關(guān)系加劇�；蛟S爸爸表達愛(ài)的方式和媽媽的不一樣吧！后來(lái)父親親自到兒子的學(xué)校去幫忙修書(shū)柜，這才把父子二人的關(guān)系變得緩和起來(lái)。布萊德感覺(jué)到父親也是愛(ài)他的。
電影采用了倒敘、插敘、補敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過(guò)的電影《阿甘正傳》一樣的勵志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經(jīng)歷，他們都有一位偉大的媽媽。
爸爸說(shuō)有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。
我發(fā)現這幾部影片他們過(guò)得幸福的原因只有6個(gè)字“堅持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬(wàn)不要讓任何事情阻止你去追逐夢(mèng)想。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇29
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無(wú)藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會(huì )讓患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，主人公總被人排斥，問(wèn)了很多醫生，但醫生都無(wú)從下手，之后主人公憑自己堅強的意志戰勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書(shū)、上班、結婚。當然，在他的一生中也有許許多多對他不滿(mǎn)的人，但是世上也同時(shí)存在著(zhù)許多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜歡和科恩在一起，因為科恩很幽默。會(huì )逗他身邊的人笑。
雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無(wú)情的打擊，但他并不因此而氣餒，而是敢于正視這種病。當然，每個(gè)成功人士的背后都會(huì )有支持他的人�？贫髂苓@樣堅定不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學(xué)校長(cháng)和他的妻子。但是，更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥，那無(wú)論誰(shuí)勸導都無(wú)濟于事�？贫髟鴮掖我虿《霾怀墒�，即使他十分想實(shí)現他的夢(mèng)想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見(jiàn)他那么難過(guò)，都替他悲哀，但他在失敗后又重新振作起來(lái)，繼續鍥而不舍地完成他夢(mèng)寐以求的愿望。
即使這種病無(wú)藥可治，但是科恩還是會(huì )想方設法來(lái)適應它，并把它當成自己最大的對手。這種精神真值得我們學(xué)習，不是嗎？就像雨后都會(huì )有彩虹，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，所以朋友們請相信，世界上沒(méi)有什么不可能的，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰阍敢�，只要你堅信，那夢(mèng)想必須會(huì )實(shí)現，無(wú)論你與夢(mèng)想多么遙遠，無(wú)論你有多少人在唾棄你，但請相信，努力終究能換回甜美的成果！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇30
雖然觀(guān)看這部電影的時(shí)間有些漫長(cháng)，但卻讓我受益頗多。老師并未說(shuō)過(guò)，但卻讓我本人體會(huì )了出來(lái)。其實(shí)關(guān)于勵志的電影，有的也不僅僅是教導人的做法，還會(huì )讓人深受感動(dòng)。
這部電影主要講的是一個(gè)名叫科恩的男青年，從小就患有一種罕見(jiàn)的疾病——妥瑞癥。他的母親曾多次為他在醫治方面奔波，而這種病卻是無(wú)藥可治，雖不會(huì )傳染卻很痛苦，經(jīng)常有手腳抽動(dòng)，脖頸抽搐，口吐怪聲等特殊癥狀，會(huì )影響他人干事；成年后他想當老師，將全國上下所有的學(xué)校都問(wèn)了一遍，都因他的病拒絕了他。但他仍十分樂(lè )觀(guān)，不服輸的精神使他堅持到底，最后一所小學(xué)錄取了他。他接受了這個(gè)職位，并給予孩子們很多，也從孩子們身上學(xué)到了許多與眾不同的東西�？贫髡f(shuō)他自己沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，卻贏(yíng)得了二年級學(xué)生的喜愛(ài)；上課時(shí)，有時(shí)會(huì )因為他古怪的叫聲產(chǎn)生一些笑話(huà)，但他還是面帶微笑地給孩子們的課堂帶來(lái)歡樂(lè )，學(xué)生都喜歡上他的課。當他執行教學(xué)工作的同時(shí)，他還參考了碩士學(xué)位，雖然最后沒(méi)來(lái)得及做完，但他已經(jīng)盡力了。他對于不同的學(xué)生有不同的教育風(fēng)格，其實(shí)這些平日里調皮的孩子，比安靜的孩子多幾分智慧，更懂得那些深不可測的人生。
世界上的人基本都屬于健全的，而總會(huì )有少數人群得有各種疾病，有天生，也有遺傳；而科恩卻沒(méi)有被它打敗過(guò)，他在時(shí)時(shí)刻刻地克制著(zhù)自己，盡量不干擾其他人的工作。當他壓力大時(shí)，他就特別會(huì )發(fā)出怪叫，所以，當校長(cháng)問(wèn)他為什么有如此叫聲時(shí)，他坦然得回答，獲得了全校師生的敬重與祝福。那一刻，我們都深深的被感動(dòng)了。當時(shí)，我似乎感受到了所有人都將愛(ài)獻了出來(lái)，使他能夠在人生的舞臺上再創(chuàng )輝煌。自從他當了老師后，他總是以最佳狀態(tài)去教育學(xué)生，讓他們盡情地釋放自己心中的疑問(wèn)，大膽的質(zhì)疑。在年度被評為“最佳教師”，他不敢相信自己的耳朵。在獲獎儀式上，他用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言譜寫(xiě)了在初中就悟出的人生格言，并讓所有老師都要多學(xué)習孩子的思想，就是因為這些他度過(guò)了種種難關(guān)，過(guò)上了與普通人一樣的生活，我也要像他一樣，樂(lè )觀(guān)。堅強。保持，哪怕有什么疾病，也要好好地活著(zhù)，為自己完美的生活而努力的活著(zhù)。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇31
最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛(ài)搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認識，——源于一項目前無(wú)可醫治的疾病。
他憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù)，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現，終于取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù)，他為了實(shí)現自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打�。核麉⒓用嬖�，可是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個(gè)：“NO！”但他沒(méi)有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢(mèng)想！
布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)與追求夢(mèng)想的執著(zhù)，也與他媽媽的鼓勵有著(zhù)直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候，他媽媽就會(huì )帶他去散心，或者用一些道理去開(kāi)導他。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導，估計布萊德也沒(méi)有現在的成就。
成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強大的支撐——我們的家長(cháng)！家長(cháng)現在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長(cháng)大了，我們一定要做以回報！一定！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇32
在前兩個(gè)月的某個(gè)假日里，爸媽帶著(zhù)我到電影院看《叫我第一名》的影片，雖然過(guò)了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內容，仍在我的腦海里揮之不去……。
這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會(huì )越嚴重。因為這樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著(zhù)愛(ài)心、包容心的校長(cháng)讓BradCohen繼續就讀，接受教育。
長(cháng)大后，他想當一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個(gè)－因為所患的妥瑞氏癥會(huì )發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當老師的意愿還是沒(méi)被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長(cháng)也是一位有著(zhù)愛(ài)心、包容心的人，最后他憑藉著(zhù)獨特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎，而這就是皇天不負苦心人吧！
“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現在的社會(huì )中也有著(zhù)很多類(lèi)似BradCohen的社會(huì )人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應該包容他們，希望這個(gè)社會(huì )能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗證了一句話(huà)－當上帝幫你關(guān)起這扇門(mén)時(shí)，上帝也會(huì )幫你打開(kāi)另一扇門(mén)�！本腿鏐radCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書(shū)方式就跟別人不一樣－很活潑多元，不會(huì )只用黑板，而是實(shí)際操作，開(kāi)啟教學(xué)的新世界。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇33
電影《叫我第一名》，這部電影講述的是小男孩布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，但他卻樂(lè )觀(guān)面對，努力追求夢(mèng)想的故事，這部電影讓我感觸頗深。
人的一生總是道路坎坷的，而主人公布萊德更加不幸，生來(lái)就得了妥瑞氏癥。脖子抽搐，發(fā)出怪聲，影響周?chē)娜�，引�?lái)了異樣的眼光與旁人的嘲笑，他在學(xué)校里沒(méi)有朋友，遭人欺負，受到了常人的排擠。但是他有一個(gè)相信他的母親與一位好校長(cháng)，他們引導了布萊德用樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度去堅持自己的理想。
在這樣不幸的人生中，布萊德從來(lái)不言一句放棄。他面試了25個(gè)學(xué)校，終于遇見(jiàn)了一座學(xué)校，錄取了他成為老師，當上老師后遭到了個(gè)別學(xué)生的刁難；兩天之后又有家長(cháng)不可接受布萊德的妥瑞氏癥，堅持卷走自己的孩子；他交了女朋友，卻深感自卑，產(chǎn)生了消極的想法等等，但是一系列的困難并沒(méi)有阻擋布萊德的前進(jìn)。
后來(lái)他的一位學(xué)生海瑟去世，海瑟的家人無(wú)視他的妥瑞氏癥與隊追悼會(huì )產(chǎn)生的影響，請他參加追悼會(huì )，說(shuō)：“你是海塞人生中最重要的一位導師”，給予了他肯定；在與女朋友的戀愛(ài)中，女朋友絲毫不在意布萊德的病癥，被布萊德的幽默深深吸引，兩人彼此相愛(ài)；他處理好了與他父親的關(guān)系，彼此相互理解；他用自己的關(guān)愛(ài)與獨特的教學(xué)方式贏(yíng)得了學(xué)生們的尊重與信服；并以出色的表現登上了年度最佳教師的領(lǐng)獎臺，贏(yíng)得了大家的掌聲，取得了成功。
“妥瑞氏癥教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢(mèng)想�！倍覀円惨晃反煺叟c困難，去勇敢追求自己的理想。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇34
在這個(gè)漫長(cháng)的寒假中，我觀(guān)看了老師推薦的《叫我第一名》，這是由真人真事改編而成的電影，我看過(guò)后十分感動(dòng)。
故事主要講的是一個(gè)患有妥瑞癥的男孩經(jīng)常會(huì )不由自主的搖晃腦袋，不住發(fā)出怪聲。他的爸爸和老師一直認為他是故意的，甚至連醫生也是這么覺(jué)得。他經(jīng)常被老師趕出教室，學(xué)生們也經(jīng)常欺負他，嘲笑他遠離他。而她的媽媽堅信是因為是病導致的，于是帶她四處尋醫。有一次，媽媽帶她來(lái)到了一個(gè)互助會(huì )，想要看看和布萊德這個(gè)男孩一樣的人是怎么生活的呀？結果很失望，裝的發(fā)現他們都是妥瑞癥的奴隸，他們不敢和正常人交流，而布萊德卻認為他不會(huì )被病毒打敗，到這里轉折點(diǎn)終于出現了，校長(cháng)讓他給全校師生說(shuō)明，解釋了一下這些人把不來(lái)得了，終于當做正常人來(lái)對待，這讓他也有了不少前進(jìn)的動(dòng)力。
他長(cháng)大之后變得陽(yáng)光帥氣，他一直想當教師可他次次失敗，可布萊德也不在意終于他當上了一個(gè)教師是又得到了你年度最佳獎。他不但了去戰勝了自己戰勝疾病還戰勝了許多正常人。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇35
看這部電影，我的心是受到了震撼的。這是一個(gè)十分勵志的故事，講述的是一個(gè)有著(zhù)怪病的少年一步一步實(shí)現夢(mèng)想的故事。
里面最令我有感觸的是主人公的樂(lè )觀(guān)，看著(zhù)這部電影里的他，我還是會(huì )想對他說(shuō)：“你難道不會(huì )難過(guò)，不會(huì )自卑嗎？你難道不會(huì )難堪，不會(huì )失落嗎？”這并非是一種質(zhì)疑，而是一種深深的敬佩。他那種不在意別人異樣的目光甚至會(huì )主動(dòng)調侃自己的病情的態(tài)度深深地觸動(dòng)我，這是我，不，這是很多人都做不到，卻又向往的樂(lè )觀(guān)的態(tài)度�？粗�(zhù)他一步步實(shí)現自己的夢(mèng)想，我也很高興，只要懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，不管歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨我相信最后我們都能像他一樣，看到美麗的彩虹。
同樣另我感觸頗深的是主人公的母親。哪怕所有人都看不起他，還有他的母親永遠會(huì )在他身邊�；蛟S這也是他后來(lái)能夠堅持著(zhù)追夢(mèng)，不放棄的原因吧�；蛟S是潛意識里他知道，當世界上所有人皆排斥他，厭惡他。還有一個(gè)人會(huì )一直在他身邊，鼓勵他：“你是最棒的！”盡管或許也曾為了這個(gè)孩子操心，失落，也曾為了這個(gè)孩子苦惱。但那是自己的孩子啊，又有誰(shuí)會(huì )不愛(ài)自己的孩子呢？在每一個(gè)母親眼中，自己的孩子永遠是最好的。生活中啊，總會(huì )有這樣一個(gè)人，毫無(wú)保留的對你好，不求回報，只因為那份血濃與水的親情。請珍惜他們。
還有一個(gè)人，是他的父親，在我看來(lái)，這是個(gè)有著(zhù)些許矛盾的人物。這位父親啊，或許并不了解自己的兒子，或許有時(shí)會(huì )為了兒子那古怪的病感到煩惱，可不能否認，他是一位好父親。會(huì )為自己的兒子著(zhù)想，盡管并不明顯。會(huì )為了兒子一句無(wú)心之言而買(mǎi)一些需要品送到學(xué)校，、。這就是父愛(ài)啊，盡管掩飾的幾乎察覺(jué)不到，可那比山還要沉重的愛(ài)，做兒女的又怎么會(huì )感受不到呢？
還有一個(gè)人，他出現的次數不多，卻必不可少。同時(shí)他也成功改變了主角的命運，他便是主角回憶的那位校長(cháng)。我覺(jué)得，如果沒(méi)有校長(cháng)那善意的維護，或許主角今后的命運也會(huì )不一樣。這個(gè)人的舉動(dòng)是充滿(mǎn)著(zhù)陌生人之間的善意的，因為主角當時(shí)惹了許多麻煩，換了另一個(gè)人可能會(huì )勸退或其他�？蛇@位不僅愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)尊重每一個(gè)人的好校長(cháng)，在全校同學(xué)維護他，幫助他。他不知道這一舉動(dòng)會(huì )給身后那位從小不行的孩子多大鼓勵，他只不過(guò)是一位有著(zhù)美好品德的陌生人罷了�？蛇@位陌生人的舉動(dòng)，卻溫暖了一個(gè)人的心。
我們的身邊，有著(zhù)會(huì )陪伴你的至親，也有著(zhù)與你毫無(wú)關(guān)系，卻會(huì )幫著(zhù)你的善良的陌生人，正是有這些人的存在，所以主角才會(huì )那么樂(lè )觀(guān)，堅持到底。我相信，有著(zhù)這些人的存在，我們一定會(huì )看到風(fēng)雨之后最美的彩虹。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇36
觀(guān)看了巜叫我第一名》這部勵志而又感人的電影，給我的震撼絕不是一點(diǎn)點(diǎn)可以形容的。
影片的主角是一個(gè)患了妥瑞癥的小男孩，六歲時(shí)這個(gè)病就開(kāi)始與他如影隨行，他無(wú)數次被這個(gè)病折磨，最后他竟然將這個(gè)病當作終身伴侶，當作朋友，而不是憎恨它，厭惡它。我佩服他，佩服他的勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強不屈。每天的抽搐，每天無(wú)法控制地發(fā)出怪聲，受到大多數人的不理解與嘲笑。面對命運的不公，他沒(méi)有自暴自棄，而是更加堅定追求夢(mèng)想，勇敢、樂(lè )觀(guān)地生活，并獲得了大家的認可與尊重。我們?yōu)樗院�，他戰勝了自己，戰勝了最大的敵人�?/p>
看完影片，我心中感慨萬(wàn)千，科恩克服重重困難，通過(guò)自己不懈努力獲得成功。想起他在年度最佳教師的領(lǐng)獎臺說(shuō)的：很多人說(shuō)他怪異，可是他卻從怪異中學(xué)到了一般人不能學(xué)到的東西，一堂寶貴的課，那就是“別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步”。是��！夢(mèng)想總是遙不可及，但我們一定要堅定信念，別讓任何事情擋住追求夢(mèng)想的腳步。套用一句流行語(yǔ)就是：夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現了呢。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇37
我，或許很渺小，也絕不逃！
——題記
今天我觀(guān)看了一部十分勵志的電影《叫我第一名》，片中主人公布萊德是一個(gè)殘障的人。從小到大，他與身邊的人顯得格格不入，十分另類(lèi)。因為它每次說(shuō)話(huà)或安靜時(shí)總是搖頭晃腦，還發(fā)出“汪，汪”的聲音。許多人不理解布萊德，就連他的父母有時(shí)也受不了，布萊恩十分無(wú)助，更十分無(wú)奈，但幸運的是他遇到了一個(gè)改變他一生的好校長(cháng)！
布萊德小時(shí)候學(xué)校校長(cháng)讓他參加一個(gè)音樂(lè )會(huì )，布萊德本不想去，怕自己的怪病影響大家，但校長(cháng)堅持讓他去。布萊德在人群中坐下，怪癥使他不自覺(jué)的發(fā)出怪聲，引得一片哄笑，就在這時(shí)，校長(cháng)把布萊德叫上臺，問(wèn)了一些問(wèn)題，其中令我印象最深是，布萊德那句“我不想大家以異樣的眼光看我，如果我放輕松，我的怪癥會(huì )好些�！辈既R德失望的走下臺，但是，臺下卻響起了掌聲，回頭望望校長(cháng)，校長(cháng)笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想就是這一刻改變了布萊德的一生！是校長(cháng)讓布萊德重拾信心，也是校長(cháng)，讓布萊德銘記于心。成為日后布萊德追逐夢(mèng)想的方向！
但他因為怪病，一路碰壁，找不到一個(gè)欣賞，能理解的學(xué)校。但布萊德從未言敗，哪怕每次都會(huì )有人嘲笑。終于，一家學(xué)校校長(cháng)認可了布萊德?tīng)�，試用一年。這位校長(cháng)的選擇是對的，布萊德是一名優(yōu)秀的教師，雖然校長(cháng)說(shuō)孩子們可能嘲笑他，但布萊德仍然充滿(mǎn)信心，對孩子抱有很大的期望，他毫不猶豫的答復校長(cháng)，他可以。
許多調皮搗蛋，不受管教的孩子被其他老師轉到了布萊德班里，布萊德收下了這幾個(gè)孩子，并說(shuō)我不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子，無(wú)論他們怎么樣。布萊德的教學(xué)方式很獨特，不像其他老師一樣中規中矩的教，布萊德總是能在孩子歡樂(lè )，興趣中接受知識，將心比心，耐心教導，無(wú)論這個(gè)孩子有多么厭惡學(xué)習，布萊德無(wú)是不肯放棄的去引導！
布萊德成功了，他并沒(méi)有被怪病，被生活中的不幸打倒，他用自己的勇敢堅強打敗了怪癥。哪怕從小被叫做“怪胎”，卻依然活出了屬于自己的精彩！
人的一生會(huì )有許多坎坷，會(huì )有許多事情讓你苦惱，但只要你不認輸，像布萊德一樣不向命運低頭，等來(lái)的便是那風(fēng)雨后燦爛的彩虹！我們要像布萊德一樣勇敢的走向遠方！
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇38
《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，并努力實(shí)現自己的夢(mèng)想�？贫飨氤蔀橐幻處�，他找出了附近的所有學(xué)校，并一一標出來(lái)，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來(lái)當老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長(cháng)排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長(cháng)排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)“ד，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學(xué)校上都打上了“ד，終于被一所學(xué)校的校長(cháng)感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛(ài)上了他的課。經(jīng)過(guò)科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。
科恩是個(gè)堅持不懈的人。想想自己，沒(méi)有科恩那樣嚴重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說(shuō)有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺(jué)得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯過(guò)一次比賽的機會(huì )，如果我能像科恩一樣堅持下來(lái)，說(shuō)不上定我能拿個(gè)獎呢。
堅持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅持的做每一件事。
世界很大，我們會(huì )對很多事情無(wú)能為力。誰(shuí)的生活都不是一帆風(fēng)順的，重要的是你怎么去看待。當壞事降臨，不要一味地浪費時(shí)間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時(shí)，眼睛看到的東西，并不是它實(shí)際的樣子。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。塞翁失馬，焉知非福，如果事與愿違，請相信命運一定另有安排。你遇到的每一個(gè)人、每一件事都不是偶然，無(wú)論是好是壞，他們都將是你成長(cháng)路上的臺階，幫助你變成更好的人。以平和的心態(tài)對人對事，不因幸運而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。時(shí)間久了你會(huì )發(fā)現，自己身上有了一種氣質(zhì)，能吸引更多積極向上的人和事。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：當你在錯過(guò)月亮時(shí)哭泣，那么你也將錯過(guò)群星。請相信，一切都是最好的安排。盡量少為已經(jīng)發(fā)生的事后悔，永遠挺胸抬頭向前看。
《叫我第一名》影片觀(guān)后感 篇39
《叫我第一名》這部影片講述了一名叫布萊德·科恩的人，從不言棄，最終實(shí)現自己的理想，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴身邊的人，沒(méi)有什么事情能阻止你去追逐夢(mèng)想。
他父母離異，與弟弟跟媽媽生活在一起，六歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病———妥瑞癥侯群。這種病十分奇特，是由于精神壓迫了神經(jīng)系統，導致大腦系統紊亂，而做出一些錯誤的指揮。所以布萊德常常會(huì )不由自主的抽搐并發(fā)出怪叫聲。他在上課時(shí)經(jīng)常發(fā)出怪聲，老師認為他是故意搞惡作劇，影響其他人學(xué)習。曾多次被送到校長(cháng)室批評教育，被學(xué)校勸退，還經(jīng)常被趕出公共場(chǎng)所。爸爸心里一直認為他是個(gè)正常的孩子，他的這些表現都是壞習慣，不停的要求他克制自己，改變自己的怪行為。布萊德面對外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過(guò)。而媽媽和校長(cháng)的愛(ài)和鼓勵幫他開(kāi)啟了新世界的大門(mén)。
溫暖慈愛(ài)的媽媽一直陪伴著(zhù)他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫，查閱醫學(xué)書(shū)籍尋找問(wèn)題的根源。每次布萊恩傷心無(wú)助時(shí)，媽媽的關(guān)心和鼓勵總能讓他重拾信心，對生活充滿(mǎn)希望。
麥爾校長(cháng)一席話(huà)改變了布萊恩的一生，簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單的教育，卻給布萊德開(kāi)了一扇窗戶(hù)，消除了自卑和苦惱，讓他堅定了自己的理想，做一名像校長(cháng)一樣的老師。幫助更多的孩子重拾信心，對自己的人生充滿(mǎn)希望。
他憑借著(zhù)對人生的樂(lè )觀(guān)心態(tài)和執著(zhù)，盡管當老師的機會(huì )很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個(gè)學(xué)校面試，終于成為了一名小學(xué)教師，他珍惜機會(huì )，用心工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認可，獲得了“最佳教師”獎項。
這部電影教會(huì )我很多道理，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，只有自己克服困難才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，相信我也會(huì )像布萊恩一樣，在自己的人生道路上不被任何事情打敗，不妥協(xié)、不放棄，第一名，永遠屬于最努力，堅持理想的人。
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