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中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩有感
看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。但是觀(guān)后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
11月11日—11月13日，我和徐如萍老師一同去新鄉河師大附中參加了“河南省小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比觀(guān)摩活動(dòng)”，這是一次很好的開(kāi)闊視野提升美術(shù)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習機會(huì )，抱著(zhù)認真的態(tài)度聽(tīng)完了為期一天半的11節課。
筆頭上的高速撰寫(xiě)緊張而忙碌，一天半下來(lái)我受益匪淺。通過(guò)這次觀(guān)摩我開(kāi)闊了對于美術(shù)課上多媒體的運用及教師教具使用的眼界。這幾節課帶給我的不僅僅是常態(tài)課的新標準新要求，同時(shí)，還為自己今后美術(shù)教育教學(xué)的思路指明了方向。這次展示的是20xx年省級優(yōu)質(zhì)課評比中省一等獎的課。這次展示的11節課中，有不同的版本，有湘教版，有人美版，還有人教版。課型上有三類(lèi)，有造型表現，有設計應用，還有欣賞評述，幾乎涵蓋了美術(shù)課的全部類(lèi)型。不管是哪個(gè)版本，哪個(gè)類(lèi)型的課堂堂都精彩紛呈，可謂是八仙過(guò)海各顯神通�？吹梦已刍ㄑ刍ǹ潄y，聽(tīng)得我心潮澎湃，感嘆美術(shù)課的精彩和魅力！這些老師的風(fēng)格迥異，但每節課都有閃光之處。
11號上午第一節展示的是我們經(jīng)開(kāi)區張超老師的《剪紙動(dòng)物》，展示環(huán)節中，張老師用自己耐心細致將這節課呈現的非常精致，細節細膩又有節奏，導課時(shí)活潑可愛(ài)的卡通人物，邀請小設計師們?yōu)閯?dòng)物王國的小動(dòng)物們參加時(shí)裝秀比賽，很自然的就進(jìn)入了新課，情境式教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生們完全的投入其中，教師對學(xué)生在剪的過(guò)程中會(huì )出現的難點(diǎn)，預設的非常到位，嘗試——再?lài)L試——示范——創(chuàng )作——裝飾——展示，環(huán)節清晰，教師能夠面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有精美的展示，是這節課中最精彩的環(huán)節，是非常成功的一節課。其中我最喜歡的一節課是省實(shí)驗小學(xué)的原靜老師的《會(huì )動(dòng)的線(xiàn)條》這節課，這節課輕松、自然，課堂設計有趣，適合三年級學(xué)生的特點(diǎn)，老師引導學(xué)生畫(huà)線(xiàn)時(shí)的方法和語(yǔ)言給我留下了深刻的印象，王老師設置了一個(gè)找線(xiàn)條的游戲，教師小結語(yǔ)言特別優(yōu)美，“誰(shuí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)風(fēng)，當樹(shù)葉飄動(dòng)時(shí)，我們就知道風(fēng)來(lái)了……”整節課都沉浸在詩(shī)的意境里。這節課課堂氣氛輕松活躍充滿(mǎn)美感，老師時(shí)不時(shí)地對學(xué)生的回答給予肯定和激勵，出示兩種不同的圖片，不是評判好與不好，是對是錯，而是告訴學(xué)生這是兩種不同的藝術(shù)表現風(fēng)格，肯定了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和表達能力。我想這是我們美術(shù)教學(xué)中應該學(xué)習的。
觀(guān)摩結束后專(zhuān)家老師進(jìn)行了幽默而精僻的點(diǎn)評，這次點(diǎn)評可謂是這次活動(dòng)的點(diǎn)晴之筆，專(zhuān)家老師沒(méi)有因為這是省級優(yōu)秀課程展示而委婉點(diǎn)點(diǎn)不足，而是一針見(jiàn)血地指出每節課中的不足與建議，這讓我們成長(cháng)與進(jìn)步少走了許多彎路。同時(shí)也讓我解開(kāi)了迷惑，美術(shù)課堂不能只傳授學(xué)生技能，藝術(shù)不是復制，不是畫(huà)得多像，而是學(xué)生個(gè)性的創(chuàng )作，情感的體驗。我們以往在上課中往往會(huì )忽視學(xué)生的情感體驗和學(xué)習感受，忽視學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，我們應該讓學(xué)生在學(xué)習中去充分發(fā)揮自己的個(gè)性，提高他們的美術(shù)素養，而不只是畫(huà)好一幅作品。另外我個(gè)人認為一節課不管是課件還是教具都是在為課堂服務(wù)，不能因為展示而展示，不能只是一種形式。課件教具能和課堂融為一體才是有用的、試試是最好的。
正所謂“學(xué)無(wú)止境”，通過(guò)這次觀(guān)摩學(xué)習，我會(huì )將學(xué)到的新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，獨具匠心的教學(xué)設計進(jìn)行歸納實(shí)踐，認認真真的做實(shí)實(shí)在在的有深度的課堂，我要讓我的美術(shù)課堂也充滿(mǎn)美的誘惑！
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