《小孩不笨》觀(guān)后感15篇
看完一部作品后，一定有不少感悟吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《小孩不笨》觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《小孩不笨》觀(guān)后感1
“你最后一次稱(chēng)贊別人是幾時(shí)，你最后你一次被人稱(chēng)贊是幾時(shí)，很久了，對嗎?”小孩不笨開(kāi)頭的第一句話(huà)，給人以一種充滿(mǎn)神秘的感覺(jué)……影片以新加坡的杰利、成才、和楊學(xué)謙的生活為背景，向我們講述了一個(gè)感動(dòng)的、充滿(mǎn)趣味性的故事。
杰利是一個(gè)8歲的小男孩，他各方面都很優(yōu)秀，但是他的媽媽卻老是責備他，說(shuō)他為什么就不能在優(yōu)秀一點(diǎn)兒。楊學(xué)謙是杰利的哥哥，他是一個(gè)電腦高手，他的博客獲得了全國大賽的冠軍，但是他的媽媽還說(shuō)他不務(wù)正業(yè)。成才是楊學(xué)謙的好朋友，他沒(méi)有媽媽?zhuān)退陌职衷谝黄鹕�，他�?ài)功夫，但卻遭到他爸爸的反對。他們三個(gè)人不管做什么都是錯的，都會(huì )遭到家長(cháng)的訓斥，一開(kāi)口說(shuō)話(huà)也會(huì )被家長(cháng)一口回絕，所以慢慢的，他們在家長(cháng)面前都變成了啞巴。
有一天，楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了，他幫爸爸修好了電腦，但是爸爸卻說(shuō)是他弄壞在修好的。在那一瞬間楊學(xué)謙絕望了，他覺(jué)得家表面看上去什么都有，可是它什么都沒(méi)有，只是他睡覺(jué)的一個(gè)地方。
直到有一次，楊學(xué)謙的父母無(wú)意間看了他的博客日記，才知道，自己對孩子了解太少，孩子對自己的失望大于自己對孩子的失望，他們決定改正。孩子們也認識到了錯誤，也及時(shí)的改正。最終，影片以杰利的表演完美落幕。
一個(gè)令人捧腹大笑的開(kāi)頭，一個(gè)令人欣喜的結尾，一個(gè)令人開(kāi)心、感動(dòng)又受教育的過(guò)程�？赐暧捌�，淚水已爬滿(mǎn)我的臉龐，再轉頭看媽媽?zhuān)乙粯�，已�?jīng)淚流滿(mǎn)面。我仔細端詳著(zhù)媽媽那張臉，心里不經(jīng)訝然一驚：媽媽原來(lái)那張年輕漂亮的臉已經(jīng)沒(méi)了，取而代之的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而憔悴的臉，那臉上的光彩早已消失，取而代之的是為這個(gè)家操心而愈來(lái)愈多、越來(lái)越深的皺紋。我的心里讓深深的扎了一下，決定要奮發(fā)圖強，不讓媽媽擔心。
再回憶起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻還在為成才學(xué)業(yè)擔心，還在求老師，一股熱熱的東西有在我的眼眶里面打轉。想到家長(cháng)為兒女奮斗，保護兒女不惜自己的身體，甚至寶貴的生命，我不禁失聲痛哭起來(lái)。我慶幸我是個(gè)幸福的孩子，慶幸自己生活在一個(gè)和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜現在所擁有的一切，認真的過(guò)好每一不想過(guò)去，不想未來(lái)，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，時(shí)刻提醒自己：珍惜一切就算沒(méi)有擁有。
《小孩不笨》觀(guān)后感2
近日看了一部新加坡電影——《小孩不笨2》，覺(jué)得很有現實(shí)意義，值得我們反思。首先是評價(jià)觀(guān)念的轉變，只要孩子在某一方面有突出的地方，就要給他機會(huì )讓他得到更好的發(fā)展，同時(shí)應該鼓勵特長(cháng)發(fā)展，而不是學(xué)習成績(jì)惟一。電影中的成才喜歡武功被家長(cháng)認為是不務(wù)正業(yè)，最后卻走向了世界;楊學(xué)謙的博克寫(xiě)得好不也獲獎了嗎?家長(cháng)一定要找到孩子的閃光點(diǎn)無(wú)限放大，這是教育成功的鑰匙。
第二是家長(cháng)和老師要了解孩子的心理，父母不要總是嘮叨沒(méi)完不管他們的感受，使他們產(chǎn)生逆反.融洽的家庭關(guān)系是孩子健康成長(cháng)的重要條件,父母對待孩子的尊重是一股重要力量。孩子渴望家長(cháng)去看自己的演出這是多么正常的想法呀，可是父母忙于掙錢(qián)總是沒(méi)有時(shí)間，還有什么比讓孩子有信心更重要的事情呢?由于父母沒(méi)時(shí)間與孩子交流導致對孩子不了解，孩子的心理變化沒(méi)有得到有效的指導，有的孩子學(xué)壞了，由于與學(xué)校的溝通不主動(dòng)，孩子出了問(wèn)題才悔之晚矣。父母要學(xué)會(huì )愛(ài)孩子!
第三是老師一定要找到激勵學(xué)生的辦法——賞識，發(fā)現他的進(jìn)步給他鼓勵，不要傷害他們的自尊心，永遠不要說(shuō)學(xué)生是“爛蘋(píng)果”，一句話(huà)有可能傷害一個(gè)人，影響他的一輩子，這就是老師與其他工作的區別所在，因此我們感到老師責任的重大與神圣�！百Y源放錯地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源”，做家長(cháng)的，做老師的，就是要學(xué)會(huì )賞識!
一個(gè)家庭的教育方式，會(huì )影響小孩的生活以及成長(cháng)，如果父母能夠以身作則，而不是說(shuō)一套做一套的話(huà)，就不會(huì )讓孩子容易不將父母的話(huà)當話(huà);同理可證，老師當然也是如此。言傳身教是很重要的，孩子沒(méi)有笨的，是父母跟老師要如何看待孩子與教導他們而已。小孩都有獨特的地方，如同片中一個(gè)媽媽?zhuān)吹叫『⒖技案襁吘�，但是反而是稱(chēng)贊孩子說(shuō)他有進(jìn)步，這是很難能可貴的啊!這樣家庭背景的孩子，我相信會(huì )比較健康成長(cháng)的。有時(shí)候父母的背景好與教育程度高，不一定會(huì )讓小孩健全地成長(cháng)，心態(tài)是很重要的。
總的來(lái)說(shuō)，這部電影讓我感觸很深，值得大家去看一看。
《小孩不笨》觀(guān)后感3
當我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是長(cháng)時(shí)間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
“爸爸太愛(ài)你，但是爸爸太不會(huì )愛(ài)你”我知道，父母做什么，他們都是在愛(ài)著(zhù)我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛(ài)�？墒俏乙膊坏貌徽f(shuō)，“爸爸媽媽?zhuān)姨珢?ài)你們了，然而我愛(ài)的太辛苦了”
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，也不知道為什么，我所做的事情在你們眼里都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來(lái)你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿(mǎn)足你們的期許，卻讓我對我自己越加的絕望起來(lái)。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的希望，下邊，卻是望不到底的深淵。
漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時(shí)候我感覺(jué)彼此已經(jīng)不再熟悉。我們之間的門(mén)，已經(jīng)關(guān)了。
看著(zhù)《小孩不笨2》，望著(zhù)發(fā)生在他們身上的故事，尋找著(zhù)這些故事里自己的影子，體會(huì )著(zhù)心中無(wú)法平息的感動(dòng)。它和以往的教育類(lèi)電影最大的不同在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛(ài)。這一切明明都是美好的，可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的悲劇。
看著(zhù)它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛(ài)落淚;為T(mén)OM為父親買(mǎi)剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為T(mén)OM媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了TOM父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是責任，而是他們之間的愛(ài)。同時(shí)也明白了所謂的“我是你的(父母/孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒(méi)有溝通，就注定會(huì )產(chǎn)生沖突;沒(méi)有溝通，就失去了彼此了解的機會(huì );沒(méi)有溝通，我們無(wú)法正確對待彼此的愛(ài);沒(méi)有溝通，我們不知道對方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒(méi)有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯過(guò)的是什么。
現在，我只希望，我的父母也可以看看這部電影。我希望他們能通過(guò)《小孩不笨2》和我一樣體會(huì )到什么。我希望，我們彼此的愛(ài)會(huì )更加有價(jià)值。希望這種愛(ài)不會(huì )因為“不懂的如何去愛(ài)”而產(chǎn)生更多的悲劇。
《小孩不笨》觀(guān)后感4
今天下午我們觀(guān)看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛(ài)，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不知道心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁。
在這個(gè)家庭，杰瑞的成績(jì)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自己把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼�；仡欁约撼砷L(cháng)歷程，雖然也曾遇見(jiàn)過(guò)很?chē)绤柕睦蠋�，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學(xué)習批評我，即使犯了錯誤，也會(huì )詢(xún)問(wèn)原因，因勢利導，以寬容的心態(tài)接納我的錯誤，給我改正的機會(huì )�，F在的領(lǐng)導從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，領(lǐng)導都會(huì )看在眼里，提出表?yè)P，我們的工作有時(shí)也會(huì )有缺陷，但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)的方案。在骨干教師培訓班，我也有同樣的體會(huì )，鄒老師，尚老師，徐老師，盧老師，所有的指導教師都是那么的親和，沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導老師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。老師的一個(gè)肯定的眼神，一句贊賞的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善于表達愛(ài)，更多的時(shí)候即使表達也很含蓄，但是我覺(jué)得在我的身邊，這種現象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自己對待孩子不像從前的家長(cháng)那樣“吝嗇”。我們會(huì )擁抱孩子，用欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺(jué)得教師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會(huì )生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護她們，千萬(wàn)不能主觀(guān)隨意的否定她們，批評指責更會(huì )傷害這些幼苗。用包容的心態(tài)，賞識的語(yǔ)言，發(fā)展的眼光看待這些幼苗，未來(lái)，如果有一天他們長(cháng)大成材，她們會(huì )感恩，以同樣的心態(tài)對待別人。
《小孩不笨》觀(guān)后感5
這天午時(shí)我們觀(guān)看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛(ài)，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁。
在這個(gè)家庭，杰瑞的成績(jì)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼�；仡欁晕页砷L(cháng)歷程，雖然也曾遇見(jiàn)過(guò)很?chē)绤柕慕處�，可是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學(xué)習批評我，即使犯了錯誤，也會(huì )詢(xún)問(wèn)原因，因勢利導，以寬容的心態(tài)接納我的錯誤，給我改正的機會(huì )。此刻的領(lǐng)導從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的提高，領(lǐng)導都會(huì )看在眼里，提出表?yè)P，我們的工作有時(shí)也會(huì )有缺陷，可是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改善的方案。在骨干教師培訓班，我也有同樣的體會(huì )，鄒教師，尚教師，徐教師，盧教師，所有的指導教師都是那么的親和，沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導教師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。教師的一個(gè)肯定的眼神，一句贊賞的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善于表達愛(ài)，更多的時(shí)候即使表達也很含蓄，可是我覺(jué)得在我的身邊，這種現象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自我對待孩子不像從前的家長(cháng)那樣“吝嗇”。我們會(huì )擁抱孩子，用
欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺(jué)得教師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會(huì )生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護她們，千萬(wàn)不能主觀(guān)隨意的否定她們，批評指責更會(huì )傷害這些幼苗。用包容的心態(tài)，賞識的語(yǔ)言，發(fā)展的眼光看待這些幼苗，未來(lái)，如果有一天他們長(cháng)大成材，她們會(huì )感恩，以同樣的心態(tài)對待別人。
《小孩不笨》觀(guān)后感6
最近看了一部新加坡電影《小孩不笨1》
透過(guò)三個(gè)新加坡小孩由于成績(jì)不佳所承受的家庭和社會(huì )壓力，反映出父母望子成龍的心態(tài)。然而“藤條鞭下就會(huì )出人才嗎？”
影片感人又不失幽默，是一部適合孩子和大人一起來(lái)觀(guān)看的影片
想起影片中的每一個(gè)情節，都讓我非常深刻，難忘。影片中講到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不當，往往會(huì )對孩子造成很大的傷害。就如第一部講到國彬這個(gè)小朋友的故事，從小國彬就是很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但是她的母親就覺(jué)得他畫(huà)畫(huà)沒(méi)有用，不準他畫(huà)畫(huà)，每天都逼著(zhù)他學(xué)習，而且學(xué)得不好父母又打又罵，這樣不但埋沒(méi)了孩子畫(huà)畫(huà)的天份，而且也打擊了孩子學(xué)習的興趣，孩子沒(méi)有興趣當然就學(xué)不好，但是也不能全怪父母，因為天底下哪一個(gè)父母不想自已的孩子成長(cháng)呢？只是有些時(shí)候他們用的方法不當。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到適合孩子學(xué)習的學(xué)習方法，才能教育好孩子。
當然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子會(huì )覺(jué)得你煩，他沒(méi)有自已的活動(dòng)空間，管少了孩子會(huì )覺(jué)得你對他不關(guān)心，所以該管的時(shí)候就要管，不該管的時(shí)候就不要管。培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力，就如第二部影片里所說(shuō)的故事。一個(gè)是父母整天忙著(zhù)做生意，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習，所以孩子進(jìn)步還是退步也不知道，對孩子的要求也很高，孩子進(jìn)步了沒(méi)有及時(shí)的表?yè)P，永遠都說(shuō)孩子做得不夠好，當孩子出現了問(wèn)題也沒(méi)有很好地教育，只是一味的責怪。孩子在這樣的環(huán)境下成長(cháng)又怎么會(huì )有進(jìn)步呢？就如影片里所說(shuō)的孩子需要稱(chēng)贊和鼓勵，漸漸樹(shù)立孩子的自信心，孩子才會(huì )有信心學(xué)好。所以我們努力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)地表?yè)P，影片有兩句話(huà)讓我很深刻，“天底下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母”、“資料，放錯地方就是垃圾，相反，垃圾放錯地方，就是資料�！比绻呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B的話(huà)，他就會(huì )慢慢地落后，
每個(gè)人的生命是有限的，應當把握當下，做自己想做的事情，天生我才必有用，如果能針對自己的專(zhuān)長(cháng)發(fā)揮，絕對會(huì )有意想不到的收穫。我覺(jué)得，現代的小孩並不笨，只要父母給他們適當的空間，他們一定可以能成為國家未來(lái)的主人翁。
《小孩不笨》觀(guān)后感7
《小孩不笨2》這部電影的名字聽(tīng)著(zhù)就激起了我強烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著(zhù)：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著(zhù)發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開(kāi)了帷幕。我看著(zhù)這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因為父母太嚴厲，動(dòng)不動(dòng)就對兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長(cháng)，所以?xún)鹤泳驼炫c混混搭在一齊，學(xué)會(huì )了抽煙、喝酒、偷東西。但做父母的竟然什么都不明白。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯了，便回去歸還。但周?chē)娜丝床幌氯チ�，立刻報了警。兒子的父母趕了過(guò)來(lái)，本想打他，但警察正踏著(zhù)步子朝這邊走來(lái)。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過(guò)的機會(huì )，他一把搶過(guò)金項鏈，求受害人謊稱(chēng)是父親所為。受害人不肯，說(shuō)是要給孩子一點(diǎn)兒教訓。父親見(jiàn)狀，緊緊握住受害人的手，當著(zhù)眾人的面“撲通”一聲跪了下來(lái)。這時(shí)，那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿(mǎn)面，嘴里只喊著(zhù)一個(gè)字：“爸，爸!”
哎，真是可憐天下父母心哪!其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說(shuō)明他們心里越有你。我記得有句老話(huà)：“打是親，罵是愛(ài)�！币悄奶旄改笇δ悴宦勔膊粏�(wèn)，那么說(shuō)明他們心里再也沒(méi)有你這個(gè)孩子�？傆幸惶�，你會(huì )比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以，如果你的父母很愛(ài)你，就必須要感謝他們給你帶來(lái)的溫暖、給你的幫忙!同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛(ài)很愛(ài)你。每次打罵完你，可能都會(huì )自己默默地悲哀一次。因為打在你身，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說(shuō)一句“我愛(ài)你們，親愛(ài)的爸爸媽媽!”這可能會(huì )使他們十分欣慰，讓他們去發(fā)現我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛(ài)護我們、關(guān)懷我們!
同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問(wèn)了一句：“你怎樣樣了?”然后就很絕情地說(shuō)：“沒(méi)事的話(huà)，自己站起來(lái)走!快!”孩子既驚訝又滿(mǎn)懷悲哀地望著(zhù)父親遠去。正當絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過(guò)頭來(lái)善意地看了孩子一眼。
《小孩不笨》觀(guān)后感8
最近回老家見(jiàn)了不少小孩子，他們中很少符合孩子的定義，陰沉，自私，冷漠，任性，說(shuō)一不二，動(dòng)不動(dòng)就沖進(jìn)房間把自己鎖起來(lái)。爸媽說(shuō)的無(wú)論怎樣一概不聽(tīng)，分不出是叛逆，是個(gè)性，還是別的什么，總之他們的爸媽總是一臉苦笑，說(shuō)孩子就是這樣的，大了就好了。中國社會(huì )的強制一胎化的政策里是不允許為人父母者有任何閃失的，所有的家庭只有一個(gè)孩子，他們將其視作珍寶，無(wú)論自己如何受苦總是會(huì )不遺余力的為孩子創(chuàng )造出最好的條件，吃最好的奶粉進(jìn)最好的學(xué)校穿最好的衣服，孩子永遠是自己的最好，而孩子在這種數十年如一日的教育與心理暗示中也往往傻傻的以為這個(gè)世界是為自己而存在的，于是當他們遇到了一些挫折打擊不如意而父母無(wú)能為力的時(shí)候，這從小生成的堅實(shí)屏障將會(huì )成為反噬的最大力量，沖破一切，直達最為脆弱的內心。是的，現在的小孩子們不笨了也不蠢了，甚至對成人世界的一切游戲規則都了如指掌了，世故的讓人不寒而栗，幾乎所有的家長(cháng)都把孩子像狼一樣去培養，讓他們知道世界上的所有人都是競爭者都是敵人都是自己的威脅，而不去告訴他們，這個(gè)世界的存在不是因為金錢(qián)不是因為權欲不是因為物質(zhì)的恐怖積累，他們被剝奪了愛(ài)的權利，便同樣不愿承受愛(ài)的義務(wù)，而人與人之間的這些愛(ài)，這種最重要的東西，在中國的社會(huì )里變成了廉價(jià)的形式主義，但是如何呢，在很多人眼里，讀一本真正的好書(shū)遠沒(méi)有吃一頓豐盛的晚餐住一天的總統套房重要，人之為人，其實(shí)真的挺可笑的。彼德斯在交流的無(wú)奈中寫(xiě)到，我們的問(wèn)題不在于，我們能夠交流么，而是我們能夠真正的公正而寬厚的對待彼此么。人作為最優(yōu)越的動(dòng)物往往無(wú)法做到這一點(diǎn)，而被認為低等的動(dòng)物卻知道相濡以沫白首不離舐?tīng)偾樯�。于是我想，其�?shí)有時(shí)候我們并非看不起笨小孩，而是社會(huì )的現實(shí)中容不下這么奢侈的想法，很努力很樂(lè )觀(guān)很可愛(ài)很活潑很孝順很親切很善良對父母很好對大家都很好的小孩子在當下實(shí)在是不容易了，如果你真有這么一個(gè)孩子，即使他真的很笨，你也要感到無(wú)比的自豪，但是，這樣的孩子，又怎么可能笨呢？他們也許只是學(xué)習不好，但這不妨礙他們成為真正的寶。
《小孩不笨》觀(guān)后感9
“天底下沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì )教的父母”，昨天整個(gè)晚上，成長(cháng)爸爸的這句話(huà)一直在我腦子里盤(pán)旋，我一直在反思，不，嚴格的說(shuō)在反省，反省我對熙熙的教育方式。
熙熙寶貝是個(gè)非常調皮聰明的孩子，脾氣也很倔(這點(diǎn)爸爸說(shuō)像我)。而我又不是個(gè)有耐心的媽媽?zhuān)院軞獾臅r(shí)候我都是用吼或者打，來(lái)解決的。每次打完后小家伙過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了�！笨粗�(zhù)他那眼神，被打紅的屁股，我都很后悔，每次我都告誡自己，要克制克制，可下次我又犯同樣的錯誤。今天，成長(cháng)爸爸的話(huà)重重的敲了我一下，我這樣作對嗎?當我把打罵當作家常便飯習以為常的時(shí)候，當孩子把那扇門(mén)關(guān)上的時(shí)候，我再去尋那把鑰匙?不，不要。為了不讓熙熙的教育有缺憾，媽媽頂著(zhù)壓力辭職在家帶他。剛到兩歲，就把小小人兒送到幼兒園，記得剛去的時(shí)候，小人兒在學(xué)校里面哭，媽媽就躲在學(xué)校外面偷偷的哭�？涩F在我到底怎么了?會(huì )為他的一點(diǎn)任性，調皮就打罵呢?孩子現在小，不知道反抗，等到大了，有自己的`思想，自己的主見(jiàn)的時(shí)候，打他的時(shí)候他過(guò)來(lái)跟我說(shuō)一聲;"媽媽?zhuān)义e了”嗎?我難道要等孩子關(guān)上門(mén)的時(shí)候再追悔莫及嗎?
我經(jīng)常在想，我該以什么樣的方式教育我的孩子呢?我相信每個(gè)父母都是很愛(ài)自己的孩子，那怎么才能把握這個(gè)度呢?打罵不行，溺愛(ài)也不行。太嚴不行，放任也不行。這個(gè)尺度在哪里?其實(shí)每個(gè)父母也都是在孩子成長(cháng)中逐漸成長(cháng)的，就像剛做父母的時(shí)候，連個(gè)尿不濕都不會(huì )搞，現在跟那些剛當父母同事的講起頭頭是道，經(jīng)驗十足。所以說(shuō)我要抱著(zhù)一個(gè)宗旨：要讓孩子成為一個(gè)快樂(lè )的人，作孩子的朋友，讓他永遠對你打開(kāi)那扇門(mén)。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們父母也在不斷的成長(cháng)，為了少走些彎路，我們應該向前人多學(xué)習一些好的經(jīng)驗，多看些有關(guān)教育方面的書(shū)或片子，像小孩不笨，這些好的東西或多或少總能觸動(dòng)我們一些神經(jīng)，在我們以后教育孩子的道路上少些坎坷!
寶貝加油!媽媽加油!
《小孩不笨》觀(guān)后感10
教育成為當今社會(huì )最熱門(mén)的話(huà)題，成為每個(gè)家庭的頭等大事�？勺鳛楹⒆拥母改�，學(xué)生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來(lái)始終困繞著(zhù)人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過(guò)震撼人心的吶喊：“千教萬(wàn)教教人學(xué)真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”、“身教重于言教”……。也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無(wú)規矩不成方圓”……。更有眾多后來(lái)人在苦苦的探索。今晚觀(guān)看了新加坡電影《小孩不笨》受到了極大的震動(dòng)和啟迪，從中似乎悟到了答案。
劇中故事情節選擇了現實(shí)生活中具有代表性的事例：學(xué)生在家從父母那里看到的是冷戰和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責罵，甚至是暴打;在學(xué)校接受的嚴格校規校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無(wú)情的諷刺和挖苦。在社會(huì )上受到的是一些不健康現象的侵襲，品嘗的是對社會(huì )的朦朧無(wú)知和無(wú)奈;家長(cháng)懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學(xué)習不長(cháng)進(jìn)的真切的恨，由衷的發(fā)出了“我說(shuō)什么語(yǔ)言，你才能聽(tīng)地懂��！”;教師面對的是調皮搗蛋、桀驁不遜的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說(shuō)教，卻最終不見(jiàn)效，用自己的百般辛苦換來(lái)的是學(xué)生的不理解和超出常理的反抗;校長(cháng)抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦卻不得不用無(wú)情的制度來(lái)懲罰自己喜愛(ài)的學(xué)生。整個(gè)社會(huì )都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現象是怎樣遭成的呢，怨誰(shuí)呢，怎么解決呢？
電影在展示了當前社會(huì )的不正�，F象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會(huì )自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學(xué)生需要尊重和鼓勵。在任何時(shí)候社會(huì )的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開(kāi)迷霧見(jiàn)太陽(yáng)。在經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價(jià)換來(lái)了答案：充滿(mǎn)真情的語(yǔ)言，孩子才能聽(tīng)地懂。人們終于認識到了人間大道。父母應敢于對孩子大聲的說(shuō)出你的愛(ài);教師應真誠的面對學(xué)生，嚴格要求的同時(shí)要用真情去呵護學(xué)生。教育的真諦在于尊重。
《小孩不笨》觀(guān)后感11
《小孩不笨》與其說(shuō)是一部電影，更不如說(shuō)是現實(shí)生活的紀實(shí)，通過(guò)電影形式的展現，讓我們這些為人父母的人不禁潸然淚下，有些感同身受，更有受其啟發(fā)的感動(dòng)。
作為母親的我，影片的情節更是久久縈繞在心頭。天下沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的父母，可是有多少父母懂得，怎樣的愛(ài)才是孩子們真正需要的愛(ài)呢？也許這是每個(gè)做父母都應好好思考的一道人生難題吧。影片中的兩個(gè)家庭，不同的條件，不同的背景，不同的教育方式，卻使兩個(gè)同齡原本善良、懂事的孩子靠近了社會(huì )的混混，邁向了犯罪的邊緣，在這一刻家長(cháng)所謂的“關(guān)心和愛(ài)”才開(kāi)始驚醒。原來(lái)愛(ài)是如此的簡(jiǎn)單：一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵，一次賞識，一次傾聽(tīng)，哪怕是一小時(shí)的陪伴……
在影片中有兩個(gè)人物讓我感受到對孩子應該用怎樣的愛(ài)和教育，一個(gè)是成才父親的朋友，她告訴成才父親，應該看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)；要看到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步；不要只知道打他，管他就是愛(ài)他，要對孩子說(shuō)：I LoVE YoU！孩子好打，就讓他“打出去”……而這位朋友說(shuō)的話(huà)，在成才父親離開(kāi)人世前都努力的做到了，讓孩子也體會(huì )到每天打他罵他的父親是如此的愛(ài)著(zhù)自己。另一個(gè)就是學(xué)校的一位老師，雖然出現不多，但是說(shuō)的每一句話(huà)都敲打在教育者或是父母的心上：“不管你是從25分進(jìn)步到30分，還是從35分進(jìn)步到40分，只要有進(jìn)步就是一份努力。我相信你們以后一定會(huì )考得更好！”這樣的話(huà)讓聽(tīng)到的孩子感受到了不一樣的對待�！昂⒆觽兊拈T(mén)經(jīng)關(guān)上了，要少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，就是這把鑰匙，有了這把鑰匙就容易溝通了”當胖老師摩托發(fā)動(dòng)不了時(shí)，他伸手把鑰匙打開(kāi)，同時(shí)告訴他：“鑰匙是很重要的�！备墙o人啟迪。影片最后因為一些事情的發(fā)生，胖老師也受其啟發(fā)改變他一如既往的做法，開(kāi)始鼓勵學(xué)生，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，去夸獎別人。
正像片頭所打出的字幕：你最后一次稱(chēng)贊別人是幾時(shí)？你最后一次被人稱(chēng)贊又是幾時(shí)？
無(wú)論是自己教的孩子還是對自己的孩子，我們有沒(méi)有多用贊許的目光去看待他們？當我們被人認可和肯定的時(shí)候我們的心是怎樣的一種感受，有沒(méi)有站在孩子的角度去想被批評的感受和滋味呢？
《小孩不笨》觀(guān)后感12
當我看完《小孩不笨2》之后，陪伴我的，是長(cháng)時(shí)間的沉默以及劃下的兩行淚痕。
“爸爸太愛(ài)你，可是爸爸太不會(huì )愛(ài)你”。我明白，父母做什么，他們都是在愛(ài)著(zhù)我們，他們習慣了用最平凡的事情去蘊藏最偉大的愛(ài)�？墒俏乙膊坏貌徽f(shuō)，“爸爸媽媽?zhuān)姨珢?ài)你們了，然而我愛(ài)的太辛苦了”
不明白從什么時(shí)候開(kāi)始，也不明白為什么，我所做的事情在你們眼里都是不對，不好的。每一次我想拿出我最好的，可卻永遠換不來(lái)你們對我的贊許，你們總是要求我們更好，總是要我們更加努力。然而一次次的不能滿(mǎn)足你們的期許，卻讓我對我自我越加的絕望起來(lái)。我就好像附在了峭壁上，遙遠上方是你們給我們定下的期望，下邊，卻是望不到底的深淵。
漸漸的，我們忘記了彼此之間如何溝通，甚至有的時(shí)候我感覺(jué)彼此已經(jīng)不再熟悉。我們之間的門(mén)，已經(jīng)關(guān)了。
看著(zhù)《小孩不笨2》，望著(zhù)發(fā)生在他們身上的故事，尋找著(zhù)這些故事里自我的影子，體會(huì )著(zhù)心中無(wú)法平息的感動(dòng)。它和以往的教育類(lèi)電影最大的不一樣在于，它不僅僅講述父母對子女的付出，也演繹了子女為父母付出的愛(ài)。這一切明明都是完美的，可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的杯具。
看著(zhù)它，我不得不掉下眼淚。我為成才父親對成才的愛(ài)落淚;為T(mén)om為父親買(mǎi)剃須刀修電腦卻被否定而哭泣;為JERRY想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為T(mén)om媽媽為了兒子辭去工作而哭泣;為了Tom父親為了兒子下跪而哭泣;更為兩代人之間不能互相理解而哭泣。
看罷這部電影我才明白了，父母子女之間，連接他們的并不是職責，而是他們之間的愛(ài)。同時(shí)也明白了所謂的“我是你的(父母孩子)我了解你”什么的只是一廂情愿。沒(méi)有溝通，就注定會(huì )產(chǎn)生沖突;沒(méi)有溝通，就失去了彼此了解的機會(huì );沒(méi)有溝通，我們無(wú)法正確對待彼此的愛(ài);沒(méi)有溝通，我們不明白對方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒(méi)有溝通，我們甚至不明白自我失去的、錯過(guò)的是什么。
此刻，我只期望，我的父母也能夠看看這部電影。我期望他們能經(jīng)過(guò)《小孩不笨2》和我一樣體會(huì )到什么。我期望，我們彼此的愛(ài)會(huì )更加有價(jià)值。期望這種愛(ài)不會(huì )因為“不懂的如何去愛(ài)”而產(chǎn)生更多的杯具。
《小孩不笨》觀(guān)后感13
這天下午我們觀(guān)看了教育電影《小孩不笨》。電影講述了兩個(gè)新加坡家庭，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛(ài)，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式，是傳遞愛(ài)的橋梁。
在這個(gè)家庭，杰瑞的成績(jì)都拿甲等卻很少得到父母的表?yè)P，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼�；仡欁晕页砷L(cháng)歷程，雖然也曾遇見(jiàn)過(guò)很?chē)绤柕睦蠋�，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的，爸爸媽媽很少因為學(xué)習批評我，即使犯了錯誤，也會(huì )詢(xún)問(wèn)原因，因勢利導，以寬容的心態(tài)接納我的錯誤，給我改正的機會(huì )。此刻的領(lǐng)導從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，領(lǐng)導都會(huì )看在眼里，提出表?yè)P，我們的工作有時(shí)也會(huì )有缺陷，但是她總是肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改善的方案。在骨干教師培訓班，我也有同樣的體會(huì )，鄒老師，尚老師，徐老師，盧老師，所有的指導教師都是那么的親和，沒(méi)有高高在上的感覺(jué)。我們的每一次活動(dòng)幾乎都得到指導老師的贊賞和鼓勵。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親，不論年齡大小，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的，孩子更是如此。老師的一個(gè)肯定的眼神，一句贊賞的語(yǔ)言，一個(gè)鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞。很多人認為中國人不善于表達愛(ài)，更多的時(shí)候即使表達也很含蓄，但是我覺(jué)得在我的身邊，這種現象在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變，我身邊的同事，朋友，包括我自我對待孩子不像從前的家長(cháng)那樣“吝嗇”。我們會(huì )擁抱孩子，用
欣賞的眼光看待孩子，不吝惜溢美之詞。我覺(jué)得教師是傳道受業(yè)解惑者，是孩子心靈的培養者，是孩子的知心朋友。
我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會(huì )生根發(fā)芽，所以，要好好的呵護她們，千萬(wàn)不能主觀(guān)隨意的否定她們，批評指責更會(huì )傷害這些幼苗。用包容的心態(tài)，賞識的語(yǔ)言，發(fā)展的眼光看待這些幼苗，未來(lái)，如果有一天他們長(cháng)大成材，她們會(huì )感恩，以同樣的心態(tài)對待別人。
《小孩不笨》觀(guān)后感14
《小孩不笨》，這是一部搞笑片，但是我卻從中收獲了感動(dòng)和真理，當電影放到最后的時(shí)候，我的眼角已經(jīng)含著(zhù)淚花。
《小孩不笨》中的主人公的父母們毋庸置疑，他們很愛(ài)自己的孩子，希望孩子能夠成才，學(xué)習好，長(cháng)大后就不會(huì )吃虧。但是他們并不了解自己的孩子的心理最需要的是什么，是關(guān)心，是理解。
電影中學(xué)謙說(shuō)過(guò)“看著(zhù)我們什么都有，其實(shí)我們什么都沒(méi)有�！奔议L(cháng)總是認為自己給孩子提供了好的學(xué)習環(huán)境，滿(mǎn)足了孩子所需要的物質(zhì)需求，但是孩子更需要的是精神上的鼓勵和支持，哪怕是一個(gè)微笑，一句：“你是最棒的�！倍伎梢宰尯⒆痈械綕M(mǎn)足和快樂(lè )。
而父母對孩子的溝通也很重要，湯姆和杰瑞的家庭就有如新加坡一般中等階級家庭，父母都忙著(zhù)工作賺錢(qián)，缺少了溝通，當父母為了工作一次又一次將杰瑞演出的邀請函丟進(jìn)垃圾桶里，杰瑞心里該有多痛，當杰瑞的父母看見(jiàn)杰瑞的日記時(shí)，才明白自己給孩子的關(guān)心太少太少。
而有些父母對孩子太過(guò)嚴厲，就像成才的爸爸一樣，明明很愛(ài)自己的孩子，卻動(dòng)不動(dòng)就對孩子大喊大叫，甚至使用暴力。如果他對成才好一點(diǎn)，多一些寬容，是不是就不會(huì )造成這么多悲劇了。
然而，不僅僅是父母要關(guān)心孩子，孩子也要理解父母。
每次父母罵你打你，打在你身，卻痛在他們心里。每一次的責罵，都是來(lái)自他們對你的愛(ài)。
當成才的父母撫摸著(zhù)商店里的書(shū)包，心里是對成才的愛(ài)。
當杰瑞的父母發(fā)現杰瑞的日記時(shí)，留下了后悔的淚水，這不僅僅是淚水，還有愛(ài)。
其實(shí)，我們做孩子的，也應該多理解父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难�，流了多少汗水。對父母關(guān)心，其實(shí)沒(méi)有那么復雜，只是在父母感到累的時(shí)候，送上一句：“辛苦了�！痹诟改赶掳嗟臅r(shí)候，給父母捶捶背。
我們應該用自己的真心讓父母發(fā)現在自己的優(yōu)點(diǎn)，并試著(zhù)和父母多溝通。這樣，我們才會(huì )更加珍惜這來(lái)之不易的父母情，這樣，我們才會(huì )更加愛(ài)自己的父母。
《小孩不笨》觀(guān)后感15
最近我看了一部叫《小孩不笨1》新加坡的影片，里面講述了一個(gè)胖胖的小孩，很聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，他爸爸媽媽叫他干什么，他就干什么。不管怎么樣，他就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。他有兩個(gè)哥們，一個(gè)名叫國彬，另一個(gè)叫文福，他們都笑小胖子懦弱，小胖子居然不說(shuō)話(huà) ,這種勇氣還真的讓人佩服��！但他媽媽實(shí)在是太啰嗦了。所以才變成那個(gè)樣子�？蓱z啊。
他還有一個(gè)姐姐，但她姐姐對家里很不滿(mǎn)，所以他媽媽說(shuō)了"你真是生在福中不知福"說(shuō)了189次，看來(lái)他媽媽的嘴巴還真利索。但國彬的媽媽總是打他，居然把他打到跳樓自殺，正好那次一群青年人不知道怎么樣，居然被警察抓，剛要跳樓自殺的國彬被逃跑的年輕人給撞到了，不過(guò)他被警察當作年輕人里面的一員，也把他給抓了起來(lái)。警察聽(tīng)國彬說(shuō)完。叫他的父母把他給帶了回去。他媽媽氣暈了過(guò)去，有一天，有兩個(gè)人把小胖子、國彬還有文福給綁架了，原來(lái)文福和國彬被扔了出來(lái)，但文福救人心切，想把小胖子給拉出來(lái)，但被兩個(gè)壞蛋拉到了車(chē)里，兩人被綁架到山間小房子里。原來(lái)，其中一個(gè)壞蛋是小胖子爸爸的經(jīng)理，上班沒(méi)到幾天就被小胖子爸爸給開(kāi)除了，他現在欠了一身的債，沒(méi)辦法，只好向小胖子爸爸求借兩萬(wàn)塊，但聰明的文福帶著(zhù)小胖子逃走了，把他們兩個(gè)給抓了起來(lái)。后來(lái)，國彬的媽媽的了血癌。小胖子又向國彬媽媽獻血，國彬的爸爸為了感謝小胖子，幫小胖子家富裕起來(lái)，最后，小胖子一家成了全國有名的肉干世家。
從這部影片中，我悟出了從小就要培養自己的獨立能力，做力所能及的事情，不要像小胖子那個(gè)樣子，不過(guò)那個(gè)小胖子意識到了這個(gè)錯誤，而且馬上改正，他以后也會(huì )有一番成就。另外，我們要學(xué)會(huì )和父母溝通，不要像國彬一樣，去跳樓來(lái)解決問(wèn)題，要勇敢的面對困難。國彬他后來(lái)改正了，發(fā)揮自己的特長(cháng)，他最后到了美國去留學(xué)，所以我們只要努力，勇敢克服困難，也會(huì )成才的。
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