關(guān)于我和我的父輩電影觀(guān)后感范文
當觀(guān)看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于我和我的父輩電影觀(guān)后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和我的父輩電影觀(guān)后感1
在這個(gè)短暫的國慶假期里，我看了一部電影名叫《我和我的父輩》。這部電影有四個(gè)小故事構成，有有趣的，有搞笑的，也有感動(dòng)的。
第一個(gè)故事叫“乘風(fēng)”，講的是中國抗日的故事。在中國還沒(méi)有解放的時(shí)候，一個(gè)名叫乘風(fēng)的少年和他的父親一起去打仗。一天，乘風(fēng)和幾個(gè)同志去執行任務(wù)，路上遇到了日本人，他的父親為了救村民，忍痛犧牲了自己的兒子。等村民到達了安全的地方，父親帶著(zhù)他的騎兵和日本人奮勇作戰，為兒子報仇。
第二個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“詩(shī)”。講的是一個(gè)制造火箭的爸爸，小男孩的同學(xué)說(shuō)他爸爸會(huì )被炸死，所以他和同學(xué)打架。爸媽知道后批評他，后來(lái)他妹妹說(shuō)出了真相。爸爸為了安慰?jì)鹤泳透嬖V他自己是在天上寫(xiě)詩(shī)。這樣小男孩就不傷心了。但是第二天爸爸被炸死了，媽媽為了不讓他難過(guò)，告訴他爸爸在加班，媽媽還替爸爸寫(xiě)了很多詩(shī)給他。直到有一天這個(gè)男孩知道了真相，就很傷心。媽媽說(shuō)她也是干這個(gè)工作的，要讓他學(xué)會(huì )當個(gè)小大人，因為她也可能被炸死。后來(lái)小男孩把媽媽的話(huà)牢牢記在心里。很多年后，中國的火箭成功飛上天，這一剎那，我覺(jué)得他爸爸真的在天上寫(xiě)了一首詩(shī)給他。
第三個(gè)故事非常有趣，叫“鴨先知”。講的是一個(gè)爸爸非常勇于創(chuàng )新。買(mǎi)了很多藥酒結果賣(mài)不出去，他就想了很多辦法。后來(lái)他和兒子嘗試了很多辦法，克服重重困難，拍了中國的第一支廣告。
第四個(gè)是我最喜歡的故事。講的是一個(gè)機器人從未來(lái)穿越到現在遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩。那個(gè)男孩會(huì )很多發(fā)明。有一天學(xué)校舉辦親子活動(dòng)，小男孩讓機器人假裝當他爸爸參加這次活動(dòng)。但是在展示發(fā)明成果的時(shí)候出了意外沒(méi)有成功，同學(xué)們都笑話(huà)他，因此他不開(kāi)心，不小心摔倒河里。機器人不顧自己身上沾水把他救上來(lái)。最后結果證明人類(lèi)成功回到了過(guò)去。
聽(tīng)我講了這部電影你們是不是覺(jué)得前面兩個(gè)故事是如此的感動(dòng)，第三個(gè)故事是多么的搞笑，而第四個(gè)又是多么的有趣。如果想知道更多就去看一看這部電影吧！
我和我的父輩電影觀(guān)后感2
我和我的父輩，傳承與希望，面向過(guò)去，父輩精神對我的傳承；面向未來(lái)，我帶給前輩的希望。
四個(gè)片段，四個(gè)不同的時(shí)代，淚與笑中感知過(guò)去，穿越向未來(lái)！
《乘風(fēng)》為國為民，國之大者。
有國才有家，國安才家和�？谷諔馉帟r(shí)期，團長(cháng)父親在面對老弱婦孺與親生的兒子時(shí)，果斷把生的希望給了百姓們。父輩哪有不愛(ài)自己的兒子，在家國大義與血緣深情之間，選擇了國之大愛(ài)。當陪伴自己血戰多年的駿馬帶著(zhù)兒子的鮮血朝他奔來(lái)，父輩的痛難以抑制。那場(chǎng)戰爭中新生的嬰兒也叫乘風(fēng)，是新生更是父輩為國為民精神的傳承�！冻孙L(fēng)》作為第一個(gè)片段，象征有國才有家，只能趕走侵略者，有安全的國家才有后來(lái)的發(fā)展。
《詩(shī)》一代代航天工作者用生命向天空寫(xiě)詩(shī)。
建國初期，我們有了原子彈、氫彈、東方紅一號人造衛星，無(wú)數航天人把家安在大漠中，他們不懼苦，不怕累，不懼科研失敗的挫折，用生命和熱愛(ài)在向天空寫(xiě)詩(shī)。故事中孩子的親生父親因航天試驗犧牲，把年幼的孩子交給自己的同事。養父也在試驗中失去生命，而他們的孩子長(cháng)大成了勇敢的航天員，繼承父輩的希望向天空探索、寫(xiě)詩(shī)。航天精神有不屈更有熱愛(ài)，有上千次失敗后的執著(zhù)，有前赴后繼的犧牲，但象征光明和未來(lái)的熱氣球是他們用生命在天空寫(xiě)下的詩(shī)。這詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)科技，書(shū)寫(xiě)著(zhù)不懼，書(shū)寫(xiě)著(zhù)傳承和希望。
《鴨先知》帶我們來(lái)到了改革開(kāi)放時(shí)期。春江水暖鴨先知，是誰(shuí)激活了中國改革的一池春水，是誰(shuí)開(kāi)辟了市場(chǎng)經(jīng)濟，正是像“鴨先知”先生一樣無(wú)數個(gè)屢敗屢戰，創(chuàng )造第一的人。小崗村的十八位好漢按下紅手印，不懼生死，從農村改革拉開(kāi)中國改革開(kāi)放的帷幕。改革開(kāi)放中每天都在開(kāi)創(chuàng )第一，第一次包干到戶(hù)，第一次下海經(jīng)商，第一支廣告，第一輛汽車(chē)，第一套商品房，第一支股票，無(wú)數個(gè)第一，每一次都是一聲驚雷，震驚了人們的觀(guān)念，也推動(dòng)了經(jīng)濟的飛速發(fā)展，帶來(lái)國富民強。怎樣才能做鴨先知呢？要敢于下水，要勇于實(shí)踐，要走到群眾中去。鴨先知創(chuàng )新難，其實(shí)最難的是改變人們的思想觀(guān)念。正是無(wú)數鴨先知改革創(chuàng )新的革新精神帶來(lái)我國經(jīng)濟騰飛，各領(lǐng)域的快速發(fā)展。期待更多的鴨先知，更多突破與革新。
《少年行》是面向未來(lái)的，來(lái)自2050年的人工智能機器人穿越時(shí)空來(lái)到現在。
夢(mèng)想。小男孩的父親因為試驗失敗喪生，小男孩繼承父親的精神，喜歡探索，喜歡發(fā)明創(chuàng )造。他想了解究竟什么樣的熱愛(ài)讓父親沉迷其中，這就是科技與創(chuàng )新的力量。雖然做的飛機屢次失敗但他依然堅持。實(shí)現夢(mèng)想需要經(jīng)歷很多次失敗，五千次失敗，不因一次失敗放棄夢(mèng)想。
教育。人工智能機器人對媽媽說(shuō)了一句話(huà)“我們的夢(mèng)想是讓機器自主學(xué)習，你想讓孩子成為學(xué)習的機器”。發(fā)生在校園的故事讓我們思考什么是教育，保護孩子的創(chuàng )造性思維與動(dòng)手能力，而不是培養答題機器。給下一代創(chuàng )新，自由成長(cháng)的空間，允許創(chuàng )造力的種子生根發(fā)芽。孩子叫小小，小小的夢(mèng)想，大大的能力，其實(shí)穿越的時(shí)空機器人正是未來(lái)的小小創(chuàng )造的。相信孩子，給他創(chuàng )造的空間，呵護創(chuàng )新精神。
人工智能的飛速發(fā)展，未來(lái)是否會(huì )戰勝人類(lèi)？有人說(shuō)人工智能一念天堂一念地獄，可能帶領(lǐng)走向光明，也可能走向深淵。而故事中的人工智能機器人在運動(dòng)能力、智力很多方面都超越人類(lèi)，但他有自身的缺陷，不會(huì )笑，缺少人類(lèi)的感情。小小教機器人笑，當小小為了夢(mèng)想面臨生死困難時(shí)，機器人明知自己不能遇水，毅然走向海中救了人類(lèi)。人工智能的缺陷正是人類(lèi)所獨有的情感，也許人類(lèi)可以彌補人工智能的缺陷，人類(lèi)和人工智能攜手共進(jìn)創(chuàng )造美好未來(lái)而不是一爭高下。
你想讓孩子成為什么樣的人，你就成為什么樣的人。我和我的父輩，是對過(guò)去的傳承，更是面向未來(lái)創(chuàng )新！
四個(gè)片段，《乘風(fēng)》《詩(shī)》《鴨先知》《少年行》；四個(gè)時(shí)期，抗日戰爭時(shí)期，建國初期，改革開(kāi)放，2050未來(lái)與現在的交匯期；四個(gè)不同領(lǐng)域，軍事、航天、經(jīng)濟、科技，展現了新中國從站起來(lái)富起來(lái)到強起來(lái)再到面向未來(lái)。都有淚有笑，有痛苦更有希望，有磨難更有新生，有過(guò)去的傳承更有未來(lái)的光明。
我和我的父輩電影觀(guān)后感3
大熒幕上“噠噠噠”的馬蹄聲聲聲入耳，敲擊在馬仁興團長(cháng)的心上，也敲擊在我們所有觀(guān)影人的心上：害怕，期待，焦灼，膽怯，僥幸……在這復雜的`情緒里，那匹名叫“大掌柜”的戰馬終于回來(lái)了，可是這一次并沒(méi)有奇跡發(fā)生——它背上空無(wú)一人，鬃毛上的血淋淋漓漓，染得團長(cháng)滿(mǎn)手都是刺目的血色——那是團長(cháng)的兒子馬乘風(fēng)的血。
騎兵團小分隊庇護的鄉親們終于歡天喜地安全過(guò)河，一條新生命也得以呱呱墜地，這美好畫(huà)面后的代價(jià)卻是馬乘風(fēng)和其他幾名戰士吸引了大批敵人，陷入了鬼子的包圍圈里，他們在槍林彈雨中抱著(zhù)赴死決心以命相博，最終無(wú)一生還。絕境不能逢生，馬團長(cháng)沖進(jìn)蘆葦蕩里，跪倒在地淚流成河。這是國慶檔電影《我和我的父輩》中最直入人心的一幕，那一刻影院響起了一片抽泣聲，每個(gè)人都心頭發(fā)堵，哽咽難言。
生在亂世，外敵入侵，家仇國恨，父子親情也只能隱忍在心，很難得到淋漓盡致的表達。兒子吃大掌柜的醋，吃老百姓家孩子的醋，抱怨他從來(lái)都沒(méi)有這么對待過(guò)自己。其實(shí)世間有哪個(gè)父親不愛(ài)自己的兒子？看似頻繁的責罵訓斥，卻抵不過(guò)心底的關(guān)懷牽念，戰地上的一棵艾草，被父親視若珍寶地藏在懷里，留著(zhù)給兒子敷傷口。無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫，父愛(ài)如山，只是不言。
那晚，大批敵人緊隨其后，滂沱大雨下的窩棚里，父親看著(zhù)兒子說(shuō)了這么一段掏心窩子的話(huà)：“我對得起天下，卻對不起你娘啊。我只怕你不怕死，就算要死，你也要死在我后頭，不然我沒(méi)臉去見(jiàn)你娘�！睉饒�(chǎng)上是團長(cháng)和兵，生活中是父與子。在殘酷的戰爭面前，親情不得不給忠義讓道。當他為了掩護身后那一大群手無(wú)寸鐵的老百姓，當他決定以?xún)鹤幼鎏滓吖碜�，當他咬牙命令“發(fā)信號彈！”，三聲命令一聲緊過(guò)一聲，又何嘗不是堵死自己的后路，不給自己猶豫后悔的機會(huì )�！澳阋欢ㄒ涝谖液箢^”的心愿卻因自己的決斷而破滅，馬仁興團長(cháng)那一刻心里該是多么痛苦艱難，傷心絕望！
影片末尾反攻開(kāi)始，冀中騎兵團的大旗在硝煙彌漫的戰場(chǎng)上獵獵飄揚，颯颯作響。失去親人和戰友的痛苦全部化作刀刃，以凜然之勢狠狠地刺進(jìn)敵人的胸膛。當團長(cháng)騎著(zhù)馬舉著(zhù)旗奔馳在戰場(chǎng)時(shí)，那一刻大家都淚盈于睫，熱血沸騰，內心深深震撼。大風(fēng)起兮云飛揚。猛士乘風(fēng)兮守四方！
電影中除了這種有聲的悲壯，還有無(wú)聲的哀傷。幾年以后，當團長(cháng)和大春子相遇，得知當年那個(gè)平安降生的孩子名叫“乘風(fēng)”時(shí)，那棵倉促間塞進(jìn)胸口的艾草，那雙顫抖的手，那溢滿(mǎn)淚水的眼睛，讓我們深深感受到什么叫父愛(ài)如山，什么叫悲痛難當。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，除了淚流，似乎再無(wú)辦法表達我們內心的感觸感動(dòng)和感傷。影片中乘風(fēng)不僅僅是一個(gè)名字，更是一種希望，一種傳承，一個(gè)信仰。愿烈士們乘風(fēng)好去，長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河！如今的山河已經(jīng)國泰民安，如您所愿。
我和我的父輩電影觀(guān)后感4
又是陰雨連綿的一天，我們再次選擇來(lái)電影院觀(guān)看《我和我的父輩》。對比起《我和我的祖國》《我和我的家鄉》從家國、民族出發(fā)的宏大敘事�！段液臀业母篙叀犯⒅赜诒憩F家庭、長(cháng)輩等涓涓細流個(gè)體生命體驗。影片中的“父輩”正是經(jīng)歷改革開(kāi)放的那一代，他們敢為天下先，當第一個(gè)“吃螃蟹”的人。
什么是祖國？祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里？祖國就是在我們的生活里，就是在我們的社會(huì )里，就是我們每天面對的親人、朋友、家人。祖國的興亡是我們每一個(gè)人的責任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來(lái)的。
正如魯迅先生所說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁！”
中華民族五千年的歷史長(cháng)河中，曾涌現過(guò)多少英雄人物、豪杰志士�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。從古代的四大發(fā)現到如今的神州飛天，中國人演繹創(chuàng )造了多少了不起的神話(huà)。從影片中我們看到了中國精神，更看到了中華兒女的民族精神！
民族神精是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)民族在歷史長(cháng)期發(fā)展當中，所孕育而成的精神狀態(tài)。民族精神也是一個(gè)民族的生命之魂，是一個(gè)民族的獨特人格的彰顯，是一個(gè)民族的慧根。如果一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。從古到今，中華民族涌現了許許多民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著(zhù)我們整個(gè)學(xué)習生活中。
電影看過(guò)后，內心變得沉重而久久無(wú)法平靜，在新的歷史條件下，繼承中華民族傳統美德，弘揚的時(shí)代精神，對于每一個(gè)中國公民來(lái)說(shuō)，就是要文明修身，要“改陋習、樹(shù)立風(fēng)”的倡導者和實(shí)踐者，從我做起、從現在做起，從一點(diǎn)一滴做起……
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