《九零后》的觀(guān)后感范文
細細品味一部作品以后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的《九零后》的觀(guān)后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《九零后》的觀(guān)后感1
下午帶班上的學(xué)生一起觀(guān)看了記錄電影《九零后》，并和導演進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。初看電影的名字，讓人一頭霧水，不知道是講什么。再看海報上的細節，才知道是講關(guān)于西南聯(lián)大的故事，被采訪(fǎng)的聯(lián)大畢業(yè)，年歲都在90以上，所以稱(chēng)其為“90后”。這是一個(gè)不太好駕馭的題材，尤其是作為一部在院線(xiàn)播放的電影。但是，出人意料的是，這部電影作為紀錄片，其故事感并不差，代入感也很強，是一部非常好的記錄電影。下面談?wù)剬@部作品的感受，可以概括為三點(diǎn)：先賢的精神，時(shí)代的使命，以及永恒的美和知識。
先說(shuō)先賢的精神，簡(jiǎn)而言之，是以天下為己任的家國情懷。電影敘述到，在聯(lián)大讀書(shū)時(shí)候，楊振寧、鄧稼先兩位先生時(shí)常一起背古詩(shī)，楊振寧的回憶鄧稼先的文章中，也曾提過(guò)他們一起背誦唐代詩(shī)人李華的《吊古戰場(chǎng)》文。電影引入這個(gè)段落，取意有二：一是家國淪喪、山河破碎、生靈涂炭，民不聊生;二是改變這一切是知識分子的責任。我一直認為，家國情懷是中國杰出知識分子的精神底色。這種精神底色古已有之，從先秦諸子，再到宋明諸儒，皆是如此。從《大學(xué)》里的修、齊、治、平，到張載的“橫渠四句”，再到顧炎武“天下興亡匹夫有責”，其內在的情懷是一致的，聯(lián)大學(xué)子亦是如此。楊振寧6歲時(shí)，其父楊武之剛剛從美國學(xué)成歸來(lái)，任教于清華大學(xué)算學(xué)系，并開(kāi)始著(zhù)手孩子的教育問(wèn)題。楊振寧曾回憶道：父親想找一個(gè)人來(lái)教我，他沒(méi)有找一個(gè)人來(lái)教我數學(xué)，也沒(méi)有找一個(gè)人來(lái)教我物理，他去找歷史學(xué)家雷海宗教授，他跟雷先生說(shuō)，你可不可以找你的一個(gè)學(xué)生，來(lái)教振寧《孟子》。雷先生就介紹他的一位得意門(mén)生，叫做丁則良。我記得很清楚，每個(gè)禮拜五天，每天早上我到科學(xué)館我父親的辦公室里，然后丁先生也來(lái)，教我一兩個(gè)鐘頭的《孟子》，這樣持續了一個(gè)暑假，跟第二年的半個(gè)暑假。一個(gè)半暑假里，我可以把《孟子》從頭到尾背出來(lái)�！睹献印防镱^有很多儒家的哲學(xué)，你可以了解整個(gè)中國的思想方式�，F在回想起來(lái)，這對我這個(gè)人整個(gè)的思路，有非常大的影響。遠比我父親那個(gè)時(shí)候找一個(gè)人來(lái)教我微積分要有用得多�！睒�(shù)人先立德，此之謂也。
再談“時(shí)代的使命”。時(shí)易世變，一代人有一代人的使命。電影里聯(lián)大校友馬識途說(shuō)：“我最初讀的是中央大學(xué)化學(xué)系，那會(huì )兒的想法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)化學(xué)，造炸彈炸日本鬼子�！边@讓我想起錢(qián)偉長(cháng)的故事，錢(qián)偉長(cháng)和楊振寧一樣，出身書(shū)香門(mén)第，以修齊治平作為學(xué)問(wèn)的起點(diǎn)，錢(qián)偉長(cháng)的叔叔，是著(zhù)名的歷史學(xué)家錢(qián)穆。1931年，錢(qián)偉長(cháng)以中文、歷史滿(mǎn)分，物理5分的'成績(jì)考入清華大學(xué)歷史系，還沒(méi)入學(xué)報到，九一八事變爆發(fā)。錢(qián)偉長(cháng)感嘆學(xué)歷史造不了飛機大炮，決心轉投物理系，但叔父錢(qián)穆對此并不支持。于是錢(qián)偉長(cháng)找到與叔叔過(guò)從甚密的顧頡剛從中斡旋，顧頡剛先生說(shuō)：“我們國家站不起來(lái)受人欺負，就因為科學(xué)落后。青年人有志于科學(xué)，我們應該支持�！彼哉f(shuō)，“工業(yè)救國”、“科技救國”是他們那一代人的時(shí)代使命。同樣的，我們這一代人，亦有我們這一代人的使命，有需要我們攀登的高峰，需要我們補齊的短板。
最后，是永恒的美和知識。知識和美，大致是一回事。知識的意義，不僅在于可以用來(lái)造房子、造橋，亦在于其可以帶來(lái)思想的愉悅，一種崇高的審美;無(wú)論文史哲，還是數理化，皆是如此。這種思維的愉悅，崇高的審美，可以穿越時(shí)代，具有永恒的意義。在觀(guān)影后的交流環(huán)節，導演說(shuō)，她對這些老先生最大的感觸就是他們對知識本身充滿(mǎn)熱情，而不僅是“知識”所帶來(lái)的某種具體的好處。有學(xué)生問(wèn)導演，對聯(lián)大諸人印象最深刻的是哪位，他的那句話(huà)打動(dòng)了你?她回答說(shuō)，是鄧稼先先生的Pure(純粹)。我也很喜歡“pure”，我理解的”pure’，就是“赤子之心”，對家國也好，對知識也好。如果對其本身沒(méi)有熱情，是難以有杰出的建樹(shù)的。我們可以想一想，自己喜歡的是知識帶來(lái)的“分數”、“好工作”?還是對其本身充滿(mǎn)熱情，并且，并在這個(gè)過(guò)程中感受到思想的愉悅。
有時(shí)候，我們所生活的環(huán)境，讓我們有不可避免的功利，并且讓我們把孩子教的也變得功利起來(lái)。一位同事對我講，高一上學(xué)期，一次她在課堂上談了對世事現象的看法。學(xué)生下課后真誠的問(wèn)：“老師，你講這些，高考考不考?”，讓老師哭笑不得。也有學(xué)生對我說(shuō)過(guò)：“高考準備選物理，歷史學(xué)的不好也沒(méi)關(guān)系”，讓我感到遺憾。如果看這樣一部紀錄片，能夠讓其有所感悟，也是件功德無(wú)量的事情。
教育是一個(gè)概率游戲，只能努力為杰出的人創(chuàng )造某種可能性。
《九零后》的觀(guān)后感2
《九零后》是一部由徐蓓執導，楊振寧等主演的一部紀錄片類(lèi)型的電影。它講述了西南聯(lián)大的學(xué)生，在抗日戰爭與新中國的過(guò)程中的成長(cháng)，努力。對于西南聯(lián)大西方媒體曾如此評論：世界上有三個(gè)教育中心－美國，英國，中國昆明。因為中國昆明，曾有一座西南聯(lián)大。西南聯(lián)大，中國教育史、乃至世界教育史上的一段佳話(huà)與傳奇。北大、清華、南開(kāi)三所大學(xué)師生南遷昆明，合而為一，先后培養出2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、8位兩彈一星功勛、172位院士和100多位人文大師，被譽(yù)為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”。紀錄電影《九零后》，讓紙上的故事變活了，從時(shí)間和人物上，展現西南聯(lián)大這四個(gè)字背后燦爛的本貌，這所“中國最傳奇大學(xué)”最鮮活、原本的.校園生活。
我記得日軍轟炸昆明時(shí)，一個(gè)學(xué)生回憶，在一個(gè)堡壘的后面全是尸骨，分離的肢體。楊振寧先生一開(kāi)始就提到的查良錚，也就是筆名為穆旦的那位先生，在緬甸的叢林中消失了五個(gè)多月。在滿(mǎn)是蚊蟲(chóng)的叢林，我無(wú)法想象查先生是如何度過(guò)野獸的嘶吼，毒蟲(chóng)的侵蝕。我們之所以能夠生在和平年代，不過(guò)是前人栽樹(shù)，后人乘涼罷了。5月19日，《九零后》在清華大學(xué)舉辦特別放映，清華大禮堂的席位幾近滿(mǎn)座，全校的師生、家長(cháng)帶領(lǐng)的小朋友們、已退休的教授、90多歲的聯(lián)大親屬等齊聚現場(chǎng)。一位聯(lián)大后人在觀(guān)影后百感交集，“聽(tīng)了這些曾經(jīng)同是西南聯(lián)大畢業(yè)、與父親同齡的前輩們講述的往事，讓我頓時(shí)想起父親曾經(jīng)對母校的熱愛(ài)及多次深情回憶�！�
盡管讀書(shū)時(shí)身處特殊時(shí)代，但每一位受訪(fǎng)的先生們，都有屬于自己青澀少年的動(dòng)人故事。在現場(chǎng)播放的《少年篇》的片花里，許多受訪(fǎng)者回憶起當年戀愛(ài)、逃課的故事。百歲的許淵沖先生提起故去的老同學(xué)，依然充滿(mǎn)孩子氣的勝負欲，“我法文90分，他才考70幾分”。馬識途先生，一位正在中央大學(xué)就讀的學(xué)生，領(lǐng)命前往西南聯(lián)大潛伏。改名后的他，談到考西南聯(lián)大，直接“凡爾賽”地說(shuō)到：“西南聯(lián)大，我一考就考上了”。
在民族存亡之際，西南聯(lián)大師生教書(shū)救國、讀書(shū)報國，保住了珍貴的文化命脈�！毒帕愫蟆冯m然呈現的是老一輩知識分子的青春故事，但我相信，它與今天的“90后”“00后”觀(guān)眾，依然能夠同頻共振。
《九零后》的觀(guān)后感3
為慶祝中國共產(chǎn)黨成立百年華誕，回顧中國共產(chǎn)黨走過(guò)的革命歷程，謳歌中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗的光輝歷程，學(xué)校選擇在今天，6月中最為平凡的一天，組織我們去觀(guān)看電影《九零后》。幾位老人平實(shí)的語(yǔ)言，云淡風(fēng)輕間，在我的內心掀起萬(wàn)丈波瀾。
藝術(shù)工作者們選擇以紀錄片的形式，用楊振寧、許淵沖、王希季等前輩們的講述和先輩們書(shū)信日記中的描述，盡量還原歷史，帶領(lǐng)我們回到那個(gè)戰火紛飛，但群星閃耀的年代。大氣磅礴的畫(huà)面，貼合情節的背景音樂(lè )，流暢細膩的分鏡剪輯，無(wú)論從哪方面看，都能體會(huì )到工作人員們的用心良苦。也正是因為工作人員的用心，才讓我們感受到眾多“九零后”身處于戰亂之中仍堅守那顆赤子之心的家國情懷。
故土在戰爭中淪陷，大學(xué)被炸毀，家園被占領(lǐng)。一群十八九歲的青年學(xué)生，他們匆匆出發(fā)，徒步南遷，橫穿湘黔滇，最終在昆明高原組建臨時(shí)大學(xué)——由清華、北大、南開(kāi)聯(lián)合成立的西南聯(lián)大。他們橫跨半個(gè)中國，自詡為“湘黔滇步行團”，他們穿越過(guò)一座城市去聽(tīng)“史上最好的國文課”，聽(tīng)托賽里的《小夜曲》，也和先生們一起抱著(zhù)書(shū)跑警報、加入飛虎隊……對這些今已年過(guò)九旬的“九零后”老人而言，西南聯(lián)大不是一段塵封的歷史，而是依然鮮活如初的青春記憶。如今談起，有的老人熱淚盈眶，難以自已；有的前輩淡淡微笑，平靜面對。各位老人都早已不復青春，但唯一不變的是，他們當年身處于戰亂之中，卻仍能秉持那顆求知之心，雖各懷其志但都一心報國，雖缺衣少食但仍苦中作樂(lè )。所謂“西南聯(lián)大”，正是一個(gè)在戰亂與貧窮中仍然盛放著(zhù)獨立之精神、自由之思想的學(xué)術(shù)殿堂，崇尚科學(xué)民主的氣氛興盛，人文藝術(shù)百舸爭流，堪稱(chēng)建構起近現代中國各行各業(yè)中流砥柱的脊梁，真乃“曠百世而難遇者哉”！
真是那群星的存在，才能有我們如今強盛的國家，才能有我們如今先進(jìn)的科技水平。而如今處于和平年代的我們，更應該學(xué)習前輩們艱苦奮斗的精神。每代人都有自己所面臨的挑戰和機遇，而我們要做的正是從痛苦中創(chuàng )作希望，并努力把希望變成事實(shí)。
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