《可愛(ài)的你》觀(guān)后感范文（精選7篇）
看完一部影視作品以后，能夠給我們不少啟示，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《可愛(ài)的你》觀(guān)后感范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《可愛(ài)的你》觀(guān)后感1
周末，通過(guò)園長(cháng)媽媽介紹觀(guān)看了一部以教育為題材的電影——《可愛(ài)的你》，影片改自真人真事，講述了一位名校校長(cháng)，舍棄舒適的中產(chǎn)生活，對可憐孩子看在眼里疼在心上的她毅然放棄與丈夫結婚十周年的環(huán)球旅行計劃，去了一所破落幼兒園，低薪應聘校長(cháng)，擔負起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。
故事情節并不復雜，但全片貫穿了愛(ài)這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地展現了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂校長(cháng)去家訪(fǎng)的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒(méi)有上學(xué)，當看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，不禁讓人鼻子一酸。
影片里還有一個(gè)場(chǎng)景是孩子們問(wèn)：“老師，你的夢(mèng)想是什么？”老師回答說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是每天都能站在幼兒園門(mén)口看到你們高高興興的上幼兒園�！甭�(tīng)起來(lái)是多么簡(jiǎn)單而又平凡的的夢(mèng)想��！做老師之后才發(fā)現，當你日以繼夜，日復一日的都能堅持這樣一個(gè)平凡的夢(mèng)想，那你就是偉大的。每個(gè)人的追求不一樣，有的人追求閃耀的光環(huán)，而有的人只追求用自己的力量去維護心靈中的那一片凈土。
“最好的教育，不是看設施，而是看教師的那顆心!”作為一名幼師，只希望能像呂校長(cháng)一樣以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，并將此片推薦給親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，這部電影，值得我們放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。
《可愛(ài)的你》觀(guān)后感2
《可愛(ài)的你》這部電影，講述了名校校長(cháng)呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無(wú)意中得知，一所處于偏遠山區的學(xué)校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒(méi)有新校長(cháng)到任，學(xué)校將消失，孩子們將無(wú)書(shū)可讀……對這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長(cháng)和丈夫，毅然放棄結婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應聘校長(cháng)，擔負起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的執著(zhù)。當呂慧紅校長(cháng)得知只有5個(gè)孩子的偏遠小山區元田學(xué)校沒(méi)有新校長(cháng)應聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的情況下，放棄環(huán)球旅行目標，并和丈夫商量一起去山區學(xué)校任教。這是一名教育者的執著(zhù)。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的追求。學(xué)校條件艱苦，設施簡(jiǎn)陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長(cháng)希望孩子們不要放棄讀書(shū)學(xué)習，努力實(shí)現人生夢(mèng)想。同時(shí)她讓五個(gè)孩子的父母明白不能因為忙于糊口忽視了夢(mèng)想的追求，將來(lái)讓孩子過(guò)著(zhù)和老師自己一樣的生活。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的責任。呂慧紅既當校長(cháng)，又當教師，還要做好保育工作，教學(xué)、管理、生活保障一擔挑。呂校長(cháng)平時(shí)素樸、平實(shí)的暖人心魂的平凡之舉的責任，教育孩子們的每一句話(huà)讓人倍受感動(dòng)，讓孩子家長(cháng)看到希望;孩子們的純然、天真、素味的笑容，讓我們看到一個(gè)教育者能力和責任。
通過(guò)觀(guān)看這部電影，使我認識到教育者的價(jià)值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻付出，很多人質(zhì)疑這個(gè)老師是作秀，是動(dòng)機不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動(dòng)背后的偉大力量，因為在這個(gè)嫉惡如仇卻愛(ài)學(xué)生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的`核心特征。呂校長(cháng)在山區學(xué)校實(shí)現了她的人生價(jià)值，彰顯了教育的真諦。
《可愛(ài)的你》觀(guān)后感3
《可愛(ài)的你》是一部根據真實(shí)故事改編的電影，一所著(zhù)名學(xué)校校長(cháng)呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計劃，應聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續辦學(xué)。片名《可愛(ài)的你》一語(yǔ)雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現了對教師的肯定和贊揚。
影片里面有一句話(huà)讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話(huà)來(lái)自于呂校長(cháng)對教育領(lǐng)導的質(zhì)問(wèn)：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書(shū)，當教師本來(lái)就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當時(shí)我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開(kāi)智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著(zhù)他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語(yǔ)言美、行為美的習慣和品行，實(shí)現內在美與外在美的和諧統一�！敖逃�，是身教，是在用生命影響生命!”
我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應該看的�！敖逃钪匾牟皇窃O施，而是老師的一顆心�！倍械睦蠋焸ゴ笾幵谟�，不僅正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(cháng)和未來(lái)。好的老師對孩子的成長(cháng)至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價(jià)值觀(guān)，讓他們用心去感受世界。好的老師對孩子的未來(lái)起著(zhù)不容忽視的作用。
其實(shí)孩子的未來(lái)，從來(lái)就不遙遠，就是他們的現在。感謝“可愛(ài)的你”讓我們這個(gè)社會(huì )看到堅持和愛(ài)的力量。每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì )的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長(cháng)學(xué)習，以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，把愛(ài)分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛(ài)的世界中沐浴、成長(cháng)!
《可愛(ài)的你》觀(guān)后感4
與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì )想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無(wú)可挽回的遺憾。不過(guò)這些因素，這部片里都沒(méi)有。相反的，整部片里都是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情�？墒沁@滿(mǎn)滿(mǎn)的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數，我想，也許就是因為打動(dòng)了人心。
之前《親愛(ài)的》已經(jīng)讓我覺(jué)得非常感人，然而沒(méi)想到這部電影比《親愛(ài)的》更感人。老實(shí)說(shuō)，我也差不多是從頭到尾都在忍著(zhù)不流淚，因為同事在旁邊，怕被笑話(huà)，能夠讓我從頭到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿(mǎn)希望。當電影結束，全場(chǎng)觀(guān)眾不約而同地鼓掌，這樣的觀(guān)影經(jīng)歷，是我有生以來(lái)第一次。
《可愛(ài)的你》劇情并不復雜，但絕不浮夸膚淺。而且很多情節并未落入俗套，好幾次我都猜測：“接下來(lái)肯定會(huì )是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過(guò)班，而我家里可以說(shuō)是教書(shū)世家，我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應該看的。教育最重要的不是設施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(cháng)和未來(lái)。幾個(gè)孩子的家長(cháng)，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現方式處理得很歡樂(lè )勵志，溫情滿(mǎn)滿(mǎn)，然而觀(guān)眾卻不停的流淚，這就是導演的偉大之處。
對楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長(cháng)。最后，五個(gè)孩子真的是太可愛(ài)了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無(wú)表演痕跡。
最后想說(shuō)一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。
《可愛(ài)的你》觀(guān)后感5
《可愛(ài)的你》是一個(gè)溫情的電影，講的是一個(gè)關(guān)于師生之愛(ài)的故事，故事發(fā)生在一個(gè)只有一個(gè)校長(cháng)和五個(gè)孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終。
呂校長(cháng)原本是一個(gè)有500個(gè)學(xué)生的知名幼兒園的校長(cháng)，她重視孩子的身心健康，與家長(cháng)以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長(cháng)都辭職了，幼兒園僅能開(kāi)出4500元聘請一名校長(cháng)，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當然是無(wú)人問(wèn)津，倍受奚落。呂校長(cháng)想利用自己的空檔幫助孩子們上學(xué)，爭取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門(mén)，于是自告奮勇當上幼兒園校長(cháng)。她一心教書(shū)育人，關(guān)心孩子的思想和感受，無(wú)論是擔任名牌幼兒園的校長(cháng)還是到了這里，不為利益驅動(dòng)，全心為了孩子的未來(lái)；對孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識，也通過(guò)家訪(fǎng)了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動(dòng)感化了許多人，家長(cháng)、校監、普通村民，也贏(yíng)得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來(lái)的希望。
“最好的教育并不是設施有多好，而是在于做教育人的心”，聽(tīng)到這句臺詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少知識嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應該只是書(shū)本上的文化知識，還包括為人處世的道理和培養學(xué)生獨立人格，形成正確的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)。
“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語(yǔ)。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽(tīng)話(huà)的木偶，而是用心去教育，用愛(ài)去呵護，用自己的生命溫暖另一個(gè)生命。
這部電影，更像是很多默默無(wú)聞?chuàng )碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻的老師的紀錄片，一切平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來(lái)譜寫(xiě)教書(shū)育人這件事。教書(shū)育人，就是用真誠換取真心，用生命影響生命。
《可愛(ài)的你》觀(guān)后感6
《可愛(ài)的你》是一部根據真實(shí)故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長(cháng)為了元田幼兒園繼續開(kāi)班，更為了5個(gè)小朋友繼續就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現了香港社會(huì )最底層老百姓們的夢(mèng)想，故事情節并不復雜，但全片貫穿了愛(ài)這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地體現了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長(cháng)去家訪(fǎng)的那一幕戲，小雪因為照看生病的爸爸沒(méi)有上學(xué)，當看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，我的鼻子頓時(shí)酸了。當小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時(shí)，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。
這個(gè)電影也反映了當下的社會(huì )不良現象，如雨后春筍般拔地而起的各類(lèi)學(xué)習班；鋪天蓋地的宣傳廣告；誘人的名校就讀率，名師指導；越來(lái)越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)……為什么會(huì )有這么多的奇葩現象？首先是當今社會(huì )眾多家長(cháng)擠破腦袋上"精英班"的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長(cháng)自我感覺(jué)良好，而不是建立在孩子們自身的真正能力和意愿上，導致很多教與學(xué)的問(wèn)題。其次，其實(shí)就是絞盡腦汁賺錢(qián)賺錢(qián)賺錢(qián)！
當然還有一個(gè)現象，類(lèi)似于呂校長(cháng)這樣發(fā)自?xún)刃�，真正做好事的人反而被社�?huì )不兼容。元田村的人巴不得她早點(diǎn)退縮，拉攏她合作純粹只想這是個(gè)制造聲勢的好噱頭等等。最后一點(diǎn)很重要，5個(gè)小朋友的家庭成員，對待校長(cháng)從一開(kāi)始的排斥或者不合作，到最后的團結齊心合作開(kāi)辦開(kāi)放日，可以看出只要真心真意對待別人，一定可以感動(dòng)對方，收獲真誠，也能獲得社會(huì )認可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿(mǎn)的結局給了大家滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量！
作為一名幼兒教師，我們要像呂校長(cháng)學(xué)習，以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，讓愛(ài)分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛(ài)的世界中沐浴、成長(cháng)！
《可愛(ài)的你》觀(guān)后感7
不想復習�？戳艘徊亢茉缰熬椭赖碾娪��？蓯�(ài)的你。本電影僅以紀念每個(gè)人生命中都會(huì )遇到的好老師。
我覺(jué)得我是幸運的。從小到大，我遇到過(guò)很多好老師。小學(xué)的王老師，楊老師，以及張老師，中學(xué)的鄒老師，達老師，高中的王老師和盧老師。他們在我的生命旅途里留下溫暖的足跡。
電影中有一個(gè)很重要的問(wèn)題就是，你的夢(mèng)想是什么……
我問(wèn)自己，你還記不記得你的夢(mèng)想是什么？
我的夢(mèng)想是當一名老師�；蛟S是受姑姑的影響，我覺(jué)得教書(shū)育人，是一份很高尚的職業(yè)。突然間覺(jué)得自己好幸福。我還記得最初的夢(mèng)想。日子那么長(cháng)，紛擾那么多，記住當初那個(gè)小小的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的夢(mèng)想很難。幸好我記得。夢(mèng)想很重要，就算被無(wú)奈的生活折磨的筋疲力盡，只要有夢(mèng)想，就有做夢(mèng)的機會(huì )。就有改變的可能。漫漫人生路，沒(méi)有這點(diǎn)心靈的慰藉，如何一直往前走。
兩外一個(gè)讓我很觸動(dòng)的鏡頭是女主人公答應她的老公去看博物館的開(kāi)幕式，還有自己做的模型。但是由于女主角所在的幼兒園開(kāi)放日并沒(méi)有人來(lái)，不是很成功，還有其他事的影響，最終女主角沒(méi)有去到開(kāi)幕式，還引發(fā)舊疾發(fā)作，暈倒在地。女主人公醒來(lái)以后，男主角將模型從博物館搬出來(lái)，讓她看。他說(shuō)，你不能來(lái)看，我就搬來(lái)給你看。因為你我才有信心做這個(gè)模型，你也要有信心相信這個(gè)病可以治好。
這似乎和其他的電影情節不一樣。不應該是男女主人公因為沒(méi)有得到對方的及時(shí)到場(chǎng)支持而失望，傷心，進(jìn)而影響兩人關(guān)系的嗎……我這才發(fā)現，我并沒(méi)有自己認為的那么成熟，那么懂事。我知道有些地方我做錯了。
我們總以為自己是付出的多的那一個(gè)，我們總以為我們是犧牲的多的那一個(gè)，但是，越是在別人需要支持的時(shí)候，我們其實(shí)表現的并沒(méi)有自己設想的那么通情達理，理解懂事。
永遠不要將自己置身于自己自導自演的劇本中，否則一旦夢(mèng)醒了，你會(huì )發(fā)現，自己原來(lái)并沒(méi)有想象中的那么好�？磥�(lái)自己還有許多地方需要學(xué)習需要改進(jìn)。
你陪我走過(guò)一段路。我想，就算感謝，我不忍心你自己一個(gè)人走。就算我自作多情也好，就算我貓捉耗子多管閑事也好，我想給我的心一份安寧。為你祝福。
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