《銀河補習班》觀(guān)后感

　　《銀河補習班》是一部異常關(guān)注現實(shí)的影片，整部影片以馬飛的成長(cháng)回憶來(lái)帶動(dòng)故事的發(fā)展，令人淚目。

　　馬皓文設計的東沛大橋在兒子面前轟然倒塌，這讓他突然從一個(gè)著(zhù)名的工程師變成了城市的罪人。七年后，他的兒子馬飛叛逆成長(cháng)，馬皓文為了不讓馬飛被開(kāi)除，親自為兒子開(kāi)設了“銀河補習班”。這個(gè)補習班不以常規意義的刷題為目的，而是從夢(mèng)想出發(fā)，為夢(mèng)想而自動(dòng)自覺(jué)去努力。隨著(zhù)馬飛一天天長(cháng)大，父子倆共同經(jīng)歷著(zhù)種種艱辛與快樂(lè )，馬皓文偶然間發(fā)現了當年的事故是由他認為最忠誠的徒弟呂大頭一手造成的。最后，在已成為宇航員的馬飛的勸阻下，他放棄了打官司。而馬飛在太空中，利用自己的機智和勇敢，成功地修理好了天線(xiàn)，在危急的情況下帶著(zhù)同伴安全返回了地球。

　　其實(shí)，觀(guān)影前，我就在報紙上看過(guò)報道，說(shuō)這是一部反映親子教育題材的影片。但我并不完全贊同。影片開(kāi)頭便給觀(guān)眾埋下了伏筆，中間閆主任的出現，以及偶爾拍攝到的照片墻空擋和馬飛小區里的那個(gè)瘋子，更為這部影片蒙上了迷霧。也許這些偶爾出現的鏡頭，就是馬飛媽媽口里用來(lái)訓誡馬飛的小人物，但他們卻牽引了影片的發(fā)展。誰(shuí)會(huì )想到，這就是照片墻上缺失的那個(gè)孩子、曾經(jīng)的好學(xué)生、閆主任的兒子，因為一次考試失利，就變成了今天這個(gè)樣子。這如同一個(gè)花絮，在無(wú)意間傳遞了影片所要表達的教育理念，也牽動(dòng)了觀(guān)者的心；又如同一部偵探片，令人神往！

　　當然，影片仍有不完整的地方，如馬皓文是如何知道瘋子就是閆主任兒子這個(gè)秘密的呢？但我相信瑕不掩瑜，它帶給人們的感動(dòng)不會(huì )改變，對現代教育意義的理解也不會(huì )改變。

　　“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果連靶子都沒(méi)有，那么每天拉弓還有什么意義呢？”影片中再三出現這句話(huà)，也許值得我們花一輩的時(shí)間去理解和領(lǐng)悟。因為，只有這樣才能看透背后的含義，才明白努力的價(jià)值和意義！

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