大國工匠年度人物觀(guān)后感（精選9篇）
當認真看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的大國工匠年度人物觀(guān)后感（精選9篇），歡迎大家分享。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇1
大國工匠，匠心筑夢(mèng)。中央電視臺播出的“大國工匠年度人物”宣布晚會(huì )講述了十個(gè)工匠“10雙勞動(dòng)的手”所創(chuàng )作創(chuàng )造的神話(huà)。我們一起感想感染了工匠們所轉達的職業(yè)技能的極致化，他們靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和死守，創(chuàng )作創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
此次獲獎的10位“大國工匠年度人物”分手是：焊接我國長(cháng)征系列運載火箭發(fā)念頭的技能專(zhuān)家高鳳林;為“嫦娥探月”組配高精度射電望遠鏡的鉗工夏立;特高壓帶電檢修工王進(jìn);我國深部地質(zhì)找礦鉆探領(lǐng)跑者、高檔工程師朱恒銀;核燃料修復師喬素凱;年僅29歲的國防軍工行業(yè)新一代技巧工人陳行行;突破進(jìn)口發(fā)念頭生產(chǎn)線(xiàn)技巧封鎖的設備維修工王樹(shù)軍;實(shí)現石油工程技巧重大改革的“油田土發(fā)現家”譚文波;用一生和光陰競走、搶救國寶的86歲文物修復師李云鶴。
眾所周知，我們國家是一個(gè)制造業(yè)大國，工人數量浩繁，但能被稱(chēng)為工匠的卻屈指可數。從外面觀(guān)起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去販賣(mài)。便是因為短缺“工匠精神”。什么是“工匠精神”呢?
“工匠精神”是一種酷愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中得到愉快。這也是很少有工匠會(huì )去轉變本身所從事職業(yè)的原因。這些工匠都可以或許耐得住清貧和寂寞，數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和死守，去創(chuàng )作創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
“工匠精神”是一種千錘百煉的工作態(tài)度�？梢曰蛟S被稱(chēng)之為工匠，其手藝自然獲得社會(huì )公認。但工匠對付本身制造的產(chǎn)品，卻永遠不會(huì )滿(mǎn)足。在他們的心目中，制作出來(lái)的產(chǎn)品應該沒(méi)有最好，只有更好。
“大國工匠”的動(dòng)人故事、活躍實(shí)踐注解，只有那些酷愛(ài)本職、踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、千錘百煉的人，才可能成績(jì)一番事業(yè)，才可望拓展人生代價(jià)。這是一群這樣的勞動(dòng)者，他們的勝利之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和死守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個(gè)范疇弗成或缺的人才。
因此，“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐，這樣能力讓我們國家制造的產(chǎn)品開(kāi)釋出加倍醒目的光彩。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇2
3月1日晚觀(guān)看了“大國工匠年度人物”頒獎典禮，了解了這些“大國工匠”的故事，這些勞動(dòng)者雖然看起來(lái)普普通通，但其實(shí)是在做最不平凡的事情，他們的傳承和鉆研、執著(zhù)和堅守，使他們成為了國寶級的技工，成為了平凡中的最不平凡的人。
他們的精神也使我受到了啟發(fā)，我們做老師的其實(shí)不也是一名“工匠”嗎?教授知識、培養人才，我們在教課時(shí)也一樣需要傳承文化、鉆研教材、堅守師德、執著(zhù)教育，這些工匠面對的還只是一些物體，而我們需要去教育的是“人”，這就更需要我們去學(xué)習這些工匠的執著(zhù)精神，以認真鉆研、執著(zhù)教育的心態(tài)去上好每一節課，盡自己最大的努力去幫助學(xué)生成長(cháng)，教會(huì )學(xué)生做人，在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績(jì)。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇3
在觀(guān)看“大國工匠年度人物”晚會(huì )的時(shí)候，第一個(gè)印象就是這些了不起的工匠們幾乎都很陌生，這主要是他們都是在一線(xiàn)默默的奉獻，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們沒(méi)有像那些戲子一樣整天出來(lái)制造各種頭條，但他們確實(shí)是新時(shí)期最偉大的人。他們自各自的崗位上一干就是幾十年，卻無(wú)怨無(wú)悔，不知道在當今社會(huì )還有幾人能做到，他們拿著(zhù)普通人的工資，和那些動(dòng)輒上億的戲子們比起來(lái)，祖國和人民簡(jiǎn)直就是在虐待他們，可是誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)他們在媒體上發(fā)過(guò)惱騷，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，全國人民都該向他們說(shuō)一聲“辛苦了，幸虧國家還有你們”。
第二個(gè)印象是這些“巨人”們都已經(jīng)慢慢老了，不知道在他們之后誰(shuí)可以擔起這重任，國家真的離不開(kāi)他們，難道你真的覺(jué)得戲子和房地產(chǎn)可以立國嗎？很顯然不可能，國家真的要強大就必須要有這樣的巨人一代一代的傳承，當今世界競爭激烈，稍不注意就會(huì )被別人落下，而祖先用生命和鮮血告訴我們：落后就要挨打。所以國家有義務(wù)給這些工匠創(chuàng )造最好的條件，讓這些尖端技術(shù)不斷傳承下去。
最后一點(diǎn)印象就是，中國雖然現在的整體經(jīng)濟號稱(chēng)世界第二，但是我們的制造業(yè)卻還相當薄弱，比如簡(jiǎn)單的印刷機，目前基本被國外的海德堡、小森、曼羅蘭、高寶等壟斷，稍有實(shí)力的都是用進(jìn)口的，哪怕用進(jìn)口的二手貨也比國產(chǎn)的強；被稱(chēng)為“工業(yè)之母”的機床更是長(cháng)期被國外壟斷，國產(chǎn)的水平與德國、日本等相差至少20年。國家真正要強大就得把工業(yè)做大，而要把工業(yè)做大就離不開(kāi)人才，像今晚這些站在舞臺上接受萬(wàn)人膜拜的工匠更是不可或缺，希望國家加大投入，給這些工匠們創(chuàng )造條件，把國家建成世界最強。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇4
20xx年3月1日20點(diǎn)，黃大項目組織觀(guān)看了由中華全國總工會(huì )和中央廣播電視總臺聯(lián)合錄制的“大國工匠2018年度人物”頒獎典禮，講述了王進(jìn)等10位不崗位的勞動(dòng)者，靠著(zhù)自己過(guò)硬的技術(shù)，靈巧的雙手，過(guò)人的膽識，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，在自己平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事，追求著(zhù)職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，貢獻社會(huì )的故事。
獲獎的10位“大國工匠年度人物”分別是：焊接我國長(cháng)征系列運載火箭發(fā)動(dòng)機的技能專(zhuān)家高鳳林;破解“復興號”動(dòng)車(chē)組列車(chē)核心技術(shù)難題的焊工李萬(wàn)君;為“嫦娥探月”組配高精度射電望遠鏡的鉗工夏立;特高壓帶電檢修工王進(jìn);我國深部地質(zhì)找礦鉆探領(lǐng)跑者、高級工程師朱恒銀;核燃料修復師喬素凱;年僅29歲的國防軍工行業(yè)新一代技術(shù)工人陳行行;突破進(jìn)口發(fā)動(dòng)機生產(chǎn)線(xiàn)技術(shù)封鎖的設備維修工王樹(shù)軍;實(shí)現石油工程技術(shù)重大革新的“油田土發(fā)明家”譚文波;用一生和時(shí)間賽跑、搶救國寶的86歲文物修復師李云鶴。
這些大國工匠基本上都是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì )做出突出貢獻，當然最重要的是他們也為我們樹(shù)立了偉大的榜樣�，F在的我們要學(xué)習他們的這種堅持不懈的精神，和奮斗目標，刻苦認真精神，雖然遙不可及，但人總是要有目標的，把這些精神應用到我們專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中來(lái)，刻苦扎實(shí)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識，把復雜的事情簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的事情重復做，重復的事情用心做。用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦，創(chuàng )造出優(yōu)異的成績(jì)!
也許我們這些晚輩不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要心境平和、任勞任怨的心態(tài)，經(jīng)營(yíng)好小細節、小技術(shù)，相信同樣能夠展現“微而著(zhù)”、“小而實(shí)”的勞動(dòng)之美。
他們，在平凡中堅守，用歲月輪回，鑄就民族騰飛的臂膀，他們，在執著(zhù)中超越，將無(wú)限忠誠，轉化為彰顯中國的力量技能報國，匠心筑夢(mèng)，向你們，致敬!
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇5
周五晚上收看了“大國工匠年度人物”頒獎典禮，我被深深地震撼了。這些“大國工匠”，既是匠人，也是追夢(mèng)人。他們用雙手鑄就了港珠澳大橋的輝煌，用智慧將航天器送上太空，用堅守探測出一個(gè)個(gè)油田，用果敢挑戰超、特高壓帶電作業(yè)……他們是焊工、技工、電工、橋梁工等等，來(lái)自于不同的工作崗位，卻有著(zhù)同樣對工作執著(zhù)的追求。
其中最令我印象深刻的就是建設港珠澳大橋的團隊。這座大橋創(chuàng )造了多個(gè)世界第一，它的美麗、雄偉世人有目共睹，但在實(shí)現這份美麗的過(guò)程中，那些辛酸和勵志的故事，卻鮮為人知。其中一個(gè)難點(diǎn)便是一個(gè)外海沉管隧道。在港珠澳大橋之前，全中國的沉管隧道工程加起來(lái)不到4公里，而且，這是我國第一次在外海環(huán)境下建沉管隧道，可以說(shuō)是從零開(kāi)始從零跨越。我國的橋梁專(zhuān)家們，在困難面前沒(méi)有后退，也不能后退。2013年5月1日，歷經(jīng)96個(gè)小時(shí)的連續鏖戰，海底隧道的第一節沉管成功安裝。這是不平凡的96個(gè)小時(shí)，仿佛一個(gè)從來(lái)沒(méi)有人教過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有駕駛經(jīng)驗的新手司機，要把一輛大貨車(chē)，開(kāi)上北京的三環(huán)、五環(huán)。
這些可敬的榜樣，他們其實(shí)就是我們身邊的一員。但是，他們卻在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻。我們要向這些榜樣人物學(xué)習，在自己的工作崗位上努力探索，精益求精，用自己的愛(ài)心、耐心、恒心去守護孩子們稚嫩的童心，讓他們在愛(ài)的雨露中茁壯成長(cháng)。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇6
心懷崇敬，觀(guān)看了央視的2018年《大國工匠年度人物》頒獎典禮，難抑心潮澎湃。十位在不同崗位上的普通技術(shù)工人，憑借刻苦鉆研，辛勤付出，別具匠心地把工匠精神發(fā)揮得淋漓盡致，從而攻克了一個(gè)又一個(gè)世界性難題，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)嘆為觀(guān)止的奇跡。從他們身上，我切身感受到“十年磨一劍”這種工匠精神的平凡和偉大，感受到“技術(shù)強國”這四個(gè)字的千鈞之重。
十位年度人物用他們的行動(dòng)詮釋了平凡的崗位同樣可以做出不平凡的業(yè)績(jì)的真理。而這不平凡的業(yè)績(jì)正是來(lái)源于他們的堅守，來(lái)源于他們的勤懇，來(lái)源于他們的精益求精。而這些恰恰是工匠精神的完美演繹。感慨并品味著(zhù)他們的事跡，我不禁心緒起伏，身為一名普通的教師，我們的工匠精神應該是什么樣子?我們能從中汲取什么?對我們的教育事業(yè)又有什么引導和啟示呢?傳承中國文化的不僅僅是唐詩(shī)宋詞京劇昆曲，還有更多的各行各業(yè)的匠心獨運的不朽精神扮演著(zhù)不可或缺的靈魂作用，這種精神才真正包含著(zhù)與我們教育事業(yè)相關(guān)的每一個(gè)細節。
思慮良久，我想：教師，作為一種職業(yè)，我們更需要堅守，更需要勤懇，更需要精益求精。堅守我們的崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，靜心從教。認真備課，上課，幫助學(xué)生健康成長(cháng)，這就是勤懇。不做重復性工作，多閱讀，多汲取更多的知識，用新的理念武裝自己，在工作中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，在發(fā)展中持續，在每一個(gè)環(huán)節都秉持精益求精，這才是我們教師應該做的。教育是國家的立國之本，那么，我們作為知識的傳播者，也需要“十年磨一劍”的工匠精神，為國家培養更多的人才，讓我們祖國更加強大。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇7
在看過(guò)“大國工匠-2020年度人物”影片之后，心中充滿(mǎn)幸福和自豪，為自己越來(lái)越強盛的祖國，為自己祖國有這樣一群推動(dòng)祖國發(fā)展的偉人。
影片中以高鳳林為代表的大國工匠讓我明白我們我們缺乏的不是平臺，不是技能而是堅持和責任。如果每個(gè)人都能恪盡職守，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，負責做好自己職責之內的事那就是一種偉大。但這種看似簡(jiǎn)單的份內之事重要的是“做好”和“堅持”。
做好：話(huà)說(shuō)沒(méi)有最好只有更好。而這“好”不單單是我們平時(shí)流水線(xiàn)式的工作模式，也不是我們只中規中矩的完成對應工作。所謂世上無(wú)難事只怕有心人，正因為他們用心，不斷地探索、總結和實(shí)踐，才會(huì )有“0.01秒的精確控制、手工裝配精度做到頭發(fā)絲直徑的1/40--0.002毫米……”這振奮人心的數據證實(shí)著(zhù)一個(gè)個(gè)奇跡的發(fā)生。
堅持：滴水穿石是亙古不變的哲理，貴在的就是堅持。他們數十年如一日的敬業(yè)精神是我們最該學(xué)習的榜樣，尤其作為項目管理者，施工生產(chǎn)的安全質(zhì)量監控以及工程技能是我們必備的能力，在生產(chǎn)過(guò)程中不是一天，一項堅持按照標準完成，而是工作的每一天，每一項都要嚴格按照技術(shù)規范用心監管。我們也應該用堅持不懈的敬業(yè)精神書(shū)寫(xiě)我們鐵建人的不平凡。
工匠精神不單單是一種謀生的方式，在某種程度上是彰顯一個(gè)國家文化傳承，是靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅持，忍者清貧和寂寞在為祖國盡著(zhù)自己的綿薄之力。這種精神和態(tài)度才是自己的財富，更是祖國的財富，也是我們的驕傲。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇8
一個(gè)國家的底氣，除了依靠高素質(zhì)高文化的國民之外，還需要一群不畏艱苦、在國家科技技術(shù)第一線(xiàn)奮戰的技術(shù)工人們。他們也許讀的書(shū)并不多，沒(méi)有什么高學(xué)歷，是走在人群中會(huì )被淹沒(méi)的普通人，可他們依靠自己出色的技術(shù)，為國家帶來(lái)一筆筆不菲的財富，讓國家日益富強，他們演繹著(zhù)“三百六十行，行行出狀元”的神奇。
《大國工匠》是_年“五一”開(kāi)始，央視新聞推出八集系列節目。這系列節目講述了高鳳林等八位不同崗位的勞動(dòng)者，靠著(zhù)自己過(guò)硬的技術(shù)，用靈巧的雙手，數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，在自己平凡的崗位上追求著(zhù)職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，為民謀福，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
八位勞動(dòng)者，八位工匠。熱愛(ài)本職、腳踏實(shí)地，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責、精益求精。他們的成功之路就是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，成為了國寶級的技工，成為了一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
本質(zhì)上，匠人起源于手工業(yè)，匠人精神首先意味著(zhù)個(gè)性化，而不是標準化，是“匠心”獨運的雕琢，而不是刻板的流水線(xiàn)生產(chǎn)。反觀(guān)我們教育，教育不是工業(yè)，而更像是農業(yè)，需要教師花費時(shí)間與精力深入學(xué)生的心靈，翻土、施肥、澆水、除草、間苗。雖然我們不知道他們什么時(shí)候開(kāi)花，也不知道他們什么時(shí)候結果，甚至我們也不敢肯定，每一株幼苗都能開(kāi)出美麗的花，都能結出碩大的果。但我們依然執著(zhù)、依然努力，教育需要在和煦的陽(yáng)光中，春風(fēng)化雨，潛滋暗長(cháng)，需要靈魂的安靜，需要耐心的等待。做教師真的需要有“匠心”。
“匠心”的背后隱含著(zhù)的是專(zhuān)注、技藝和對完美的追求。在教學(xué)中，“匠心”可以讓孩子們莞爾一笑，學(xué)習瞬間變得幸福而快樂(lè )；能夠使枯燥的知識立刻展現神奇，終身難忘；更會(huì )令師生的交流，歡快順暢，水乳交融。在教學(xué)中追求“匠心”應該是每位教師的職業(yè)意識。
做教師，就得像個(gè)手藝人一樣沉浸其中，心無(wú)旁騖，在激情飛揚和揮汗如雨之中，享受教育本身所帶來(lái)的痛苦和幸福。慢慢地陪伴，靜靜地等待，悄悄地聆聽(tīng)，不浮躁，不顯擺。
“匠心”就是用簡(jiǎn)單的心做單純的事。法國思想家蒙田曾說(shuō)過(guò)：“教育不是為了適應外界，而是為了自己內心的豐富�！比绻處煻寄苁冀K潛心教育，那么就能摒棄浮躁、功利，回歸教育本真。人的一生，需要選定一把椅子，意大利歌唱家帕瓦羅蒂年輕時(shí)讀過(guò)師范，畢業(yè)時(shí)他問(wèn)父親自己該干什么？父親告訴他，如當教師，就好好當，不要做歌唱家的夢(mèng)；若是想當歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢(mèng)，不要在兩把椅子中間彷徨！他的歌聲，至美，至純，他的一生，至簡(jiǎn)，至定。生活中的確有許多把誘人的“椅子”，但不是每一把“椅子”都適合每一個(gè)人，我們只有根據自己的條件與特點(diǎn)，摒棄浮躁，抵御誘惑，堅守定律，堅持只坐那一把適合自己的椅子，才會(huì )有希望獲得成功，它或許不是最美的，卻是承載你最多喜怒哀樂(lè )的物品。人的一生要處理好三種關(guān)系，即人與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系以及人與自己內心的關(guān)系。人的內心簡(jiǎn)單了就會(huì )快樂(lè )，專(zhuān)一了就會(huì )強大。內心的強大，才是真正的強大。作家王蒙曾說(shuō)過(guò)：“人的一生要做許多事情，但最重要的不是知道自己應該做什么，而是清醒地知道自己不應該做什么�！币虼�，教育工作不能太復雜、太繁瑣、太神秘，應當多一點(diǎn)“留白”，讓學(xué)生輕松一點(diǎn)，多一點(diǎn)自主選擇，讓學(xué)生有興趣一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容悅納，讓學(xué)生自信一點(diǎn)。
“校園無(wú)小事，事事皆教育�！币幻處�，也是一名工匠，必須腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起，積沙成塔，集腋成裘。我們的教育固然需要教育家，但更需要大量的一線(xiàn)教師。既然做不了教育家那就做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“教書(shū)匠”，將“工匠精神”帶到工作之中，為國家培養更多的優(yōu)秀人才。
大國工匠年度人物觀(guān)后感 篇9
中央電視臺《大國工匠》欄目講述了八個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的制造神話(huà)。鉗工、撈紙工、殷瓦焊、研磨工、載人潛水器組裝技術(shù)，每一種工作無(wú)不于細節中體現精益求精的技術(shù)。
“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明他們能夠數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
曾幾何時(shí)，一說(shuō)起“中國制造”，總是讓人不由自主的想起來(lái)那些低廉的原材料，粗糙的初制品，廉價(jià)的服裝、塑料制品，勞動(dòng)密集型產(chǎn)品的輸出即為中國攫取了用以支持經(jīng)濟高速發(fā)展的第一桶金，又讓中國無(wú)可奈何的背上“低檔廉價(jià)”的烙印。
作為一個(gè)制造業(yè)大國，我們難道真的就沒(méi)有工匠精神，真的制造不出那些精益求精的藝術(shù)品，真的.應用不了那些領(lǐng)先世界的高新技術(shù)么？每一個(gè)看過(guò)《大國工匠》的人都會(huì )憤懣的搖頭，我們不缺精湛的技藝，我們也不缺高科技的技術(shù)，我們缺乏的正是幾十年如一日鍥而不舍的追求與風(fēng)險。正是社會(huì )的浮躁、急功近利的思想，讓我們忽視了《大國工匠》精神的存在。
《大國工匠》的精神，是由這樣一群勞動(dòng)者創(chuàng )造的——他們有些人沒(méi)有上過(guò)高中，有些人不是名校畢業(yè)，有些人僅僅是最普通的勞動(dòng)者，但是他們每一個(gè)人都靠著(zhù)對職業(yè)技能的完美追求，靠著(zhù)對技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著(zhù)幾十年如一日的專(zhuān)注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
三百六十行，行行出狀元——任何一個(gè)平凡的崗位都可以成就不平凡的事業(yè)。路遙為寫(xiě)《平凡的世界》閱讀了近百部長(cháng)篇小說(shuō)，找來(lái)十年的《光明日報》以及一種省報、一種地區報和《參考消息》的全部合訂本仔細研究，多次往返陜北地區實(shí)地考察，甚至親身體驗礦工的生活，嘔心瀝血十年耕耘終于成就這一巨作，并獲取茅盾文學(xué)獎。當有人問(wèn)到路遙，你寫(xiě)這部書(shū)的時(shí)候想過(guò)會(huì )得獎么？路遙坦誠創(chuàng )作的時(shí)候沒(méi)有那么多想法，若是急功近利便什么事情也做不好了。
我們現在的社會(huì )正是充滿(mǎn)著(zhù)這樣一種急功近利的浮躁氣息，這種氣息影響著(zhù)每一個(gè)人，即便是教育行業(yè)也不能免俗。教書(shū)育人總是盯著(zhù)考試成績(jì)，培養人才離不開(kāi)炫耀就業(yè)率，學(xué)習知識若沒(méi)有一證在手就是浪費時(shí)間的瞎忙。仿若這些及格率、升學(xué)率、就業(yè)率成了考校學(xué)生、考校老師、考校學(xué)校的唯一標準。而我們最該重視的學(xué)生素質(zhì)，個(gè)人能力、思想品德相對于應試能力來(lái)說(shuō)就成了邊緣地帶。通過(guò)《大國工匠》我意識到，我們若是能夠摒棄浮躁的思想，于細微處堅持傳道授業(yè)解惑的理念，即便是普普通通的教學(xué)崗位也能夠成就不平凡的世界。
大國工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，高超的藝術(shù)創(chuàng )造著(zhù)中國史上的一個(gè)個(gè)奇跡，但他們都有一個(gè)特點(diǎn)：對專(zhuān)業(yè)執著(zhù)，甚至是癡迷。
大國工匠中各個(gè)崗位上的高級技工，生產(chǎn)的飛機、火箭、高鐵、輪船是質(zhì)量要求十分高的產(chǎn)品。如果0。1%的質(zhì)量問(wèn)題。飛機可能會(huì )墜落；高鐵可能會(huì )脫軌；輪船可能會(huì )沉沒(méi)。這些100%的保證質(zhì)量在他們的眼里已經(jīng)習從為常。成為小菜一碟的事情了；中國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)三十年的飛速發(fā)展。經(jīng)濟總質(zhì)量有顯著(zhù)提高，已躍居世界世界第二。這些都離不開(kāi)他們日日夜夜加班加點(diǎn)，當別人休息時(shí)，他們還在一線(xiàn)，當別人一家人團聚時(shí)，他們只能獨自一人在一線(xiàn)奮斗。
高鳳林，是中國航天科技集團公司第一科研研究院首都航天機械公司特種熔融焊接工高級技師，從事火箭發(fā)動(dòng)機焊接工作。在承接國家“七五”攻關(guān)項目，東北哈汽輪機場(chǎng)大型機車(chē)換熱器的生產(chǎn)中技術(shù)人員一年多未攻克的熔焊難關(guān)，高鳳林憑借著(zhù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗和反復摸索使壓了生產(chǎn)單位一年多的兩組18臺產(chǎn)品順利交付。
此刻的我們要向他們學(xué)習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，我不是制造業(yè)專(zhuān)業(yè)，而是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我們需要不斷的理解藝術(shù)的熏陶。我是的專(zhuān)業(yè)是二胡，二胡的技巧確實(shí)很難掌握，每一天需要花很多時(shí)間來(lái)重復練習一首曲子，專(zhuān)業(yè)教師對我也十分的關(guān)心重視。學(xué)習雖然是枯燥的，但苦中有樂(lè )，每當我學(xué)會(huì )了一首曲子便會(huì )十分的開(kāi)心與自豪，可是還是會(huì )有很多不足，很多的細節是需要裝飾的。不能安于現狀，要越來(lái)越精，掌握更多的技巧，突破一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，用時(shí)間用心去練習。山外有山，人外有人，如今社會(huì )高手如云，而我，也要確立自我的目標，學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)長(cháng)他們的技巧嫻熟，拉的曲子委婉動(dòng)聽(tīng)，十分值得我學(xué)習，我要做的就是不斷的去提高，更上一層樓！
任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自我去打拼！實(shí)現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì )屬于你的，每一天要對自我說(shuō)：“我必須能成功，我必須按照目標的規劃行動(dòng)，堅持直到勝利的那一天�！奔热贿x擇了、認準了是正確的，就要一向走下去。在那里，這篇觀(guān)后感也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，朝著(zhù)技能競賽的目標前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最終的勝利。
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