一次別離觀(guān)后感
01
電影從名字上看就是從一件小事情入手和著(zhù)眼,實(shí)際上也是由一個(gè)家庭發(fā)生的事情反映整個(gè)伊朗整個(gè)社會(huì )的問(wèn)題。故事發(fā)生的場(chǎng)景包括:家里、學(xué)校、法庭,人物有老師、孩子、感情破裂的夫妻,患有老年癡呆的父親,底層的一家三口,電影中的故事完全以一個(gè)普通中產(chǎn)階級為基礎,反映這個(gè)階層的人面臨的養老、教育和夫妻之間等問(wèn)題的同時(shí),也凸顯出底層人的無(wú)助與絕望。
圍繞中產(chǎn)階級,他們至少面臨以下幾個(gè)問(wèn)題:
一、夫妻對未來(lái)的期望和打算問(wèn)題
共同生活了十幾年的夫妻,已經(jīng)沒(méi)有熱戀時(shí)期的生死相許,而只有現實(shí)主義的對老對小對未來(lái)的打算,當這個(gè)與另一半出現巨大沖突時(shí),矛盾就發(fā)生了。劇中女主角一心想要離開(kāi)這個(gè)國家,為了讓后代接受更好的教育,有更大的發(fā)展空間,減少這個(gè)國家社會(huì )可能對女兒造成的傷害,所以愿意不惜一切離開(kāi)故土,離開(kāi)自己的父母。而男主是出于孝道,無(wú)論如何不會(huì )拋棄自己患病無(wú)人照料的老父親。其對妻子的欲求與期望沒(méi)有給予充分關(guān)注與回饋,本質(zhì)上仍然是缺乏充足有效的溝通,由此造成其妻子決定離開(kāi),不再盡兒媳婦和母親、妻子的義務(wù)責任。
二、對女兒的教育問(wèn)題
劇中,我們看出該女兒出生于中產(chǎn)階級,物質(zhì)生活較為優(yōu)越,內心善良,勤奮好學(xué),且父母對其教育投入精力很多,其自身要求也很高,英語(yǔ)阿拉伯語(yǔ)還有波斯語(yǔ)等等都在學(xué)習。但是父母的感情破裂給了她巨大的心里陰影和傷痛,其父母意識到底層男到其學(xué)校和老師騷擾時(shí)候,感覺(jué)到被按住了命門(mén),只求女兒不受到影響。但是女兒察覺(jué)到了父親對于事實(shí)的隱瞞,父親決定和盤(pán)托出,并將正義的決定權交到女兒手中,女兒也幫助父親免受牢獄之災而說(shuō)謊,從而內心對于現實(shí)又有一次巨大的失望。在這個(gè)混亂的家庭中,想要一心受到高等級教育的目標肯定會(huì )受到干擾,連善與惡的邊界線(xiàn)都會(huì )變得模糊。
三、對父親的照料問(wèn)題
男主的父親患有老年癡呆,生活不能自理。一方面他牽扯了男主的大量精力去照料,成為男主不愿赴國外發(fā)展的最大羈絆;另一方面男主仍然住在其父親的房屋內,且幾乎沒(méi)有存款,每日必須工作,所以需找人照料其父,而不能將其送至養老院悉心照料,也體現出中產(chǎn)階級可支配收入少,社會(huì )福利少,養老靠自己的社會(huì )問(wèn)題。劇中男主面對上有老下有小的頂梁柱壓力,疲于奔命,且哪里都需要他費心,最終亂上加錯,造成自己官司纏身,給原本脆弱的家庭造成了更大的搖晃。
四、法律與傳統的問(wèn)題
這部劇中出現的有雙方打得控訴,法官權利非常大,但是也憑證據和規矩辦事,也有專(zhuān)業(yè)化的明辨是非調查真相的業(yè)務(wù)能力。但是動(dòng)輒要將人送進(jìn)監獄,這對每個(gè)脆弱的家庭都是毀滅性的,可見(jiàn)法律無(wú)情。再者,底層人們對宗教的.信仰非常虔誠, 堅信善惡終有報,不允許自己做任何虧心事情,即使現實(shí)已經(jīng)是多么殘酷。撇開(kāi)法律決定私了,拋去其他進(jìn)行男人之間的對決,男女之間的巨大不平等地位與差別,這些都是與現代化不對稱(chēng)和矛盾沖突的地方。
這部劇反映了好幾個(gè)當下這個(gè)社會(huì )面臨的幾個(gè)問(wèn)題,或者說(shuō)一個(gè)個(gè)現實(shí)人物的縮影。但是從另一個(gè)民族的人來(lái)說(shuō),我們很容易被他們的虔誠、善良、正義,有什么說(shuō)什么,還有勤奮,甚至是帥小伙,漂亮菇?jīng)龅莫毺貧赓|(zhì)所吸引。我們都認為他們可以過(guò)得更好,可以將他們的笑容綻放的更加迷人,他們還有很長(cháng)一段路要走,希望這個(gè)過(guò)程給善良虔誠人們一些緩沖,將傷害和失去的損失降到最少最小最低。
02
剛看完。大概也是第一次看伊朗的電影,從電影中也可以了解到一些關(guān)于伊朗的文化和信仰。這部電影的好看在于,給人的感覺(jué)就是現實(shí)生活中很平常的事情,但是還是牽扯到了宗教,道德,親情,家庭,還有對子女的教育。其實(shí)矛盾從一開(kāi)始就隱藏著(zhù),只不過(guò)在保姆流產(chǎn)后,引出了好多個(gè)矛盾,也沒(méi)有想到,這件事會(huì )這樣發(fā)展。
從階級的層面也可以看出來(lái),男主教養好,工作體面,孝敬父親,對女兒的教育也很好。只不過(guò),挑戰他內心道德的,是他為了女兒的未來(lái)還是撒謊了,甚至女兒也為了父親圓了謊,這是讓人很無(wú)奈的地方。
關(guān)于是不是男主導致的保姆流產(chǎn),感覺(jué)都有點(diǎn)懸疑片的意思了??,總算是最后解開(kāi)了謎團。
電影觀(guān)看全程都讓人有點(diǎn)揪心,不過(guò)這也是它的精彩之處,并沒(méi)有什么表面上大的沖突,但是還是讓觀(guān)眾在心里掀起了好幾層浪。
03
我得承認,自始至終,我都是站在納德(中產(chǎn)階級,上層精英階級)這一邊。納德在法庭上質(zhì)疑瑞茨錢(qián)去哪兒的時(shí)候,導演兩次把鏡頭給了她丈夫,我看到她丈夫游移的表情。那時(shí)候我便認定錢(qián)是瑞茨的丈夫偷了去,因為他也來(lái)過(guò)納德的家里,可以拿到鑰匙。潛意識我會(huì )認為,這是一個(gè)負債累累的家伙,還進(jìn)過(guò)監獄,一定不是什么好貨色。電影最終也沒(méi)有說(shuō)明這筆錢(qián)的去向。我還想,一定不要跟有不明歷史地人來(lái)往,否則引火上身。又想,怎么能這么想呢?……
影片的節奏非常緊湊,氣氛一直保持著(zhù)緊張,導演把握很有度。不得不說(shuō),這是非常漂亮的一部電影。這次我可能看懂了,大學(xué)那會(huì )估計沒(méi)看懂吧。
瑞茨和西敏的對比。瑞茨,為了在她丈夫面前掩飾自己被車(chē)撞而流產(chǎn)的罪過(guò),而把責任推在納德身上,影片最后才讓其親自道出真相,可以說(shuō)這是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的婦女。而西敏,卻完全不同,不管是在抵押房產(chǎn)保釋丈夫還是在私下與瑞茨丈夫談判的事情上,都是很有主見(jiàn)分寸的。就像影片里,兩個(gè)家庭的女孩在法庭上讀的那段歷史知識,社會(huì )分成兩個(gè)階級,上層階級和普通階級…也許,導演刻意如此安排,為的說(shuō)明,這樣的不平等還將在下一代繼續延續下去。
04
開(kāi)頭幾分鐘的鏡頭都是關(guān)于這對夫妻要移民的爭吵,我以為這就是本片的中心路線(xiàn)了,后面應該是一直圍繞著(zhù)要不要出國來(lái)進(jìn)行的吧。然而這只是一個(gè)小插曲,整部電影從頭至尾都是走的樸實(shí)風(fēng),對發(fā)生的事件及人物的反應進(jìn)行了細致的描寫(xiě),并且區別于歐美的大片,一點(diǎn)背景音樂(lè )都沒(méi)有,完全是活生生的對于生活以及現實(shí)的思考。對于片名一次別離,就看完整個(gè)片子的感受來(lái)說(shuō),更多的是指階級之間的分離,既是思想的分離,也是中產(chǎn)階級和低層人民的分離。
階級不同,不僅會(huì )影響一個(gè)人的物質(zhì)環(huán)境,更多的是教育、思想、理念這些腦子里根深蒂固的東西,影片中有一個(gè)片段,瑞茨的丈夫本來(lái)答應第二天來(lái)納德家工作,結果看到還是瑞茨過(guò)來(lái),問(wèn)她丈夫為什么沒(méi)有過(guò)來(lái),瑞茨解釋追債的人一直找他,但是納德卻對這個(gè)回答沒(méi)有任何回應,只是在最后強調如果你丈夫不能來(lái),至少提前兩天讓我知道。正因為每個(gè)階級有各自不同的生活,中層階級常常會(huì )對底層人民的生活視而不見(jiàn),就像人溫飽滿(mǎn)足后是不會(huì )去顧慮那些還在挨餓的人的,本性使然而已。
另一個(gè)形成鮮明對比的是劇中兩個(gè)小女孩受到的待遇。一個(gè)是中產(chǎn)階級的孩子,每天上學(xué)還有家教可以補習,父母會(huì )定期抽查所學(xué)知識,并對不懂的數學(xué)進(jìn)行輔導;另一個(gè)是每天跟著(zhù)媽媽上班,偶爾還要幫忙做點(diǎn)小活,最后眼睜睜看著(zhù)別人要把母親趕出去,為了工錢(qián)而被納德推倒。所以窮人的孩子早當家這句話(huà)是現實(shí)不是道理,在你的階級沒(méi)有進(jìn)行選擇權利的時(shí)候,生活會(huì )迫使孩子過(guò)早成熟,就像片中特梅在走廊里背書(shū)時(shí),瑞茨的女兒只能靜靜的看著(zhù)嘴里亂說(shuō)些什么。
最關(guān)鍵的是,在這種環(huán)境下,你無(wú)法預知努力是否就能打破一個(gè)人的階層,過(guò)上美好的生活……
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