一個(gè)都不能少觀(guān)后感
范文一
一位小學(xué)才畢業(yè)的13歲少女魏敏芝，在高老師離去學(xué)校的一段時(shí)間里，她被*長(cháng)領(lǐng)來(lái)小學(xué)校，毅然代起了課，當起了臨時(shí)代課老師。依高老師的吩咐，她還能勉強維持上課。后來(lái)，她的高與她耳齊的學(xué)生，也不大聽(tīng)從她的管束。畢竟是年幼無(wú)知的小孩子，踩壞了高老師留給她的那幾根粉筆，他們還不斷打鬧，還到處亂跑。
縣少體校選拔學(xué)生，小紅(明新紅)入選。小魏就是不同意，因為高老師跟她有言在先：二十八個(gè)學(xué)生一個(gè)也不能少!還是*長(cháng)花了幾塊錢(qián)，收買(mǎi)了那個(gè)小子(張慧科)，才找到了小紅。少體校的車(chē)瞞著(zhù)小魏開(kāi)去了，小魏得知此事之后即忙抄近路飛追，終于無(wú)功而返。
張慧科不辭而別，搭車(chē)去城里，后來(lái)竟然在車(chē)站里走丟了。小魏急得如熱鍋上的螞蟻，立馬要去城里找他�？墒悄膩�(lái)的路費呢?小魏采取了學(xué)生的意見(jiàn)，幫磚瓦廠(chǎng)搬磚賺錢(qián)充當路費。千方百計籌錢(qián)，卻湊不足路費。后來(lái)全班同學(xué)齊幫忙，終讓小魏趁亂擠上汽車(chē)。但近城時(shí)，她卻被查出未買(mǎi)票，被推下了車(chē)。她就步行進(jìn)城。
在縣城的幾天幾夜里，她到處打聽(tīng)，到處尋找，想盡一切方法。風(fēng)餐露宿，把僅有的六七塊錢(qián)也花去，買(mǎi)了紙筆，書(shū)寫(xiě)尋人啟示。在車(chē)站廣播室尋人失敗之后，她竟然走進(jìn)了電視臺，在臺長(cháng)的全力幫助下，她錄制了節目，終于找到了她的學(xué)生。
電視臺用兩輛汽車(chē)送他們回鄉。還送來(lái)了許多教具、圖書(shū)、籌集了很多資金。鄉村沸騰了。
我含淚在激動(dòng)中看完這部電影，還有誰(shuí)能不為小魏老師進(jìn)城找她的學(xué)生這一情節所打動(dòng)的呢?為了找回學(xué)生，她不惜含辛茹苦，率全班26位學(xué)生幫磚瓦廠(chǎng)搬磚;為了找回學(xué)生，她不惜冒險擠車(chē)，步行進(jìn)城;為了找回學(xué)生，她吃殘渣剩飯，睡當街墻角;為了找回學(xué)生，她幾天守候臺長(cháng)，終于感動(dòng)了縣城，錄制了電視節目，找回了學(xué)生。
我為這部電影喝彩，不僅因為它有動(dòng)人的情節，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執著(zhù)堅毅，不達目的誓不罷休的倔強性格，歷歷在目，學(xué)生的天真無(wú)邪，童稚無(wú)知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、*長(cháng)等一幫*里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城里的臺長(cháng)、老板娘又是那么的關(guān)愛(ài)同情弱小，一切都是唯美的。人物形象的刻畫(huà)是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關(guān)愛(ài)展示是唯美的。
我還多次地被這部電影的配樂(lè )所感動(dòng)。每當到了人物特別是主人公魏老師處于最為艱難的境地之時(shí)，那配樂(lè )便那么低沉、悠揚、哀怨地響起。一聲聲凄厲的哀鳴，正反襯出人物的無(wú)可奈何。這實(shí)在讓觀(guān)眾聲淚俱下，一片噓聲疊起。
這是一部非常成功的電影，我非常欣賞。它實(shí)在感動(dòng)了我的心靈!
范文二
五一期間我有幸完全看了一遍《一個(gè)都不能少》這部電影，卻使我改變了看法。我覺(jué)得這部電影真的是不錯，影片選用的所有演員均是普通中、小學(xué)的教師和學(xué)生。他們都未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，但卻以其真誠質(zhì)樸的表演，演繹出感人的故事。
魏敏芝和張慧科都是河北小赤城縣所屬兩個(gè)村的學(xué)生�！兑粋�(gè)都不能少》以紀錄片式的風(fēng)格追求一種真實(shí)感。全業(yè)余演員、全紀實(shí)鏡頭、全真實(shí)布景，但在某種程度上還是感染了很多人。
我認為這部電影成功的關(guān)鍵就是真實(shí)，它真實(shí)的體現了中國一些貧困地區的教育環(huán)境是多么的差。村長(cháng)讓找一個(gè)初中畢業(yè)的代課老師都找不到，最后只能找一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的;一天只能用一跟粉筆，在寫(xiě)字時(shí)要計算大小，太大了粉筆不夠用，太小了學(xué)生看不清，一盒粉筆只要一元錢(qián)，能用兩個(gè)月。
在魏敏芝代課的一個(gè)月里，也發(fā)生過(guò)很多故事，有時(shí)候也讓人笑，但這笑是有些酸楚的。就比如張老師找到魏敏芝問(wèn)他會(huì )做什么時(shí)，他說(shuō)會(huì )唱歌，就唱了一首跑調的歌，張老師說(shuō)：“一個(gè)月也不能總教這一首歌啊，就抄課文吧”，這就是對于二十八個(gè)學(xué)生一個(gè)月的交待。再有就后來(lái)的為了進(jìn)城的車(chē)票，而發(fā)生的一系列的事，從算車(chē)票錢(qián)到去磚廠(chǎng)搬磚再到把剩下的錢(qián)去買(mǎi)可樂(lè )，到最后又想到去混車(chē)，等一系列的事情的發(fā)生，我認為這是一個(gè)最好的教育過(guò)程，也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，而且又把數學(xué)運用到實(shí)踐中去了，還培養了學(xué)生獨立自主思考的能力。
所以通過(guò)看這部電影我才認識到張藝謀真的是個(gè)高手，已經(jīng)到達了一個(gè)境界。
以前我聽(tīng)人講過(guò)關(guān)于臺灣的臺南市發(fā)生地震，有一百多所小學(xué)需要重建，據說(shuō)在臺南發(fā)生地震初期，有人呼吁臺北人捐款，臺北人認為不關(guān)自己的事，就不愿意捐。后來(lái)有一個(gè)學(xué)者說(shuō)：“我們的孩子需要教育，臺南的孩子也需要教育。如果現在那些孩子得不到教育，那將來(lái)長(cháng)大成人，他們也將會(huì )和我們的孩子一起工作生活，會(huì )不會(huì )影響到我們的孩子呢?”。后來(lái)就有很多人捐款。
我國現在的教育水平差距如此之巨大，據統計中國有近100萬(wàn)象魏敏芝和張慧科這樣的孩子，國家應該做些事情了，國人也應該做些事情了，這些人是中國的未來(lái)啊，他們和所有的人都將有關(guān)聯(lián)。
范文三
看了電影《一個(gè)都不能少》，讓我是回味無(wú)窮 ，整部電影看后給我留下了深刻的印象，第一，貧窮、落后，教育更落后，第二就是山區也有人才，短短的一個(gè)賽跑，講述了山溝里有多少有用的人才。第三，執著(zhù)，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句一個(gè)都不能少的承諾，只身來(lái)到城里尋找輟學(xué)的張慧科，受盡了艱辛。
我是含著(zhù)眼淚把這部電影看完的，在這樣的窮山溝里，貧窮和落后制約著(zhù)人們的生活，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，沒(méi)錢(qián)看病，貧窮使很多小學(xué)生很早的輟學(xué)，同時(shí)，貧窮、交通不便使很多的老師不愿意到這里教學(xué);當張慧科被找回來(lái)時(shí)，孩子們看著(zhù)好心人捐來(lái)的粉筆，是多么的驚喜，多么的興奮，魏敏芝老師讓孩子們一個(gè)人在黑板上寫(xiě)一個(gè)字，我看到了這群孩子有著(zhù)多么強烈的求知欲和對美好事物追求的興趣;可是，因為貧窮，他們沒(méi)有好老師，更沒(méi)有教學(xué)資源;更可怕的是因為沒(méi)錢(qián)而可能隨時(shí)輟學(xué)。
在這樣的窮山溝里，有多少祖國的花朵，他們都是祖國未來(lái)的人才，而因為沒(méi)有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個(gè)簡(jiǎn)單的段落來(lái)描述這個(gè)場(chǎng)景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個(gè)學(xué)生去城里讀書(shū)而追車(chē)，表現了山里的體育人才。表現的越簡(jiǎn)單越讓人深思，是有極個(gè)別的學(xué)生被送到好地方去讀書(shū)了，可是更多的學(xué)生呢，還得留在這個(gè)窮山溝繼續接受教育，所以辦好窮山溝里的教育是多么重要的一件事啊。
山里的孩子有著(zhù)不怕苦，不怕累而執著(zhù)的精神，張慧科輟學(xué)去城里打工了，魏敏芝去城里尋找他回來(lái)，三天三夜，想盡了各種辦法，寫(xiě)廣告 ，找電視臺臺長(cháng)上廣播，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的艱辛，魏敏芝老師執著(zhù)感動(dòng)了廣播員，感動(dòng)了路旁的行人，更感動(dòng)了電視臺臺長(cháng)，從而找回了張慧科，更感動(dòng)了所有的觀(guān)看電影的人;我們這群可愛(ài)的山里的孩子們，他們也是祖國的花朵，也是祖國的未來(lái)，我突然感覺(jué)身上的擔子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區教育的重擔，不辜負社會(huì )賦予我的這份使命，改變山區教育要從我做起 .
范文四
水泉鄉水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少�？墒遣痪�，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學(xué)習。我們現在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學(xué)習。
劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長(cháng)大有出息，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著(zhù)。同學(xué)生病了，老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué)，為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們，愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。
雖然都是二十一世紀的孩子，可是差距為什么大呢?像有的孩子買(mǎi)一瓶可樂(lè )，沒(méi)喝完就給扔了，但是，水泉鄉水泉小學(xué)的孩子悶呢，買(mǎi)一瓶可樂(lè )，一人只能喝一口，還要留給老師，水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒�？墒遣还芙淌叶嗝雌婆f，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學(xué)習，而且成績(jì)都很高。我們現在的環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學(xué)習。 學(xué)習更好! 我想要是水泉鄉水泉小學(xué)到城里來(lái)，也像我們一樣有那么好的環(huán)境的話(huà)，他們是否還能品學(xué)兼優(yōu)呢?
范文五
最近，看了張藝謀導演的影片《一個(gè)都不能少》，這是一部十多年前的片子，它反映了農村小學(xué)教育的落后現狀和代課老師的艱辛工作。該影片講述了一個(gè)發(fā)生在貧窮山村小學(xué)里感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝老師因受老教師的托付，努力維護這個(gè)小學(xué)里的每一個(gè)學(xué)生都能夠在校讀書(shū)的故事。她從頭到尾都在堅持，要讓學(xué)生一個(gè)都不能少。從而發(fā)生了她歷盡艱辛找回一個(gè)因家里貧窮而輟學(xué)到城里打工的男學(xué)生。片中所描寫(xiě)的故事情節，無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千。
一年級到六年級只有28個(gè)學(xué)生，所有的課程都由一個(gè)五十多歲的老教師承擔�？梢�(jiàn)這個(gè)山區的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業(yè)精神，直到病倒了，還再三叮囑代課老師要讓這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，一個(gè)都不能少，多么盡業(yè)的教師。盡心敬業(yè)的精神，值得我們反思。在現代的社會(huì )，每個(gè)人都在為自己美好的前程努力，計劃著(zhù)自己的未來(lái)藍圖……沒(méi)有人愿意去到這些窮山區，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢(qián)的工資。
記得我在讀小學(xué)的時(shí)候，我們一個(gè)班都不止28個(gè)同學(xué)。山區小學(xué)那樣子的讀書(shū)機會(huì )，是何等的少�？粗�(zhù)他們的教學(xué)環(huán)境，回想我從小到大所接受教育的學(xué)校，那個(gè)差距，心里真不是滋味。雖然我們的祖國比以前強壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學(xué)校讀書(shū)，對山區的小孩子來(lái)說(shuō)，那更是一種奢望。
因此，又有一個(gè)男學(xué)生因為家庭的貧困而選擇輟學(xué)，離開(kāi)家鄉，離開(kāi)學(xué)校，踏上了打工掙錢(qián)的路。因為老教師最后離開(kāi)學(xué)校時(shí)的叮囑，代課老師毅然決定要去找回輟學(xué)的男學(xué)生，因為“一個(gè)都不能少”，她堅持著(zhù)�？粗�(zhù)她為了能買(mǎi)上乘車(chē)去城里的車(chē)票，和學(xué)生們一起去為磚廠(chǎng)搬磚掙錢(qián)時(shí)，一種心酸由然而生。就因為貧窮，做什么事都會(huì )受到限制，連一張車(chē)票的錢(qián)，都要花上時(shí)間去努力掙來(lái)。
努力所付出的汗水得來(lái)的錢(qián)還不夠買(mǎi)到一張車(chē)票。這并沒(méi)有讓代課老師打消找回輟學(xué)學(xué)生的念頭。她選擇走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時(shí)間。堅定的信念，支撐著(zhù)她。這像是我們的祖國，在努力尋回曾被分割出去的領(lǐng)土。不管路多遙遠，她的想念只有一個(gè)，一個(gè)都不能少!
終于歷盡艱辛，在茫茫人海的城里，代課的老師找回了輟學(xué)的男學(xué)生。
代課老師尋找輟學(xué)學(xué)生的故事，讓很多城里的人開(kāi)始關(guān)注農村教育�？吹竭@里，我思緒萬(wàn)千。我們的國家現在已經(jīng)很富強了，可是富的總是那些官，他們有住不完的別墅，有隨時(shí)移名的機會(huì )，有上好的生活學(xué)習環(huán)境，但卻從為基層的老百姓著(zhù)想。隨著(zhù)新聞的不斷爆出丑聞，他們才做下表面工作。最可憐的還是老百姓，吃的任何東西都是有毒的，連藥品也都是有毒的，最近又爆出學(xué)生的營(yíng)養餐要摳到孩子吃不飽，這些種種的問(wèn)題都是誰(shuí)的錯，又有誰(shuí)能來(lái)承擔責任?他們寧可為別的國家捐獻上百萬(wàn)的物資卻不愿意多造一座希望小學(xué)，總是到了出問(wèn)題的時(shí)候才來(lái)嚴打，那之前這些部門(mén)都在做什么?真的要呼吁全社會(huì )，應該團結起來(lái)，為了自己也好，為了親朋也罷，嚴厲打擊那些“壞人”!
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