觀(guān)察樹(shù)木作文（精選5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的觀(guān)察樹(shù)木作文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察樹(shù)木作文1
我從小就很想要有一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥的`養在家里。我把這個(gè)愿望告訴了爸爸母親。后來(lái)爸爸到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一棵幸福樹(shù)回來(lái)。這棵幸福樹(shù)栽在一個(gè)花盆里，大約有兩米高，長(cháng)有四個(gè)樹(shù)干，它的樹(shù)葉茂盛，葉子翠綠色，摸上去很光滑也很亮。母親還給它買(mǎi)了幾個(gè)小燈籠。掛在樹(shù)上遠遠看去好看極了！
這棵幸福樹(shù)從此在我們家呆下來(lái)。不用說(shuō)大樹(shù)在長(cháng)大，我也在長(cháng)大。爸爸像一位大樹(shù)理發(fā)師，每隔幾天就給大樹(shù)理發(fā)和澆水，澆一次大樹(shù)要一大瓶水呢？
后來(lái)，幸福樹(shù)長(cháng)得越來(lái)越高，我真擔心它會(huì )碰到天花板上去了。有一次放學(xué)回來(lái)我發(fā)現樹(shù)葉上有許多小蟲(chóng)子我趕緊告訴了爸爸，爸爸去花鳥(niǎo)巿場(chǎng)買(mǎi)了一種叫"滅蟲(chóng)靈"的藥水來(lái)打，很快把蟲(chóng)子消滅了，幸福樹(shù)又恢復了往日的神彩。
我最喜歡這棵樹(shù)，它是我唯一的植物伙伴。給我帶來(lái)快樂(lè )，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
觀(guān)察樹(shù)木作文2
四月，校園仍是一片綠色。嫩綠的小草探著(zhù)頭，用新奇的目光看著(zhù)世界;琵琶樹(shù)那深綠色的葉子像一把把芭蕉扇，扇動(dòng)著(zhù);梨樹(shù)那淺綠色的葉子隨風(fēng)飄動(dòng)······棗樹(shù)經(jīng)過(guò)陽(yáng)光地照耀，春雨地滋潤，也與其他果樹(shù)一樣，長(cháng)出了嫩芽。
一個(gè)春雨綿綿的日子，我與同學(xué)來(lái)到了我們的棗樹(shù)旁。讓我們驚喜的是，已沉睡了一個(gè)冬天加半個(gè)春天的棗樹(shù)終于冒出了嫩嫩的`綠芽。那新芽小小的，看上去是那么得嬌艷，根本碰不得，一碰就像要掉落下來(lái)。新芽特別少，少得可憐，不過(guò)，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的綠，已足以讓我感到了春天的勃勃生機，已足以讓我感到小小嫩芽帶來(lái)的無(wú)窮力量。
“快看哪!”一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。我們不約而同地向那位同學(xué)指的方向看去，只見(jiàn)那個(gè)病棗樹(shù)也長(cháng)出了嫩芽。雖然不是很多，只有幾個(gè)，但大家卻十分地欣慰。我相信，那病棗樹(shù)長(cháng)出了新芽，就意味著(zhù)它不會(huì )再生病了，意味著(zhù)，校園的棗樹(shù)群中，又多出了一棵挺直著(zhù)腰桿，神奇無(wú)比的棗樹(shù)。我為病棗樹(shù)而高興，為我們的棗樹(shù)群而高興。
棗樹(shù)，雖然在這百花爭艷的春天并不過(guò)多展示它的美貌，但在以后，其他果樹(shù)都不再如此神氣時(shí)，棗樹(shù)就會(huì )大展它的風(fēng)采，成為校園中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
觀(guān)察樹(shù)木作文3
“桂子月中落，天香云外飄”。每當金秋十月，桂花總是香飄十里。我們的學(xué)�，F在開(kāi)滿(mǎn)了桂花，整個(gè)學(xué)校都浸在花香中!
春天和夏天，樹(shù)上沒(méi)有花住著(zhù)，不過(guò)有許多葉子。這些葉子挨挨擠擠地在一起。倒也不顯得寂寞。它的樹(shù)干直直的，跟一般樹(shù)差不多。如果把樹(shù)干橫著(zhù)看，你會(huì )發(fā)現他非常像雞毛撣子，只不過(guò)不像雞毛撣子的毛那么密、那么雜。它們枝枝雙排列很整齊。它們各自守著(zhù)自己的空間，互不侵犯。有的會(huì )把自己的`身體變長(cháng)或變胖，別的倒也不計較。也有時(shí)，它們會(huì )突然興奮起來(lái)，互相抱在一起不知說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)。還有時(shí)，它們吵架了，相互不理睬，離得遠遠的。近看，每根莖上有十來(lái)片葉子。
初春，這些葉子還是嫩綠色的，過(guò)段時(shí)間就漸漸變成深綠色了。葉片基本呈狹長(cháng)形，好奇的小朋友經(jīng)常把它們撿去做成公雞的尾巴，看起來(lái)還很精神呢!邊緣上有刺，正面光滑，背面有些粗糙，整個(gè)感覺(jué)有些硬。我突然想起媽媽曾經(jīng)拿著(zhù)它當發(fā)簪呢!如果把它們一片片放在手中，感覺(jué)就像一副新買(mǎi)的撲克牌，用手拍拍它們的角，還會(huì )發(fā)出“啪啪”的響聲。它這樣子真可以算是樹(shù)中的硬漢子呢。湊近聞聞，還有一股濃濃的青草味。秋天花開(kāi)了，滿(mǎn)樹(shù)都是金黃金黃的。它們長(cháng)在樹(shù)上，一串串的。與綠葉相互映襯，煞是好看。它們一朵朵密密匝匝地簇擁在一起。湊近看，每朵都長(cháng)得小巧玲瓏，四片花瓣均勻大小，把它們放在手心，發(fā)現每朵花瓣都很完整。湊近一聞，只兩三朵就香氣濃濃了。
每當秋末，老人們就搖桂花樹(shù)，搖下桂花，做桂花糕和桂花糖。我們小孩子還有獨特的想法，就是用小杯子裝進(jìn)一些桂花，擠出水來(lái)做香水。
觀(guān)察樹(shù)木作文4
學(xué)校里有許多花草，構成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。它們的香氣常常鉆進(jìn)我的鼻子，讓我感到有融入大自然的感覺(jué)。
教學(xué)樓前，一顆可愛(ài)的桂花樹(shù)筆直地站立著(zhù)，現在它到了開(kāi)花的季節了呢！一朵朵嫩黃的小花像極了樹(shù)的發(fā)飾，在風(fēng)中唱著(zhù)歌。一些桂花飄落，如同黃色的小精靈。桂花樹(shù)聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲呢！
操場(chǎng)邊有棵百年塔松，它見(jiàn)證了我們學(xué)校一步一步的發(fā)展。這位老者比其他的樹(shù)都高，它的葉子已略顯少，枝干也被腐蝕得有些嚴重。在近處看它，要九十度仰頭才能看到頂，它便會(huì )寬厚地對你一笑，然后繼續用深邃的.眼眸望著(zhù)嬉戲的孩子們！
還有些塔松可以結出小小顆星星樣的花兒，同學(xué)們都愛(ài)去采，放在手心，說(shuō)可以許愿。下課，有時(shí)在塔松上找“星星”就成了我們最大的樂(lè )趣。
樹(shù)們，是否也在開(kāi)心地微笑。
觀(guān)察樹(shù)木作文5
才過(guò)了沒(méi)多久，便發(fā)現南瓜藤長(cháng)了不少，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)它的變化吧。
南瓜藤的莖變得更粗了，沿著(zhù)繩子向上爬呀爬，都長(cháng)到上樓的欄桿了，葉子長(cháng)得更大了，可是上面有了許多白點(diǎn)，可能是為了南瓜的成長(cháng)而失去了一些營(yíng)養。在莖的枝頭，開(kāi)著(zhù)許多南瓜花。有些花瓣合攏在一起，含苞欲放，也有些已經(jīng)完全地開(kāi)放了，也有些幾片花瓣垂下來(lái)，就像一位害羞的姑娘，黃色的花瓣舒展著(zhù)，就像一件黃色的`裙子在風(fēng)中飄。在一片綠色和黃色之間，也能找到小南瓜，小南瓜的樣子就像一個(gè)葫蘆，上半部分是綠色的，下半部分則是梨黃的，聽(tīng)關(guān)校長(cháng)說(shuō)，這是觀(guān)賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的樣子那么滑稽了。再往下看，只見(jiàn)到泥土里插一根根小針頭，里面是透明的。這么多的小針頭，都通向一個(gè)地方，一直走到管子末端，是一個(gè)類(lèi)似儲存的東西。這東西是營(yíng)養液，南瓜吸收這些注入泥土中的營(yíng)養液，一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大。一陣風(fēng)吹來(lái)，繩子擺動(dòng)著(zhù)，南瓜就像吃了興奮似的，葉子、花朵、南瓜一起隨風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)，仿佛是在表演舞蹈節目，或是開(kāi)著(zhù)南瓜們的聯(lián)歡會(huì )呢！
我現在還不能肯定，玩具南瓜是不是比南瓜更適合觀(guān)賞，因為普通南瓜也十分漂亮。
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