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寫(xiě)觀(guān)察物體的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)觀(guān)察物體的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文1
今天作文課，老師留了一項作業(yè)：回家泡綠豆。
一回到家，我馬上跑到廚房，拿了十幾顆綠豆，還有一個(gè)小杯子。我先把壞掉的綠豆丟掉，然后再往杯子里裝水，精心挑選的綠豆看上去長(cháng)得格外飽滿(mǎn)，一個(gè)個(gè)像調皮的綠娃娃。把它們小心翼翼的放到水里去后我拿起杯子對小綠豆們說(shuō)：“小綠豆們，快快發(fā)芽長(cháng)大吧！”我把杯子放在陽(yáng)臺上，期待看到它們的變化。
第二天下午一放學(xué)，我馬上跑回家，看看水中的綠豆，經(jīng)過(guò)一天的浸泡，它們竟然已經(jīng)長(cháng)根了，只是泡豆子的`水有一股臭臭的味道。我按照書(shū)上的步驟吧發(fā)臭的水倒掉，再把一條小毛巾弄濕，疊成正方形，蓋在綠豆上，好像冬天蓋著(zhù)厚厚的棉被一樣。
第三天，我打開(kāi)布一看“啊……”我吃驚地叫道“綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，還長(cháng)出了一片片嫩綠的葉子�！蔽矣贸咦恿苛肆�，最長(cháng)的五厘米，最短的有三厘米。我自言自語(yǔ)：“看來(lái)，這次的作文有內容寫(xiě)了！”
第四天，我再次打開(kāi)布一看，眼前的綠豆芽似乎已經(jīng)可以吃了，黃色的葉子，紫色的莖，小小的綠豆變成了綠豆芽，看起來(lái)更可愛(ài)了。我迫不及待想抓一把交給媽媽讓她煮下去，吃的時(shí)候，味道一定很好極了！
有觀(guān)察有收獲，今后我還要種更多的“綠色食品”！
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文2
科學(xué)課上，陳老師給我們上了一堂有關(guān)蝸牛的課，從此我對蝸牛入了迷。媽媽知道了，便給我買(mǎi)了一只，取名躍躍。躍躍個(gè)子中等，擁有一座螺旋狀、帶花紋的“迷你小屋”。她有兩對觸角，一對前，一對后，一對低，一對高。她那圓溜溜的眼睛長(cháng)在后面的那對觸角上，躍躍很勤勞，無(wú)論黎明還是深夜都會(huì )擺動(dòng)觸角，尋找食物。她的.嘴非常小，我們用肉眼幾乎看不見(jiàn)。別看她的嘴小，牙齒的數量可是多得驚人，有兩萬(wàn)多顆呢！躍躍的腹足扁平寬大，像個(gè)吸盤(pán)，走起來(lái)特別慢。
躍躍對生活環(huán)境的要求特別高，為什么這么說(shuō)呢？讓我給你一一道來(lái)。我剛剛買(mǎi)來(lái)躍躍時(shí)，把她放在地上，想給她曬太陽(yáng)。沒(méi)想到，她一點(diǎn)也不給我面子，管自己躲在小屋里。我見(jiàn)了想：她必定餓了。就隨手摘了幾片新鮮的菜葉放在她的身邊，出乎我意料的是她連碰也不碰。我生氣了，破口大罵：“可惡的蝸牛，真是犯賤！”這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，心平氣和的說(shuō)：“欣祎，蝸牛需要一個(gè)家，她喜歡潮濕哦！”我聽(tīng)了，恍然大悟，把躍躍放進(jìn)盒子里，又放了些濕潤的泥土和菜葉。果然！躍躍探出腦袋，津津有味地吃了起來(lái)。我對躍躍佩服得五體投
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文3
前幾天，我在花盆里播下了一顆西瓜的種子。
今天，下了一場(chǎng)小雨�；氐郊�，我迫不及待地向花盆走去，心里想：那么久都沒(méi)發(fā)芽，今天應該發(fā)芽了吧？我一看，在我播下種子的地方長(cháng)出了一條約四厘米長(cháng)的西瓜苗，還長(cháng)著(zhù)五片綠油油、細嫩嫩的葉子。
再仔細看，在葉子的中間，有一些卷卷的絲，好像媽媽剛燙過(guò)的卷發(fā)。晴天很久沒(méi)去看過(guò)我的`小瓜苗了。
今天去那兒一看，呀！瓜苗已經(jīng)差不多有一手掌長(cháng)了，還開(kāi)出了一朵小花，上面飛著(zhù)幾只小蜜蜂呢！真是芝麻開(kāi)花—————節節高��！晴天“大發(fā)現！媽媽?zhuān)靵?lái)看��！”原來(lái)，我的西瓜苗已經(jīng)結出一個(gè)小西瓜了。小西瓜全身都長(cháng)著(zhù)毛，摸上去舒服極了。
活想一個(gè)可愛(ài)的“毛娃娃”。陰天刮北風(fēng)早晨，我到花盆一看，愣住了，快有手掌大的小西瓜竟然枯萎了。
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我好像明白了什么。媽媽走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“現在是冬天，不是種瓜的季節，要想種好瓜，就必需明白它的生長(cháng)規律�！�
看來(lái)，要做好—件事情，光有熱情是不行的，還要懂得做好事情的方法。
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文4
今天上午，我在外面玩。突然，天上烏云滾滾，雷聲陣陣，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現地上有一條小黑線(xiàn)在移動(dòng)，原來(lái)就是一群螞蟻呀！為什么螞蟻要在下雨前排著(zhù)隊出洞呢？我腦子里突然涌出了一連串的問(wèn)題。
于就是，我跑回家打開(kāi)電腦，查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來(lái)，螞蟻就是天氣預報的“小專(zhuān)家”，每當天氣悶熱，快要下雨的時(shí)候，它們都會(huì )從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去，因為如果下大雨的話(huà)，雨水會(huì )灌進(jìn)它們的.洞里，還有可能會(huì )被淹死，所以它們要搬到高一點(diǎn)的洞里去。
后來(lái)，我又觀(guān)察過(guò)幾次，螞蟻在下雨前搬家，發(fā)現螞蟻蟻不光就是個(gè)“天氣預報家”，還就是個(gè)“指揮家”呢！看，螞蟻的領(lǐng)隊指揮得多好哇！螞蟻們排著(zhù)隊伍，就像訓練有素的一樣，邁著(zhù)整齊的步伐，互相傳遞著(zhù)信息，搬運著(zhù)食物，整個(gè)搬家過(guò)程井井有條，井然有序。
通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現，我對螞蟻的認識進(jìn)一步增多了，原來(lái)在人們的眼中一個(gè)很不起眼的小動(dòng)物，卻能準確地預報天氣，友好相處，而且就是個(gè)優(yōu)秀的團隊，值得我們人類(lèi)學(xué)習。
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文5
今天晚上我在小區散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來(lái)觀(guān)察小區里的各種植物。
我們小區的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類(lèi)：?jiǎn)棠�、花卉、草本植物和菌�?lèi)。
喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽(yù)為活化石的銀杏；象征高潔的松樹(shù)；花兒可以泡茶的桂花樹(shù)；還有不起眼的歪脖子榆樹(shù)屹立在主干道兩邊。
小區里四季花開(kāi)不斷。它們是：春天開(kāi)放的映山紅和紫藤；夏天開(kāi)的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹(shù)也來(lái)湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開(kāi)放的，長(cháng)得比較高大；另一種是冬天開(kāi)放的，長(cháng)得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個(gè)月都開(kāi)放。
小區里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強，隨遇而安。我認識的.有車(chē)前草和三葉草，還有一些我不認識。
小區里，大部分植物都是長(cháng)綠的。這些樹(shù)和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹(shù)是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來(lái)。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。
通過(guò)觀(guān)察，結合科學(xué)書(shū)，我學(xué)到了不少知識。大自然真奇妙��！
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文6
下午，我從外婆家回來(lái)，突然發(fā)現“紅皇冠”不紅了。它的皇冠變白變大了，像長(cháng)了一叢珊瑚，可我又覺(jué)得它的頭就像被炸了，一下子變大了。怎么回事呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)舱f(shuō)第一次看到，讓我自己找答案。
我的《百科全書(shū)》上沒(méi)記載這個(gè)，看來(lái)要找到答案，還得靠自己。我又回到“紅皇冠”旁邊，見(jiàn)它已沒(méi)以前活躍了，慢騰騰地游著(zhù)，偶爾懶懶地吐個(gè)泡泡。就是“黑斗篷”跑來(lái)啄它，“紅皇冠”也無(wú)動(dòng)于衷，任由它欺負。哎！可憐的“紅皇冠”，它一定是生病了！怎么辦呢？“對，向同學(xué)‘金魚(yú)王’求救�！薄敖痿~(yú)王”說(shuō)明天過(guò)來(lái)幫我看看。我放下話(huà)筒，心里默默祈禱“紅皇冠”能平安度過(guò)今晚。１０月３日星期四天氣多云
早晨，我一醒來(lái)就去看“紅皇冠”。��！我擔心的事終于發(fā)生了——“紅皇冠”側躺著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上……我默默地站著(zhù)，怪自己在外婆家呆的日子太多，后悔自己沒(méi)有讓“金魚(yú)王”昨晚過(guò)來(lái)。
“金魚(yú)王”告訴我：“紅皇冠”是感染而死的，水質(zhì)對金魚(yú)的`健康影響很大，用自來(lái)水養金魚(yú)，需要給它們曬太陽(yáng)。我要吸取紅皇冠的教訓，養好“黑斗篷”。
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文7
觀(guān)察很重要，可以讓我們在自然界的身上受到啟示，從而發(fā)現更多有趣的新事物。我們要有一雙善于發(fā)現和善于觀(guān)察的眼睛，來(lái)看的更清楚更透徹。
我就因為沒(méi)有認真觀(guān)察而遭遇過(guò)幾件丟人的事兒。
大家都知道韭菜蒜苗長(cháng)得很像吧，可我就傻傻的分不清楚。之前我就沒(méi)仔細觀(guān)察過(guò)，導致今年春天在外婆家指鹿為馬，錯把韭菜當做蒜苗，迎來(lái)了外婆、小姨和表妹的.一陣嘲笑，我的心里是多么的尷尬啊。吃一塹長(cháng)一智，我可是記住了。
還有一次數學(xué)課上，我們復習小數的那個(gè)單元，老師給我們出了小數乘法的題，讓我們說(shuō)一說(shuō)積有幾位小數。我被老師點(diǎn)名回答，當我說(shuō)積是四位小數時(shí)，班里同學(xué)的一陣亂笑，我的臉一陣發(fā)燙，我再仔細看了一眼才發(fā)現是我錯了，小數最后一位出現了零是可以省略不寫(xiě)的。哎呀，我怎么就沒(méi)仔細觀(guān)察呢？
通過(guò)觀(guān)察還可以發(fā)現一個(gè)人他的內心是粗糙的，還是精細的。
我認為觀(guān)察很重要，它可以讓我們長(cháng)知識，讓我們在考試中不會(huì )吃虧，在現實(shí)生活中不會(huì )被嘲諷。
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文8
我家有一盆仙人掌，那是老爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！
仙人掌剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的老爸見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你可別小看這仙人掌，它可厲害呢！”這時(shí)，我才認真端詳起仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿(mǎn)了針一般的小刺，長(cháng)著(zhù)翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長(cháng)著(zhù)一片，重重疊疊地挺立著(zhù)，讓我不禁聯(lián)想到挺拔的松樹(shù)。
據說(shuō)仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱(chēng)為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來(lái)。為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗：給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著(zhù)。仔細一看，花盆中的仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒(méi)有變黃，還長(cháng)出了幾個(gè)小花苞�？蔀槭裁聪扇苏茮](méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)老爸，可老爸也說(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò )上找到答案。原來(lái)，仙人掌有著(zhù)龐大的.儲水系統，它的掌狀莖與根就是主要的“儲水庫”……
看來(lái)，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文9
有一天放學(xué)，我發(fā)現學(xué)校門(mén)口到處飄揚著(zhù)一些棉絮，我好奇地撿起一撮，發(fā)現棉絮里含著(zhù)一棵種子，我想那就是棉樹(shù)的種子吧？
我撿了好多，把它們種在陽(yáng)臺的花盆里，想給陽(yáng)臺增點(diǎn)綠色，也期盼著(zhù)哪一天在家能看到飄雪的景象。我每天只要一有空都要去看看土里有沒(méi)動(dòng)靜。這一天，我看到一棵種子冒出了一毫米那么高的兩瓣小葉子，我驚喜萬(wàn)分。后來(lái)的幾天里，陸陸續續地有幾片嫩綠的葉子破土而出，我每天都給它們澆媽媽的`洗米水，它們每天都伸著(zhù)懶腰，在陽(yáng)光雨露的沐浴下慢慢地長(cháng)大。一個(gè)月后，它們有10厘米那么高了，我又給它們的土里埋了一些花肥，看到它們一天一天地長(cháng)大，身體也硬朗了，我心想：我一定要把它們培育成一棵健壯的小樹(shù)苗！
我的小棉花苗越長(cháng)越高，最高的現在有一米那么高了，還有幾棵矮一點(diǎn)的，也有11厘米了，它們害羞地躲在大大的花盆里，我很著(zhù)急，有時(shí)我會(huì )說(shuō)：“小樹(shù)苗，快快長(cháng)大吧！”有時(shí)我會(huì )唱歌給它們聽(tīng)，想讓它們聽(tīng)到我的歌聲長(cháng)得快一點(diǎn)，不要象小姑娘一樣紅著(zhù)臉，躲著(zhù)我�，F在小樹(shù)苗長(cháng)得更高了，它們好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，我期盼著(zhù)它們表演“飄雪”的那一幕。
寫(xiě)觀(guān)察物體的作文10
雨停了，我和媽媽去買(mǎi)菜。在路上看到好幾只小蝸牛，正慢悠悠地過(guò)馬路。于是，我停下腳步，蹲在馬路邊上，靜靜地看著(zhù)它們一步一步往前走。
我發(fā)現小蝸牛的身體軟綿綿的，它們的頭上有四個(gè)觸角，它們的眼睛長(cháng)在后面兩個(gè)長(cháng)的.觸角上，在兩個(gè)小觸角中間往下一點(diǎn)的地方有個(gè)小洞，那就是它的嘴巴。它們還背著(zhù)一個(gè)重重的殼，那個(gè)殼就是它的家，走到哪兒就背到哪兒。我用手指輕輕地碰了一下它的觸角。它就會(huì )縮到殼里，過(guò)了一會(huì )兒，它又會(huì )從殼里探出頭來(lái)，繼續往前爬。它們爬得很慢很慢，爬到哪里，哪里就會(huì )有濕濕的足跡。我蹲在那里看了一會(huì )兒，它們在原地一動(dòng)不動(dòng)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們才爬過(guò)一個(gè)白色斑馬線(xiàn)。
我蹲在那看呀看，心想：它們爬得也太慢了，什么時(shí)候才能爬過(guò)馬路？于是，我輕輕地抓住它們的殼，把它們一個(gè)一個(gè)放在手心，送到馬路對面。這樣，它們就可以快速到達它們要去的地方了。
送完小蝸牛，我跟著(zhù)媽媽繼續往前走。路上我就在想：小蝸牛為了自己的目標一直堅持一步一步地往前走，我們也要學(xué)習小蝸牛堅持不懈的精神，一步一個(gè)腳印，為實(shí)現自己的目標努力學(xué)習。
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