精選觀(guān)察的作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的觀(guān)察的作文9篇，希望對大家有所幫助。
觀(guān)察的作文 篇1
1、文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
2、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。
3、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
4、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
5、結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)，以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
6、重點(diǎn)突出，詳略得當，內容具體。
7、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
8、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
9、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
10、敘述自然生動(dòng)結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
12、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
13、文章邊敘事邊抒情。
14、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
15、小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
16、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
17、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
18、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
19、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
觀(guān)察的作文 篇2
我爸爸廠(chǎng)里有一只貓，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，一雙機靈的耳朵，只要有一點(diǎn)響動(dòng)都會(huì )引起它的注意，身上長(cháng)滿(mǎn)了土黃色的毛，這是多么可愛(ài)的貓，但今天我說(shuō)的并不是它的可愛(ài)，而是它擁有的“潔癖�！�
我在爸爸廠(chǎng)里騎車(chē)，不經(jīng)意的看到這一幕：瞧見(jiàn)小貓用前足不斷地刨著(zhù)沙土。我想它這是在干嗎呢？于是我就一直盯著(zhù)它，想看看它倒底想干什么？我見(jiàn)它挖的很深，再把屁股對著(zhù)洞里，我不經(jīng)在那哈哈大笑。我想過(guò)會(huì )再看下它在干什么？沒(méi)想到它先聞了聞，用旁邊的沙土蓋上，蓋上后再用前足輕輕地拍了拍，我想，貓怕踩重了，大便貼在腳上吧！我不由又哈哈大笑。這真是一只聰明的貓��！
我見(jiàn)它走開(kāi)了，我也騎走了。貓不但這樣，一天還用前足洗臉好幾次。多愛(ài)干凈的貓。
這就是我爸爸廠(chǎng)里那只愛(ài)干凈講衛生的貓，貓的習性有很多，這只是我一次不經(jīng)意看到的，當然你也可以觀(guān)察。
觀(guān)察的作文 篇3
星期六，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我們一起去寵物市場(chǎng)看魚(yú)。到了那，我看見(jiàn)的魚(yú)品種真是多種多樣。主要有獅子頭、黑龍景、錦鱗、銀龍、地圖魚(yú)。
獅子頭有三個(gè)不同的品種。最引人注目的一個(gè)品種是這種獅子頭是由紅色、黃色和黑色組成的;還有的獅子頭是紅色和黃色組成的;比較漂亮的就是全身銀白色的獅子頭。它們都有兩個(gè)共同之處：一是它們的腦袋上都長(cháng)著(zhù)紅紅的絨球，象戴著(zhù)王冠一樣;二是它們都有象黑寶石一樣的眼睛。這兩點(diǎn)使它們非常漂亮。
我看見(jiàn)最大的魚(yú)是錦鱗。錦鱗是五顏六色的，錦鱗身上只有一道鱗片，別的魚(yú)的鱗片很多很規則，錦鱗的鱗片卻很不規則。它也有一雙黑寶石一樣的眼睛。它的尾巴大大的，象扇子一樣張開(kāi)著(zhù)，一搖尾巴，就可以前進(jìn)或后退，非常自如。
媽媽還給我買(mǎi)了兩條小金魚(yú)呢，它們在小小魚(yú)缸里自由自在地游泳，真是太可愛(ài)了!
觀(guān)察的作文 篇4
我在錢(qián)老師家里看見(jiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢，這可是我第一次近距離觀(guān)察鳥(niǎo)巢哩！聽(tīng)錢(qián)老師說(shuō)，一天，園林工人整修行道樹(shù)時(shí)，錢(qián)老師看到一個(gè)鳥(niǎo)巢掉到地上，就把它撿回來(lái)了。
我好奇地端詳著(zhù)這個(gè)鳥(niǎo)巢。遠看，它并不起眼，近看，它的精巧不能不令人贊嘆！從側面看這個(gè)鳥(niǎo)巢，像個(gè)倒扣的西瓜帽，正面看，又像圓圓的搪瓷碗，造型頗有藝術(shù)呢！有意思的是，鳥(niǎo)巢可像“百料衣”啦！有咖啡色的干榕須，有褐黃色的干草兒，有白色的塑料帶，也有淡紅色的尼龍繩；有枯黃的樹(shù)葉，有淺黃的紙屑，有短而細的枯枝，也有長(cháng)而軟的布條……真是應有盡有。不知鳥(niǎo)兒怎么找到這么多的筑巢材料。
望著(zhù)鳥(niǎo)巢，我想：鳥(niǎo)兒修筑這個(gè)巢，可真辛苦��！
更令人稱(chēng)奇的是鳥(niǎo)兒筑巢的技術(shù)。你瞧，它把長(cháng)條形的材料一圈一圈地纏在一起，縱橫交錯。再細看，里外還有區別哩，梢粗的“縫”在外邊，略細的“纏”在里層。我用手摸摸鳥(niǎo)巢，覺(jué)得外邊比較扎手，里面卻比較柔軟。我不由得佩服起鳥(niǎo)兒的智慧，還產(chǎn)生了憐憫之心——這個(gè)巢的主人，不知又要花多少時(shí)間才能編織出這樣的鳥(niǎo)巢。這個(gè)鳥(niǎo)巢不僅精細，而且牢固。我隨手捏住邊上的一根干草根，懸空抖了抖，鳥(niǎo)巢竟然安然無(wú)恙。我想隨手抽出一根干榕須，竟然把整個(gè)鳥(niǎo)巢都提了起來(lái)。它縫得多么緊密��！難怪經(jīng)得起風(fēng)吹雨打�？梢�(jiàn)鳥(niǎo)兒筑巢的技術(shù)多高明��！
望著(zhù)這鳥(niǎo)巢，我佩服之情油然而生：鳥(niǎo)兒僅憑它的尖嘴，就能像入那樣“穿針引線(xiàn)”，“縫”出如此精巧而結實(shí)的鳥(niǎo)巢，它真是動(dòng)物界里了不起的建筑師！
觀(guān)察的作文 篇5
同學(xué)們，不知你發(fā)現沒(méi)有，每個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)的姿態(tài)都不一樣。
最生動(dòng)的是跳舞式。我班的甬勇回答問(wèn)題特別激動(dòng)，總是加以手勢輔助。說(shuō)到小鳥(niǎo)，他的兩手就成了翅膀，翩翩起舞。數學(xué)課上被點(diǎn)名回答，那道題目的答案是“2”，他就伸出食指和中指，呈“V”型，在空中前后擺動(dòng),惹得全班哄堂大笑。
最難受的是“啊啊”式。我班的大部分男同學(xué)有口頭禪，講話(huà)不連貫，本人也有這個(gè)毛病。有時(shí)心里著(zhù)急，想講得快一些，結果越急越結巴，說(shuō)了半天，別人都沒(méi)聽(tīng)懂我在說(shuō)些什么。
最費解的是低頭式。有些同學(xué)是因為膽子小，而有些同學(xué)卻是習慣。有一次,謝力被英語(yǔ)老師點(diǎn)名背單詞，他一邊低著(zhù)頭一邊背，老師走到他的課桌邊仔細看了看，還以為他在作弊，其實(shí)書(shū)本根本沒(méi)有打開(kāi)。
最有趣的是回頭式。孫浩益田答問(wèn)題時(shí)，只要提到甬勇，他就去看甬勇。提到掃把，他就去看掃把。他的座位在最前面，就這樣轉來(lái)轉去，把人搞得眼花繚亂。
最冤枉的是停頓式。盧驍回答時(shí)，每說(shuō)幾個(gè)字，中間要停頓好幾秒。有時(shí)老師以為他回答不了，就批評了他，其實(shí)他是由于舌頭不夠靈活，才會(huì )這樣的。
回答問(wèn)題的方式還有許多種，不信，你就去仔細觀(guān)察。
觀(guān)察的作文 篇6
我第一次讓媽媽高興是9歲那年。那是兩年前我翻了翻掛歷，��！過(guò)兩天是媽媽的生日，我該送什么呢？我想了一天決定送給媽媽一枝鮮花。終于到了那天，早上我盤(pán)算著(zhù)錢(qián)，沒(méi)有了，怎么辦？這時(shí)媽媽遞給我壹元錢(qián)說(shuō)：“今天早上沒(méi)來(lái)得及做飯，你拿壹元錢(qián)去買(mǎi)面包吃吧！”“知道了！”我說(shuō)。到了學(xué)校我想：不如用這壹元錢(qián)去買(mǎi)枝花給媽媽吧！可是買(mǎi)了花就不能吃飯了，我猶豫不決，最終決定還是買(mǎi)花。我忍著(zhù)饑餓終于挨到了放學(xué)，我飛奔到花店挑了一枝花就向回家的路走去�；氐郊�，我還沒(méi)拿出花來(lái)媽媽就給我蘋(píng)果，這蘋(píng)果是特價(jià)的，雖然有一點(diǎn)疤，可是被媽媽一一剜去，洗的干干凈凈。我不敢拿出花來(lái)，怕媽媽批評我早上不吃飯。這時(shí)媽媽不知想起了什么，突然問(wèn)：“你早上吃的什么？”我說(shuō)：“我什么也沒(méi)吃�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)：“你這孩子，早上不吃飯會(huì )得胃病的�！薄拔义e了�！蔽艺f(shuō)�！昂昧撕昧�，去吃飯吧！”在飯桌上我鼓起勇氣拿出了花說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o您買(mǎi)了一枝花�！眿寢層稚鷼饬耍骸澳阍缟喜怀燥堎I(mǎi)枝花干什么？你”我打斷媽媽的話(huà)：“媽媽今天是您的生日��！”媽媽撲哧一聲笑了，拿著(zhù)花高興的說(shuō)：“多美的康乃馨��！多乖的女兒��！你長(cháng)大了！”聽(tīng)了這話(huà)我高興極了。這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)為我想的多而為自己想的少的人！媽媽啊,您真是我的好媽媽?zhuān)?/p>
觀(guān)察的作文 篇7
書(shū)上說(shuō)蒜青和蒜黃是兩兄弟，它們的媽媽都是大蒜。但是，它們是怎樣長(cháng)出來(lái)的呢？它們的外形又是怎樣變化的呢？我決定像法布爾一樣通過(guò)觀(guān)察找出答案。
于是，我將白白胖胖的蒜瓣分成兩組，并用鐵絲串起來(lái)，分別放入兩個(gè)加水的盤(pán)子里。一個(gè)盤(pán)子放陽(yáng)臺，讓蒜瓣可以充分吸收陽(yáng)光；另一個(gè)盤(pán)子放客廳，并用盒子蓋起來(lái)，讓蒜瓣保持在陰暗環(huán)境中。蒜瓣會(huì )有怎樣的變化呢？我好期待。
經(jīng)過(guò)三天的漫長(cháng)等待，蒜苗“兄弟”卻沒(méi)有絲毫發(fā)芽的動(dòng)靜，等得我心里好著(zhù)急。難道它們是怕冷嗎？但書(shū)上不是說(shuō)“臘月蒜苗正泛青”嗎？我又仔細觀(guān)察著(zhù)蒜瓣的變化。只見(jiàn)陽(yáng)臺的蒜瓣，身上布滿(mǎn)了黑乎乎的印記，不會(huì )已經(jīng)死了吧！正當我絕望時(shí)，卻驚奇地發(fā)現蒜瓣底部出現了幾根絨毛狀的“蝸牛觸角”，白白的，短短的，細細的，似乎碰一下，就會(huì )縮進(jìn)去似的。我迫不及待地回到客廳，掀開(kāi)盒子，發(fā)現客廳的蒜瓣也長(cháng)出了“蝸牛觸角”�！八饷缧值苌�！”我開(kāi)心地大叫起來(lái)。原來(lái)，所謂的“生根發(fā)芽”就是指的植物先生根，后發(fā)芽的成長(cháng)過(guò)程呀！
又過(guò)了兩天，蒜苗“兄弟”的根從“蝸牛觸角”變成了“蜘蛛的腳”，粗壯有力，好像快要從盤(pán)子中爬出來(lái)似的.。蒜瓣的頂部開(kāi)始出現了差別。我發(fā)現陽(yáng)臺的蒜瓣頭上出現了一顆顆綠色的“虎牙”，而客廳的蒜瓣頭上出現了一把把黃色的“小彎刀”。哇，是蒜苗“兄弟”發(fā)芽啦！
每天回家觀(guān)察蒜苗“兄弟”的變化，成了我最大的樂(lè )趣。一周之后，客廳的蒜黃哥哥，個(gè)頭長(cháng)得特別快，如同一根嫩黃的筷子站在那里，風(fēng)一吹就搖搖晃晃地跳起舞來(lái)。陽(yáng)臺的蒜青弟弟，全身綠油油的，好像一根翠綠的小木棍，特別憨厚可愛(ài)。仔細查看蒜青弟弟的頭部，發(fā)現里面還藏著(zhù)一個(gè)嫩綠的、小小的頭，好像一個(gè)正在捉迷藏的小孩。一陣微風(fēng)拂過(guò)，蒜青弟弟搖晃著(zhù)身體，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它頭上的“小孩”嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，快要跑出來(lái)似的！原來(lái)，蒜青弟弟已經(jīng)分葉了。
有觀(guān)察就會(huì )有發(fā)現，有觀(guān)察就會(huì )有收獲。觀(guān)察的過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè )趣，真讓人著(zhù)迷！
觀(guān)察的作文 篇8
一天中午，烈日當空，萬(wàn)里無(wú)云，忽然，我在草地上發(fā)現一只五彩斑斕的蜘蛛，我小心翼翼地把蜘蛛抓回家。
我把蜘蛛養在陽(yáng)臺的角落里，它焦急不安地轉來(lái)轉去，好久才平靜下來(lái)，它頭戴銀白色的頭盔，眼睛圓鼓鼓的，腹部黑黃，那凸起的部分就是防止器吧！
第二天一早，我發(fā)現陽(yáng)臺的角落里有一張大網(wǎng)，像千萬(wàn)縷銀絲，由很多不規則的小圈組成，縱橫交錯，蜘蛛耳聽(tīng)八方，眼觀(guān)六路，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，它就擺出一副戰斗的架勢，像個(gè)哨兵隨時(shí)處于警戒狀態(tài)。晚上，一只飛蛾成了不幸者，落入網(wǎng)中，飛蛾拼命地掙扎著(zhù)，網(wǎng)瞬間劇烈地顫抖，蜘蛛網(wǎng)搖搖欲墜，餓了一天的蜘蛛毫不猶豫地鋪了上去，但蜘蛛沒(méi)有立即吃掉它，而是用絲把飛蛾纏住，讓獵物動(dòng)彈不得，再露出極具鋒利的有毒口器，一口咬下去，再津津有味地品嘗著(zhù)它的美味佳肴。
一次，下大雨，雨點(diǎn)把蜘蛛的勞動(dòng)成果弄得殘破不堪，但蜘蛛并沒(méi)有放棄，在網(wǎng)的邊緣穿梭著(zhù)，點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不一會(huì )兒，網(wǎng)就修好了。
蜘蛛網(wǎng)破再織，從不放棄，它讓我知道只要堅持不懈，就能成功。
觀(guān)察的作文 篇9
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵朗菬o(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)間，只要你用心去觀(guān)察，你都會(huì )發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
就在那次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我發(fā)現了許多美。那次運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(cháng)一起管理紀律。運動(dòng)會(huì )快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買(mǎi)，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買(mǎi)的�？墒钦l(shuí)又會(huì )想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買(mǎi)的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢(qián)應該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢(qián)買(mǎi)了水給大家喝，這樣高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開(kāi)始啦！運動(dòng)員各就各位！”隨著(zhù)播音員重復的這句話(huà)，我們班的運動(dòng)員上場(chǎng)了。隨著(zhù)一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀(guān)的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去對他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著(zhù)把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)。一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是美。
一百米運動(dòng)員請就位！”比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買(mǎi)了三瓶水。炎炎烈日下，汗水在運動(dòng)員頭上閃著(zhù)光。每一位運動(dòng)員跑完后都露出了一絲會(huì )心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現了最珍貴的美。
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，發(fā)現不了它。你發(fā)現了美，可以說(shuō)你很幸運，可是發(fā)現不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
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