關(guān)于寫(xiě)觀(guān)察作文六篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)觀(guān)察作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇1
今天我準備出去玩，關(guān)門(mén)的時(shí)候發(fā)現門(mén)角有一塊餅干，等我回家的時(shí)候我又去看那塊餅干：“呀！這怎么這么多螞蟻？”我大聲喊道。
媽媽聽(tīng)到了馬上趕來(lái)說(shuō)：“快把餅干掃出去，要不然家里到處都是螞蟻”。我說(shuō)：“等等，我先觀(guān)察一下，”我找來(lái)放大鏡，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“螞蟻為什么會(huì )排成一排走呢？”我看了一下科學(xué)書(shū)，上面說(shuō)螞蟻走時(shí)會(huì )留下一種信息素，讓后面的螞蟻走相同的路線(xiàn)，如果我們用手或樹(shù)枝去觸碰螞蟻的路線(xiàn)就會(huì )干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會(huì )迷失方向，到處亂跑。
看來(lái)我們真應該在玩的同時(shí)也要觀(guān)察身邊的事物。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇2
9月24日星期一天氣：晴
今日我把綠豆種在了一個(gè)透明的杯子里，杯子里倒了少許水和放了一點(diǎn)餐巾紙。
綠豆的種子是橢圓形的，披著(zhù)一件漂亮的綠衣賞。肚子中間有一條白線(xiàn)，似乎是一個(gè)小嘴巴，對著(zhù)我微笑。綠豆只有2毫米到4毫米的大小，是個(gè)小不點(diǎn)兒。
看著(zhù)杯子里漂亮的綠豆，我心里充滿(mǎn)期待，希望它早日發(fā)芽，讓我看看他們長(cháng)大的樣子。他們也好像明白了我的心思，露出一個(gè)個(gè)綠色的笑臉，好像在說(shuō)：“我要快快發(fā)芽，我要快快發(fā)芽！”
9月25日星期二天氣：晴
早上，我一起床，急忙去看綠豆。發(fā)現綠豆都變大很多，大概都喝足了水，有大約4毫米到6毫米大小了。把漂亮的綠色衣服都從中間脹破了，露出一截白色的肚皮，感覺(jué)它們好像在一起歡快地跳肚皮舞。仔細再看，有一顆綠豆頭上露出了一點(diǎn)兒白色的小牙兒。
下午放學(xué)回到家，我又迫不及待得去看綠豆的情況。綠豆基本上全部都有了白色的4毫米左右的小牙兒了。那件綠色的衣服感覺(jué)隨時(shí)隨地都會(huì )被脫掉，他們似乎又開(kāi)始表演起脫衣服的舞蹈了。再仔細觀(guān)察，發(fā)現綠豆無(wú)論放的方向如何，她那顆小牙兒都是從一邊往下彎曲的。這是為什么呢？我想起科學(xué)課上老師講過(guò)，植物的根一般都是向下生長(cháng)的，難到這個(gè)小牙兒是根？
9月26日星期三天氣：晴
今日放學(xué)回到家，我習慣性去看綠豆。
綠豆基本上全部都脫掉了漂亮的綠衣服，露出了白胖胖的身子，他們好像很享受擺脫束縛的快樂(lè )。有的立起身子，根則向下；有的斜躺著(zhù)，根則斜彎向下；有的橫臥，根就從一側彎曲向下……各種各樣，千姿百態(tài)。白色身子從中間有一條縫，像是要把它分成兩半似的。
我又往杯子里加了一點(diǎn)兒水。對他們說(shuō)：“快點(diǎn)兒長(cháng)，快點(diǎn)兒長(cháng)大�！彼麄兺χ�(zhù)白白的身子，似乎在說(shuō)：“我要快快長(cháng)，我要快快長(cháng)�！�
9月29日星期六天氣：晴
下午放學(xué)回到家，急忙去看綠豆。
哇！不看不知道，一看嚇了一跳。發(fā)現他們已經(jīng)都長(cháng)有我們尺子的半尺高了，矮的也有半尺高的一半了。而且都張出了花苞狀的綠葉了，想害羞的小姑娘捂著(zhù)臉，不敢露出一點(diǎn)兒真面目；有的像大膽的男孩兒，把自己的臉蛋兒露出了，有綠葉做出了各種造型�？茨�，他們那高傲的氣質(zhì)！從側面看，它們長(cháng)得高高低低，參差不齊，錯落有致，像亭亭玉立的美少女。我用力吹了一口氣，他們隨風(fēng)搖擺，翩翩起舞，漂亮極了。
通過(guò)這次觀(guān)察綠豆，我收獲很多。上學(xué)我要帶著(zhù)它們去學(xué)校，和同學(xué)一起交流各自的收獲與發(fā)現。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇3
1、注意觀(guān)察描寫(xiě)動(dòng)物的外形。
例如我們學(xué)過(guò)的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。
腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機靈;尾巴又長(cháng)又細;身披著(zhù)花紋。
這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細地觀(guān)察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機靈的小動(dòng)物。
觀(guān)察描寫(xiě)動(dòng)物的外形還可以直接從整體上概括動(dòng)物的外在特點(diǎn)。
例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。
喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺(jué)。
這段話(huà)就是從整體上概括了喜鵲的三個(gè)外形特點(diǎn)。
2、注意動(dòng)物的活動(dòng)情況。
在習作訓練中，我們不僅是從動(dòng)物的外形上去認識動(dòng)物，還需人從動(dòng)物的活動(dòng)方面去觀(guān)察、了解動(dòng)物，這樣才能全面認識動(dòng)物、寫(xiě)好動(dòng)物。
觀(guān)察了解動(dòng)物的活動(dòng)情況，首先必須掌握動(dòng)物的一般活動(dòng)規律和一些特殊的動(dòng)態(tài)。
例如，海參靠肌肉收縮而蠕動(dòng)，烏賊、章魚(yú)，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚(yú)在行動(dòng)方面的特點(diǎn)。
兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點(diǎn)。
總之，無(wú)論是哪一類(lèi)動(dòng)物，都有它們各自的活動(dòng)特點(diǎn)，只要仔細觀(guān)察各種動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，我們就能得心應手地寫(xiě)出來(lái)。
3、在觀(guān)察中注意發(fā)現動(dòng)物的習性，抓住動(dòng)物的習性特點(diǎn)寫(xiě)。
欲話(huà)說(shuō)："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。
"這是它們的食性愛(ài)好;"翠鳥(niǎo)水上飛，大雁列隊行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。
"這是它們活動(dòng)的規律。
夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。
這是狗、蛇、蛙適應氣候的本能。
平時(shí)，我們就可以從這些方面去觀(guān)察各種動(dòng)物的生活習性，并按一定的順序寫(xiě)下來(lái)。
寫(xiě)好觀(guān)察作文，還有一個(gè)好辦法，那就是運用六覺(jué)：視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和心理感覺(jué)，通過(guò)多種感覺(jué)，可以把觀(guān)察到的物體寫(xiě)得立體化，形象生動(dòng)。
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇4
我家種的那株植物，既像蕃薯葉，又像牽�；�。近些日子，我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象，讓我有些驚訝。
在日本海棠花的花盆后面，生長(cháng)著(zhù)一株植物。過(guò)了一個(gè)月，這株植物生根發(fā)芽，新的芽繞來(lái)繞去，有的和同伴纏在一起，徑直掛在衣架上；有的爬在日本海棠花的根上，像彈簧似的卷來(lái)卷去；有的和另外一根嫩芽裹在一起，像在拉勾許諾，雷！我還發(fā)現了一種更雷的現象：一根嫩芽不知怎么回事，竟然往回長(cháng)，把自己給纏繞了起來(lái)！給人的一種感覺(jué)是：搬石頭砸自己的腳。
我還發(fā)現，一根嫩芽民另一根嫩芽卷在一起，非常奇怪；有的還三個(gè)群，五個(gè)一伙地綁著(zhù)；有的順著(zhù)鋼絲爬向對岸；有的綁著(zhù)柱子，像是給它鑲花邊呢；還有的企圖頂破天花板，真是“以卵擊石——不自量力”！這些千姿百態(tài)的造型并不是藝術(shù)家特意暗中擺的，而是奇妙的大自然變出來(lái)的。這不，有的像龍卷風(fēng)“吞食”著(zhù)同伴；有的彎彎腰看著(zhù)來(lái)住的車(chē)輛，路過(guò)的人們；有的低低頭看著(zhù)我放在陽(yáng)臺上的作文本，似乎它也要學(xué)習；有的像在玩繩子一樣復雜地轉來(lái)轉去……這株植物真是既奇特又有趣！
我希望我家還有更多植物，它們可以為我增添生活的樂(lè )趣！
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇5
星期四下午四點(diǎn)，我急急忙忙從學(xué)校跑回了家，按照老師說(shuō)的，做豆子發(fā)芽的試驗。我把一些豆子放進(jìn)杯子，然后要往里面倒水。媽媽提醒我要注意水的量，因為水多了豆子會(huì )腐爛，水少了不會(huì )發(fā)芽，沒(méi)過(guò)豆子就行了。
第二天一回到家，我就迫不及待地去看我的豆子。一看，咦？這豆子怎么還不發(fā)芽？好像比原來(lái)胖了，像一個(gè)個(gè)剛吃飽飯的小娃娃，胖嘟嘟的，真可愛(ài)。我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，做事要有耐心，再說(shuō)了，這豆子一天是種不出來(lái)的，得需要大約一周的時(shí)間才能種出來(lái)哪！”噢！原來(lái)如此，我撓著(zhù)頭笑了。
第三天，我依舊觀(guān)察豆子，發(fā)現有些豆子開(kāi)始蛻皮了，它們掙開(kāi)黃色的外衣，露除了黃嫩嫩的身子，白白的，象花生仁一樣，真好玩。有的豆子還是把衣服裹得緊緊的'，為什么呢？我仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現那些豆子顆粒比較小，而且很瘦弱的樣子，看樣子，它和人一樣，身體健壯了才能好好的成長(cháng)哩！沒(méi)關(guān)系，我相信它們在我的精心照顧下一定會(huì )發(fā)芽的！
到了第四天，發(fā)生了意外。觀(guān)察的時(shí)候，我聞到了一股淡淡的臭味。再看我的豆子，身子都變了顏色，它們好像生病了。我擔心極了！趕緊想辦法。我知道水臟了，于是給豆子換了水。豆子立刻變得新鮮了，這時(shí)，我看到有幾個(gè)豆子表面上有已經(jīng)長(cháng)出了一點(diǎn)白色的小芽芽，那芽嫩嫩的，黃黃的，像個(gè)嬌弱的小姑娘似的招人憐愛(ài)。
今天已經(jīng)是我泡豆子的第五天，可豆子的發(fā)芽情況還是不那么明顯。這是怎么了？我從網(wǎng)上查了查，原來(lái)這豆子不能一直泡在水里，于是我把豆子就拿出來(lái)，把水倒掉，再重新放好，上面蒙上一塊薄薄的紗布，然后把他放到溫暖的地方。
功夫不負苦心人！我的一顆豆子終于發(fā)芽了，時(shí)間是試驗第六天的中午十二點(diǎn)四十八分左右。我想豆子終于變成豆芽了，這可是我費了九牛二虎之力才種出來(lái)的，一定非常好吃。等它們都長(cháng)大了，我一定要親自嘗一下�？晌矣悬c(diǎn)不明白，為什么有的豆子發(fā)芽快，有的發(fā)芽慢��？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是因為，陽(yáng)光照射好并且水分吸收好的豆子發(fā)芽就快，相反的話(huà)發(fā)芽就慢了�！�
哎呀！原來(lái)有的植物可以不用土就能生長(cháng)！要是都用這種方法可以省多少化肥呀？而且還能減少多少化肥污染土地呀？能節約多少水呢？能減少多少化學(xué)物質(zhì)排放量呢？你說(shuō)這樣節不節約呀。
這是一次有趣的觀(guān)察！這次試驗讓我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識，更讓我明白了平時(shí)要多觀(guān)察，多思考，會(huì )有意想不到的發(fā)現。我還懂得了以后做事要有毅力，只要堅持，一定會(huì )成功的！
寫(xiě)觀(guān)察作文 篇6
我家剛買(mǎi)了一只小烏龜，它身上有一個(gè)龜殼。那烏龜殼硬不可摧，可它那龜殼到底是用來(lái)干什么的?也不知道它為什么長(cháng)在烏龜上!可我相信只要細心觀(guān)察，就會(huì )知道其奧秘的!
在第2天，我把烏龜從水里拿了出來(lái)!在拿的一瞬間，它突然把身體縮了進(jìn)去!我又把它放到地上，它的頭就露出來(lái)了。我看了看它，它忽然用鋒利的鉆爪子向我狂暴的抓來(lái)。它像吃了辣椒一樣瘋狂。我的身手不錯，馬上跳了過(guò)去�？伤鼌s往水盆里爬。原來(lái)它是想回到水里!我馬上跑了過(guò)去，又把它拿了起來(lái)這回跑不掉了吧�？晌疫�沒(méi)說(shuō)完，它就早已把身子縮回去了。這回我惱怒大火，用手來(lái)打它的殼，可只打了半分鐘，它的龜殼完好無(wú)損，而我的手卻紅彤彤的。難道這龜殼是用來(lái)保護它的嗎?我半信半疑。
在第3天，我帶著(zhù)烏龜去公園玩。我把烏龜放到地上讓它練習爬動(dòng)時(shí)，一只大狗向他撲來(lái)。我本來(lái)想去保護烏龜的，但是大狗已經(jīng)把烏龜咬住了。狗的主人馬上跑了過(guò)來(lái)，把狗叫開(kāi)，連忙向我賠不是。我傷心地看著(zhù)烏龜，以為它死了。但是它的頭又伸了出來(lái)。那時(shí)我高興極了!
看來(lái)我之前猜對了，它的龜殼就是用來(lái)保護它的!我終于破解了烏龜的奧秘了。
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