三年級的作文觀(guān)察
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級的作文觀(guān)察，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文觀(guān)察1
今天20xx年7月22日，早上八點(diǎn)，我走進(jìn)培訓班的教室，發(fā)現同學(xué)們都在議論紛紛。我正納悶，老師走上講臺對我們說(shuō)：“根據科學(xué)家的推測，今天我們國家會(huì )發(fā)生日全食。上午9點(diǎn)左右來(lái)我們家，過(guò)一會(huì )學(xué)生就看到了�！拔液荏@訝，我怎么能忘記這么重要的一天呢？
然后，老師教我們做簡(jiǎn)單的紙杯。紙眼鏡在一張紙上戳十幾個(gè)小洞，透過(guò)小洞看太陽(yáng)不會(huì )覺(jué)得刺眼。
不知道是誰(shuí)喊的，“月食出現了�！蔽伊⒖檀魃霞堁坨R，透過(guò)窗戶(hù)向天空望去，只看到一小部分太陽(yáng)變成了又黑又灰，天空也變成了灰色。不知道怎么沉下去，太陽(yáng)的圓形變成了香焦狀，成了一條線(xiàn)。我立刻有了一個(gè)想法：“月亮吃太陽(yáng)就像老鼠吃蛋糕一樣�！边^(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)漸漸伸出它的小腦袋，又伸出它的身體，終于完全出來(lái)了。
當我親眼看到日全食時(shí)，我非常激動(dòng)�？上覜](méi)帶夠相機。如果能把日全食的全過(guò)程拍下來(lái)留作紀念就好了。
回到家，打開(kāi)電視。電視上有許多關(guān)于日全食的新聞報道。最壯觀(guān)的日全食是幾個(gè)世紀以來(lái)罕見(jiàn)的，持續時(shí)間很長(cháng)，中國是最好的觀(guān)測點(diǎn)。許多外國人千里迢迢來(lái)到中國觀(guān)看日全食。我很高興在家能看到日全食。我多幸福啊。希望全世界的孩子都能看到日全食。
三年級的作文觀(guān)察2
今天，我在我家的墻上看到了八仙的完整照片。
圖為八仙過(guò)深藍海。前面的仙女騎在一個(gè)大金葫蘆上，背上一頂大帽子，手里拿著(zhù)一根長(cháng)拐杖。這是鐵拐李。第二位仙女藍彩荷坐在一個(gè)大花籃上，周?chē)俏孱伭木G色花朵。和他在同一排的，他穿著(zhù)古代的長(cháng)袍。他叫曹?chē)�，騎浪如白云。緊跟在他后面的是呂洞賓，他手里拿著(zhù)一把高高飛揚的灰塵，寬袖隨風(fēng)舞動(dòng)，騎著(zhù)一朵浪花。然后就是淺粉色的韓祥子。他正轉頭看著(zhù)身旁的仙女。他叫鐘。他舒服地躺在一把大扇子上，在海上自由漂浮，向前行進(jìn)。在同一排的是張，他騎著(zhù)一只小毛驢。后面是一個(gè)美麗的仙女，名叫何仙姑，腳下是一片大荷葉，肩上是一朵白蓮花。八仙女中，我最喜歡她。
這幅畫(huà)真的很生動(dòng)。畫(huà)中人物個(gè)個(gè)栩栩如生，灑脫飄逸，讓人想起一句成語(yǔ)：“八仙過(guò)海，各顯神通”。
三年級的作文觀(guān)察3
吃完飯，看到哥哥七年級的植物課本，突然想觀(guān)察植物的葉片結構，就在陽(yáng)臺上摘了兩片浮萍葉。
我先用刀把浮萍葉子切好，然后分成五絲。最后，我用小鑷子把它們放在一個(gè)小容器里煮了。調試好顯微鏡后，小心取出最小的一個(gè)放在載玻片上，用蓋玻片按壓，可以仔細觀(guān)察。
透過(guò)300倍的目鏡，我可以看到那一小片浮萍葉像森林中的一棵大樹(shù)一樣聳立著(zhù)，周?chē)窃S多密密麻麻、細細的暗褐色樹(shù)枝，樹(shù)枝上交織著(zhù)飛蟲(chóng)。其實(shí)是葉片的葉脈、葉肉和上下表皮，由無(wú)數保衛細胞組成。正是通過(guò)這些細胞，植物運輸水和無(wú)機鹽。然后，我觀(guān)察了另一片完整的浮萍葉。在100倍的`目鏡下看，她就像一顆在茫茫夜色中閃爍的小星星，縱橫的脈絡(luò )像“人”字一樣從中間穿過(guò)。
顯微鏡下的世界真奇妙！
三年級的作文觀(guān)察4
今天下午，我終于在圖書(shū)館看到了蝙蝠標本。蝙蝠有一對黑色的翅膀，毛茸茸的身體，像老鼠一樣，身體和爪子之間有一層薄膜，可以幫助蝙蝠像翅膀一樣飛翔。
事實(shí)上，蝙蝠的眼睛是看不見(jiàn)的。它在夜間外出，在空中盤(pán)旋上下，可以突然改變飛行方向避開(kāi)障礙物，捕食飛行中的昆蟲(chóng)�？茖W(xué)家發(fā)現，蝙蝠不是靠眼睛飛，而是靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統飛。由于蝙蝠在飛行中會(huì )發(fā)射超聲波，所以可以檢測障礙物反射的超聲波，根據從發(fā)出超聲波到恢復超聲波的時(shí)間來(lái)判斷自身與障礙物的距離，依靠耳朵的定位功能來(lái)準確確定障礙物的方向和位置。蝙蝠的回聲定位系統是雷達的原型。據此，科學(xué)家設計了現代雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置。
別看小蝙蝠，它們那么卑微，卻為人類(lèi)做出了那么大的貢獻。
三年級的作文觀(guān)察5
我家有兩條小魚(yú)，一條是小紅，一條是小黑。他們活潑可愛(ài)，卻惹了不少麻煩！
9月26日的一天，我去看我的“老朋友”小紅和小黑。我走近魚(yú)缸一看，��！小紅消失了。我到處找小紅。終于，我在客廳的地板上找到了那個(gè)似乎要死了的小紅。我迅速抓住它，把它放回水中。小紅一入水，就開(kāi)始流了。我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，忍不住說(shuō)：“小紅的命真大！”
其實(shí)小黑是我哥從紅園撈回來(lái)的。我哥哥不僅撈回了一打魚(yú)，還撈回了它。到家后，我們把它們放在同一個(gè)魚(yú)缸里。因為小黑有點(diǎn)大，經(jīng)常聽(tīng)吃小魚(yú)，我們就把小黑帶到我們家。在我和媽媽的細心呵護下，小黑漸漸長(cháng)大了。我經(jīng)常想：小魚(yú)，小魚(yú)，你什么時(shí)候會(huì )長(cháng)大？
今天下午，我發(fā)現小黑不見(jiàn)了。我以為它掉在地上了，趕緊去找。但是從十二點(diǎn)到下午一點(diǎn)找到了，還是找不到。后來(lái)我站在魚(yú)缸前仔細看了看。原來(lái)小黑躲在假水草后面跟我玩捉迷藏！他看到我找到了，就游了出去，好像在說(shuō)：“你贏(yíng)了！你的眼睛真有神！”
我真的很喜歡我家的這兩條小魚(yú)，因為它們給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
三年級的作文觀(guān)察6
20xx年7月7日星期六陽(yáng)光明媚
我從劉公島買(mǎi)了六只小水母。它們有大的、小的、長(cháng)的和短的。但它們都有一個(gè)共同的特征，那就是沒(méi)有嘴，沒(méi)有手和腳，沒(méi)有頭腦，沒(méi)有眼睛，沒(méi)有鼻子，觸須上有毛發(fā)。這六只小水母有的愛(ài)玩耍，有的愛(ài)睡覺(jué)，就像穿著(zhù)隱身服的長(cháng)腿小蘑菇。
當它們一起移動(dòng)時(shí)，就像熱氣球一樣膨脹，漫無(wú)目的地游動(dòng)。就像仙女在河里游泳。太美了。但是水母沒(méi)有嘴，沒(méi)有眼睛，沒(méi)有頭腦。他們吃什么？后來(lái)在網(wǎng)上搜了一下，了解到水母以水中浮游生物為食。原來(lái)它們的觸角就是它們的腔腸動(dòng)物。浮游生物一旦觸碰到它的觸須，觸須就會(huì )射出毒素，先被毒死，再被腔腸動(dòng)物直接分解消化。水母這樣吃！
水母真是神奇的生物，真的增長(cháng)見(jiàn)識！
三年級的作文觀(guān)察7
一件卡其色外套和一張尖嘴。猜猜是誰(shuí)。你說(shuō)的沒(méi)錯，就是昆蟲(chóng)世界里可怕而殘忍的暴君——蟻獅！
蟻獅的身體很大很胖，像一個(gè)又大又硬的鐵球，嘴巴像一把鋒利的大鐮刀，非常威武。它通常藏在沙子里，像一個(gè)精明的獵人，等待獵物出現。
接下來(lái)，讓我向你描述螞蟻和獅子是如何捕食其他昆蟲(chóng)的。下了一場(chǎng)小雨，沙子仍然很軟。突然，一個(gè)怪物走過(guò)這片土地。它是螞蟻獅子。它的肚子餓得咕咕叫。它找到了昆蟲(chóng)經(jīng)常出沒(méi)的地方，毫不猶豫地挖坑。它的嘴和爪子和玩游戲一樣快，在沙子里挖了一個(gè)20厘米深的洞。這個(gè)洞就像一個(gè)漏斗，頂部寬，底部窄。真是個(gè)挖坑專(zhuān)家！蟻獅躲在洞底，配角出現的時(shí)候是一只小螞蟻。這只小螞蟻慢慢走過(guò)這里，一不小心掉進(jìn)了“漏斗”，正好掉進(jìn)了蟻獅的血盆大口。
螞蟻獅子叼著(zhù)戰利品，慢慢地享受著(zhù)美味的食物。
【三年級的作文觀(guān)察】相關(guān)文章：
三年級對榴蓮的觀(guān)察作文01-20
三年級觀(guān)察櫻花的作文（優(yōu)秀）01-17
小學(xué)三年級觀(guān)察蟲(chóng)子的作文11-06
三年級觀(guān)察作文烏龜12-03
三年級觀(guān)察綠豆作文12-05