觀(guān)察雞蛋作文（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的觀(guān)察雞蛋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)察雞蛋作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，母雞帶著(zhù)小雞在綠色的草地上散步。
母雞媽媽嚴肅地對小雞說(shuō):“孩子們，不要亂跑！否則，會(huì )有兇小花貓來(lái)吃你的�！庇腥浑u認為它們的媽媽是對的。會(huì )有一個(gè)兇猛的小花貓吃掉我們。我們必須聽(tīng)媽媽的話(huà)。只有一只小雞對她媽媽剛才說(shuō)的話(huà)充耳不聞�！半S便啦！媽媽每次都這樣想，是不是老問(wèn)題了？”淘氣的小雞說(shuō)著(zhù)，自己跑到柵欄邊玩去了。
正當他玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然一只兇猛的小花貓沖向小雞，小雞被嚇死了。小貓想:“你今天怎么這么幸運？我遇到一只又肥又嫩的雞，足夠我飽餐一頓了�！边@時(shí)，小雞后悔了:“我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，一個(gè)人跑不遠�！�
在這個(gè)危險的時(shí)刻，母雞媽媽發(fā)現他的小寶貝要被小花貓吃掉了。母雞走上前去，張開(kāi)翅膀沖向小花貓，說(shuō):“我要你吃掉我的寶貝，我要你靠近我的寶貝，我要你……”現在輪到小花貓手腳發(fā)軟了，他跑過(guò)來(lái)說(shuō):“下次等我收拾你！”
調皮的小雞回到母雞媽媽身邊，感激地說(shuō):“謝謝！媽媽?zhuān)∪绻銢](méi)有看到我被小花貓帶走，我早就死了！”然后他抱歉地說(shuō):“對不起！媽媽?zhuān)∥覒撀?tīng)你的，我再也不會(huì )一個(gè)人到處亂跑了�！蹦鸽u媽媽撫摸著(zhù)雞的頭，認真地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系！孩子，以后只要聽(tīng)媽媽的�！�
這只雞真的是一只會(huì )犯錯并改變錯誤的雞！
觀(guān)察雞蛋作文 篇2
今天，老師叫我們觀(guān)察雞蛋，這時(shí)我們心想：一個(gè)破雞蛋，有啥好觀(guān)察的。
也許是我態(tài)度不對，我看著(zhù)老師手里那個(gè)雞蛋，感覺(jué)一只毛茸茸的小雞出現在我面前，一直看著(zhù)我，我伸手接住老師拿起的雞蛋，慢慢觀(guān)察這只雞蛋的特別之處，沒(méi)發(fā)現什么？它就是一個(gè)普普通通的雞蛋嘛？而在有些商人眼里，這就是金錢(qián)；在廚師面前，它又會(huì )成為一道美食。在我手里的雞蛋，感覺(jué)稍微有些重量，就像是小雞在里面活蹦亂跳，我用手晃晃來(lái)玩兒，卻聽(tīng)見(jiàn)了一種液體流動(dòng)的聲音，好像是小雞對我不滿(mǎn)，叫我別再鬧了。當我停下來(lái)的時(shí)候，又像是小雞在呼呼睡覺(jué)呢！我又用鼻子貼近聞了聞，有一股淡淡的腥味，有同學(xué)說(shuō)是小雞在上廁所。哈哈，我可覺(jué)得不是。我輕輕摸著(zhù)它那光滑的蛋殼，突然發(fā)現它身上的小黑點(diǎn)兒，那是什么呢？其實(shí)我也不知道。這時(shí)，我把蛋殼打碎放在一個(gè)透明的玻璃碗里，碗里的蛋黃和蛋清看的非常清楚，蛋黃都黏在一起，而蛋清卻分散到碗里的各個(gè)角落。被打碎的蛋殼里還有一些殘留的蛋清，我突然發(fā)現蛋殼內還有一層薄薄的膜，把它撕開(kāi)后蛋殼內變得粗糙，一點(diǎn)也不光滑了！
沒(méi)想到一個(gè)雞蛋有這么多特點(diǎn)，所以只要我們肯用心觀(guān)察，就能發(fā)現我們平時(shí)所看不見(jiàn)的驚喜。
觀(guān)察雞蛋作文 篇3
那天，我做了一個(gè)醋泡雞蛋的小實(shí)驗。首先，我把洗干凈的雞蛋放入杯子里；然后把醋倒入，讓醋剛好淹沒(méi)整個(gè)雞蛋。
我在想，實(shí)驗會(huì )有什么神奇的反應呢？雞蛋會(huì )爆炸嗎？蛋黃會(huì )變白嗎？我一直盯著(zhù)杯子，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過(guò)那變化的一瞬間。十分鐘過(guò)去了，雞蛋一動(dòng)不動(dòng)的，沒(méi)有任何動(dòng)靜；二十分鐘過(guò)去了，雞蛋還是沒(méi)什么變化！我可著(zhù)急了。媽媽說(shuō)：“你先去睡覺(jué)吧，實(shí)驗變化沒(méi)那么快的，耐心等待�！蔽矣悬c(diǎn)舍不得，但還是去睡了。
第二天，我一起床，急忙跑過(guò)去看，期待雞蛋的變化。果然，我發(fā)現雞蛋冒出了許多小泡泡，就像開(kāi)可樂(lè )時(shí)的泡泡一樣，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，密密麻麻的；雞蛋殼的顏色變淡了，好像也變軟了。早上半天我時(shí)不時(shí)就跑去看看，期待雞蛋有更多變化，但變化不明顯。我猜想，應該要過(guò)更長(cháng)的時(shí)間才會(huì )有大的變化，于是，下午我就和爸爸出去打球了。晚上一回到家，來(lái)不及去洗手，趕緊跑過(guò)去看看，驚喜的是蛋殼的顏色又淡了點(diǎn)，泡泡也少了點(diǎn)。
第三天，更神奇的事發(fā)生了，蛋殼幾乎完全消失了，只剩下一層透明的薄膜，里面蛋黃和蛋清都能看得清清楚楚。我好奇地伸手摸了一下，雞蛋就裂了，弄得我滿(mǎn)手蛋液，一股酸酸的味道撲面而來(lái)，唉，有點(diǎn)惡心。我趕緊跑去洗手了，爸媽見(jiàn)我的囧樣在一邊笑了，我也跟著(zhù)笑了。
這個(gè)實(shí)驗可真有趣呀！
觀(guān)察雞蛋作文 篇4
“這節語(yǔ)文課，我們來(lái)觀(guān)察雞蛋�！闭Z(yǔ)文老師一手拿一個(gè)雞蛋說(shuō)道。同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，看看那兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是紅色的。
老師把雞蛋放在桌子上，說(shuō)：“這兩個(gè)雞蛋，一個(gè)是生的，一個(gè)是熟的，我們要用方法來(lái)知道哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的�！�
老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們立刻七嘴八舌討論開(kāi)了，有的說(shuō)轉雞蛋，有的說(shuō)聽(tīng)，有的說(shuō)稱(chēng)重。各有各的想法。
我們決定通過(guò)轉雞蛋的方法來(lái)實(shí)驗，老師先拿起了紅色的雞蛋轉了起來(lái)，“哇!”一聲贊嘆從同學(xué)中爆發(fā)了，紅色雞蛋飛快地旋轉著(zhù)，而綠色雞蛋一轉就停了，這時(shí)，我們都達成了統一答案：綠色是生的，紅色是熟的。
我們又準備用碰的方法來(lái)實(shí)驗，先把紅色雞蛋轉起來(lái)，這個(gè)蛋轉的又快又穩，時(shí)間也很長(cháng)，我們一碰，雞蛋立刻就停了，而綠色雞蛋不一樣，轉起來(lái)又慢又亂，一碰也不停下來(lái)，看到了這樣的情況，我們的答案更統一了，綠色是生的，紅色是熟的，一定是這樣!
我們又用了許許多多的辦法，心中的答案一次比一次堅定，最后，老師在問(wèn)答案的時(shí)候，我們一起喊道：“紅色是熟的，綠色是生的!”
語(yǔ)文老師終于宣布答案了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)緊張，終于，答案出來(lái)了，“你們說(shuō)得是對的�！崩蠋熣f(shuō)�！疤昧�!”全班歡呼道。
這節課，我們不僅收獲了快樂(lè )，也收獲了知識，我明白了一個(gè)道理：遇到任何事都要探索，也可以從書(shū)中得到知識，一個(gè)植物，一個(gè)東西，都是我們的老師，它可以教我們大自然的知識。
觀(guān)察雞蛋作文 篇5
放學(xué)回來(lái)，直接去陽(yáng)臺，抓了一把小米，喂了我養了四個(gè)月的雞。
看到我走進(jìn)陽(yáng)臺，三只雞撲騰著(zhù)翅膀，伸著(zhù)脖子，向我撲來(lái)。一只踩到了我的腳，一只飛到了我的胳膊上，另一只跳到了我的腿旁邊。我知道他們不是想和我親熱，而是想從我這里搶更多的食物。我先把小米放在陽(yáng)臺柜子上的盤(pán)子里，然后拿起盤(pán)子放在陽(yáng)臺的窗臺上。小雞迫不及待地圍著(zhù)我跳。我覺(jué)得這個(gè)小米反正是你們三個(gè)的。急什么？我在陽(yáng)臺上“唰”了半盤(pán)小米，讓他們隨意吃。
對！
哇，現在小雞們高興了。他們一起低頭，“篤，篤”，像游戲一樣啄小米。這里都快啄了，在小米多的地方又啄了。地上的小米被啄掉了，三只雞的脖子都腫了起來(lái)。他們都去放水的盆里，慢慢地啄水，啄一次，再啄一次，然后再啄一次。那個(gè)姿勢很有節奏感。
三只雞吃了喝了，伸開(kāi)胳膊撲騰了幾下。我想:這可能是拉伸。我知道，他們應該去睡覺(jué)。我拔了三個(gè)花盆。這是雞的“床”。他們跳上自己的床，躺下，閉上眼睛。
又過(guò)了一天，發(fā)現雞比昨天多長(cháng)了一圈。時(shí)間過(guò)得真快！不知不覺(jué)，四個(gè)月過(guò)去了。人們說(shuō)貓和狗是人。不知道這只雞是不是也是人。都說(shuō)鴨子只記得吃，但是這只雞只記得吃嗎？他們三個(gè)還能記得這四個(gè)月來(lái)我對他們的精心照顧和精心喂養嗎？不管怎樣，他們給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣！我真的很喜歡他們。
觀(guān)察雞蛋作文 篇6
今天下午，媽媽在超市買(mǎi)回一兜雞蛋，我要仔細的觀(guān)察一下。
我輕輕地打開(kāi)袋子一看，他們就像剛生下來(lái)的小寶寶擁擠在一起。我拿起其中的一個(gè)仔細觀(guān)察了一番，這個(gè)雞蛋的顏色是土黃色，蛋皮上有許多斑點(diǎn)，就像六十多歲老奶奶的臉一樣星星點(diǎn)點(diǎn)，摸起來(lái)堅硬而粗糙，聞起來(lái)有一股腥腥的味道。我用一支鉛筆輕輕地一敲，每個(gè)雞蛋發(fā)出的聲音都不同，有的發(fā)出砰砰的聲音；有的發(fā)出咚咚的聲音；還有的發(fā)出叮叮的聲音。我用鋼筆在雞蛋上左劃右劃連一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有，但用綠彩筆劃時(shí)，他們個(gè)個(gè)變成了淺綠色，還有的變成了深綠色，不幾分鐘就吸收了。我急急忙忙地用鋼筆扎開(kāi)了一個(gè)雞蛋，發(fā)現蛋液是乳白色的，像一層薄薄的白紗，我用手一摸，哇！還黏糊糊的，好玩極了。蛋黃是金黃色的，就像一片金黃的沙灘，雞蛋皮特別銳利，就像一把刀。我把雞蛋皮放在地下用力一踩，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，把雞蛋皮踩的西八碎，雞蛋皮粘在黃上就像給雞蛋穿了一層金紗，好像美麗的仙女外衣一樣美麗。
在生活中你只要仔細觀(guān)察，會(huì )發(fā)現許多的奧秘，不信你就試試吧！
觀(guān)察雞蛋作文 篇7
一個(gè)小小的雞蛋，如此的平凡而又普通，卻用處頗多，不僅能做很多美食，也可用于文化方面，比如：雞蛋碰石頭——不自量力的諺語(yǔ)。
今天這節課，我把雞蛋拿在手里細細觀(guān)察，雞蛋外形是橢圓形的，里面呈橘黃色。如果搞怪懸在空中，你會(huì )聽(tīng)到，蛋液如錢(qián)塘江大潮一樣，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)，那聲音如同山崩地裂，好像要頂破蛋殼，飛奔出來(lái)一樣。輕輕摸一下，你會(huì )發(fā)現，雞蛋如一個(gè)滑溜溜的球。打開(kāi)以后蛋清如同南海，蛋黃像金黃的小島一樣浮在水面上，整個(gè)蛋液會(huì )飄出魚(yú)腥味，讓人一聞就有要吐的感覺(jué)。
雞蛋也發(fā)生過(guò)一些有趣的事，從前，有一個(gè)叫哥倫布的人，他發(fā)現了新大陸后，辦了桌宴會(huì )來(lái)慶祝！可有些人嫉妒哥倫布，感覺(jué)他做的事情很簡(jiǎn)單，并不認可他的什么新發(fā)現。而哥倫布什么也沒(méi)有說(shuō)：只拿來(lái)一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“你們誰(shuí)能立起這只雞蛋呢？”這也太簡(jiǎn)單了吧！大家不屑于做這件事情�？墒�，他們誰(shuí)也沒(méi)有立起這只雞蛋，說(shuō)：“你的雞蛋有問(wèn)題！”“NO，這是一個(gè)真正的雞蛋！”說(shuō)著(zhù)，哥倫布拿起另一個(gè)雞蛋，輕輕在桌子上一碰就立起來(lái)了！
“這簡(jiǎn)單的事情，你們沒(méi)有去做，而我呢？去做了，做了這件偉大的事�！彼麄兟�(tīng)了哥倫布的話(huà)后目瞪口呆，瞬間連連稱(chēng)贊！
雞蛋里有著(zhù)許多豐富多彩的知識和趣聞。大自然里也有許多東西可以研究，不是等著(zhù)讓別人來(lái)發(fā)現這個(gè)有趣的知識，而是自己去發(fā)現！同學(xué)們！讓我們追隨雞蛋的故事到大自然里探索吧！
觀(guān)察雞蛋作文 篇8
一天，母雞孵出了四只可愛(ài)的小雞。雞的毛是金黃色的，像一個(gè)小絨球。下午，母雞媽媽帶著(zhù)四只雞去草地找蟲(chóng)子吃。母雞媽媽對小雞說(shuō):"孩子們，你們應該跟著(zhù)媽媽?zhuān)灰獊y跑，否則會(huì )有危險的。"小雞們都說(shuō):“我們不出去�！钡且恢浑u不聽(tīng)媽媽的話(huà)，從圍欄里跑了出來(lái)。
小雞從柵欄里出來(lái)后，看到了藍天，綠色的草地，草地上五顏六色的小花，非常漂亮。小雞想，“危險在哪里？”正在柵欄里休息的花貓發(fā)現了，心想，我要是吃了這只雞，就不用找吃的了。大花貓流著(zhù)口水走出圍欄，走到雞面前，對雞說(shuō):“雞，我帶你去一個(gè)蟲(chóng)子多的地方吃！”小雞問(wèn):“你知道哪里有很多蟲(chóng)子嗎？”大花貓說(shuō):“我知道，河邊有很多蟲(chóng)子�！毙‰u答應了大花貓。
當雞要和大花貓一起走的時(shí)候，母雞媽媽發(fā)現他的孩子不見(jiàn)了。他到處找，正好看到大花貓想吃他的孩子。母雞媽媽飛快地跑著(zhù)，嘀嘀咕咕地啄著(zhù)被嚇跑的大花貓。
那只流浪雞安全地回到了母雞的身邊。母雞媽媽對小雞說(shuō):"以后不要到處亂跑，否則你會(huì )有危險的。"小雞說(shuō):“媽媽?zhuān)矣涀×�，我再也不敢這么做了�！蹦鸽u媽媽繼續帶著(zhù)小雞去找蟲(chóng)子吃。
觀(guān)察雞蛋作文 篇9
這一天，老師布置了一項有意思的實(shí)驗——泡雞蛋。
放學(xué)回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，分別放入三個(gè)玻璃杯中，一個(gè)杯里裝著(zhù)自來(lái)水，一個(gè)裝著(zhù)可樂(lè )，另一個(gè)裝了米醋。
我仔細瞧了瞧了瞧，看見(jiàn)裝著(zhù)可樂(lè )、米醋的雞蛋周?chē)芸炀筒紳M(mǎn)了細小的氣泡。過(guò)了20分鐘后，我又來(lái)到杯子前，可樂(lè )雞蛋周?chē)臍馀菀呀?jīng)沒(méi)有了。
醋雞蛋上面還是有很多氣泡，摸上去還有一種麻麻的感覺(jué)。我拿來(lái)一根筷子，戳了戳每個(gè)雞蛋，沒(méi)什么奇怪的地方。
過(guò)去三個(gè)小時(shí)了，裝著(zhù)醋雞蛋的玻璃上面浮起了一種紅紅的東西，表面上還有很多氣泡，其它的地方倒沒(méi)什么變化。
哈，這個(gè)實(shí)驗真是越來(lái)越有趣了!就等著(zhù)下星期的結果了!
等呀等，一個(gè)星期終于過(guò)去了。我拿起杯子，聞了聞，呀，米醋和可樂(lè )的味道變得可淡了，幾乎聞不出來(lái)。
這米醋的變化可真夠大的，記得剛倒下去時(shí)，有一股濃濃的嗆鼻味呢。我把可樂(lè )雞蛋拿出來(lái)，放在自來(lái)水下沖了沖，打在碗里。
這雞蛋也沒(méi)什么異樣呀!自來(lái)水雞蛋也一樣。我又去拿出醋雞蛋，雞蛋軟軟的，一不小心就滑入了水池里，一層皮也隨之脫落下來(lái)
蛋黃也露了出來(lái)，我摸了摸皮，軟軟的，蛋黃卻變得比原先的硬了，好像煮過(guò)了一般。這是為什么呢?我上網(wǎng)查找資料。
原來(lái)，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，和醋酸發(fā)生了化學(xué)反應，雞蛋殼就變軟了。
這個(gè)實(shí)驗真有趣，我學(xué)到了一些新的知識。
觀(guān)察雞蛋作文 篇10
今天中午老師突然發(fā)了一個(gè)通知，要求每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)熟雞蛋、一個(gè)生雞蛋和一個(gè)小碗，我不禁有些狐疑，這是要搞什么名堂，難道會(huì )做什么奇怪的實(shí)驗？
一上生物課老師就干凈利落地說(shuō)：“今天我們來(lái)做觀(guān)察鳥(niǎo)卵的實(shí)驗，首先拿出熟雞蛋敲開(kāi)大頭看看”，我剝開(kāi)大頭發(fā)現中間有一個(gè)洞，好端端的雞蛋還有洞？這個(gè)時(shí)候老師解釋道，“同學(xué)們那是氣室，為胚盤(pán)提供氧氣，大家接著(zhù)剝開(kāi)雞蛋看看內部結構吧�！蔽液团赃叺耐瑢W(xué)一起剝開(kāi)蛋殼和卵殼膜又剝去卵白，挑起一層薄薄的卵黃膜，蛋黃印入我們的眼簾。
這個(gè)時(shí)候我們很興奮。老師接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們其實(shí)還有兩個(gè)鳥(niǎo)卵的部位沒(méi)觀(guān)察到，剝開(kāi)生雞蛋一探究竟吧�！薄吧u蛋？！一碰就碎，這可如何是好？”我有些慌張了，我小心地敲擊著(zhù)生雞蛋的大頭雞蛋咔咔作響卻沒(méi)有破，我便有些著(zhù)急，于是加大力度。這時(shí)，雞蛋咔嚓裂開(kāi)了一條長(cháng)縫，我一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)蛋殼，待我撕去大頭上的膜，生雞蛋便露出它的廬山真面目。
“好，接下來(lái)把雞蛋倒入碗中，注意別弄碎了�！崩蠋煻谖覀�。我小心翼翼地開(kāi)大口倒出雞蛋，沒(méi)想到蛋黃卡住了，于是我劇烈的抖動(dòng)蛋殼，想把雞蛋震下來(lái)，卻又怕弄碎雞蛋。這是蛋黃撲通一聲掉到了碗里，蛋清也跟著(zhù)掉出來(lái)，還好雞蛋沒(méi)碎，我長(cháng)舒了一口氣，但又發(fā)現新的問(wèn)題了，蛋黃是背面朝上看不到胚盤(pán)河系帶了，而這恰好是我的觀(guān)察對象！
翻，還是不翻，如果給雞蛋翻個(gè)頭，就可能把雞蛋弄碎，前功盡棄，如果不翻就觀(guān)察不到胚盤(pán)和系帶了！得，為了觀(guān)察，必須得翻，于是我和前桌嘗試用各種方式給雞蛋翻跟頭，但是都失敗了，還險些弄碎了蛋黃，我只好使出我的大招——徒手。我撐開(kāi)手抓著(zhù)雞蛋想讓它翻個(gè)，可滑溜溜的雞蛋，每次都逃出我的手掌心，最后我旋轉著(zhù)蛋黃，然后把胳膊一擰，一個(gè)反手雞蛋就穩穩地掉了個(gè)兒。這時(shí)候蛋黃中間的小白點(diǎn)，也就是胚盤(pán)，見(jiàn)證了我的成功！
我觀(guān)察著(zhù)四周，其他人的情況不容樂(lè )觀(guān)，前面同學(xué)的雞蛋早已在課桌上敲碎，污染了桌面，而右邊的小組雞蛋被四分五裂，大家卻遲遲不肯下手，這更給我添了幾分小竊喜。
這次我們付出了許多代價(jià)碰到了種種意外，才成功觀(guān)察到雞蛋的結構，而這代價(jià)與意外也是實(shí)踐中的�？�，是學(xué)習過(guò)程中的一份寶貴經(jīng)驗，果然是“實(shí)踐出真知�！�
觀(guān)察雞蛋作文 篇11
今天，我從教堂回來(lái)，去店里買(mǎi)了斤雞蛋寫(xiě)觀(guān)察日記用。
雞蛋買(mǎi)回來(lái)了，我準備了兩杯水，一杯是自來(lái)水，一杯是鹽水。我拿起一個(gè)雞蛋往自來(lái)水里放，雞蛋沉下去了平穩地躺在水中，我再把雞蛋放入鹽水中，雞蛋一樣沉了下去，有趣的是鹽水里的雞蛋慢慢上升了一點(diǎn)點(diǎn)，立了起來(lái)，我非常驚訝!我查了許多書(shū)，也不知道是什么原理？我猜測是鹽水的浮力比自來(lái)水的浮力要大，所以鹽水中的雞蛋才會(huì )立起來(lái)。
最后，我還是不明白這是什么原理，雞蛋真神奇!
觀(guān)察雞蛋作文 篇12
今天，老師讓我們把雞蛋分別放進(jìn)淡水和鹽水中看看有什么變化。
我回家以后，先把雞蛋放進(jìn)盛滿(mǎn)清水的杯子里。雞蛋像石頭一樣“撲通”一聲沉入水底。我放了一勺鹽，雞蛋毫無(wú)動(dòng)靜，我用筷子使勁攪拌不斷加鹽，奇跡發(fā)生了：雞蛋立了起來(lái)，還傾斜著(zhù)它那胖胖的身體。我想：再加兩勺鹽應該會(huì )浮起來(lái)吧？于是我又加了兩勺鹽，攪拌了一下，果然，雞蛋慢悠悠地浮上來(lái)了！我腦子里出現了一百個(gè)問(wèn)號，為什么雞蛋在淡水中會(huì )沉下去，在鹽水中會(huì )浮上來(lái)呢？
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)，是因為淡水比雞蛋密度小，所以雞蛋會(huì )沉下去。而鹽水浮力大，自然托起了比它輕的雞蛋，所以雞蛋在鹽水中會(huì )浮起來(lái)。
科學(xué)世界有許多奧秘需要我們留心觀(guān)察。
觀(guān)察雞蛋作文 篇13
今天晚上，我從拼音報上看見(jiàn)了一篇文章《雞蛋浮起來(lái)了》。我心想：“真有這么神奇嗎，我自己動(dòng)手做看看！”
于是我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)非常支持我。
我拿了一個(gè)雞蛋，然后用一個(gè)透明的玻璃杯接了半杯水，還拿了一袋鹽。我先把雞蛋放到水杯里，我看見(jiàn)雞蛋沉了下去。然后我就往水杯里加鹽，還用筷子不停地攪拌，加著(zhù)加著(zhù)，我和媽媽發(fā)現了奇跡：雞蛋居然浮起來(lái)了！我趕緊喊爸爸來(lái)看，爸爸說(shuō)我在床上呢，我知道了，明天再看看吧。
第二天，我一起床就趕緊去看雞蛋，我發(fā)現雞蛋還浮著(zhù)，沒(méi)沉！我太驚訝了！
通過(guò)這件事，我覺(jué)得只能用一個(gè)詞語(yǔ)表示：神奇！爸爸說(shuō)這是由于水里面加鹽密度變大了，浮力就大了，唉，還是不太明白！
觀(guān)察雞蛋作文 篇14
媽媽拿了一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，我把雞蛋放進(jìn)水里，然后開(kāi)始觀(guān)察。一開(kāi)始雞蛋沉下去了。我在水里面加了點(diǎn)鹽，雞蛋浮到水中間了。我趕緊再往水里加鹽，雞蛋浮起來(lái)了。什么原因呢？我查了一下電腦，原來(lái)水里加了鹽后，密度就增大了，體積也加大了，浮力自然也加大，才能把雞蛋浮起來(lái)。做完實(shí)驗我好開(kāi)心啦！我懂得了：要多做實(shí)驗，多動(dòng)手，多動(dòng)腦才能有更多發(fā)現。
觀(guān)察雞蛋作文 篇15
3月20日10點(diǎn)30分，在這個(gè)莊嚴而神圣的時(shí)刻，50只彩蛋將面臨命運的選擇——它們將從將近20米的高度跌落到地面，而這一舉動(dòng)的結果當然是彩蛋被打碎。小雞蛋輕輕一砸，蛋液就流出來(lái)了。如果是從20米的高度砸過(guò)來(lái)，那真的是朝石頭扔雞蛋，不自量力！
但今天我要用實(shí)際行動(dòng)證明，雞蛋即使撞擊地球也可以完好無(wú)損。為了讓雞蛋安全著(zhù)陸，學(xué)生們小心翼翼地為他們的雞蛋穿上各種“設備”。哎——有些同學(xué)為了讓自己的蛋有尊嚴，為了不死無(wú)尸，特意煮了吃；有的同學(xué)把雞蛋包成方形，簡(jiǎn)直就是“爆炸包”；有的還做了一個(gè)有彈力的球形框架；其他的蛋周?chē)采w著(zhù)氣球來(lái)保護它們……可以說(shuō)，八仙橫渡了大�！恳淮味硷@示了他的神奇力量。再看看我的！我用水果網(wǎng)把雞蛋包了三層三層。最后，雞蛋變成了一個(gè)充滿(mǎn)彈性的小足球。我還為雞蛋做了一個(gè)巨大的“降落傘”，這樣它們就可以安全著(zhù)陸。這種保護措施是否足夠？
除了東風(fēng)什么都準備好了！我們下樓來(lái)到宿舍。雖然是早春，我們還是能感覺(jué)到一陣冷風(fēng)�？粗�(zhù)20米高的樓，捧著(zhù)我的“彈性蛋”，心里一陣緊張，頗有“風(fēng)蕭蕭，水寒，強“蛋”去而不返”的悲壯意境。再往上看，江老師和第一個(gè)挑戰者張陳宇已經(jīng)到了六樓的頂樓，卻看到他突然親了一下雞蛋，然后果斷的把它扔了下去，看著(zhù)雞蛋像斷了翅膀的小鳥(niǎo)一樣直直的掉下來(lái)。他太緊張了，他害怕他的蛋會(huì )死。雞蛋包裹得像炸藥包一樣迅速砸到地上，只聽(tīng)“砰”的一聲，我們在樓下集合圍觀(guān)，也想一探究竟。陳宇急切的沖了下去，張氣喘吁吁的打開(kāi)了炸藥箱。一個(gè)色澤純正、小巧玲瓏的雞蛋在他的手心晃動(dòng)。突然，他很高興他的蛋沒(méi)有受傷。就在他欣喜若狂的時(shí)候，“調皮”的蛋從他手里滑落，“啪”，蛋碎了，陳宇的心也碎了。
經(jīng)過(guò)很多同學(xué)的嘗試，終于輪到我了！我沖到六樓，心疼地拍了拍“彈性蛋”作為最后的告別。我也希望它永不破碎。然后大降落傘打開(kāi)，彩蛋迎著(zhù)東南風(fēng)緩緩飛來(lái)，卻見(jiàn)它像練氣功一樣悠悠飄來(lái)，樓下的觀(guān)眾嘖嘖贊嘆，連江老師都說(shuō)我的彩蛋絕不會(huì )碎。得到肯定的時(shí)候，我竊喜，恨不得以光速沖下樓。我拿起我的“彈力蛋”，輕輕按了幾下，告訴身邊的男生:“沒(méi)碎！”然后小心翼翼的“打開(kāi)”，因為包裹太緊，花了很大的力氣才把我的寶寶蛋弄出來(lái)。嬌小玲瓏，純青銅蛋殼上的“彈性蛋”字精致有力。我緊緊地握在手中，不忍松開(kāi)。然后繼續看這場(chǎng)精彩的比賽。
“彩蛋撞擊地球”活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中漸漸落下帷幕。20多個(gè)學(xué)生蛋完好無(wú)損，獲“蛋強”獎；部分學(xué)生的蛋因保護不力傷亡慘重，尤其是宋金成的。黃色的蛋液流出，與白花花的米飯混合，成為“蛋炒飯”。
觀(guān)察雞蛋作文 篇16
今天老師跟我們打了個(gè)賭。老師說(shuō):“如果你把雞蛋放在手心，用一只手用力握住，雞蛋就不會(huì )碎�！甭�(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，討論很多，有的喊:“雞蛋要碎了，老師騙人！”有的說(shuō):“是啊，老師，別以為你是老師，是長(cháng)輩，就騙我們，老師，孩子現在聰明了，不是你騙了兩三次�！崩蠋熇碇睔鈮训卣f(shuō):“你不信？然后你回家做個(gè)實(shí)驗，看看是不是壞了�！薄昂冒�！”所有人都喊道。
我迷惑不解地回到家，看到媽媽正要打破雞蛋。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“吃”，雞蛋碎了，蛋黃和蛋清流了出來(lái)。腦子里的問(wèn)號更大，心想:一個(gè)雞蛋稍微碰撞一下就碎了。怎么才能把它放在手心用力握？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)回答:“老師不是讓你做實(shí)驗的嗎？但是，我媽相信老師是對的！”“更糟的是，連我媽媽都相信老師，那我們該拿賭博怎么辦？我們來(lái)做實(shí)驗，得出測試結果�！蔽逸p聲對自己說(shuō)。
我打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)雞蛋，輕輕的放在手心，用力的握著(zhù)。我咬著(zhù)嘴唇，臉變紅了。這需要很大的努力，甚至是吃奶的力氣。我以為我一松手，雞蛋的蛋清蛋黃就流出來(lái)了。但是當我松開(kāi)手的時(shí)候，我發(fā)現蛋還躺在我的手掌里。原來(lái)我的手在冒汗。我以為是我的錯覺(jué)，但是第二次第三次我都試了…蛋總是毫發(fā)無(wú)損的躺在我的手心。我心想:雞蛋一般都這么脆弱，但這次為什么這么神奇呢？
我看不懂，就問(wèn)我媽?zhuān)覌屨f(shuō):“自己上網(wǎng)查�！蔽掖蜷_(kāi)電腦，開(kāi)始了網(wǎng)上的數據查詢(xún)，終于知道了雞蛋的秘密:雖然蛋殼很薄，但它是橢圓形的，當你捏它的時(shí)候，它會(huì )把你施加的力均勻地分布到蛋殼的各個(gè)部分，所以它能承受很大的力。人們稱(chēng)這種結構為“薄殼結構”。
人們已經(jīng)將這種“薄殼結構”應用于建筑。比如我們熟悉的人民大會(huì )堂，北京火車(chē)站，澳大利亞悉尼歌劇院等。所有人都使用這種結構，因為它重量輕，節省材料；人們還設計了趙州橋、安全帽等等。
��！小彩蛋也是人類(lèi)的好老師！
觀(guān)察雞蛋作文 篇17
一提到雞蛋，大家一定都很熟悉。那么，你們知道把雞蛋放入可樂(lè )中會(huì )怎樣?放入醋中會(huì )怎樣?放入自來(lái)水中又會(huì )怎樣呢？我也不知道，于是，就做了這個(gè)小實(shí)驗。
首先，把三個(gè)雞蛋分別放入玻璃杯中，并依次加入可樂(lè )、醋、自來(lái)水，注意，一定要埋住雞蛋。在加可樂(lè )時(shí)，我聽(tīng)到“嗞啦、嗞啦”的聲音，看到有許多氣泡冒出。在加入醋時(shí)，我發(fā)現也有很多氣泡，并且雞蛋上也有氣泡。加入水的杯子里的雞蛋沒(méi)有任何變化。
大約過(guò)了二十多分鐘，我發(fā)現，放在醋杯子里的雞蛋上開(kāi)始有白色像小疙瘩一樣的東西，少過(guò)片刻，我用筷子輕輕一戳，疙瘩原來(lái)是一張黑皮，而且一碰就掉了下來(lái)。另外兩個(gè)杯子里的雞蛋無(wú)變化。
三個(gè)小時(shí)后，加入醋的雞蛋又退了一層皮。加入可樂(lè )的雞蛋也退了一層皮。加入自來(lái)水的雞蛋無(wú)變化。
一個(gè)星期后，我發(fā)現加入醋的雞蛋變軟了。打在碗里的雞蛋清都變成了醋的顏色，聞起來(lái)還有濃濃的醋酸味兒呢！加入可樂(lè )的雞蛋殼變黑了，也比以前更容易打碎了。加入自來(lái)水的雞蛋無(wú)變化。
做完了這個(gè)實(shí)驗，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁匆鲞@個(gè)試驗呢？”媽媽說(shuō)：“你知道牙齒的成分和雞蛋殼的成分有什么關(guān)系嗎？”我搖搖頭。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“它們的成分是一樣的，主要都是碳酸鈣。醋和碳酸鈣會(huì )發(fā)生化學(xué)反應。而可樂(lè )里含有碳酸，也會(huì )和碳酸鈣發(fā)生反應。也就是常說(shuō)的腐蝕牙齒�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“不光是可樂(lè )會(huì )腐蝕牙齒，所有的碳酸飲料（帶汽的，比如可樂(lè )、雪碧、芬達等）都是一樣的�！甭�(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我感到很害怕，決定以后再也不喝碳酸飲料了，也不再吃用可樂(lè )做的菜了。
依次是加入可樂(lè )、醋、自來(lái)水的雞蛋。
二十多分鐘后，加入醋的雞蛋開(kāi)始蛻皮。
一個(gè)星期后，加入醋的雞蛋變軟了。
加入可樂(lè )的雞蛋殼有些發(fā)黑，也更容易碎了。
加入自來(lái)水的雞蛋無(wú)變化。
我在打被醋泡過(guò)的雞蛋。
看看，你知道哪個(gè)是被醋泡過(guò)的雞蛋嗎？
媽媽的.話(huà)：孩子對可樂(lè )情有獨鐘，雖然我給她講了很多次喝可樂(lè )的危害，可是仍然抵擋不了可樂(lè )對她的誘惑。經(jīng)常會(huì )抓住一切機會(huì )買(mǎi)可樂(lè )喝。為了徹底打消她對可樂(lè )的喜愛(ài)，我特意抓住她愛(ài)做實(shí)驗的心理，和她一起做了上面的實(shí)驗。
實(shí)驗結果出來(lái)后，我又和她一起上網(wǎng)查了有關(guān)資料。最后她說(shuō)：“媽媽?zhuān)媸翘珖樔肆�。我以后再也不喝可�?lè )了�！�
看來(lái)實(shí)驗真是很有說(shuō)服力的呀！
觀(guān)察雞蛋作文 篇18
今天，我從教堂回來(lái)，去商店買(mǎi)了一公斤雞蛋寫(xiě)觀(guān)察日記。
雞蛋被買(mǎi)回來(lái)了。我準備了兩杯水，一杯用自來(lái)水，另一杯用鹽水。我拿起一個(gè)雞蛋，放入自來(lái)水中。雞蛋沉了下來(lái)，平穩地躺在水里。我又把雞蛋放在鹽水里。雞蛋像雞蛋一樣沉了下去。有趣的是，鹽水中的雞蛋慢慢上升一點(diǎn)，然后站了起來(lái)。我非常驚訝！我查了很多書(shū)，但我不知道原則是什么。我的猜測是鹽水的浮力比自來(lái)水大，所以鹽水中的雞蛋會(huì )站起來(lái)。
最后，我還是不明白原則是什么。雞蛋太棒了！
觀(guān)察雞蛋作文 篇19
在觀(guān)察雞蛋的那天，老師安排了一個(gè)有趣的實(shí)驗——浸泡雞蛋。
當我從學(xué)�；氐郊�，我迫不及待地從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋，把它們放進(jìn)三個(gè)杯子里，一個(gè)放自來(lái)水，一個(gè)放可樂(lè )，另一個(gè)放米醋。我仔細看了看，發(fā)現裝滿(mǎn)可樂(lè )和米醋的雞蛋很快就布滿(mǎn)了小氣泡。20分鐘后，我又來(lái)到了杯子旁�？蓸�(lè )蛋周?chē)鷽](méi)有氣泡。醋蛋上仍有許多氣泡，我感到一陣刺痛。我帶了一根筷子，戳了每個(gè)雞蛋。這沒(méi)什么奇怪的。
在過(guò)去的三個(gè)小時(shí)里，有一種紅色的東西漂浮在裝滿(mǎn)醋蛋的玻璃上。表面上有許多氣泡，但其他地方?jīng)]有變化。哈，這個(gè)實(shí)驗真的越來(lái)越有趣了！只是在等待下周的結果！
等等，一周終于過(guò)去了。我拿起杯子聞了聞。啊，米醋和可樂(lè )的味道變得很淡，我幾乎聞不到。這米醋變了很多。我記得當我摔倒的時(shí)候，有一種強烈的令人窒息的氣味。我拿出可樂(lè )雞蛋，把它們放在自來(lái)水下，洗干凈，放在碗里攪拌。這個(gè)雞蛋沒(méi)有什么奇怪的！自來(lái)水雞蛋也是如此。我又去取出醋蛋。雞蛋很軟，不小心滑入了游泳池。一層皮脫落，蛋黃露出來(lái)了。我摸了摸皮膚，感覺(jué)很軟，但是蛋黃變得比以前更硬了，好像已經(jīng)煮過(guò)了。這是為什么？我上網(wǎng)尋找信息。
原來(lái)蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它與醋酸反應軟化蛋殼。
這個(gè)實(shí)驗真的很有趣。我學(xué)到了一些新知識。
雞蛋成分的觀(guān)察我媽媽拿了一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。我把雞蛋放進(jìn)水里，開(kāi)始觀(guān)察。起初雞蛋沉了。我往水里加了些鹽，雞蛋浮到了水中間。我很快在水里加了鹽，雞蛋浮了起來(lái)。原因是什么？我檢查了電腦。結果是，在水中加入鹽后，密度增加，體積增加，浮力自然增加，從而使蛋漂浮起來(lái)。我很高興完成了實(shí)驗！我了解到需要更多的實(shí)驗、更多的手和更多的大腦來(lái)發(fā)現更多。
今天，老師讓我們把雞蛋分別放入淡水和鹽水中，看看發(fā)生了什么變化。
當我到家時(shí)，我把雞蛋放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)干凈水的杯子里。雞蛋像石頭一樣撲通一聲落下。我在雞蛋里放了一勺鹽，但是沒(méi)有動(dòng)靜。我用筷子不斷攪拌和加鹽。奇跡發(fā)生了:雞蛋站了起來(lái)，傾斜了它肥胖的身體。我想:應該再多放兩勺鹽？所以我又加了兩勺鹽并攪拌它。果然，雞蛋慢慢浮了上來(lái)。一百個(gè)問(wèn)號出現在我的腦海里。為什么雞蛋沉在淡水中，浮在鹽水中？
我在網(wǎng)上查了信息。原來(lái)淡水的密度比雞蛋低，所以雞蛋會(huì )下沉。鹽水有很大的浮力，自然支撐著(zhù)比它輕的蛋，所以蛋會(huì )漂浮在鹽水中。
科學(xué)界有許多秘密需要我們仔細觀(guān)察。
觀(guān)察雞蛋作文 篇20
今天晚上，我在拼音報紙上看到一篇文章，“雞蛋浮上來(lái)”我心想，“真的這么神奇嗎？我會(huì )自己做！”
所以我把我的想法告訴了媽媽。聽(tīng)到這些，我媽媽非常支持我。
我拿了一個(gè)雞蛋，然后拿了半杯水和一個(gè)透明的杯子和一袋鹽。首先，我把雞蛋放進(jìn)杯子里。我看見(jiàn)雞蛋沉了。然后我往杯子里加入鹽，用筷子不停地攪拌，加入越來(lái)越多。我和媽媽發(fā)現了一個(gè)奇跡:雞蛋真的浮了起來(lái)！我連忙叫爸爸去看，爸爸說(shuō)我在睡覺(jué)，我知道了，明天再看。
第二天，我一起床，就急忙去看雞蛋。我發(fā)現雞蛋還在漂浮，沒(méi)有下沉！我太驚訝了！
通過(guò)這次事件，我認為只有一個(gè)詞可以表達它:魔法！爸爸說(shuō)這是因為水中鹽的密度增加了，浮力也增加了。唉，我還是不太明白！
觀(guān)察雞蛋作文 篇21
今天，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，叫我們回家把雞蛋放進(jìn)裝了醋的碗里，觀(guān)察一下雞蛋是怎樣變軟的，我對這個(gè)實(shí)驗很感興趣。
一回到家，我趕快叫媽媽給準備一個(gè)雞蛋和一碗醋。我把硬殼紅皮的雞蛋放進(jìn)裝了醋的碗里，第一天，我發(fā)現雞蛋由紅色變成白色，表面還有紅色的絲，像纖維一樣。第二天，雞蛋殼開(kāi)始變軟，用手輕輕一按，蛋殼就會(huì )凹進(jìn)去。第三天，雞蛋比昨天還軟，如果用力一按，雞蛋就會(huì )破裂，似乎還有一些蛋白跑出來(lái)，可能是我按的時(shí)侯太用力，雞蛋殼有裂縫了。第四天，我迫不急待又跑去觀(guān)察，發(fā)現雞蛋殼軟綿綿就像一個(gè)裝滿(mǎn)了水的汽球。
通過(guò)這次實(shí)驗，我受到了一個(gè)啟發(fā)是：醋有軟化的功能，怪不得人們那么喜歡喝醋。醋還能殺菌！
觀(guān)察雞蛋作文 篇22
這個(gè)星期，我解決了一件可以跟哥倫布發(fā)現新大陸攀比的一件事，大家想不想知道呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
“杰杰，快來(lái)吃早飯！”星期一早晨，外公催我去吃早餐。我興沖沖地跑到客廳，心想：今天又有煮雞蛋了。我拿起雞蛋，突然，雞蛋像一個(gè)調皮的孩子，從我手里滑了下去。慶幸的是雞蛋沒(méi)有碎，我以最快速度撿起雞蛋，怕被外公發(fā)現。咦，這是怎么回事��？怎么雞蛋殼裂紋都形成一個(gè)有規則的圖形呢？我仔細地觀(guān)察了一下，發(fā)現這個(gè)圖形中間的裂紋較密，旁邊的裂紋較疏。為什么？在我腦袋里閃現出來(lái)，好奇心讓我陷入了沉思。
我得出一個(gè)初步的結論：雞蛋殼上的圖形的形成，是由于外界對它的沖力從圖形的中心而入，而壓強又向四面擴散，被打碎的面積越來(lái)越大，壓強也越來(lái)越小�？墒窃蚴遣皇沁@樣呢？
我在網(wǎng)上找到了一篇很有參考價(jià)值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說(shuō)：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據測定，能經(jīng)受外來(lái)沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因為，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開(kāi)來(lái)，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度�！惫蝗绱�！我在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)知識：“接觸面積越大，壓力越��；接觸面積越小，壓力越大�！蓖瑯拥牡览�，雞蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打裂了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可“接觸面積越小，壓強越大”，周?chē)牡皻ひ财屏�，正如剛才我所說(shuō)的，“被打碎的面積越來(lái)越大，壓強也越來(lái)越小”。這樣下去，直到壓強變得越來(lái)越小，小得蛋殼碎不了，被打碎的面積也就不再擴散。
通過(guò)這次的細心觀(guān)察與認真思考，并利學(xué)校學(xué)的上網(wǎng)搜索知識，自己動(dòng)手解決了生活中的好奇，而且了解了生活中處處有科學(xué)知識。以后只要多點(diǎn)好奇心，多點(diǎn)思考，利用已學(xué)的知識與互聯(lián)網(wǎng)，活學(xué)活用，一定能學(xué)到更多的身邊的科學(xué)知識！
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