【精華】觀(guān)察作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的觀(guān)察作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察作文 篇1
我為什么要說(shuō)觀(guān)察很重要呢？接下來(lái)就會(huì )揭曉答案。
今天，我們家中午吃水餃，因為姥姥來(lái)了，所以要吃水餃。因為我彈鋼琴所以姥姥不能看電視，于是，媽媽就用三星平板給姥姥看，我彈完琴后，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)刹豢梢蚤_(kāi)電視？”媽媽說(shuō)：“趕快收琴�！庇谑�，我聽(tīng)從命令，收拾好鋼琴。我來(lái)到姥姥身邊，看姥姥看的韓劇，覺(jué)得越看越好看，越看越喜歡。于是就懷著(zhù)忐忑不安的心情坐下來(lái)慢慢看，媽媽和爸爸正在包餃子。
媽媽扯開(kāi)大嗓門(mén)說(shuō)：“快梳頭！”我還是原樣。媽媽又扯開(kāi)大嗓門(mén)說(shuō)：“快梳頭，把窗簾拉開(kāi)！”（我周六和周天來(lái)家，除非早上上輔導班，幾乎每天都穿著(zhù)睡衣，而且不拉窗簾。因為我還沒(méi)有睡夠呢�。┪疫�是坐在沙發(fā)上不動(dòng)彈，媽媽又說(shuō)：“快梳頭、換衣服，把窗簾拉開(kāi)�！蔽疫�是不動(dòng)。媽媽不搭理我了。到了一段精彩片段，我本想安靜的看完，沒(méi)想到媽媽走到我跟前，我像猴子一樣，躥到洗手間。在我快到門(mén)口的一瞬間，媽媽尖叫一聲，我趕忙回頭看，原來(lái)包的餃子撒到地上了。我趕緊梳好頭，和媽媽一起把餃子撿起來(lái)。
吃飯了，我和媽媽還有爸爸一起分析原因，我和媽媽都犯了錯誤，所以由爸爸發(fā)言，只見(jiàn)爸爸不緊不慢的說(shuō)：“你媽媽不應該把盆放在地上，你也不應該跑，所以，你和媽媽共同犯的錯誤就是，沒(méi)有觀(guān)察的很透徹�！蔽液蛬寢尪汲姓J錯誤了。
觀(guān)察在生活中很重要，以后，我做什么事情都要認真觀(guān)察，不再犯這種低級錯誤。
觀(guān)察作文 篇2
我在爬二龍山時(shí)發(fā)現一只蜥蜴，就把它帶回家養著(zhù)，細心地觀(guān)察。
這只蜥蜴身長(cháng)12厘米，尾巴就占了身體的一半。它的身體是棕色的，還帶有黑點(diǎn)和白點(diǎn)，它的肚皮是純白的，很像青蛙。它的身體上有許許多多的鱗片，好像布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)�？赡苁且驗樗�小，所以嘴里還沒(méi)有長(cháng)出牙齒。
蜥蜴喜歡在土壤里生活，更喜歡擁有一個(gè)自己的洞穴。至于它喜歡洞穴而家里沒(méi)有洞穴的問(wèn)題，我至今還沒(méi)有找到解決的辦法。它特別愛(ài)吃面包蟲(chóng)，而且每次必須得多放一些。正因為它的飯量大，所以爸爸買(mǎi)了近半斤的面包蟲(chóng)來(lái)喂它。
我的蜥蜴在吃面包蟲(chóng)的時(shí)候，每次都是將整條蟲(chóng)子吞下。我發(fā)現，蜥蜴很怕比它大的物體。當我去看望它的時(shí)候，它總是小心翼翼地躲在一邊。為了了解它吃蟲(chóng)子時(shí)的動(dòng)作，我每次都得輕聲慢步地走過(guò)去，悄悄地仔細觀(guān)看它吃蟲(chóng)時(shí)那些輕微的一舉一動(dòng)。它是冷血動(dòng)物，在天熱時(shí)運動(dòng)很劇烈。一次，一個(gè)悶熱的中午，它居然“樂(lè )”得一蹦三尺高，“飛”出了盒子要逃走，所以我為它取名“飛飛蜥蜴”。幸虧爸爸眼疾手快，把它從窗戶(hù)上抓了下來(lái)。
我很喜歡這只蜥蜴，它給我帶來(lái)了快樂(lè )。
觀(guān)察作文 篇3
我家樓下有一片草地，從樓上望下來(lái)，小草們都挺著(zhù)身體，綠油油的，放學(xué)回家后，我常常靜靜地坐在草地上，看著(zhù)小草們在微風(fēng)中向我露出了笑臉。
今天下午，天下起了瓢潑大雨，那雨是多么得大，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，被雨點(diǎn)兒打得彎下了腰，我非�？蓱z這些小草，生怕它們枯萎。過(guò)了一會(huì )兒，大雨停了，我急忙跑到樓下，去看那些被雨淋得彎了腰的小草，剛到草地，我非常驚訝，因為小草還是挺直了腰，又一次向我露出了笑臉。
��！小草的生命力是多么頑強，它在風(fēng)吹雨大下，還不怕困難，勇敢地挺了過(guò)去，雖然小草是那么渺小，可小草的生命力卻比許多東西還有頑強這使我想起了我學(xué)過(guò)的一句詩(shī)：”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“。我要在今后的學(xué)習中向小草學(xué)習，做一個(gè)和小草一樣堅持到底，永不放棄的人。
我回到了樓上，開(kāi)始細心的寫(xiě)作業(yè)了可是我的心里，卻一直想著(zhù)那堅強的小草，我越來(lái)越喜歡小草了！
觀(guān)察作文 篇4
每當我來(lái)到大自然，看見(jiàn)大自然中的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，就會(huì )想起母親教我怎樣觀(guān)察的那段經(jīng)歷！
當時(shí)，我只有八歲。那天早上，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗外，照在我的臉頰上，使我感到十分溫暖。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的拍拍我的肩說(shuō)：“孩子你看，陽(yáng)光給大地增添了生機，不信，你看那一株春筍吧！”
我回頭看看媽媽?zhuān)倏纯茨侵甏汗S，說(shuō)：“媽媽?zhuān)鼪](méi)有什么特別呀！”
“不，你錯了孩子�！眿寢屨f(shuō)，“你不能用今天的眼光去評價(jià)它，而應該用它的昨天和它的今天進(jìn)行對比�！�
我聽(tīng)完后又仔細看了看，忽然發(fā)現那株春筍的根部長(cháng)出了一節大約只有三厘米的竹節。我欣喜地向媽媽匯報了我的觀(guān)察結果，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)能體會(huì )了，真的很好！你再試試自己觀(guān)察一下那株黃角樹(shù)�！�
我凝神觀(guān)察，忽然發(fā)現那枝頭上抽出了一絲新葉，我感到十分興奮，開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，媽媽又教我觀(guān)察小動(dòng)物的生活。一次，我們看到了一群小螞蟻從腳下走過(guò)。媽媽對我說(shuō)：“你看看螞蟻的形狀，十分特別！很可愛(ài)！”
我蹲下身子觀(guān)察，眼睛隨著(zhù)蟻群移動(dòng)。哇！我看到了螞蟻的三段身體六只腳，這是我以前從未注意到的，我現在就像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣興奮，它們給我留下了深刻的印象。媽媽說(shuō)：“在生活中，有無(wú)數大事小事、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)。無(wú)論是小草樹(shù)葉，還是螞蟻、蜻蜓，你不要置身其外，而應當融入其中，你就能夠感受到你是與大自然在一起，你是和大自然促膝談心�！�
直到現在，我都不能忘記媽媽對我的`教誨——學(xué)會(huì )觀(guān)察、善于觀(guān)察！
合川久長(cháng)街小學(xué)六年級:天才陳瑞
觀(guān)察作文 篇5
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“細節在于觀(guān)察，成功在于觀(guān)察積累�！蔽覍@句談?wù)撚^(guān)察的話(huà)有很深的理解。
一個(gè)周末，我和朋友還有媽媽?zhuān)黄鹑トf(wàn)歲山公園游玩。我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)中就來(lái)到了一個(gè)大湖邊。
我們在長(cháng)凳上休息了一會(huì )兒，我驚奇地發(fā)現幾只水蠅竟然能夠在水面上自由地行走！而且也不會(huì )沉入水中！我十分迷惑。于是，我瞪大了眼睛，仔細觀(guān)察。過(guò)了幾分鐘，我的眼睛被風(fēng)干了，卻還是沒(méi)有看出什么名堂來(lái)。
我們一起游玩過(guò)公園后，在我心中升起一個(gè)疑問(wèn)：為什么水蠅能在水面上行走，而不會(huì )沉下去呢？為什人不可以在水上行走呢？
于是我一回家就查資料。原來(lái)，由于水的表面有一層薄薄的膜，富有表面張力。而水蠅的身子小，體重輕，細長(cháng)的腿，密度比水小，再加上腿上有排斥水的細毛，所以水蠅能水上走，我煥然大悟！
此刻，讓我想到了，末來(lái)我想發(fā)明一款水上行走鞋。它的鞋底有氣墊，里面充上氦氣和氧氣。在氦氣中混合百分之二到三的氧氣，可以保證鞋子有浮力，而不會(huì )把人摔倒。鞋底氣墊上抹上一層特制油，植上一層排斥水的細毛。再在鞋中做個(gè)把氣體存起來(lái)的東西，在鞋底開(kāi)個(gè)洞，把存氣盒和氣墊連起來(lái)。正常在陸地上行走時(shí)，把氣墊藏起來(lái)；水面行走時(shí)可以把氣墊放出來(lái)，長(cháng)大之后我一定要把這雙鞋發(fā)明出來(lái)。
我明白了，要留心觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì )有收獲。生活處處有科學(xué)，讓我們在觀(guān)察中快樂(lè )成長(cháng)吧！
觀(guān)察作文 篇6
星期六，媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了一盆“文竹”。
“文竹”，大家都叫它文竹是為什么呢？我觀(guān)察過(guò)，可能是因為它的模樣和顏色都很像竹子；所以大家才叫它“文竹”吧！
媽媽剛買(mǎi)回家文竹，我就迫不及待地為它澆水、松土，放到陽(yáng)光充足的地方。第二天，我發(fā)現文竹可能是在晚上又長(cháng)了20——30厘米。第三天，文竹的葉子從淺綠色變成了深綠色的了。第四天，文竹的葉子越來(lái)越大、越粗了，顏色也逐漸變深。第五天……第六天……
第七天到了；早晨，我剛睡醒，當我推開(kāi)陽(yáng)臺的門(mén)透透氣的時(shí)候，我突然發(fā)現文竹的枝葉上長(cháng)出一些像小米一樣的大小的白色的小顆粒。第八天，那些白色的小顆粒逐漸膨脹起來(lái)。
第九天，那些白色的小顆粒變成了一朵朵小白花，里面有嫩黃色的小花蕊，看起來(lái)很溫馨�？墒俏闹駷槭裁磿�(huì )開(kāi)花呢？我上網(wǎng)查了查；原來(lái)“小白花”是文竹沒(méi)有結的種子呀！
世界可真奇妙！那些奇特的東西，需要不斷地探索、發(fā)現。
觀(guān)察作文 篇7
現在的初中學(xué)生最頭痛的莫過(guò)于上作文課了,這也是困擾我們語(yǔ)文教師多年的一個(gè)難題。學(xué)生覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō),沒(méi)有內容可寫(xiě)。老師又限時(shí)完成,怎么辦呢?只能說(shuō)假話(huà),說(shuō)空話(huà),說(shuō)套話(huà),寫(xiě)出的作文必然是言不已出,話(huà)不由衷,沒(méi)有真情實(shí)感。其實(shí)“寶庫近在身邊,豐富無(wú)比,要寫(xiě)的東西俯拾即是。許多學(xué)生拿起筆來(lái)感到無(wú)活可說(shuō),就是因為對身邊這個(gè)生活寶庫視而不見(jiàn)的緣故�！闭绶▏骷伊_丹所說(shuō)“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現”。我們只需拿起鑰匙,便可以登堂入室。這把 “鑰匙”是什么呢?筆者認為這把“鑰匙”就是觀(guān)察生活、認識生活、反映生活的方法。 “學(xué)生一旦拿到這把鑰匙”,“就如同騎在神鳥(niǎo)的背上,降落在神奇的山谷,忽然發(fā)現身邊有數不清的寶貝�！睂�(xiě)作水平就會(huì )有明顯的提高。那怎樣去觀(guān)察呢?可從以下幾個(gè)方面入手:
一、熱愛(ài)生活,樂(lè )于觀(guān)察
生活是美好的,只有熱愛(ài)生活,才能發(fā)現生活的閃光點(diǎn)及其深刻的蘊涵。這是一個(gè)非常重要的前提。如果我們能對自然世界投以理解和熱情,就一定會(huì )發(fā)現感人的素材,如果對生活充滿(mǎn)感情,真真切切的感受生活,就能觸發(fā)你的靈感,帶你進(jìn)入廣闊的作文天地,寫(xiě)出優(yōu)美的作文來(lái)。
二、確定對象,敞開(kāi)觀(guān)察
觀(guān)察對象包括的范圍很廣,如人、事、景、物、境,等內容不限,敞開(kāi)觀(guān)察,以人物、事件、自然景物為重點(diǎn)。要抓住那些給自己印象最深的、使自己最受感動(dòng)、最能激起感情波瀾的事物進(jìn)行觀(guān)察�？梢龑W(xué)生抓住生活的幾“點(diǎn)”,以點(diǎn)帶面,認真觀(guān)察。
(一)由興趣點(diǎn)去觀(guān)察。興趣是人生最好的老師,從自己感興趣的事物入手,往往能走出一條洞察客觀(guān)事物奧秘的小徑來(lái)。例如,有的同學(xué)喜歡小動(dòng)物,那么就會(huì )仔細觀(guān)察它的外貌、毛色、體態(tài)特征、生活習慣,就會(huì )了解它皮毛的質(zhì)地,熟悉它的氣味,對小動(dòng)物有一個(gè)全面的了解。因此,我們在作文時(shí),就不會(huì )言之無(wú)物,套話(huà)連篇。相反而是會(huì )寫(xiě)的生動(dòng)、具體了。
(二)由細微處去觀(guān)察。人、事、物、景各不相同,其差異更多的往往表現在細微處。我們要細心的觀(guān)察生活,精于寫(xiě)出一些小事,在小事中顯示作者的敏感、細心和深刻。 生活中幾乎都是小事,你不留意,它便倏忽而過(guò),你若抓住它,便能從表皮看到它的本質(zhì)。同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間、鄰里之間每時(shí)每刻都在演繹著(zhù)一些小事,只要細心觀(guān)察,就一定會(huì )發(fā)現細微處蘊藏著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣。
(三)由動(dòng)情時(shí)去觀(guān)察。人的情感復雜多樣,喜愛(ài)贊美之情、后悔思念之情、向往之情、憂(yōu)愁痛苦之情、厭惡怨恨之情、青春悸動(dòng)之情、微妙感受、迷�；艁y的心里等。如有的同學(xué)寫(xiě)受到批評后看到的景物:天空的顏色、樹(shù)枝的動(dòng)態(tài)、鳥(niǎo)兒的叫聲等都想是對自己的嘲弄,于往日不同,以此來(lái)襯托當時(shí)的心情。 如果我們能抓住處在不同情感之中的人物的語(yǔ)言、舉止、神態(tài)、表情、心理,以及此時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,就能從細微出更好的挖掘出人物的內心世界。使文章具有很強的感染力。
三、運用方法,精于觀(guān)察
以課文為例子,學(xué)習作者觀(guān)察生活的方法。例如,《老由界》一文中,作者用定點(diǎn)觀(guān)察的方法,確定觀(guān)察點(diǎn)――由腰山谷中,觀(guān)察角度一-仰視、平視、環(huán)視、俯視,并從特定的靜謚氣氛和樂(lè )觀(guān)心態(tài)出發(fā),展開(kāi)比擬聯(lián)想一一由夜空中閃爍的星星聯(lián)想到黑色幕布上綴著(zhù)的寶石,由黑色的山峰聯(lián)想到巨人,由壞形山谷聯(lián)想到井,由極遠的聲音聯(lián)想到野馬在平原上奔馳,由極近的聲音聯(lián)想到山泉嗚咽,由極洪大的聲音聯(lián)想到波濤澎湃,由極細切的聲音聯(lián)想到春蠶咀嚼桑葉,形成了7個(gè)精妙的比喻句,尤其是后4個(gè),通過(guò)以聲寫(xiě)靜的對比,把萬(wàn)籟之聲的自然現象和作者寧靜的心態(tài)融為一體,在艱險惡劣的環(huán)境中感受美好事物,透過(guò)崇高的思想境界和高尚的審美情趣,謳歌紅軍戰士革命樂(lè )觀(guān)主義情懷。因此,我們在平時(shí)的教學(xué)中,應引導學(xué)生學(xué)習作者觀(guān)察生活的方法。即首先確定觀(guān)察位置,或定點(diǎn)觀(guān)察,或動(dòng)點(diǎn)觀(guān)察,或散點(diǎn)觀(guān)察;然后選好觀(guān)察角度,或平視,或仰視,或俯視,或環(huán)視;在觀(guān)察中展開(kāi)聯(lián)想想象,或比擬聯(lián)想,或遞進(jìn)聯(lián)想,或猜測聯(lián)想。以正面、直接觀(guān)察為主,或整體觀(guān)察,或局部觀(guān)察;采用一定的觀(guān)察順序,或按時(shí)間順序觀(guān)察,或按空間順序觀(guān)察,或按邏輯順序觀(guān)察。這樣寫(xiě)出的文章必然會(huì )條理清晰、內容具體、語(yǔ)言生動(dòng)。
四、抓住特征,細致觀(guān)察
所謂特征,就是一事物與同類(lèi)的他事物的主要的本質(zhì)的區別。學(xué)生的觀(guān)察往往是表面化的,甚至是零亂的,應調動(dòng)多種感官,如視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等;采用多種方法,如虛實(shí)相結合、正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合,透過(guò)現象去把握事物的特征。福樓拜說(shuō)世界上沒(méi)有兩只相同的眼睛,巴爾扎克說(shuō)世界上沒(méi)有兩只相同的手,說(shuō)的都是抓住特征問(wèn)題,抓住特定環(huán)境中的人物性格、景物特點(diǎn)、事件蘊涵,是最關(guān)鍵的一環(huán)。只有這樣,才能寫(xiě)出生活中的真實(shí)與精彩,才能寫(xiě)出自己的真實(shí)感受,才不會(huì )出現“千人一面”的現象。
總之,生活是五彩繽紛、多姿多彩,只要我們拿起“觀(guān)察”這把鑰匙,勤于觀(guān)察,認真思考,堅持不懈,就會(huì )寫(xiě)出好的文章來(lái)。正如魯迅先生所說(shuō),如要創(chuàng )作,第一須觀(guān)察。對事物要觀(guān)察準確、透徹,才好下筆。要做到準確、透徹,必須“身體力行”,偶爾一次不行,需長(cháng)期堅持。平時(shí)應多觀(guān)察身邊的人、事、物,注意抓住其特征,才能寫(xiě)出好文章。
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