【精華】觀(guān)察作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的觀(guān)察作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀(guān)察作文 篇1
薄荷，又名銀丹草，是一種清香撲鼻且生命力旺盛的植物。今天，胡老師和我們一起觀(guān)察薄荷。放在講臺上的薄荷亭亭玉立，葉子密密麻麻、挨挨擠擠，像一捧新鮮的綠泉。
薄荷非常迷人。它的莖細細長(cháng)長(cháng)的，像一支支綠色的鉛筆芯。莖上長(cháng)葉，葉子和大拇指的指肚差不多大小，葉子的邊緣像齒輪一樣。如果你用掌心碰一碰，或用鼻子聞一聞，一股淡雅的清香就會(huì )傳到你身上來(lái)。香味如一個(gè)調皮的孩子，爬上你的手，登上你的肩，跑上你的臉，久久不散。
薄荷生命力旺盛。它既喜歡水，又喜歡陽(yáng)光，只要你摘下一枝薄荷，隨手一插，那兒就能長(cháng)出新的薄荷來(lái)。有一次，胡老師把薄荷放到了背光處，它的好多葉子都枯萎了。當重新把它放回窗口后，薄荷過(guò)了幾天就滿(mǎn)血復活了，而且還不停地向有陽(yáng)光的地方生長(cháng)。
薄荷用處很多。它具有提神醒腦、消炎驅蟲(chóng)等藥用價(jià)值，還可以制作食品，如薄荷糖、薄荷茶、薄荷蛋糕、薄荷芝士、薄荷咖啡等。
薄荷有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。我要學(xué)習它的優(yōu)點(diǎn)，讓薄荷的清香永遠留在班級里。
觀(guān)察作文 篇2
凜俐的寒風(fēng)把可怕的冬天請來(lái)了，小草的身軀被寒風(fēng)吹萎縮了；花兒的花瓣被寒風(fēng)吹飄落了；大樹(shù)的枯枝被寒風(fēng)吹折斷了；大地被寒風(fēng)吹沉睡了……在沉睡的萬(wàn)物中有一處生機，那是什么？哦，原來(lái)是樓下迎著(zhù)寒風(fēng)含苞待放的臘梅。
我縮著(zhù)身子走近一看，發(fā)現在長(cháng)著(zhù)小而干枯的葉子的枝條上，鑲著(zhù)一些金黃色的小小的臘梅花。再走近一看，只見(jiàn)五片圓而小的花瓣圍成了一個(gè)圓，好像五個(gè)身著(zhù)金色外套的女孩在拉著(zhù)圈跳舞。中間是頭發(fā)絲般細的烏黑的花蕊，花蕊頂部還有金黃色的小圓片，好看極了！
臘梅不僅外形好看，還有著(zhù)不屈不撓的精神。冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹得一切進(jìn)入沉睡。我穿著(zhù)羽絨服，還瑟瑟發(fā)抖。許多在春天亭亭玉立的花兒都不敢盛開(kāi)，只有臘梅在這寒冷的冬天競相開(kāi)放。臘梅雖然沒(méi)有葉子的遮擋，但它不向寒風(fēng)屈服，敢于和困難作斗爭�？梢�(jiàn)，它的生命力多么頑強��！
在我們的生活中，無(wú)論你遇到什么困難與挫折，也要像臘梅一樣，用你不屈不撓的毅力，去挑戰，去斗爭，在心里種植一株能鼓舞你的“臘梅花”！
觀(guān)察作文 篇3
今天傍晚回家時(shí)，我在樓前的小公園里發(fā)現了一只枯葉螳。我就把我的發(fā)現告訴了好友劉鈺暉，劉鈺暉看了看，以為它是一只螞蚱，就過(guò)去捉它，剛觸了它一下，枯葉螳就快速地轉過(guò)身去，嚇了劉鈺暉一大跳。劉鈺暉生氣了，就用手指來(lái)彈它�？煽萑~螳并沒(méi)有什么反應，我制止了劉鈺暉，不要這樣做。
我從一本書(shū)上看到過(guò)，知道枯葉螳是滅害蟲(chóng)的能手，它只吃害蟲(chóng)，不咬人。我倆便認真地觀(guān)察起枯葉螳來(lái)。只見(jiàn)它全身黑乎乎的，像一片枯葉似的，四條腿，前面有一對像鐮刀似的手臂。一開(kāi)始，我并沒(méi)發(fā)現它還有一對翅膀。當我用手觸了它一下，因害怕觸到它身體的下部分，它竟一下子飛了起來(lái)，又落到了地上。我這才發(fā)現它還有一對翅膀。
我對劉鈺暉說(shuō)：“我們不如試探著(zhù)把它放到蜘蛛網(wǎng)上�？纯词撬粤酥┲�，還是蜘蛛吃了枯葉螳�！眲⑩晻熗饬�。我找來(lái)一根木棍，用木棍把枯葉螳放在了一處蜘蛛網(wǎng)上。劉鈺暉對我說(shuō)：“我們還是先回家吧�！蔽一氐郊易⒉话�，心里牽掛著(zhù)被放在蜘蛛網(wǎng)上的枯葉螳。
吃完飯，我把事情告訴了媽媽。我對媽媽說(shuō)：“要不，我們再去看看吧�！眿寢尨饝�。我們趁著(zhù)路燈光和月光，來(lái)到了蜘蛛網(wǎng)前，看見(jiàn)枯葉螳正狂亂地用它那鐮刀似的手臂在掙脫蜘蛛網(wǎng)�？春�，媽媽對我說(shuō)：“它挺可憐的，放了它吧�！蔽冶惆阉鼜闹┲刖W(wǎng)上拿了下來(lái)，放在了一片樹(shù)葉上，讓它有地方隱藏。我像完成了一件大事似的，放心地走了。
夢(mèng)中，我還夢(mèng)見(jiàn)了那只身披枯葉甲、手持兩把鐮刀的枯葉螳。
觀(guān)察作文 篇4
西沙灣----崇武上的一塊藍色“晶石”，這里風(fēng)景旖旎。
金色的沙灘，色彩艷麗的貝殼，藍藍的海，許多慕名而來(lái)游客……構成了一幅動(dòng)人的油彩畫(huà)。
夕陽(yáng)快落山了，太陽(yáng)如同一個(gè)快樂(lè )兒童，頂著(zhù)紅撲撲的臉蛋照映天和海，把天和海變成一朱紅的世界。太陽(yáng)慢慢落下，到了海面上，又平穩地停住，“夕陽(yáng)無(wú)限好”人們不敢眨眼生怕這美麗的景色就會(huì )瞬間不見(jiàn)了。太陽(yáng)徘徊著(zhù)水天相接地方，好像是眷戀著(zhù)，不想離去。天空云彩也被染成紅色，給大海蒙上一片迷人紗巾。太陽(yáng)像一個(gè)跳水運動(dòng)員悄然無(wú)聲跳入水中，天邊留下一抹姑娘羞紅云霞。
怎樣，這西沙灣的日落美嗎?
觀(guān)察作文 篇5
一、比較觀(guān)察，認識特征
特征，就是事物不同于相類(lèi)似事物的特殊之處。同學(xué)們想一想，如果大家都沒(méi)有特征，豈不成了一個(gè)人了？如果世界上的花沒(méi)有特征，那就只有一個(gè)品種了。特征，是我們能夠認識事物的關(guān)鍵點(diǎn)，是能夠區別事物的關(guān)鍵點(diǎn)。為什么有的同學(xué)寫(xiě)人的時(shí)候，千人一面，一點(diǎn)也不生動(dòng)，就是沒(méi)有抓住不同人的不同特征。所以，我們在觀(guān)察的時(shí)候，要特別注意比較，找出所觀(guān)察對象的特征，這樣才算觀(guān)察細致了。
我們剛剛寫(xiě)過(guò)觀(guān)察兩只小烏龜的文章。有的同學(xué)寫(xiě)小烏龜的外貌，“一個(gè)腦袋、四條腿、一根小尾巴”，這就沒(méi)有抓住特征，白兔、刺猬……都可以這樣來(lái)寫(xiě)。而有的同學(xué)就抓住了小烏龜的特征，寫(xiě)“它的脖子能伸能縮、一害怕頭就縮到殼里面”，這就抓住了特征。還有的同學(xué)通過(guò)比較，觀(guān)察到兩只烏龜的不同之處，顏色、長(cháng)相、膽量，等等地方的不同之處就是兩只小烏龜各自的特征，這樣寫(xiě)起來(lái)，就比較生動(dòng)。
我們一個(gè)班級里面的同學(xué)，每個(gè)人都有每個(gè)人的特征。我們一定要通過(guò)比較觀(guān)察，認識到這些特征，這樣你在寫(xiě)人的時(shí)候，就不會(huì )千人一面了，而且會(huì )寫(xiě)出許多深刻生動(dòng)的文章來(lái)。就是同一個(gè)人，在不同的時(shí)間、不同的條件下，表現也不同。比如爸爸高興時(shí)和生氣時(shí)就有不同的表情特征，你注意觀(guān)察這些特征，再深入思考爸爸為什么會(huì )有不同的表情特征，這樣寫(xiě)起作文來(lái)，爸爸在你的筆下就是活生生的。
二、把觀(guān)察和想象結合起來(lái)
在寫(xiě)兩只小烏龜的文章時(shí)，有的同學(xué)的思路沒(méi)有僅僅停留在小烏龜的表面現象上，他們把觀(guān)察和想象結合起來(lái)，很好地發(fā)揮了思考的作用。比如，有的同學(xué)說(shuō)：小烏龜的殼是綠色的，“假如有一群小烏龜聚在一起，看起來(lái)就是一塊草坪”，從一只想到一群，就是想象；有的同學(xué)從兩只小烏龜有差別這一點(diǎn)，想到“人于人差別不就更大了嗎”；還有人從兩只小烏龜和睦相處想到有的人為了一點(diǎn)小事就大打出手，“連動(dòng)物都不如”，使文章的主題得到深化。這樣把觀(guān)察和想象結合起來(lái)，或者增加了語(yǔ)言的風(fēng)采，或者深化了文章的主題，好處是顯而易見(jiàn)的。
如果只觀(guān)察不想象，就不是真正的觀(guān)察思考，寫(xiě)出作文來(lái)，就要受到局限；反過(guò)來(lái)，如果想象沒(méi)有觀(guān)察做基礎，就可能是胡思亂想，寫(xiě)出的作文叫人看起來(lái)假里假氣的。這個(gè)道理我們在學(xué)習聯(lián)想和想象時(shí)，已經(jīng)強調過(guò)了。
觀(guān)察離開(kāi)想象就寫(xiě)不深，想象離開(kāi)觀(guān)察就寫(xiě)不真。不深、不真的作文誰(shuí)喜歡看呀？
有一塊草坪，栽下的第一年綠油油的一片，第二年就只剩下一多半綠色了。當你觀(guān)察這一半黃、一半綠的草坪時(shí)，如果不動(dòng)腦思考，想象它為什么是眼前這個(gè)樣子，文章寫(xiě)起來(lái)一定沒(méi)勁�？墒悄阕屑氁幌�，就可能想到失去的綠色與有些人的道德問(wèn)題有關(guān)，比如汽車(chē)開(kāi)到草坪上壓；還可以想到與社區管理不善有關(guān)，為什么不在草坪周?chē)采蠙跅U；再往深想，可以想到與此類(lèi)似的一些現象。大家想一想，一篇立意很深的作文是不是已經(jīng)有了影子？反過(guò)來(lái)，如果作文題目先給了類(lèi)似的立意要求，你是不是已經(jīng)在頭腦中儲存了有力的材料？這個(gè)材料不就是觀(guān)察和想象結合得到的嗎？
四、練習記好觀(guān)察筆記
讀書(shū)要有好效果，就要記讀書(shū)筆記；觀(guān)察要有好效果，也要記觀(guān)察筆記。為什么要記觀(guān)察筆記？道理和為什么要記讀書(shū)筆記是一樣的，可以幫助記憶、可以歸納總結提高思考能力、可以練筆等等，這里就不多說(shuō)了。
觀(guān)察筆記和記讀書(shū)筆記一樣，也是好說(shuō)不好堅持，老師只能在這里提個(gè)頭，能不能堅持就在于你自己了。但是，你一定要記�。簣猿钟^(guān)察思考、堅持記觀(guān)察筆記，對提高作文水平肯定有好處。下面是一名同學(xué)的`觀(guān)察日記，他觀(guān)察的事情雖然很特殊，大家不一定遇到，但是這篇觀(guān)察日記的格式、內容卻很值得大家學(xué)習。
觀(guān)察日記一則
——我看見(jiàn)了不明飛行物
廈門(mén)陳亮
時(shí)間：１９８７年３月２０日晚，星期五，１９時(shí)１０分左右
天氣：陰，有小雨
地點(diǎn)：學(xué)校后山
觀(guān)察者：陳亮
經(jīng)過(guò)：
今天晚上７時(shí)１０分左右，我跨出家門(mén)，踏上通往教室的水泥路。約一分鐘后，我路過(guò)后山一片開(kāi)闊地的時(shí)候，忽然一道閃電劃過(guò)夜空，我不由自主地抬頭向遠處的天空望去，一個(gè)意想不到的情況出現了：一個(gè)閃著(zhù)光芒的奇異物體，在漆黑的低空緩緩地向西南方向移去。令人驚奇的是，這個(gè)不明飛行物的四周有規律地閃爍著(zhù)光芒，一會(huì )兒是紅色，一會(huì )兒是白色，變化的間隔時(shí)間約為兩秒。不明飛行物的形狀和大小猶如普通飯碗，亮度則與北斗星差不多；據自測，此不明飛行物距離我約１８００至２０００米。視角約為３０度。半分鐘后，我的觀(guān)察視線(xiàn)被教學(xué)樓遮住，無(wú)法繼續追蹤觀(guān)察。
分析與回憶：
一、當時(shí)沒(méi)有月光與星光，也沒(méi)有探照燈，且閃電已過(guò)。因此，不可能是摴庠炊暈鍰宓姆瓷洹
二、此不明飛行物沒(méi)發(fā)出任何聲響，當時(shí)周?chē)嗪芗澎o，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)飛機飛行的轟鳴聲。況且，在這樣的時(shí)刻，這樣的地點(diǎn)，據我所知，廈門(mén)地區一般是沒(méi)有飛機夜航的。所以，撌欠苫鷶這個(gè)判斷也應排除在外。
三、不明飛行物是低空飛行，所以也不可能是人造地球衛星，也不可能是流星。
四、此不明飛行物發(fā)出的光芒是極有規律的，所以也不可能是閃電產(chǎn)生的靜電磁場(chǎng)效應。
因此，我推想它極可能是摲傻鷶之類(lèi)的不明飛行物�？上�，當時(shí)只有我一人在場(chǎng)，沒(méi)有其它目擊者。但我能從許多科技書(shū)刊和各類(lèi)報紙上，找到許多和我一樣，曾目睹過(guò)這類(lèi)不明飛行物的伙伴，作為我的旁證。他們當中有尼羅河畔的小姑娘，有南極探險家，也有多次飛越神秘的百慕大三角州的飛行員。我堅信：在這個(gè)世界上，我絕不是第一個(gè)，也絕不是最后一個(gè)目睹不明飛行物的人……一陣晚風(fēng)，夾雜著(zhù)幾粒雨珠，吹拂過(guò)我的臉龐，我的頭腦更清醒了：為了將來(lái)能夠徹底揭開(kāi)舉世囑目的摚眨疲蠑之謎，現在必須加倍珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)光……想著(zhù)，想著(zhù)，我覺(jué)得肩上書(shū)包的份量變得沉重起來(lái)……
�。獙�(xiě)作訓練＊1、 觀(guān)察同學(xué)們比較普遍的一個(gè)現象，比如：吃午飯、吃剩下的食物包裝物的處理、背書(shū)包、上間操的動(dòng)作……，寫(xiě)一篇觀(guān)察筆記，根據觀(guān)察筆記寫(xiě)一篇記敘文。
2、 作文：十字路口的＿＿。
觀(guān)察作文 篇6
今天我觀(guān)察了螳螂。螳螂渾身碧綠，三角形的頭上的一雙又大又黑的眼睛非常明亮。它的翅膀是橢圓形的，蓋住軟軟的腹部，它的胸部上長(cháng)著(zhù)二對足和一對讓人望而卻步，可以割傷人的“大鐮刀”。
瞧，螳螂正在捕獵呢！螳螂一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，就像一個(gè)微形的雕像。一只小蟑螂爬了出來(lái)，螳螂還是動(dòng)也不動(dòng)。蟑螂爬到了螳螂身邊，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，螳螂準確無(wú)誤地一“刀”斬下了蟑螂的頭，然后從嘴里伸出一條紅色的小東西碰了碰蟑螂的尸體，動(dòng)了動(dòng)大顎，好像在說(shuō)：“哇，太美味了！”螳螂用“大鐮刀”一塊一塊撕蟑螂肉吃，還不過(guò)癮，干脆把蟑螂捧起來(lái)吃，沒(méi)幾分鐘就吃完了。
螳螂真不愧是昆蟲(chóng)界中的佼佼者！
觀(guān)察作文 篇7
放學(xué)了，老師叫我們買(mǎi)了四顆大蒜種子，我學(xué)完作業(yè)，就和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)大蒜種子，回到家后，我載了下去，心里想：“大蒜寶寶，大蒜寶寶，你快點(diǎn)長(cháng)，你快點(diǎn)長(cháng)，長(cháng)的賽過(guò)大葫蘆才好呢！
過(guò)了三天，大蒜從土里冒出了一點(diǎn)點(diǎn)小尖尖，我非常高興，我就給大蒜澆水，然后就上學(xué)了。第十五天，大蒜的葉子長(cháng)出來(lái)了，我非常高興，花盆里的水明顯少了許多。大蒜葉子長(cháng)高了很多，它們互相依偎，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(cháng)，就跟我們平常吃的大蒜一樣，我非常開(kāi)心。
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