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關(guān)愛(ài)殘疾作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)殘疾作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)殘疾作文600字 篇1
殘疾人，并不是我們生活中特別的人，生活中，幾乎處處可以見(jiàn)到殘疾人的身影。殘疾人并不可怕可怕的是他們并不知道上帝為他們關(guān)閉一扇窗，就會(huì)為他開(kāi)啟另一扇門(mén)。所以，殘疾人應(yīng)該要以樂(lè)觀向上,積極向上的精神來(lái)面對(duì)自己的人生。在我們學(xué)校中，就有一位身殘志不慚的殘疾人。這位殘疾人的名字叫沈奕揚(yáng)。沈奕揚(yáng)由于腿殘疾而導(dǎo)致了走路時(shí)搖搖晃晃，走路的走姿勢(shì)極不自然。他經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的開(kāi)導(dǎo)與教育，仍舊不依不饒地，堅(jiān)持不懈地上學(xué)。每天上學(xué)，他總是早早地起床，爸爸用電瓶車(chē)接他到學(xué)校，然后由他自己背著書(shū)包，慢慢地走進(jìn)校門(mén)。他走路是那樣得艱難，每走一步，都很吃力。他走平坦的路都這樣，走樓梯就更艱難了。每次沈奕揚(yáng)背著沉重的書(shū)包走樓梯，先用兩手抓牢扶梯，再用健康的右腳踏上第一級(jí)樓梯，然后慢慢提起殘疾的左腳踏在第一級(jí)樓梯。就這樣一步一步走樓梯。雖然行動(dòng)不便，但沈奕揚(yáng)從不自卑。他的快樂(lè)感染著身邊的同學(xué)，同學(xué)們親切地稱(chēng)他“陽(yáng)光男孩”。
同學(xué)們很關(guān)心沈奕揚(yáng)。早上，有同學(xué)幫他拿書(shū)包。中午，有同學(xué)幫他打飯，幫他洗飯盒。在同學(xué)們的幫助下，沈奕揚(yáng)和同齡的我們一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
但并不是所有的殘疾人都擁有健康的心理。他們有的`自暴自棄，有的作繭自縛，把自己關(guān)在自閉的小小空間，不與外人接觸，甚至拒絕他人的幫助。我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)有愛(ài)心的人們，更多地關(guān)心這樣的殘疾人，幫助他們?cè)缛兆叱鲎蚤]的陰霾，做身殘志不殘的快樂(lè)一族。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們真誠(chéng)的微笑，親切的言語(yǔ)，幫助關(guān)心每一個(gè)殘疾人。
關(guān)愛(ài)殘疾作文600字 篇2
在我們生活中，有許許多多的殘疾人，他們?cè)诿鎸?duì)自己與正常人的差別時(shí)，沒(méi)有傷心，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活，向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)。
有一次在街上走時(shí)，我看見(jiàn)橋邊有一位大叔，衣衫襤褸，在他面前鋪有好幾張泛黃的宣紙，傍邊的硯臺(tái)里面有一些墨水。然而后來(lái)，我看見(jiàn)他空空的褲腿，皺皺地拖在地上，只見(jiàn)他拿著毛筆在紙上寫(xiě)字，也許是因?yàn)樗麤](méi)有雙腿，只能用手“走路”，所有他手上有很多繭子，還有一道道深深淺淺的口子，里面還嵌著泥巴，可是他寫(xiě)的毛筆字龍飛鳳舞，真是筆翰如流，可見(jiàn)他練字一定是練了很久，而且練得很艱辛。他的傍邊立馬圍了很多人，都對(duì)他贊嘆不已，并紛紛掏出錢(qián)來(lái)，放在他面前的小紙箱里面，他對(duì)每一個(gè)人都深深地鞠了個(gè)躬，表示感謝。我和小伙伴在一起掏出錢(qián)可是一共只有三元五角錢(qián)，他也向我們鞠躬，這是為什么呢？
原來(lái)，殘疾人大叔需要的是尊重，關(guān)愛(ài)，平等，而不是嘲笑他，看不起他！
是��！關(guān)愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰，關(guān)愛(ài)也可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖，關(guān)愛(ài)還可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。
另外還有一位殘疾人他的故事也比較感動(dòng)。他很陽(yáng)光，非常喜歡打籃球，可他打球的`方法很奇特，總是用左手打球，居然，能用單手投籃，還每次都那么準(zhǔn)。
他這樣做的原因并不是為了賣(mài)弄球技，而是因?yàn)橹挥幸恢皇�。這只神奇的左手居然能打一手好球，寫(xiě)一手好字，甚至能在鋼琴上演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
他雖然一只手是殘疾人，但是他從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為自己是殘疾人。這些身體殘疾而心里健康的人，值得我們學(xué)習(xí)。
看了這些故事，我懂得了，因?yàn)橛袗?ài)世界才有了陽(yáng)光和雨露，因?yàn)槎谜湎�，人間才有了花草樹(shù)木。所有我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，世界會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行。
關(guān)愛(ài)殘疾作文600字 篇3
很多人都認(rèn)為殘疾人沒(méi)用，是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒(méi)有想過(guò)，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該拋棄對(duì)殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。
這是一個(gè)關(guān)于越戰(zhàn)結(jié)束后一位士兵的故事-----
他打完仗回到國(guó)內(nèi)，從舊金山給父母打了一個(gè)電話，“爸爸，媽媽?zhuān)乙丶伊恕５蚁胝?qǐng)你們幫我一個(gè)忙，我要帶我的一位朋友回來(lái)�！�
“當(dāng)然可以。”父母回答道，“你們見(jiàn)到他會(huì)很高興的�！�
“有些事情必須告訴你們，”兒子繼續(xù)說(shuō)，“他在戰(zhàn)斗上受了重傷，他踩著了一個(gè)地雷，失去了一只胳膊和一條腿。他無(wú)處可去，我希望他能來(lái)我們家和我們一起生活�！�
“我很遺憾地聽(tīng)到這件事，孩子，也許我們可以幫他另找一個(gè)地方住下�！�
“不，我希望他和我們住在一起。”兒子堅(jiān)持。
“孩子，”父親說(shuō)，“你不知道你在說(shuō)些什么，這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，我們不能讓這種事干擾我們的生活。我想你還是快點(diǎn)回家來(lái)，把這個(gè)人給忘掉，他自己會(huì)找到活路的�！�
就在這個(gè)時(shí)候，兒子掛上了電話。
父母再也沒(méi)有得到他們兒子的消息。然而過(guò)了幾天后，接到舊金山警察局打來(lái)的一個(gè)電話，被告知，他們的兒子從高樓上墜地而死，警察局認(rèn)為是自殺。
悲痛欲絕的父母飛往舊金山。在陳尸間里，他們驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。
故事中的父母就和大多數(shù)一樣，要去喜好面貌姣好或談吐風(fēng)趣的`人很容易，但是要喜愛(ài)那些造成我們不便或不快的卻太難了。我們總是和那些不如我們聰明、美麗或健康的人保持距離。然而感謝上帝，有些人卻不會(huì)對(duì)我們?nèi)绱藲埧�，他（她）�?huì)無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)我們，不論我們多么糟，總是愿意接納我們。
我們?yōu)槭裁床荒芟衲切⿻?huì)無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)別人的人一樣去關(guān)愛(ài)殘疾人，挨戶殘疾人呢？他們和我們一樣是生活在這個(gè)星球上的人啊，他們只是更需要我們的照顧，我們的關(guān)愛(ài)！
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