成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

關(guān)愛(ài)殘疾人作文

時(shí)間:2024-02-22 11:38:55 關(guān)愛(ài) 我要投稿

關(guān)愛(ài)殘疾人作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的關(guān)愛(ài)殘疾人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)愛(ài)殘疾人作文

關(guān)愛(ài)殘疾人作文1

  如果你有一個(gè)需要幫助的人,不用說(shuō)我們一定會(huì )幫助他,但是你要看到一個(gè)殘疾人你會(huì )幫助他嗎?當你看到一個(gè)殘疾人的時(shí)候知道我們有多么幸福,因為我們有眼睛去看美麗多姿的世界,可以用耳朵去聽(tīng)美妙而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),可以用四肢玩耍嬉戲,可以用嘴說(shuō)出自己的愿望,但是殘疾人卻不能完全擁有這些。

  加入我們是幸福的,那么我們就在這個(gè)冬天去幫助需要幫助的殘疾人吧!要知道我們中國有上千萬(wàn)個(gè)殘疾人。他們都是身殘志不殘,他們是不會(huì )向疾病低頭的,他們都有著(zhù)堅強不屈的精神,你們看過(guò)殘疾人運動(dòng)會(huì )吧多么優(yōu)美的舞姿,多么困難的動(dòng)作,在教練的指揮下居然能做成。但是也有更多的殘疾人需要我們去幫助,當我們看見(jiàn)一個(gè)雙目失明的.人我們應該幫助他走到目的地。當我們看到一個(gè)行動(dòng)不便的人,我們應該幫助他走過(guò)艱難地。

  其實(shí),需要我們幫助的人還很多很多,我們就在這個(gè)冬天幫助他們吧!無(wú)論是誰(shuí)。

關(guān)愛(ài)殘疾人作文2

  同學(xué)們,每年的12月3日是世界殘疾人日。也許你會(huì )說(shuō),殘疾人不過(guò)才占正常人的一小部分,需要那么注重殘疾人嗎?你這可就大錯特錯了!不信,你就接下來(lái)看一看統計數量吧!

  據統計,目前全球共有各類(lèi)殘疾人6億多,約占全球總人口的10%,其中80%分布在發(fā)展中國家。我國的各類(lèi)殘疾人總數達6000多萬(wàn)人,占全國人口總數的5%。也就是說(shuō)20個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。所以我們身邊正有許多殘疾人等著(zhù)你的.幫助,當你知道了這個(gè)日子時(shí),請你向身邊的殘疾人伸出你的援助之手,讓他們與我們一起享受工作、學(xué)習和生活的快樂(lè )。

  很多人都認為殘疾人沒(méi)用,是廢物,但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強地活了下去,張海迪阿姨不僅沒(méi)有抱怨,先天為什么那么不公平,讓自己是一個(gè)殘疾人,而是靠毅力活了下來(lái)。這就是一個(gè)鮮明的對比,說(shuō)明人們排斥殘疾人的說(shuō)法是不對的……

  再看看寫(xiě)了《假如個(gè)我三天光明》的海倫凱勒,海倫凱勒自幼因病成為盲聾啞人,但她自強不息,克服巨大困難讀完大學(xué)。一生寫(xiě)了十幾部作品,這些作品都是她用畢生的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)的。所以,我覺(jué)得她們身殘志不殘,她們的許多地方都值得我們學(xué)習……

關(guān)愛(ài)殘疾人作文3

  我們每個(gè)同學(xué)都應該感到很幸福,因為我們有明亮的眼睛,能說(shuō)會(huì )道的嘴,還有機敏的耳朵。

  但是,在我們的身邊,也有著(zhù)一些聾啞人。他們有的失去了動(dòng)聽(tīng)的聲音,有的聽(tīng)不到人們的議論聲,有的看不見(jiàn)光明的世界。他們都是殘疾人,但是他們比我們更堅強。在廣州殘奧會(huì )上,他們表演的節目精彩極了,比起我們這些健全人毫不遜色。我試著(zhù)把自己的耳朵捂上,聽(tīng)到的是呼呼的聲音,令人感到空虛。把眼睛蒙上,什么也看不見(jiàn)。閉上嘴,雖然比起前兩者要舒服得多,但想說(shuō)時(shí)卻張不開(kāi)嘴。而三者聯(lián)合起來(lái)不知有多可怕!

  我這時(shí)才知道到殘疾人生活是多么的'不容易!可他們卻堅強地面對自己的命運,絲毫不責備世間對他們的不公平。這讓我以前對殘疾人的歧視感到深深的愧疚。從現在起,讓我知道了特別是殘疾人,更應該受到人們的關(guān)心。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧,用我們的溫暖去關(guān)愛(ài)殘疾人。

關(guān)愛(ài)殘疾人作文4

  這個(gè)地球上66億人,每個(gè)人都不一樣,也有著(zhù)很多殘疾人,有些就生活在我們美麗、富饒的城市里。

  大家都知道第八屆殘運會(huì )將會(huì )在浙江杭州舉行,殘運會(huì )是一種讓殘疾人獲得榮譽(yù)、自信和驕傲的地方,這個(gè)賽場(chǎng)只屬于殘疾人,不屬于健全人。

  最近,我遇到了很多殘疾人,他們都是盲人。都說(shuō)了眼睛是心靈的窗戶(hù),眼睛看不到是多么痛苦的'事啊!每一次看到他們,我都十分可憐他們。

  有一次,我坐三十路公交車(chē),去我媽單位,我在等車(chē)時(shí)看見(jiàn)了一位殘疾人爺爺,他就是一個(gè)盲人,邊上一位叔叔,來(lái)一輛車(chē)玖像報站員一樣把這是幾路告訴爺爺,后來(lái)三十路來(lái)了,我才知道爺爺也坐三十路,我把爺爺扶上了車(chē),車(chē)上的一位阿姨看見(jiàn)了,連忙起身把座位讓給爺爺。車(chē)開(kāi)動(dòng)了,司機叔叔也像報站員一樣,每到一站,就告訴爺爺這是什么站,他在我之前下車(chē),我看見(jiàn)站在兩邊的人都不約而同地去扶爺爺,我不禁熱淚盈眶。

  是啊,我們周?chē)泻芏鄽埣踩,我們要有一顆感恩的心,去呵護他們,保護他們。

關(guān)愛(ài)殘疾人作文5

  全國助殘日這天,我們學(xué)校組織了“愛(ài)心捐助”。

  今天下午,我們十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下,提著(zhù)自己精心準備的賀卡、禮物和捐助款,代表全校師生去了特殊教育學(xué)校,送上一片愛(ài)心。

  校長(cháng)在門(mén)口迎接我們,然后帶我們到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們,我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節目呢!我的節目是長(cháng)笛伴奏,小合唱《牽手》。我之所以選這首歌,是希望我們能牽著(zhù)手一起努力,奔向美好的未來(lái)。

  特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語(yǔ)舞《同在一片藍天下》,之后,我們參觀(guān)了他們的'畫(huà)廊。一墻的油畫(huà),內容各不相同,卻讓人覺(jué)得很震撼,那些動(dòng)物,那些他們對未來(lái)的想象,讓我們感受到了他們的快樂(lè )。媽媽說(shuō):“說(shuō)不出,少了閑話(huà);聽(tīng)不到,少了干擾。他們做事更專(zhuān)注,可以做得更好!

  同一片藍天下,讓幸福的我們來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人吧!

關(guān)愛(ài)殘疾人作文6

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校一(5)班轉來(lái)一位殘疾的女同學(xué),她走路的時(shí)候總是推著(zhù)一輛特殊的車(chē)子,一開(kāi)始,同學(xué)們都覺(jué)得很好奇。

  老師告訴我們,她的腳生下來(lái)就這樣了,從來(lái)沒(méi)有像我們一樣快樂(lè )地奔跑過(guò),一直都不能像我們一樣正常走路,所以我們要多多的關(guān)心她,幫助她,絕對不可以嘲笑她,讓她像我們一樣在這個(gè)美麗的`校園里快樂(lè )的學(xué)習,健康的成長(cháng)。

  聽(tīng)了老師的話(huà),我想:“在她的心里一定想和我們一起在操場(chǎng)上奔跑,在小花園里玩耍,在學(xué)校的竹林里觀(guān)察小昆蟲(chóng)?墒撬哪_”在課間活動(dòng)的時(shí)候,我有時(shí)會(huì )看見(jiàn)她推著(zhù)那輛小車(chē)子去上廁所,她艱難地向前挪移,每走一步,雙腳都扭曲在一起,我忍不住走過(guò)去說(shuō);“我扶你吧!”只見(jiàn)她臉上露出了甜甜的笑容。

  我也很高興,舉手之勞就幫助了別人,同學(xué)們,這何樂(lè )而不為呢!讓我們一起手拉手、心連心,共同去關(guān)心和幫助我們身邊的殘疾人吧!

關(guān)愛(ài)殘疾人作文7

  同學(xué)們,你們都是有一雙明亮的眼睛,一雙能欣賞世間萬(wàn)物的眼睛;一對大大的耳朵,一對能聆聽(tīng)各種美妙聲音的耳朵;一張小小的`嘴巴,一張能交流感受的嘴巴……可是你們有沒(méi)有關(guān)愛(ài)過(guò)那些身上有殘缺的人呢?

  一天,我在馬路邊,發(fā)現身旁有一位要過(guò)馬路的盲人伯伯.從他的表情上看出了緊張.這時(shí),紅燈停了,綠燈亮了,那位伯伯還以為是紅燈,不敢走.過(guò)了會(huì )兒,紅燈亮了,他以為是綠燈,便往走.剛邁出一步,就被一個(gè)路過(guò)的小男孩拉住了,說(shuō):“大伯伯,反正我們都要過(guò)馬路,我和你一起過(guò)吧!”“好的!”盲人答應了。過(guò)了幾分鐘,綠燈又亮了,他們走過(guò)了馬路。小男孩送走了盲人,看了看手表,馬上說(shuō):“呀!來(lái)不及了!快走!”說(shuō)完,馬上狂奔著(zhù)消失在街頭。

  同學(xué)們,我們在生活中,也應該向那個(gè)小男孩一樣,去幫助、關(guān)注和關(guān)愛(ài)那些身上有殘缺的人,雖然我們的力是非常渺小,可這也是我們對殘疾人的一份愛(ài)心。

關(guān)愛(ài)殘疾人作文8

  全國助殘日,我們奔牛實(shí)驗小學(xué)組織了“愛(ài)心捐助”。今天下午,我們常州晚報的十幾名小記者在老師的帶領(lǐng)下,提著(zhù)自己精心準備的賀卡、禮物和捐助款,代表全校師生去了武進(jìn)區特殊教育學(xué)校,送上一片愛(ài)心。聽(tīng)說(shuō)那所學(xué)校里面有許多聾啞學(xué)生,聽(tīng)不到,說(shuō)不出,那是一個(gè)多么可怕的世界!他們怎樣與人交流呢?怎樣學(xué)習呢?這一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦子里轉來(lái)轉去,不知不覺(jué),我們來(lái)到了學(xué)校。

  一位校長(cháng)在門(mén)口迎接我們,帶我們來(lái)到階梯教室。教室里早已有幾名同學(xué)在等候我們,我們兩所學(xué)校的學(xué)生代表還互相表演了節目呢!我的節目是長(cháng)笛伴奏,小合唱《牽手》。我之所以選這首歌,是希望我們能牽著(zhù)手一起努力,奔向美好的未來(lái)。特殊教育學(xué)校的同學(xué)們也表演了手語(yǔ)舞《同在一片藍天下》,我還學(xué)會(huì )了“奔牛實(shí)驗小學(xué)”這幾個(gè)字的手語(yǔ)呢!之后,我們參觀(guān)了他們的'畫(huà)廊。一墻的油畫(huà),內容各不相同,卻讓人覺(jué)得很震撼,那些動(dòng)物,那些他們對未來(lái)的想象,讓我們感受到了他們的快樂(lè )。媽媽說(shuō):“聽(tīng)不到,少了干擾;說(shuō)不出,少了閑話(huà)。他們做事更專(zhuān)注,可以做得更好!蔽业脤W(xué)會(huì )在必要時(shí)自動(dòng)關(guān)閉嘴巴和耳朵。

  同一片藍天,我們多么幸運!讓我們牽手,共同關(guān)愛(ài)殘疾人。

關(guān)愛(ài)殘疾人作文9

  其實(shí),我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見(jiàn),有的聽(tīng)不見(jiàn),有的說(shuō)不出,有的腿腳不便。我們現在生活的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖的社會(huì ),我想,作為健全人的我們應該盡自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那么,怎么幫助呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,比如說(shuō):扶盲人過(guò)馬路,為腿腳不便的人讓座等等。這些幫助對我們是微不足道的,但對那些殘疾人來(lái)說(shuō)卻是猶如雪中送炭那樣可貴。

  殘疾人身上的缺陷給他們自己平時(shí)的生活帶來(lái)太多困難和不便,可是不僅如此,他們有時(shí)還受健全人的輕視。有些人認為殘疾人根本就沒(méi)有用,他們缺胳膊少腿,有些連生活自理都辦不到,還能做些什么呢?那些人想錯了,殘疾人和我們一樣有沐浴陽(yáng)光的權力;殘疾人也是人,他們同樣可以做我們能做的.,甚至我們做不到的事。海倫凱勒、霍金,不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘,做出了多少老少皆知的奇跡?殘疾人身體上的不足并不代表就此低于健全人一等,雖然他們沒(méi)有健全的身體,但是他們有一顆堅強不息、純潔善良的心呀!

  我想,我們應該要從身邊的殘疾人做起,為他們做一些小事。關(guān)愛(ài)殘疾人,是每個(gè)健全人的責任!

關(guān)愛(ài)殘疾人作文10

  我們應覺(jué)得很幸福,因為我們能用眼睛去看美麗的世界,能用耳朵聆聽(tīng)美妙的音樂(lè ),能用四肢盡情的游戲,能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開(kāi)花落,你可能都沒(méi)發(fā)現世界有什么不一樣,但你是否曾想過(guò),世界上還有許許多多的殘疾人。

  是的',他們有的一輩子都看不見(jiàn)美麗多彩的世界,有的一生都聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,有的從來(lái)沒(méi)有張嘴說(shuō)過(guò)話(huà),有的甚至沒(méi)有“站起來(lái)”的權利! 同學(xué)們,你們還記得20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》嗎?多少高難度的動(dòng)作,多么優(yōu)美的舞姿展現在我們的面前,這時(shí)你們能想象得出那是生活在無(wú)聲世界的大姐姐表演的嗎? 她們身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著(zhù)正常人沒(méi)有的東西——堅強無(wú)比的精神。

  在生活中我們應當給予殘疾人一些關(guān)懷,奉獻出一片愛(ài)心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦,駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)向前!

關(guān)愛(ài)殘疾人作文11

  關(guān)愛(ài)殘疾人是我們每一個(gè)小學(xué)生應該做得事情,也是這個(gè)社會(huì )中的每一份子應該做得事情。

  記得,有一次我坐在公交車(chē)上的座位上。屁股還沒(méi)坐熱就看到有一個(gè)小女孩扶著(zhù)一位老奶奶上了車(chē)。一開(kāi)始我以為那個(gè)小女孩是老奶奶的孫女沒(méi)什么好驚訝的,就自管自做自己的事。過(guò)了不久,我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)小女孩手拉一下老奶奶的'衣角說(shuō):“老奶奶你累嗎?”老奶奶笑了笑,擺了擺手。

  我注意到這位老奶奶從上車(chē)開(kāi)始,沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一個(gè)字。這時(shí),坐在我前面的小弟弟站了起來(lái)說(shuō):“奶奶,你請坐!崩夏棠逃檬置∧泻⒌念^,手還比劃了幾下。哦!老奶奶不會(huì )說(shuō)話(huà)原來(lái)她是…….小弟弟好像明白老奶奶的意思說(shuō):“奶奶,不用謝。這是我應該做的。

  兩位小弟弟和小妹妹的行為意識讓我覺(jué)得很難為情,因為我也是少先隊員中的一員,而且幫助殘疾人正我們少先隊員應該做的事情。

關(guān)愛(ài)殘疾人作文12

  關(guān)愛(ài)殘疾人我們應覺(jué)得很幸福,因為我們能用眼睛去看美麗的世界,能用耳朵聆聽(tīng)美妙的音樂(lè ),能用四肢盡情的游戲,能用嘴表達自己的愿望。當每一次花開(kāi)花落,你可能都沒(méi)發(fā)現世界有什么不一樣,但你是否曾想過(guò),世界上還有許許多多的殘疾人。 是的',他們有的一輩子都看不見(jiàn)美麗多彩的世界,有的一生都聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,有的從來(lái)沒(méi)有張嘴說(shuō)過(guò)話(huà),有的甚至沒(méi)有“站起來(lái)”的權利! 同學(xué)們,你們還記得20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上的《千手觀(guān)音》嗎?多少高難度的動(dòng)作,多么優(yōu)美的舞姿展現在我們的面前,這時(shí)你們能想象得出那是生活在無(wú)聲世界的大姐姐表演的嗎? 她們身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢,克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著(zhù)正常人沒(méi)有的東西——堅強無(wú)比的精神。 在生活中我們應當給予殘疾人一些關(guān)懷,奉獻出一片愛(ài)心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦,駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)向前! 環(huán)城小學(xué)五(6)班杜文卓

關(guān)愛(ài)殘疾人作文13

  我們健康人,每天都能欣賞到美麗的風(fēng)景。但是,殘疾人不行,比如,有的人腿斷了,就不能到處去游玩;還有的人眼睛看不見(jiàn)了,就看不見(jiàn)美麗的風(fēng)景。

  一天,我去公園玩,看到一位腿殘疾的老爺爺,坐在輪椅上一動(dòng)不動(dòng)的望著(zhù)前方。我往前一看,前面有一個(gè)坡,老爺爺一定想看看坡上的美景。我毫不猶豫的'跑過(guò)去對老爺爺說(shuō):“我來(lái)幫幫你,我們一起上去 "。然后,我們說(shuō)著(zhù)走著(zhù),不一會(huì )兒就到坡上。老爺爺微笑著(zhù)說(shuō):“謝謝你,小朋友。

  “不用謝,再見(jiàn)!”我擺擺手說(shuō)。

  我高高興興走著(zhù),跑著(zhù)。想著(zhù)老爺爺一定在快樂(lè )的欣賞著(zhù)山上秀麗風(fēng)光。

  那天回到家里,跟媽媽一說(shuō),媽媽一個(gè)勁的夸我懂得關(guān)愛(ài)殘疾人。

  看,我今天做了一件多大的好事!今天我們幫助了殘疾人,當我們有難時(shí),相信一定也有人伸出援助之手。

  就請大家多多去關(guān)愛(ài)殘疾人吧!

關(guān)愛(ài)殘疾人作文14

  我在一本雜志上,看到兩張對比的照片:一張是一位拄著(zhù)拐杖的殘疾人在為人理發(fā),一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活,兩個(gè)人的目的相同,但方法卻完全不一樣。

  同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦,愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而是在每一天。

  雖然許多人犯了錯誤,可還是有很多榜樣值得我們去學(xué)習的`:現在許多地方建立起了福利院,敬老院……有些好心人幫殘疾人干活,做家務(wù),給他們送錢(qián)送飯,有些無(wú)家可歸的還給他們找住所……這說(shuō)明了什么?說(shuō)明了殘疾人應該得到人們關(guān)心愛(ài)護,他們也是人!讓那些排斥殘疾人的人來(lái)想一下?lián)Q位思考,假如你是殘疾人,你會(huì )怎么想?當你受到的是人們的冷漠,排斥,你會(huì )怎么想?

關(guān)愛(ài)殘疾人作文15

  今天我們在學(xué)校里上品德課,品德課的課題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。上課的時(shí)候,老師叫我們體驗殘疾人的生活。

  首先老師叫我們體驗肢體有殘疾的人,老師叫我們用一個(gè)胳膊系紅領(lǐng)巾。同學(xué)們爭先恐后的開(kāi)始系紅領(lǐng)巾。我拿著(zhù)自己的紅領(lǐng)巾,系了老半天都沒(méi)系好,累得胳膊直發(fā)酸,沒(méi)有辦法我只要用牙齒咬著(zhù)紅領(lǐng)巾,費了九牛二虎之力才系好。平時(shí)我只要二十秒鐘就系好了,今天我卻用了三分鐘。再看看同學(xué)們,有的系成了死疙瘩,有的系的'歪歪扭扭,有的還沒(méi)系好紅領(lǐng)巾就掉地上了?磥(lái)肢體殘疾人真不容易,我們看似一件小事,在他們眼里卻要花費很多的力氣和時(shí)間。

  第二項是體驗“啞人”和同桌用手語(yǔ)交流。我想對同桌表示的意思是打開(kāi)文具盒拿一根筆寫(xiě)字。我指指文具盒,指指筆,指指紙,一遍又一遍,呆若木雞的同桌還是搞不懂我表示的意思。然后,我無(wú)可奈何的把我想要表示的意思告訴了她,她這下才明白!皢∪恕辈荒苷5暮腿苏f(shuō)話(huà)溝通,他們的日子要怎么過(guò)呢?

  經(jīng)過(guò)這節品德課,我體驗到了殘疾人的生活很困難,真不容易,所以人人要關(guān)愛(ài)殘疾人,幫助他們,讓他們也過(guò)上幸福的生活。

【關(guān)愛(ài)殘疾人作文】相關(guān)文章:

關(guān)愛(ài)殘疾人的作文03-31

關(guān)愛(ài)殘疾人作文12-21

關(guān)愛(ài)殘疾人優(yōu)秀作文12-25

關(guān)愛(ài)殘疾人作文【推薦】02-04

[熱門(mén)]關(guān)愛(ài)殘疾人作文07-04

(熱門(mén))關(guān)愛(ài)殘疾人作文07-05

關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的作文04-17

關(guān)愛(ài)殘疾人作文(精選41篇)10-20

關(guān)愛(ài)殘疾人作文(精選24篇)05-10

關(guān)注殘奧會(huì ),關(guān)愛(ài)殘疾人作文03-06