精選關(guān)愛(ài)的作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
我們從小就沐浴著(zhù)母愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。在我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是母愛(ài)時(shí)耐心的教導；在我們離家遠行時(shí)，母愛(ài)是無(wú)聲的牽掛……，
在前段時(shí)間，我發(fā)燒了，而且燒得很?chē)乐�，媽媽得知后，第一時(shí)間趕到家，摸了摸我的額頭，“呀，真熱，去醫院吧！”媽媽著(zhù)急地說(shuō)。于是，媽媽迅速地拉著(zhù)我，去了醫院。在路上，媽媽親切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？吃得消嗎？”
到了醫院，媽媽急忙帶我去急診掛了號，就上了四樓的兒科。經(jīng)過(guò)醫生診斷，說(shuō)我燒得很?chē)乐�，至少要住七天的醫院，護士安排我房間之后，媽媽拿出醫生開(kāi)的藥，沖了之后，一勺一勺的喂我，接著(zhù)，媽媽讓我躺在床上，小心翼翼地幫我蓋上被子，放好枕頭，用溫柔的眼神親切地問(wèn)我：“想吃什么水果？我去買(mǎi)�！蹦嵌潭痰囊痪湓�(huà)，就如同一盞明燈，溫暖了我的心房。當我睡著(zhù)了，媽媽還是守在我的身邊，看護著(zhù)我，有時(shí)，只是打一個(gè)盹；當我出汗了，媽媽就馬上拿起毛巾為我擦去。直到凌晨?jì)牲c(diǎn)，掛好水之后，媽媽才帶者我回家。在路上，我的眼淚嘩的一下子流了下來(lái)，真想對媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你�！�
這幾天，我一直被濃濃的愛(ài)包圍著(zhù)�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽蚁耄簨寢�?zhuān)议L(cháng)大后一定要好好孝順您！
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因為只有你關(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì )回報你。關(guān)愛(ài)別人其實(shí)就是在關(guān)愛(ài)我們自己，關(guān)愛(ài)別人是我們得到別人關(guān)愛(ài)的前提。
關(guān)愛(ài)不是憐憫，更不是同情，而是快樂(lè )地以一己之力助他人成長(cháng)，并讓受助人也感到快樂(lè )，這才是關(guān)愛(ài)的本質(zhì)。
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。我們需要別人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
真正關(guān)心一個(gè)人，愛(ài)一個(gè)人是無(wú)條件的。
無(wú)論他正在做你喜歡的`、不喜歡的事，你還是會(huì )關(guān)心他，愛(ài)他。
很多時(shí)候父母會(huì )對孩子采取這樣的方式；
當孩子順著(zhù)父母意思去做，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地去支持他，去認同他，關(guān)心他，說(shuō)他是最棒的。
當孩子不是按父母意思去做，父母卻以不理睬去表達自己的不認同，或者抱著(zhù)等著(zhù)瞧的心態(tài)或者是威脅"你自己選擇的我不管，后果自負"，而不是仍然尊重他的選擇，關(guān)心他的需要，支持他去面對困難。他就不是最棒的了。
這樣，愛(ài)就變成是有條件的了。
可知道，當孩子選擇了一個(gè)與大人不同的選擇，他要用多少勇氣，他也做很久的掙扎，他內心也面對很大的沖突。 可是，他依然決定自己選擇，是因為他知道要尊重自己真實(shí)的需要。如果你真的愛(ài)他，請把他當作是一個(gè)獨立的人去尊重他的需要，而不是把他當作你生命的延續，你的附屬，要他做一些用以滿(mǎn)足你自己各種心理需要的事。孩子學(xué)會(huì )選擇的下一步，就是學(xué)會(huì )對自己的選擇負責。如果你要一輩子替他選擇，那么你就一輩子對他的人生負責，而你的孩子就會(huì )變成一個(gè)對生活缺乏責任心和自主感的人。對他無(wú)條件的愛(ài)，是無(wú)論在順境逆境都無(wú)微不至的關(guān)心，和循循善誘的引導。而不是完全的掌控和庇護。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，它照亮了人們前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)是一艘小船，它帶領(lǐng)人們駛向遠方。
那是個(gè)雨天，我正在一家商店門(mén)口避雨。街上的人都打著(zhù)雨傘，這時(shí)，有一個(gè)撐著(zhù)雨傘的小女孩在雨中跑著(zhù)。
突然，她停在一棵大樹(shù)旁邊，原來(lái)，在樹(shù)下躺著(zhù)一位衣衫襤褸的乞丐，他餓得臉上發(fā)青。小女孩看了，就親切的問(wèn)道：“老伯伯，你怎么了？”那個(gè)乞丐有氣無(wú)力地說(shuō)：“我的肚子好餓�！毙∨⒙�(tīng)了，便馬上跑進(jìn)商店里，從口袋里拿出兩塊錢(qián)買(mǎi)了一塊面包，然后跑到乞丐面前，說(shuō)：“來(lái)，伯伯，我到商店買(mǎi)了一個(gè)面包給你，買(mǎi)這塊蛋糕可花了我所有的積蓄��！”聽(tīng)到這幼稚的童聲，看到這小女孩那可愛(ài)的小臉上露出的那天真無(wú)邪的笑容。乞丐顫顫巍巍地拿過(guò)面包，津津有味地吃起來(lái)，還連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”
這就是人對人的一種關(guān)愛(ài)吧！
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
關(guān)愛(ài)，就像燦爛的陽(yáng)光，照亮了世界，還溫暖人心;關(guān)愛(ài)，就像絢麗的花朵，美麗了人間，還留下甜蜜回味。關(guān)愛(ài)就在你我身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)處不在。
記得上學(xué)期的那個(gè)周二，我們正準備排放學(xué)隊時(shí)，我爸爸突然出現在我身邊，硬拉著(zhù)我說(shuō)有急事，要我馬上跟他走�？墒俏液鋈幌肫鹞医裉煲等沾驋呓淌�，于是我一邊甩開(kāi)我爸的手，并企圖把他往外推，一邊解釋?zhuān)拔疫�要掃地呢!”
“沒(méi)事，我來(lái)幫你掃，快去吧!”——這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了熟悉的聲音。我循聲轉過(guò)頭去，看到小宇正笑瞇瞇的臉和誠摯的眼光�！澳窃趺葱�?你放學(xué)得回家教園的，家教園老師接不到你肯定著(zhù)急……”還沒(méi)等我說(shuō)完，小宇就把我推到了我爸身邊，用嚴肅的口氣命令道，“快走吧，我會(huì )有辦法的，你別擔心”，然后立即轉身回去拿掃把了。我雖然擔心小宇會(huì )被家教園老師批評，心里很過(guò)意不去，可爸爸特意來(lái)教室找我也肯定是有急事，就還是跟著(zhù)爸爸先走了。但小宇眼中誠摯的光芒卻深深地記在我的心間：親切，而且堅定，像鉆石般璀璨耀眼。
接受關(guān)愛(ài)，讓我心懷感激;關(guān)愛(ài)別人，讓我常沐愉悅。
上周體育課，我們正組織兩支籃球隊，小宇也躍躍欲試，但有同學(xué)拒絕讓他參加，低聲嘀咕說(shuō)，“他成績(jì)不好，籃球肯定也打不好�！蔽乙宦�(tīng)就急了，但又不想讓大家吵起來(lái)，于是，我提議讓小宇當替補。在我的爭取下，小宇成功加入了籃球隊，雖然只是替補隊員。
為了盡快讓小宇有機會(huì )上場(chǎng)一顯身手，我故意制造犯規，提前被罰下場(chǎng)，這樣小宇就順理成章地上了場(chǎng)�？此谇驁�(chǎng)上像小鹿一樣輕快地飛奔、跳躍，我想，他此刻眼里一定又閃爍著(zhù)鉆石般的光芒。
想到這里，我仿佛聞到花海的芬芳。秋天雖有些涼意，而陽(yáng)光正暖。無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，是我喜歡的味道。
關(guān)愛(ài)的作文 篇5
愛(ài)國，這個(gè)詞似乎離我們十分遙遠，其實(shí)，仔細想來(lái)，它近在咫尺。
作為一個(gè)學(xué)生，愛(ài)國就是好好學(xué)習，遵紀守法。實(shí)際上，我們哪里又只是一個(gè)學(xué)生？我們還是一個(gè)個(gè)小公民，一個(gè)個(gè)可以愛(ài)國的小公民。那么，小公民又該如何愛(ài)國呢？
作為一名初中生，我們不僅可以通過(guò)好好學(xué)習，遵紀守法來(lái)報效祖國，還可以做很多事。
20xx年5月12日14點(diǎn)28分，汶川告急，北川告急，一個(gè)個(gè)鮮活的生命離開(kāi)了我們，無(wú)數原本幸福的家庭分崩瓦解，災區人民流離失所。事發(fā)后，社會(huì )各界都毫不猶豫的向受災人民伸出了熱情的援手。涌現出了一件件感人事跡。作為一個(gè)小公民，我們不能坐視不管，我們同樣也可以盡自己的一份微薄之力，把自己的零用錢(qián)捐給災區的小朋友，把我們的文具捐給那些因為受災而失去雙親的小伙伴，貢獻一片愛(ài)心，難道這就不是一種愛(ài)國的表現嗎？
是的，我們小，不能去危險的地方做志愿者，但是我們可以為祖國貢獻自己的一份力量：義務(wù)植樹(shù)、宣傳甲型流感的預防方法、宣傳環(huán)保知識……我們還小，雖然不能遠赴災區，但是我們可以從身邊做起，從小事做起，用我們的熱忱來(lái)愛(ài)國！
大事我們做不來(lái)，小事我們可絕不含糊：在日常生活中，我們可以做到尊老愛(ài)幼、不亂扔垃圾、不說(shuō)臟話(huà)、在公共場(chǎng)時(shí)所給老弱病殘孕讓座……中華民族的傳統美德由我們繼承并得以發(fā)揚光大，這更是我們愛(ài)國的行為！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天……”誰(shuí)說(shuō)我們小，我們不能愛(ài)國？我們會(huì )盡我們最大的努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給你們看！我們小，我們也能愛(ài)國！
關(guān)愛(ài)的作文 篇6
作文課上，老師給我們講了一個(gè)事例。日本學(xué)校內的食堂，必須由校長(cháng)先吃，之后學(xué)生才可以吃。這究竟是為什么？是對校長(cháng)的優(yōu)先待遇么?其實(shí)不然，這是日本的一個(gè)制度，由校長(cháng)先吃，是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長(cháng)先進(jìn)醫院，從而保證了學(xué)生們的安全。
一說(shuō)到日本，我總會(huì )有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時(shí)都會(huì )將我的身體沖破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過(guò)日本，也有我們要學(xué)習的地方。就從這件事來(lái)看，校長(cháng)的行為正是一種無(wú)私的品質(zhì)，這個(gè)職業(yè)是風(fēng)險的，這個(gè)任務(wù)更加危險，而校長(cháng)卻挺身向前，心系千百個(gè)師生，即使危險，也毫無(wú)顧忌。由此可見(jiàn)，日本人品質(zhì)的高尚之處。再來(lái)看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發(fā)生，兩者相比，不免引起我們的思考。
再從愛(ài)國的角度來(lái)談?wù)�。宇老師說(shuō)過(guò)，愛(ài)國就是愛(ài)身邊的每一個(gè)人。校長(cháng)身先試吃，心系每一個(gè)師生，將自己的危險置之度外。這不正是愛(ài)國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要說(shuō)話(huà)打擾別人，愛(ài)班集體都無(wú)法體現，就更別談愛(ài)國了。
中國為什么會(huì )被日本侵略？為什么有那么多的人去當漢奸？為什么一個(gè)小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背后，都體現了兩民族間的差異。日本人，有強大的向心力。而中國，其實(shí)很散，很難體現出團結的力量。這里也同樣表現出來(lái)。團結是什么，就是為了集體，甘愿犧牲自己。而校長(cháng)的行為，則又一次顯示出日本人民的團結。
高尚的品質(zhì)，強烈的愛(ài)國情懷與無(wú)比團結的力量，造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時(shí)放下心中的怒火，學(xué)習日本優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。
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