【精選】老師的關(guān)愛(ài)作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的老師的關(guān)愛(ài)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇1
翻開(kāi)相冊，最顯眼的就是四年級春游時(shí)我們班的集體照了。上面的一張張笑臉又讓我想起了我們那時(shí)的班主任——邢老師。
邢老師已送走好幾屆畢業(yè)生了，我們是她的第九屆學(xué)生，因而她講課的經(jīng)驗非常豐富，我們也非常愛(ài)上她的語(yǔ)文課，她那精確的分析，那動(dòng)聽(tīng)的聲音常使我聽(tīng)得入迷。
不過(guò)，有時(shí)候可能因為她連續上課，說(shuō)話(huà)時(shí)間長(cháng)了吧，突然她會(huì )聲音發(fā)澀，緊接著(zhù)聲調壓低。我們見(jiàn)她這樣都明白邢老師是嗓子疼了，我們聽(tīng)說(shuō)她曾經(jīng)一度失聲，不能說(shuō)話(huà)，最后還是手術(shù)又還給了她優(yōu)美的嗓音。因此，我們都很擔心，擔心她再次失去優(yōu)美的聲音。于是有一天上課時(shí)，班長(cháng)張智宇端著(zhù)一杯熱水走到老師面前，遞給她輕聲說(shuō)：“邢老師，喝點(diǎn)水吧�！崩蠋熃舆^(guò)水，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)我們大家笑。
可后來(lái)，又有同學(xué)小聲議論，說(shuō)邢老師上課在偷偷吃糖。這怎么可能，我可不信。一天，快下課了，邢老師突然臉色蒼白，捂著(zhù)胸口，晃晃悠悠地倒在了地上，我們都慌了，還是班長(cháng)鎮靜自若，飛奔出去，將校醫找來(lái)，校醫從邢老師的衣服中找出個(gè)小藥盒，拿出一粒，一下子塞入邢老師的口中。過(guò)了好一會(huì )兒，她才慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，看看我們，一個(gè)個(gè)都已哭成了淚人。啊，我們這才大悟，原來(lái)所謂的糖，是心臟病急救藥。
我們這時(shí)才明白，操勞過(guò)度的邢老師身體竟是這樣的差�？磥�(lái)，我們小小的一杯水雖然解了邢老師的一時(shí)之渴，卻解脫不了邢老師被病痛折磨的痛苦。
我們全班同學(xué)于是暗自定了一個(gè)班規：誰(shuí)都不許惹老師生氣。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇2
我的家人，就是老師對我的關(guān)愛(ài)最深了。夜靜悄悄的……我正睡著(zhù)。突然，我的耳邊傳來(lái)一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主地叫了一聲：“媽媽?zhuān) 蔽覄偙犻_(kāi)眼睛，發(fā)現我的面前不是媽媽?zhuān)莾蠋�，老師親切地把藥和溫開(kāi)水遞到我手上，說(shuō)：“該吃藥了�！蔽蚁肫饋�(lái)了，這是儲老師家。媽媽去外地看望爸爸去了。
我生病了，老師把我接到她家調養，一日三餐，給我做好吃的，還每天深夜提醒我按時(shí)吃藥。��！老師，你為了讓我每天按時(shí)吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來(lái)，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。
老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了塞，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。接著(zhù)，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語(yǔ)：“好了，燒退了�！庇謱ξ艺f(shuō)：“現在已經(jīng)不早了，趕緊睡覺(jué)吧!”我已經(jīng)忍不住了，眼淚順著(zhù)臉頰滴落下來(lái)。儲老師把臉貼著(zhù)我的頭說(shuō)：“怎么？藥太苦了嗎？”“啊不！藥是甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的白頭發(fā)更多了。
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇3
“叮鈴鈴”一聲電話(huà)鈴響，如同五雷轟頂。只見(jiàn)“徐老師”幾個(gè)大字赫然出現在屏幕上，我心驚肉跳，心中涌起無(wú)限幻想。我抖動(dòng)著(zhù)顫巍巍的小手，始終不敢滑動(dòng)電話(huà)按鈕：會(huì )不會(huì )是徐老師又要請我吃一頓“筍子炒肉絲”，或者是今兒污言穢語(yǔ)了竇小均？還是和今天狠狠地啐了周星合一臉唾液有關(guān)？哎，徐老師最近好像對我也冷淡了一些……我的思緒在爪哇國任意馳騁，前奔后突。
“媽?zhuān)倓傂炖蠋焷?lái)電話(huà)了”。
她馬上拿起手機，手腳麻利地撥號，并按下了免提。
頃刻間，我臉上沁出了一層細細的汗珠，心仿佛打著(zhù)秋千，手上更是汗毛直豎，臉緊繃第像白面皮兒，耳朵360度，旋轉著(zhù)，脈搏也以120km/h的速度飛跳。
我默默聽(tīng)著(zhù)，全神貫注地盯著(zhù)神情嚴肅的母親。
我杞人憂(yōu)天似地等待真相水落石出。
“徐老師見(jiàn)你們做衛生，擔心你遲回家，因此特別打電話(huà)慰問(wèn)關(guān)心你”。
我繃緊的'神經(jīng)立刻松弛了，心中的陰霾一掃而空。在這春寒料峭的季節，一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原來(lái)老師關(guān)心著(zhù)我的每一個(gè)細節。
老師的關(guān)愛(ài)，如同一杯香濃的奶茶，帶來(lái)回味的甘甜；老師的關(guān)愛(ài)，仿若一朵玫瑰，送來(lái)濃郁的芬芳；老師的關(guān)愛(ài)是三尺講臺上的鞠躬盡瘁，老師的關(guān)愛(ài)是7點(diǎn)鐘的電話(huà)聲……
老師的關(guān)愛(ài)作文 篇4
我現在非常喜歡吃蘋(píng)果，原因不是因為它吃，而是因為幼兒園中班時(shí)候發(fā)生的一件事情。
一天中午下課時(shí)，同學(xué)們都跑向飯堂排隊打飯。我看到菜盆里是我最喜歡吃的蒸雞蛋，我就打了滿(mǎn)滿(mǎn)的一碗飯和菜，高高興興地往回走。走到教室門(mén)口時(shí)，我覺(jué)得腳好像踢到了什么東西，然后就重重地摔在了地上，那碗飯菜也倒了一地，弄得我一身臟兮兮的。我轉過(guò)頭，看見(jiàn)我們班的“調皮鬼”正嬉皮笑臉地看著(zhù)我呢！我生氣地站起來(lái)，一把抓住了他的衣領(lǐng)，朝他臉上就打了一拳，他也不怕，然后我們兩個(gè)就撕打起來(lái)，直到午睡鈴聲響起，我們才停下來(lái)。
下午，老師讓我們兩個(gè)到辦公室去，我心里很害怕。進(jìn)了辦公室，老師讓我們坐下來(lái)。我們把事情的經(jīng)過(guò)都跟老師講了一次，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你以后不能這樣沖動(dòng)，飯菜倒了就倒了，大不了就再裝一次，怎么能打人呢？要好好反省一下自己的行為�！碑敃r(shí)我已經(jīng)餓得不行了，好不容易撐到了放學(xué)，我以為我可以解放了。沒(méi)想到老師卻叫住了我，她往我手里塞了一個(gè)大蘋(píng)果，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“一個(gè)下午沒(méi)吃東西，餓了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，就一口咬了下去，那種感覺(jué)很甜，但是甜里還帶著(zhù)一種我從未嘗過(guò)的味道——老師的關(guān)愛(ài)。
從那以后，我就喜歡上了吃蘋(píng)果，更讓我難忘的是老師對我的關(guān)愛(ài)。
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