【精選】關(guān)愛(ài)作文錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的關(guān)愛(ài)作文6篇,歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
我常坐在草垛邊,擁抱空曠的田野,傾聽(tīng)母親那無(wú)限的回憶。常與母親在山上仰望蔚藍的天空,聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木那永不間斷的濤聲,母親講述外婆的那段人生歷程我聽(tīng)入迷了。
外婆出生寶貴家庭,不久家道沒(méi)落。開(kāi)始了艱辛求學(xué)。外婆逐漸長(cháng)大,成家以后,艱難地拉扯媽媽和舅舅他們幾個(gè)。到頭來(lái),外婆的幾個(gè)兒女都離開(kāi)了她,外公又撒手而去。留給外婆的是清苦、皺紋、白發(fā),人老了,沒(méi)有年輕的精靈,說(shuō)話(huà)有些顛三倒四了!皹(shù)老根多,人老話(huà)多!痹谒砩蠀s無(wú)法體現,外婆獨自一個(gè)人,納鞋墊,或補補衣服,消遣日子,無(wú)意間透露出外婆很孤獨。 有時(shí)我和她聊天,給她講學(xué)校發(fā)生的事情或新聞,她總是抿嘴一笑;我向她講學(xué)習任務(wù)重時(shí),她只點(diǎn)頭,總是說(shuō)出四個(gè)字“苦盡甘來(lái)”。當我給她遞去一碗熱騰騰的湯時(shí),用筷子夾上菜時(shí),她才會(huì )喃喃道:“有人陪我好,孫女兒真孝順!”我明白了,外婆需要什么,她需要的是一句溫馨的問(wèn)候,需要兒女陪伴和親人相聚。這是空巢老人共同的心愿,他們最怕的是孤獨、寂寞。 外婆也需要關(guān)愛(ài),不愿寂寞,害怕孤獨。
我們這些兒子輩、孫子輩的要挽住老人的雙臂,共賞天邊的晚霞,那是夕陽(yáng)里最燦爛的……
關(guān)愛(ài)作文 篇2
朝陽(yáng)出來(lái)了,湖水為她梳妝;新月出來(lái)了,群星與她作伴;春花開(kāi)了,樹(shù)葉為她映襯;鳥(niǎo)兒鳴叫,蟋蟀為她彈琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著(zhù)愛(ài)的故事。
但是,你是否知道,在我們身邊,有一位正在病床上,苦苦等待我們伸出愛(ài)之手的女孩。
曾記否,她與我們一起度過(guò)的多少個(gè)快樂(lè )的朝朝暮暮,她昔日那快樂(lè )的身影已被病魔和痛苦取而代之。難道你忍心看著(zhù)這個(gè)幼小的生命離我們遠去嗎?不,一定不會(huì )。我們要用自己的雙手使她重返校園,和我們一起在寬敞明亮的教室里讀書(shū)!
她已經(jīng)在愛(ài)心的包圍下成功取出了腦瘤,結束了手術(shù),可巨大的開(kāi)支已讓這個(gè)家庭面臨絕望。為了使她盡快恢復健康,你瞧,各班開(kāi)始了捐款活動(dòng),自己看著(zhù)美麗的春天,有人卻面對白色的病房哭泣,與病魔作斗爭。我們希望她與病魔斗爭到底,希望早日看到她健康的身影走進(jìn)校園,互相吐露心聲,共同憧憬未來(lái),快樂(lè )幸福共同分享,煩惱苦悶一同分擔!
這個(gè)世上,是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛(ài)心,有了愛(ài)心,我們才可以洋溢著(zhù)幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
也許,人生就是一條崎嶇的道路,其間有很多溝溝坎坎等著(zhù)我們去跨越。經(jīng)歷了成長(cháng)中的酸甜苦辣,我收獲了成長(cháng)中的感悟,那就是要“撒播愛(ài)心,與快樂(lè )同行”。 不是有“贈人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎,當你撒播愛(ài)心時(shí),你也會(huì )收獲快樂(lè )的。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
關(guān)愛(ài)是關(guān)心和愛(ài)護的融合。
你要明白,人與人之間還是有關(guān)愛(ài)的,你要用心去等待這份關(guān)愛(ài),相信我,它總會(huì )到的。
今天,在我看到窗臺上的玩具飛機時(shí),我的眼角不知不覺(jué)地濕了起來(lái),因為,這讓我想起了我無(wú)法忘記的事情。
媽媽新給我買(mǎi)了一個(gè)飛機玩具,我興高采烈地拿著(zhù)我的新玩具,下樓去和我的好朋友們一起玩耍。把飛機向天空一扔,它就飛起來(lái)了。我們愉快地玩耍著(zhù)。突然,我被絆了一下,石頭把胳膊劃了一條很長(cháng)的口子。我心想:他們應該會(huì )接著(zhù)玩我的飛機玩具,不會(huì )顧得上搭理我。
我之所以這樣想,是因為之前遇到類(lèi)似情況,我都會(huì )自己玩自己的,不會(huì )理睬任何人,只要我自己玩高興了就行。
可他們的行動(dòng)卻出乎我的意料?次宜さ沽,他們就立刻圍著(zhù)我問(wèn):“你沒(méi)事吧?”“疼不疼?”“還能不能繼續玩了呀?用不用去包扎一下?如果不能玩就不要硬撐著(zhù)……”一句句實(shí)慰的話(huà)語(yǔ)在我耳邊飄過(guò),使我的心頓時(shí)融化了。
我原本以為,我怎么對他們,他們就會(huì )怎么對我?勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,原來(lái),他們那么在意我!不管我之前怎么對他們,他們都還真心實(shí)意地關(guān)心我,包容我,不計較我的自私,這使我對我們之間的友誼更加重視,甚至愛(ài)若珍寶。
關(guān)愛(ài)是關(guān)心和愛(ài)護的結合,關(guān)心是口渴時(shí)的一杯水,愛(ài)護是受傷時(shí)的一個(gè)擁抱……我們每個(gè)人都需要這種關(guān)愛(ài)。
我會(huì )好好關(guān)愛(ài)身邊的人,因為,關(guān)愛(ài)是那么珍貴,值得我們用一生去享受和付出。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
“愛(ài)”字的意思是對某種事物有著(zhù)深摯的.情感。愛(ài)是一個(gè)抽象名詞,他表現在各種不同的形式上。一個(gè)溫柔的眼神,一個(gè)輕輕的手勢,一次安靜的傾聽(tīng),一次不經(jīng)意間的回眸……這些都是愛(ài)的表現!皭(ài)”在世界的每個(gè)角落都存在著(zhù)。地
父母含辛茹苦地培育兒女長(cháng)大,供兒女吃好的穿好的受好的教育。教給兒女做人的道理,在兒女情緒低落時(shí)幫助他們走出失意,快樂(lè )起來(lái)。在兒女受考試失敗,萎靡不前時(shí),鼓勵他們找到自信,奮發(fā)向上,努力拼搏,接受下一次挑戰……這些都是父母對兒女們拳拳的愛(ài)。
董事的孩子總是幫父母分擔家務(wù),并且努力學(xué)習,不讓父母操心。在父母工作一天回家后,問(wèn)一句:“辛苦了,累么?”這樣的話(huà)。有時(shí)還會(huì )給父母洗腳。在飯桌上給父母夾菜,做一個(gè)好孩子,關(guān)心父母,讓父母高興.........這是子女對父母深深的愛(ài)。
在學(xué)校,老師們總是在批作業(yè),認真授課,他們這么做只為了讓我們成才。同學(xué)犯錯,老師會(huì )批評,這是為了想通過(guò)教育讓他改正,不希望他走錯路。而一些學(xué)生卻不領(lǐng)情,頂撞老師,傷老師的心,而老師卻不記仇,還是一直教育他們,那是因為老師不想放棄每一位同學(xué),他相信,他們一定會(huì )變好的。這就是不辭辛苦的老師對學(xué)生殷切的愛(ài)。
學(xué)生們大都是愛(ài)老師,敬重老師的。教師節來(lái)臨之際,學(xué)生們總會(huì )道上一句:"老師,您辛苦了,節日快樂(lè )”之類(lèi)的話(huà),也會(huì )送上自己的祝福。平日里,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋煵傩,個(gè)個(gè)表現的十分優(yōu)秀,畢業(yè)時(shí),學(xué)生們都熱淚盈眶,感謝老師的教育。畢業(yè)后,也不會(huì )忘記老師的恩情。這些不都是學(xué)生對老師純真的愛(ài)么?
朋友間互相分享快樂(lè )與悲傷,一起學(xué)習進(jìn)步,朋友的一句鼓勵會(huì )使自己有動(dòng)力。朋友的一句安慰會(huì )令自己感到溫暖、不再傷心。朋友的一句勸誡會(huì )使自己少犯錯誤.........這些事朋友間真摯的愛(ài)。
愛(ài),在生活中無(wú)處不在,父母子女老師學(xué)生之間、朋友之間、鄰里之間.........體會(huì )更多的愛(ài),理解生活,感悟世界。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
踏著(zhù)的,是新年鐘聲;看著(zhù)的,是喜慶燈籠;聞著(zhù)的,是爆竹鞭炮;吃著(zhù)的,是美味佳肴;穿著(zhù)的,是嶄新衣裳。紅紅火火地出了門(mén),誰(shuí)知大街上冷冷清清,人煙稀少。唉,那是什么?
亂糟糟的頭發(fā),黑漆漆的臉龐,絕望的神情配上一雙斷腳和拐杖,可憐巴巴,慘不忍睹。我湊近了一看;單薄的衣衫上打著(zhù)補丁,褲子破破爛爛的,一個(gè)長(cháng),一個(gè)個(gè)短。前面一個(gè)舊舊的銅盆,在狂風(fēng)的刮舞下顫抖著(zhù)。不知道他,是怎樣挺過(guò)來(lái)的……他轉過(guò)頭來(lái)了,發(fā)紅的雙耳,深深的額紋,紅腫的雙眸,滿(mǎn)臉的皺紋,干裂的嘴唇……我的鼻子有點(diǎn)酸?纯次,亮麗的衣裳,舒適的帽子,暖各的手套?伤麉s一無(wú)所有,唉……我正想地出神呢!耳邊突然傳來(lái)奇怪的聲音。就在我的腳邊,老人掙扎著(zhù),用身體緊緊蓋住了那個(gè)里面只有幾個(gè)硬幣的銅盆,“不要搶我的錢(qián)!不要搶我的錢(qián)!我要給孫女兒買(mǎi)文具的!不要拿走!”他喃喃自語(yǔ)。有人要搶這么一個(gè)老爺爺的錢(qián)?我怔住了,心中像打翻了五味瓶那樣不是滋味!世態(tài)炎涼!如此可憐的老爺爺與他的孫女,在這個(gè)世上相依為命,居然……我沒(méi)再說(shuō)些什么,將我身上的十幾塊錢(qián)都放進(jìn)了他的銅盆之中,路過(guò)的行人見(jiàn)了,竊竊私語(yǔ):“那個(gè)女孩真傻,他有說(shuō)會(huì )動(dòng)的,干嘛丟錢(qián)給他!蔽毅蹲×,心中為這一顫,手懸在半空,不禁怒火中燒,他已經(jīng)是個(gè)半身不隨的老人家了,怎樣自食其力?怎能把他與那些年輕力壯,有手有腳的小伙子混為一談?再說(shuō),他也是逼不得以,為了為持家計才出此下策的呀!我將錢(qián)放了下去,隨后揚長(cháng)而去。
下面幾天,我都去看那個(gè)老爺爺,他銅盆里的錢(qián)越來(lái)越多,甚至有五十的,一百的!我好開(kāi)心,笑容時(shí)刻掛在臉上,因為我知道,世道并不炎涼。
關(guān)愛(ài),永不停息!關(guān)愛(ài),永不停息!
關(guān)愛(ài)作文 篇6
布萊德是一個(gè)患有妥瑞氏癥的人。
數學(xué)課上,老師正在講課,學(xué)生們很認真地聽(tīng)了起來(lái),而此時(shí)坐在教室一個(gè)角落的布萊德,時(shí)不時(shí)就會(huì )嘴巴抽搐著(zhù),發(fā)出怪叫聲。他緊張地用手捂住嘴巴,嘗試著(zhù)讓自己不發(fā)出怪叫,還拿著(zhù)鉛筆頂著(zhù)嘴巴,讓嘴巴不再抽搐?墒菦](méi)辦法,他還是忍不住怪叫了幾聲。聽(tīng)到了聲音之后,同學(xué)們紛紛把目光投向了布萊德。同學(xué)們先是怔了一會(huì )兒,后來(lái)便哈哈大笑,有的拍著(zhù)桌子在叫,有的捧腹大笑。數學(xué)老師看到此情景便把布萊德叫去了校長(cháng)辦公室。
布萊德傷心而又無(wú)助,他也沒(méi)有辦法,他也不想發(fā)出怪叫聲啊。他想著(zhù)校長(cháng)會(huì )不會(huì )把他大罵一頓呢?還是讓他從此不能上學(xué),想到這兒,他眼眶里裝滿(mǎn)了眼淚。他就像凋零的花一樣頭垂了下去。校長(cháng)走了過(guò)來(lái),并不是很生氣,而是說(shuō)道:“布萊德你把學(xué)校當成什么?”布萊德欲言又止,但是又不知道說(shuō)什么,“下午有場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),你去吧! “可是我這樣子……” “沒(méi)關(guān)系,你去就行了!
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了,他們賣(mài)力地拉著(zhù)小提琴,觀(guān)眾席的同學(xué)們也聽(tīng)得很陶醉,但是總有那些怪叫聲打亂了他們的思路。大家紛紛把討厭的目光投向布萊德。演奏結束后,演奏人員也紛紛像布萊德投向了討厭的目光。
此時(shí)校長(cháng)發(fā)話(huà)了!霸诼(tīng)音樂(lè )時(shí),你們是不是有聽(tīng)到一些怪叫聲?” “是”眾人回答。后來(lái)得聽(tīng)到這兒以為校長(cháng)是要在全校面前,公布他的丑事!鞍l(fā)出這些怪聲的是布萊德,布萊德你上來(lái)!辈既R德在上舞臺的過(guò)程中也有許多人在嘲笑他!安既R德,你為什么喜歡怪叫?” “我不喜歡怪叫,你們不喜歡我也不想叫,只是我患有一種叫妥瑞氏癥的病! “那你為什么不去醫院治?” “這種病沒(méi)有藥可以治! “那我們怎么幫助你?我說(shuō)的是所有人! “我只希望大家別用異樣的眼光看著(zhù)我,就可以了!辈既R德說(shuō)完就下了舞臺,大家看到了布萊德的勇氣,紛紛鼓起了掌。布萊德聽(tīng)到這些掌聲后很高興地回頭望了校長(cháng)一眼,眼里滿(mǎn)是感激。
校長(cháng)的關(guān)愛(ài)幫助他找到了開(kāi)啟新大門(mén)的鑰匙,走出了大家嘲笑,走進(jìn)了一個(gè)新的充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。
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