【推薦】關(guān)愛(ài)作文合集10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)作文 篇1
許多人都有自己的朋友。有了朋友，關(guān)心會(huì )變得更體貼。
下面我就給你講一個(gè)朋友關(guān)心我的事吧！
這幾天，我的腿因為活動(dòng)量太大，腿抽筋了，走路一拐一拐的。我就說(shuō)：“這個(gè)樣子了！走路多難看呀！上學(xué)怎么辦吶？！”
“呀！明天上學(xué)同學(xué)不會(huì )笑你的！你放心吧！”媽媽從容不迫地說(shuō)。
第二天，該上學(xué)了。我的心里像懷了一塊巨石一樣緊張，我用盡全力，為自己加油，一拐一拐地到了班里。
到了班里后。過(guò)了一會(huì )，并沒(méi)有聽(tīng)到對我的笑聲。而是……“黃泳智！你的腿怎么了？”田君洋問(wèn)道。我的心里的“巨石”被這句貼心的話(huà)擊碎了。我忙說(shuō)：“沒(méi)事，只是抽筋了，走路才一拐一拐的�！�
很快，這件事有許多人都知道了。
下課了，我要上衛生間，但走不快，只能慢慢走了。這時(shí)，朋友郜禮賢跑來(lái)了，用手扶著(zhù)我下樓梯。這樣就快多了，我又一次感到了溫暖。
第三節下課，又是我的一個(gè)朋友李世弘跑來(lái)了，說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”我急忙說(shuō)：“謝謝，不用了！”
李世弘就拉著(zhù)我的手，邊說(shuō)話(huà)邊走路。我的腿好像被同學(xué)的關(guān)心“打動(dòng)了”，慢慢地，感覺(jué)不疼了。
下午放學(xué)，我們組打掃衛生區。我下了樓，突然想起雨傘忘拿了，田君洋說(shuō)：“我幫你拿！”他急呼呼地上去幫我拿傘，又幫我放掃把，然后急呼呼地下來(lái)給我傘。
朋友的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，讓我的心溫暖無(wú)比。
交上一個(gè)好朋友，就等于你又多了一個(gè)體貼的心！
關(guān)愛(ài)作文 篇2
那年，那月，那天，幾乎不記得了。但是，我卻記得那件十分糾結的事情，讓我懂得了更多，學(xué)到了更多，知道了更多。
說(shuō)起關(guān)愛(ài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是關(guān)愛(ài)，有長(cháng)輩對孩子的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有父母的互相關(guān)愛(ài)，有姐姐和弟弟的互相關(guān)愛(ài)
有一次，弟弟在姑姑家睡覺(jué)，離我們家特別近，我當時(shí)，當場(chǎng)，答應了弟弟的要求，明天早上，七點(diǎn)準時(shí)從家去姑姑家去接他，姑姑開(kāi)著(zhù)輔導班，真的是太忙了。
第二天，我準確無(wú)誤地到達了目的地，因為早上起床有點(diǎn)晚，拿著(zhù)早飯去姑姑家補課。我問(wèn)弟弟吃了早飯沒(méi)有�！皼](méi)有”，弟弟回答我�？墒�，我的早餐只夠我一個(gè)人吃，那可怎么辦呀？后來(lái)，我左思右想，弟弟每天在家嬉皮笑臉的，可是，如果沒(méi)有了他，還真的挺無(wú)聊的。怪不得他在我家的外號是開(kāi)心果，長(cháng)大了，可是我家的頂梁柱呀！那可不能餓著(zhù)他，我毫不猶豫的把我的早餐給了他，看他吃的那么香，我可真開(kāi)心呀。
當你面臨一個(gè)道德難題的時(shí)候，你就知道什么是對，什么是錯了，當你失去的時(shí)候，你會(huì )得到更多。
關(guān)愛(ài)作文 篇3
我們生活在一個(gè)精彩的世界。這個(gè)世界有著(zhù)許許多多美好的東西，但是，它們卻常被我們忽略，它或許是一道美麗的風(fēng)景，也許是一句關(guān)心的問(wèn)候，也許是一聲溫暖的話(huà)語(yǔ)……生活許多美好的事物，其實(shí)一直都在我們的身邊。然而，我的身邊，也一直有著(zhù)同伴的關(guān)愛(ài)。
父母常常給予我許多的關(guān)愛(ài)，那是數也數不清的，就不說(shuō)每天早上起床父母關(guān)心的問(wèn)候，即使是我不小心磕絆了一下，他們也會(huì )細心地幫你擦藥，有時(shí)還帶著(zhù)幾聲呵斥，但是那是愛(ài)的呵斥，我從來(lái)不會(huì )生氣，甚至發(fā)脾氣，因為父母愛(ài)我的。
父母的關(guān)愛(ài)一直在我身邊。
老師常常給予我許多關(guān)愛(ài)，最使我不能忘記的，是老師的細心教導與教誨，如果說(shuō)父母的愛(ài)是世上最無(wú)私的，那么老師的愛(ài)就是世界上最嚴厲的，記得有一次，那是一個(gè)難題，我絞盡腦汁想了老半天，還是毫無(wú)頭緒，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，她是如此的細心的教導我，沒(méi)有絲毫半疏漏，我也非常認真，因為我知道，老師是愛(ài)我的。
老師的愛(ài)一直在我身邊。
同學(xué)常常給予我許多關(guān)愛(ài)，最使我無(wú)法忘懷的是同學(xué)的真誠地幫助以及充滿(mǎn)友誼的問(wèn)候，同學(xué)是成長(cháng)必不可少的伙伴，我們一起學(xué)習，一起長(cháng)大。那天，上完體育課，身體本來(lái)就不怎么好的我感到頭暈嘔吐，這時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，站了起來(lái)，送我到醫務(wù)室，當得知我是發(fā)燒時(shí)，沒(méi)有猶豫，把我送到校門(mén)口，等待我的父母到來(lái)，我總是以寬容之心對待同學(xué)，因為我知道，他們是愛(ài)我的。
同學(xué)的愛(ài)一直在我身邊。
生活處處都有關(guān)愛(ài)，只要我們用心去發(fā)現，同時(shí)，我們也需要以感恩的心，看待他人給予我們的關(guān)愛(ài)，我們要懂得回報他人。
關(guān)愛(ài)一直在我身邊。
關(guān)愛(ài)作文 篇4
一個(gè)學(xué)校，有十幾間的教室。每一間都會(huì )有許多的故事。那算是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀，一層接著(zhù)一層，應有盡有。而在我的心里，有那么一件事，一直銘記我心。這件事發(fā)生在七年級：
學(xué)校很祥和，也很安靜，風(fēng)猛烈的刮著(zhù)，七年級一班的教室里，一個(gè)女孩子拄著(zhù)臉，耷拉著(zhù)眼皮，顯著(zhù)很沒(méi)精神，這節是地理課，老師布置著(zhù)這節課的任務(wù)。此時(shí)，我可以清楚的看見(jiàn)女孩的臉上掛滿(mǎn)了汗珠，臉色蒼白的很�？墒蔷谷粵](méi)人發(fā)現她生病了，老師一次次的從她身邊走過(guò)，她也一聲不吭。終于，她實(shí)在是堅持不住了，站了起來(lái)，跟老師說(shuō)了自己的身體情況。老師很和藹，讓女孩同桌陪她去找班主任，剛邁進(jìn)辦公室，女孩就雙腿發(fā)軟，倒在了地上，班主任急忙跑過(guò)來(lái)，幾個(gè)老師一起把她扶起來(lái)，聽(tīng)了女孩同桌的話(huà)，老師去和同年級的老師要了兩包紅糖，給女孩沖了喝。女孩依然臉色蒼白，出著(zhù)虛汗。外面風(fēng)也依舊不停的刮著(zhù)，而女孩的心，確是溫暖的。熱氣直冒的紅糖水，讓女孩感受到了老師對自己的關(guān)愛(ài)。
之后女孩好了許多，又重新回到了教室上課。老師每節課都來(lái)看看女孩。雖然這是步入初中后的第一個(gè)班主任，雖然只相處了4、5個(gè)月，感情卻那么的深。我在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)倍感溫暖，因為這里到處充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
老師，謝謝您對我的關(guān)心，疼愛(ài)與孜孜教誨。您付出許多，卻不求回報。
關(guān)愛(ài)作文 篇5
在這個(gè)陌生的社會(huì )上，有人說(shuō)“是沒(méi)有同情和關(guān)愛(ài)的�！币灿械娜苏f(shuō)“這個(gè)世界太陌生了”。
可世界真如他們所說(shuō)的嗎？沒(méi)有一絲的關(guān)愛(ài)與溫暖嗎？難道這個(gè)世界真的那么無(wú)情嗎？
不是的，其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與溫暖，你只是迷失在這鋼鐵化的城市中罷了！有些人苦惱著(zhù)生活的不幸，有些人抱怨老板的無(wú)視�？赡阆脒^(guò)這些嗎？陌生人的一個(gè)為你加油的眼神，陌生人一個(gè)善意的微笑，陌生人一個(gè)善意的舉動(dòng)，難道不體現出社會(huì )的關(guān)愛(ài)與溫暖嗎？
可是，為什么總有那么多的人，還在不幸中掙扎呢？其主要原因不就是不用微笑去看世界！
如果一個(gè)人用關(guān)愛(ài)的心態(tài)來(lái)看世界，那么這些不幸還會(huì )存在嗎？
如果一個(gè)人用溫暖的心態(tài)去看待世界，那么這些苦惱還會(huì )浮現在你的腦海中嗎？
如果一個(gè)人用微笑的心態(tài)去看待世界，那么這世界還會(huì )陌生嗎？
大家何曾正確的看待過(guò)世界呢，其實(shí)世界充滿(mǎn)愛(ài)與希望，為何有些人總覺(jué)得自己得不到溫暖與關(guān)愛(ài)呢？
實(shí)際上是你在無(wú)情的歲月中已經(jīng)變得軟弱了，不是世界陌生，而是你變得陌生了。
可大家在這個(gè)美麗而充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的世界中，失去了應有的感受愛(ài)的能力，認為這一切都是應該的，把對自己好的人或事不屑一顧，把對自己不好的事情，整天掛在嘴邊。
其實(shí)你只要笑對生活，你會(huì )發(fā)現世界充滿(mǎn)溫暖與關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)作文 篇6
我們生活在一個(gè)集體中，每個(gè)人都有責任和義務(wù)要把集體發(fā)展的更好，這樣我們所有人才能走的更遠更好，因為集體的力量是很大的。
可是在集體中，總是有很多人沒(méi)有集體觀(guān)念，不注重其他人感受，只想著(zhù)自己，這樣的人會(huì )讓人很厭煩。
記得之前我們班有一位同學(xué)，大家都喜歡叫他管事大王，其實(shí)不是說(shuō)他多管閑事，而是他什么事情都喜歡往自己身上攬，重點(diǎn)是他接受的事情都能夠做好，讓人特別放心。
比如有一次，班里集體出游，在出發(fā)前，老師說(shuō)要選一位負責人，帶領(lǐng)這次的活動(dòng)，必須能眼疾手快，照顧好大家。
在所有人猶豫不決的時(shí)候，他第一個(gè)沖在了前頭，積極主動(dòng)說(shuō)要照顧大家。
于是，他真的做到了。
從出發(fā)前的所有注意事項到活動(dòng)用品準備，再到出游中發(fā)生的一些大事小事，他都盡力解決，并且盡可能照顧到每一個(gè)同學(xué)的情緒。
看著(zhù)他忙前忙后，真的是特別暖男的感覺(jué)，并且獲得了大家的一致好評。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅看到了他助人為樂(lè )的熱情，還看到了集體榮譽(yù)感的重要性，以后我們都要向這位同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人。
關(guān)愛(ài)作文 篇7
愛(ài)心無(wú)處不在，愛(ài)心是伴隨人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它以純潔的雨露美化世間的每個(gè)角落。呼吸著(zhù)這種愛(ài)的氣息，我們來(lái)到兒童福利院—這個(gè)涌現無(wú)數愛(ài)心天使的地方。
今天是6月1日，是1年中最陽(yáng)光，笑臉最多的1天。走進(jìn)大門(mén)，兒童早已沉浸在無(wú)數天使帶來(lái)的歡樂(lè )中。他們在陽(yáng)光下做游戲。站在大門(mén)口的我們被幾個(gè)小孩拉入涌游戲但中�？囱�！他們多么令人驚喜。我們帶來(lái)了糖果，愿他們的生活能像糖兒一樣甜，還帶來(lái)了一些彩筆和圖畫(huà)，希望他們大膽現象畫(huà)出屬于自己五彩繽紛的未來(lái)。這里的大媽媽—福利院院長(cháng)，表示深深地感謝，她說(shuō)，這里的兒童有85%是殘疾的。她還說(shuō)，孩子們非常向往電視中與他們同齡人的生活。我抱起一個(gè)叫冰冰的`女孩，不到7歲。她也緊緊地抱住我，唯恐我放手�？赡芩麄兒苌傧硎苓^(guò)那么持久，快樂(lè )的擁抱吧！的確，在這個(gè)大家庭里，媽媽只有一個(gè)。
就在這天，他們感受到了城市里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )。他們的臉上掛起了一個(gè)永不變的燦爛笑容。他們忘記了身體上的疾痛，生活上的孤獨，傷心時(shí)的無(wú)助。
太陽(yáng)落下來(lái)，黃昏來(lái)臨了，這是一個(gè)多么令人傷心的時(shí)刻呀！我們揮揮手告別的不僅是讓人深思的黃昏而且還是告別哪離我們越來(lái)越遠的純潔，善良的童心��！
關(guān)愛(ài)作文 篇8
歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長(cháng)蜿蜒，無(wú)法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛(ài)國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉......無(wú)不令我敬佩不已。
愛(ài)國是個(gè)崇高的字眼，顧名思義，愛(ài)國就是熱愛(ài)自己的祖國。在我國五千多年的歷史長(cháng)河中，涌現了許許多多的愛(ài)國志士。屈原在郢都被攻破后，萬(wàn)念俱灰，高吟，憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)坐了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的長(cháng)嘆。而林則徐在被流放后，寫(xiě)下了“為利國家生死以，完固禍福趨之”的心聲......
“俱往矣，數愛(ài)國人物還看今朝�！币苍S我們的愛(ài)國熱情無(wú)法在殘血如火的戰場(chǎng)上表現，但我們可以用知識的武器來(lái)捍衛祖國，建設祖國！
“愛(ài)國不在年高”當我們睜開(kāi)雙眼遙望遠處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過(guò)被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時(shí)刻準備為這片花海作出絲絲貢獻的幼苗？我們也是如此，盡管我們弱小，但我們可以把這份弱小的微薄之力轉為學(xué)習的動(dòng)力；為中華之崛起而讀書(shū)，盡管我們國家現在還不發(fā)達，但請堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！案F且益堅，不墜青云之志�！闭驗槲覀儾话l(fā)達，更要用這雙勤勞的雙手創(chuàng )造奇跡！
你瞧，信念的桅桿已經(jīng)樹(shù)起，希望的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，讓我們想著(zhù)理想的霞光啟航吧！
愛(ài)國是成才的動(dòng)力，生命的航標，前進(jìn)的風(fēng)帆。也許途中驚濤駭浪持續不斷，但你不能退卻，只有頑強進(jìn)取，才能摘取頂峰金燦燦的果實(shí)！
關(guān)愛(ài)作文 篇9
“三八”婦女節，這是一個(gè)全世界婦女的節日，當然這也是我媽媽的節日。
在三月七日放學(xué)時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)意想不到的廣播，“請各位同學(xué)明天帶來(lái)一個(gè)雞蛋，雞蛋必須過(guò)了24小時(shí)才能帶回家，因為明天是‘三八’婦女節，你們必須像媽媽照顧你們一樣，照顧雞蛋�！甭�(tīng)了這個(gè)廣播，我好像根本就不知道什么事情，過(guò)了一會(huì )兒，我才恍然大悟。
回到家，我看見(jiàn)奶奶，就想跟她說(shuō)呵護雞蛋的事，可是心里又想起了，我爸爸跟媽媽離婚的事，就算啦。
……早上，我沉重的打開(kāi)了將要出來(lái)一個(gè)新生命的們――冰箱。我從心里隨便挑了一個(gè)雞蛋，心里想“挑到哪個(gè)算哪個(gè)，反正我會(huì )把雞蛋打碎的，誰(shuí)被我選中了，誰(shuí)就倒霉唄！……
回到學(xué)校，我把雞蛋放在桌上，可是雞蛋怎么也不聽(tīng)勸，像在草坪上打滾似的，放上去又滾下來(lái)，放上去還是滾下來(lái)，看到這種情形，我不知所措，于是我一直想辦法，絞盡腦汁的想，但還是想不出來(lái)，我靈機一動(dòng)，從本子上撕了一團紙下來(lái)疊了一個(gè)窩，把雞蛋放在上面�！昂俸�！不滾了！”我為我真感到高興。
第一節課下課，沒(méi)有碎，第二節課沒(méi)有碎，第三節課也沒(méi)有碎，我心里有點(diǎn)激動(dòng)，正在得意時(shí)，雞蛋不小心落了下去，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一把抓住雞蛋�！霸懔�！太用力了，雞蛋可能碎。呵呵，太好的運氣了，沒(méi)有碎�！蔽液艿靡�。我吸取了教訓，我用媽媽那幾番話(huà)的含義，去照顧那微弱的生命，并且是它沒(méi)有碎。
放學(xué)了，這段漫長(cháng)的時(shí)間，使我回味無(wú)窮，體會(huì )到的意義也無(wú)窮！
關(guān)愛(ài)作文 篇10
那天，我早早地來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們圍在一起高高興興地分享著(zhù)自己豐富多彩的十一假期生活。這可深深吸引了我!
我飛奔過(guò)去，手舞足蹈地對同學(xué)們說(shuō)：“爸爸媽媽帶我去游神農架啦，那里風(fēng)景如畫(huà)，真是美不勝收啊!”小亮炫耀道：“我去挑戰刺激的玻璃棧道�！贝蠹伊牡脽峄鸪�。
正在盡興之時(shí)，幾個(gè)同學(xué)默默走開(kāi)了，一副黯然傷神的模樣。我十分不解，湊到小丹身邊，好奇地問(wèn)道：“你怎么了?一副悶悶不樂(lè )的樣子�！毙〉ば÷曊f(shuō)：“我的爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶又行動(dòng)不便，從來(lái)都沒(méi)有出去玩過(guò)，有什么好說(shuō)的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，再看看其他幾位同學(xué)，他們看著(zhù)窗外，皺著(zhù)眉頭，眼淚都要流出來(lái)了。我才知道是我們的快樂(lè )帶給了她們傷心。
過(guò)了幾天，我把小丹和其他幾個(gè)同學(xué)的情況告訴了老師，老師反映給了校長(cháng)。校長(cháng)宣布給留守兒童打造一間“親情小屋”，讓他們感受到愛(ài)的溫暖。
不多久，“親情小屋”建好了，小屋里設有一臺電腦，留守兒童可以和家長(cháng)視頻，還有各種各樣的書(shū)籍：《不講理的磁鐵》、《父與子》、《昆蟲(chóng)記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……
課余，留守兒童歡快地和爸爸媽媽視頻，分享學(xué)校里的趣事，自己學(xué)到的新知識;課余，他們翻開(kāi)課外書(shū)，在文字里遨游。從此，他們的臉上多了一份笑容，少了一份愁容，他們變得活潑開(kāi)朗了，不再郁郁寡歡了，小丹對我說(shuō)：“自從有了親情小屋，能常�？匆�(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)荛喿x到課外書(shū)，她特別開(kāi)心�！�
親情小屋是留守兒童與父母之間愛(ài)的紐帶，親情小屋打開(kāi)了留守兒童的閱讀之窗，親情小屋充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了愛(ài)!我多么希望親情小屋越來(lái)越多!
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