【實(shí)用】同學(xué)關(guān)愛(ài)作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)叫趙婧儀。我和她是非常要好的朋友。我們在學(xué)校里天天一起玩,形影不離。
一次,我和她玩游戲,比賽看誰(shuí)跑得快。我們一起來(lái)到水泥操場(chǎng)上。結果,她跑得比兔子還要快,我不服輸,想奮力追上她,結果不小心踩到她的鞋,摔倒了。我爬起來(lái)一看,兩只膝蓋鮮血直流,傷口上還夾雜著(zhù)許多沙子、灰塵,疼得眼淚在眼眶里打轉。她看見(jiàn)了,立馬跑到我身邊,一邊扶我起來(lái),一邊問(wèn)我:“你沒(méi)事吧!摔得很疼嗎?我送你去醫務(wù)室吧!”
到了醫務(wù)室,醫生用碘酒給我消毒,她則忙著(zhù)拿椅子給我坐,并安慰我。擦完藥,醫生叮囑我以后不要亂跑,注意安全。放學(xué)了,爺爺來(lái)接我,發(fā)現我摔傷了,就帶我去醫院,拿了藥才回家。
第二天上學(xué),她見(jiàn)到我就問(wèn):“你好點(diǎn)了嗎?”我說(shuō):“好點(diǎn)了,謝謝你的關(guān)心!彼f(shuō):“不用謝,同學(xué)之間應該互相幫助的!
我很幸運,有這樣一位好朋友。她讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心別人、幫助他人。雖然我轉學(xué)了,但我仍經(jīng)常想起她關(guān)心我的那些事。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇2
“沐之沐之,我和你比比手吧!”我將我那略微胖乎乎的手掌與對面整整大出我一個(gè)指節的手掌緊緊貼合,她那修長(cháng)且骨節分明的手指配上修剪圓潤的指甲,顯得整個(gè)人都文靜恬美。
這雙手翻閱過(guò)多少書(shū)籍,又寫(xiě)出多少佳作?聽(tīng)她說(shuō)自己曾練過(guò)揚琴,想必那些歡快的音符便全是這雙靈巧的手創(chuàng )造的吧!
其實(shí),沐之的手不但修長(cháng)靈巧,還是善于幫助人的。
也許是那天早上喝了涼風(fēng),也許是那天中午吃壞了肚子,中午回到班里后,我的肚子就不住的疼。我在座位上蜷成一團,沐之就不斷地撫摸著(zhù)我的背,希望能減輕我的疼痛。她舒緩地撫摸就像首搖籃曲,輕柔地讓人溺在其中。
我突然疼得有些厲害,去了衛生間。一個(gè)人蹲在角落,靠著(zhù)冰冷的墻壁。忽然,沐之從門(mén)縫中遞來(lái)一個(gè)裝滿(mǎn)溫水的保溫瓶。她的手緊緊握著(zhù)。像是拿了什么珍寶似的,直到我接過(guò)后才緩緩松開(kāi)。我好象沒(méi)那么冷了。
稍有緩解后,沐之帶我去了醫務(wù)室,校醫簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)幾句后給了我一個(gè)暖水袋,讓我接些熱水捂一捂,沐之主動(dòng)接了過(guò)來(lái),打開(kāi)后對準水龍頭。緩緩擰開(kāi)了開(kāi)水的旋鈕。一時(shí)間冒出層層白氣,滾燙的液滴四濺,我看見(jiàn),她的手隱約顫抖了一下,那雙手被燙著(zhù)了。她只看了看,便繼續接水。濃濃的白氣中,那雙美麗的手被包圍在中間,慢慢地接好,輕輕地遞到我面前,還不忘包一層手絹。我心中先是被觸動(dòng)了一下,之后便浸在這股暖流之中。
這次寫(xiě)作文,沐之問(wèn):“安若,你說(shuō)我寫(xiě)我姥姥的手怎么樣?她的手又勤勞又靈巧!”我心想:“沐之,你幫助了我,這雙手便充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),它足以勝過(guò)世界上任何美麗的手!”
“沐之,謝謝你!”
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇3
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光,給人以溫暖;愛(ài)是盛開(kāi)的花朵,給人以芳香;愛(ài)是潺潺的溪流,滋潤萬(wàn)物生長(cháng);愛(ài)是熊熊的火炬,點(diǎn)燃生命的火種。
我清楚的記得三年級下學(xué)期第十一周星期五這天,我的鉛筆盒忘記帶了,我向我的那些所謂的“朋友”借筆,他們一個(gè)也沒(méi)有借給我文具,他們個(gè)個(gè)都說(shuō):“今天是期中考試!你竟然沒(méi)帶筆!”我急得象熱鍋里的螞蟻,心想:我只能硬著(zhù)頭皮向我的同桌楊依玲借了,我忐忑不安地想:
她以前向我借過(guò)一支圓珠筆,我沒(méi)有借給她,現在不知道她肯不肯借給我呢?讓我意想不到的是,她竟然爽快地說(shuō):“好的!彼p輕地把筆遞給我,這時(shí),我的心好像被一股溫暖的氣流所圍繞?荚囘^(guò)后,我慚愧地說(shuō):“對不起,我以前沒(méi)有借給你筆,你還借我筆,謝謝你!币懒嵴f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后記得帶就行了。朋友的友情才是最珍貴的!”
經(jīng)過(guò)了這件事后,我知道人間是溫暖的世界,同學(xué)之間有無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇4
人們說(shuō):母愛(ài)最偉大,我同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn),但是在生活中的一些小事里,也包含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)呢!你們發(fā)現了嗎?
有一天,我高興的走在熱鬧的大街上,準備和同學(xué)去博物館玩。大街上人聲鼎沸,而我們幾個(gè)小鬼身材小,在人群里似小魚(yú)一樣竄來(lái)竄去。忽然,我被什么東西絆了了一下——“哎呦!嗚嗚嗚嗚……”我嚎啕大哭起來(lái)。
一直在我后面的肖瑤瑤聞聲趕來(lái),看見(jiàn)了坐在地上的我,一邊走來(lái)一邊大喊——“嘿!喂!你沒(méi)事吧?你怎么摔啦?”
她來(lái)到我身邊,蹲下并把我扶起來(lái),用手拍了拍我衣服上的灰塵。她看了看我膝蓋上的血,疑惑不解的望著(zhù)我。我支支吾吾的`說(shuō):“……不要緊,被石頭絆了一下,不是很痛!蔽抑噶酥改沁叺氖^,尖兒上還殘留著(zhù)一點(diǎn)鮮紅的血。她把我扶到旁邊花壇的攔竿上坐下,輕輕拍拍我的背,然后用手小心翼翼的將我的褲子掀起來(lái),這時(shí)才發(fā)現,褲子已破了幾個(gè)小洞,再看看傷口,密密麻麻,都沁著(zhù)小血珠,看起來(lái)真血腥。我不想再看,緊閉上眼睛,眼淚不自覺(jué)就流了下來(lái)。她看見(jiàn)傷口這樣,一時(shí)也不知怎么處理,眉頭緊皺,心急如焚。
突然她好像眼前一亮,從背包里掏出一條紅領(lǐng)巾和水杯。她擰開(kāi)水杯,往紅領(lǐng)巾上倒了一點(diǎn)水,折好后貼在我的腿上,一會(huì )兒,血就吸到紅領(lǐng)巾里去了。她再用干凈潔白的衛生紙包住我的膝蓋,雖然有點(diǎn)痛,但是我還是咬著(zhù)牙堅持著(zhù)。處理好了我的傷口,他把我的褲子拉下來(lái),已經(jīng)大汗淋漓的同學(xué),又把我扶起來(lái)繼續向前走……真感謝你——同學(xué)!
生活中的愛(ài),雖然小,但力量卻也大,這種愛(ài),我相信她會(huì )由一點(diǎn)點(diǎn)伴我一生!
同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇5
今天,是我的生日。而巧合的是,我的父母在今天因為工作正好要出差。于是,我心里十分難過(guò),眼淚也不爭氣地流了下來(lái)。爸爸媽媽帶著(zhù)歉意說(shuō):“對不起,今天本來(lái)應該在家陪你過(guò)生日的,可是公司臨時(shí)有事,所以……”“沒(méi)事的,我理解你們!蔽译y過(guò)地說(shuō),只拿了一塊面包就跑出家門(mén)了。
到了學(xué)校,為了不讓朋友擔心,我便什么都沒(méi)說(shuō),什么事都憋在心里。上課了,我才發(fā)現,平常遵守紀律,從來(lái)不遲到的黃舒晴和尚明月兩位同學(xué)卻遲遲沒(méi)來(lái)。而老師也沒(méi)問(wèn),真是太奇怪了。
一天很快就過(guò)去了,走在回家的小路上,突然聽(tīng)到有人叫我。轉眼一看,原來(lái)是班長(cháng)李心柔。她叫了幾個(gè)女生,拉著(zhù)我就走。我問(wèn)她:“我們去哪?”她神秘地說(shuō);“到了你就知道了!
原來(lái),她把我帶到了她家。她讓我打開(kāi)門(mén),進(jìn)去一看,黃舒晴和尚明月都在這,還有其他同學(xué)。他們讓我坐在沙發(fā)上,從身后拿出一個(gè)蛋糕說(shuō):“語(yǔ)文老師和我們說(shuō):“今天是你生日,你的父母又不在家,所以自己買(mǎi)了一個(gè)蛋糕讓我們陪你過(guò)生日”。我聽(tīng)了之后感動(dòng)哭了,眼淚再次流了下來(lái)。這次哭,不是因為難過(guò),而是被感動(dòng)了。我一把抱住她們,含著(zhù)眼淚說(shuō):“謝謝你們”!
我現在特別開(kāi)心,因為現在不僅有家長(cháng)關(guān)心我,還有我的同學(xué)和老師關(guān)心我!
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