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六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文（通用36篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文，希望對大家有所幫助。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇1
關(guān)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，并不需要大愛(ài)的無(wú)疆的氣勢，有時(shí)候關(guān)愛(ài)還體現在一碗熱騰騰的面湯，一句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)等等，正因為這些小關(guān)愛(ài)，才讓我們倍感溫暖。
還記得我之前去超市的時(shí)候，一位老爺爺想去拉超市的門(mén)，走在她前面的一位年輕的女人，推開(kāi)沉重的大門(mén)一直等到她進(jìn)去后才放開(kāi)手。老爺爺向她道謝時(shí)，那位女人卻微笑著(zhù)對老奶奶說(shuō)：“我的爸爸也和您的年紀差不多，因為不在他身邊，所以我只是希望他也遇到這種事的時(shí)候，也有人為他開(kāi)門(mén)�！边@是多么簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)啊，但是卻讓人心瞬間溫暖起來(lái)。
之前我的姑姑生病去醫院輸液，一個(gè)年輕的實(shí)習護士，為她扎了三針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)手已經(jīng)被扎青了。疼痛之時(shí)她正想說(shuō)這個(gè)實(shí)習護士，卻抬頭看到了實(shí)習護士的額頭上，已經(jīng)布滿(mǎn)了密密的汗珠，那一刻姑姑突然想到了自己的女兒，于是姑姑笑著(zhù)輕聲安慰實(shí)習護士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”第四針果然成功了，實(shí)習護士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了四針。我是來(lái)實(shí)習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了�！惫霉酶嬖V小護士，自己也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫科大學(xué)讀書(shū)，她也將有她的第一個(gè)患者，她希望女兒第一次扎針，也能得到患者的寬容和鼓勵。
如果我們在生活中多點(diǎn)將心比心的感悟，會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。
只有我為人人，才有人人為我。我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當別人遇到了困惑的時(shí)候，我們要盡自己的力量去幫助他。我們都曾有美好的童年，也將會(huì )有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像幼年時(shí)就算跌倒了，坐在那里哭哭啼啼也沒(méi)人理你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，幾乎走不動(dòng)路，有人扶你過(guò)馬路嗎？
只要人人都獻出自己的一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好人間。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇2
關(guān)愛(ài)是大海上的一盞導航燈，引導迷路的航海者回到正確的航道；關(guān)愛(ài)是黑暗里一支蠟燭，給人們帶來(lái)微弱的光明和希望，關(guān)愛(ài)是我們每個(gè)人必不可少的一種愛(ài)。
記得那一天，早上我和媽媽一起出門(mén)的時(shí)候，還是晴空萬(wàn)里不見(jiàn)一絲烏云，這會(huì )兒天公發(fā)怒了，閃電雷鳴，眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨，那時(shí)，我和媽媽正在奶奶家里吃飯呢，突然老天爺翻了臉，我和媽媽的心里一驚，急忙放下碗筷，和奶奶告別，因為上午我家的棉被還在樓頂上舒舒服服的曬著(zhù)太陽(yáng)呢，這會(huì )兒如果沒(méi)有及時(shí)趕回去，我的棉被肯定要埋怨我這個(gè)小主人，我可不愿意看到它哭得稀里嘩啦的臉！這老天爺也真是的，說(shuō)翻臉就翻臉，都不給點(diǎn)提示的。
真是說(shuō)曹操，曹操就到呀！老天爺已經(jīng)很不高興了，剛走出門(mén)不遠，老天爺就淅淅瀝瀝的哭了起來(lái)，我和媽媽只好一路狂奔，我對媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒(méi)救了！”媽媽不回答，只是拉著(zhù)我一路奔跑著(zhù)，終于，在我們還沒(méi)有全身濕透時(shí)，我們到家了，我急忙三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，我沖到頂樓上時(shí)，被子已經(jīng)不見(jiàn)了，等我疑惑的走下樓，我才發(fā)現棉被已經(jīng)收好了，原來(lái)是隔壁鄰居幫我們收了。真是虛驚一場(chǎng)呀！
后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的。那天，鄰居見(jiàn)到風(fēng)云變色，又看到我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢。于是立刻飛奔向露天陽(yáng)臺，以最快的速度收下了棉被，當鄰居走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來(lái)。
我想：雖然鄰居幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著(zhù)關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類(lèi)吧！
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇3
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話(huà)，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著(zhù)你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng )造的喜悅�！闭驗閻�(ài)，所以會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，
正因為有創(chuàng )造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的！父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！
我們自己也要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買(mǎi)東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買(mǎi)衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長(cháng)得蠻漂亮的，還穿著(zhù)舊校服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著(zhù)墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著(zhù)一支毛筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：雞年快樂(lè )。
字還很不錯哦！我覺(jué)得她好可憐��！我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后路過(guò)的人都紛紛獻出了愛(ài)心，可讓人氣憤的是總有一些抱著(zhù)孩子的父母看了一眼就走了，沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有快樂(lè )地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手��！如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì )更加溫馨美好。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇4
“叮零零……”，隨著(zhù)一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了，并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。
來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著(zhù)往家里趕，我也加快了腳步，當我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車(chē)的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車(chē)溜走了，我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì )她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著(zhù)點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場(chǎng)”她哽咽著(zhù)說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋�(zhù)她一瘸一拐地回家去。
終于走到了她家門(mén)口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門(mén)，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。
走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快，因為我今天做了一件非常有意義的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè )自己！我希望每個(gè)人都能獻出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇5
“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常說(shuō)謊，久而久之，他便會(huì )失去人們的信任，就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求開(kāi)心，而當狼真的來(lái)時(shí)，他再怎么喊叫也無(wú)濟于事，也不會(huì )有人再來(lái)幫助他，因為，人們又會(huì )以為他在撒謊�？梢�(jiàn)，謊言有礙于誠信。
但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變，“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì )去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì )去努力相信，不會(huì )覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢！
當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時(shí)，大家就會(huì )形成一個(gè)統一的戰線(xiàn)，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對治療充滿(mǎn)希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì )有礙于誠信嗎？
當一個(gè)不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢？暫時(shí)不要告訴他真實(shí)的情況，只是說(shuō)到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實(shí)情相告，他也會(huì )理解親人的做法。難道這樣的話(huà)也有礙于誠信嗎？
所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠信，而且還會(huì )極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對社會(huì )穩定有不可磨滅的作用。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇6
暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我獨自去廣場(chǎng)上玩等他們回家，突然我的肚子一陣劇痛，我蹲了下來(lái)，這時(shí)，一位阿姨看到了我，走過(guò)來(lái)低下頭和藹的問(wèn)：“你怎么了，小朋有”我斷斷續續的說(shuō)：“我我肚子疼�！卑⒁讨�(zhù)急地連忙問(wèn)：“你家住哪里��？我扶你回去�！� 我忍著(zhù)疼說(shuō)到“我家就在馬路對面�！卑⒁逃檬肿プ∥业母觳�，放在她的肩膀上使勁把我拉起來(lái)，我重重的身子壓在她的身上，馬路上這時(shí)車(chē)很多需要加倍小心，我和阿姨一步一步的往前走。平時(shí)那么短的路我們走了很長(cháng)時(shí)間才到家門(mén)口。敲了半天，門(mén)也沒(méi)有開(kāi)，這時(shí)我才想起來(lái)，爸爸媽媽不在家。阿姨說(shuō)：“別擔心，我送你去醫院吧�！卑⒁逃謴男路銎鹞�，走回馬路邊阿姨想騰出一只手攔出租車(chē)，好不容易攔上了一輛車(chē)，到了醫院我就迷迷糊糊的睡了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現爸爸媽媽已經(jīng)在眼前了，卻沒(méi)有看到身材瘦小的阿姨，就問(wèn)：“媽媽?zhuān)臀襾?lái)醫院的阿姨呢？”媽媽說(shuō)“她給我打通電話(huà)后，交完錢(qián)就離開(kāi)了，我也沒(méi)有看到她�！�
回想起阿姨那瘦小的身軀和和藹的臉，我的心總是暖暖的，關(guān)愛(ài)在我們身邊。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇7
我的拿手好戲是下國際象棋。那一個(gè)個(gè)黑白分明的棋子，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三年。
我三年級的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)國際象棋了。第一節課當我打開(kāi)棋盤(pán)時(shí)，將威風(fēng)凜凜的棋子一把抓出來(lái)，聽(tīng)老師耐心的講解著(zhù)棋子的走法，感覺(jué)眼前不是棋盤(pán)，而是一個(gè)巨大無(wú)比的戰場(chǎng)。我率領(lǐng)著(zhù)千軍萬(wàn)馬奮勇殺敵，眼見(jiàn)敵人一個(gè)個(gè)死在我軍將士的戰刀下，心里樂(lè )開(kāi)了花。當戰斗結束時(shí)，我又興奮又快樂(lè )�；氐郊�，我就教爸爸棋子的走法，等爸爸學(xué)會(huì )后，我們經(jīng)常一起對弈。其余時(shí)間我就自己擺棋譜練習，久而久之，我的棋藝日益增長(cháng)。
有一年除夕，親朋好友全聚集到我們家來(lái)了。中午吃完飯閑來(lái)無(wú)事，我便提出要和爸爸對弈，親朋好友在一旁觀(guān)戰。起初，雙方兵力相當，僵持不下。然后，我想了個(gè)妙招，一馬當先殺了爸爸兩員大將。爸爸開(kāi)始著(zhù)急了，一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒緊盯棋盤(pán)，怎么也拿不定主意。由于過(guò)度緊張，加上好幾雙眼睛緊盯著(zhù)他，他一個(gè)失誤掉進(jìn)了我的陷阱，我大搖大擺地闖進(jìn)了他的＂司令部＂，活捉了他的國王，并一舉消滅了他的殘余勢力。這時(shí)親友有的已經(jīng)開(kāi)始為我歡呼，有的朝我豎起大拇指大叫：“真厲害！”聽(tīng)了這些話(huà)，我高興得一蹦三尺高。
這就是我的拿手好戲—國際象棋，他給我平凡的生活平添了許多樂(lè )趣。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇8
我們人和人之間要互相關(guān)愛(ài)，接下來(lái)我先給大家說(shuō)一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的姑姑近來(lái)正在給一個(gè)初中的姐姐補習英語(yǔ)，效果雖不能說(shuō)是很完美，但也是很有效果的�？粗�(zhù)姑姑每周來(lái)回奔波，如此辛苦，我不禁對姑姑說(shuō)：“姑姑您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費呢？”聽(tīng)了我的話(huà)，姑姑馬上變得嚴肅起來(lái)，地對我說(shuō)：“別人求我辦事，說(shuō)明別人對我非常信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢(qián)，應該多一些互相的關(guān)愛(ài)。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會(huì )得到別人給予你的關(guān)心和幫助�！甭�(tīng)了姑姑的話(huà)，我深感羞愧不已。同時(shí)也由衷地敬佩著(zhù)我的姑姑。
姑姑補課這件事給我上了生動(dòng)的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢(qián)的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會(huì )得到一顆來(lái)自他人的誠摯的心�！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關(guān)愛(ài)不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿(mǎn)熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。我、母親、父親是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說(shuō)全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛(ài)。人與人之間只有充滿(mǎn)了濃濃的關(guān)愛(ài)，才會(huì )有更多的人愿意與你患難與共；才會(huì )有更多的人愿意做你的朋友；你才會(huì )享受到更多的來(lái)自他人的愛(ài)。如果世界上的人都擁有了這份愛(ài)，世界這個(gè)大家庭將會(huì )更加合睦、團結。
愛(ài)，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛(ài)的氛圍中，多好！
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好……”
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇9
生活中，人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情很多很多，比如家里沒(méi)人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時(shí)，自己沒(méi)帶傘，別人借傘給自己。這些小事雖然微不足道，但有時(shí)卻能使別人受益無(wú)窮。
那次，我們樓下的紙花店著(zhù)火了，父親是第一個(gè)察覺(jué)到的。那時(shí)，全樓的人都睡著(zhù)了，父親便挨家挨戶(hù)地打電話(huà)，很快，全樓的人都到了樓下。這時(shí)，人們才想起了撥打119，不知是誰(shuí)剛說(shuō)了一聲，大家使紛紛拿起了手機。那時(shí)，天氣很冷，可家家戶(hù)戶(hù)的房子里都是煙霧籠照，就在這時(shí)，其它紙花店的店主便把門(mén)打開(kāi)，點(diǎn)起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。類(lèi)似于這樣的事情還有很多很多就比如：
暑假過(guò)后，正是核桃成熟的季節，母親使買(mǎi)來(lái)了大包的核桃，一有空使給我剝，一連一個(gè)月都是這樣，每天我一回家總能吃到大把大把的剝過(guò)皮的核桃，直到有一天，我突然發(fā)現，由于每天給我剝核桃，母親的拇指已經(jīng)發(fā)黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了這個(gè)月，她又每天耐心地給我剝石榴。
不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間”。是��！何常不是這首歌所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，即使不是那驚天動(dòng)地，人人皆知的大愛(ài)，世界也會(huì )變得更加美好。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇10
謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。
小時(shí)候的我特愛(ài)吃蝦，又特討厭吃蘿卜，然而每次母親煮好了蝦，都會(huì )把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤(pán)子里，當然，母親每次把蘿卜放到我盤(pán)里，我就又哭又鬧，母親只能和父親把蘿卜解決掉。
眨眼間幾年過(guò)去了，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到母親碗里，恰好，當我坐在飯桌前發(fā)現有蝦沒(méi)肉，我心想：母親好像每次煮蝦都給我吃，自己沒(méi)吃過(guò)，夾幾個(gè)蝦也讓母親嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“母親，蝦很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦吧？你嘗嘗�！蹦赣H一愣，然后笑著(zhù)回答：“傻孩子，誰(shuí)說(shuō)母親沒(méi)吃過(guò)蝦，只是不愛(ài)吃而已�！笔桥�，我想起來(lái)了，每次煮蘿卜時(shí)，母親都會(huì )毫不猶豫地把它吃掉，“母親，你一定愛(ài)吃白蘿卜�！蹦赣H呆了一下，說(shuō)：“是啊，母親最?lèi)?ài)吃的就是蘿卜了�！边呎f(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤(pán)里。
自那天起，每當餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì )夾到母親碗里，母親也會(huì )把蝦剝好放到我盤(pán)里。
直到今年春節，在老家過(guò)年的我要回去了，臨走前，外公提著(zhù)一大袋蝦對我說(shuō)：“雯雯，你和你母親都愛(ài)吃蝦，把這些蝦帶回去跟母親一塊吃吧！”我聽(tīng)了外公的話(huà)，馬上糾正外公：“外公，你說(shuō)錯了，母親愛(ài)吃蘿卜！”“蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你母親呀，你母親從小就很討厭吃蘿卜，你都不知道她多愛(ài)吃蝦，有一次……”
回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是母親只為我剝蝦，我呢，也會(huì )學(xué)著(zhù)讓母親的盤(pán)子里多了一種母親愛(ài)吃的——蝦。因為，我知道母親愛(ài)我，我也愛(ài)我的母親！
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇11
我是一本書(shū)，開(kāi)始，我在書(shū)店里過(guò)著(zhù)幽靜的生活，但自從一位小讀者把我從書(shū)店買(mǎi)回家后，我的生活就變得雜亂無(wú)章，書(shū)頁(yè)撕的撕，破的破，書(shū)頁(yè)上還沾有西瓜汁……
記得有一次，“小主人”邊看書(shū)邊喝果汁，果汁一滴滴地掉下來(lái)，不一會(huì )兒，我就變成了“大花臉”，身上還有一股味道�？伞靶≈魅恕蹦墓�，用膀臂一抹，哇，我的花臉更大了!看完了，就把我隨手一扔，我“啪”的一聲飛落在桌子邊上，我被撞得渾身疼，我的臉被撞破了，隨即又摔在了地上，“鮮血”直流。哦，還不止這么簡(jiǎn)單，有時(shí)他邊看書(shū)，邊折紙，使我身上有一道道印子，書(shū)角全都沒(méi)了，全是小主人看書(shū)時(shí)用手撕掉的，有的中間還有一個(gè)大窟窿，足足可以把一個(gè)小指頭放進(jìn)去，有的幾頁(yè)甚至掉了下來(lái)，被他那細心的媽媽用膠帶粘貼起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我都像100年前的古董了——實(shí)際只有6個(gè)月。我的日子一天不如一天。
直到有一天，小主人的老師教他們如何愛(ài)護書(shū)本，為書(shū)本包上書(shū)皮，我的小主人變了，他變得愛(ài)護書(shū)本了。當天，他就為所有的書(shū)本都包上了書(shū)皮，把書(shū)折了的地方弄平，撕的地方粘起來(lái)。從此，我的生活又恢復了平靜。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)愛(ài)護書(shū)本吧!
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇12
心中的美景，是那沒(méi)有污染的地方
——題記
伴隨著(zhù)這空氣已被污染了的城市，我睡著(zhù)了……
我起來(lái)了。吃了些早餐，立刻走上了訪(fǎng)“友”之路，花香，鳥(niǎo)鳴，水流淌，伴隨著(zhù)我來(lái)到了叢林的深處我來(lái)到了一個(gè)可見(jiàn)陽(yáng)光的地方。抬頭一看：嘿!太陽(yáng)伯伯，好久不見(jiàn)，身體真的強壯了許多耶!所以說(shuō)，多運動(dòng)，必有好處。哎?!天空媽媽?zhuān)屛以俅瓮度肽愕膽驯е邪?你的心胸是那么的寬廣�？扇祟�(lèi)卻一直在破壞您，讓你受委屈了。白云姐，你好!這一陣子，謝謝你照顧天空媽媽?zhuān)顾倾俱驳哪橀_(kāi)始變得紅潤了。低下頭，一大片的綠綠的青草地想遠方伸去，讓人感到多么舒服。這，當然是草地弟弟的杰作了。不過(guò)，花兒妹妹也不甘示弱�；▋罕榈囟际牵弘s樣的，有名字的，沒(méi)名字的。那五顏六色，更好地為草地弟弟點(diǎn)綴。這里，也有一條清澈見(jiàn)底的小溪流。嘿，小溪流，你和眾溪流匯聚在一起，成了河，江，海，洋。你深深地告訴了我：團結就是力量!
越來(lái)越接近中午了。太陽(yáng)伯伯的陽(yáng)光也越來(lái)越強，可大叔阿姨用她那手臂為我遮了一些陽(yáng)光。這時(shí)，小動(dòng)物不知是歡迎我，還是一個(gè)固定的活動(dòng)時(shí)間。都出來(lái)了：藏羚羊，熊貓，小鳥(niǎo)，小棕熊，斑馬……我們用眼睛對望，行了個(gè)注目禮，表示問(wèn)候。接著(zhù)，我們圍成一個(gè)圈，在一起嬉戲，一起玩耍。
太陽(yáng)伯伯下班了。過(guò)了一會(huì )兒，月亮伯母和星星弟弟躍出來(lái)了，月亮伯母引著(zhù)我走、到一間小木屋。吃了點(diǎn)東西，就躺在床上。星星弟弟們聚在一起，為我織了一個(gè)厚厚的棉被，輕輕地蓋在了我的身上。
人類(lèi)啊!我們都有一個(gè)心中的美景。但，現在的“景色”已經(jīng)太差了。盼望著(zhù)，有一天，所有人都能看見(jiàn)自己心中的美景!
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇13
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂(lè )得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門(mén)，搖搖擺擺地來(lái)到了溫哥華大街。 溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò )繹不絕，來(lái)往的車(chē)輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時(shí)候跳來(lái)跳去，有時(shí)候東張西望，但沒(méi)有注意到前面的下水道，于是便有節奏地掉了下去。 當時(shí)，在前面的鴨媽媽還沒(méi)有發(fā)現自己的孩子掉進(jìn)下水道里。過(guò)了一會(huì )兒，鴨媽媽心里覺(jué)得后面有點(diǎn)不妥當，就轉身，看見(jiàn)有兩只小鴨子不見(jiàn)了。鴨媽媽沒(méi)有著(zhù)急，而是冷靜下來(lái)，它率領(lǐng)著(zhù)一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒(méi)有找到那兩只失蹤的小鴨子。當鴨媽媽又回到失蹤地點(diǎn)時(shí)，仔細地觀(guān)察了一下，發(fā)現下水道邊有兩只小鴨子的腳印�？蛇^(guò)了下水道口，又不見(jiàn)了小鴨子。于是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會(huì )不會(huì )掉到下水道呢？恰巧路下面傳來(lái)了鴨子的叫聲，于是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽來(lái)到路旁，找到了巡警。它二話(huà)不說(shuō)，就用扁扁的嘴巴咬著(zhù)巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒(méi)在水里。巡警立即組織人員，找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來(lái)。
小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點(diǎn)頭 ，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的`“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽帶著(zhù)一群小鴨子又開(kāi)始了它們的旅程。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我要演講的主題是“祖國在我心中”。
因為那時(shí)是封建社會(huì )，所以我們祖國很貧窮，我們的老祖宗經(jīng)常填不飽肚子，現在當然不同了，家家戶(hù)戶(hù)都吃的飽飽的，有時(shí)還剩下了很多飯。說(shuō)明我們的祖國強大了，為此我感到無(wú)比的自豪。
我們的祖國變強大和許多人都有關(guān)系，他們都為祖國做出了貢獻。如：袁隆平，他為祖國做的貢獻是：在我國糧食不足的時(shí)候，他挺身而出，研究雜交水稻，經(jīng)過(guò)數次的失敗，最后終于研究成功，解決了我國糧食不足的問(wèn)題。還有南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來(lái)勸降，許以丞相之職，他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說(shuō)：“唯有以死報國，我別無(wú)所求�！�
臨刑前，監斬官湊近說(shuō)：“文大丞相，你現在改變主意，不但可免一死，還依然可當大丞相�！蔽奶煜楸闩鹊溃骸八谰退�，還說(shuō)什么鬼話(huà)!”
文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。他的品質(zhì)使我感動(dòng)，使我想到了詩(shī)句“生當作人杰，死亦為鬼雄�！�
我們的祖先先后發(fā)明了我國的四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)。為此我感到無(wú)比的自豪。
我真為你驕傲，中國。
我的演講到此結束，謝謝大家。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇15
老師，是人生道路上的一盞明燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩(shī)，形容我身邊費盡心血的老師是再合適不過(guò)了。他們像黑夜里的星星，對我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。
記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。
在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問(wèn)我們有什么困難，對我們的生活，學(xué)習，都兩不誤，無(wú)微不至地照顧我們。一會(huì )兒像自己的父母，一會(huì )兒又想大醫院的醫生，一會(huì )兒又像知識淵博的學(xué)者，費盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的知識。
老師在我心里的印象，似乎就是自己的養母，在我跌倒的時(shí)候，他會(huì )把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會(huì )把我逗開(kāi)心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂(yōu)。培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè )分給朋友，你就得到了兩份快樂(lè )，如果你把一份憂(yōu)愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂(yōu)愁�！边@句話(huà)現在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì )的難題，他會(huì )幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì )盡力幫助我，每天都重復把這種’愛(ài)‘播種在每一個(gè)人的心中！
老師，因為有你，我的童年很甜蜜，因為有你，在我的世界感覺(jué)很美，因為有你，讓我明白愛(ài)的真意。
“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會(huì )刻在我的心扉，直到，永遠，永遠，永遠......
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇16
她，一個(gè)我不曾相識的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因為那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔當時(shí)沒(méi)對她表示感謝。
那時(shí)是我們在一家大商場(chǎng)購物，因為人太多，不小心和爸爸媽媽走散了。因為還小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著(zhù)。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái)，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō)：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽。我一開(kāi)始是不相信的，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著(zhù)我的小手不一會(huì )兒，大姐姐帶我帶了一個(gè)只有機器的房間，我心里沖滿(mǎn)了恐懼，只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話(huà)。
突然間，整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)的聲音：“大家請注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了，請孩子家長(cháng)速來(lái)廣播室�！蔽衣�(tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過(guò)來(lái)對我說(shuō)，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會(huì )爸爸媽媽就會(huì )來(lái)接我了。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。
不一會(huì )兒，爸爸媽媽果然來(lái)接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽(tīng)了，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。
雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇17
放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“”的游戲。小濤當“”，大家跟著(zhù)他學(xué)動(dòng)作;小芳猜“”，看她猜得對不對。
游戲開(kāi)始了!教室里洋溢著(zhù)歡騰的氣氛。一張張面孔浮現出笑容，一雙雙眼睛閃著(zhù)亮光。小伙伴們時(shí)而看著(zhù)“”的表情，時(shí)而裝出若無(wú)其事的樣子。小芳走進(jìn)教室，她機警地環(huán)視四周，注視著(zhù)每個(gè)同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲。這時(shí)，同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作�！啊笔钦l(shuí)呢?小芳盯著(zhù)王強同學(xué)，慢慢地移動(dòng)腳步，向他走去。這時(shí)呼喊聲越來(lái)越小了，當她一轉身時(shí)，小濤乘機做出摸耳朵的動(dòng)作。這時(shí)“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來(lái)了。小芳同學(xué)鎮定自若，她向前緊走
幾步，假裝盯著(zhù)小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動(dòng)作露出了破綻�！熬褪悄�!”小芳大聲說(shuō)。同學(xué)們望著(zhù)小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。
猜“”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀!
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇18
留在心里的印象
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深?lèi)?ài)著(zhù)我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽?zhuān)o過(guò)我最多愛(ài)護和關(guān)心，也是我最?lèi)?ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(cháng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會(huì )打針。媽媽說(shuō)，不去的話(huà)你就先在床上躺著(zhù)。這時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨，媽媽便冒著(zhù)雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。
過(guò)了大約20分鐘，媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽?zhuān)钜姑坝隇槲屹I(mǎi)藥，對我無(wú)微不至的照顧，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇19
在大大小小的舞臺上，我們可以見(jiàn)到許多藝術(shù)，比如：舞蹈藝術(shù)，歌唱藝術(shù)，絕活藝術(shù)，這些藝術(shù)，都是那些表演的人，一天一天，一年一年的刻苦，努力的煉就出來(lái)的。
每一個(gè)人，不可能一生下來(lái)就會(huì )某種東西，可是為什么有些人卻能在某種藝術(shù)上表現出自己的才能呢?那是因為他努力了，他刻苦了，他為了自己的夢(mèng)想，去奮斗，去追求了。
我們院里，有一個(gè)姐姐叫做小山，她長(cháng)的很漂亮，而且學(xué)習也很好，愛(ài)好也很多�？墒撬钕矚g舞蹈了，她從5歲的時(shí)候就開(kāi)始連芭蕾舞，每天堅持練，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，她對舞蹈有這堅持不懈的精神，我還記得，在上一屆舞蹈大賽的時(shí)候，小山姐姐也報名參加了，她每天都練習著(zhù)舞蹈動(dòng)作，為此她的腳還受傷了，但是她依然堅持不懈，直到比賽的最后一天，臨上賽場(chǎng)，她依然還在練習。
賽場(chǎng)上的小山姐姐的舞姿雖然沒(méi)有以前沒(méi)有受傷時(shí)優(yōu)美，可是她的自信，她的努力，她的堅持，她的微笑成了賽場(chǎng)上最耀眼的一點(diǎn)。賽后小山姐姐拿到了第3名的成績(jì)，我們都為她感到可惜，可是小山姐姐卻笑笑，微微的說(shuō)：“沒(méi)什么，賽場(chǎng)上總會(huì )有輸有贏(yíng)，只要自己刻苦，自己努力，為了自己的目標而奮進(jìn)的時(shí)候，自己就是第一名�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里不知道從哪里來(lái)到一股意志。
其實(shí)，我們每個(gè)人都有特長(cháng)，就是在于自己會(huì )不會(huì )努力，會(huì )不會(huì )刻苦。我們身邊不缺少藝術(shù)，只要努力，還有什么不可能?
就像課本最后一課上所說(shuō)的：我的舞臺，煉就了我的勇氣和毅力。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇20
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)的書(shū)不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫(huà)畫(huà)書(shū)——《賣(mài)火柴的小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)小女孩在大街上走著(zhù)，叫賣(mài)著(zhù)火柴，她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒(méi)有賣(mài)掉……”每當媽媽抱著(zhù)我，用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候，我都會(huì )天真地問(wèn)她：“小女孩為什么要去賣(mài)火柴?”媽媽說(shuō)：“因為她家里很窮，如果不賣(mài)火柴的話(huà)，她的爸爸就會(huì )打她�！蔽腋韭�(tīng)不懂這個(gè)，所以就撒嬌地說(shuō)：“我不聽(tīng)這個(gè)了，這個(gè)不好玩!”
直到現在我才明白，我和那個(gè)小女孩比起來(lái)是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家里有豐盛可口的飯菜等著(zhù)我，家里人都會(huì )送給我溫馨的問(wèn)候……
以前，我總在想：我會(huì )不會(huì )跟賣(mài)火柴的小女孩一樣呢?今天我知道了，我不會(huì )跟她一樣，因為我有疼愛(ài)我的父母，關(guān)心我的祖輩，最關(guān)鍵的是我們生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣(mài)火柴的小女孩，我希望你能來(lái)到我的身邊，我們共同生活，一起學(xué)習，讓你深深的體會(huì )到溫飽，我想你一定會(huì )高興起來(lái)的啊!
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇21
記得剛上一年級的時(shí)候，媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“成瓴啊，姑奶奶是醫生，你在學(xué)校不管干什么，她都能從顯微鏡中看到，所以你上課不能開(kāi)小差，如果哪天姑奶奶打電話(huà)來(lái)告狀，媽媽會(huì )揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認認真真地聽(tīng)，下課了也不出去玩，在教室里看書(shū)，好好表現表現，生怕做錯什么事情被姑奶奶看見(jiàn)。
正因為這樣，我對顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級那年的春節期間，正好我過(guò)生日，我便嚷著(zhù)讓姑奶奶把顯微鏡帶來(lái)讓我看看姑奶奶說(shuō)：“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校，能看到你的一舉一動(dòng)�！薄澳阏娴哪芸吹轿以趯W(xué)校里的情況啦?”我緊張地問(wèn)道。姑奶奶說(shuō)：“你下課也在看書(shū)，是不是?”“嗯!”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著(zhù)。
晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒(méi)有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細菌，根本不可能看到你們的學(xué)校�！薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑�(wèn)道�！斑�不是耿軍告訴我的?”“噢，原來(lái)是那家伙!”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉�，F在，我上三年級了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說(shuō)，老師經(jīng)常給她打電話(huà)，所以，現在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問(wèn)我家的電話(huà)號碼，啊?媽媽又說(shuō)謊話(huà)了。
從小我就知道說(shuō)謊的孩子不好，會(huì )被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺(jué)地，努力地學(xué)習，來(lái)回報媽媽的良苦用心。媽媽!女兒讓您操心了!
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇22
每個(gè)人都有無(wú)比美好的回憶，時(shí)間也慢慢流失，可這些回憶是我們永遠忘不掉的。讓我來(lái)跟你講一講我美好的回憶吧！
星期六的上午，我因為懶，沒(méi)有去上九點(diǎn)到11點(diǎn)的畫(huà)畫(huà)而推到了13點(diǎn)到15點(diǎn)。
13點(diǎn)之前我清好東西準備去畫(huà)畫(huà)，到了畫(huà)室因為我來(lái)早了點(diǎn)，所以還沒(méi)有上課，老師又知道了我沒(méi)有吃午飯，就叫我回家吃完飯再來(lái)，我不餓就到外面玩了一會(huì )兒，因為我又來(lái)早了，所以老師就對我說(shuō)你把這幅畫(huà)畫(huà)完就下課。
我選了一幅畫(huà)，坐下來(lái)畫(huà)，一小時(shí)過(guò)去了，我的畫(huà)也畫(huà)完了正準備走的時(shí)候，我的弟弟來(lái)接我讓我大吃一驚，跟老師說(shuō)了一聲拜拜便和弟弟一起去體育館玩了。因為不管去哪里玩，只要弟弟在就不怕沒(méi)玩的。
我們去了草坪那里，二話(huà)不說(shuō)的翻過(guò)圍欄，輕松極了。自己把自己帶來(lái)的球放在地上。問(wèn)我來(lái)不來(lái)踢球，我爽快的答應了。
我當了守門(mén)員他來(lái)踢，他用盡全身的力氣來(lái)踢球，準備踢的時(shí)候不料大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，把球給吹跑了，他一個(gè)不小心摔了個(gè)跤，“哈哈哈哈哈哈！”我放肆的大笑著(zhù)，“你真牛，踢個(gè)球都能摔成這樣，是不是上天看你不順眼，順便教訓一下��！”我笑倒在地上打洗滾來(lái)用手捂住自己的肚子。
他爬了起來(lái)把頭又從邊上撿了回來(lái)，我努力讓自己放松不要再笑了，他一用力球飛快的往門(mén)飛過(guò)來(lái)，我一個(gè)不注意，讓他把球踢進(jìn)去了，心也有些不甘。
雖然我輸了，但這一天，我很少可以遇到，這就是我最開(kāi)心的一天了。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇23
忽然，有一個(gè)人讓我明白了：沒(méi)必要整天帶著(zhù)個(gè)苦瓜臉。即使遇到了挫折，也要開(kāi)心的笑出來(lái)。
笑，是心情愉悅的表現。如果你笑了，說(shuō)明你很開(kāi)心。出去玩兒為了什么？不就是為了開(kāi)心點(diǎn)兒。所以記得時(shí)常笑一笑。
可能你覺(jué)得自己有些不如意的事，笑出來(lái)也只是假的�？墒侨松蝗缫馐率邪司�，難道天天都要帶個(gè)苦瓜臉？你往好的方向想，就會(huì )發(fā)現生活其實(shí)還是很美好的。黑夜并非那么黑暗，有月亮和點(diǎn)點(diǎn)繁星來(lái)照亮。雖然不如太陽(yáng)那般溫暖明亮，卻也可以為再黑夜中行走的人照亮前行的路。
你千萬(wàn)不要以為苦瓜臉能贏(yíng)得別人的同情。其實(shí)，我曾經(jīng)也這樣認為�？墒呛髞�(lái)我漸漸明白，上天絕對不會(huì )對一個(gè)怨天尤人的家伙同情。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)困難，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一點(diǎn)挫折？有些人總是愛(ài)笑，整天好像都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？赡阒绬�？那笑容背后也有悲傷，只是那些人把悲傷看淡了。不是有這么一句話(huà)嗎：“愛(ài)笑的人運氣總不會(huì )差�！�
“一日三笑，不用吃藥�！睂Π�，笑不僅僅代表著(zhù)笑，它的深層是一種樂(lè )觀(guān)。只要你天天笑，懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待一切。那么什么病痛都會(huì )離你而去的。
不知道你有沒(méi)有發(fā)現，那些受歡迎的人似乎永遠都很陽(yáng)光。好像不管什么時(shí)候，他們總是會(huì )笑，那笑會(huì )讓周?chē)娜艘沧兊瞄_(kāi)心起來(lái)。所以，笑一笑吧。你的笑容說(shuō)不定也能驅走別人的烏云。笑，不僅為了自己，而且會(huì )讓周?chē)娜烁杏X(jué)很陽(yáng)光。
“笑聲如陽(yáng)光，驅走人們臉上的冬天�！边@是雨果的一句名言，確實(shí)，笑似乎有魔力，能驅走自己和他人臉上的冬天。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇24
放假了，隨著(zhù)下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開(kāi)始了。
放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了。
第二天，我與暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏(yíng)了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話(huà)，日記，我不斷地寫(xiě)，我終于過(guò)五關(guān)斬六將的完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時(shí)候起，每當我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著(zhù)我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開(kāi)心。我向叔叔問(wèn)早上好，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“軒軒，你怎么一夜之間就長(cháng)大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來(lái)穿錯了衣服，我的臉刷的一下孌成一個(gè)redapple,扭頭就大步流星的往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應該要一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，掃地，拖地……小朋友們，不僅要愛(ài)學(xué)習，也要熱愛(ài)勞動(dòng)。
這就是我的暑假生活，你呢?
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇25
我們是炎黃子孫，也是龍的傳人，我是怎么知道的呢？我是從歌曲《我的中國心》中知道的。所以，當我唱起這首歌時(shí)，我覺(jué)得要為祖國爭光，要用智慧和汗水，讓祖國—母親因我們而閃亮。
“河山只在我夢(mèng)里，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我總是有一種熱血沸騰的感覺(jué)。
雖然我從未離開(kāi)過(guò)祖國和媽媽?zhuān)m然我讀不懂五千年古國的悠久與滄桑，但是作為一個(gè)中國人，我是愛(ài)祖國的，這是一個(gè)中國人的本能。
是啊，祖國給了我們今天的幸福生活，每當星期一升旗的時(shí)候，我看著(zhù)國旗緩緩上升的時(shí)候，仿佛看到了祖國一天比一天強大。
從書(shū)本上我知道了祖國地大物博，風(fēng)光秀美，祖國的山河壯麗多姿，我為祖國長(cháng)江、長(cháng)城、黃山、黃河而驕傲。祖國就是我的母親、我的靈魂、我的根。祖國就是我心靈永遠的“停車(chē)場(chǎng)”，停留在我心中。
祖國孕育了無(wú)數愛(ài)她的中華兒女。為了祖國，一代代的兒女健康成長(cháng)。我要努力學(xué)習。
看：王二小為了誘日本鬼子上山，所犧牲了；張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……英雄長(cháng)已矣！古往今來(lái)，一個(gè)個(gè)驚天地、泣鬼神的故事，都只講述著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念：祖國在我心中。
我是祖國母親的兒子，中華少年。我在祖國的關(guān)心和教育下茁壯成長(cháng)。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對祖國的愛(ài)。讓祖國的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史再鑄出新的輝煌。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇26
如果世界是間小屋，那關(guān)愛(ài)便是一扇窗。如果世界是片大海，那關(guān)爰便是一朵小小的浪花。生活中，人與人之間需要關(guān)心與幫助。沒(méi)有他人的關(guān)心，那生活會(huì )慘淡無(wú)味。被人關(guān)心是一種享受，關(guān)心他人是一種品德。
還記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我感冒了。上課時(shí)不斷咳嗽著(zhù)，我不禁心想：唉，感冒真不好，不僅自己難受還耽誤別人上課。抬起頭時(shí)，許多人向我投來(lái)了同情和關(guān)心的目光，我愧疚的心才有了一絲撫慰。突然，老師嚴厲的目光投向了我，我頓時(shí)心跳加速，以為老師要批評我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”老師正要走出教室門(mén)，眉頭突然一皺，大聲說(shuō)：“金佳怡，過(guò)來(lái)一下�！甭�(tīng)完后，我心中一顫，莫是我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？我愣了一下，便慌慌張張的跟了上去，到了辦公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了頭，不敢去看老師的目光。突然老師的手搭在了我的肩上關(guān)心的說(shuō)：“感冒沒(méi)事了吧？”這時(shí)我的眼眶濕潤了，心也微微顫動(dòng)。抬起頭，看著(zhù)老師慈祥的目光。我強忍著(zhù)不讓眼淚流下。說(shuō)了一句：“老師，謝謝，我先回教室�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)。走出了門(mén)，我的眼淚肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。門(mén)口擁了一群人問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我的眼淚更加肆無(wú)忌憚，我已經(jīng)記不清到底說(shuō)了多少句“沒(méi)事”，只知道那天眼淚沖釋我的臉龐。
生活中，關(guān)心我們的人很多，但是我們不能只享受，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇27
初夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去玩游戲，小鴨子們高興得又拍翅膀又叫喚。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們排著(zhù)隊站到了媽媽的身后，從家里走出來(lái)，來(lái)到了溫哥華的大街上。
溫哥華大街上來(lái)往的車(chē)輛川流不息，但是路旁的下水井正在維修，井蓋沒(méi)有蓋，“撲通、撲通！”幾只小鴨子跌進(jìn)了下水道。鴨媽媽急忙來(lái)到下水道旁，向下一看，幾只小鴨子正在拼命地掙扎著(zhù)，并大聲地叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢尵让�！�?/p>
鴨媽媽讓小鴨子們把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意，巡警很快趕到。鴨媽媽咬著(zhù)巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁。
巡警看到這情景，馬上緊張起來(lái)，一名巡警腰上系著(zhù)保護繩，敏捷地下到下水井里，另一個(gè)巡警找來(lái)了一籮筐，用繩子遞到了水井里。把籮筐放入水中，讓小鴨們都上去，然后向上一提，幾只小鴨子就穩穩當當地被載到籮筐里，小鴨子們被救上來(lái)，鴨媽媽在巡警的腿上蹭來(lái)蹭去，好象在致謝。
此時(shí)，路上所有的車(chē)輛停止行進(jìn)，目送這群小鴨子搖搖擺擺的上路了，人和動(dòng)物和諧相片是多么快樂(lè )呀！
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇28
我是大自然中的一員——滴小雨滴。
我原本是一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的云朵中的一員，隨著(zhù)云朵飄揚，到過(guò)無(wú)數美麗的地方。
一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著(zhù)。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著(zhù)黑袍的烏云姐姐對我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻吧！”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里充滿(mǎn)了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì )害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋(píng)果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮“啊��！好美��！”。
從此這就是我的新家了。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。
我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴……
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇29
熱干面是武漢的一道名小吃，它以它獨特的味道和口感贏(yíng)得了武漢人的心。
剛撈出來(lái)的熱干面熱氣騰騰，放上各種佐料后香味撲鼻，芝麻醬、小麻油的那股濃濃的香氣老遠就聞得到，真是令人食欲大增。吃起來(lái)又香又干又有嚼頭讓人百吃不厭。武漢的餐館里、食堂里、大街小巷到處都有熱干面的蹤影，在外地工作的武漢人，回來(lái)的第一件事就是吃一碗香噴噴的熱干面。
說(shuō)起這熱干面的來(lái)歷還有一段小故事。據說(shuō)，三十年代初期，漢口長(cháng)堤街有個(gè)名叫李包的人，在關(guān)帝廟一帶賣(mài)涼粉和湯面。有一天，天很熱，面沒(méi)賣(mài)完，他怕發(fā)餿變質(zhì)，就把剩下的面釘煮熟撈起來(lái)，晾在案板上。不小心將油壺里的麻油潑在面條上。李包靈機一動(dòng)，索性把麻油拌合到面條里，然后將面條扇涼。第二天早上，李包將拌油的熟面條放在沸水里燙幾下，濾出水，放在碗里，然后加上賣(mài)涼粉用的佐料，弄得熱氣騰騰，香氣撲鼻，誘人食欲。人們爭相購買(mǎi)，吃得津津有味。有人問(wèn)他賣(mài)的是什么面，他脫口而出，說(shuō)是“熱干面”。從此熱干面的大名傳遍了武漢的大街小巷。
這熱干面的制作工序也不簡(jiǎn)單，還有許多講究。先要在頭天晚上把面條煮熟，撈起來(lái)攤開(kāi)晾涼，拌以麻油。第二天吃時(shí)，燒一大鍋滾水，將面放在笊籬里燙熱，再拌以芝麻醬、小麻油、榨菜丁、蝦皮、醬油、味精、胡椒、蔥花、姜米、蒜泥、辣椒等。這個(gè)學(xué)期勞動(dòng)課第一節課就是學(xué)做熱干面，我還沒(méi)試過(guò)，等有時(shí)間，我也來(lái)做一碗正宗的熱干面。
正是因為熱干面的味道這么可口，這么受武漢人的喜愛(ài)。使它與山西的刀削面、兩廣的伊府面、四川的擔擔面、北方的炸醬面并稱(chēng)我國的“五大名面”。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇30
二年級這個(gè)暑假，我的收獲可真大。概括起來(lái)主要有三大方面。
首先，身體練得棒棒的。羽毛球和游泳的技術(shù)提高了不少。在專(zhuān)業(yè)教練的指導下，我連報了兩期羽毛球提高班。我學(xué)會(huì )了前場(chǎng)搓球、推球、勾球、挑球、以及后場(chǎng)殺球。我的游泳在暑假里克服了心中的恐懼。在媽媽的悉心指導下，從游泳館的淺水區到深水區里游，現在我的蛙泳不但可以游到50米，而且還能一次游30趟，中間500米休息一次，甚至超過(guò)了比我大的哥哥姐姐呢！隨著(zhù)水性越來(lái)越好，還學(xué)會(huì )了潛泳，水中翻跟斗，自學(xué)了自由泳。
其次，學(xué)習上所獲多多。我的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力提高了不少，從剛開(kāi)始英語(yǔ)劇本《白雪公主》我不太敢說(shuō)，到現在《丑小鴨》劇本我已經(jīng)能流利的大聲會(huì )話(huà)，并獲得小新星“學(xué)習之星”。此外，利用暑假共閱讀了四本課外書(shū)，認識了彼得兔和他的朋友；陪著(zhù)老爺爺為老奶奶從100萬(wàn)只貓群中找到了那只最漂亮的貓；見(jiàn)證了胖頭教會(huì )了外星球來(lái)的孩子（患有自閉癥）學(xué)會(huì )笑和正常行走；了解了爺爺的打火匣為什么那么稀貴？
再次，我的動(dòng)手能力提高了不少。這個(gè)暑假里，我力所能及地幫助媽媽洗碗。先將碗和盤(pán)子放進(jìn)洗碗盆里，再擠點(diǎn)餐具凈，用抹布來(lái)回搓，最后用清水沖凈濾干。另外，還幫助涼衣服、干家務(wù)活，媽媽看了夸獎道：“真棒！”
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇31
我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛(ài)，更是樂(lè )于助人，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著(zhù)她豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結識以后，整天形影不離真像一對姐妹。她就是小琴。
秋天鄉下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著(zhù)手到村外去玩。我們追逐著(zhù)，歡笑著(zhù)，一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯的果樹(shù)上，掛滿(mǎn)了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽(yáng)光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著(zhù)眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說(shuō)：“喂，吃個(gè)蘋(píng)果吧！“說(shuō)著(zhù)，便朝樹(shù)下走去，并對小琴努了努嘴，說(shuō)：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說(shuō)：“不，奶奶說(shuō)過(guò)，不是自個(gè)兒家的東西，不準動(dòng)！““哦！“我趕忙離開(kāi)樹(shù)。小琴一句話(huà)，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著(zhù)腦袋直吐舌頭，我轉過(guò)頭輕聲說(shuō)：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來(lái)。
當天下午，我在家里呆著(zhù)，覺(jué)得自己做錯了一件事，心里直感羞愧。突然，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了，原來(lái)是小琴來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿著(zhù)兩個(gè)大蘋(píng)果，對我說(shuō)：“姐姐，這是奶奶給我買(mǎi)的，來(lái)，咱倆吃吧！“我望著(zhù)她那雙真誠的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇32
我的名字叫地球。以前的我是那么的健康，有著(zhù)藍藍的天，清清的河……
在銀河系中，我是充滿(mǎn)著(zhù)生命與水的藍色星球，是萬(wàn)物的搖籃。目前，在浩瀚的宇宙沒(méi)能找到第二個(gè)想我一樣能讓動(dòng)植物生存的星球。幾百萬(wàn)年前，人類(lèi)就在我的身上繁衍生息。
現在，人類(lèi)的科技發(fā)達了，他們也懂得在我的身上找尋資源。大量的樹(shù)木被砍伐，使我的皮膚干燥。泥土流失，陸地沙漠化，洪水泛濫……各種災難接踵而至，我的身上已是遍體鱗傷。
更讓我頭疼的，還有廢氣。如今的我，已是一臉的憂(yōu)慮和無(wú)奈。每天刺鼻的廢氣把我嗆得直咳嗽，不停地流鼻涕，身上也是煙霧騰騰。一座座工廠(chǎng)拔地而起；一輛輛汽車(chē)穿梭如織。
再有，人類(lèi)為了滿(mǎn)足食欲，謀取暴利，大量捕殺無(wú)辜的動(dòng)物�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)瀕臨滅絕的動(dòng)物，我心如刀割，眼淚忍不住地往下流。
人類(lèi)啊，你們不要忘記，我不是你們取之不盡、用之不竭的財富。我再也經(jīng)不起你們的折騰了。我病了，我需要休息。請你們不要再砍伐樹(shù)木，排放廢氣，污染水源，自相殘殺了。為了你們的未來(lái)和我的身心健康，不要再做傻事了，好不好？好不好！
我的名字叫地球。我多么想和以前一樣，有著(zhù)藍藍的天，清清的河……
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇33
誠信是什么?有人說(shuō)，是一件拾金不昧的小事;有人說(shuō)，是主動(dòng)承認錯誤的良好習慣：還有人說(shuō)……
誠信，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。
就說(shuō)今天發(fā)生的事吧，我就經(jīng)歷了一次誠信的考驗。今天，我不小心把陳柯臻的一瓶修正液弄壞了，我當然得賠他。但不好意思向媽媽媽開(kāi)口要錢(qián)。于是，我便想盡一切辦法來(lái)獲取那是2。5元錢(qián)�？墒欠N種假設都被我推翻了。無(wú)奈，我只好硬著(zhù)頭皮向媽媽承認了錯誤。媽媽不但沒(méi)有怪我，還說(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的孩子。此時(shí)的我終于舒了口氣。
其實(shí)，誠信與否有時(shí)只在一念之間。就像一道選擇題。選A對，選B錯。有一次，我的數學(xué)只考了85分。但老師不要求家長(cháng)簽名。當時(shí)我心里一喜，懸著(zhù)的心稍微有點(diǎn)放松了。但轉眼我又猶豫了。試卷給不給媽媽看呢?不給媽媽看，那是萬(wàn)事大吉，但又會(huì )整天提心吊膽;給媽媽看吧，結果肯定是兇多吉少，但卻能獲得內心的安寧。最后我鼓起勇氣把這次考砸的成績(jì)告訴了媽媽�？吹轿艺\懇的態(tài)度，媽媽也心平氣和地給我分析。聽(tīng)了媽媽的分析，看到媽媽的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了學(xué)習的技巧，也明白了誠實(shí)的真正之意。
現在我懂了，是我的誠信換來(lái)了別人對我的信任，也得到心靈的洗滌。誠信是人生中的無(wú)價(jià)之寶，我將牢牢謹記，也謹用這個(gè)法寶。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇34
珍惜自然資源，保護生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護、珍惜自然資源的重要性：如果大多數人都破壞環(huán)境的話(huà)，那么國家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復環(huán)境，如果我們能節約每一滴水，每一張紙，就能當上珍惜資源的小標兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標兵在，就一定不會(huì )讓那些浪費資源的人繼續浪費下去，那么，將來(lái)就不會(huì )有水喝了，即使有水喝，也會(huì )很珍貴。有一家報紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì )比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
節約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……
我呢?當我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì )隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因為電池會(huì )污染土壤，破壞植被等�，F在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì )使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統的平衡，更威脅人類(lèi)的食物供應和居住環(huán)境。
那樣的話(huà)，將會(huì )危及我們的生活，許多地區將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現在起，就少開(kāi)一天車(chē)、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護環(huán)境，從現在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇35
要說(shuō)我喜歡的一件藝術(shù)品，就非姥姥家墻上掛的十字繡《松鶴延年》莫屬了。
我眼中的十字繡雖然不像油畫(huà)那么厚重、通透；不像國畫(huà)那樣大氣、磅礴；不像水彩畫(huà)那么淡雅、質(zhì)樸�？墒�，我依然喜歡平平凡凡的“十字繡”，因為它離我們很近，觸手可得，它不需要多么高深的美術(shù)功底，只要你穩定情緒、平心靜氣，循序漸進(jìn)，就能用針“畫(huà)”出一幅完美的作品。環(huán)顧我家：餐廳的“果香四溢”、客廳的“幽雅蘭花時(shí)鐘”、“鮮花”，臥室的“向日葵”書(shū)房的“小橋流水”等。
在我媽媽的所有十字繡當中，我最喜歡的要數那一幅“松鶴延年”了，那是我媽媽花了將近一個(gè)月的時(shí)間，在母親節的前一天趕制出來(lái)送給姥姥的節日禮物。你看那幅作品的上空旭日東升，旁邊青翠的松樹(shù)枝葉，作品正中的四只仙鶴頭頂鮮紅、脖項修長(cháng)、羽毛潔白、雙腿纖細，神態(tài)各異、栩栩如生、威風(fēng)凜凜，作品下方是花團錦簇、萬(wàn)紫千紅。整幅作品布局合理、色彩搭配協(xié)調，給人一種清新、淡雅、超凡脫俗、寓意深刻的感覺(jué)。
十字繡是古典藝術(shù)和現代藝術(shù)的完美結合。我家所有的十字繡都是我親愛(ài)的媽媽一針一線(xiàn)繡出來(lái)的，“十字繡”雖然稱(chēng)不上是真正意義上的藝術(shù)品，但是它充分凝給了媽媽對家的濃濃親情，對生活的熱愛(ài)；對藝術(shù)的追求；對父母的孝敬；媽媽在繡十字繡的時(shí)候，已經(jīng)全身心的投入到了十字繡中，仿佛已經(jīng)和十字繡融為一體了。
六年級上冊語(yǔ)文第3單元作文 篇36
這個(gè)暑假只有40天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，可是卻發(fā)生了一件令我記憶深刻、難忘的事情，令我至今還記憶猶新。
那天，吃完晚飯，我準備到商場(chǎng)買(mǎi)點(diǎn)零食，順便幫姐姐買(mǎi)一包巧克力。街上的人真多，我隨著(zhù)人流走進(jìn)了商場(chǎng)。食品柜前圍了一大群人，挑這選那的，好熱鬧啊!
忽然，我看見(jiàn)一個(gè)大約七八歲、穿粉紅色連衣裙、扎著(zhù)兩個(gè)小馬尾辮的小女孩，特別引人注目。她有一雙黑乎乎、水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，仿佛總是在探尋著(zhù)什么似的，眼中滿(mǎn)是好奇。過(guò)了一會(huì )輪到她的媽媽買(mǎi)糖果了。小女孩的媽媽從水果盒里挑了一塊，塞進(jìn)小女孩粉嘟嘟的小嘴里，：“問(wèn)好吃嗎?”小女孩笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩的媽媽又挑了一塊糖果，讓小女孩攥在手里�！靶〗�，你買(mǎi)不買(mǎi)糖的?”售貨小姐不耐煩的問(wèn)。小女孩的媽媽說(shuō)買(mǎi)，稱(chēng)好糖果后，小女孩的媽媽慢條斯理的付了一斤糖果的錢(qián)。小女孩和她的媽媽剛要走，小女孩就飛快地掙脫媽媽的手，跑到柜臺前稚氣的說(shuō)：“阿姨，老師說(shuō)，只有好孩子才能戴上紅領(lǐng)巾，我還沒(méi)能戴上呢，現在我要爭取做個(gè)好孩子�！闭f(shuō)完，小女孩放下了手里的糖，又一蹦一跳地回到她媽媽身邊。小女孩的媽媽的臉瞬間刷地一下就紅了……
看到了這一幕，我想說(shuō)：“小妹妹，你已經(jīng)戴上紅領(lǐng)巾了!”
這一幕，令我記憶猶新!
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