關(guān)愛(ài)在身邊的作文
關(guān)愛(ài)在身邊的作文1
“生命”這兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼，它如花兒般絢麗。生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能克服任何困難;然而，又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì )從你手中溜走。有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng);有了安全，父母才能放心地工作;有了安全，我們國家才能和諧安康，繁榮昌盛……安全就像一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，它維系著(zhù)我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè )。
可是，卻有這么多人一失足成千古恨，成了“馬路殺手”的替死鬼。據不完全統計，目前我國每年死于交通事故的有上萬(wàn)起，平均每天死亡300多人，并且還在逐年上升。這是一個(gè)多么令人觸目驚心的數字啊!死傷無(wú)數，親人悲痛欲絕，血跡斑斑的場(chǎng)面真是慘不忍睹啊!
在驚訝的同時(shí)，我們更應該坐下來(lái)反思：為什么我國會(huì )引發(fā)如此多的交通事故?為何如此之高?我認為一個(gè)重要的原因就是許多人不遵守交通規則，才引發(fā)了接二連三的血案。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不能成方圓”�！兜缆方煌ǚā肪褪菫榱烁玫鼐S持交通安全秩序，保障交通安全的法規。人行道、紅綠燈、護欄、斑馬線(xiàn)等這些“交通小衛士”無(wú)處不在，給予人們平安出行的保障，時(shí)刻提醒人們注意交通安全。然而，在川流不息的馬路上，這樣的一幕你也許時(shí)�？匆�(jiàn)：紅燈時(shí)，一些同學(xué)毫無(wú)顧忌地橫沖直撞，在馬路上追逐打鬧。也許，你對此不以為然�？墒�，你們是否想過(guò)，生命也許就停留在這一刻呢?要知道，人的生命只有一次，可不能拿生命開(kāi)玩笑呀!
安全是伴你一生的良師摯友，事故是在你打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇。為了家庭的幸福，為了讓爸媽安心工作，我們要牢記：生命有了珍愛(ài)才更安全，生命有了珍愛(ài)才更加燦爛。讓我們珍愛(ài)生命，為珍愛(ài)生命的齊聲喝彩!
關(guān)愛(ài)在身邊的作文2
她，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，顯得特別有神，只要一笑，嘴邊就會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰(shuí)?她是我那溫柔而美麗的丹姐。姐。
記得在暑假的一天夜晚，下著(zhù)蒙蒙小雨，我在小區下面和朋友們一起玩捉人，突然一不小心摔了下去，我不敢看那正出血的膝蓋，“糟了，媽媽一定會(huì )罵我的，下次就不能出去玩了”我忐忑不安地想。不知不覺(jué)，我的眼淚不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)，幸好是在下雨，分不清哪是淚，那是雨水，忽然雨停了，背后傳出溫柔的聲音說(shuō)道“小敏，沒(méi)事吧，摔跤了嗎?”說(shuō)著(zhù)便把我扶起來(lái)，我抬頭看，才知道原來(lái)雨并沒(méi)有停，而是一把紅色的雨傘在我頭頂上發(fā)出滴滴嗒嗒地作響，而丹姐姐背后卻濕了。她扶我走到門(mén)口，上樓時(shí)，我的膝蓋在痛，丹姐姐見(jiàn)我站在那里，就把我抱起來(lái)，上完兩層樓梯時(shí)，丹姐姐的臉已漲得通紅。我輕聲在她耳邊說(shuō)“謝謝你!”
她把我抱到她的房間，轉身跑去拿藥箱。她把消毒水擦在那流血的膝蓋上，雖然很痛，然而這痛并不和普通的痛一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道。
愛(ài)心如冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的感受到人間的溫暖;把愛(ài)心灑在久旱的大地上的一場(chǎng)甘霖。使孤苦無(wú)依的人既刻獲得心靈的慰藉。
關(guān)愛(ài)在身邊的作文3
從我懂事起，爸爸、媽媽和老師都給了我許許多多的愛(ài)。一次下雨的經(jīng)歷，讓我懂得了同學(xué)之間的關(guān)心，也是一種無(wú)私的愛(ài)。
那是一個(gè)晴朗的下午，快要放學(xué)的時(shí)候，老天爺突然變了臉，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我想：我沒(méi)帶雨傘，怎么回家呢?正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我漫不經(jīng)心地收拾著(zhù)書(shū)包。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)，“是不是沒(méi)有帶傘?咱們一起走吧，我有傘�！闭f(shuō)完，她拉著(zhù)我的手走出了教室。
我們倆撐著(zhù)一把傘，慢慢地走到了學(xué)校門(mén)口。我對她說(shuō)：“你先回家吧，我等媽媽來(lái)接我�！彼齾s搖了搖頭說(shuō)：“這怎么行?雨太大了，你會(huì )被淋濕的，我陪你等一會(huì )兒�！边@時(shí)，雨下的更大了，雨傘被刮得東倒西歪，她緊緊地用手撐住雨傘，手都捏紅了。忽然，我看見(jiàn)她的半邊肩膀濕透了，原來(lái)是因為傘太小了。我把傘向她的頭頂推了推，她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕淋�！闭f(shuō)完，她又把傘推到了我這邊。當時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的感激之情。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還沒(méi)來(lái)接我，她說(shuō)：“咱們不等了，我送你回家吧!”說(shuō)完，她撐著(zhù)雨傘把我送回了家。
通過(guò)這件事，我明白了：在一個(gè)人有困難的時(shí)候，需要別人的關(guān)愛(ài)和幫助。我一定要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
關(guān)愛(ài)在身邊的作文4
暑假，我隨德州晚報小記者團參加了關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心平安 --小記者安全知識競賽活動(dòng)，令我感觸頗多。
安全知識競賽在平安保險公司的大講堂舉行。競賽開(kāi)始前，我們聽(tīng)了一堂“安全課”，平安保險公司的王梅經(jīng)理給我們講解了如何保證自身安全及家人安全的有關(guān)知識。例如上、放學(xué)時(shí)可以在書(shū)包、自行車(chē)、衣物上貼反光貼，引起過(guò)往車(chē)輛注意，來(lái)保證自己的安全等。隨后，王經(jīng)理又告訴我們小記者，理性投保、合理投保也可以保障我們的財產(chǎn)安全，并且在危急時(shí)給我們帶來(lái)一筆可觀(guān)的財富和利益，減少我們的煩惱。
我們期待的最精彩的節目——有獎問(wèn)答開(kāi)始了。答對80﹪以上就可以得到一份精美禮品。我們聽(tīng)后，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，兩只小耳朵豎起來(lái)，緊張地注視著(zhù)老師，“預備!開(kāi)始!”一聲令下，數十雙小手齊刷刷地舉了起來(lái)。緊張刺激的比賽進(jìn)行著(zhù)，大家都增長(cháng)了不少知識，精美的獎品也越來(lái)越少，沒(méi)得到獎品的小記者心急如焚�；顒�(dòng)結束后，沒(méi)能得到獎品的小記者獲得了 “慰問(wèn)參與獎”：一張反光貼。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不但懂得了如何對自己進(jìn)行安全保護，而且了解了不同種類(lèi)保險的好處，使我開(kāi)拓了視野與知識面，真是一舉三得。在此，我想呼吁大家：讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)心平安。
關(guān)愛(ài)在身邊的作文5
愛(ài)是溫暖的，愛(ài)是無(wú)私的，只要我們獻出一點(diǎn)愛(ài)，就可以幫助許多人。在這次體育課上，我就體會(huì )到了同學(xué)對我的愛(ài)。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。我們來(lái)到操場(chǎng)，老師早已在那兒等候多時(shí)了。我們剛做完熱身運動(dòng)，老師就讓我們自由跑。
“預備——跑!”老師一聲令下，我像離弦的箭一樣筆直地射了出去。但畢竟四圈不是一個(gè)小數目，兩圈不到， 我的速度就慢下來(lái)了，用像烏龜一樣的速度繼續跑著(zhù)。
我越跑，就越感到力不從心，這時(shí)的我頭暈腦脹，雙腿無(wú)力。就在我快突破三圈半大關(guān)時(shí)，腿一軟，我就摔倒在地上。我的膝蓋火辣辣地疼，雙手也擦破皮了。這時(shí)，從身后跑來(lái)一個(gè)熟悉的背影，是她!她一路焦急地飛跑過(guò)來(lái)，把我從地上拉起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧!要不要去休息一下要喝水嗎……”她一連串提了好多個(gè)問(wèn)題，我都一一解答：“沒(méi)事了!只是腿有點(diǎn)痛呀，只要去那休息一下就行了呀�！彼f(shuō)：“那好吧!不過(guò)你受傷了，要多喝水，我休息呀!”她把我放下后，又跑去拿水瓶給我洗傷口，我連忙說(shuō)：“呀!讓我自己來(lái)!”可善良的她說(shuō)什么也要給我洗，推辭到最后，我不忍再拒絕她的好意，勉強讓她洗了傷口，最后還不忘感謝梁藍熙：“謝謝你，她�！�
愛(ài)無(wú)處不在，它就像陽(yáng)光，溫暖人心。
關(guān)愛(ài)在身邊的作文6
說(shuō)到關(guān)愛(ài)，我不禁想起這樣一個(gè)故事。一位老奶奶要去商店買(mǎi)東西，前面有一個(gè)青年也要去這家商店，青年推開(kāi)門(mén)，直到老人進(jìn)去后才把門(mén)關(guān)上。老人連聲道謝，青年笑笑說(shuō)：“我母親跟您差不多年紀，我希望她在進(jìn)出商店時(shí)，也有人幫她開(kāi)門(mén)�！�
在一家醫院里，一位實(shí)習護士正在給一位婦女打針。連扎了兩針沒(méi)扎好，婦女剛想抱怨幾句，抬頭看見(jiàn)了護士滿(mǎn)頭的汗水，便鼓勵道：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！惫�，扎的第三次成功了，藥水一滴滴流入到婦女身體里。護士松了口氣，連忙向患者道歉，婦女微笑著(zhù)說(shuō)：“我女兒馬止就要畢業(yè)了，幾個(gè)月后她也要面對她的第一位患者，在多次失敗后，希望她也會(huì )得到患者的寬容和鼓勵�！�
如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是船里的一扇窗戶(hù)；如果世界是一間房間，那么關(guān)愛(ài)就是房間里的一盞明燈。
去年冬天，下午放學(xué)時(shí)，媽媽要去買(mǎi)東西，讓我在門(mén)口等一會(huì )兒。在我旁邊站著(zhù)一個(gè)二三年級的小女孩，家長(cháng)沒(méi)有來(lái)接她�？耧L(fēng)呼呼地刮著(zhù)，天那么冷，雖然小女孩穿著(zhù)厚厚的衣服，但她的臉依然凍得那么紅�！皨寢屧趺催�沒(méi)來(lái)接我呀？”小女孩一定是這么想，因為我也在學(xué)校門(mén)口等待過(guò)媽媽?zhuān)疫@么想著(zhù)，只見(jiàn)一滴眼淚從女孩的眼眶里躥出來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一位阿姨，我原以為她是女孩的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她走上前摸摸女孩的頭，然后從包里拿出手機給女孩。原來(lái)她不是女孩的媽媽?zhuān)皇且晃粣?ài)孩子的好心人。女孩的家長(cháng)來(lái)了，女孩也被接走。我為這兩個(gè)素不相識的人感到無(wú)比感動(dòng)。
關(guān)愛(ài)像蠟燭給人明亮，關(guān)愛(ài)像篝火給人溫暖。只要處處留心，你就會(huì )發(fā)現，關(guān)愛(ài)離我們并不遠，其實(shí)就在我們身邊。
關(guān)愛(ài)在身邊的作文7
同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過(guò)早的承受著(zhù)巨大的壓力。我們班同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個(gè)人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來(lái)維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長(cháng)期營(yíng)養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個(gè)本來(lái)就很艱難的家庭無(wú)疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為他捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自己的早飯錢(qián)，零花錢(qián)，游戲卡錢(qián)捐了出來(lái)。有些同學(xué)把自己只穿過(guò)一次的衣服捐了出來(lái)，而有些同學(xué)的母親為他做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛(ài)的樂(lè )章此時(shí)在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫(huà)卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到他母親的手中，母親手上端著(zhù)捐款箱，讀著(zhù)同學(xué)們?yōu)樗麑?xiě)的充滿(mǎn)暖意的紙條，感動(dòng)的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學(xué)們的每個(gè)愛(ài)心，都給了王明無(wú)限的真情。相信這積少成多的愛(ài)心。一定會(huì )滋潤他的心田。
讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)在身邊的作文8
在生活中，身邊的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。在長(cháng)長(cháng)的記憶花園中，有一枝花開(kāi)得尤為艷麗。那是關(guān)于你的，L。
L，你記得嗎？那是在三年前。那天放學(xué)時(shí)，忽然下起了一場(chǎng)傾盆大雨。當我們放學(xué)到門(mén)廳時(shí)，地上積起了一層3厘米深的水。雨更加密了，風(fēng)也更加大了�？耧L(fēng)暴雨瘋狂地打斷了一根又一根的樹(shù)枝，好像在喊道：“誰(shuí)都別想回去！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉著(zhù)東倒西歪的傘，搖搖晃晃地往家里走。門(mén)廳里只剩下我孤零零的一個(gè)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。他就是你，L。你主動(dòng)要和我同打一把傘回去。我知道你與我不同路，便說(shuō)：“不用了�！笨赡銏桃庖臀易�。路上，我突然發(fā)現傘而是傾斜的。我身上滴水未沾，而你卻濕了半個(gè)身子。我剛把傘推進(jìn)去，傘又被推了回來(lái)。傘斜得更厲害了。等你所我送到樓下時(shí)，我發(fā)現你整個(gè)身子都已經(jīng)濕了。
L，你記得嗎？那天在兩年前。當時(shí)距上課只有不到1分鐘了，而偏偏這時(shí)，同學(xué)讓我發(fā)整整一套本子。這么多本子，怎能在區區1分鐘內發(fā)完？然而，沒(méi)有一個(gè)人肯幫我。除了你，L。在上課鈴聲打響時(shí)，我正好發(fā)完了本子�？赡銢](méi)有，從而老師批評了你。
L，你記得嗎？那是在一年前。當時(shí)正在考試，而我的筆用完了。沒(méi)有人肯借我筆。除了你，L。最后當我按時(shí)寫(xiě)完時(shí)，卻發(fā)現你因為筆用完了而沒(méi)寫(xiě)完試卷。
多年來(lái)我在思索：為什么你會(huì )這么做？我現在終于知道了，是因為關(guān)愛(ài)。從此，我也試著(zhù)關(guān)愛(ài)他人。這身邊的關(guān)愛(ài)使我終于明白了關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)在身邊的'作文9
關(guān)愛(ài)就像一縷縷明媚的陽(yáng)光，把人心窩的每一處角落都找的暖烘烘的。
親人之間的關(guān)心，鄰里之間的愛(ài)護，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，師生之間的情誼都會(huì )令人感動(dòng)不已。
記得上三年級的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得很差。爸爸、媽媽又是上班族，沒(méi)人輔導我。媽媽就讓我周末去上作文課。叫我的是方老師，看起來(lái)和藹可親，她那對水汪汪的大眼睛中流露出對孩子的喜歡和慈祥。
有一天下午，上完課，天空中一下子陰了起來(lái)。一道閃電唱完了前奏，豆大的雨點(diǎn)開(kāi)始合唱。我本以為這首“歌”很快就會(huì )唱完，可卻沒(méi)完沒(méi)了了。唉，我只好冒雨回家了。
正當我小心翼翼的過(guò)馬路時(shí)，一輛電動(dòng)車(chē)飛馳著(zhù)從我的腳背上壓過(guò)去，然后頭也不回地消失在雨幕中。那時(shí)，路邊的行人很少。我頓時(shí)疼得大哭起來(lái)。這時(shí)，方老師打著(zhù)傘正要過(guò)馬路，看見(jiàn)了我，連忙跑過(guò)來(lái)，一邊扶我，一邊問(wèn)我疼不疼。我的心頓時(shí)暖烘烘的。方老師把我背起來(lái)，朝我家走去。
當方老師把我背到家已經(jīng)是晚上七點(diǎn)左右了。她的頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，她顧不上這些，扶我到躺到床上，幫我換上干衣服后親切的問(wèn)我：“你爸爸、媽媽怎么不在家？”我說(shuō)：“他們都是典型的工作狂，每天都到很晚才回來(lái)�！薄芭�，我知道了�！狈嚼蠋燑c(diǎn)了一下頭對我說(shuō)。然后徑直走到廚房，打開(kāi)煤氣灶的開(kāi)關(guān)，為我做飯�？粗�(zhù)老師在廚房里忙碌的脊影，不由得想起老師的家。她的家人也許正在盼望著(zhù)方老師早點(diǎn)回家。
漆黑的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨，夾雜著(zhù)從我心底說(shuō)出來(lái)的這句話(huà)：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋�，您該回去了，您為我操勞了一個(gè)晚上，您回去吧�！�
老師，您如一支蠟燭，照在我們的心上，讓我們懂得關(guān)愛(ài)別人，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
關(guān)愛(ài)在身邊的作文10
嘮叨似乎是每一位母親的天性，我的媽媽也是如此。上小學(xué)時(shí)每天當我還在睡夢(mèng)中時(shí)媽媽的嘮叨便開(kāi)始了。起床，快起床！這聲音真是如雷貫耳，總能使我猛然睜開(kāi)眼睛。若是起床稍有磨蹭就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)：還不快起床，想不想上學(xué)了！趕緊起來(lái)洗臉！今天外面冷，穿厚點(diǎn)衣服在椅子上......直到?jīng)_出家門(mén)還會(huì )隱約聽(tīng)見(jiàn)這聲音，每每到了這時(shí)我都會(huì )氣憤地大喊一聲：知道了！便跑走了。對此媽媽總是無(wú)奈地搖搖頭。而我則希望有一天能遠離這嘮叨聲。
四年級的暑假我得知考入大慶一中外國語(yǔ)學(xué)校的消息。聽(tīng)說(shuō)那是一所住宿學(xué)校，一周才能回家一次，很多孩子都因此放棄了在這所學(xué)校就讀的機會(huì )，可我卻十分興奮：一是可以進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境；二是我終于可以一周五天聽(tīng)不到媽媽那困擾我的嘮叨聲了。我在這種難以抑制的興奮之中度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假。很快到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候爸媽送我來(lái)到學(xué)校。站在學(xué)校的門(mén)口當媽媽正欲嘮叨時(shí)我忙與他們說(shuō)了聲再見(jiàn)便迫不及待的跑入教學(xué)樓。開(kāi)學(xué)的第一天便要開(kāi)始軍訓。白天大家在一起高高興興的有說(shuō)有笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。晚上當我載著(zhù)一身的疲憊躺在寢室那張床上時(shí)我卻怎樣也睡不著(zhù)，是失落，是欣喜，都有吧......回想起白天發(fā)生的一件件事，突然覺(jué)得這一天好象少了點(diǎn)什么。周?chē)惓０察o，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾位想家的同學(xué)在被窩里的抽泣聲。我回憶著(zhù)臨走前一天媽媽喋喋不休的嘮叨，那聲音仿佛仍在我耳邊回蕩。月光透過(guò)窗戶(hù)在寢室的地上撒下一片白霜。我這才知道沒(méi)有那聲音的夜晚是這樣的凄涼，沒(méi)有那聲音的房間是這樣寒冷，沒(méi)有那聲音的我是這樣孤獨......漸漸的我在思念的睡夢(mèng)中含著(zhù)眼角的淚滴睡著(zhù)了。
很快五天的時(shí)間過(guò)去了。我回到家在屋子里亂轉，無(wú)意間我發(fā)現媽媽的床頭放著(zhù)幾張我小時(shí)的照片可人已經(jīng)模糊了，還有一個(gè)小藥瓶上面寫(xiě)著(zhù)安眠......我看著(zhù)這些東西想著(zhù)媽媽因想我而半夜無(wú)法入睡的情景，眼淚頓時(shí)奪眶而出。媽媽的愛(ài)始終陪伴著(zhù)我。原來(lái)嘮叨就是一種關(guān)愛(ài)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我身邊，只是我不曾察覺(jué)。
以后母親的嘮叨一直沒(méi)有斷過(guò)，可我卻沒(méi)有那么反感了。也許是我不�；丶业木壒�，也許是因為我懂得嘮叨是媽媽另一種方式的愛(ài)。無(wú)論我在哪心中永遠回保留媽媽這種既特殊又平凡的愛(ài)。
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