【熱門(mén)】女兒給爸爸和媽媽的一封信
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信可以傳達自己的思想感情。那要怎么寫(xiě)好一封信呢？下面是小編整理的女兒給爸爸和媽媽的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
女兒給爸爸和媽媽的一封信1
本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結束，現將本學(xué)期工作總結如下：
今年，我任教七年級二個(gè)班的英語(yǔ)。七(3)班有50人，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習，基本上會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的對話(huà)，看懂簡(jiǎn)單的英文故事，學(xué)生學(xué)習態(tài)度認真，基礎知識比較扎實(shí)，課堂氣氛比較活躍。七(4)班有學(xué)生48人，他們的學(xué)習目的明確，比較好學(xué)，成績(jì)有所提高；我所教的這二個(gè)班級的學(xué)生的平均英語(yǔ)水平很低，他們不敢開(kāi)口講英語(yǔ)，更不懂英文寫(xiě)作。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門(mén)主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(cháng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的接觸面小，說(shuō)練機會(huì )少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
第一、確立與新課程相適應的教育觀(guān)念。
學(xué)生是學(xué)習的主體，老師不能代替學(xué)生讀書(shū)，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀(guān)察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū)，自己感受事物，自己觀(guān)察、分析、思考，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
第二、使學(xué)生明白學(xué)習目的。要學(xué)好英語(yǔ)，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。
眾所周知，人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了21世紀，新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國的'前途和命運聯(lián)系起來(lái)，才會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結合本地區學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節選教材，圍繞著(zhù)最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì )話(huà)等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習動(dòng)機。
第三、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，大膽求異創(chuàng )新；課后我卻成為他們的大哥和好朋友，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
第四、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和藹覺(jué)悟程度水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨立的見(jiàn)解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設計者，組織者，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給學(xué)生思考的空間；知識傳授比重大，語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習，轉變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀(guān)念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀(guān)，爭取做一名具有現代素養的人民教師。
女兒給爸爸和媽媽的一封信2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
時(shí)光流逝，轉眼已渡過(guò)了十一個(gè)春秋；靜思回味，十多年也不過(guò)一瞬間，卻又那么漫長(cháng)。我從一棵小苗已經(jīng)一天天長(cháng)大成一棵茁壯的小樹(shù)，而細小的皺紋在不知不覺(jué)中悄悄爬上爸爸媽媽的臉龐。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)是五年級的學(xué)生，正在一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì )獨立思考，我經(jīng)常聽(tīng)大人們嘮叨，獨生子女大多數都嬌生慣養，我還從報紙上看到，有些大哥哥大姐姐考上了大學(xué)，家長(cháng)還在學(xué)校旁租房子，為他們的生活起居操勞。我想：這些孩子將來(lái)走出社會(huì )能自強自立嗎？
從家到學(xué)校，足足一公里多路，我每天下午都自己走回家。盡管是背著(zhù)沉重的書(shū)包，太陽(yáng)當頭照得我滿(mǎn)頭大汗，有時(shí)我被雨淋濕透了。有時(shí)候媽媽說(shuō)要去帶我，但我都宛然拒絕，原因只有一個(gè)：我要堅持鍛煉，證明我已經(jīng)長(cháng)大。
還有，每天中午吃完飯我都主動(dòng)去洗碗，從杯子到小碗，從大碗到大盤(pán)，現在連炒菜的大鍋，我是一樣一樣慢慢學(xué)會(huì )洗干凈的。我還�？茨銈兿旅壮床�，多學(xué)些家務(wù)，為的是分擔你們的負擔。父母不可能陪伴我一生一世！雛鷹總要獨立翱翔。
爸爸媽媽?zhuān)悄銈兒亲o我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，是你們把我慢慢養大。世界上有兩種愛(ài)絕對經(jīng)得起滄桑的考驗，經(jīng)得起世間萬(wàn)變――那就是父愛(ài)和母愛(ài)！每當晚飯后，我都熟練操控工夫茶，為你們奉上兩杯濃濃醇香的工夫茶，以解你們一天工作的疲勞。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)谶@花開(kāi)的季節，送上一束最美的鮮花，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！但女兒已�?jīng)長(cháng)大！
祝爸爸媽媽
安康！
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