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流行音樂(lè )進(jìn)課堂——讓語(yǔ)文學(xué)習激情在流行歌詞中飛揚教案
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的流行音樂(lè )進(jìn)課堂——讓語(yǔ)文學(xué)習激情在流行歌詞中飛揚教案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習目標
1、通過(guò)引導學(xué)生欣賞好的流行歌曲作品，學(xué)會(huì )理解他人、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取。
2、在生活中進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)并運用語(yǔ)文解決生活問(wèn)題的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文的興趣，培養提高學(xué)生語(yǔ)言表達的積極性主動(dòng)性。
3、使學(xué)生在藝術(shù)作品的欣賞中受到美的熏陶，培養熱愛(ài)祖國文化的思想感情。
學(xué)習重難點(diǎn)
1、學(xué)習重點(diǎn)：
通過(guò)引導學(xué)生欣賞好的流行歌曲作品，學(xué)會(huì )理解他人、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取。
2、學(xué)習難點(diǎn)：
在生活中進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)并運用語(yǔ)文解決生活問(wèn)題的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文的興趣，培養提高學(xué)生語(yǔ)言表達的積極性主動(dòng)性。
教學(xué)時(shí)數：1
教學(xué)方法：導讀法、朗讀法
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：所有的優(yōu)秀人類(lèi)藝術(shù)作品，它都是來(lái)源于生活，與我們的母語(yǔ)學(xué)習有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。流行歌詞是我們最經(jīng)常、最喜歡接觸的藝術(shù)作品，在歌詞里我們會(huì )發(fā)現大量的語(yǔ)文知識被廣泛運用。今天，我們就通過(guò)欣賞流行歌曲來(lái)尋找語(yǔ)文知識。
二、講授
�。ㄒ唬�、豐富多彩的修辭手段
1、押韻
古人寫(xiě)詩(shī)作賦講究押韻，現在有些歌詞語(yǔ)言很美，不失活潑，其中一個(gè)重要方面就是有意識地在句尾運用同韻的字。
舉例分析——點(diǎn)撥：以上歌詞音節勻稱(chēng)，節拍有致，在歌曲中造成前呼后應的音韻和諧狀態(tài)。
2、整句和散句，長(cháng)句和短句
歌詞的氣勢、力量、跌宕往往要靠句式的選用和調整，可以有效地添加文采，增強語(yǔ)言的表現力，收到理想的修辭效果。
�。�1）、整句，散句的定義。
�。�2）、舉例——點(diǎn)撥：整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，意義鮮明。
�。�3）、散句結構不同，所用的句式也多種多樣，因此它所表達的內容不象整句那么幾種，但散而不亂，也比較靈活，容易避免單調呆板，能取得生動(dòng)感人的效果（舉例）。
(4)、長(cháng)句和短句。舉例——點(diǎn)撥：長(cháng)句的修辭效果是表意周密、嚴密、精確細致。
3、超常搭配
詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的搭配，有其內在的聯(lián)系和規律，除了在句法結構上要符合組合原則外，重要的是要語(yǔ)意內容和邏輯范疇的制約，言語(yǔ)交際中的這么一種特殊現象，即詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的搭配符合語(yǔ)法規則，則又超出了詞語(yǔ)之間的詞義內容和邏輯范疇的常規，我們把這種現象稱(chēng)作詞語(yǔ)超常搭配。（舉例）
4、語(yǔ)氣詞的運用
運用口語(yǔ)形式的流行歌曲歌詞中多出現語(yǔ)氣詞，充滿(mǎn)生活氣息。
舉例——點(diǎn)撥：語(yǔ)氣與感情因素有關(guān)，強調或委婉，勉強或夸張，揣測或提醒，遲疑或不滿(mǎn)，種種口氣都是一種感情的流露。語(yǔ)氣詞的運用，既強化了感情的抒發(fā)，同時(shí)也起到了口語(yǔ)停頓的作用�？谡Z(yǔ)停頓具有特定的修辭功能 。
5、新名詞、新觀(guān)念
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，新事物、新名詞層出不窮，在流行歌曲中可略見(jiàn)一斑。（舉例）
�。ǘ�、不拘一格的修辭格式
1.反復
在歌詞中用得最多的要數反復修辭格，因為反復具有突出思想、強調感情，加強節拍的修辭效果。歌詞為了抒發(fā)某種強烈的感情，故意讓同一詞語(yǔ)，同一句子或句群重復出現。（舉例）
2.對偶
對偶是漢語(yǔ)所獨有的辭格，從形式看，音節整齊勻稱(chēng)，韻律感強；從內容上看，凝練集中，概括力強。對偶有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現力。（舉例）
3.排比
排比是一種富于表現力的辭格，古人說(shuō)：“文有數句用一類(lèi)字，所以壯氣勢，廣文義也�！闭f(shuō)的就是排比的作用。流行歌曲中也常用到排比抒情，把感情抒發(fā)得淋漓盡致。（舉例）
�。ㄈ�、作業(yè)
向同學(xué)推薦一首歌詞，寫(xiě)一段300字左右的賞析
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