【推薦】高中的作文集合9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

高中的作文 篇1

　　我的家鄉在美麗的海濱小城——鎮海，那兒長(cháng)滿(mǎn)了葡萄樹(shù)，我愛(ài)家鄉的葡萄。

　　細雨如絲，桃花笑紅了臉，柳樹(shù)舒展著(zhù)枝葉，也驚醒了夢(mèng)中的葡萄樹(shù)。一片片葉子長(cháng)出來(lái)了，小小的嫩綠嫩綠，就像碧玉刻成的壁畫(huà)。微風(fēng)吹過(guò)，片片綠葉，發(fā)出“沙沙”聲，好像葡萄仙子在彈奏一曲“天賴(lài)之音”。

　　不久，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的葡萄花。葡萄花有五片花瓣，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個(gè)比芝麻還小的小點(diǎn)，像一頂小帽子。用力一吸，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人心神蕩漾。

　　花凋謝了，樹(shù)上漸漸地掛滿(mǎn)了小葡萄，一串串青豆般的小葡萄，似一串串無(wú)瑕翡翠。葡萄成熟了，那一串串亮晶晶的、淡綠的、紫紅色的、米黃色的葡萄，掛滿(mǎn)了葡萄園，人們走進(jìn)葡萄園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)琥珀和珍珠綴成的世界。有時(shí)，我們會(huì )摘一些葡萄一起分享。塞一個(gè)放進(jìn)嘴里，那甜如蜜水的果汁一直流入心田，甜得叫人心醉。同時(shí)，舌頭上嘴唇上也沾滿(mǎn)上鮮美的汁水，使你越吃越愛(ài)吃，越吃越想吃！

　　葡萄釀成的葡萄酒，滋補養顏。葡萄在太陽(yáng)底曬干后，制成了葡萄干，可以用來(lái)做成精美的點(diǎn)心，很受人們歡迎。

　　我愛(ài)我的家鄉，我更愛(ài)家鄉的葡萄！

高中的作文 篇2

　　那一天是星期二，劉輝問(wèn)唐因借了一本《一點(diǎn)通》，正看得如迷。李華也想借那本書(shū)，于是他也問(wèn)唐因：“借給我看可以嗎？”唐因說(shuō)：“可以�！闭鞯昧颂埔虻耐�意，李華就走到劉輝面前拿書(shū)。劉輝說(shuō)：“我還沒(méi)看完，等我寫(xiě)完作業(yè)再給你看�！崩钊A說(shuō)了句：“不行！”拿起書(shū)就跑。劉輝見(jiàn)狀，趕緊追上前。

　　就這樣，他們倆在教室里瘋狂打鬧，根本不知道危險正在悄悄地向他們逼近。突然，李華跑出了門(mén)外，劉輝緊隨其后，一不小心，劉輝的頭撞在了門(mén)框上。啊……劉輝大叫了一聲，鮮血從頭上直冒出來(lái)。李華見(jiàn)事情不妙，馬上逃跑。李華跑下樓的時(shí)候，正好碰上班長(cháng)王本。

　　王本看見(jiàn)李華慌慌張張，也不知道發(fā)生了什么事，繼續哼著(zhù)歌往教室走，準備去檢查教室的門(mén)窗以及風(fēng)扇是否關(guān)好。剛走到教室走廊，眼前的一幕讓他大吃一驚，劉輝額頭不僅出了血，還掉了一大塊肉。王本二話(huà)不說(shuō)，拉著(zhù)劉輝就往醫務(wù)室跑去，幸好鄭醫生還沒(méi)下班。鄭醫生一看，傷情嚴重，自己也無(wú)能為力，只好打電話(huà)給劉輝的媽媽?zhuān)�叫她媽媽送她去醫院。

　　劉輝到了醫院以后，醫生也說(shuō)劉輝傷情嚴重，需要配合治療，搞不好會(huì )留下明顯的傷疤。劉輝媽媽傷心極了，落下了悔恨的淚，不聲不響地拿出救命費，交到醫生手里。休息了兩天，星期四劉輝就可以去學(xué)校了。劉輝頭上的傷疤讓同學(xué)們大吃一驚：隨后向老師來(lái)了，李華開(kāi)始有點(diǎn)緊張，身子有點(diǎn)抖了。幸好，這時(shí)還沒(méi)有同學(xué)識破是他。向老師突然來(lái)了一句設問(wèn)句：“你們知道星期二那天發(fā)生了什么嗎？那天，李華和劉輝在教室打鬧，導致劉輝受傷，掉了一塊肉……”說(shuō)著(zhù)還把他們兩人請上講臺，說(shuō)出事情原委。李華還沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字，就聲淚俱下說(shuō)不出話(huà)來(lái)。劉輝也一樣什么也說(shuō)不出。向老師急了，說(shuō)：“你們說(shuō)不出，還是讓我來(lái)演示一下吧……”說(shuō)著(zhù)，向老師一邊問(wèn)一邊將事情還原了一遍。

　　“你向誰(shuí)借書(shū)了？”向老師問(wèn)

　　“唐因”李華小聲說(shuō)。

　　“唐因，你那天借了書(shū)嗎”“”

　　“借了”唐因回答。

　　劉輝說(shuō)：“我也借了”

　　向老師搞不清怎么回事，又問(wèn)唐因：“他們倆是誰(shuí)先借的？”

　　“劉輝”

　　“嗯，是劉輝先借的，你應該先讓劉輝看完你再借，你為什么要搶她的？”向老師問(wèn)李華。

　　李華被問(wèn)住了，無(wú)言以對，慚愧地說(shuō)：“我錯了……”

　　“知錯就改是好孩子，但現在你得向她道個(gè)歉�！�

　　“對不起……”李華走到劉輝面前鞠了一個(gè)90度的躬。

　　“沒(méi)關(guān)系�！�

　　從此，他們兩個(gè)分好了三八線(xiàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　事后，向老師規定，搞衛生要在放學(xué)之前搞，不能放學(xué)后搞，王本也要提前檢查教室的每個(gè)角落。男生和女生各選出兩名隊員，清點(diǎn)人數，如發(fā)現人數不夠，馬上跑回教室，看看有沒(méi)有人，如果有人，就立即帶下去，如果沒(méi)人，就可能數錯了，再數一遍。如果人數還是不夠，逃跑的人出了事方可自行處理。

　　與此同時(shí)，學(xué)校也加強了防范，放學(xué)后每個(gè)同學(xué)都要立即回家。

　　所以，這慘痛的教訓讓我們知道了同學(xué)之間要團結友愛(ài)，要是那天他們倆能一起看那本《一點(diǎn)通》，也不至于鬧成這樣�？墒乾F在，后悔已經(jīng)晚了。

高中的作文 篇3

　　獨，是一種無(wú)奈，是一種倔強，一種堅持，更是一種境界。

　　我們愿意與人相處融洽、相談甚歡，但有時(shí)也需要有自己獨處的時(shí)間，因為獨處能讓我們心生靜，靜生慧。

　　“亦余心之所善兮。雖九死其猶未悔�！背�大夫獨赴汨羅江，為什么要這樣結束自己的生命？不過(guò)是為了成全自己的忠誠，成全自己的傲氣，寧死也不愿親眼看著(zhù)君主被小人蒙蔽，國家逐漸衰落。他的獨放，使其千古流芳，但這何嘗不是一種無(wú)奈呢？

　　“舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎子讵氂兄�(zhù)自己的排遣方式，他于獨中飄逸，欲上青天攬明月；他于獨中自信，天生我材必有用；他于獨中狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩(shī)獨歌自己的靈魂！太白星升起，獨攬了盛唐的整個(gè)星空。詩(shī)仙將獨綻放成了一種倔強。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！泵返拿朗乔呷诵钠⒌�，沒(méi)有更多色彩的點(diǎn)染，只有艷麗無(wú)比的紅色或是素凈清冷的白色。紅就紅得奔放，白就白得高冷。梅雖不似牡丹的富貴，水仙的玲瓏，夜來(lái)香的馥郁。但以傲雪凌霜，睥睨嚴寒的姿態(tài)綻放一種堅持，更令我傾心。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞冈谌毡緦W(xué)醫期間，被麻木的國人劣根性所觸痛，棄醫從文，回國后在文壇上獨放光彩，用筆喚醒沉睡的同胞。在混亂的軍閥統治時(shí)期，獨自面對利誘、恐嚇、威脅和冰冷的武器，始終不為軍閥服務(wù)，使自己的的靈魂獨放出一種境界。

　　獨放固然精彩，但我所欣賞的獨不是一意孤行，不是剛愎自用更不是獨夫獨裁。在團隊需要的時(shí)候，我們也可以積極地融入集體，集眾采為一家。

　　閉上眼，靜下心，你感受到獨放的魅力了嗎？

高中的作文 篇4

　　他倚著(zhù)陽(yáng)臺的防護欄不知道站了多久。

　　冷風(fēng)拂面，連背脊都滋生出一股冷意。

　　十幾年的打拼，那些淚就著(zhù)汗的日子終于讓他擁有了這座安裝了許多明亮電燈的房子，望著(zhù)大半個(gè)城市，絢爛閃爍的霓虹燈充斥了他的視野，他卻總是悵然若失，他想起老家的那盞煤油燈來(lái)。

　　家里的燈，是昏暗的燈，那盞煤油燈，有著(zhù)大大的肚子，滿(mǎn)肚的油水卻只肯發(fā)出微弱的光，在這暗黃的光下，他努力考入了縣上的重點(diǎn)高中，最終跳出了大山，逃離了陪伴過(guò)他無(wú)數個(gè)深夜的煤油燈。

　　是的，城市很亮，在這里沒(méi)有黑夜可言，路燈高高的黃光，汽車(chē)后面耀眼的燈光，當然還有那五顏六色的霓虹燈，他感受到從未有過(guò)的欣喜，他像驚蟄的小蟲(chóng)，漫游在新奇的世界里。

　　但是，那種感覺(jué)很快就被帳然若失所代替，無(wú)數次夢(mèng)到暗黃的燈下，他還在夜讀，母親總是坐在風(fēng)口，在燈芯顯得懶散而消沉的時(shí)候伸出手，護住火苗，燈芯很快又燃燒起來(lái)。母親在燈下一針一線(xiàn)地為他縫衣服，為他納最最結實(shí)的鞋底，這些日子他有多久沒(méi)有想起過(guò)了？遠在大山中的父母又怎樣了？

　　又做到這個(gè)夢(mèng)了，再也睡不著(zhù)的他打開(kāi)了燈，白熾燈的光很亮，但也刺痛了他的雙眼。燈再亮又有什么用？房子再大又有什么用？愛(ài)的人不在你身邊，要這些又能與誰(shuí)分享？努力拼搏，為的就是能讓大山中的父母親過(guò)上好日子，看看城市的繁榮，看看白得刺眼的燈，再也不讓母親睜大了眼在暗黃燈下找針孔，再也不讓父親在暗黃的燈下欣喜地望著(zhù)他的成績(jì)單……

　　可是，等到他功成名就，有了明亮寬敞的房子，有了溫柔賢惠的妻子，有了可愛(ài)機靈的女兒，可他卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，他明白了，他正在失去許多許多……

　　他又想起家中那盞煤油燈，燈中刻錄著(zhù)他的童年，承載著(zhù)他的夢(mèng)想，那種日子窮困但卻很溫馨，享盡人間冷、苦的他，深深懷念那段時(shí)光，他忽然明白，自己最想要的只是簡(jiǎn)單、溫馨的生活。

　　“明天該回去看看爸媽了�！标P(guān)了燈，釋然的他露出笑容，安心入睡了。

高中的作文 篇5

　　“美”這個(gè)字對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它可以說(shuō)離我們很近，也可以說(shuō)離我們很遠。個(gè)人的品質(zhì)不行，那么美就離他很遙遠。美其實(shí)也在我們身邊，生活中，看到路邊朵漂亮的小花，我們可以說(shuō)它美；看到位大方可愛(ài)的小姑娘，我們也可以說(shuō)她美；亦或者，看到個(gè)朦朦朧朧的早晨，我們也可以說(shuō)它美。但在我眼中，這些美只是表面的，十分浮淺，它們雖然稱(chēng)得上美，但是卻非常普通，無(wú)法深入人心。

　　我眼中的美，或許不是那么的特別，或許不太值得被人大聲贊揚，但是卻比膚淺的美來(lái)得更加有意義。我認為美是奉獻，美是互相關(guān)心，美是知道承擔責任，美是懂得舍己為人。個(gè)人看他是否是個(gè)有用之材，不是看他的學(xué)歷高低，也不是看他是否家財萬(wàn)貫，更不是看他長(cháng)的帥氣（漂亮）與否。而是看他是否心地仁愛(ài)，品質(zhì)淳厚；是否真誠待人，尊重規則，信守承諾；或者也可看他是否重視學(xué)習；是否講究事際，實(shí)事求是。

　　“向善，誠信，務(wù)實(shí)，崇學(xué)�！笔俏覀兠總�(gè)中學(xué)生都應當做到的良好風(fēng)范。不求你擁有多好多好的成績(jì)，不求你擁有多少美麗的外表，更不求你是什么“高富帥”，什么“白富美”，只求你擁有高貴的品德，只有這樣，你才能做個(gè)為杭州爭光，為自己爭光的出色學(xué)生！

　　最美媽媽吳菊萍擁有坦誠無(wú)私的內心世界；以信為本，以心求利的浙江金牛工貿有限工司擁有不欺不詐的態(tài)度；雜交水稻之父袁隆平擁有博學(xué)篤行的追求；懂得換位思考的馬云擁有實(shí)事求是的精神。

　　我們身邊直都有個(gè)很好的榜樣，那就是雷鋒，他是個(gè)永不生銹的螺絲釘。雷鋒在日記中曾寫(xiě)下這樣的`話(huà)：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習，我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習，會(huì )不會(huì )擠時(shí)間學(xué)習。要學(xué)習，時(shí)間總是有的，問(wèn)題是自己善不善于擠時(shí)間，愿不愿意鉆研，時(shí)間好比塊好好的木板，上面個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(cháng)處：個(gè)是擠勁，個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。

　　雷鋒叔叔是平凡的，任何人都可以學(xué)習；雷鋒叔叔是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到。

　　最美司機吳斌也是如此，他用無(wú)言的行動(dòng)，把責任寫(xiě)滿(mǎn)了100萬(wàn)公里的里程！平凡凝聚偉大，正是他平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神養成了深入骨髓的習慣，才會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出超乎想象的巨大能量。短短的76秒時(shí)間，吳斌用生命詮釋了個(gè)司機愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守的奉獻精神。偉大出于平凡，只要我們努力向善，多份責任心，多為社會(huì )他人奉獻出片愛(ài)，我們會(huì )更快樂(lè )。

　　在社會(huì )中，我們有許許多多的“最美人物”感動(dòng)著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，體現了當代人民的價(jià)值觀(guān)。人們的美德蕩漾著(zhù)層層的漣漪，這就是愛(ài)的漣漪，滋潤人心田的漣漪隨風(fēng)蕩漾。

高中的作文 篇6

　　照片讓時(shí)間定格,讓那些美好的瞬間定格在不屬于這個(gè)世界的魔法時(shí)刻。

　　午后，我隨手翻閱一本許多年前的相冊。一張張相片上的人兒，臉上漾開(kāi)的笑容似乎想要把這個(gè)世界融化掉。

　　目光停留在一張已經(jīng)微微泛黃的相片上。相片上是一張顯出微小錯愕表情的面孔，嘴巴小小的張著(zhù)，眼中流露出的驚訝顯而易見(jiàn)。很顯然，她在毫無(wú)預備是被拍了。相片將她定格在那個(gè)瞬間，真實(shí)又自然。

　　原來(lái)，那些個(gè)平凡而不起眼的瞬間被定格后，竟是如此的美麗。沒(méi)有拍照是的虛假笑容，沒(méi)有想把美麗永恒的虛榮。

　　她，是阿姨，我唯一的阿姨。這張相片是爸爸媽媽參加完阿姨的葬禮后帶回家的，是我最寶貴的東西。曾將相片一直壓在我的枕下，帶著(zhù)她入夢(mèng)。

　　阿姨在我記憶中有許多的故事，但都是些凌散的片段�？擅棵肯肫鹚�，涌上我心頭的，永遠是說(shuō)不清的溫暖，道不明的感動(dòng)。

　　印象最深的，是無(wú)花果。早已記不清是哪天在哪做的事。只是記得阿姨將無(wú)花果剝好后，坐在我的身邊，手里拿著(zhù)香香的果肉要喂到我嘴里的那個(gè)瞬間，窗外的那抹金色的斜暉隱映了阿姨半個(gè)臉龐，密密的睫毛在她的眼下留下了長(cháng)長(cháng)的影子，透過(guò)她那雙似乎快將快樂(lè )溢出來(lái)的半月形的眸子，我以為，看到了天使。

　　那張明亮干凈的面孔以及那雙寫(xiě)滿(mǎn)了幸福的眼眸定格在了我記憶的河床中，抹不去。

　　淡淡的憂(yōu)傷在血液中升騰，纏繞著(zhù)我的身體，或松或緊。那是五味俱全的憂(yōu)傷。

　　怕遺忘，于是總是用朱筆一遍又一遍地涂描著(zhù)那些憂(yōu)傷，卻總在一段時(shí)間后褪淺。是的，曾經(jīng)濃烈的悲傷已蒸發(fā)成了淡默的憂(yōu)傷。更多的，是對阿姨的懷想。如今，那回憶的浮藻再次從記憶的河床中連根拔起時(shí)，我的嘴角總會(huì )在不經(jīng)意間勾起弧度，那個(gè)屬于無(wú)花果瞬間的弧度。

　　合上相冊，庸懶地睡在床頭，閉上眼睛的剎那，一張明亮干凈的面孔在斜暉中，笑盈盈地將剝好的無(wú)花果朝我遞來(lái)。

　　我又看到了那個(gè)天使。

　　在她的雙眸里。

　　在那個(gè)定格在午后的瞬間里。

高中的作文 篇7

　　理想是一艘船，載你長(cháng)風(fēng)破浪；理想是一級級階梯，讓你登上高峰；理想是一盞明燈，照亮夜晚的路。有理想的人，就有自己奮斗的目標；有理想的人，就有自己努力的方向。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是“做一名醫生”去為人們治病。

　　這個(gè)理想我很早以前就已經(jīng)有了，不過(guò)最近的一件事使我又堅定了這個(gè)理想。那是在二月底的一個(gè)中午，我爸爸的手機突然叮鈴鈴地響了起來(lái)，是奶奶打過(guò)來(lái)的。爸爸接通了電話(huà)，過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，原來(lái)爸爸的眉頭漸漸的鎖緊了。這時(shí)，爸爸掛斷了電話(huà)說(shuō)：“快點(diǎn)走！爺爺的高血壓發(fā)了，已經(jīng)打120急救了！”等我們趕到醫院時(shí)，看到爺爺那十分難受的樣子，而我又無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)爺爺難受。我就暗暗對自己說(shuō)：“以后我一定要當一名出色的醫生，不但能為我爺爺治病，還能為更多生病的人治病�！�

　　不過(guò)，要想當一個(gè)名醫，可不是嘴上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單的，是要付出努力的。首先，最重要的是，改掉我毛手毛腳的毛病。要知道，在手術(shù)中一個(gè)不小心，出了點(diǎn)差錯，很可能就會(huì )出人命的。我還要多看一些關(guān)于醫藥方面的書(shū)，普及我醫學(xué)方面很多欠缺的知識。我到醫院去看病時(shí)，還要留心觀(guān)察醫生是怎么聽(tīng)我心跳的，是怎么開(kāi)藥，拿藥的。我還要鍛煉我的記憶能力，因為藥物的品種不但很多，而且有的名字還很相似，如果沒(méi)記牢或記錯了的話(huà)，那就無(wú)法對癥下藥，還可能讓病人吃錯藥后藥物中毒。這些就是我現在能做的，也是想成為一個(gè)名醫必須做的事情。

　　以后，如果我真的能夠成為一位名醫，那么我不但要用高明的醫術(shù)使病人全愈；還要用話(huà)語(yǔ)去激勵病人，讓他用信念去戰勝疾病的痛苦。我還要為老師治病，因為現在許多老師都因為疲勞的工作和為學(xué)生擔憂(yōu)、生氣而得了病。我要優(yōu)先為他們治療，好讓老師去教更多的學(xué)生，使更多的人去為祖國做貢獻。

　　理想就是黑暗中遠處的一星燈火，讓我向著(zhù)那個(gè)方向努力奮斗。

高中的作文 篇8

　　誘惑，像那美味的餌，讓你悅口；像那艷麗的花，使你眩目�？绅D中的鉤，花下的刺卻會(huì )讓你墜入深淵，不能自拔，在你的心空蒙上一層厚厚的黑云。指路的啟明星，成功的太陽(yáng)，都會(huì )被它遮住。

　　在誘惑面前，無(wú)數人來(lái)了，無(wú)數人倒下了，但也有勇者通過(guò)了。莊子面對楚國相位的誘惑，“持竿不顧”，寧愿“曳尾于涂中”。他成功了，清清的濮水邊，多了一位隱者，多了一只“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的大鵬鳥(niǎo)。李白面對誘惑，卻是一尾誤入池塘的大魚(yú)，他覷著(zhù)垂釣者的餌，發(fā)出一陣狂笑。要國忠替他磨墨，讓力士為之脫靴，《清平調》三首卻又驚詫翰林，終于被統治者賜金放還，帶著(zhù)“五花馬，千金裘”，高唱“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，將誘惑拋出九霄云外。面對誘惑，莊子心如止水，李白受挫后而放蕩不羈，讓誘惑自慚形穢，無(wú)處藏身。

　　如果說(shuō)莊子、李白的行為是對誘惑的蔑視，那么文天祥的壯舉便是將誘惑擊得粉碎。文天祥，被俘于金。他雖然憎恨腐*無(wú)能的南宋朝廷，但誓死不降大金。三年土牢生活，陰暗潮濕的環(huán)境并未讓他屈服；十萬(wàn)高官厚祿，飛黃騰達的誘惑不曾使他低頭。一身正氣，兩袖清風(fēng)，吟出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。面對誘惑，他毫不猶豫地粉碎了它。

　　面對誘惑的黑云，能劈開(kāi)它的終究不多，多少人墜入深淵，貪*受*，大搞“權錢(qián)交易”。魚(yú)餌是美味誘人的，但終究會(huì )被魚(yú)鉤鉤住，鋃鐺入獄，從權力之巔墜入了深深牢房之中。為牟求飛來(lái)橫財，不顧觸犯法律，鋌而走險。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，在誘惑的黑云下陷入違法的沼澤，終究難逃法律的懲罰。

　　面對誘惑，面對陷阱里的“己之所大欲”，若邁出一步，便無(wú)歸路。面對誘惑，擎出理性閃電，劈開(kāi)心空中的黑云，來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮吧！戰勝誘惑后，你會(huì )發(fā)現，初晴的天空中，已出現一條通向成功太陽(yáng)的“彩虹橋”。

高中的作文 篇9

　　生活準則可以是一條直線(xiàn)，可以是一條曲線(xiàn)，也可以是一條射線(xiàn)。生活準則就是學(xué)會(huì )如何面對自已，如何走好生活中每一步！——題記

　　我開(kāi)始抑制不住回想這幾年初中生涯，所有片段在我腦中閃過(guò)，如同一部彩色無(wú)聲電影，只是故事結局正在進(jìn)行中……

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