【熱門(mén)】高中的作文錦集七篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的高中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

　　就我所知，大多數的人不十分注重細節，而細節卻會(huì )放出無(wú)窮無(wú)盡的魅力。

　　細節好比成功人士，每個(gè)成功的人，都注重每個(gè)細節，以至發(fā)現每個(gè)細節漏掉的損失。一個(gè)人做事不注重細節，猶如一�；覊m不知不覺(jué)吹進(jìn)眼里，輕則可能會(huì )眼痛、重則可能會(huì )導致眼失明。使之造成重大損失;使之一敗涂地;使之成為一個(gè)落后于別人千丈里的人。一個(gè)人想獲得成功、想獲得成功的喜悅，那么就應該注重每一個(gè)小小而微不足道的細節。

　　做事時(shí)，寧愿多發(fā)現幾個(gè)，也別漏掉一個(gè)不起眼的細節。如果你把它漏掉了，它就會(huì )瞪著(zhù)眼睛跟你生氣，就會(huì )使你走向失敗，從而，一步一步衰落。如果你善于發(fā)現它，善于體會(huì )它，善于珍惜它，那么它會(huì )對你燦爛歡笑，使你的一切沖向前進(jìn)，久而久之你就成為一個(gè)NO。1的人。

　　雄鷹翱翔于蒼穹，俯瞰萬(wàn)物，是因為有纖細的翎羽為它提供力量;江河綿延于乾坤，奔騰萬(wàn)里，是因為有滴滴水珠凝聚成呼嘯的湍流;偉人名垂青史，萬(wàn)古流芳，是因為他們對細節的注重成就了他們偉大的人生。就像牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律，瓦特發(fā)明蒸汽機，莫言成為中國第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎得主，他們哪一個(gè)不是注重細節的偉人?如果你善于發(fā)現它，那么它就會(huì )輕輕的對你說(shuō)：“你真棒!”一個(gè)人是怎樣的人?可以從他注重細節看起。細節像黑暗里的一盞燈;像萬(wàn)能寶庫中的一把鑰匙;像人生中進(jìn)步的階梯。

　　細節是機器上的一顆螺絲釘，是大海里的一滴水，是一望無(wú)垠草原里的一棵草，透過(guò)陽(yáng)光，我的心變得晴朗。細心體會(huì )，我仿佛能和它溝通。靜下心來(lái)，慢慢的呼吸，不讓任何東西打擾自己，突然間我又想起了它——細節它那濃香的魅力，正像那純正、醇香的百年老酒一直讓人陶醉。

高中的作文 篇2

　　“嘿，老師，今天蠻漂亮的嘛�！蓖瑢W(xué)們不約而同地對著(zhù)剪了一頭短發(fā)的的班主任陳老師叫道。是的，老師天天如此，也沒(méi)有什么漂亮不漂亮的說(shuō)法。對于今年已經(jīng)四十五歲的她，唯一能稱(chēng)得上漂亮的，是每天對著(zhù)學(xué)生的那張親切而和藹的笑臉。

　　在她的班上，有一位叫雨晴的小女孩，她五年級時(shí)失去了媽媽?zhuān)�而爸爸是一家公司采購員經(jīng)常出差工作。因為母親長(cháng)期治病家里拖下了沉重的債務(wù)，父親又長(cháng)年不在家，小小年紀的她過(guò)早地承擔了家庭的重擔，每月靠爸爸留下的150元生活費與年邁失明的外婆在家生活。每天，她要買(mǎi)菜、做飯、洗衣，還要替外婆打水洗臉水、擦身。但作為班長(cháng)的她，她每天起早摸黑，風(fēng)雨無(wú)阻第一個(gè)到教室，有時(shí)還替同學(xué)補功課最后一個(gè)離校，且每次都要帶頭交班費，上次學(xué)校團委發(fā)起的幫扶“獻愛(ài)心”活動(dòng)，她一次就捐助了二十元。一次與學(xué)生們的談心，陳老師終于察覺(jué)了雨晴的家庭境況……

　　從那天起，幾乎每天的中午和下午的時(shí)候，總有一位姓張的阿姨來(lái)到雨晴的家里，對外婆問(wèn)寒問(wèn)暖，給她和外婆做飯、洗衣，打掃衛生，有時(shí)還替外婆擦身。當雨晴回到家的時(shí)候，張阿姨也已經(jīng)走了，但每天都留下一張字條來(lái)鼓勵著(zhù)雨晴，據外婆說(shuō)她自稱(chēng)是爸爸的同事，是爸爸托咐來(lái)照顧家里的。雨晴很懊惱，因為擔心是爸爸將要為她找來(lái)的后媽?zhuān)�怎么也吃不下飯，每日半餐半飽的，心中多了幾分疑慮。

　　漸漸地，后來(lái)幾天好象是張阿姨發(fā)現了雨晴的心思，留下的字條叫她放心，阿姨只是她父親的一位普通同事，一直為她父親忘我的工作精神而感動(dòng)前來(lái)幫忙的，還教導雨晴要克服困難，鼓足勇氣努力學(xué)習和生活，留言中字字句句充滿(mǎn)了真誠和關(guān)愛(ài)，還充滿(mǎn)了期盼。雨晴感動(dòng)了，開(kāi)始吃張阿姨做的飯菜了，而且吃得特別可口。從此她有了更多的時(shí)間看書(shū)和休息，紅紅的小臉也一天比一天豐潤了，顯得特別精神，而外婆也張嘴絕口不停地夸張姨的好。正是這樣，雨晴的內心卻是一天天地感到不安，并對張阿姨產(chǎn)生了深深的歉意。

　　有一次，因為下雨的關(guān)系，雨晴提早回到家，但對于匆匆遠去的張阿姨，她看到了那熟悉而又陌生的背影，她想這阿姨到底是誰(shuí)？這背影好熟悉啊，她又怎么有家里房門(mén)鑰匙呢？雨晴還想到前不久她那串鑰匙丟了，是一位同學(xué)撿到交給了老師……，��！莫非是陳老師，不，不可能！陳老師每天那么忙，學(xué)校和班上的事那么多，家里還有老人和小孩，那么勞累，而且……總之，不可能是陳老師。

　　一天下午，雨晴發(fā)燒，自己到醫院看病拿藥后沒(méi)有到學(xué)校上學(xué)，只是讓一位要好的同學(xué)幫忙轉遞了請假條，當時(shí)陳老師也沒(méi)有什么特別大的反應，只是讓同學(xué)轉告她在家好好休息。到了晚上，雨晴迷迷糊糊中看到了在燈光下守著(zhù)自己的張阿姨，那背影，那體形，不，她不是張阿姨，她正是為同學(xué)們日夜操勞，嘔心瀝血的陳老師。但雨晴并沒(méi)有叫出聲來(lái)，只是在默默地望著(zhù)她的背影，看著(zhù)她寫(xiě)字條，看著(zhù)她煮粥……一直到深夜她才匆忙離去。雨晴想著(zhù)陳老師的背影，讀著(zhù)她那諄諄囑咐喝粥吃藥的留言，頓時(shí)覺(jué)得她就像自己的媽媽?zhuān)�在無(wú)私地把愛(ài)傳遞給自己，一串熱淚禁不住奪眶而出，滴灑在陳老師留下的字條上……

　　一年一度的教師節到了，雨晴想著(zhù)那背影——那親切而偉大的.背影，她畫(huà)了一幅畫(huà)，叫“愛(ài)”。其實(shí)畫(huà)中也沒(méi)有什么特別的，只是一位短發(fā)中年婦女在黑暗中舉著(zhù)一根臘燭，那燭光被一圈圈五顏六色的光暈烏包圍，映紅了她的發(fā)根和肩膀，而且畫(huà)的只是一個(gè)背影，一線(xiàn)輪廓，一片充滿(mǎn)溫暖的色調。沒(méi)有人能看得清畫(huà)中人的面貌神情，更不會(huì )有其他人能看懂這幅畫(huà)的含意。當她拿給陳老師時(shí)，老師盯著(zhù)那張畫(huà)，眼眶也濕潤了，輕撫雨晴的頭發(fā)說(shuō)：“好孩子……”是的，這幅畫(huà)不是什么成功之作，更稱(chēng)不上什么藝術(shù)品，但那刻意的構思和淚跡斑斑的模糊線(xiàn)條在陳老師的心中，是何等珍貴��！

　　夜里，雨晴吃過(guò)了晚飯回校到了教師辦公室。她看到陳老師趴在辦公桌上的寬厚背影。在一疊厚厚的課本旁，老師睡著(zhù)了，那高度數的眼鏡掛在那彎彎的鼻梁上，眼角與嘴角上的皺紋，微微地向上翹，那短裝束的黑發(fā)里新添了幾根不諧調的白發(fā)，她實(shí)在太疲倦了，沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)，想必她在夢(mèng)中一定在為某位學(xué)生的一點(diǎn)小進(jìn)步而高興。夜了，雨晴也悄悄地離去了，她在陳老師的辦公桌上留下了一張全班同學(xué)簽名的賀卡與一束鮮潔、美麗的百合……

高中的作文 篇3

　　手上的青春還剩多少，思念還有多少煎熬，偶爾清潔用過(guò)的梳子，留下了時(shí)光的線(xiàn)條。

　　——題記

　　夢(mèng)就這樣不由自主地醒了，呵呵！夢(mèng)里可曾有過(guò)落花，落花眼里可曾有淚！好友JJ就曾說(shuō)過(guò)，高二是天空中的一道彩虹，它是連接天與地的橋兒，向左走的天堂，向右走的地獄！我無(wú)語(yǔ)。

　　高二如風(fēng)，輕撫著(zhù)你的臉頰，待你有所感覺(jué)，它已不再飄揚。它說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。一點(diǎn)也不拖泥帶水。高二似火，刺激你的全部神經(jīng)，讓你活躍，讓你瘋狂。曾讓你得到前所未有的快樂(lè )，也曾使你痛徹心扉，正如郭敬明所說(shuō)的——愛(ài)與痛的邊緣！直到現在我才明白，原來(lái)——池塘邊的秋千上落滿(mǎn)塵埃，輕輕撫摸，留下道道回憶的指痕，只有蟬聲依舊，知了……知了……

　　如今，獨倚窗邊，用著(zhù)45度的望著(zhù)油黑的天空，雨后的天空沒(méi)有星星，連那輪明月也害羞地躲在烏云身后，羞答答地露出一彎月牙兒，好似在跟我躲貓貓。其實(shí)很多事都是無(wú)法改變的，比如分班，比如投入高三的懷抱。這正如明知道沒(méi)有星星的天空，月亮會(huì )很寂寞，可又無(wú)法使用魔法召喚星星出現，只能對著(zhù)月亮大嘆一番：同是天涯淪落人；這正如想要捉住微風(fēng)，不讓她離開(kāi)，讓她拂去我繁煩躁的心火，直到永遠，可她卻如深夜里的笛聲，只可感知而不可觸摸！

　　風(fēng)還是那樣輕輕地吹，而月亮卻已經(jīng)沖出黑云的包圍，露出了圓圓的臉蛋，放射出柔和的光，撒在我明滅可見(jiàn)的傷口，痛徹心扉，待痛過(guò)之后，也許會(huì )幸福吧！

　　我夢(mèng)見(jiàn)今夜月亮和星星又一次出現在天空。星星很大很大，像被擦得亮亮的，敲敲它就有清脆的聲音，摸摸它冰涼冰涼的。月亮圓圓的，感覺(jué)很重，也許抱也抱不起來(lái)，摟也摟不合吧！月亮和星星就那樣地閃爍著(zhù)，沒(méi)有彼此。共同照亮了夜空！

高中的作文 篇4

　　天晴了，云散了，太陽(yáng)照向大地，小草抬頭微笑。打開(kāi)窗戶(hù)，一縷陽(yáng)光擠了進(jìn)來(lái)，照向睡眼惺忪的我。這時(shí)我才發(fā)現，時(shí)間都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似錦的歲月和已經(jīng)回不去的曾經(jīng)。

　　從懵懵懂懂的小學(xué)生，到略知一二的中學(xué)生，再到辛苦奮斗的高中生。這個(gè)過(guò)程我們需要經(jīng)歷許多，同時(shí)在經(jīng)歷的旅途中，盡享沿途風(fēng)光，留下美好回憶。歲月也就這樣過(guò)去了，那些人，那些事，只能保存在腦海里。

　　過(guò)去的也就多去了，走過(guò)繁花似錦的歲月，歲月里鮮花盛開(kāi)，有美麗的，有丑陋的，但是他們都已經(jīng)生了根，無(wú)法改變。

　　在對的時(shí)間遇見(jiàn)了對的人，可以獲得美好的友情，同時(shí)也可以收獲一份值得牽掛的情意。歲月匆匆，轉瞬即逝，幾年后共同創(chuàng )造的回憶也在歲月中隨處擺動(dòng)。但是又不想錯過(guò)什么，所以每件事，每個(gè)人都納入了我自己的記憶里。在那走過(guò)的歲月中，最終還是有牽掛的人、入心的事，或許又因為各種原因而無(wú)法滿(mǎn)足，但是只能面對現實(shí)，歲月正是如此。

　　回想過(guò)去，各種各樣的事都展現在你腦海，使你不得不懷念。我們一路走來(lái)所積累下來(lái)的就是歲月，或許我還在告訴自己每個(gè)人都是對的，每件事都是真實(shí)的。但是你錯了，不要想得這么美好，它往往是相反的。

　　走過(guò)繁花似錦的歲月，過(guò)去、現在、將來(lái)，朝夕歲月映出美好，瀚海闌干展望未來(lái)。那些歲月，使我們對過(guò)去充滿(mǎn)希望。

　　走過(guò)繁花似錦的歲月，如同經(jīng)歷了一次驚險刺激的冒險。有過(guò)悲傷，有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)幸福，有過(guò)絕望。正因為這樣，正因為那迷人的歲月，塑造了獨一無(wú)二的我。

　　能夠在這繁花似錦的季節里相遇并一起走過(guò)那朝夕歲月，一切都顯得格外美好。

高中的作文 篇5

　　朋友們，在花的海洋中，你最喜歡的是什么花？是四季常青的吊蘭，是香氣濃郁的水仙，是富麗堂皇的牡丹，還是文靜淡雅的粉絲蝴蝶菊？至于我，我卻喜歡那平平凡凡的玉蘭花。

　　春姑娘的腳步悄然而至，我家后院里的玉蘭花也次第開(kāi)放了。遠遠望去，那大朵大朵的白玉蘭就好像雪白的棉桃綴滿(mǎn)枝頭。晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，疑是雪花綴滿(mǎn)枝頭，這般晶瑩潔白？疑是白云在此逗留，如此婀娜多姿？喔，她比雪花更圣潔，比白云更端莊——她是人間美麗之花！朵朵花兒在金色的陽(yáng)光的照耀下，白白的花瓣變得銀燦燦，亮閃閃，奪目生輝，在甘甜的雨露滋潤下，盆盆玉蘭花更顯得純潔、高雅；在暖暖的春風(fēng)吹拂中，左右搖曳，仿佛是一只只潔白的玉杯。

　　休息時(shí)坐在樹(shù)下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風(fēng)，歡快的鳥(niǎo)，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫(huà)。襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵好像一群純潔的天鵝，風(fēng)在她們前后歡呼，鳥(niǎo)兒為她們伴奏，她們在湖面翩翩起舞。

　　走近一瞧更是令人贊嘆不已。嬌柔的花瓣、優(yōu)美的花型、純潔的白色，確實(shí)是天工神匠用潔白無(wú)瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態(tài)萬(wàn)千，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著(zhù)一件黃綠色的絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開(kāi)兩三兒花瓣兒，羞羞答答地低著(zhù)頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，正開(kāi)得旺，那乳白色的花瓣上，沾滿(mǎn)晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕松松撫摩著(zhù)鮮嫩的花瓣，光潤圓滑�；ò瓿噬仔�，兩端窄，中間寬而凸。這時(shí)我神不自禁地伸手牽過(guò)一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅，縷縷清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令人回味無(wú)窮。

　　玉蘭花，你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風(fēng)中怒放。無(wú)論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持著(zhù)纖塵不染的品格，你高雅脫俗，潔白無(wú)瑕，去輕輕佻之態(tài)，無(wú)意與群芳爭艷，不惹峰蝶狂舞。真是“但有一枝堪比玉，何須九畹始征三�！痹溉碎g開(kāi)滿(mǎn)潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無(wú)邪！

高中的作文 篇6

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，家鄉的空氣中彌漫著(zhù)一股香氣。這種香氣并非花朵那濃烈的香，也并非陳酒那醉人的香，而是專(zhuān)屬于家鄉泥土的淡淡清香。

　　小時(shí)候，村里很窮，到處都是土路。上幼兒園的時(shí)候，雖然每次放學(xué)都有家長(cháng)來(lái)接，但我們總愛(ài)幾個(gè)人一起拉著(zhù)小手跑回家，因為踩在泥土上的感覺(jué)很踏實(shí)，而且風(fēng)一吹，便是滿(mǎn)鼻子的泥土清香。我們會(huì )在放學(xué)后一起出來(lái)玩。男孩子會(huì )用玩具拖拉機模仿著(zhù)大人的樣子，搬運泥土。我們女孩子呢，就會(huì )去找幾株野菜，再找塊石頭把這些菜剁碎，然后灑上點(diǎn)黃土當佐料，一起來(lái)玩過(guò)家家，比誰(shuí)做的菜香，當然，這依賴(lài)于撒的黃泥。

　　下雨的時(shí)候，可就玩不了這些了，因為地上會(huì )多出好多水坑。記得媽媽說(shuō)過(guò)，她們那時(shí)候，晚上沒(méi)有路燈，看見(jiàn)哪里亮就踩哪里，結果踩的都是水坑，弄得衣服都濕了。有了前車(chē)之鑒，我們當然不會(huì )再那么傻了，但我們會(huì )穿著(zhù)雨鞋踩，泥土被雨水浸的軟軟的，像踩棉花似的，還有淡淡的清香，真好。

　　黃泥給我們的童年添上了色彩，加上了味道。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我才見(jiàn)識到香草美人一般的大地原來(lái)也有無(wú)情的一面。那是一個(gè)陰沉沉的早晨，雨好像隨時(shí)都能傾盆而下，終于，在我要出發(fā)去上學(xué)的時(shí)候，他爆發(fā)了。班車(chē)會(huì )來(lái)嗎，這里的路又不好。我在家里焦急的等著(zhù)，5分，10分，15分過(guò)去了，再不來(lái)可就要遲到了。爸爸見(jiàn)狀連忙騎著(zhù)車(chē)子載著(zhù)我去學(xué)校，把我抱在前面，路上很泥濘，車(chē)子總是歪一下，滑一下，簡(jiǎn)直就是高危行駛，爸爸的眉頭緊鎖，眼神直直的看著(zhù)前方，生怕有一絲疏忽�？墒�，車(chē)子還是抵不住大地的呼喚，朝他去了。爸爸躺到了泥泊里，而我躺在了他的身上，沒(méi)沾上一點(diǎn)泥水，我這才明白為什么爸爸把我抱在前面，心里瞬時(shí)涌上一股暖流。我并沒(méi)有遲到。班里的人都在打哆嗦的時(shí)候，我不冷，因為我有爸爸的愛(ài)和他身上那泥土的香氣伴著(zhù)我，我愛(ài)爸爸，也愛(ài)那泥土的清香。

　　到了中學(xué)，我也學(xué)著(zhù)要面子了，我開(kāi)始討厭爸爸身上總是有那么些許黃泥，有那些泥土的味道，那些泥土好像總是在提醒我我們家很窮，我們比別人低一等，我討厭這種感覺(jué)。我不想讓爸爸來(lái)接我，可是有一次，爸爸還是來(lái)了，身上的黃泥不曾消減。我怕被同學(xué)們笑話(huà)，就裝作沒(méi)看見(jiàn)他，拼命的往回家的路上趕，爸爸在后面邊追我邊喊我的名字，我更覺(jué)得丟臉了，跑的更拼命，直到到了沒(méi)大有同學(xué)的地方，我才慢慢停下來(lái)，爸爸問(wèn)我，我隨便答了句沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，就上了他的車(chē)。從那次起，爸爸再也沒(méi)有滿(mǎn)身黃泥地來(lái)接我，可能他是看透了我的心思了吧，可是我卻沒(méi)有看透爸爸的心思。

　　上高一那年，我進(jìn)了一個(gè)陌生的班級，有了一群陌生的同學(xué)，還有一個(gè)很好很好的班主任，他首先教給我們的不是學(xué)習，而是做人，我突然發(fā)現對于父母，我并沒(méi)有做到為人子女應該做的，他們給我的愛(ài)好多好多……可是我卻給了他們那次“狂跑”。我開(kāi)始依稀想起，臨送我上學(xué)時(shí)爸爸的兩鬢似乎多了些銀絲，他的背也好像彎了許多，可是依舊不變的是他對我的笑，還是像陽(yáng)光那樣溫暖，而我呢，卻給了他一次又一次傷害。雖然高中離家不是很遠，但我還是想家，想家里的爸爸媽媽?zhuān)�想他們身上的黃泥，想家鄉的黃泥，黃泥的清香。

　　因為我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)家鄉的黃泥，愛(ài)鄉泥的味道。我愛(ài)這土地。

高中的作文 篇7

　　絢爛的美麗，撩人心魄，讓人無(wú)法自拔。平凡的美麗，卻更具內涵，讓人回味悠長(cháng)。

　　——題記

　　窗，四處可見(jiàn)，卻沒(méi)人來(lái)發(fā)現她的美麗。他充斥著(zhù)距離美，朦朧美和幻想美，但都被忽視。

　　透明的距離美

　　望著(zhù)窗子，看著(zhù)窗外，窗臺上好像是來(lái)了一只鳥(niǎo)。我悄悄的站起身來(lái)，走到窗邊，透過(guò)玻璃觀(guān)察那只鳥(niǎo)。那鳥(niǎo)很是可愛(ài)，而且似乎很想與我親近。我開(kāi)始厭惡這窗，覺(jué)得它阻礙了我和鳥(niǎo)兒的親近。我拉開(kāi)了窗，想和鳥(niǎo)再進(jìn)一步時(shí)，它卻立馬飛走了。這時(shí)再看“阻礙”我的窗，才明白，是它所產(chǎn)生的距離，讓我感受到了美。我懂了窗的距離之美。

　　模糊的朦朧之美

　　冷天早上半透明的窗，讓人覺(jué)得仿佛剛睡醒，看不清東西。這時(shí)往窗外看，能看見(jiàn)一大團綠色的東西在律動(dòng)。它仿佛是一顆心臟，在那里不停的跳動(dòng)。風(fēng)在它的跳動(dòng)下也如同血液般的流動(dòng)起來(lái)。我開(kāi)始疑惑，是什么東西有這樣特征。我拉開(kāi)窗看，卻只發(fā)現了一株泛綠的隨風(fēng)搖擺的灌木。那顆心臟只是它和朦朧的窗一起構造的。他的朦朧讓我感受到了美，我懂了窗的朦朧之美。

　　虛幻的幻想之美

　　很多地方都用那種磨砂玻璃，就是把原本平滑的玻璃變得粗糙，把原來(lái)清晰的影像變模糊，有的還會(huì )弄些圖案。望著(zhù)投影在玻璃上的影子，我總是浮想聯(lián)翩，那些虛幻的影子便有了意義。紅色的影子像是紅松鼠在門(mén)上亂轉，黑色的影子像螞蟻隊伍在運糧食，白色的影子則像一個(gè)雪人再向屋里張望。我感受到了窗的幻想之美。

　　窗之美，充滿(mǎn)了距離美，朦朧美和幻想美，而且被我發(fā)現了，于是世間又多了一種平凡的美麗。

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