高中三年規劃作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高中三年規劃作文，希望對大家有所幫助。
高中三年，我的規劃炎炎夏日，我即將跨進(jìn)高等學(xué)府的門(mén)檻。度過(guò)又一個(gè)可能充滿(mǎn)汗水與淚水的三年，結識又一群或可愛(ài)或感性的同學(xué)們。在這生機勃勃的季節里，我也應該為我個(gè)人素養的提高與知識思想的學(xué)習做一個(gè)完美而合理的計劃！
1、先成人，后成才。
大家都說(shuō)高中學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，有各形各樣的人，有離奇怪異的事。所以我們在這三年中可以使自己如孔明般足智多謀；似黛玉樣多愁善感；像林沖重情重義。我期望我可以一改以往處事煩躁的性格，不像張愛(ài)玲只看到袍子上的虱子，卻忽略了袍子本身的華美！要學(xué)會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活中的遭遇，凡事都有兩面性，不要只注意到那陰暗的一面�！霸紫喽抢锬軗未边@句夸張的諺語(yǔ)讓我知道，寬容也是一種美德。島嶼的存在是因為海的寬容。人與人之間也需要寬容來(lái)化解矛盾。三年的相處中，難免有摩擦，可是往往生氣時(shí)會(huì )沖昏了頭腦，哪里還能想到“退一步海闊天空”？所以，平日里就要懷揣這寬容的心，這樣就能是人與人之間更加和善友愛(ài)！我就要嘗試著(zhù)如此，使我與同學(xué)，老師能夠開(kāi)心地相處。
2、師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。
學(xué)習上，我們需要一個(gè)好老師。進(jìn)入了外國語(yǔ)相當于達到了這個(gè)要求，接下來(lái)的.就是律己�！端蜄|陽(yáng)馬生序》中，宋濂因為家里貧困，向有書(shū)的人家借書(shū)抄錄。然而總有疑惑的地方，需要請教老師。便“嘗趨百里外，從鄉之先達執經(jīng)叩問(wèn)”若宋濂是一位不求甚解的人，便不會(huì )有如此好的學(xué)問(wèn)。陶淵明的不求甚解與其不慕名利的性格有關(guān)，只求精神上的享受�？晌沂菍W(xué)生，就是要研究學(xué)問(wèn)，要在一字一句上下功夫，圖得到更深的知識！“知之為知之，不知為不知，是知也！”也是學(xué)習的一種好方法，從前我總不愛(ài)請教，就算不懂也要裝懂，因為覺(jué)得那樣很不好意思。盡管和老師的關(guān)系處的像朋友一樣，可還是不敢問(wèn)。文科自學(xué)還能過(guò)得去，可理科便混不了了，看到數理就頭痛，化學(xué)初中還不是很深奧，所以覺(jué)得很簡(jiǎn)單的�，F在到了高中，可不能再濫竽充數了，要請教老師將不懂的弄懂，不清楚的搞清楚�！懊魅諒兔魅�，明日何其多？”今天事今天做！
3、過(guò)程做好了，結果不會(huì )差。
“仲永生五年”“自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀(guān)者”可最終卻是“泯然眾人矣”。就是因為他的父親貪圖小利，目光短淺，盡管仲永天資聰穎，可沒(méi)有接受后天教育。學(xué)習的過(guò)程沒(méi)有做好，所以結果會(huì )比通常得到的差。我們的學(xué)習亦是如此，每天的學(xué)習過(guò)后，老師都會(huì )布置復習預習，可是我通常都不予理會(huì )。直接忽略掉，因我覺(jué)得做不做這一項作業(yè)都一樣反正老師會(huì )講�？墒乾F在我才真正知道，復習是對舊知識的鞏固，預習則是對新知識的熟悉。這樣基礎就牢固。像做房子一樣，要把地基打穩，不然上面的建得再好，也有瞬間倒塌的危險。又或者因為天資聰穎，而自我滿(mǎn)足，忽視了后天教育的重要。那么，就算再怎么聰明，到嘴的桃子也會(huì )被別人搶走�！氨盔B(niǎo)先飛”的人也有可能超過(guò)你！
4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習注重的是思考，用呆板的老式方法學(xué)習，一頭栽進(jìn)背書(shū)做題中，人也會(huì )變得一塵不變。題海戰術(shù)的長(cháng)期實(shí)行，會(huì )讓我一個(gè)頭兩個(gè)大。所以我贊同孔先生的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習的同時(shí)要思考，不然就會(huì )無(wú)所收獲。只是思考而沒(méi)有與學(xué)習結合起來(lái)，也會(huì )沒(méi)有大用途。我希望，我能夠發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣，不將學(xué)習當作一種負擔，任務(wù)。我想那樣的話(huà)，應該可以輕松學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！也可以和幾個(gè)有興趣的同學(xué)組成探究小組，進(jìn)行探究學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步。這是一個(gè)互惠雙贏(yíng)的“好買(mǎi)賣(mài)”。學(xué)習需要思考與探究，不要只停留在膚淺的知識上，要深入的挖掘，提煉出精華。這樣才能真正意義上的提升自我的思維能力。高中是人生重要的三年，如今就業(yè)的困難讓很多名校的大學(xué)生心急如焚，可見(jiàn)競爭之激烈。而我只有在拼搏進(jìn)好大學(xué)的條件下，才能不輸在起跑線(xiàn)上！
不要在吃苦的時(shí)候，選擇了安逸！
——后記
【高中三年規劃作文】相關(guān)文章：
高中成長(cháng)規劃的作文11-10
作文小學(xué)三年級的規劃03-13
三年級中秋節高中作文02-14
童年趣事高中三年級作文12-28
為生命上色高中三年級作文12-28
感恩在行動(dòng)高中三年級作文12-28
高中三年級作文自信700字12-28
自由的風(fēng)主題高中三年級作文01-04
規則高中三年級出色作文5篇12-28
規則為題的高中三年級作文12-28