高中寫(xiě)景作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高中寫(xiě)景作文，希望對大家有所幫助。
高中寫(xiě)景作文1
奇怪了!奇怪了!
明明已是深秋，甚至已臨近冬天，雖調了花，校園里的樹(shù)，校園里的草，還是自顧自地綠，自顧自地活潑。
在我的印象中，秋是金黃而深紅，熱烈而深沉，成熟而充實(shí)的。記得今年第一次在門(mén)前發(fā)現金黃卻稀疏的落葉。我匆忙翻開(kāi)日歷，才發(fā)現秋天已經(jīng)來(lái)臨。
也就是在這個(gè)秋天，這陣颯爽的秋風(fēng)吹過(guò)，我踏進(jìn)了這個(gè)校門(mén)，懷著(zhù)對這個(gè)秋天的向往。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花便戰戰巍巍地抖落了，草和樹(shù)卻只是微微抬了下頭笑笑。
那日，我與母親走在食堂通向宿舍的林蔭小路上，草是深綠的，樹(shù)也是深綠的，草像地毯一樣厚，樹(shù)葉像綿被一樣重。走著(zhù)走著(zhù)，“啪”的一聲，一種脆物破碎的聲音打破了我與母親之間的沉寂。
不及我開(kāi)口，母親便先一步了：“這種果子，我叫不上名兒，但踩起來(lái)很好玩，你不信試試”，我順著(zhù)母親的手往地上看過(guò)去，撿起來(lái)，黃豆一般大小，黑黑的，有一些綠，并且很硬。接著(zhù)，我就如母親所說(shuō)，對這地上隨處可見(jiàn)的果子一陣狂踩、狠踩、瘋踩。
可我并沒(méi)有什么好玩的感受----聲音，是腳跺地的聲音;感覺(jué)，是腳跺地的疼痛。我明白母親是想讓我發(fā)泄情緒，這果子不過(guò)是發(fā)泄的對象。
又是一陣微涼的秋風(fēng)吹過(guò)，我獨自拖著(zhù)箱子走在出校門(mén)的林蔭路上。一路上的草，顏色都有淺有深好像很有規律：最外一層是黃綠由內向外漸變的草，它是最矮的，卻自信地昴著(zhù)頭。中間的深綠，同樣不高，軍人一樣挺拔。最后一層是最高的，也是最奇特的。它是那種整齊排列的方塊形的“小樹(shù)枝”，不僅毫無(wú)衰色，我竟看到了深綠之中的最顯眼的一抹嫩綠，露在外面，好不神氣!就像春天提前竄門(mén)來(lái)了一樣，要不是距離太遠，我都想上去觸摸。
與草叢的生機勃勃形成強烈反差的是混雜在中間的枯葉，灰灰的，僵硬，只不過(guò)很少。我抬起頭，樹(shù)上依舊是綠，層層疊疊，厚，卻不顯得壓抑。
突然，我想起了什么，猛地將頭埋下。果然，地上已經(jīng)沒(méi)上次那種果子了。不知為何，我的心中突然涌起一陣酸楚和懊悔。
也許這樹(shù)是結果的，就是那果子，我為了泄氣將樹(shù)的孩子踩碎，樹(shù)卻一直包容著(zhù)我們。
我也抬頭，笑笑，如果把樹(shù)當作母親，或許我就懂為什么這里的草和樹(shù)都這么綠了。
高中寫(xiě)景作文2
藍色的思念，突然就演變成了陽(yáng)光的夏天。晶瑩透明的小水滴懸墜在空氣里，折射出一個(gè)個(gè)如夢(mèng)似幻的渺小世界，看見(jiàn)自己的臉和小水滴一起蒸發(fā)了、不見(jiàn)了。
“奔跑”
聽(tīng)見(jiàn)干涸的地面在失去最后一個(gè)水分子的瞬間迸裂開(kāi)，就像西瓜無(wú)法忍受酷熱而炸裂，把自己最脆弱的部分暴露在毒辣的驕陽(yáng)下，等待著(zhù)在最后一刻枯竭。
圍繞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，有一支隊伍頂著(zhù)烈日在奔跑。他們裸露著(zhù)上身，無(wú)數的小汗滴沿著(zhù)他們黝黑、健康的肌膚滑落，掉在地上，滲進(jìn)土里。
跑，他們用可以追逐閃電的力量在奔跑，眼中滿(mǎn)是堅毅。
也許，只有他們才能在那個(gè)神圣的地方奔跑。
也許隨風(fēng)奔跑，自由才是他們真正的方向。
“跳躍”
我猜，夏天該是向日葵最喜歡的季節吧。向著(zhù)太陽(yáng)的方向，不斷生長(cháng)。陽(yáng)光越猛烈，它們越向往。
只是，向日葵更該向著(zhù)籃球場(chǎng)生長(cháng)的，因為在那個(gè)地方，有如同太陽(yáng)般光芒的人在跳躍，在陽(yáng)光下跳躍。
空氣沉悶得幾乎沉淀，輕輕感受就能呼吸到球場(chǎng)流動(dòng)的空氣。在沉寂的生灰的盛夏，那一聲聲有節奏的運球聲成了最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。每一個(gè)動(dòng)作都帶動(dòng)著(zhù)節拍：灌籃、跳射、抄球。他們揮淚如雨，卻也越戰越勇。
一直沒(méi)有停止，他們一直在跳躍，想要尋找自由的空氣。
“女兒思”
無(wú)數次地夢(mèng)見(jiàn)淺川的香樟，因為太過(guò)繁茂，所以只能看見(jiàn)被剪碎了的一小塊一小塊的陽(yáng)光。
學(xué)校種著(zhù)香樟樹(shù)，不像淺川的那樣好看，可是仍然是一件讓我覺(jué)得幸福的事情。
在炎熱的夏天，香樟不能阻擋陽(yáng)光，但是有足夠的樹(shù)蔭可以讓我安然入睡。
經(jīng)常坐在樹(shù)下，看著(zhù)樹(shù)蔭外的光亮，那里像是另一個(gè)世界。有時(shí)甚至懷疑：天使和惡魔是不是就藏在那里。然后會(huì )呵呵地笑自己夠傻。
常常，我會(huì )坐在樹(shù)下，發(fā)著(zhù)呆，然后微微笑，接著(zhù)緊緊閉上眼，夏天就在眼前了。
夏天的香樟樹(shù)，藏著(zhù)女孩們最甜蜜的心思。
童話(huà)般的夏天，美得驚心動(dòng)魄。
高中寫(xiě)景作文3
楊樹(shù)，他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和小伙伴們在楊樹(shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘，樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們在樹(shù)葉下玩鬧，享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活�；叵肽菚r(shí)的事情，眼前總會(huì )出現那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
當我長(cháng)大了一點(diǎn)，每到秋天都會(huì )采集落下的楊樹(shù)葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會(huì )興致勃勃地捧回無(wú)數楊樹(shù)葉，奶奶也總是笑著(zhù)把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時(shí)興奮極了，走到哪都拿著(zhù)那艘小船，晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我猜那時(shí)因為落葉小船，他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。
冬天，楊樹(shù)藏起了他的所有樹(shù)葉。每當這時(shí)，姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起，掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉，簡(jiǎn)單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫(huà)，甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà)，姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日，都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà)，和姥姥慈愛(ài)的笑容。
春天來(lái)臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著(zhù)嬌弱的新葉，我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長(cháng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉，姥姥將它們夾到書(shū)中，一如從前。那天，我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。
后來(lái)，我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了，只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道，這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了，馬路變寬了。
我至今珍藏著(zhù)那最后的幾片楊樹(shù)葉�？吹綏顦�(shù)，就會(huì )想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。
高中寫(xiě)景作文4
漸漸地，天氣轉涼，似乎秋也快要離開(kāi)我們，冷酷無(wú)情的冬就要來(lái)到我們身邊了，說(shuō)起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天時(shí)大自然派來(lái)陪伴我們的精靈，提起雪，我又想起了那年雪花飛舞。
冬天時(shí)，我喜歡一個(gè)人在雪中漫步，我不知道為什么我那么喜歡雪，大概是因為我在雪中出生吧，當濃密的烏云遮擋了太陽(yáng)，當凜冽的寒風(fēng)刺痛我們的臉頰時(shí)，就是大自然在告訴我們，冬來(lái)了。伴隨著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，雪悄悄地落下，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，沒(méi)有一點(diǎn)預告，它就這樣來(lái)了。
每一片雪花都是一個(gè)精靈，它們潔白無(wú)瑕，他們在空中飛舞著(zhù)，旋轉著(zhù)，構成了一幅多么美的畫(huà)面，他們共同肩負著(zhù)一個(gè)使命，“給這蒼涼的大地增添一份生機”。于是，雪精靈們跳著(zhù)它們的舞蹈來(lái)到人間，即使沒(méi)有人奏樂(lè )，即使沒(méi)有一位觀(guān)眾，它們還是表演得如此認真，，雪精靈們，帶著(zhù)他們特有的潔白來(lái)裝飾人間，它們給大樹(shù)披上了白袍，讓它在冬天不會(huì )寒冷，給大地鋪上了白地毯，讓它不會(huì )再被人們認為是“荒涼”，它們使一切的一切都變成白色，讓人們?yōu)樗鼈兊慕茏黧@嘆，這里的雪，正如魯迅先生在書(shū)中所說(shuō)：“如粉，如沙，絕不粘連”。落在地上的雪，雖然有些沾上了污漬，但這并不影響它的美麗、它的無(wú)暇，接下一片雪花，剎那間，它化作一顆晶瑩的水滴，雖然它很快就會(huì )化作一顆晶瑩的水滴，但這任然不影響它最美、最燦爛的一面。
有時(shí)候，雪精靈會(huì )調皮的跑進(jìn)我們的衣領(lǐng)，這時(shí)候，我們會(huì )情不自禁的拉緊衣領(lǐng)，在雪中漫步時(shí)，看著(zhù)它們在空中嬉戲，看著(zhù)這白茫茫的世界，心情竟出奇的好，這時(shí)候的我，早已把一切煩惱拋到腦后，只留下一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )的我在與它們一起嬉戲，一起歡笑。雪的世界沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，即使消失，也是華麗麗的退場(chǎng)，我們向往無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，而它們的生活就是這樣，當我心情煩躁的時(shí)候，多么想化作一片雪花，和同伴們一起登臺演出、一起給大地帶來(lái)生機、一起跳舞、一起嬉戲，哪怕是最后一起退場(chǎng)，我也無(wú)悔!
我愛(ài)雪，愛(ài)它的無(wú)私奉獻，愛(ài)它的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，愛(ài)他的潔白，愛(ài)他的無(wú)暇，一直那么喜歡雪，因為它能使我的心情舒暢，因為它能夠讓我看淡一切，哪怕是再大的風(fēng)浪，我也能堅強的挺過(guò)去，因為雪教會(huì )我堅強，教會(huì )我無(wú)私。
我愛(ài)雪，無(wú)悔!
高中寫(xiě)景作文5
素來(lái)?yè)碛小巴?huà)世界”之美譽(yù)的九寨溝是多少人向往的地方啊!終于，幸運的我有幸踏上了這片美麗的土地。
汽車(chē)剛駛入九寨溝景區，濃濃的大自然的氣息便撲面而來(lái)：座座高山連綿不斷，朵朵白云悠閑地繞過(guò)蒼翠的山腰，高高的山頂上堆積著(zhù)皚皚白雪，讓人仿佛置身于仙境中。清澈的溪流順著(zhù)公路流淌下來(lái)，偶爾還會(huì )遇到攔腰斷截樹(shù)木。
據導游介紹，這里溝內坐落著(zhù)九個(gè)各不相同的藏族村寨，故名為九寨溝。神奇美麗的九寨溝，擁有大大小小118個(gè)海子，更有“翠�！薄隘B瀑”“彩林”“雪峰”“藏情”五絕。
到了九寨溝，當然不能不去珍珠灘瀑布了。沿著(zhù)幽靜的山中棧道走去，在老遠的地方便能聽(tīng)到悅耳的流水聲，這聲音使聽(tīng)者頓感清涼舒爽，心曠神怡。這是大自然的聲音，它奏響了動(dòng)聽(tīng)的大自然之歌。深深地吸引著(zhù)我們。
有了聲音帶路，當然很快便能找到聲音的發(fā)源地--珍珠灘瀑布。這瀑布雖然沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布的雄偉高大，卻如溪流一般纏綿細膩，又似大江一樣壯觀(guān)。寶藍色溪流順著(zhù)光滑的鈣化石路流下來(lái)，在石路下垂的地方飛奔而下，似數匹駿馬飛奔后揚起的陣陣白霧。在突出的石頭上剪出許多純潔的白色水花，可只那一瞬，水花凋謝了，又回歸到溪流這支大部隊中去了，在被磨的光滑平坦的石塊上輕輕滑過(guò)，流到溝渠中去了。有些樹(shù)木橫長(cháng)在石頭間，柔弱的溪水這時(shí)也不得不繞道而行了。有的溪水卻從已空的樹(shù)干中穿過(guò)，這下它們終于戰勝了樹(shù)木，唱著(zhù)歡快的勝利之歌流向遠方了。
九寨溝地處動(dòng)物地理分布的古北界與東洋界的過(guò)渡地帶，動(dòng)物種類(lèi)十分豐富。有國寶大熊貓。更有國家一級保護動(dòng)物川金絲猴，斑尾榛雞等。
蒼翠的樹(shù)木村落在寶藍色的海子中印出了一個(gè)個(gè)美麗妖嬈的影子，在陽(yáng)光的照射下交織在一起，像一幅水墨畫(huà)，描繪出美麗的山和樹(shù)，美麗的九寨溝……
大自然的鬼斧神工真讓人驚嘆不已。
高中寫(xiě)景作文6
我曾想像我在一座古老的江南小院里，青灰色的瓦，白色的墻，還有雕花的木窗。
我每天黃昏的時(shí)候出去走走，我每次出去時(shí)都望一望梧桐樹(shù)上的那只斑鳩，久而久之，那只斑鳩在我出去時(shí)也會(huì )望一望我。我在傍晚的時(shí)候回來(lái)，悠長(cháng)的巷子里我會(huì )遇到許多陌生或熟悉的人，我把微笑送給他們，我發(fā)現淡黃色的日子薄如蟬翼，一片片輕輕飄過(guò)。
有一種花會(huì )在我走到門(mén)口的一剎那盛開(kāi)，香氣霎時(shí)溢在空氣中。每一次那種花都極精確地在我出現時(shí)盛開(kāi)，仿佛它一直蓄積著(zhù)力量，它捕捉著(zhù)我的氣息，它要在我出現時(shí)毅然決然開(kāi)出凄美的花朵�；蛘呶业捏w內有一種神秘的意志，它驅使著(zhù)我在花開(kāi)時(shí)刻趕到，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步。
明月半墻時(shí)，蛙聲四起，五十里地外都是蛙聲，蛙聲濺起的月光沾濕我的衣襟。
如果飄起了絲雨，我愿撐起紙傘踏著(zhù)青石板走進(jìn)幽深的雨巷。歲月留下斑駁的痕跡，古舊的墻體，越過(guò)時(shí)間，不知它們有沒(méi)有傾聽(tīng)的耳朵，聽(tīng)歲月經(jīng)過(guò)時(shí)的清音裊裊。腳步發(fā)出輕輕的聲音，如輕柔的水波漾開(kāi)去，又柔柔地折回，重重疊疊的聲音飄然悠然。我不知道有沒(méi)有一扇窗子悄然無(wú)聲的開(kāi)著(zhù)，等待江南雨中的過(guò)客。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，這樣的詩(shī)句當屬江南吧。當然，還有水一樣的伊人。忽然想到，江南和女人密切相關(guān)，不知是誰(shuí)賦予了誰(shuí)靈性，誰(shuí)成就了誰(shuí)的美。水一樣的伊人，端坐在水邊，銀白色的河面上泛著(zhù)光芒，沉謐而深遠。蘆葦的白花美麗得讓人心動(dòng)，水一樣的伊人，她招一招手，所有的白花都變成了白色的鳥(niǎo)，或是蝴蝶，蹁躚起舞。月光籠罩著(zhù)她，像是一層白紗，她的皮膚光潔，眼睛像水一樣清澈，她的笑容只在臉上顯現一瞬，空氣中就泅散開(kāi)無(wú)數笑容。
這樣的江南總是讓人心醉，讓人在心底惦記，如切如磋，如琢如磨。
我愿用大片的夢(mèng)土，種上江南的植物，在三月的小院里，看細雨飄落。
高中寫(xiě)景作文7
伴隨著(zhù)年輪的翻轉，我在這美麗而可愛(ài)的城市呆了6年，6年，讓我深深感受到了無(wú)錫如家鄉一般的溫暖，6年，讓我深深感受到無(wú)錫人的滿(mǎn)腔熱忱。這如詩(shī)如畫(huà)的城市里，給我了我太多的回憶，太多的思考。我要高聲贊美我的第二故鄉——無(wú)錫。
坐落于江南的無(wú)錫，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的魚(yú)米之鄉。它古色古香，距今，也似乎有了三千多年了。它交通發(fā)達，人口眾多，經(jīng)濟繁榮是個(gè)好地方，素有“小上�！钡拿婪Q(chēng)。
我愛(ài)無(wú)錫的山和水。無(wú)錫的山四季郁郁蔥蔥，無(wú)錫的水年年源遠流長(cháng)�？茨腔萆剿募旧n翠，放眼望去，給人以希望的綠，清新的綠�？茨翘宄阂�(jiàn)底，水下鵝卵石映襯著(zhù)陽(yáng)光，那魚(yú)兒在閃爍的“星星”游來(lái)游去，湖面好似灑上一層銀粉，忽閃忽閃的，就好似那魚(yú)在云中游，鳥(niǎo)在水中飛。
像黿頭渚、蠡園、梅園、錦園、萬(wàn)頃堂、馬山諸景惠山之麓，有錫惠公園、寄暢園、惠山街、吟苑、東大池等以山、泉、亭、橋、祠廟等體現江南特色的錫惠勝跡。周末，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去登登山，踏踏青，漫步在美麗的大自然中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，怎不叫人心曠神怡，流連忘返呢？
我愛(ài)無(wú)錫的城市新貌，無(wú)錫現在真可謂一年一個(gè)樣，三年大變樣，一幢幢高樓拔地而起，直插云霄，一條條寬敞的馬路四通八達，一座座城市花園星羅棋布，把無(wú)錫這座園林城市點(diǎn)綴得分外靚麗。一到夜晚，華燈初上，霓虹閃爍，天上的星光與人間的燈光遙相呼應，真有身處人間天堂之感。
我更愛(ài)無(wú)錫人，都說(shuō)無(wú)錫充滿(mǎn)溫情和水，無(wú)錫人講文明，懂禮貌，聰明勤奮，他們的胸懷像太湖一樣寬廣，一樣清澈純凈。在無(wú)錫的幾年來(lái)，多虧了無(wú)錫人的照顧，記不清數出不清了有多少溫暖我心的事情，希望無(wú)錫的人能夠向無(wú)錫一樣蒸蒸日上，幸福每一天。
我為無(wú)錫而自豪，我為我的第二個(gè)故鄉而驕傲。
高中寫(xiě)景作文8
給我翅膀，讓我可以翱翔。
給我力量，讓我變堅強。
不怕受傷，因為有你在身邊，
你的笑，你的淚，
是我成功路上最美的太陽(yáng)。
親愛(ài)的，你還記得嗎，這是我唱給你的歌，這是我的心聲？
是呀，多少年的光陰飛逝而過(guò)，我已出落成亭亭玉立的大姑娘，你的溫暖的雙手呵護著(zhù)我，攜我跳過(guò)時(shí)間的梭線(xiàn)，小心翼翼。我已記不起曾多少次在你的懷里哭泣，在你的眼前訴苦。你總是很體貼地安慰我，你說(shuō)：“寶貝，快樂(lè )起來(lái)�！庇谑俏艺娴淖兛鞓�(lè )了。
因為有你，我成長(cháng)的路途不再狹窄，前進(jìn)的方向不再迷茫，你是那么的溫柔，每一縷絲發(fā)都拂動(dòng)出愛(ài)的清香，你總是會(huì )恰如其分地出現，保持我們之間適當的距離，你允許我有自己的隱私，你引導我去快樂(lè )地生活。
有你，我的心是明朗的。我愛(ài)你，勝過(guò)鳥(niǎo)兒對天空，勝過(guò)人類(lèi)對空氣，勝過(guò)這世上的一切的愛(ài)。你經(jīng)常告訴，從我們在一起的時(shí)候開(kāi)始，你說(shuō)：無(wú)論你什么時(shí)候開(kāi)始，最重要的是，開(kāi)始了就別再停下來(lái)。于是我馬不停蹄地向前奔跑，一路有你的喝彩。眼閉起來(lái)是你的容貌，明亮的眼睛，高挺的鼻梁，你容顏真是清秀極了。想到這，便有一些美麗的化身時(shí)刻地存在于我的身邊，愛(ài)著(zhù)我，這是一件何等奇妙的事啊。我是天底下多么幸福的人，我擁有太陽(yáng)般的天使！
可是，漸漸地，我長(cháng)大了，你似乎也變了，你光滑的皮膚上生起了皺紋，像魚(yú)尾一樣擺動(dòng)，掃過(guò)你臉際的每一塊空地，烏黑光亮的頭發(fā)也早已被時(shí)間的風(fēng)沙染成了白色，曾經(jīng)溫暖柔嫩的雙手，早已被塵世勞碌磨洗出一道道崢嶸風(fēng)骨。還有你那發(fā)黑的皮膚，如干枯的樹(shù)皮，訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。是為了我嗎？我心里明白：是的，因為你是保護我的天使。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你是我心中的天使，是我心中最美的太陽(yáng)。
上帝不能親自到每個(gè)人的家，因此，他創(chuàng )造了母親給人類(lèi)帶去恩惠�！笥�
高中寫(xiě)景作文9
我不敢說(shuō)我們學(xué)校是全世界最美麗的校園，但我敢說(shuō)我們學(xué)校是全市最美麗的校園。因為那一片白樺林，因為那一片桂花樹(shù)，更因為那一片朗朗的讀書(shū)聲，我們學(xué)校一定是全市最美麗的校園。
學(xué)校的白樺林是學(xué)校最久遠的故事。聽(tīng)我那身為我們學(xué)校老師的媽媽說(shuō)，這片白樺林是學(xué)校建校前就有的一片樹(shù)林。那會(huì )兒媽媽還沒(méi)有出世，
是常來(lái)給學(xué)校小賣(mài)部送副食品的外公在媽媽在這個(gè)學(xué)校開(kāi)始讀書(shū)時(shí)告訴媽媽的。后來(lái)媽媽從這里畢業(yè)，又去外面讀完大學(xué)回到這里當老師，和爸爸組成家庭，生了我，等我再在這里上學(xué)，媽媽告訴我，這片白樺林比我們誰(shuí)都要年長(cháng)，也比我們誰(shuí)都要更正直。
學(xué)校的桂花樹(shù)則是媽媽在學(xué)校當老師后的事情了。媽媽說(shuō)種這些桂花樹(shù)是她一位已經(jīng)退休的前輩老師提議的，說(shuō)是在學(xué)校里種上一片桂花樹(shù)可以讓大家在桂花來(lái)的季節不出學(xué)校就能感受到桂花的氣息，讓學(xué)生們和老師們在花香中有一個(gè)好心情。的確，有了這一片桂花樹(shù)的學(xué)校，比任何別的學(xué)校都有森林的氣息，而森林的氣息是可以給每一個(gè)向往大自然的人感到心曠神怡的，后來(lái)的我們都能夠體會(huì )到這位老師的明智和前瞻遠矚。
學(xué)校那朗朗的讀書(shū)聲則不一定是別的學(xué)校沒(méi)有的，可我們學(xué)校的讀書(shū)聲或許可以算是最最特別的。我們會(huì )在早自習未開(kāi)始前，大概早晨天未亮的時(shí)候，學(xué)校里便遍布著(zhù)讀書(shū)聲了，是我們自發(fā)進(jìn)行的早讀，也是我們自發(fā)組成的漢語(yǔ)學(xué)習團隊。沒(méi)有限制，沒(méi)有規矩，早上早起了的同學(xué)或者老師，都可以加入這個(gè)早讀的隊伍，不為給別人聽(tīng)我們的朗朗讀書(shū)聲，只為練習那自己喜愛(ài)的漢語(yǔ)言，像古時(shí)的私塾那般傳承我們的漢語(yǔ)。
這些還只是我們學(xué)校比較特別的地方，學(xué)校之所以可以讓我自豪的認為是全市最美麗校園，還有很多很多我們習以為常卻其實(shí)別具一格的地方，一定可以讓初到我們學(xué)校的人都感受到全市最美麗校園的風(fēng)采。
高中寫(xiě)景作文10
我到過(guò)溫州的芙蓉古鎮，領(lǐng)略過(guò)安徽歙縣棠樾古建筑群，欣賞過(guò)江蘇的周莊風(fēng)情在閱讀過(guò)謝冰瑩筆下的《小橋流水人家》后，我就一直向往著(zhù)能到這樣的水鄉去走一走。今年國慶，在爸媽的安排下，我終于有機會(huì )走進(jìn)江南水鄉――烏鎮。
坐車(chē)顛簸了近八小時(shí)，終于到烏鎮了！爸爸買(mǎi)好票，我們隨著(zhù)人流進(jìn)入景區。還沒(méi)走多遠，小河上那有驚無(wú)險的高竿表演立刻吸引了游客的眼球。在那一艘很大的浮船上架著(zhù)一根高高的竹竿，一位四十開(kāi)外的表演者爬上竹竿，在頂端玩起了空中倒立，一會(huì )兒又像練功一樣坐著(zhù)，竹竿被壓得彎彎的真是靈如猴貓，圍觀(guān)的游客贊不絕口，我還真怕他一不小心會(huì )掉入河里。
再往里走，便可見(jiàn)到一座石橋，叫“逢源雙橋”。橋身不小，是用石塊砌筑的，結實(shí)又美觀(guān)，算得上是大石頭橋。穿過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭巷子，走過(guò)一戶(hù)戶(hù)人家，便可見(jiàn)到小一些的石橋，大都是江南古鎮所特有的石拱橋，是石匠們精心雕琢過(guò)的，清晰立體的花紋使人心怡。站在石拱橋上，望著(zhù)遠處船夫搖槳徜徉于碧水中，那么愜意，那么安逸，好一幅悠然自得的水鄉風(fēng)景畫(huà)！
我們走累了，就隨便走進(jìn)一戶(hù)人家。我們見(jiàn)一位老奶奶正不緊不慢地把一只只又濕又軟的蠶繭在手心里翻，還從里面掏出花生米大小的蠶蛹，然后將蠶繭和蠶蛹分別放在兩只水盆中。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我得知那是煮過(guò)的蠶繭，顯得軟。分出來(lái)的蠶繭被裝進(jìn)一只只大網(wǎng)兜里，攤在石桌上晾干。晾干了的蠶繭已經(jīng)完全沒(méi)有了原先的樣子，更像蠶絲被芯的一部分。媽媽說(shuō)，用蠶絲做成的被子冬暖夏涼，除了可以做蠶絲被，經(jīng)過(guò)織、染等工序，還可以做成真絲面料，用來(lái)做衣服、包等。一直以來(lái)，水鄉人一直保持著(zhù)這特有的鄉俗。
不知不覺(jué)，我們漫步在長(cháng)長(cháng)的古道上，已近黃昏。我們一路游覽，一路總有小河靜靜地陪伴著(zhù)，一座座可愛(ài)、細雕的單孔石頭小橋也默默地迎接著(zhù)一批批游客。那一排排黑瓦白墻木構的建筑，那精美絕倫的鏤空技術(shù)，使我更加佩服古人留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)。古街很長(cháng)，也很熱鬧，我們吃過(guò)小鎮的麥芽糖，也曾坐下來(lái)閑品那里的特色小吃――白水魚(yú)，沿途還欣賞了各式的藍印花布
就這樣，我們一路游覽，一路贊美，一路品味。
高中寫(xiě)景作文11
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”。隨著(zhù)柔和的春風(fēng)帶來(lái)了綿綿的細雨，像牛毛，像花針，密密地斜織著(zhù)村莊。滾滾的春雷，喚醒了沉睡的大地。
春天仿佛一個(gè)蒙著(zhù)面紗的姑娘，霧朦朦地看不清方向，靜靜地，漸漸地，春風(fēng)關(guān)閉了飛雪的帷幔，推開(kāi)了春天的窗戶(hù)，大地頓時(shí)換上華裝。你看，沉睡了一個(gè)冬季的小草頑皮的探出了腦袋，想看看春天是什么樣子?那頑皮的小草破土而出，眼前呈現出一片新綠，它笑著(zhù)在春風(fēng)中點(diǎn)頭，在雨露中沐浴，在陽(yáng)光下成長(cháng)。它最先為人們帶來(lái)春天的消息。這不就應驗了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的.美景嗎?
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親撫摸著(zhù)你，撫摸著(zhù)大地，大地母親在春風(fēng)的吹佛下煥然一新�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”。路邊的柳樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，仿佛少女飄逸的長(cháng)發(fā)一般，在風(fēng)中得意地起舞，哦!原來(lái)是她——“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
春天是五彩繽紛的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了小草。你看，桃花、杏華、梨花也都不約而同的趕趟兒似的投入了春的懷抱。她們含苞待放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，正所謂“萬(wàn)紫千紅總是春”，她們各自展現了青春少女的美，各自展現了迷人的笑。
春天是滋潤的季節，春雨絲絲，你看那一滴滴甘甜的雨露默默地滋潤著(zhù)青春的花草樹(shù)木，默默地無(wú)私地滋潤著(zhù)大地，就像我們的父母一樣，默默無(wú)聞地為我們付出著(zhù)，勞動(dòng)著(zhù)……
春天是播種的季節，你看，農民伯伯們手忙腳亂，為的是在春天里播下希望的種子，期待秋天的收獲。春天是一切新生命的開(kāi)始，她們在大地母親那溫暖的懷抱中茁壯成長(cháng)。
在春天里，看到是生機勃勃，看到的是春意盎然，看到的更是希望!
高中寫(xiě)景作文12
在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，探尋我的白鴿，而雙眼卻被突如其來(lái)的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚起嘴角，享受我的守護神——阿波羅帶來(lái)的溫暖。
冬天的多數時(shí)候，一直烏云滿(mǎn)天，偶爾驚喜的望見(jiàn)太陽(yáng)探出的一角，卻又非�？斓碾[了下去，隱在烏云的背后，我只能看見(jiàn)烏云大團大團的笑的狼心狗肺，于是整個(gè)人都變霉了，甚至嗅到了些許頹廢的氣息，目前又一次的看見(jiàn)太陽(yáng)熱情的笑臉，我自然不擇方法的來(lái)享受。
我喜歡冬天的某個(gè)午后的太陽(yáng)，大片大片的溫暖卻不刺眼，好似一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬天的陽(yáng)光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，好似母親的手，白暫而修長(cháng)，空氣中彌漫著(zhù)陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。我常想，在如此的一個(gè)冬天午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長(cháng)藤椅上，一搖一晃，好似一只疲倦的小貓，慵懶的度過(guò)一個(gè)漂亮的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著(zhù)些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著(zhù)陽(yáng)光一塊撒遍每一寸土地，一種淡淡的被大家稱(chēng)之為幸福的東西也在土地中開(kāi)始滋長(cháng)，收成滿(mǎn)園的芬芳。
冬天午后的我非常幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)，就象目前，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬天的陽(yáng)光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，或許，幸福也可以無(wú)關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以非常幸福非常幸福，這部分幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在我們的時(shí)間與空間里，快樂(lè )著(zhù)我們的些許快樂(lè )，幸福著(zhù)我們的點(diǎn)滴幸福。
放學(xué)時(shí)，常�？吹饺齼蓛傻娜巳�，坐在小板凳上，做著(zhù)手中的活計，不時(shí)的聊上幾句，偶爾爆發(fā)出陣陣笑聲，心里突然就感覺(jué)暖洋洋的了，感覺(jué)大自然真的非常仁慈，在寒冷的冬天，為大家增添了一些直射心底的陽(yáng)光。我對身邊的她們說(shuō)：“我喜歡太陽(yáng)，我的網(wǎng)名是芷陽(yáng)，陽(yáng)光替我驅逐掉臉上密密的，不知何時(shí)爬上的細細的憂(yōu)傷，我注定了要吸收陽(yáng)光，為你們散發(fā)出光芒�！彼齻兾⑿�，我亦微笑。
世界都在笑，冬天的陽(yáng)光暖了心房。
高中寫(xiě)景作文13
不知是什么原因，半夜醒來(lái)后就怎么也睡不著(zhù)，于是便起身。
站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個(gè)星星也沒(méi)有。也許是因為今天天氣的緣故，但更有可能是我并沒(méi)有仔細用心地觀(guān)看，反正就是掃興。只看到正對著(zhù)有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著(zhù)，如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)如幻。不知道這是不是就叫“月亮長(cháng)了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。
我坐在桌前，心想反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，便翻開(kāi)本子，拿起筆，準備開(kāi)始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無(wú)從下筆。于是我面對桌子凝神再聚，用心回味著(zhù)黑夜的獨特氣息。清新柔和，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉，有著(zhù)一絲溫馨和淡淡的馨香……回過(guò)神來(lái)，我仍坐在桌前，面對著(zhù)空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無(wú)功，但不可再浪費時(shí)間，便決定動(dòng)筆。
這種感覺(jué)把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來(lái)寫(xiě)。那時(shí)侯時(shí)間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫(xiě)的，但其實(shí)最主要的還是為了玩，寫(xiě)作只是一個(gè)幌子。小孩子嘛，充滿(mǎn)童心，總會(huì )有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。
這讓我覺(jué)得自己跟夜更貼切了，平日里愈發(fā)高遠的天空，看不見(jiàn)的月亮，此時(shí)都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們仍舊那么深沉，但又怎能抹去我對黑夜的喜愛(ài)，抹去我心頭平添的親切感?
黑夜無(wú)語(yǔ)，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無(wú)盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說(shuō)和聆聽(tīng)的激動(dòng)。
這就是夜的神秘了，有著(zhù)無(wú)言的苦楚但并不傷感。
再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動(dòng)著(zhù)，仍是一片靜寂。突然掠過(guò)一陣風(fēng)，無(wú)痕的風(fēng)。我感到無(wú)比清新，卻又有種無(wú)形的東西貫穿全身，我覺(jué)得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過(guò)，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。
不知為什么，今晚的夜色會(huì )讓我無(wú)故想到讓我幾度流淚的它，但夜也確實(shí)留給了我這些碎片�！@沒(méi)有詩(shī)意的失意，沒(méi)有優(yōu)雅的幽雅。
睡意來(lái)了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個(gè)美麗!
高中寫(xiě)景作文14
春天來(lái)了伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。
我們虔誠的熱愛(ài)我們的生命，就像花朵熱愛(ài)陽(yáng)光，樹(shù)木渴望生長(cháng)，就像春鳥(niǎo)衷情歌唱；我們都執著(zhù)地追求著(zhù)美，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。
那你可知道生命和美是什么顏色的？ 我眼中的生命是綠色的，我也因熱愛(ài)著(zhù)生命和美而熱愛(ài)著(zhù)綠色。雖然美不可盡用綠色來(lái)表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。
綠色的校園當然也是美的。我愛(ài)校園里清晨的風(fēng)，風(fēng)送來(lái)的是濃濃綠意化作的清香，我甚至已無(wú)意于匆忙奔走，。
不知不覺(jué)中，雨停了。
春雨喚醒了萬(wàn)物。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子，去催醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。
春姑娘來(lái)到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著(zhù)那光禿禿的柳條，不一會(huì )兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女；春姑娘又來(lái)到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。
小花兒也不甘示弱，張開(kāi)了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙，青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥(niǎo)，一下子，大地熱鬧起來(lái)，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥(niǎo)也唱起了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹(shù)枝上，一下子又飛到那邊的樹(shù)枝上，為大地增添了不少的生機。
春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘所走過(guò)的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。
高中寫(xiě)景作文15
微風(fēng)涼了，一如初入冬天應有些氣候，細細的雨，又是朦朦煙雨的江南。
夜色沉靜，與喧囂相去甚遠，遙望可見(jiàn)的霓紅，奇光煥彩。
這一處，素光把房間照射得干凈而又沉寂，相若出水的芙蓉，處淤泥而不染。像古往的賢人，像今來(lái)的閑人。平淡無(wú)波瀾的日子，教人安心，亦使人憂(yōu)慮。
所期何所在？
回答的是綿綿的雨聲，仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，又宛如一字字的喟嘆。
沉吟不知，明日破曉，又是不是現在日一樣，渾渾噩噩不知所措，不明所以。好像所有都那樣理所當然，有或者，在如此的森林里，作了一只迷失的倦鳥(niǎo)？
屋檐濕透，那滾落而下的水，一顆顆沒(méi)入池塘，響起一連串清翠躍耳的聲音。倘若它不是落入池塘，那樣它肯定有著(zhù)永恒不息的斗志，傾盡一生，要那頑石洞穿；是只為本該是它的世界破開(kāi)重重妨礙。
生命的意義，就是用自己所擁有些，去換去自己所欲的。
然而，迷途漸遠，相顧回首竟是千山萬(wàn)變！
想要置身于雨中，靜靜地聽(tīng)它的訴說(shuō)、它的嘆息，它的不甘、它的頑強。矢志不渝、堅持到底。
此刻，又怎生能不想起孟浩然過(guò)去臨江的一情迷惘？“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫�！泵允г陂L(cháng)江的渡口，形單影只，無(wú)從覓路，想要問(wèn)及，奈何，眼前只見(jiàn)傍晚寬平如海的江面與那無(wú)邊無(wú)盡的波濤。
他迷失的是歸去的路，他迷失的更是生活，“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情�！�？
或許應淡淡地靜靜地，聆聽(tīng)，微風(fēng)伴細雨，哪個(gè)言達無(wú)期？衣襟漸濕，肌膚漸涼，心跳漸熱，或許，并不雨水涼，所以濕透的不是心靈，而溫情一笑，卻可以趨逐惡寒。
其實(shí)應該慶幸，必竟孟浩然了解了自己終歸于南山，什么仕途、名利，只因生之逢時(shí)，明主不棄，故人不疏。所求不難，奈何“永懷愁不寐，松月夜窗虛�！�？
用心去揣摸去聆聽(tīng)，其實(shí)初冬的雨也生生不息，只須不放棄，又何顧明君、何怨故人、何苦無(wú)眠？
一場(chǎng)雨去了，所以心思靜止。
一次思想的遠行，在穿梭了現實(shí)與古景中到達了終點(diǎn)。
“叮咚！”又一聲清翠躍耳的聲響，只是這一聲，需要用太久來(lái)凝聚。
它們同樣能穿石，由于我相信！
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