高中高三作文1000字：成長(cháng)是使命
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的高中高三作文1000字：成長(cháng)是使命，僅供參考，歡迎大家閱讀。
輕云淡月的影里，風(fēng)吹樹(shù)梢——夢(mèng)初醒處，山下幾疊的云衾下，是父親。井欄邊，料峭的天風(fēng)，吹著(zhù)他蓬亂的頭發(fā)，幽幽的眸子飽經(jīng)風(fēng)霜，卻透著(zhù)淡淡笑意。嘴角勾起欣喜的孤線(xiàn)。靜謐，蔓延，無(wú)邊的喜悅。
壯志雄心，是父親賦予我的意義。
注定成為旭日的閃亮，因為父親而更加絢爛。
父親說(shuō)，我出生那一晚，天上的星星都亮透了。
記得那時(shí)候，睜開(kāi)眼，處處充溢著(zhù)自由的精彩。望遠外翱翔的身影，訴說(shuō)著(zhù)什么，是快樂(lè )。驀然回著(zhù)，那人竟是自己，在遠方，象征自由的意義。
這樣黃昏，這般細雨，總是些許惆悵。好些年前，井欄邊，幽欄獨倚，仍是父親，任微風(fēng)吹卷著(zhù)。那眸子依舊深邃，卻讓風(fēng)逮住那輕拂的略略感傷。
父親說(shuō)，我長(cháng)大了，天空的星星卻不那么亮了。
當我自己在黑暗幽遠的路上，當心地慢慢挪著(zhù)時(shí)，我靜靜傾聽(tīng)自己的足音。
止步，大道上滿(mǎn)是深深淺淺的足跡，泛濫心之湖，夕陽(yáng)臨戰，相映成趣，綻放出點(diǎn)點(diǎn)星光。最后，卻也憔悴，暗淡。
我的朋友——那串流星，流過(guò)長(cháng)長(cháng)的一天，寫(xiě)下：學(xué)習。瞬間，我的心凝結，慢慢死去。
我眼中布著(zhù)的血絲，在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。以往蔚藍的天，快活的鳥(niǎo)，卻在學(xué)習中漸漸腐爛。學(xué)習中，與父親分離，墜入無(wú)邊的，深深的底谷，在谷中，獨自一個(gè)人，啜泣。這就是所謂的暴風(fēng)雨嗎？下得再猛烈吧！
讓我的心浸死水底……為何，為何還會(huì )有陽(yáng)光的燦爛？這是虛偽的面具，彩虹劃過(guò)天際，在天空留下：情感、生活。手間暴發(fā)的'青筋在嗥叫，這是生命的束縛！
我反對成長(cháng)需付出的代價(jià)！
我的眼眸此刻只屬于狼的怨光，直至無(wú)法呼吸。我緊緊扼住生命的喉嚨。我不知該去向何方。佇立。久久的，靜靜地，讓身體埋藏地里。我恐惶，跌跌撞撞地在泥濘中奔赴，想望著(zhù)，不可能的想望。眼里，盡是疊影�；秀敝�，我看見(jiàn)丁死亡，只因為煩惱。身前，張一雙流過(guò)淚的眼睛；身后，留一雙浸過(guò)血的雙腳。
死亡的墓碑上刻著(zhù)：成長(cháng)。
天在笑，奸惡的狂笑。因為天空的浮云唱著(zhù)：煩惱。烏鴉斜過(guò)枝頭，并著(zhù)夕陽(yáng)沉沉下墜。
徘徊，凝眸鏡中昔日的自己，仰望那血的痕跡，那是什么？綠色草地，我，佇立。濺血的嘴角竟掠過(guò)那象征快樂(lè )的孤線(xiàn)！
簡(jiǎn)直不敢相信！
我輕輕推開(kāi)心扉，寒意突襲，涌來(lái)。過(guò)后，久久。竟有些許陽(yáng)光舞蹈在心之舞臺。踮著(zhù)腳尖，在刺刀上輕輕旋轉，然后舞臺的光閃亮。是什么殘留心中，勾起這遐想？記憶片斷：是友人，嬉鬧在綠色香甜的空氣里，追逐在晨曦初露的草地中；是親人，在閱讀艱難險阻時(shí)，慈愛(ài)的撫慰，撫慰一顆支離破碎的心，一米陽(yáng)光，盡管被黑暗吞噬，但也有些許在蕩漾；是老師，從一開(kāi)始辛勤的播種，到在心中悄然發(fā)芽，散發(fā)敬愛(ài)的氣息。感染我的，是那在狂風(fēng)中熊熊燃燒的紅燭。
在某一天，悲傷、欣喜都聚集了。心平靜�？寸R中的自己，收斂那孤線(xiàn)，抹去那血跡。原來(lái)，也可以這么平靜。
不會(huì )因為害怕黑暗，太陽(yáng)就永遠不會(huì )落下；不會(huì )因為害怕成長(cháng)，我們就永遠停留在童年。因為成長(cháng)是我們的使命。
不管外面的世界如何，蠶蛹依然化蛹成蝶。
哪怕面臨崎嶇險竣，雄鷹依舊高飛盤(pán)旋。
無(wú)論前途怎樣漫漫，我都要不屈成長(cháng)，因為成長(cháng)是我的使命。
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