精選高中四季作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高中四季作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中四季作文 篇1
三溪。是我美麗的故鄉，我熱愛(ài)它，因為它山清水秀�？墒亲钭屛伊魬俚倪�是那美麗的四季 ……
��！洋溢著(zhù)歡樂(lè )氣氛的春天到了。被冬掩埋很久的樹(shù)木重新煥發(fā)出綠色。美麗的花兒也爭奇斗艷。這時(shí)的故鄉都彌漫在花香中。
綠春過(guò)后，炎夏就暖烘烘的來(lái)了。帶著(zhù)一股熱風(fēng)，到每家每戶(hù)來(lái)了個(gè)親密接觸。荷塘的小花蕊也感受到了夏姑娘的親熱勁，迫不及待地綻放花瓣，跟著(zhù)青蛙的伴奏，跳起優(yōu)美的舞蹈！
炎夏剛走，金秋便來(lái)了。它把果香帶給每一個(gè)農民，讓他們感受到了收獲的喜悅，讓他們看到了美麗的楓葉 ……
不知不覺(jué)，冬婆婆來(lái)了。居民們穿著(zhù)厚厚的綿衣，帶著(zhù)孩子在雪地里打雪仗，堆雪人玩的不亦樂(lè )呼！
��！我愛(ài)故鄉，更愛(ài)故鄉的四季！
高中四季作文 篇2
“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，綠蔭把夏天的門(mén)推開(kāi)了，果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了……”春夏秋冬無(wú)不各具韻味。它們輕聲吟著(zhù)，春的溫馨與生機、夏的辛勤與熱烈、秋的豐收和寧靜、冬的純潔和浪漫。這四個(gè)好朋友，各自交替著(zhù)，給大地灑下一陣又一陣、一次又一次的生機、活力與美麗。
春天的歌——生機勃勃。不經(jīng)意間，嫩芽已經(jīng)破土鉆到地面，愉悅地呼吸著(zhù)溫暖清新的空氣。被凍結的湖面緩緩融化，蘇醒般再次涌動(dòng)著(zhù)一股馨香與活力。一陣春雨灑向大地，雨是細而密的，在空中織出一匹華麗的布料。一切都顯得那么可愛(ài)而富有生機。春風(fēng)則伸出溫暖的臂彎，擁住每一個(gè)值得擁有溫暖的人們——滿(mǎn)面春色。大家贊嘆著(zhù)，粉紅的面龐洋溢著(zhù)歡笑，感慨春回大地，萬(wàn)物復蘇。
夏天的歌——熱烈親切。不知什么時(shí)候？——耳畔傳來(lái)知了的叫聲，太陽(yáng)也毫不吝嗇地給予大地充足的陽(yáng)光。田里辛勤耕耘的人們頂著(zhù)驕陽(yáng)，辛苦勞作著(zhù)，汗水灑滿(mǎn)了農田，灑滿(mǎn)了大地，每一棵稻谷都是汗水凝成的。向日葵花園里，向日葵昂頭挺胸，微笑著(zhù)張開(kāi)自己的臂膀迎接太陽(yáng)，映射出一片耀眼的金黃。汽車(chē)在滾燙的柏油馬路上飛馳，“呲呲”地摩擦出一股熱浪。樹(shù)蔭下，人們在納涼。
秋天的歌——寧靜淡泊。紅楓悄悄倚在枝頭，逆光下會(huì )發(fā)現一種透明純潔、沒(méi)有一絲瑕疵的紅。在這熱烈的紅色中，帶來(lái)的卻不是熱烈，而是寧靜、淡泊。果子們也逐漸成熟，沉甸甸地、害羞地隱在樹(shù)葉里，卻掩不住那翠滴、艷麗飽滿(mǎn)的樣子。農家小院里已經(jīng)鋪了好幾堆剛收的高粱，夕陽(yáng)西下，晚歸的農民的背簍里，是晚霞映照下的紅彤彤的收獲。
冬天的歌——純潔浪漫。一陣繽紛的雪下來(lái)，一眼望去，整個(gè)視野都是潔白的，無(wú)暇的。仿佛身處天上人間，一切——好像連時(shí)間都一同被冰凍、靜止了，唯有漫天飛舞的雪花飄灑著(zhù)。然而卻沒(méi)有觀(guān)賞的人群——都畏懼這狂風(fēng)驟雪而窩在溫暖的家中，一家人團坐在火爐旁，不必擔心外面的風(fēng)雪，有親情籠罩著(zhù)，足矣。窗外，純潔如初，浪漫如初。
不知什么時(shí)候？——光禿禿的樹(shù)梢上，悄悄攀上了星星點(diǎn)點(diǎn)般的綠色，東風(fēng)吹來(lái)，冰雪都消融了，大地卸下了純潔的白色，露出了一片花紅柳綠，五彩斑斕。一列整齊的雁隊掠過(guò)天際——是春天回來(lái)了嗎？……
高中四季作文 篇3
已是草長(cháng)鶯飛時(shí)節，春天的氣息越來(lái)越濃了呢。瞧，那花園里的白玉蘭爆出了嫩芽，柳條枝悄悄換上了一套檸檬黃色的外衣，迎春花探出了嫩黃的小腦袋——多么美麗的花蕊啊!我們都沉浸在春天制造出來(lái)的歡樂(lè )與溫暖中。
可是呢，今天早上我家發(fā)生了一件怪事兒——我收到了一個(gè)奇怪的包裹。上面署名收件人是我的姓名——上面寫(xiě)著(zhù)——“四季”包裹單品(春)。
我匪夷所思地看著(zhù)眼前這個(gè)別致、小巧的包裹，困惑極了。奇怪了，我并沒(méi)有訂購什么包裹啊?要不打開(kāi)看看吧。我小心翼翼地拆開(kāi)包裝，正要揭開(kāi)那最后一層黑色的薄紗時(shí)，卻被眼前一道亮光嚇呆了!這、這是個(gè)什么東西?玩偶?不，她的模樣要比玩偶精致、真實(shí)……天啊!這不會(huì )是——精靈吧?!
我瞪大雙眼，嘴巴成了個(gè)“o”型，大得都能裝下一個(gè)雞蛋了。更讓我驚訝的是——“布偶”竟然說(shuō)話(huà)了!
顯然，“布偶”要比我鎮定得多。她慢條斯理的說(shuō)：“你好，首先自我介紹一下：我是來(lái)自“四季國度”的小精靈“春”。恭喜你被我們的國王評選為“希望使者”，天吶!此時(shí)，你是不是很激動(dòng)呢!?”這個(gè)小精靈完全陶醉在她的世界里，忽略了我這個(gè)大活人。
“額……我不明白你的意思。這到底是怎么回事?”小精靈用她的“魔法棒”敲了下我的頭，說(shuō)：“你可真笨!不和你多說(shuō)了，否則就不能完成任務(wù)了。你只要知道，你要和我一起將春天代表希望的種子播撒整個(gè)大地就好了�？�，我們要趕緊行動(dòng)了!”“你真的是“春”精靈嗎?”我半信半疑地問(wèn)道。小精靈聽(tīng)了，嘟囔了一句，然后用魔法棒朝著(zhù)陽(yáng)臺上干枯的文竹揮了一下——奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)，那枯黃萎縮的文竹漸漸長(cháng)高還長(cháng)出了翠綠的葉子�！巴�!”我驚嘆道�！霸趺礃�，這下你信了嗎?哼哼�！毙【`得意的看著(zhù)我。
“我相信你!可我又能做些什么呢?”
“你只要將這袋種子全部種進(jìn)土地里，剩下的就交給我來(lái)做!”
“這簡(jiǎn)單!不就是種種子嗎!”語(yǔ)畢，小精靈立刻反駁道：“才不是呢!這些代表“希望”的種子需要你誠心培育，否則我念多少咒語(yǔ)也無(wú)濟于事�！迸�，我明白了。
我們來(lái)到了廣場(chǎng)上。我拿著(zhù)鐵鍬在草坪上挖出了一個(gè)洞，又將一顆“綠色”的種子輕輕地放了進(jìn)去。小心翼翼地埋上土，澆了點(diǎn)水�！翱蓯�(ài)的小種子啊，快快長(cháng)大!長(cháng)成一顆高大、茁壯的楊樹(shù)吧!”我雙手握在胸前，虔誠地許愿�！跋旅�，就是我大顯身手的時(shí)候了!”小精靈閉上眼念了句咒語(yǔ)。一會(huì )兒睜開(kāi)了眼睛，高興地說(shuō)：“希望已埋進(jìn)土地，相信不久它就會(huì )吐出綠芽，茁壯成長(cháng)了!”
我們又來(lái)到花園里。我在花壇里挖出一個(gè)坑，準備將一顆彩色的種子埋進(jìn)土堆�？粗�(zhù)這顆圓滑的種子，我笑著(zhù)說(shuō)：“希望你能開(kāi)出美麗、絢爛的花朵!就請你帶著(zhù)我的祝�？鞓�(lè )的成長(cháng)吧!”當種子埋好后，小精靈還是照舊念了句咒語(yǔ)，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧!這個(gè)春天她們一定會(huì )開(kāi)出最美麗的花朵!”
我們又去了好多地方，我們把希望的種子全部播灑在這片生機、肥沃的土地上。最后累得我大汗淋漓，雖然很累，但只要我一想到那些即將破土而出的生命，就無(wú)比欣喜。累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要我為這個(gè)春天、這個(gè)世界曾添了一絲光彩，就感到什么都值得了。
傍晚，小精靈向我告別。在她離開(kāi)之際，我告訴她到了3月一定要回來(lái)驗收成果，來(lái)看一看我們一起裝飾的春天!
相信有了我們的努力，今年的春天一定格外美麗、精彩!一起期待吧!
高中四季作文 篇4
雨后的空氣，薄荷般的清涼，空氣中彌漫著(zhù)的是菊花的味道。在這個(gè)悲涼的雨季里，我學(xué)會(huì )了灑脫與成熟。 ——題記
打開(kāi)窗戶(hù)，迎面刮來(lái)寒劣的風(fēng)，其中夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨滴。天氣很冷，有絲絲的寒意。我挪開(kāi)了椅子，靠在這窗前，細數著(zhù)雨滴，這一滴是孤單，那一滴是寂寞，落在手心里的是甜甜的思念。如秋，金黃中泛起回憶的顏色，那樣的美好，那樣的怦然心動(dòng)。
我最喜歡的是秋季，可它卻在悄悄帶到這世間的時(shí)候又即將悄悄離去，帶著(zhù)我的思念一并離去，我終究明白人世間最煩惱的事莫過(guò)于想要的留不住，不想要的擋不住。正如冬天，我討厭它如冰窖般的寒冷，刮著(zhù)的大風(fēng)如野獸般的嘶吼，我更討厭它的任性與不理智。
但是，我明白就算再討厭它也還是會(huì )到來(lái)，因為我本就阻止不了。這讓我想起了人生，人活著(zhù)就算再痛苦，再頹唐還是要微笑著(zhù)面對，因為知道這些都是必然的，是我們所要經(jīng)歷和接受的一切。
我們跌跌撞撞走過(guò)那么多年，經(jīng)歷過(guò)了多少風(fēng)霜雨雪，但是，我們還是快樂(lè )的幸福的活著(zhù)不是我們太懦弱，而是我們太勇敢，不是我們太執著(zhù)，而是我們太堅強！我們就像一棵棵小芽?jì)�，接受了冬天的嚴寒，等待�?zhù)春天洗禮，接受了夏天灼熱，等待著(zhù)秋天的滋潤。
有時(shí)，我常想為什么四季更替輪回卻永不改變，我們在這個(gè)漫長(cháng)的旅途中永不疲勞的輾著(zhù)。明知這是個(gè)永無(wú)止境的奮斗歷程，卻還要依舊如此。
但如今我得到了答案！我們需要一個(gè)磨練的機會(huì )來(lái)提高自我，我們需要隨著(zhù)時(shí)代的潮流改變自我，我們要為社會(huì )的進(jìn)步創(chuàng )造自我，我們活著(zhù)并不是為了自己，而是為了整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì )，使祖國更好的繁榮。
現在的我們如同春天般的青春爛漫，長(cháng)大后我們如同夏天般燦爛奪目，年老后，我們如同秋天般淳香厚重，望著(zhù)這美麗的世界，冬天了，我們雖已身心冰冷，但我們知道還會(huì )有一群人沿著(zhù)我們走過(guò)的步伐奮力前進(jìn)。
想到這里，我望了望窗外，不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，但窗臺上卻留下了它曾來(lái)過(guò)的痕跡，空氣依然潮濕，泛著(zhù)淡淡的薄荷香味。
我感到，成長(cháng)的路途上，每個(gè)人都會(huì )跌倒會(huì )受傷、會(huì )哭泣、會(huì )疲憊、會(huì )彷徨。沒(méi)人能幸免，然而我知道只要有夢(mèng)想，生活就永遠芬芳，如果還有努力，人生便永不迷茫。就如四季一般，各有所長(cháng)。
四季正如同人生般成長(cháng)，四季成風(fēng)美如生！
高中四季作文 篇5
快樂(lè )時(shí)，嘴角的一絲微笑是幸福；難過(guò)時(shí)，身邊的一句安慰是幸福；寂寞時(shí)，耳畔的一首歌曲是幸福。
媽媽端來(lái)的茶水中；爸爸鼓勵的話(huà)語(yǔ)中；同學(xué)關(guān)心的目光中；老師善意的批評中；春天吹過(guò)的柔風(fēng)中；夏天降落的雨水中；秋天豐收的果實(shí)中；冬天飄落的雪花中；都醞釀著(zhù)幸福的味道。
春風(fēng)輕輕的撫摸著(zhù)萬(wàn)物，小草從泥土中露出頭來(lái)，探望著(zhù)春天的信息，小花也伸伸懶腰，努力的抽芽長(cháng)葉，露出幸福的花苞，竹筍也探頭伸腰，辛福的生上。春雨沙沙沙的落下來(lái)，幸福的歡唱，哦，青蛙也出洞了，歡慶這幸福的日子。
夏天來(lái)了，參天的古墓在陽(yáng)光的照耀下，努力的吸收水分和陽(yáng)光，樹(shù)葉遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂�；▋汉�，雨水嘩啦啦的拍打著(zhù)花朵，雷公電母也來(lái)參加這如此美妙的自然音樂(lè )會(huì )。漸漸的雨停了，一道絢麗的彩虹劃過(guò)天際，掛在天上，露出幸福的笑臉，來(lái)到天上炫耀起來(lái)了。小朋友們吃著(zhù)雪糕，幸福的在大樹(shù)下奔跑。
又是一個(gè)豐收的季節，火紅的高粱彎著(zhù)腰，果樹(shù)上的果子壓得枝兒咔咔響，果樹(shù)是多么幸福，農民伯伯樂(lè )呵呵地，一把一把的汗水撒在這豐收的田野上。天氣悶熱極了，秋雨總在人們不經(jīng)意間落下來(lái)。沙沙沙幸福的唱著(zhù)，落葉在空中飛舞，這真是個(gè)幸福的音樂(lè )會(huì )。
冬天里，呼呼的北風(fēng)是幸福的，臘梅在墻角靜靜的綻放，渲染了這雪白的世界。雪悄悄的飛舞著(zhù)飛舞著(zhù)，飛舞的雪花在北風(fēng)中顯得無(wú)比美麗，無(wú)比的幸福。
幸福，幸福是什么，哦，春天的微風(fēng)是幸福的，喚醒了沉睡的萬(wàn)物；夏天的鮮花是幸福的，渲染了悶熱的大地，；秋天的細雨是幸福的，滋潤了豐收的原野；冬天的臘梅是幸福的，點(diǎn)綴了雪白的世界。
教師簡(jiǎn)評：幸福無(wú)處不在，卻又不容易讓人珍惜。本文的作者將“幸�！泵枥L成四季的美景，每一幅景就是一朵美麗的“花”，每一朵花都有自己的芬芳和味道，讓人倍感清新可愛(ài)，觸手可及。
高中四季作文 篇6
沒(méi)有變化的生活，就像織布機上的經(jīng)緯，一匹一匹的歲月都織出來(lái)了，而花色卻是一個(gè)樣子的單調。走過(guò)四季，秋、冬、春、夏為我的綢緞染上了不同的顏色。
秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，像一只只金黃色的蝴蝶飄落在我臉上、身上、腳下，把我的思緒從記憶的長(cháng)河中喚醒。我似乎看到開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子，一條條紅領(lǐng)巾整整齊齊地站立在操場(chǎng)上，心里有對未來(lái)的向往，對初中生活的好奇，對自己步入初中的自豪與成就，也有一份在即將熟悉的陌生人旁的不安與緊張。他們每做一件事都隱隱地記在心里，性格內向的我處在他們中間，看著(zhù)他們嘰嘰喳喳，或安安靜靜，不知為何，心里暖暖的，不像夏那么火熱，不像冬那么含蓄，又略帶甜美的果香，是一種快樂(lè )吧，如金黃色陽(yáng)光一般。
冬天，寒風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)人們的臉頰，天氣倒是翻了臉，我失落地走在回家的`路上，也覺(jué)不出天有多么的冷。想著(zhù)排名本上大大的赤字，我忍不住發(fā)起抖來(lái)，不停地跺腳。也不知該如何是好，怎么想，心里也不是個(gè)滋味。也不禁想象著(zhù)父母得知此事后的態(tài)度，心里很是忐忑不安，又感到這一天過(guò)的好長(cháng)好長(cháng)、好慢好慢�；氐郊抑�，也不免是一頓呵責。我像是一株打蔫了的雷公草，耷拉著(zhù)腦袋。想著(zhù)生活是如此的無(wú)情，唉，有時(shí)就是這樣。抱怨完，我便靜靜地坐在窗邊，天似乎也冷靜了許多，開(kāi)始下起小雪。我呆呆地望著(zhù)一處景，長(cháng)嘆一口氣，是一種難過(guò)吧，如灰白色冬云一般。
嚴冬是春天的搖籃，溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了樹(shù)枝，吹藍了天空，吹得大地泛起了綠意。經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴冬的深刻反思，我決定要向勤奮去努力，一年之計在于春嘛。誰(shuí)說(shuō)農民秋天最忙？最忙的時(shí)候應屬春季，這時(shí)候的努力不就是為了秋季的豐收嗎？每想到這時(shí)，又有一股沖勁臨于心頭。我聞到了一股茉莉花的芬芳，沁人心脾。夜深了，我總來(lái)不及喝上一口茶。她走了過(guò)來(lái)，輕輕地將一條毯子披在我的身上，看了看我紋絲未動(dòng)的茶，用手指輕輕觸了觸茶杯：“唉，茶涼了也不喝一口，你還是休息一會(huì )兒再寫(xiě)吧�！薄安�！我要一直寫(xiě)下去，直到寫(xiě)完！”她總是說(shuō)我一板一眼，然后又將茶端走，給我泡一壺新的茉莉花。不久，又有一陣茉莉花的清香飄來(lái)，望著(zhù)她疲倦的背影，心里酸酸的，是一種感激吧，如淡青色酸棗一般。
春天隨著(zhù)落花走了，夏天披著(zhù)一身的綠葉在暖風(fēng)里跳動(dòng)著(zhù)走來(lái)了。它給萬(wàn)千花朵加深顏色，也為期末考試的即將到來(lái)敲了計時(shí)鐘。全班同學(xué)像一只只小蜜蜂一樣，致力于各個(gè)學(xué)科，勁頭十足。熱情，這是那個(gè)時(shí)期班里的新代名詞。都說(shuō)夏季容易讓人浮躁，但我喜歡那時(shí)的“浮躁”。那是活力與激情的四射，是打破沙鍋問(wèn)到底的勇氣，也是不刨根問(wèn)底不算完的干勁。當然，最后的成果可把老師們“嚇”的不輕。聽(tīng)到這么個(gè)好消息，全班都沸騰了，又是歡呼，又是雀躍，連安靜的我也按捺不住心中的喜悅，和他們一塊兒蹦蹦跳跳，是一種自豪吧，如橙紅色驕陽(yáng)一般。
但不管是什么顏色，是冷色還是暖色，在我心中都是一樣的重要。走過(guò)四季，一切正是歲月的年輪給我添的不同顏色，所以，才有了無(wú)窮的滋味，才有了真正的人生。
評語(yǔ)：“走過(guò)四季，歲月的年輪給我添上了不同的顏色”，這才是生活的滋味，這才是真正的人生。小作者從四季的輪回中，悟到了生活的真諦。陽(yáng)光般的心態(tài)，帶給人積極向上的力量！
高中四季作文 篇7
八月，在時(shí)光走過(guò)立秋這一日，夏意正濃，它以厚重的熱度鋪天蓋地張揚著(zhù)，并絲毫沒(méi)有停歇的念頭。我在悶熱中念叨著(zhù)涼風(fēng)白露寒蟬，期待著(zhù)那深沉涼爽的秋意降臨，可是，夏熱依舊囂張，甚至在每一個(gè)晨起的曉風(fēng)中就開(kāi)始嗞嗞醞釀著(zhù)熱力。秋的腳步遲遲!于是，我無(wú)奈地沉浸在對秋的緬懷中，沉浸在季節變換的童話(huà)中，喃喃自語(yǔ)。
有時(shí)是春日暖暖的午后，有時(shí)是垂柳裊娜的池邊，有時(shí)是黃葉飄落的黃昏，有時(shí)是雪花靈動(dòng)的原野，漫步時(shí)光，四季風(fēng)光總令人沉迷，可是當身處冷風(fēng)料峭的初春，我們卻總盼望暖陽(yáng)，忽略了大地復蘇的脈動(dòng)，當面對悶熱的酷夏，我們總期待蕭涼的秋風(fēng)，無(wú)視幽靜處獨立的小荷，當我們漸漸裹上了厚衣，躲避寒意時(shí)，又會(huì )忘記了秋季那漫天的紅霞和鋪滿(mǎn)落葉的小路，當寒意日重，我們足不出戶(hù)，任窗外冬日里那純美的空靈在獨自詩(shī)意地絢爛。很多時(shí)候，美麗總存在于想象中，面對時(shí)擦肩而過(guò)，錯過(guò)時(shí)又拳拳緬懷，在匆忙的步履中，我們習慣在意念中編織美麗，在回味中邂逅心動(dòng)。這也是一種距離美吧。不過(guò)我總期待有那樣一種幸福時(shí)刻：你安閑清凈，美悠然浮現，遂被你欣喜擷取。如此，必定是一場(chǎng)心魂戰栗的相遇。如陶淵明遇見(jiàn)“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”，孟浩然遇見(jiàn)“明月松間照，清泉石上流”，王維遇見(jiàn)“月初驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”,張若虛遇見(jiàn)“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”......
我何嘗有幸。在海南的西島，那溫潤的海天，潔凈通透的藍，讓我如此震撼過(guò)。我睜大眼睛傻傻地矚目，懷疑眼前只是一個(gè)美輪美奐的舞臺，只覺(jué)得精致的天地間已找不到渺小的自己，惟有眼前無(wú)邊的潔凈，無(wú)邊的美。在公園的小小太陽(yáng)花旁，我也如此迷醉過(guò)，那一日，在人潮涌動(dòng)的公園一角，我突然發(fā)現了它們---和人群一起雀躍的嬌媚太陽(yáng)花，是那種看一眼就讓人頓生無(wú)限憐惜的小花，它的葉子緊貼地面，細長(cháng)的莖有點(diǎn)騰空而起的架勢，驀地托起一枝嬌弱的花，有點(diǎn)不堪重負，又索性隨風(fēng)搖曳。它們搖擺的姿態(tài)似乎是一種蓬勃的語(yǔ)言，如一群豆蔻少女簇擁著(zhù)飄落無(wú)羈歡快的言笑，如此一片意外的動(dòng)人風(fēng)景讓我不由得心神蕩漾。如果說(shuō)距離的美是一種無(wú)奈的緬懷，那沐浴其中的美卻是一種無(wú)以言表的幸福。只是太多時(shí)刻，我們匆匆趕路，任眼前草長(cháng)鶯飛，楊柳依依，滿(mǎn)城風(fēng)絮，我們仍低頭思量算計，抬頭倔強自尊。
四季分明的旋律，總讓我忍不住暢想。會(huì )想到輕快流淌的年輕時(shí)光，美好敏感的年齡，讓人心疼的迷茫情懷，懵懂地走過(guò)四季，卻貪歡于每一季的風(fēng)景。醉心于春的爛漫，在歡快的步伐中，尋覓夏季難得的清涼，踏著(zhù)秋的落葉，走向雪白冬季里那唯美的浪漫。在四季的輪回里，不知從哪一次變幻開(kāi)始，我漸漸抖落了那些簡(jiǎn)單快樂(lè )的羽翼，內心持重起來(lái)，我可以在匆忙腳步中無(wú)視四季，卻也會(huì )被偶爾的變遷攪翻思緒，漣漪成厚重悲愴的海洋，我默默感慨，季節的腳步有條不紊，卻悄悄把多少無(wú)知貪歡者雕塑成深沉的哲人。這哪里只是季節啊，他應該才是最悲憫的沉思者，用花開(kāi)花落，霞飛日沉，蟬鳴葉隕等一些禪語(yǔ)來(lái)開(kāi)啟我們心頭的那一扇扇門(mén)。我們從一無(wú)所有的孩子，一路顛簸，歷經(jīng)無(wú)數人生風(fēng)景，在季節的流轉中慢慢變得富有，沉穩。四季仍有條不紊得演繹著(zhù)天地長(cháng)久，一副慈眉善目的安詳。
在四季里沉淪，在四季里覺(jué)醒。有時(shí)覺(jué)得這流轉的四季猶如一個(gè)柔情鐵漢，他可以用嚴寒酷暑鑄就他在天地間行走的秉性，也可以在內心孕育無(wú)窮柔意，泛濫成繁花柳絮，含蓄成微風(fēng)細雨，一任千萬(wàn)顆纖細的魂靈和他一起徜徉尋覓。
我不得不愛(ài)，這四季。