科學(xué)與人文_高中作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的科學(xué)與人文_高中作文，希望對大家有所幫助。
兩性是世界上最最奇妙的現象，如陽(yáng)和陰，雄和雌，男和女，在人類(lèi)漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，也逐漸產(chǎn)生了一對既抽象又具體的兩性——科學(xué)與人文。二者聯(lián)姻，造就了今天我們日新月異的世界，幸福安樂(lè )的生活和高度發(fā)達的人類(lèi)文明。
科學(xué)是探索事物的規律，是“求真”，更代表一種求真的精神，是一種真理，也是一種硬性文化�？茖W(xué)精神是人類(lèi)精神中不朽的旋律。它激勵著(zhù)人們驅除愚昧，破除輕信和迷信，沖破舊傳統觀(guān)念的束縛，求實(shí)創(chuàng )新，不斷推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。無(wú)論是西方近代的文藝復興，還是中國現代的“五四”運動(dòng)，都充分展示了科學(xué)精神的巨大作用。
人文是把握科學(xué)的方向，是“求善”，是如何做人，是為人之本，是一個(gè)人和整個(gè)人類(lèi)精神之所在，沒(méi)有人文文化的陶冶就成不了人，更沒(méi)有人類(lèi)的現代生活。人文精神最本質(zhì)的東西就是人文關(guān)懷，如杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望，就是他深沉的人文關(guān)懷精神體現。
科學(xué)與人文雖然有著(zhù)截然不同的內涵，但卻像人的左腦和右腦，緊密相連，不可分割。這種關(guān)系在中國古代《四書(shū)？大學(xué)》里早有精辟論述。該書(shū)提出教育的八大要素：格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下�！案裎镏轮笔侵v科學(xué)研究，“誠意、正心、修身”講做人，是人文精神，后者“齊家、治國、平天下”則是通過(guò)科學(xué)與人文的結合，達到至高的目的。欲成大事者，科學(xué)與人文精神缺一不可，且得付諸實(shí)踐。同樣，對于文明的推進(jìn)，時(shí)代的飛躍，科學(xué)與人文的結合起到了不可估量的作用。在文藝復興時(shí)期，科學(xué)文化與人文文化曾有過(guò)“黃金般的聯(lián)姻”，在反對宗教的神性和信仰的旗幟下，無(wú)論是科學(xué)文化對自然的聚焦，還是人文文化對于人的崇尚，都滲透著(zhù)同一種時(shí)代精神。這“兩性”中你中有我，我中有你，它們的“聯(lián)姻”，如萬(wàn)丈光芒照亮了歐洲，驅散了中世紀黑暗的陰云。
反而觀(guān)之，科學(xué)若脫離了人文，那將給人類(lèi)帶來(lái)怎樣的滅頂之災？克隆技術(shù)，基因工程、核能……這些奧妙無(wú)窮而又不無(wú)危險的高科技如果不在人文道德的軌道內前進(jìn)，社會(huì )的混亂，地球的毀滅近在眼前。一個(gè)科學(xué)家的偉大，不僅在于他在科學(xué)上的`成就，更在于他對人類(lèi)社會(huì )未來(lái)命運的強烈責任�！霸訌椫浮眾W本海默說(shuō)：“我們不僅是科學(xué)家，我們也是人類(lèi)的一分子�！睍r(shí)刻不忘自己是“人類(lèi)的一分子”，擁有這種人文觀(guān)念，科學(xué)的發(fā)展才有了積極的保障。當親眼目擊原子彈試爆成功所展現的世界末日般情景時(shí)，奧本海默體驗到的絕不僅僅是成功的喜悅，更有著(zhù)對于其未來(lái)前景的深深的恐懼和擔憂(yōu)。試想，如果是納粹德國首先掌握這項技術(shù)，那么二戰的結果將會(huì )徹底改變，人類(lèi)的歷史恐怕要重寫(xiě)！
離開(kāi)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也不可能真正做到人文關(guān)懷，科學(xué)的最根本目的，不僅僅在于求真、探索大自然的奧秘，更在于致善，改善人類(lèi)的生活條件并增進(jìn)人類(lèi)福祉。如果離開(kāi)了科學(xué)的發(fā)展，杜甫的愿望也永遠都不能實(shí)現，那樣哪怕是驚天地、泣鬼神的人文關(guān)懷也只能停留在無(wú)力的幻想之中。更不必說(shuō)少數人文學(xué)者甚至存在著(zhù)“妖魔化”科學(xué)技術(shù)的傾向，他們反對一切現代科技，離開(kāi)城市去過(guò)一種“原始”的生活，這種人的追求顯然是同歷史發(fā)展潮流背道而馳的。
科學(xué)與人文的交融，是現代教育蓬勃發(fā)展的核心所在。理科與文科是科學(xué)與人文“聯(lián)姻”誕下的一對雙胞胎，雖然各人各有偏長(cháng)，但如何讓它們并駕齊驅是學(xué)習中至關(guān)重要的一環(huán)，真正的人才必是科學(xué)與人文兼而有之的復合型人才。
生活離不開(kāi)人文精神，也離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)，二者互惠互利，缺一不可。從對“兩性”的好奇中走出來(lái)，使它們緊密交融，只有這樣，我們的生活才會(huì )更加幸福美好，人類(lèi)才會(huì )走向更加光明的未來(lái)。
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